時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟范文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，下面是小編精心整理的時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟范文，歡迎大家分享。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇1
“兩個(gè)孩子一落水之后，我就看到他，從大約一百米的地方飛跑過(guò)來(lái)，跳到水里去救那個(gè)娃兒”目睹了事發(fā)全過(guò)程的王顯才說(shuō)，王紅旭把一個(gè)女孩救起來(lái)了，又去救那個(gè)男孩�！叭绻敃r(shí)他放棄救那個(gè)男孩，他一定存活得下來(lái)，但是我看他一直沒(méi)有放棄”多虧了王紅旭老師，兩個(gè)孩子才得以幸存，王老師留給這個(gè)世界最后的警示，就是暴露出來(lái)的這個(gè)問(wèn)題——未成年人的防溺水安全教育！隨著(zhù)氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進(jìn)入高發(fā)期。很多學(xué)生經(jīng)受不住水的誘惑，會(huì )三五成群的到泳池、河邊或一些開(kāi)放水域游泳、玩耍，從而造成安全隱患，學(xué)生的溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。這就對教育部、學(xué)校、家長(cháng)等社會(huì )各方面，提出了更加嚴格的要求！防溺水安全教育，不容忽視！王紅旭老師，救人英雄，一路走好！
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇2
王紅旭同志系重慶市大渡口區育才小學(xué)教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇?tīng)奚母腥耸论E，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛(ài)教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛(ài)，化作敬業(yè)奉獻，立德樹(shù)人的至誠行動(dòng)，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
王紅旭老師在教學(xué)工作中注重培養學(xué)生健全人格和強健體魄，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難，是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生喜愛(ài)，他心懷大愛(ài)，在兩名兒童落水的危難時(shí)刻，義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛(ài)教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深。
作為一名教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創(chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代的一流業(yè)績(jì)；以王紅旭同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，爭做人民滿(mǎn)意的“四有”好老師；以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人；以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無(wú)私奉獻，不斷增強社會(huì )責任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責和神圣使命。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇3
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚他“在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“向王紅旭同志學(xué)習”的通知》要求，我校積極貫徹落實(shí)，深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習活動(dòng)。
2021年7月7日，組織全體教師深入開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )上馬書(shū)記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2009年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學(xué)體育教師，一級教師。
2021年6月1日下午，在長(cháng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì )各界引起強烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇4
6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(cháng)江段，一對兄妹（一人六歲，一人五歲）意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)王紅旭老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支王老師卻被湍急江水卷走，永遠地離開(kāi)了他深?lèi)?ài)人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。
當發(fā)現兩名兒童意外落水后，周?chē)罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護生命“人墻”。
而在“人墻”最外延正是王紅旭老師。
大家緊緊拉住彼此手，在滾滾江水中站穩。接著(zhù)，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著(zhù)生命，將女孩托舉到安全地帶。
接著(zhù)，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩。
兩個(gè)孩子脫離了危險，然而人群還沒(méi)來(lái)得慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。
救援工作一直持續到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米江中，救援人員發(fā)現了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現場(chǎng)人回憶說(shuō)，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王紅旭老師母親回憶起當時(shí)場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人有活力好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，王紅旭告別儀式在重慶市大渡口區寶山堂殯儀館舉行。數千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著(zhù)這位舍己救人英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著(zhù)挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。
據了解，王紅旭老師是家中獨子，還有個(gè)剛滿(mǎn)三歲孩子。
他救起了別人孩子，但他也是自己父母孩子他也有自己孩子��！
他父母妻兒要怎樣面對這幕慘��？我們實(shí)在難以想象，他家人正在遭受著(zhù)多大痛苦，要花多長(cháng)時(shí)間才能走出悲痛。
我們無(wú)意去責怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生悲劇。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨當下，身為家長(cháng)一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇5
“兩個(gè)孩子一落水之后，我就看到他，從大約一百米地方飛跑過(guò)來(lái)，跳到水里去救那個(gè)娃兒”目睹了事發(fā)全過(guò)程王顯才說(shuō)，王紅旭把一個(gè)女孩救起來(lái)了，又去救那個(gè)男孩�！叭绻敃r(shí)他放棄救那個(gè)男孩，他一定存活得下來(lái)，但是我看他一直沒(méi)有放棄”多虧了王紅旭老師，兩個(gè)孩子才得以幸存，王老師留給這個(gè)世界最后警示，就是暴露出來(lái)這個(gè)問(wèn)題——未成年人防溺水安全教育！隨著(zhù)氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進(jìn)入高發(fā)期。很多學(xué)生經(jīng)受不住水誘惑，會(huì )三五成群到泳池河邊或一些開(kāi)放水域游泳玩耍，從而造成安全隱患，學(xué)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。這就對教育部學(xué)校家長(cháng)等社會(huì )各方面，提出了更加嚴格要求！防溺水安全教育，不容忽視！王紅旭老師，救人英雄，一路走好！
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇6
6月1日，在重慶大渡口長(cháng)江水域，兩名兒童在玩耍時(shí)意外落水，當時(shí)情況十分緊急，兩名不會(huì )游泳兒童已經(jīng)被沖到水中央，隨時(shí)都可能有生命危險，救人必須爭分奪秒，這奪命一幕剛好被路過(guò)，大渡口育才小學(xué)老師，王紅旭看見(jiàn)，他沒(méi)有做任何猶豫，奮不顧身跳進(jìn)長(cháng)江，用盡全力向兩名落水兒童游去，很快水里異常也引起路邊群眾注意，紛紛跑來(lái)查看情況，在看清事態(tài)嚴重后，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。
大家通過(guò)手牽手接力方式，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經(jīng)檢查，兩名兒童生命都沒(méi)有大礙，可是王紅旭老師因為體力不支，瞬間被水沖走，幾個(gè)呼吸間就看不見(jiàn)人了，岸上群眾也是著(zhù)急得大聲呼喊，可是水里沒(méi)有任何回應。
群眾趕緊撥打了救援電話(huà)，救援趕到后立刻在水面展開(kāi)收救，但是遲遲沒(méi)有發(fā)現被沖走王紅旭老師，直到6月2號下午，才在王紅旭老師消失，大約30米處水域發(fā)現了遺體。年邁母親得知噩耗，哭得撕心裂肺，幾乎暈過(guò)去。希望母親能承受住這沉痛打擊，保護好自己身體，大家都希望你能百命長(cháng)歲，你有一個(gè)舍己救人英雄兒子，他整救了兩條活蹦亂跳生命，更是整救兩個(gè)家庭希望，舍小家為大家精神永垂不朽。
王紅旭老師一路走好，愿您在天堂安好。好人一生平安！
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇7
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型，是廣大干部群眾的學(xué)習榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格。
馬書(shū)記號召全體教師向王紅旭同志學(xué)習，并進(jìn)行了交流研討，教師們認真學(xué)習先進(jìn)事跡，并做好筆記，每人結合事跡撰寫(xiě)了心得體會(huì )，并在教師工作群開(kāi)展了交流活動(dòng)。
教師們在學(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的`希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學(xué)習王紅旭的事跡，學(xué)習他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統美德，學(xué)習他正直無(wú)私、助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習他舍已救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧�，學(xué)習他樂(lè )于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習英雄、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做四有好老師。
通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)，與當前深入開(kāi)展學(xué)習教育結合起來(lái)、與“師德師風(fēng)建設規范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結合起來(lái)，把學(xué)習活動(dòng)作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風(fēng)建設的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習活動(dòng)同加強學(xué)校思想政治建設、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，引導和教育師生厚植家國情懷。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇8
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經(jīng)沒(méi)有生命體征，就此，他的生命永遠定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什么叫舍身取義，他的事跡感動(dòng)著(zhù)整座重慶山城，也感動(dòng)著(zhù)我們所有人。
他的縱身一躍，畫(huà)出了人生最壯麗的弧線(xiàn)；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實(shí)際行動(dòng)傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛(ài)點(diǎn)亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇9
“兩個(gè)孩子一落水之后，我就看到他，從大約一百米地方飛跑過(guò)來(lái)，跳到水里去救那個(gè)娃兒”！
目睹了事發(fā)全過(guò)程王顯才說(shuō)，王紅旭把一個(gè)女孩救起來(lái)了，又去救那個(gè)男孩。
“如果當時(shí)他放棄救那個(gè)男孩，他一定存活得下來(lái)，但是我看他一直沒(méi)有放棄”
多虧了王紅旭老師，兩個(gè)孩子才得以幸存，王老師留給這個(gè)世界最后警示，就是暴露出來(lái)這個(gè)問(wèn)題——未成年人防溺水安全教育！
隨著(zhù)氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進(jìn)入高發(fā)期。
很多學(xué)生經(jīng)受不住水誘惑，會(huì )三五成群到泳池河邊或一些開(kāi)放水域游泳玩耍，從而造成安全隱患，學(xué)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。
這就對教育部學(xué)校家長(cháng)等社會(huì )各方面，提出了更加嚴格要求！防溺水安全教育，不容忽視！
王紅旭老師，救人英雄，一路走好！
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇10
重慶市大渡口區育才小學(xué)教師王紅旭同志，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇?tīng)奚母腥耸论E，引起師生群眾和社會(huì )各界強烈反響。王紅旭同志是生動(dòng)踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統干實(shí)事涌現出的青年教師杰出代表。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡和崇高精神，請各單位深入學(xué)習宣傳王紅旭同志先進(jìn)事跡。
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(cháng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚�，年僅35歲。
王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛(ài)教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛(ài)，化作敬業(yè)奉獻、立德樹(shù)人的至誠行動(dòng)，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。身為一名青年教師，他從教12年來(lái)，勤奮耕耘在體育教學(xué)一線(xiàn)，鉆研創(chuàng )新教學(xué)方法，注重培養學(xué)生健全人格和強健體魄，育人成效突出；身為班主任，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難，是學(xué)生的良師益友；身為學(xué)校田徑隊教練，他訓練有方，所帶團隊參加市級、區級各類(lèi)比賽滿(mǎn)載榮譽(yù)；身為深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，他心懷大愛(ài)，在兩名兒童落水的危難時(shí)刻，義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛(ài)教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇11
在王紅旭的指導下，這個(gè)班級陸續獲得校運動(dòng)會(huì )第一名、�；@球賽第一名、校足球賽第一名……陳璐希慢慢發(fā)現，體育訓練并不會(huì )耽誤學(xué)生學(xué)習的時(shí)間，反而給了孩子們另一個(gè)展示自己的平臺。
王紅旭常和陳璐希說(shuō)，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是不要把這個(gè)孩子和另一個(gè)孩子比較，我們只需要把他的今天和昨天比、明天和今天比，看看有沒(méi)有進(jìn)步就可以了。
“不要有偏見(jiàn)，更不要給學(xué)生貼標簽。有的小孩看上去特別調皮，但其實(shí)不過(guò)是天性活潑而已，要善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)，調皮孩子的思維是很活躍的，很多是能學(xué)體育的�！蓖跫t旭說(shuō)。
他的學(xué)生謝靈巧說(shuō)，王紅旭是她的“伯樂(lè )”。在很長(cháng)一段時(shí)間內，沒(méi)人相信謝靈巧會(huì )成為田徑場(chǎng)上的佼佼者。因為學(xué)習成績(jì)不穩定，父母也勸她放棄田徑。
但王紅旭堅信，這是一個(gè)短跑的好苗子，鼓勵她堅持訓練。他還勸謝靈巧的母親，并承諾“保證不會(huì )影響學(xué)習”。
2016年，謝靈巧在第五屆重慶市運動(dòng)會(huì )上一鳴驚人，奪取了100米、200米短跑雙料冠軍，多所重點(diǎn)中學(xué)向她拋來(lái)橄欖枝。
在張亞的記憶中，為學(xué)生報名比賽時(shí)，就是王紅旭“排兵布陣”的時(shí)候�！八拖瘛锛少愸R’一樣，報名時(shí)前前后后思考三四天，總能讓學(xué)生在比賽時(shí)發(fā)揮出優(yōu)勢，拿到名次�！�
校運會(huì )時(shí)，王紅旭總是盯著(zhù)田徑比賽，從賽場(chǎng)上挑“苗子”，甚至從其他運動(dòng)隊“挖墻腳”。
“要做一個(gè)事情就要把它做好。我不是跑得最快的，但爭取教出跑得最快的學(xué)生�！蓖跫t旭常說(shuō)，作為老師，能幫助一個(gè)沒(méi)有找到特長(cháng)的孩子發(fā)現自己的特長(cháng)，是最有成就感的事情。
“上課有勁兒”和“從不批評學(xué)生”是王紅旭的課堂給同事留下的印象。坐在辦公室的時(shí)候，陳璐希經(jīng)常聽(tīng)到從操場(chǎng)上傳來(lái)的王紅旭的叫聲：“對頭，就是這樣�！钡谝淮螞](méi)有完成好動(dòng)作或沒(méi)跑出好成績(jì)的學(xué)生，會(huì )在這種節奏和鼓勵下再去沖一把。
王紅旭認為，自信心對孩子特別重要，只要教出來(lái)對生活保持樂(lè )觀(guān)和自信的學(xué)生，他們不管做哪一行，都會(huì )激發(fā)出內動(dòng)力，努力去做好每一件事情。
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟 篇12
6月1日，在重慶大渡口長(cháng)江水域，兩名兒童在玩耍時(shí)意外落水，當時(shí)情況十分緊急，兩名不會(huì )游泳的兒童已經(jīng)被沖到水中央，隨時(shí)都可能有生命危險，救人必須爭分奪秒，這奪命一幕剛好被路過(guò)的，大渡口育才小學(xué)老師，王紅旭看見(jiàn)，他沒(méi)有做任何猶豫，奮不顧身跳進(jìn)長(cháng)江，用盡全力向兩名落水兒童游去，很快水里的異常也引起路邊群眾的注意，紛紛跑來(lái)查看情況，在看清事態(tài)的嚴重后，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。
大家通過(guò)手牽手的接力方式，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經(jīng)檢查，兩名兒童生命都沒(méi)有大礙，可是王紅旭老師因為體力不支，瞬間被水沖走，幾個(gè)呼吸間就看不見(jiàn)人了，岸上群眾也是著(zhù)急得大聲呼喊，可是水里沒(méi)有任何回應。
群眾趕緊撥打了救援電話(huà)，救援趕到后立刻在水面展開(kāi)收救，但是遲遲沒(méi)有發(fā)現被沖走的王紅旭老師，直到6月2號下午，才在王紅旭老師消失的，大約30米處水域發(fā)現了遺體。年邁的母親得知噩耗，哭得撕心裂肺，幾乎暈過(guò)去。希望母親能承受住這沉痛的打擊，保護好自己身體，大家都希望你能百命長(cháng)歲，你有一個(gè)舍己救人英雄兒子，他整救了兩條活蹦亂跳生命，更是整救兩個(gè)家庭的希望，舍小家為大家的精神永垂不朽。
王紅旭老師一路走好，愿您在天堂安好。好人一生平安！
【時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會(huì )個(gè)人感悟范文（通用12篇）】相關(guān)文章：
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