幼兒園考察報告（精選21篇）

　　在日常生活和工作中，報告十分的重要，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的幼兒園考察報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園考察報告 1

　　在黃xx和各位學(xué)校老師的組織和帶領(lǐng)下，我們于20xx年12月18日下午、20xx年12月19日和20xx年12月20日早上，分別對南寧市翠湖幼兒園、武鳴機關(guān)保育院、廣西大學(xué)第二附屬幼兒園進(jìn)行參觀(guān)考察。

　　每一所幼兒園都擁有優(yōu)質(zhì)的地域，優(yōu)秀的教師團隊和肯定與支持幼兒園工作的家長(cháng)。幼兒園憑借著(zhù)豐富的辦園經(jīng)驗和雄厚的科研力量，以?xún)?yōu)秀的師資和高質(zhì)量的教育教學(xué)。每所幼兒園園長(cháng)負責人，都對我們介紹自己幼兒園的基本情況，建設過(guò)程，師資團隊，特色課程，辦園理念，還有憑借優(yōu)秀的教育教學(xué)和師資，獲得多次獎項和表彰。還請我們自由觀(guān)賞她們幼兒園的室內外環(huán)境布置，多功能室，戶(hù)外活動(dòng)，早操展示，課程展示，一起展開(kāi)交流座談。接下來(lái)一起來(lái)分享我的所見(jiàn)所聞。

　　一、翠湖幼兒園

　�。ㄒ唬�、美麗的樂(lè )園

　　剛去到幼兒園時(shí)，看見(jiàn)幼兒園外部五彩斑斕，進(jìn)到幼兒園內，見(jiàn)到幼兒園的樓梯上畫(huà)有“愛(ài)”字，而且還需要蹲下來(lái)才可以看得很完整�；蛟S代表著(zhù)師幼平等，讓幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)。在園長(cháng)對幼兒園的介紹下，了解到他們幼兒園的師資和家委會(huì )對幼兒園的支持與付出；還有各級各界的領(lǐng)導對他們進(jìn)行指導和評估； 舉辦各類(lèi)活動(dòng)和外出參加各項比賽，多次獲得領(lǐng)導的好評和各類(lèi)獎項及表彰、榮譽(yù)。他們的環(huán)境和教師布置很漂亮，園內分有寶寶圖書(shū)室、手工區、娃娃家、音樂(lè )功能室、寶寶小舞臺、寶寶美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗室、寶寶建筑城、蛋糕店、廣西土特產(chǎn)超市、寶寶美發(fā)屋等。幼兒園的園長(cháng)老師合理利用分配，各個(gè)區域活動(dòng)的安排與布置。每個(gè)活動(dòng)區域的布置都是根據教育大綱和幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、安全衛生方面著(zhù)手安排、布置、選擇材料。大多活動(dòng)室的材料都是手工制作品和幼兒各自的玩具、圖書(shū)，和廢舊物品改造而成。

　�。ǘ�）、我的收獲

　　作為領(lǐng)導有多大胸懷，做多大事情。不管是園長(cháng)還是各級領(lǐng)導及普通教職工，都一定要具有專(zhuān)業(yè)技能知識和素質(zhì)；會(huì )合理利用資源；團結互助，相親相愛(ài)，攜手共同前進(jìn)；打造屬于自己獨特的品牌。

　　二、武鳴機關(guān)保育院

　�。ㄒ唬�、快樂(lè )的城堡

　　保育院從外觀(guān)來(lái)說(shuō)就像童話(huà)世界里的城堡，走進(jìn)左手邊就是公布欄，有教師風(fēng)采、園務(wù)公告欄；右手邊是幼兒的睡覺(jué)房與多功能室相結合。各班教師和小朋友把自己的教室布置得像城堡一樣好玩有趣。區域活動(dòng)分有寶寶圖書(shū)室、手工區、娃娃家、音樂(lè )功能室、寶寶超市、寶寶醫院、寶寶廚房、寶寶美發(fā)屋等。

　　幼兒園負責人蘇虹老師向我們介紹了幼兒園的基本情況、師資隊伍，還請我們觀(guān)看他們幼兒的早操和一節音樂(lè )常規課。首先很感謝他們?yōu)槲覀儨蕚涞幕顒?dòng)，我欣賞他們的早操及早操音樂(lè )；上音樂(lè )常規課的老師上的還不錯，她運用自己的.專(zhuān)業(yè)知識技能，引導幼兒一起學(xué)習歌曲，并利用相關(guān)圖片引導幼兒知道歌詞，還運用到多種趣味游戲。

　�。ǘ�）、我的收獲

　　幼兒園是小朋友自由的樂(lè )園，幼兒園充滿(mǎn)趣味性的游戲知識，孩子在玩中學(xué)，寓教于樂(lè )。幼兒園可以根據當地的民族風(fēng)俗習慣，按照教育大綱，選擇適應性發(fā)展課程，專(zhuān)研特色的趣味游戲題材。實(shí)行骨干老師培訓和師徒幫帶；經(jīng)常請專(zhuān)家到幼兒園給老師培訓，請園內老師外出參加培訓。借助培訓提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能。成立專(zhuān)家小組，專(zhuān)研課題，外出送教（外出給他人上課或者培訓）。

　　三、廣西大學(xué)附屬第二

　�。ㄒ唬�、溫暖的家

　　二幼的布局和環(huán)境設置只能用“大”來(lái)形容，地方大，環(huán)境布置得很大氣。每間教室就像家一樣溫暖，屬于樓中樓式。幼兒就像在家里學(xué)習、玩、休息。教室內也設有很多的功能室，給幼兒提供各種需要，這樣既培養幼兒的團隊協(xié)作，又可以在玩樂(lè )中學(xué)到知識。

　　幼兒園園長(cháng)還介紹了他們幼兒園的辦園理念和艱辛的過(guò)程，還有讓她很滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師團隊，還請我們觀(guān)看她們兩位剛參加比賽的教師給我們展示公開(kāi)課。那兩節課體現出，二幼的老師多才多藝，每個(gè)人都有自己的舞臺，教師的優(yōu)秀也就是幼兒園的優(yōu)秀，這一切也是園長(cháng)驕傲。

　�。ǘ�）、我的收獲

　　辦幼兒園要按照國家法律法規去實(shí)施各項工作，不斷增加辦園實(shí)力、不斷優(yōu)化教育整體水平、依法執教、深化教育教學(xué)改革。和諧管理文化，凝聚幼兒園精神。幼兒園的成功在于擁有優(yōu)秀的教職工團隊和優(yōu)質(zhì)的保教工作。

　　四、我的目標

　　我要不斷的學(xué)習、積累經(jīng)驗，做一名優(yōu)秀的教職工；一名有實(shí)力、有管理能力的管理者、領(lǐng)導者。學(xué)習相關(guān)法律知識，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能。做個(gè)有寬闊胸懷的領(lǐng)導人，帶動(dòng)身邊人一起學(xué)習“愛(ài)的教育”，讓幼教事業(yè)充滿(mǎn)“愛(ài)”，讓“愛(ài)”傳揚天下，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、溫暖、趣味、豐富的童年。

　　幼兒園考察報告 2

　　剛走進(jìn)三幼的大門(mén)就感覺(jué)這是一間淡雅清新的幼兒園，濃濃的書(shū)香味撲面而來(lái)，在幼兒園無(wú)處不在，教室里，走廊里都有有書(shū)吧，都是針對孩子的，老師們?yōu)楹⒆訙蕚淞�，色彩絢麗，立體生動(dòng)的繪本，給孩子營(yíng)造了一個(gè)舒服、寬松的閱讀環(huán)境。

　　一、兒歌《風(fēng)在哪里》

　　馬老師是一位經(jīng)驗豐富的老師，教態(tài)親切，思路清晰，能夠做到層層遞進(jìn)，讓孩子更好的掌握散文詩(shī)的這一段內容，在詞語(yǔ)的學(xué)習上，還啟發(fā)他們用肢體動(dòng)作表現枝葉的“翩翩起舞”、花朵的“頻頻點(diǎn)頭”、草兒的“輕輕晃動(dòng)”，通過(guò)師幼合作，更激發(fā)了幼兒參與表演的積極性。引起的不僅是幼兒濃厚的興趣,，同時(shí)也為整節課所蘊含的情感基調做渲染。讓孩子體驗與春風(fēng)、與樹(shù)兒、花兒、草兒一起感受春風(fēng)撲面、歡快舞動(dòng)的景象，為幼兒全面掌握散文詩(shī)奠定了堅實(shí)的基礎。借助多媒體，通過(guò)肢體動(dòng)作，把自己融入到意境中，在看圖畫(huà)讀詩(shī)句，讀詩(shī)句想畫(huà)面，讀詩(shī)句感悟意境的過(guò)程中，使孩子們對散文詩(shī)的理解更透徹!

　　二、“最是書(shū)香能致遠”

　　園長(cháng)和我們分享了三幼的辦園特色“早期閱讀”科學(xué)的用好繪本繪本是用色彩鮮艷、形象夸張的圖畫(huà)與少量簡(jiǎn)易的'文字交織的形式敘述一個(gè)故事，表達特定情感、主題的幼兒讀本。在繪本中，圖畫(huà)不再是點(diǎn)綴，而是圖書(shū)的命脈，甚至有些繪本一個(gè)字也沒(méi)有，只有繪畫(huà)來(lái)講述故事。繪本非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾頁(yè)之內形成一個(gè)連續的視覺(jué)影像。一本好的繪本可以讓不認字的孩子“讀”懂其中的意思，因此，對孩子來(lái)說(shuō)，繪本可以稱(chēng)得上是天才的最佳讀本。繪本近年來(lái)由于其按照不同階段幼兒的年齡、心理特點(diǎn)和需要發(fā)展的特點(diǎn)，越來(lái)越受到幼兒園教師和家長(cháng)的重視。

　　激發(fā)幼兒的閱讀興趣

　　繪本教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一種形式，屬于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類(lèi)，繪本教學(xué)本質(zhì)意義上和常規的看圖書(shū)講故事教學(xué)相通而不相同，關(guān)鍵就在于他的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節發(fā)展有序的書(shū)本式表述。

　　1、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　以新《綱要》精神為指導，遵循不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)和認知規律，充分尊重幼兒的興趣愛(ài)好、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展為原則選擇合適的繪本，以幼兒樂(lè )于閱讀的方式開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，從而最大限度的發(fā)揮繪本的教育價(jià)值。小班幼兒面對新奇的世界，好奇的天性促使他們樂(lè )于去探索。這時(shí)候孩子們的學(xué)習興趣如果開(kāi)發(fā)出來(lái)，又養成一定的學(xué)習好習慣，那么學(xué)習的效果可以說(shuō)是事半功倍。

　　2、創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，并引導幼兒運用多種方法。

　　和繪本形成互動(dòng)。因此創(chuàng )設適合幼兒的閱讀環(huán)境、氣氛是極其重要的。教師可在班級設立自助閱讀區，合理地擺放小桌和小椅，在四周粘貼繪畫(huà)制作的圖示，提醒孩子們閱讀區應該遵守的規則，營(yíng)造出安靜、和諧的閱讀氣氛。這樣的一種環(huán)境氣氛，隱形地、溫馨地提醒每一個(gè)來(lái)閱讀區的孩子進(jìn)行閱讀活動(dòng)要養成的好習慣，更加專(zhuān)心于閱讀活動(dòng)。在創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程中，豐富閱讀區的圖書(shū)也是重要的方面，故事書(shū)、小人書(shū)、圖畫(huà)書(shū)等等，教師有意的多投入一些繪本，讓幼兒發(fā)現繪本的不同之處，愛(ài)上繪本。

　　3、適時(shí)教學(xué)，在潛移默化中培養良好的閱讀習慣。

　　良好的習慣不僅能讓孩子懂得閱讀，懂得關(guān)注繪本中的細節描寫(xiě)、人物情感、故事內容，更能使閱讀伴隨他的終身，在閱讀中獲得最大、最多、最好的發(fā)展。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，當他們對書(shū)產(chǎn)生興趣了以后最迫切的事就是在老師的引導下逐漸養成良好的閱讀習慣。小班幼兒良好的閱讀習慣有：愛(ài)護圖書(shū)；會(huì )整理圖書(shū)，看完后能把書(shū)放回原處；認真看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的從封面開(kāi)始看；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能根據圖畫(huà)內容在教師的指導下簡(jiǎn)單理解畫(huà)面及內容。

　　4、實(shí)施有效地繪本閱讀，體驗繪本帶來(lái)的快樂(lè )。

　　閱讀是幼兒的個(gè)性化行為，繪本閱讀活動(dòng)帶給孩子們是快樂(lè )的、輕松的、愉悅的一種無(wú)壓力的閱讀。在實(shí)施繪本閱讀中教師要珍視幼兒的獨特的感受、體驗和理解。要充分尊重幼兒閱讀的主體性，與幼兒平等地分享，而應該避免一味的灌輸和教導，尤其針對小班幼兒閱讀理解能力欠缺，教師就更應該給予細致的引導，多鼓勵孩子與教師、同伴交流，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，這樣的效果才會(huì )更好。

　　5放飛幼兒想像的翅膀，制作屬于自己的小人書(shū)。

　　結合讀書(shū)月主題活動(dòng)，給幼兒創(chuàng )造豐富多元的閱讀環(huán)境，同時(shí)將環(huán)保、愛(ài)心、友愛(ài)理念深入孩子們的心田，開(kāi)展了親子圖書(shū)制作活動(dòng)。通過(guò)自制圖書(shū)使孩子們能更深切地體現家長(cháng)對自己所傾注的愛(ài)心，加深家長(cháng)與孩子的感情交流，在制作過(guò)程中讓孩子也同時(shí)參與，有利于發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力和藝術(shù)天分，享受親子合作的快樂(lè )。希望家長(cháng)與孩子一起動(dòng)手制作“親子圖書(shū)”，向大家展示自己獨特的風(fēng)采。怎樣制作一本圖書(shū)呢？首先要和孩子商量制作圖書(shū)的主題，收集制作圖書(shū)的相關(guān)資料（如：臺歷、掛歷、破損的故事書(shū)、圖片、照片等）。一本完整的圖畫(huà)書(shū)要有封面、書(shū)名、作者、出版社、插圖、文字、內容、封底等。圖書(shū)的畫(huà)面內容可以是家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行繪畫(huà)制作，如：彩色鉛筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)；也可以把舊的圖書(shū)畫(huà)報上的圖片剪貼下來(lái)，進(jìn)行創(chuàng )編；或把孩子的照片制作成照片書(shū)，書(shū)的形式有平面的、立體的、還有造型各異的。這些都可以讓幼兒嘗試為內容配上簡(jiǎn)短的文字，家長(cháng)幫忙把孩子的語(yǔ)言記錄下來(lái)，進(jìn)行編輯、裝訂，一本親子圖書(shū)就做好了。

　　幼兒園考察報告 3

　　為提升我學(xué)區幼兒園辦園理念，積極探索新時(shí)期幼兒教育事業(yè)發(fā)展的新路子，我們于20xx年6月16日由教體局吳局長(cháng)帶領(lǐng)三所學(xué)區校長(cháng)、研訓室人員、各校的宿管人員30人，對圍場(chǎng)的四合永學(xué)區幼兒園進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)考察�，F將參觀(guān)考察情況報告如下：

　　一、 基本情況及辦園特點(diǎn)

　　1、 基本情況

　　圍場(chǎng)縣四合永學(xué)區服務(wù)于四合永鎮、廣多鎮，主要以農業(yè)為主，經(jīng)濟條件比較落后，與我學(xué)區經(jīng)濟狀況相似。

　　該學(xué)區共有22所幼兒園，我們參觀(guān)考察了2所幼兒園，這兩所幼兒園均是學(xué)區直屬幼兒園，即四合永幼兒園、和字幼兒園、其收費標準按類(lèi)別進(jìn)行。兩所幼兒園均獨立成院，設有大、中、小三個(gè)年齡班，在園幼兒98- 156人，入園率達100%，各園均配有大、中、小活動(dòng)室，每班教師配備2人，都是國辦教師，幼兒園設有專(zhuān)職園長(cháng)。

　　2、 幼兒園建設特點(diǎn)

　　(1)基礎設施完善。一是領(lǐng)導重視，全力建園。政府在歷年的教育工作會(huì )議中，都把幼兒教育作為基礎教育不可或缺的部分，大力宣傳，提出目標要求，并且常抓不懈。二是社會(huì )支持，原來(lái)小學(xué)合并的校舍，經(jīng)過(guò)改擴建全部給了幼兒園，因此建筑面積非常大，各室齊全，活動(dòng)場(chǎng)地富余。三是自己動(dòng)手，勤儉建園。各幼兒園面對辦園時(shí)間不長(cháng)，設備積淀薄弱的現狀，積極籌措資金，添置教玩器材，并發(fā)動(dòng)教職工修舊利廢，盡力保證保教活動(dòng)正常開(kāi)展。我們參觀(guān)的兩所幼兒園的室外大型玩具(包括自制)都達到五件以上。室外壁畫(huà)、室內布置、活動(dòng)場(chǎng)地等都做到了美化、綠化、兒童化，給幼兒生活提供了良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。

　　(2)整章建制，管理規范。參觀(guān)的兩所幼兒園都能根據《幼兒園教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》及《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》等政策條例規定，結合本園實(shí)際，制定或修改了教學(xué)管理制度、幼兒一日生活制度、家園聯(lián)系制度等多項制度，使園務(wù)管理有章可循。

　　(3)面向全體，發(fā)展特長(cháng)。培養能力，提高保教質(zhì)量。為了促進(jìn)教研教改，深化教學(xué)改革，兩所幼兒園都能積極組織教職工進(jìn)行學(xué)習，討論新大綱，刻苦鉆研新教材，辦公室醒目的地方都張貼上辦園宗旨和五大領(lǐng)域教育目標。和字幼兒園為滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展需要，建立了幼兒社會(huì )活動(dòng)室、音樂(lè )活動(dòng)室、家園活動(dòng)室等大型活動(dòng)室，使幼兒在自己的小天地里大有作為，通過(guò)各種活動(dòng)培養幼兒語(yǔ)言表達能力和社會(huì )交往能力，使幼兒體會(huì )到音樂(lè )和生活的.豐富多彩，體驗到了其中的樂(lè )趣，感受到了活動(dòng)的成功感。

　　(4)幼兒園室內外環(huán)境布置，堅持就地取材，廢物利用。他們發(fā)動(dòng)教職工獻計獻策，充分利用當地秸稈、沙石、蛋殼、鉛筆屑等廢舊材料裝飾教室，如四合永幼兒園為幼兒設置了戲水池、投擲桶、自制滾筒、和字幼兒園在室外活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)上了孩子做操、排隊占位的圖案標記、特別是別致的動(dòng)物鉆洞式墻體，設計新穎、巧妙。為幼兒營(yíng)造了良好的生活和學(xué)習環(huán)境。

　　(5)加強督導。實(shí)行定級定類(lèi)管理。幾年來(lái)四合永學(xué)區根據河北省幼兒園驗收標準，結合本地實(shí)際，對所轄幼兒園全部進(jìn)行驗收，分出一類(lèi)園、二類(lèi)園、三類(lèi)園、三個(gè)檔次，有力的促進(jìn)了全縣幼兒保教水平的提高。

　　二、圍場(chǎng)縣幼兒園值得我們學(xué)習的地方。

　　1、充分利用布局調整后的小分校建立幼兒園，解決經(jīng)費投入不足的問(wèn)題。

　　2、加大宣傳力度，實(shí)行學(xué)前三年教育，保證4、5、6周歲的幼兒全部入園。解決生源不足的問(wèn)題。

　　3、充分利用廢舊材料，解決幼兒多玩教具少的問(wèn)題。

　　4、環(huán)境布置幼兒化。室外活動(dòng)場(chǎng)地、大型器械供幼兒玩耍，室內壁畫(huà)高墻與低墻巧妙結合，桌凳符合標準，玩具廚向幼兒開(kāi)放，從根本上解決小學(xué)化傾向的問(wèn)題。

　　三、影響和制約我學(xué)區幼教發(fā)展的困難和問(wèn)題。

　　隨著(zhù)普三工作的深入開(kāi)展，我學(xué)區以學(xué)前教育三年普及程度為重點(diǎn)，遵循“先抓園舍等基本的辦園條件落實(shí)，保證幼兒先入園，再抓辦園標準化建設的工作思路，積極發(fā)展學(xué)前教育�！睅啄陙�(lái)，盡管縱向取得了較大成績(jì)，但總的來(lái)看，我學(xué)區幼兒園建設在數量和規模發(fā)展上還處于初級階段。尤其是園舍大受局限，以前村小合并以后，部分學(xué)校沒(méi)有用于幼兒園改造，而是由村部直接賣(mài)給個(gè)人或直接占有，更讓人痛心的是部分幼兒園即便沒(méi)有被村部直接占領(lǐng)，也和幼兒園在一個(gè)院里辦公，對管理帶來(lái)了極大的不便，其資金、人才、管理以及新的教育理念等高質(zhì)量的教育核心資源也相對缺乏，我學(xué)區面臨著(zhù)許多困難和困惑。

　　1、基本建設有待規范化。由于部分園所對國家提出“為幼兒創(chuàng )設適應的教育環(huán)境，”的基本要求認識上有偏差，低成本運作的現象較為嚴重，教室布置、桌凳小學(xué)化，大部分幼兒園沒(méi)有玩教具購置計劃，并未安排專(zhuān)項資金，頭痛醫頭，腳痛醫腳。從總體上看，幼兒園玩具種類(lèi)不全，數量不足，難以適應新時(shí)代幼教工作的需要。

　　2、教育行為有待科學(xué)化。在下鄉視導過(guò)程中，我們發(fā)現有的幼兒園為了迎合家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的心理，把應試教育作為立園之本。突擊表現在：一是語(yǔ)言、數學(xué)訓練較多，其余課程嚴重不足。二是按小學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，并且把識字、計算能力當做衡量保教優(yōu)劣標準。有的幼兒園私自學(xué)習小學(xué)一年級知識，留家庭作業(yè)。三是幼兒活動(dòng)形式單調。有的教師往往就內容論活動(dòng)，把組織幼兒活動(dòng)看做一種程式，按部就班履行自己職責，缺乏深層次的探究。每天上幾節課，一日活動(dòng)安排乏味，上課不是以游戲為主，未能滿(mǎn)足幼兒好奇心、求知欲、違反了《綱要》的規定，違背了幼兒教育規律。

　　3、教師配置和管理有待標準化。目前，我學(xué)區幼兒班、幼兒園教師配置和管理比較混亂。一是有部分代課教師，學(xué)歷不合格，沒(méi)有上崗合格證。二是教師配置缺乏穩定性。有的學(xué)校把從事多年幼教工作的老教師調到普教，而把從未從事幼教工作的普教老教師調到幼教。三是服務(wù)意識差。有的幼兒園對幼兒教育的任務(wù)理解不透徹，認識不明確，服務(wù)項目少，工作不到位。如：幼兒離園時(shí)間安排不合理，與農村家長(cháng)下地干活時(shí)間沖突。

　　四、關(guān)于加快我學(xué)區幼兒教育的思路和對策。

　　1、加強硬件設施建設，逐步改善辦園條件。各幼兒園擬定添置玩教具計劃，及時(shí)增補富有時(shí)代氣息，有利于幼兒智力開(kāi)發(fā)和品行培養的玩教具，定期維修、更換院內存在安全隱患的設施，使辦園條件逐年有所提高。

　　2、遵循幼兒教育規律，防止幼兒教育小學(xué)化。各幼兒園、幼兒班室內外環(huán)境建設，要注意與小學(xué)的區別，增強對幼兒的吸引力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。要把幼兒教育課程改革納入工作范疇，認真貫徹新《綱要》精神，把五大領(lǐng)域課程開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足采取多樣形式，游戲貫穿課堂活動(dòng)始終，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　3、加強師資隊伍建設，合理配置教師，努力提高教師素質(zhì)。高質(zhì)量的幼兒園一定要有高水平的教師。各幼兒園、學(xué)前班要把對幼兒教師的培訓當做大事來(lái)抓。力爭三年內使目前的在職幼兒教師成為合格的幼兒教師。這就需要加大對幼兒教師的培訓力度。以教體局、學(xué)區中心校為龍頭、鄉鎮中心園為研訓基地，在園內開(kāi)展“吹、拉、彈、唱、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做編導”十字練功活動(dòng)，指派骨干教師擔任輔導員，互幫互學(xué)，提高全體幼兒教師的整體水平。

　　4、加強教學(xué)常規管理，全面提高幼教質(zhì)量。狠抓保教常規，健全業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，改革傳統的教研方式，加強幼兒園自身的園本研究，聯(lián)系日常的教育教學(xué)具體事件和教育行動(dòng)進(jìn)行行動(dòng)研究，充分發(fā)揮教研組的作用。加強集體性研討，認真學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論，課堂教學(xué)要以游戲為主，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，避免幼兒教育小學(xué)化，幼兒一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、運動(dòng)、學(xué)習、游戲活動(dòng)等，要加強老教師、骨干教師和青年教師的培養，使得每位教師從不同程度上得到提高。以中心幼兒園為龍頭，抓出典型、樹(shù)立樣板，帶動(dòng)其它園開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)活動(dòng)中提高幼教質(zhì)量。

　　5、加強學(xué)習，提高敬業(yè)精神和服務(wù)意識。各園要以“為社會(huì )服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)�！睘槌霭l(fā)點(diǎn)和歸宿，提高保教質(zhì)量，使幼兒入園后舒心，家長(cháng)放心。

　　總之，圍場(chǎng)一行收獲頗多，也有幾點(diǎn)不成熟的建議與領(lǐng)導分享。有不妥之處，敬請批評指正。

　　幼兒園考察報告 4

　　一、考察背景：

　　在20xx年第二期幼兒園園長(cháng)崗前培訓班，市區教育局領(lǐng)導為了提高我們這些準園長(cháng)的教育理念，開(kāi)拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現階段存在的問(wèn)題�；�于這些問(wèn)題，我們在班主任何葉老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了位于成都市錦江區國香街的伊頓國際雙語(yǔ)幼稚園。

　　二、考察對象：

　　成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團。經(jīng)過(guò)近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國、中國香港、印度、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、韓國、日本以及越南，有來(lái)自55個(gè)不同國家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。

　　作為伊頓在中國創(chuàng )辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于20xx年，占地4600多平方米。班級配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國際化、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新性”的高素質(zhì)教師隊伍。

　　三、考察內容：

　　1、辦園內容

　　伊頓教育的核心是探究式教育。所謂探究式教育就是充分發(fā)現并發(fā)掘孩子的能力和潛能，利用孩子已經(jīng)掌握的知識，根據他們的興趣愛(ài)好，在老師的精心組織下，通過(guò)和老師及環(huán)境的互動(dòng)，進(jìn)一步加深孩子對事物的理解和認識，擴大知識面，不斷提高認識問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。多元國際化的教育環(huán)境、教師配置、課程講授成就了孩子們國際化的認知品質(zhì)，造就了他們健康、自信、開(kāi)朗、高尚的氣質(zhì)，使孩子們在多元化的環(huán)境中探索自我、生命、世界。

　　a、提供高品質(zhì)的幼兒教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎，提升孩子的人生價(jià)值；

　　b、以探究為基礎的教育來(lái)培養孩子對世界和生活的熱愛(ài)和責任心，培養他們思考的習慣和方法，形成終生學(xué)習的習慣；

　　c、在本土文化和母語(yǔ)的基礎上，倡導文化和語(yǔ)言的多元性，從小就培養孩子學(xué)做世界的公民。

　　2、幼兒園的課程目標

　　我們的課程《探究、思考、學(xué)習》來(lái)源于國際文憑組織(IB)和瑞杰歐的方案教學(xué)。

　　a、十大目標：探究者、知識淵博的人、思考者、交流者、有原則的'人、胸襟開(kāi)闊的人、富有同情心的人、敢于冒風(fēng)險的人、全面發(fā)展的人、反思者

　　b、十二種態(tài)度：欣賞、投入、自信、合作、創(chuàng )意、好奇心、同理心、熱誠、獨立、正直、尊重與寬容

　　c、六大主題：我們是誰(shuí)、我們身處什么時(shí)空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己、共享地球。

　　我們是誰(shuí)——這是對自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀(guān)；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區和文化；權利與責任；作為人的意義何在。

　　我們身處什么時(shí)空——探究我們在時(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類(lèi)的各種發(fā)現、探索和遷徙；從本地與全球的觀(guān)點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

　　我們如何表達自己——探究我們發(fā)現和表達觀(guān)點(diǎn)、情感、大自然、文化、信仰與價(jià)值觀(guān)的方式；我們反思、擴展、享受我們創(chuàng )造力的方式；我們的審美鑒賞

　　世界如何運作——探究自然界和自然規律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類(lèi)社會(huì )互動(dòng)；人類(lèi)如何利用他們對科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對社會(huì )與環(huán)境的影響。

　　我們如何組織自己——探究創(chuàng )造的制度和社區之間的相互聯(lián)系；各種組織的結構和功能；社會(huì )決策機制；經(jīng)濟活動(dòng)及其對人類(lèi)和環(huán)境的影響。

　　共享地球——探究努力與他人及其他生物分享有限資源時(shí)的權利和責任；群體社區以及他們內部之間的關(guān)系；機會(huì )均等；和平與解決沖突

　　國際文憑組織的目標是培養勤學(xué)好問(wèn)、知識淵博、富有愛(ài)心的年輕人，他們通過(guò)對多元文化的理解和尊重，為開(kāi)創(chuàng )更美好、更和平的世界貢獻力量。 鼓勵世界各地的學(xué)生成長(cháng)為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習者，他們理解盡管人與人之間存在著(zhù)差異，但他人的意見(jiàn)也可能是正確的。

　　3、教育教學(xué)的環(huán)境

　　環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會(huì )讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。

　　1.、班級環(huán)境的創(chuàng )設

　　2.、心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　伊頓雙語(yǔ)幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構成。這樣的色彩，呈現在幼兒園每個(gè)班級里。

　　3、在伊頓，每一個(gè)班級都極為出色，因為伊頓關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿(mǎn)足他們這些需求。這種了解體現在方方面面，包括我們的生日派對，以及各種節日慶�；顒�(dòng)。伊頓的生日派對是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動(dòng)。對小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，老師會(huì )設置各種有趣的環(huán)節，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動(dòng)，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動(dòng)中，老師們還會(huì )告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會(huì )過(guò)生日，是因為地球圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉了一圈。以蒙臺梭利教育理念為基礎，伊頓的生日派對充滿(mǎn)樂(lè )趣，也充滿(mǎn)教育意義。每一年，伊頓都會(huì )為重大節日舉行慶�；顒�(dòng)，包括所有的國際節日和一些西方節日。慶�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)校園都會(huì )融入到濃濃的節日氛圍中，小朋友們會(huì )根據主題自己動(dòng)手裝飾校園。慶�；顒�(dòng)有時(shí)以班級為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動(dòng)，家長(cháng)們也會(huì )被邀請參與其中。

　　四、收獲與感悟

　　孩子是祖國的未來(lái)和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過(guò)程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會(huì )情感，正確引導兒童的社會(huì )行為，達到對兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統和美德、培養幼兒社會(huì )情感為主要目標，在立足于東西方傳統文化和經(jīng)典內容的基礎上，伊頓根據當前中國兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專(zhuān)家創(chuàng )編了關(guān)于兒童品格教育的系列內容，主要涵蓋了在東西方傳統文化中具有普遍性的品格項目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當前獨生子女的普遍現象緊密相關(guān)的德育項目，例如：愛(ài)心、合作、誠實(shí)、尊重、堅毅、自信、勇敢??在對民族經(jīng)典文化的弘揚和對一脈相承內容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養打好扎實(shí)的基礎。

　　通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習，確實(shí)能夠開(kāi)拓我們的眼界，從對別人的評價(jià)中提高自己對幼兒園管理水平。個(gè)人對于伊頓雙語(yǔ)幼兒園的環(huán)境布置來(lái)說(shuō)，感覺(jué)太過(guò)于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒(méi)有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。

　　幼兒園考察報告 5

　　近日，參加了平湖市幼兒園副園長(cháng)暨后備干部培訓班學(xué)員赴上海、揚州考察活動(dòng)。先后考察了上海xx幼兒園及揚州明月幼兒園。觀(guān)摩了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)了兩位園長(cháng)的介紹，受益匪淺，得到了一些啟發(fā)。下面就二所幼兒園不同的辦園特色來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　一、“早期閱讀”教學(xué)研究是xx幼兒園的特色教育之路。

　　xx幼兒園有著(zhù)二十多年的優(yōu)秀文化積淀和先進(jìn)的管理實(shí)踐創(chuàng )新，是上海市示范幼兒園，在“為孩子一生負責,為孩子生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，幼兒園堅持“全面發(fā)展，辦出特色”的辦園方向，開(kāi)拓性地創(chuàng )建了“早期閱讀”的特色教育之路,開(kāi)展自主運動(dòng)、體驗生活、探索自然、藝術(shù)表演創(chuàng )作等適合不同幼兒發(fā)展需要的教育項目，使每位幼兒“能說(shuō)會(huì )道，能想會(huì )做、習慣良好、身心健康”，尤其是“語(yǔ)言流暢、交往能力強”，這樣的教育，不僅為孩子的幼小銜接、更為孩子終身的可持續發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　聽(tīng)園長(cháng)介紹，xx幼兒園早期閱讀研究從93年開(kāi)始已經(jīng)十幾年了，在內涵發(fā)展過(guò)程中規模也在不斷的擴大，現有四個(gè)部，兩個(gè)托幼。她們抓住了“牽一發(fā)動(dòng)全身”的問(wèn)題進(jìn)行研究。幼兒語(yǔ)言上的不足表現在的思維都很好，但用語(yǔ)言表達的話(huà)就結結巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影響。

　　該課程地實(shí)踐也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的載體，教師學(xué)會(huì )了如何去反思教育過(guò)程，學(xué)會(huì )了如何設計并實(shí)施適宜孩子的教育過(guò)程，孩子發(fā)展了老師發(fā)展了，就能提高幼兒園的教育質(zhì)量。更重要的是孩子個(gè)性化的發(fā)展。圖文并茂的前期閱讀，讓孩子積累了一定的經(jīng)驗以后，能對圖文符號的'理解和圖與圖之間的聯(lián)系想象用語(yǔ)言來(lái)表達，遷移到游戲中、生活中。比如在生活中對海報廣告會(huì )敏感會(huì )解讀，具有了今后學(xué)習“語(yǔ)言”的敏感性，為幼兒的后繼學(xué)習和終生可持續發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。以前說(shuō)做老師要有一張婆婆嘴，每次常規之前要說(shuō)要求，比如喝水的四個(gè)步驟，現在運用符號閱讀，就可以讓孩子自己去接觸、去體驗、去思考、去評價(jià)，逐漸形成習慣，這是個(gè)孩子自主探索的過(guò)程。包括同伴間的檢測與評估。

　　早期閱讀存在于游戲、生活中，早期閱讀是視覺(jué)符號，剛開(kāi)始是繪本，有生活、藝術(shù)表現的閱讀不僅與圖畫(huà)音樂(lè )相結合，還有與一日生活的方方面面有機地整合在一起。通過(guò)閱讀，使教師成為文化人：一是有素養，包括道德感、責任心、大愛(ài)精神；二是有品位，有實(shí)力才有魅力；三是有三愛(ài)：教師會(huì )愛(ài)孩子，會(huì )支持孩子，會(huì )成全孩子。閱讀是人心靈的雞湯。

　　我們觀(guān)摩了她們各個(gè)年齡段的閱讀教學(xué)活動(dòng)，分別是小班的《蘿卜屋》、中班的《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》、大班的《鴨子騎車(chē)記》。三位年輕教師的教學(xué)活動(dòng)設計及教學(xué)能力讓我們深感佩服。

　　從上海xx幼兒園的辦園經(jīng)驗中使我聯(lián)想到了我們幼兒園。我園在以往的工作中，也意識到語(yǔ)言對孩子發(fā)展的重要性。因此，我們也曾多次研究如何發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，開(kāi)展了閱讀教學(xué)活動(dòng)的研討，開(kāi)展了相關(guān)課題的研究，組織幼兒進(jìn)行誦兒歌講故事比賽，組織幼兒利用晨間、午間、離園前的時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)，還開(kāi)展閱讀書(shū)吧、親子閱讀，幼兒園讀書(shū)節等一系列活動(dòng)。但如何讓幼兒在早期閱讀中，更有效地讓語(yǔ)言、思維能力得到發(fā)展、個(gè)性得以張揚、自主能力獲得提升、良好習慣予以形成，這些都是值得我們思考的問(wèn)題。

　　二、區域化教學(xué)是揚州明月幼兒園的特色教育之道。

　　揚州明月幼兒園是江蘇省揚州市第一家省示范幼兒園。幼兒園環(huán)境優(yōu)美、設施齊全。班班配有鋼琴、彩電、空調、實(shí)物投影儀等。有幼兒探究室和多功能室，鋪設戶(hù)外軟質(zhì)地1000多平方米，開(kāi)通了校園網(wǎng)，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )班班通，建立了明月幼兒園網(wǎng)站，實(shí)現幼兒園與社會(huì )、與家長(cháng)的零距離溝通。

　　我們先觀(guān)摩了她們的晨間活動(dòng)。她們有三個(gè)地方的塑膠場(chǎng)地，一塊在幼兒園前面屬于小班幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，一塊在幼兒園后面屬于中班幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，還有一塊在樓頂上（周?chē)�有牢固的護欄）屬于大班幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地。在晨間活動(dòng)中的幼兒玩具琳瑯滿(mǎn)目，品種多樣，但很少有成品或半成品的玩具，都是教師、幼兒、家長(cháng)利用廢舊物品制作的。在活動(dòng)中幼兒都是自由選擇玩具、自由選擇玩伴、玩法也各有不同，教師則在一旁適時(shí)引導幫忙。然后聽(tīng)園長(cháng)介紹，幼兒園以“博大的胸懷，堅強的意志，廣闊的眼界，健康的體魄”為教育目標，建立了區域課程模式，通過(guò)游戲激活幼兒的好奇心，求知欲，寓教于樂(lè )，形成以游戲為載體的辦園特色。主要有四個(gè)方面：一是一體兩翼，齊頭并進(jìn)。二是區域創(chuàng )設與幼兒的學(xué)習活動(dòng)結合。三是樓道文化——明月幼兒園的又一特色，一樓是小班，主要是愛(ài)同伴教育；二樓是中班，主要是愛(ài)家鄉教育；三樓是大班，主要是愛(ài)祖國教育。四是教師的發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的強力依托。我們還觀(guān)摩了一個(gè)大班音樂(lè )活動(dòng)《孤獨的牧羊人》，雖然是一位剛工作兩年的青年教師，但她嫻熟的教育技巧，靈動(dòng)的教育機智讓我們嘆服，體現了她們幼兒園的教育理念：讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在主動(dòng)中學(xué)習，在自信中學(xué)習。

　　最后參觀(guān)環(huán)境并觀(guān)摩她們的區域游戲活動(dòng)。每個(gè)班都創(chuàng )設了不同的區域，體現了“模仿社會(huì )、貼近社會(huì )、回歸社會(huì )”的辦學(xué)理念，讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)；讓孩子在開(kāi)放的環(huán)境中發(fā)揮潛能；讓孩子在人性的教育中陶冶品格。我們看到了明月教師團結、勤奮、刻苦、積極向上的良好的風(fēng)氣，感受到了明月教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻的精神。

　　我園在硬件設施上與明月幼兒園相差很多，園舍占地面積小，周邊無(wú)法擴展。新建幼兒園是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想，高興地是在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們的夢(mèng)想估計明年會(huì )得以實(shí)現，將為我園的教職工及孩子們創(chuàng )設一個(gè)能夠享受到無(wú)窮樂(lè )趣的教育教學(xué)環(huán)境，為我園的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　幼兒園考察報告 6

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心幼。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。

　　上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作幼兒園教師近三年工作總結工作總結。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持

　　我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習。當然在我的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的.，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

　　愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

　　五、自身的進(jìn)步

　　在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：

　　1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。

　　2、 思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

　　幼兒園考察報告 7

　　一、班級現狀分析:

　　我班共有幼兒25人，其中男孩 13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

　　二、師德方面：

　　我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

　　本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　　四、安全工作：

　　幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰幼兒園教師近三年工作總結工作總結。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

　　五、存在不足與努力方向：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：

　　1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。

　　2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

　　以后的工作中，在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

　　幼兒園考察報告 8

　　一、考察時(shí)間：

　　20xx年5月14日—16日

　　二、考察地點(diǎn)：

　　上海市浦東新區浦南幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)浦南幼兒園）、江蘇省揚州市明月幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)明月幼兒園）

　　三、考察形式：

　　聆聽(tīng)介紹、參觀(guān)環(huán)境、觀(guān)摩活動(dòng)

　　四、考察過(guò)程：

　　5月14日，我們培訓班及有關(guān)領(lǐng)導一行30多人，在浦南幼兒園老師熱情的接待和陪同下，詳細參觀(guān)了浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，觀(guān)摩了她們正在舉行的新教師培訓研討的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)了浦南幼兒園園長(cháng)的簡(jiǎn)單介紹。

　　5月15日，我們來(lái)到明月幼兒園，觀(guān)看了幼兒戶(hù)外晨間活動(dòng)、早操，聆聽(tīng)了幼兒園的簡(jiǎn)單介紹，觀(guān)摩了一個(gè)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，參觀(guān)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設和觀(guān)摩了幼兒的區域活動(dòng)情況。

　　五、收獲與體會(huì )

　　1、感受浦南幼兒園“多元的閱讀環(huán)境、多元的閱讀書(shū)籍”

　　早就聽(tīng)說(shuō)上海浦南幼兒園是一所上海市示范幼兒園，她的早期閱讀研究為全國有名，她們的早期閱讀教育研究始于1993年，現在已有豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗。從園長(cháng)給我們所作的簡(jiǎn)單介紹中我們了解到，浦南幼兒園開(kāi)拓性地創(chuàng )建了“早期閱讀”的特色教育之路，她們的多元早期閱讀理念，使幼兒建立了對“書(shū)”的積極態(tài)度的同時(shí),語(yǔ)言、思維等能力都得到了發(fā)展、個(gè)性得以張揚、自主能力獲得提升、良好習慣予以形成，具有了今后學(xué)習“語(yǔ)言”的敏感性，為幼兒的后繼學(xué)習和終生可持續發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。

　　從我們對幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的參觀(guān)中看到，浦南幼兒園注重多元的閱讀環(huán)境的創(chuàng )設。在浦南幼兒園中隨處可見(jiàn)的是書(shū)，和閱讀的場(chǎng)所。如一進(jìn)入大廳，就是幼兒園創(chuàng )設的親子繪本館、親子書(shū)吧和寶寶書(shū)房，溫馨的家居布置能激發(fā)幼兒的閱讀欲望，另一邊是正在舉行的“迎世博親子自制圖書(shū)展”；各班的活動(dòng)室內教師也利用一切場(chǎng)地、角落為幼兒開(kāi)辟活動(dòng)、交流、閱讀的場(chǎng)所，如書(shū)報亭、手工坊、構建區等。幼兒園不僅為孩子創(chuàng )設了多元的閱讀環(huán)境，更為幼兒提供了多元的閱讀書(shū)籍。如有精致的繪本圖書(shū)，有簡(jiǎn)單的自制圖書(shū)；自制圖書(shū)有教師根據教學(xué)活動(dòng)內容制作的，有運用幼兒繪畫(huà)作品制作的，有和家長(cháng)一起親子制作的；有電腦打印的，有手繪的……真可謂琳瑯滿(mǎn)目、五花八門(mén)，從中也可看出浦南幼兒園對早期閱讀研究的深厚底蘊。浦南幼兒園為孩子營(yíng)造了一個(gè)自在、自主、豐富的閱讀環(huán)境，把書(shū)都放在孩子伸手可及的地方，這讓我想到一句話(huà)：想要孩子愛(ài)讀書(shū)，就要讓他在讀書(shū)之前先愛(ài)上讀書(shū)的氣氛。浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設很好地實(shí)踐了這句話(huà)。

　　2、體驗明月幼兒園幼兒“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”

　　明月幼兒園也是一所江蘇省的示范幼兒園，這所揚城名園具有自己的優(yōu)勢和特色，短短半日的.參觀(guān)考察給我的感覺(jué)是明月幼兒園的孩子在幼兒園是“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”�！霸鷮�(shí)地學(xué)”主要體現在此次明月幼兒園為我們展示的一個(gè)集體音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)《孤獨的牧羊人》上，執教的是一位一年教齡還不到的新教師，可她扎實(shí)的基本功，老練的現場(chǎng)調控組織能力，嫻熟的教學(xué)技能，讓我們真有點(diǎn)不敢相信她是一位新教師，據園長(cháng)介紹這是她們教研組的一個(gè)還不太成熟的研討活動(dòng)，從中看得出，明月幼兒園平時(shí)的教學(xué)研討是非常扎實(shí)有效的。有了老師“扎實(shí)地教”，自然就有了孩子“扎實(shí)地學(xué)”，幼兒在活動(dòng)中積極地參與，大膽地表現。這個(gè)活動(dòng)充分展示了明月幼兒園年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，給我們留下了深刻的印象。

　　“盡情地玩”體現在明月幼兒園豐富的游戲活動(dòng)中。一方面從幼兒園為孩子們創(chuàng )設的自由寬敞、豐富多彩的游戲環(huán)境中看出。給我印象最深的是明月幼兒園的樓道文化，正如她們的園長(cháng)介紹的是“獨具特色的樓道文化”。明月幼兒園利用得天獨厚的寬敞的室內走道，教師和幼兒用智慧的巧手創(chuàng )設了獨具特色的以“愛(ài)”為主題的樓道文化，別具一格。我們看到三樓大班年級，圍繞“中國是我家”的主題，以中國節日為主線(xiàn)，利用墻壁展示具有中國節日文化氣息的元素；走廊上設置了中醫館、民間工藝剪紙等活動(dòng)區域；二樓中班年級，主題是“揚州是我家”，創(chuàng )設了揚州老街古巷、明月茶館、明月銀樓等活動(dòng)區域，展現揚城的民俗風(fēng)情，讓孩子們在這些具有本土文化的活動(dòng)中深切地感受到家鄉的文化；一樓小班年級，主題是“幼兒園是我家”，創(chuàng )設了“為朋友過(guò)生日”、“愛(ài)心蛋糕坊”、“娃娃家”等樓道活動(dòng)區域，老師們的巧手布置的各個(gè)區域都溫馨、親切，在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子，可謂獨具匠心。

　　另一方面從精彩紛呈的晨間活動(dòng)、早操和區域游戲中看出明月幼兒園讓孩子“盡情地玩”。晨間活動(dòng)器材品種繁多，多為廢舊材料制作，既環(huán)保又實(shí)用，活動(dòng)豐富有趣，有投擲游戲“打野鴨”、蹦跳游戲“袋鼠跳”、鉆爬游戲“鉆圈”等，形式新穎，吸引著(zhù)幼兒積極主動(dòng)地參與運動(dòng)，達到快樂(lè )鍛煉的目的。晨間活動(dòng)結束后自然過(guò)渡到早操環(huán)節，銜接得很緊湊，避免了等待的機會(huì )，有效地把時(shí)間留給了孩子。還有，各班級、各年級令人眼花繚亂的區域游戲，游戲材料充足，幼兒可操作性強，構思新穎，教師最大限度的利用一切可用的空間，為幼兒營(yíng)造出游戲活動(dòng)的氛圍。孩子們在豐富的區域游戲和充滿(mǎn)文化特色的樓道游戲活動(dòng)中，自由選擇、自主探索……盡情享受著(zhù)其中的快樂(lè )，從中也展示了明月幼兒園教師的聰明才智。

　　六、我的啟示

　　作為一名幼兒教師，平時(shí)要扎實(shí)組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在生活中做個(gè)有心人，用心發(fā)現，善于發(fā)現，為幼兒創(chuàng )設、設計豐富多樣的游戲活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一片快樂(lè )的天空。

　　幼兒園考察報告 9

　�。ㄈ�衙前幼兒園傅曉莉）近日，我參加了區幼兒教育教研室組織的教研組長(cháng)赴哈爾濱尚志幼兒園的考察活動(dòng)。在聽(tīng)了園長(cháng)的介紹、參觀(guān)園舍、觀(guān)摩孩子們的活動(dòng)后受益匪淺，得到了一些啟發(fā)。下面就考察學(xué)習活動(dòng)來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　一、完善的硬件設施

　　走在尚志幼兒園大門(mén)前，我根本沒(méi)有意識到它是一所幼兒園。因為它不同與我們杭州的幼兒園，有漂亮的綠化環(huán)境和各類(lèi)大型運動(dòng)器械，園舍占地不大，就像一棟極其普通的大樓。而一進(jìn)尚志幼兒園，那些集辦園理念、孩子活動(dòng)、教師成長(cháng)目標等一體的大屏風(fēng)馬上深深吸引住了我的目光。合理布局的屏風(fēng)既是宣傳的手段，又是孩子們表演的屏幕，有效地利用了幼兒園并不寬敞的空間。在這里，家長(cháng)、參觀(guān)者可以一目了然地了解幼兒園的辦園理念、目標、孩子們豐富多彩的活動(dòng)照片……在園長(cháng)的介紹中我們了解到幼兒園不僅有教師所用的多媒體計算機房，還配有小朋友操作的電腦機房，每個(gè)班級還配有計算機和彩色電視、錄音機、電話(huà)等，硬件設施十分完善。同時(shí)，幼兒園還有各類(lèi)、各層次的計算機軟件供各種教育教學(xué)活動(dòng)使用。這為幼兒園的教職工及孩子們創(chuàng )設了一個(gè)能夠享受到無(wú)窮樂(lè )趣的教育教學(xué)環(huán)境，為幼兒園的建設與發(fā)展增添活力。

　　二、明確的辦園思想

　　尚志幼兒園的辦園思想、辦園理念十分明確�！伴_(kāi)放、表現”的課程模式就體現了她們的教育理念�！伴_(kāi)放、表現”課程圍繞著(zhù)《新綱要》中健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )五大領(lǐng)域展開(kāi)，既有幼兒、教師成長(cháng)的目標，又有對幼兒和教師的教育評價(jià)和反思，還有與家庭、社區密切合作的實(shí)施情境。這些內容相互關(guān)連、融合，關(guān)注了情感態(tài)度、知識技能情感、學(xué)習方法發(fā)展過(guò)程，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)水平不斷的提高，同時(shí)更促進(jìn)了孩子們的健康成長(cháng)和幼兒園教育的發(fā)展。

　　三、豐富多彩的活動(dòng)

　　尚志幼兒園的活動(dòng)分為共同生活、自助活動(dòng)、共同課、周小聚、例項活動(dòng)和車(chē)廂活動(dòng)。在考察學(xué)習間，正巧碰上幼兒園一周一次的童話(huà)劇表演。當我們看到一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，一雙雙閃爍明亮的眼睛，一句句嫻熟的對話(huà)，讓我們?yōu)橹�驚嘆。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )、旋律、樂(lè )音之美是人的德育和智育的重要手段，是心靈高尚和精神純潔的源泉�！彼囆g(shù)是反映人們理想與美的追求，是抽象思維與具體形象、理性認識與表現能力的完美結合。藝術(shù)教育，對幼兒的全面健康成長(cháng)和能力的培養具有重要作用。尚志幼兒園的童話(huà)劇劇情是教師與孩子共同討論與創(chuàng )編的，在表演中孩子們人人是主角，家長(cháng)們在這一天可以欣賞到自己孩子的精彩表演。這正體現出“開(kāi)放、表現”這一獨特的課程模式，孩子們在活動(dòng)中創(chuàng )造能力、語(yǔ)言表達能力等都得到迅猛的發(fā)展。

　　根據當地氣候、幼兒園特點(diǎn)，開(kāi)展了夏季、冬季運動(dòng)月。孩子們在運動(dòng)中不僅得到身體的鍛煉，更感受到了集體的`力量，形成勝負的正面觀(guān)。車(chē)廂活動(dòng)則是幼兒園保留的、必須進(jìn)行的活動(dòng)，有混齡活動(dòng)、參觀(guān)活動(dòng)、計算機學(xué)習等，家長(cháng)每月都有參與活動(dòng)的機會(huì )。共同生活中則強調了規則感的建立，孩子們在過(guò)程中體驗、學(xué)習。我覺(jué)得尚志幼兒園充分、綜合利用各種教育資源這方面做得很好�；顒�(dòng)的開(kāi)展轉變了家長(cháng)的教育觀(guān)念，調動(dòng)了家長(cháng)參與的積極性，從而才能得到家長(cháng)們的大力支持。幼兒園的流動(dòng)玩具站又是一大特點(diǎn)，不同種類(lèi)的玩具，既有高檔的，又有自制的玩具，孩子們在三年里可以把全園的玩具都玩過(guò)，它改變了我們以往玩具種類(lèi)不多、流動(dòng)性不強的缺點(diǎn)。共同課程則要求全園孩子在三年里必須學(xué)會(huì )6首歌曲和一些歌表演、童話(huà)劇等。正是這些豐富多彩的活動(dòng)使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進(jìn)了他們全面健康的成長(cháng)。所以尚志幼兒園的教育贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的關(guān)注，每年都會(huì )有許多家長(cháng)慕名而來(lái)。

　　考察學(xué)習也給我帶來(lái)深深的思考：如何充分利用幼兒園周邊自然環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間？幼兒園如何更好地利用社區、家長(cháng)與社會(huì )等教育資源？如何開(kāi)展真正富有特色的活動(dòng)，打造幼兒園的品牌效應？這些都是值得我們思考的問(wèn)題。

　　幼兒園考察報告 10

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導檢查的緊急通知》和鄒城市教育局《關(guān)于開(kāi)展幼兒園規范辦園行為專(zhuān)項督導的通知》的相關(guān)文件精神，端正辦園思想，規范辦園行為，鞏固提升我鎮幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長(cháng)，按照督導內容及有關(guān)要求，我鎮積極開(kāi)展規范辦園行為自查活動(dòng)，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　1、普及情況。我鎮共有幼兒園10所，其中公辦幼兒園9所，民辦幼兒園1所。公辦幼兒園中，除中心幼兒園屬政府辦園外，其余8所均屬于學(xué)校辦園，其中，省示范幼兒園1所，市一類(lèi)幼兒園7所，市二類(lèi)幼兒園1所。全鎮3—6周適齡幼兒1162名，入園幼兒1162名，入園率達100％。

　　2、辦園方向。實(shí)行保教結合原則，創(chuàng )設良好生活教育環(huán)境，不斷提高保教質(zhì)量，把幼兒園辦成孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園。

　　3、師資隊伍。我鎮幼兒園現有教職工91名，其中，專(zhuān)任教師77人，公辦教師19人。

　　4、辦園條件與經(jīng)費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的學(xué)習環(huán)境。各幼兒園活動(dòng)室按《山東省幼兒園玩教具配備目錄》的規定配備，基本滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要；園舍外建設了沙坑、嬉水池等適合幼兒游戲的設施。

　　5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規程》、《山東省學(xué)前教育規定》等文件要求，全面做好幼兒園衛生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園后日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衛生。認真貫徹落實(shí)幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，積極進(jìn)行課程改革的實(shí)驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動(dòng)環(huán)境中，各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。

　　二、主要措施和做法：

　�。ㄒ唬┮幏侗＝绦袨�，確保幼兒健康發(fā)展

　　1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規的落實(shí)。建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節管理。在過(guò)程管理中，我們對幼兒的'一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

　　2、關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展安全教育，日常習慣等教育活動(dòng)，幫助和指導幼兒講誠信，不說(shuō)謊、講文明，注重文明禮貌的使用語(yǔ)，不講臟話(huà)，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的書(shū)包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。

　　3、堅持幼兒教育活動(dòng)化，幼兒活動(dòng)游戲化的原則。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、指導家長(cháng)進(jìn)行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環(huán)境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，為此，我鎮各園均成立家長(cháng)委員會(huì )，設立家長(cháng)聯(lián)系簿，開(kāi)展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。

　�。ǘ�）規范師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。各園制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為，多年來(lái)我鎮幼兒園未出現體罰、變相體罰學(xué)生現象。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

　　2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、考核評價(jià)。幼兒園根據教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極開(kāi)展園本課程培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。

　�。ㄈ�）規范收費行為，合理開(kāi)支。

　　1、貫徹落實(shí)經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規定開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開(kāi)支。

　　2、實(shí)行收費公示制度，做到收支公開(kāi)。

　　3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規和財務(wù)規章制度，建立健全了幼兒園經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。同時(shí)加強財務(wù)控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務(wù)公開(kāi)工作。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、個(gè)別幼兒園存在教師老化現象；

　　2、幼兒園師資力量薄弱，招聘教師占比近80%，幼兒教師整體素質(zhì)不高；

　　3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實(shí)行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一個(gè)班的教學(xué)外，還要擔任保育員及其他的工作；

　　4、由于我鎮各園普遍采取以園養園的辦園模式，招聘教師待遇較低、退休后沒(méi)有保障，招聘教師不能安心教學(xué)，不能留住優(yōu)秀教師。

　　5、家長(cháng)的教育觀(guān)念落后，家長(cháng)不重視孩子的成長(cháng)，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫(xiě)字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。

　　四、今后努力方向

　　1、加強學(xué)前教育師資隊伍建設，多渠道解決學(xué)前教育教師問(wèn)題。嚴格執行幼兒教師資格準入制度，提高幼兒教師整體素質(zhì)。多渠道補充幼兒教師，加強學(xué)前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問(wèn)題。

　　2、積極與上級部門(mén)協(xié)調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的后顧之憂(yōu)。

　　3、指導家長(cháng)進(jìn)行正確的家庭教育，定期開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)及家園合作活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)前教育工作中來(lái)，利用家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等方式做好家園溝通工作。

　　幼兒園考察報告 11

　　依據xx市食品藥品監督治理局，xx市教育委員會(huì )“關(guān)于迅速開(kāi)展學(xué)校食堂食品安全整治的緊急通知”和xx區教育局的要求，為了確保學(xué)校師生的食品衛生安全，我園開(kāi)展了食堂食品衛生安全自查。

　　一、基本情況：

　　我園是一所公辦幼兒園，現有學(xué)生2000人，教職工30人，食堂有儲儲藏室、餐廳、備餐間、操作間、清洗區、更衣室等，其建造面積xx平方米。

　　二、食堂治理：

　　為了加強學(xué)校食堂治理，學(xué)校組成了由xx園長(cháng)為第一責任人，xx副園長(cháng)為分管及總務(wù)主任和衛生老師共同負責的食堂衛生安全領(lǐng)導小組，加強了平時(shí)對食堂衛生的監管和檢查力度，確保食堂衛生安全工作做到位。

　　三、食堂設施設備與環(huán)境衛生情況：

　　我園的設施設備布局合理，有獨立的食品原料存放點(diǎn)，食品加工操作間，食品發(fā)放及用餐場(chǎng)所，通過(guò)上學(xué)期的校安工程的修繕，食堂各個(gè)操作間的布置基本達到規定的`標準，墻面、地面均使用符合規定的材料建筑，達到防火、防潮，可清洗的要求，配備腳夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和基本符合衛生要求的存放廢棄物品的設施和設備。配有專(zhuān)用冷藏、洗滌、消毒設施。

　　我園食堂內外環(huán)境比較整潔，衛生情況良好。多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導、食堂負責人都把食堂的清潔衛生當成最重要的一項工作來(lái)抓。一是對環(huán)境、餐具的衛生有明確要求，實(shí)行衛生包干，專(zhuān)人負責，做到餐廳環(huán)境清潔整齊，所有餐具清潔消毒。二是嚴格按照衛生法的.要求，不采購、不加工、不發(fā)放變質(zhì)食物。三是定期與不定期檢查相結合，由總務(wù)處和衛生室每天定期檢查，校長(cháng)室舉行不定期抽查，對于不腳之處限期改正。四是嚴格按照學(xué)校的食堂衛生治理制度執行各項工作，由食堂治理員監督執行，確保食品的衛生安全，杜絕各項有損教師、學(xué)生的事件發(fā)生。

　　四、食品采購、儲存加工方面：

　　1、食品采購工作。嚴格按照采購要求，由總支統一配送師生的各種食品及原材料、調味料，同時(shí)嚴格把關(guān)質(zhì)量，對于每天送來(lái)的物品舉行檢查，做好驗收、驗發(fā)記錄，同時(shí)在食品加工好以后做好每天的`樣本留存。

　　2、儲存加工工作。對于食品的儲存我們要求分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，做到及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期的食品或調料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具擺放整齊有序，每天消毒。

　　五、食堂工作人員的衛生工作。

　　1、我園食堂工作人員每年舉行健康檢查，全部持健康證上崗，同時(shí)經(jīng)常參加衛生防疫培訓，掌握了有關(guān)食品衛生的基本要求。

　　2、食堂工作人員嚴格按照“三白”要求進(jìn)入工作地點(diǎn)，期間有外出也能做好個(gè)人衛生消毒工作。

　　3、食堂工作人員有良好的衛生習慣，形成了明確的衛生保潔責任區，分工明確，能將學(xué)校的食堂衛生工作按要求做好每天的清潔消毒工作。

　　六、治理與監督

　　1、建立健全了食堂的各項制度，組成以校長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，加強了檢查與監督。

　　2、能主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　3、建立了突發(fā)事件的應急預案和上報流程，進(jìn)一步完善了處理機制。

　　幼兒園考察報告 12

　　為切實(shí)消除食品安全風(fēng)險隱患，根據相關(guān)文件的通知精神，我園認真貫徹執行，并對幼兒園的食品安全進(jìn)行了自查，具體情況如下：

　　一、高度重視，加強領(lǐng)導

　　食堂食品衛生安全是一項直接關(guān)系到我園師生員工身體健康和生命安全，關(guān)系到我園教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。我們切實(shí)落實(shí)食品安全主體責任，明確園長(cháng)是食品安全第一責任人，配備一名食品安全管理員，加強食堂管理，建立健全食品安全各項管理制度，每月我們組織從事食品工作的工作人員學(xué)習，貫徹落實(shí)《食品衛生法》等文件，不斷加強從業(yè)人員的培訓。

　　二、層層落實(shí)、嚴格管理

　　我園在園長(cháng)的親自?huà)鞄浵�，采取定期或不定期在全園范圍內開(kāi)展“食品安全”檢查活動(dòng)，督促檢查幼兒園食品安全工作的落實(shí)和進(jìn)展情況。明確專(zhuān)人負責專(zhuān)項整治日常工作，確保食品安全工作落實(shí)到各部門(mén)，明確到責任人。在自檢自查過(guò)程中做到嚴格、認真、細致、不留死角。

　　1、加強人員管理。一是做好從業(yè)人員健康管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們組織廚房相關(guān)員工進(jìn)行健康體檢，確保接觸直接入口的`人員持有效的健康證上崗，并嚴格落實(shí)員工晨檢制度；二是加強內部員工培訓，特別是對新聘員工的培訓，強化各崗位各環(huán)節的培訓，落實(shí)崗位責任，規范加工操作，強化內部管控。制訂食品安全知識培訓計劃并加以實(shí)施，建立相關(guān)培訓檔案。

　　2、幼兒園的食品全部由XX集團配送，并與之簽訂合同。我們及時(shí)地對配送單位的食品安全條件、供餐能力、運輸車(chē)輛以及食品安全管理機構、人員配備和職責履行情況等進(jìn)行實(shí)地考察，確保食品安全；每天對訂購的食品逐批進(jìn)行查驗，索取有關(guān)憑證，建立臺賬，做好記錄；并配備上鎖的留樣冰箱，對訂購的食品進(jìn)行留樣并記錄留樣食品名稱(chēng)、留樣時(shí)間、餐次、留樣人員等信息。

　　3、每周開(kāi)展一次對冰箱、常溫倉庫內庫存的食用油、調味品等徹底地清理整理活動(dòng)，禁止使用過(guò)期變質(zhì)的食品，對已打開(kāi)包裝一周內未再使用的食品不再使用。每周還開(kāi)展廚房、設備設施的.清洗消毒工作。特別是對粗加工區、餐飲具、刀具、砧板、容器具、冰箱、冰柜等進(jìn)行一次徹底的清洗消毒。同時(shí)對硬件、設備設施進(jìn)行及時(shí)地維修維護，確保能正常運轉和使用。

　　三、今后食品安全工作的重點(diǎn)

　　進(jìn)一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，不斷提高每個(gè)員工的食品衛生安全責任意識和全園幼兒食品衛生知識及自我保護能力。

　　我園將以此次自查工作為契機，牢固樹(shù)立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安全，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛生環(huán)境，不斷構建滿(mǎn)意的和諧的幼兒園。

　　幼兒園考察報告 13

　　為了認真關(guān)于貫徹幼兒園食堂工作專(zhuān)項檢查的通知的精神，進(jìn)一步加強幼兒園食品衛生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的自查小組，完善了食堂各環(huán)節的嚴格制度，包括“食堂管理制度”、“庫房管理制度”、“食品留樣制度”、“餐具消毒制度”、“原料采購、索證、驗收制度”、“食品粗加工制度”、“食品添加劑五專(zhuān)制度”、等等�，F將自查情況總結如下：

　　一、加強對幼兒園食堂管理工作的領(lǐng)導

　　我園成立食堂管理工作領(lǐng)導小組，建立安全工作機構，明確了園長(cháng)為食堂管理工作的第一負責人，后勤主任為直接負責人，對領(lǐng)導小組成員進(jìn)行明確分工，并制定了食品衛生安全責任追究制度，加強食品衛生安全制度的建設，落實(shí)食品安全工作責任制，做到了責任到人。

　　二、切實(shí)抓好園食堂管理工作。

　　1、食堂工作人員持健康證上崗，并建立了廚房工作人員晨檢制度，并有晨檢記錄。定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習有關(guān)的衛生安全知識。

　　2、食堂有防鼠、防蠅、防塵、防嶂螂、防污染等設施，通風(fēng)良好，食堂內外環(huán)境整潔，能每天清除垃圾。

　　3、食堂能?chē)栏駡绦懈黜椫贫戎贫�。刀具、案板按生、熟嚴格分開(kāi)使用；食品的`存入能做到生、熟分開(kāi)，避免了交叉污染。

　　4、把好采購、驗收、留樣、浸泡、清洗、消毒關(guān)。食品原料的采購能?chē)栏駡绦兴魅∈称吩�料供應商的《食品流通許可證》和《營(yíng)業(yè)執照》、《健康證》及做好食品入庫登記制度。通過(guò)正常渠道采購食品并與所有的食品原料供應商簽訂食品衛生協(xié)議書(shū)，保證其食品的質(zhì)量。

　　5、在食品制作過(guò)程中，能按照煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪。蔬菜烹調則按照”一洗、二浸、三灼、四炒”的程序進(jìn)行，并制定了食物留樣48小時(shí)制度。

　　6、加強幼兒飲用奶的`管理力度，保證食品的質(zhì)量，并做好飲用時(shí)的安全衛生方面的`工作。

　　7、認真執行幼兒園食堂財務(wù)管理的有關(guān)規定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂管理，完善“進(jìn)庫、出庫、驗收、盤(pán)點(diǎn)”四個(gè)環(huán)節的管理。

　　8、認真做到專(zhuān)款專(zhuān)用，每月向家長(cháng)公布上月伙食使用情況。通過(guò)自查，發(fā)現我園食堂食品的、運輸、儲存、加工等符合標準和要求，今后我們將更加嚴格重視食品安全工作，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的身體健康，把食堂管理工作做的更全面、更規范。

　　幼兒園考察報告 14

　　依據縣食品藥品監督管理局，縣教教體局年終考核的目標責任書(shū)的考核要求，現對我園食堂的食品安全管理工作進(jìn)行自查。

　　一、基本狀況：

　　我園是一所省級示范幼兒園，現有幼兒xx人，教職工xx人，食堂有儲貯存室、餐廳、備餐間、操作間、清洗區、更衣室等，其建筑面積xx平方米。

　　二、食堂管理：

　　為了加強食堂管理，園委會(huì )組成了由園長(cháng)為第一責任人，副園長(cháng)為分管及總務(wù)主任和主班老師共同負責的食堂食品安全領(lǐng)導小組，加強了平常對食堂食品安全的監管和檢查力度，確保食堂食品安全工作做到位。

　　三、食堂設施設備與環(huán)境衛生狀況：

　　我園的設施設備布局合理，有獨立的食品原料存庫房，食品加工操作間，食品發(fā)放及用餐場(chǎng)所，通過(guò)上學(xué)期暑假食堂改建工程的修繕，食堂各個(gè)操作間的布置基本達到規定的標準，墻面、地面均使用符合規定的`瓷磚貼面，達到防火、防潮，可清洗的要求，配備足夠的.照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的`防蠅、防塵、防鼠、污水排放和基本符合衛生要求的存放廢棄物品的設施和設備。配有專(zhuān)用冷藏、洗滌、消毒設施。

　　我園食堂內外環(huán)境比較干凈，衛生狀況良好。一年來(lái)園領(lǐng)導、食堂負責人都把食堂的清潔衛生當成最重要的一項工作來(lái)抓。一是對環(huán)境、餐具的衛生有明確要求，實(shí)行衛生包干，專(zhuān)人負責，做到餐廳環(huán)境清潔整齊，全部餐具清潔消毒。二是嚴格根據食品安全法的要求，不選購、不加工、不發(fā)放變質(zhì)食物。三是定期與不定期檢查相結合，由食堂管理員和保健醫生室每天定期檢查，園領(lǐng)導進(jìn)行不定期抽查，對于不足之處限期改正。四是嚴格根據幼兒園的食堂食品管理制度執行各項工作，由食堂管理員監督執行，確保食品的安全，杜絕各項有損老師、幼兒的`大事發(fā)生。

　　四、食品選購、儲存加工方面：

　　1.食品選購工作。嚴格根據選購要求，由園委會(huì )甄選符合條件的商家，簽訂供貨協(xié)議配送各種食品及原材料、調味料，同時(shí)嚴格把關(guān)質(zhì)量，對于每天送來(lái)的物品進(jìn)行檢查，做好驗收、驗發(fā)記錄，同時(shí)在食品加工好以后做好每天的樣本留存。

　　2.儲存加工工作。對于食品的儲存我們要求分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，做到準時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期的食品或調料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具擺放整齊有序，每天消毒。

　　五、食堂工作人員的衛生工作。

　　1.我園食堂工作人員每年進(jìn)行健康檢查，全部持健康證上崗，同時(shí)常常參與食藥監局的食品安全培訓，幼兒園每月兩次的食品安全培訓，把握了有關(guān)食品安全的基本要求。

　　2.食堂工作人員嚴格根據食堂衛士安全要求進(jìn)入工作地點(diǎn)，期間有外出也能做好個(gè)人衛生消毒工作。

　　3.食堂工作人員有良好的衛生習慣，形成了明確的衛生保潔責任區，分工明確，能將幼兒園的食堂衛生工作按要求做好每天的清潔消毒工作。

　　六、管理與監督

　　1.建立健全了食堂的各項制度，組成以園長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，加強了檢查與監督。

　　2.能主動(dòng)接受上級行政部門(mén)和食藥監局的監督與檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)整改。

　　3.建立了突發(fā)大事的應急預案和上報流程，進(jìn)一步完善了處理機制。

　　幼兒園考察報告 15

　　進(jìn)一步強化食品安全風(fēng)險防控工作，根據相關(guān)文件要求，我園進(jìn)行了嚴格自查，現將自查報告呈交如下。

　　一.我園屬新建單位，無(wú)組織機構代碼和事業(yè)單位法人證書(shū)

　　現我園正積極配合上級部門(mén)協(xié)調辦理事業(yè)單位法人證，爭取早日取得食品經(jīng)營(yíng)許可證。

　　二.健全機構強化責任嚴格監督管理

　　成立食堂衛生安全工作領(lǐng)導小組。由園長(cháng)任組長(cháng)，副園長(cháng)任副組長(cháng)，小李為采購員。由小明任監督員，監督員每學(xué)年對食堂檢查不少于6次，且有檢查記錄。通過(guò)我園全體教職工努力，一定嚴把食品原材料流入源頭，做好食品安全。

　　三.健全規章制度

　　1.制訂和完善食堂衛生制度、食品留樣制度、食品烹飪與加工管理制度、食品采購制度、食品貯存間管理制度、從業(yè)人員崗位責任制度、食堂管理值日制度、食物中毒防控措施和食物中毒事故報告制度等，并制訂應急處置預案。

　　2.建立嚴格的食堂安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間。

　　3.對幼兒每月至少進(jìn)行2次飲食衛生教育。勸阻幼兒不無(wú)證(照)商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物。

　　四.完善食堂設施

　　1.切實(shí)改善食堂基礎設施，食堂遠離污染源，采取有效措施消除老鼠、蚊蠅和其他有害昆蟲(chóng)及其孳生地。更換門(mén)簾，明廚亮灶工程信息交費，保證信號暢通。

　　2.食堂具備相對獨立的主食和副食原料庫、食品加工操作間、更衣間、嚴格要求食品操作人員衣帽更換在位置，杜絕隨意掛在原料庫。

　　3.食堂操作間墻壁用不銹鋼廚桌防水、防潮、高度不少于1.5米；地面有防水、防滑、無(wú)毒、易清洗的材料建造，有一定的坡度，排水溝應保持通暢，設有可拆卸的蓋板，出口應有金屬漏柵；配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙和污水排放裝置及加有蓋子的'污物桶；防蠅、防塵、防鼠設施齊全，門(mén)窗裝配嚴密，有紗窗、紗門(mén)等設施，木門(mén)下端加設金屬防鼠板。

　　4.餐飲具洗涮池、蔬菜清洗池、肉類(lèi)清洗池，必須用易清洗的無(wú)毒材料建成，標志明顯，不得混用。

　　5.共用餐具使用前必須清洗、消毒。

　　6.操作臺使用不銹鋼制作或貼有瓷片；餐具用不銹鋼制品；有配套的籠架；接觸或盛裝原料半成品、成品的案板、刀、盤(pán)、盆、桶、筐、抹布等工具做到分開(kāi)使用，定位存放；案板做到臺面、底部、邊部清潔，無(wú)霉斑，豎放晾干。使用固體燃料加工食品的，應為隔墻燒火爐灶。食堂售飯間不得設置爐灶，堆放雜物。

　　五.加強從業(yè)人員管理

　　1.從業(yè)人員持健康證上崗，并按要求著(zhù)裝。嚴禁無(wú)證及體檢不合格人員上崗作業(yè)。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等傳染病的，不得上崗。

　　2.對食堂從業(yè)人員每月至少組織1次相關(guān)知識的學(xué)習培訓，并督促其經(jīng)常學(xué)習衛生知識，養成良好的衛生習慣。

　　3.從業(yè)人員個(gè)人衛生要做到“四勤四不”:即勤洗手剪指甲，勤理發(fā)洗澡，勤洗衣服被褥，勤換洗工作衣帽。工作時(shí)，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油，不戴戒指，不吸煙。

　　4.從業(yè)人員從原料到成品要實(shí)行“四不制度”:即對腐變質(zhì)的原料采購員不買(mǎi)，保管員不收，炊事員不用，服務(wù)員不賣(mài)。

　　5.從業(yè)人員對食品存放實(shí)行“四隔離”:即生與熟，成品與半成品，食品與雜物、藥物，食品與天然水隔離。

　　6.從業(yè)人員加工食品時(shí)必須做到燒熟熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70°C。

　　六.實(shí)行定點(diǎn)采購制度

　　食堂采購員必須到資質(zhì)齊全的經(jīng)營(yíng)單位采購食品。在原確定的食品原料采購點(diǎn)采購食品時(shí)，必須嚴格執行索證制度，保證食品質(zhì)量。要有2名質(zhì)檢員負責驗收，如有不符合要求的食品堅決退換，并全面建立食品采購臺帳。臺帳記錄要有生產(chǎn)廠(chǎng)家、品種、購進(jìn)日期、購進(jìn)數量等，以備檢查。

　　幼兒園考察報告 16

　　為加強幼兒園管理，提高安全衛生意識，營(yíng)造良好的和諧的校園環(huán)境，幼兒園長(cháng)期以來(lái)把安全衛生工作放在第一位，抓平時(shí)、垂細節。根據上級部門(mén)指示精神，我園食品衛生工作領(lǐng)導小組對幼兒園的食品衛生安全工作展開(kāi)了全面、認真的自查自檢�，F將自查情況報告如下：

　　一、幼兒園領(lǐng)導重視食品衛生工作

　　學(xué)期初，幼兒園專(zhuān)門(mén)召開(kāi)食品衛生安全工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以園長(cháng)為首的幼兒園食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教職工、后勤人員會(huì )議，學(xué)習上級頒發(fā)的文件，要求幼兒園后勤人員提高食品衛生安全工作意識，增強食品衛生安全常識，切實(shí)認識到食品衛生安全工作的重要性。保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長(cháng)放心地將孩子交到我們的手中。

　　二、健全衛生、食品管理制度

　　做到責任到人建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳。由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔、通風(fēng)、除塵、除害。調整廚房?jì)炔坎贾�，做到物品擺放整齊、干凈，加強各種設備的.安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

　　三、檢查內容及情況

　　1.有食品衛生證并且在有效期內，嚴格按照許可證的營(yíng)業(yè)范圍經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有超出范圍。

　　2.豆制品、米飯絕不隔夜，剩余銷(xiāo)毀。

　　3.所有工作人員每年都進(jìn)行一次體檢，參加相關(guān)培訓，持健康證上崗。

　　4.采購食品有臺賬，記錄詳實(shí)。杜絕過(guò)期及不合格食品進(jìn)入幼兒園。

　　5.嚴格采購索證制度，所有采購食品都做到索證齊全。

　　6.所有的餐具，按相關(guān)要求做到定期定時(shí)消毒。 7.杜絕非工作人員進(jìn)入廚房。

　　四、整改措施

　　1.加大宣傳教育力度，增強幼兒食品衛生、安全意識。幼兒園通過(guò)課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，是食品衛生安全方面的`知識深入人心，自覺(jué)抵制假冒偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。

　　2.加大管理力度，杜絕校門(mén)流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入幼兒園，食堂生產(chǎn)加工加強衛生監督，嚴格操作規程，加大管理力度。

　　3.通過(guò)健康教育，教育幼兒不吃霉變食品，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育幼兒增強自我防護意識，利用廣播、黑板報、專(zhuān)題講座、開(kāi)展健康和食品安全知識的宣傳，培養幼兒養成良好的衛生生活習慣。

　　五、存在的問(wèn)題

　　幼兒園因經(jīng)費原因，幼兒園食堂配套設施標準不高�？傊�，要持之以恒地做好食品衛生安全工作，才能杜絕食品中毒事故的發(fā)生。今后，我們一定再接再厲，把食品衛生安全工作做得更好。

　　幼兒園考察報告 17

　　根據《xxx省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》，進(jìn)一步引導幼兒園規范辦園，為學(xué)前教育持續發(fā)展保駕護航，xxx區人民政府教育督導辦組織成立四個(gè)督導評估組，于9月中旬對轄區12所公民辦幼兒園進(jìn)行了全面細致的督導評估，通過(guò)校園巡視、聽(tīng)取匯報、隨機訪(fǎng)談、查閱檔案資料等方式，圍繞辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五個(gè)方面進(jìn)行了督導評估，全面掌握各園一年來(lái)整體辦園水平和情況。從本次督導評估情況看，全區學(xué)前教育通過(guò)最近幾年的不懈努力，辦園行為進(jìn)一步規范，辦園質(zhì)量逐年提高。對辦園過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，督導評估組也及時(shí)與各園領(lǐng)導班子進(jìn)行了反饋，區教育督導辦根據各督導評估組實(shí)地督導評估報告、幼兒園自評報告和教育部“幼兒園辦園行為督導評估系統”上的提交情況，秉持客觀(guān)、公正的原則形成自查報告，現總結如下：

　　一、主要做法和成效

　�。ㄒ唬┺k園條件

　　1、舉全力開(kāi)展園所建設。各園以貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》為基準，堅持依法辦園和規范辦園的底線(xiàn)，不斷加大經(jīng)費的投入，為幼兒提供了安全舒適、衛生的良好學(xué)習生活環(huán)境；運用互聯(lián)網(wǎng)+教育現代管理理念和手段，辦園水平和管理效率得到提升；幼兒園均依法辦理了辦園許可證、組織機構代碼證、餐飲服務(wù)許可證、收費許可證、消防檢查合格證、衛生評價(jià)合格報告等，辦園資質(zhì)達標全覆蓋。

　　2、安全設施完備良好。轄區幼兒園均設置在安全區域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，無(wú)有害污染，房屋通風(fēng)良好、采光符合兒童健康要求。教學(xué)區和食堂區域監控設施配備到位，運行正常，無(wú)死角；開(kāi)辟綠色報警“通道”，裝置了一鍵報警器，監控與警示網(wǎng)有連接；智慧幼兒園充分運用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將兒童接送、電子晨檢、監控等硬件終端與相關(guān)軟件連接，提高了幼兒園安全風(fēng)險的管控，如洪運幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園、華三幼兒園、六一幼兒園及四方城分部、諾亞舟雨潤幼兒園、欣欣幼兒園等；墨子巷幼兒園新宜分部使用智能安全閘機刷卡入園離園，得到了省市區各級部門(mén)的高度認可；各園安保器材八大件配置齊全，有專(zhuān)人保管和使用。

　　3、保教設施完善充足。幼兒園配套設施完善，有幼兒活動(dòng)室、盥洗室、保健室、教師辦公室、閱覽室、音體室和食堂等；多數幼兒園實(shí)施了多媒體教學(xué)，幼兒活動(dòng)室和多媒體室均配備了電子白板，校園網(wǎng)絡(luò )達到全覆蓋；大部分幼兒園戶(hù)外均有1—2套大型組合玩具，室外有教師自制的體育游戲玩具，供幼兒自由選擇；室內因地制宜，根據幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需求創(chuàng )設了各類(lèi)游戲區，區角內材料豐富多樣，數量較多；采購的玩教具材料和桌椅、柜子等，一律采用證照齊全的供貨商提供，并簽訂了采購合同。如墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部三所園采購物品產(chǎn)品質(zhì)量認證標識和環(huán)保檢測報告齊全，歸檔詳細。

　　4、注重書(shū)香校園打造。各園均重視教師的閱讀量和幼兒早期閱讀的培養，每班為幼兒設置了閱讀角，每月為班級配備適合幼兒閱讀的書(shū)籍至少有五種以上，書(shū)籍均放置在閱讀區里，幼兒可自選閱讀；每月為教師配備了10種以上的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，書(shū)籍放置在教師辦公室，供教師隨時(shí)閱讀。

　　5、收費規范透明。執行物價(jià)部門(mén)核定或備案的標準收費，收費做到先公示再收費，無(wú)違規收費，無(wú)一例有效投訴現象發(fā)生。

　�。ǘ�）安全衛生

　　1、齊抓共管，群策群力。從門(mén)衛安全管理、幼兒接送安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛生保健管理等，各項制度齊全，并落實(shí)到部門(mén)、到崗位，匯制成冊，定期組織學(xué)習；按照區教育局對學(xué)校安全工作的要求，各園都能結合自身實(shí)際，層層簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》，層層把關(guān)，讓安全工作人人都有責，人人都有擔當。

　　2、措施到位，保障有力。落實(shí)安全隱患排查長(cháng)效機制，各園均成立了安全領(lǐng)導小組，由園長(cháng)牽頭組織，做到重視到位、領(lǐng)導到位、措施到位，如幼兒園大型玩具、消防器材、用電用氣等設施有專(zhuān)人檢查，發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)聯(lián)系人檢修和維護，做到有過(guò)程有記錄，有解決有回訪(fǎng)，力求安全工作萬(wàn)無(wú)一失；大多數幼兒園都會(huì )在學(xué)期初和學(xué)期末開(kāi)展了至少兩次以上“珍愛(ài)生命、安全第一、預防為主”的各類(lèi)應急疏散演練活動(dòng)，提高了師生應急突發(fā)事件的能力。

　　3、科學(xué)營(yíng)養，平衡膳食。幼兒膳食有專(zhuān)人負責，定期進(jìn)行營(yíng)養分析，保證了幼兒營(yíng)養均衡。如墨子巷幼兒園及沿江路分部、新宜分部、洪運幼兒園購置營(yíng)養分析軟件，為幼兒配置科學(xué)的膳食，滿(mǎn)足了幼兒生長(cháng)發(fā)育需要；建立有分管園長(cháng)、保健醫生、教師代表、家長(cháng)代表等組成的膳食委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，有簽到、有內容、有會(huì )議記錄，有向家長(cháng)發(fā)放的幼兒膳食問(wèn)卷調查表，發(fā)揮家長(cháng)參與幼兒園民主管理的意識較強。

　　4、宣傳到位，家園合力。各園安全意識較強，學(xué)期初，組織師生和家長(cháng)觀(guān)看“開(kāi)學(xué)安全第一課”視頻錄像；定期開(kāi)展防溺水、防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育主題活動(dòng)；定期組織全園幼兒開(kāi)展消防、防震疏散演練、防拐騙演練等演練活動(dòng)；通過(guò)致家長(cháng)一封信、校園醒目警示標語(yǔ)、班級微信群、QQ群、家長(cháng)園地、班級網(wǎng)頁(yè)等多渠道向師生、向家長(cháng)廣泛宣傳校園安全工作的重要意義，形成家園合力，共同為孩子們的健康安全保駕護航。

　　5、滲入環(huán)境，環(huán)境即教育。創(chuàng )設與幼兒對話(huà)和互動(dòng)的安全主題班級環(huán)境。將安全教育融入班級環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中體驗、理解與運用安全知識。如墨子巷幼兒園沿江路分部創(chuàng )設了“交通安全”系列主題環(huán)境；洪園幼兒園創(chuàng )設道路場(chǎng)景供幼兒感知、模仿；青少年宮幼兒園呈現有操作功能的游戲區，供幼兒運用交通規則進(jìn)行模擬操作；墨子巷幼兒園提供開(kāi)放式環(huán)境，利用幼兒外出春游和秋游活動(dòng)的契機，隨機開(kāi)展防拐騙活動(dòng)，教育意義一舉兩得。

　　6、多元培訓，成效顯著(zhù)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命，各園都能將教職工的安全培訓擺到幼兒園重要的議事日程，強化對教師的培訓，增強教師的安全意識和法制觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐。如墨子巷幼兒園新宜分部邀請消防中隊專(zhuān)家曹參謀前來(lái)給全體教職員工進(jìn)行了“消防知識”的培訓；開(kāi)學(xué)初，各園組織教師和保健醫生參加了《xxx市學(xué)校衛生防疫和食品藥品安全工作培訓班》；青少年宮幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園選派教師參加了紅十字救護員培訓；墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部和洪運幼兒園于今年7月初組織全體保育員參加了《全市20xx年xxx市托幼托幼機構衛生保健培訓班培訓》，培訓成效顯著(zhù)。

　�。ㄈ�）保育教育

　　1、貫徹教育指導思想，科學(xué)育兒。在《指南》和“課程游戲化”理念的指引下，各園注重在一日生活中落實(shí)自由、自主、愉悅、創(chuàng )造的游戲精神，將健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)等五大領(lǐng)域教育貫穿于幼兒一日生活各環(huán)節中，讓孩子成為活動(dòng)的主體，引導幼兒在生活中學(xué)習，在體驗中積淀，在游戲中成長(cháng)，切實(shí)踐行了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”寓教于樂(lè )的教學(xué)理念。

　　2、遵循規律，注重習慣的養成。幼兒期是培養良好習慣的重要時(shí)期，注重這一時(shí)期各種習慣的培養，是為幼兒將來(lái)成功地走向社會(huì )打下的第一塊堅實(shí)的基石。依據《規程》和《綱要》精神，各園均開(kāi)設了適合幼兒的教育活動(dòng)計劃，教育內容做到全面性和啟蒙性、整合性和銜接性，在常規教育活動(dòng)和各類(lèi)游戲活動(dòng)中隨機融入幼兒的養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。

　　3、優(yōu)化一日活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教。按照《幼兒園工作規程》，合理安排幼兒一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內外游戲活動(dòng)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習和探索。如六一幼兒園及四方城分部開(kāi)展的闖“迷宮”戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，讓孩子們探索了“迷宮”的多種玩法；墨子巷幼兒園在公共區域創(chuàng )設了“xxx美食一條街”，讓孩子們在游戲中充分感受到了家鄉的飲食文化魅力；體育活動(dòng)作為幼兒園健康領(lǐng)域的重要教學(xué)內容，洪運幼兒園引進(jìn)“小卓教育幼兒體能課”，發(fā)揮男教師在體教方面的優(yōu)勢，為幼兒園的教學(xué)增添了活力，得到了家長(cháng)的廣泛認同。

　　4、關(guān)注幼兒發(fā)展，注重個(gè)別教育。各園在面向全體幼兒發(fā)展的同時(shí)，注重特殊幼兒成長(cháng)教育。如墨子巷幼兒園沿江路分部開(kāi)展的心理健康課程；六一幼兒園近年來(lái)，在自閉癥兒童、留守兒童、單親家庭兒童教育方面開(kāi)展得卓有成效，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。

　　5、重視核心素養、育品質(zhì)幼兒。以課程建設為抓手，挖掘園本特色資源，為幼兒創(chuàng )建自由、開(kāi)放、豐富的課程體系，充分利用社區資源，如墨子巷幼兒園新宜分部開(kāi)展了“小區里的數字——找門(mén)牌”、墨子巷幼兒園沿江路分部“超市達人”，六一幼兒園及四方城分部開(kāi)展了“親子馬拉松”“護蛋行動(dòng)”；洪運幼兒園、恒大綠洲華大天童幼兒園因地制宜在園內開(kāi)展了“親子種植”課程，讓孩子體驗了勞動(dòng)和種植的快樂(lè )，豐富孩子的認知和獲得更多參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。

　　6、尊重幼兒，師幼關(guān)系融洽。督導評估過(guò)程中，未發(fā)現有歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象，各園在活動(dòng)中對幼兒均采取多鼓勵，少批評，保護幼兒自尊。

　　7、家長(cháng)參與，形成保教合力。各園均成立了家長(cháng)委員會(huì )，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設立“家長(cháng)開(kāi)放日”，通過(guò)開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”“觀(guān)察公園里的橋”等活動(dòng)向幼兒家長(cháng)積極宣傳辦園理念、辦園特色和辦園成效。

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　　1、合理配備人員，保障教學(xué)穩定。園長(cháng)持園長(cháng)證上崗，有專(zhuān)業(yè)證書(shū)和資格證書(shū)；幼兒園教師配備、保育員配備均達到規定標準，資質(zhì)符合要求。

　　2、注重師德建設，強化隊伍思想素質(zhì)。各園注重師德師風(fēng)建設，著(zhù)力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，如在全體教師中開(kāi)展“最美教師”的評選活動(dòng)；利用全國學(xué)前教育月活動(dòng)開(kāi)展的契機，舉辦了“我是幼兒園教師”主題論壇；每年教師節前夕，各園均推選思想積極向上、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師參加區級優(yōu)秀教師表彰，進(jìn)一步增強了教師“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”的教育信念。

　　3、重視業(yè)務(wù)培訓，提高保教業(yè)務(wù)水平。通過(guò)園本培訓、外出培訓、網(wǎng)上培訓多種渠道，提升師資隊伍的專(zhuān)業(yè)能力；利用“結對成長(cháng)”“全程跟班”“優(yōu)勢互補”“園長(cháng)下班指導”等形式，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供支持和幫助。

　　4、以課題研究為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在實(shí)地督評中發(fā)現，省級一類(lèi)園和市級一類(lèi)園在課題研究上能結合自身辦園優(yōu)勢，開(kāi)展了不同層級的課題研究，呈現我區科研研究百花齊放的態(tài)勢，逐漸成為提高幼兒園教育質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要手段，進(jìn)而形成將實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度的'科研能力。如墨子巷幼兒園的《中國古代寓言和成語(yǔ)在幼兒教育中的應用研究》、青少年宮幼兒園的《建立戶(hù)外基地創(chuàng )設多元戶(hù)外活動(dòng)方式的實(shí)踐研究》、墨子巷幼兒園新宜分部市級課題《主題背景下幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設計及指導策略研究》于20xx年元月獲得結題；省級課題《幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設計與指導策略研究》于20xx年11月順利開(kāi)題、六一幼兒園及其四方城分部也正緊鑼密鼓籌備《園本課程開(kāi)發(fā)視角下父職教育模式研究》市級課題的申報工作。

　　5、完善聘用手續，保障教師合法權益。幼兒園聘用人員一律經(jīng)過(guò)五個(gè)方面的考核，分別是：思想端正、身體合格、心理健康、職前培訓、試崗，考核合格才符合錄用條件；幼兒園與全部教職工都簽訂了勞動(dòng)合同，購買(mǎi)五險，按時(shí)足額發(fā)放人員工資，檢查未發(fā)現有拖欠現象。

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　　1、加強組織保障，機構健全完善。實(shí)行園長(cháng)負責制（校辦園實(shí)行校長(cháng)責任制），組織機構、管理機制健全。墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部有黨支部、團支部，有園務(wù)會(huì )議制度和教職工大會(huì )制度；洪運幼兒園重視黨支部建設，有專(zhuān)門(mén)的黨員活動(dòng)室，定期開(kāi)展黨、團員活動(dòng)和政治學(xué)習，有學(xué)習心得。

　　2、注重品牌的創(chuàng )建，提升辦園形象。在教育發(fā)展新形勢下，幼兒園都能充分認識到加強自身宣傳的重要性，利用幼兒園的網(wǎng)站、xxx教育網(wǎng)和各級紙質(zhì)媒體等宣傳渠道，及時(shí)捕捉園內有價(jià)值的活動(dòng)和精彩片段，進(jìn)行品牌宣傳和特色報道；利用微信公眾號平臺及時(shí)推送園所動(dòng)態(tài)信息，為園所的開(kāi)發(fā)和推廣注入動(dòng)力，讓社會(huì )更多的人了解園所品牌，并參與到幼兒園品牌創(chuàng )建中來(lái)。

　　3、實(shí)施精細化管理、發(fā)揮民主管理。各園全面貫徹幼兒教育方針，以素質(zhì)教育為導向，以精細化管理為抓手，把精細化管理理念貫穿于幼兒園各項保教工作中，形成“事事有人管、人人有職責、處處有落實(shí)”園務(wù)管理體系；幼兒園還成立了家長(cháng)委員會(huì )和膳食委員會(huì )，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議，民主討論幼兒園的熱點(diǎn)話(huà)題，集思廣益，獻計獻策。

　　4、執行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)管理。各園嚴格按照物價(jià)部門(mén)審核的標準收取保育教育費，收費提前公示，實(shí)行一費制管理，向每位家長(cháng)發(fā)放收費明白卡，確保收費公開(kāi)透明�；锸迟M專(zhuān)款專(zhuān)用，班班有詳細的公示，有家長(cháng)簽字，班級收費有回執。

　　5、規范招生行為，杜絕入園考試。幼兒園招收身心健康的幼兒，幼兒無(wú)需參加考試，直接就近入園。

　　二、主要問(wèn)題和建議

　　1、對標資料的歸檔要進(jìn)一步完善。建議個(gè)別園注意過(guò)程性資料的收集，加強資料歸檔與整理工作，尤其對照指標做好資料歸整工作，要做實(shí)做細。

　　2、辦園條件有待進(jìn)一步改善。建議部分園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設施設備，逐步改善辦園條件。

　　3、師資隊伍有待進(jìn)一步加強。建議各園通過(guò)多途徑鼓勵教師取得教師資格證，并持證上崗，鼓勵保教人員參加學(xué)歷提升學(xué)習，建設一支專(zhuān)業(yè)合格，師德高上，相對穩定的教師隊伍。

　　幼兒園考察報告 18

　　為貫徹落實(shí)襄州政督（20xx）11號緊急通知精神，促進(jìn)幼兒園規范辦園，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據襄州政督（20xx）11號緊急通知檢查內容，對鎮轄所有幼兒園進(jìn)行規范辦園行為督導檢查。

　　督導小組對照檢查內容，秉持客觀(guān)、公正的原則，對幼兒園辦園行為進(jìn)行定性分析、定量評價(jià)。督導結束，督導小組向幼兒園口頭反饋督導評估意見(jiàn)，認真聽(tīng)取幼兒園的說(shuō)明和申辯。督導小組根據檢查情況、幼兒園自評報告和社會(huì )公眾意見(jiàn)，形成督導意見(jiàn)書(shū)，發(fā)送幼兒園，要求幼兒園根據督導意見(jiàn)書(shū)，采取措施限期整改，將整改情況在12月9日報中心學(xué)校辦公室。

　　一、基本情況

　　目前，鎮共有公辦幼兒園1所，民辦幼兒園19所，其中取得上級辦學(xué)許可證的有10所，未取得上級辦學(xué)許可證的有8所（含附設幼兒班），兒2412名，其中在有證民辦幼兒園就讀的幼兒2136名，在無(wú)證民辦幼兒園就讀的幼兒267名。有校車(chē)的民辦幼兒園8所，共有校車(chē)16輛，其中取得校車(chē)標識的有7輛，未取得校車(chē)標識的有9輛。

　　二、自查情況

　�。ㄒ唬┲饕�成績(jì)

　　1、建章立制情況

　　大部分幼兒園都落實(shí)園長(cháng)為第一責任人的責任制度，建立健全了管理制度。學(xué)校制定各種安全管理制度和安全應急預案，例如各種安全預案，突發(fā)事件處理辦法等規章制度。

　　各園與教師、食堂工作人員、車(chē)輛駕駛員等人員簽訂各種安全責任書(shū)，做到責任落實(shí)到人，事情追查到人。學(xué)校定期檢查安全防范與安全教育，每學(xué)期開(kāi)展安全教育月，每月開(kāi)展安全教育周，每周開(kāi)展安全教育課，每天開(kāi)展安全教育講話(huà)，把安全放在第一位。

　　2、安全保障工作

　　各園認真做好“三防”，人防。大門(mén)設立門(mén)衛值班，學(xué)校做好各種安全物防器材的擺放，并對教職工進(jìn)行安全技能培訓，讓三防真正的落實(shí)到實(shí)處。晨午檢記錄，每天學(xué)校要求各班做好晨午檢記錄，特別是生病的學(xué)生做好追查登記。

　　3、飲食衛生工作

　　食堂清潔衛生情況，食堂衛生每天進(jìn)行打掃，并每周進(jìn)行一次大掃除，全面消毒；并且每天對學(xué)生餐具進(jìn)行消毒。食堂臺賬記錄，嚴格規范臺賬，讓社會(huì )進(jìn)行監督。人員健康證，工作人員的`健康證齊全，無(wú)違規的工作人員。做好防蚊、防蠅、防鼠措施，嚴格按方案制定的要求執行，環(huán)境衛生清潔無(wú)污。

　　4、校車(chē)安全情況

　　所有幼兒園為校車(chē)購買(mǎi)保險，校車(chē)安全設備齊全，車(chē)輛行車(chē)證、營(yíng)運證，校車(chē)駕駛員持有與準駕車(chē)型相符的駕駛證和從業(yè)資格證書(shū)一應齊全，無(wú)超員超速現象。

　　5、師德建設情況

　　所有幼兒園與每位教師每學(xué)期都簽訂師德承諾書(shū)，師德責任狀；收費情況登記表每次裝訂成冊，無(wú)一起違規收費現象；對教師進(jìn)行師德教育月培訓，評選學(xué)生最滿(mǎn)意的教師；學(xué)校對幼兒園教師師德進(jìn)行一票否決。

　　6、安全教育工作

　　所有幼兒園每學(xué)期定期開(kāi)展防溺水、防地震、防交通、防火、防電，防陌生人、防燙傷，防摔傷、防自然災害等安全知識教育，要求教師必須有教案、學(xué)校講話(huà)必須有講稿、學(xué)生學(xué)習必須有記錄，讓安全進(jìn)入每個(gè)人的心中。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1、建章立制：各園落實(shí)了園長(cháng)安全工作第一責任人制，建立健全各種安全管理制度和安全應急預案，大部分園沒(méi)有簽訂安全責任書(shū)，無(wú)定期檢查安全防范與安全教育落實(shí)情況的檔案。各民辦幼兒園相關(guān)安全管理制度無(wú)法實(shí)施，不明白分層機制，確保不了層層把關(guān)、包干到人的工作目標責任制，不能夠層層簽定《安全目標管理責任書(shū)》，全面落實(shí)安全責任制，做到各司其職，各負其責。

　　2、安全保障：各園三防有待于加強，部分園無(wú)安保人員，無(wú)安保服裝，安保器材不齊全（無(wú)防刺背心，防割手套，辣椒水，強光手電），無(wú)安保制度，消防安全宣傳教育無(wú)記錄；無(wú)疏散應急照明燈；晨午檢工作細節化還有對于加強。

　　3、飲食衛生：各園檔案不完整，大部分園無(wú)紫外線(xiàn)消毒設施，食品留樣不符合規范（未留樣），無(wú)食品儲存庫房；

　　4、校車(chē)安全：有的私立幼兒園在沒(méi)有經(jīng)濟條件購置正規校車(chē)的情況下，將私家七座或者九座外殼噴漆改為黃色，使車(chē)輛看上去像校車(chē)一樣；有的幼兒園認為接送幼兒路途短，對駕駛人駕駛技術(shù)要求不高，所以就聘用一些未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的駕駛人；還有的幼兒接送車(chē)為了縮短接送時(shí)間，往往嚴重超員，致使車(chē)內擁擠不堪，校車(chē)超載問(wèn)題。

　　5、師德建設：各園在健全師德考核機制需要加強，由于是民辦園在實(shí)行師德一票否決有一定管理困難，在師德管理活動(dòng)及評選滿(mǎn)意教師需要加大引導力度。

　　6、安全教育：各園在開(kāi)展學(xué)生安全教育雖然也是常態(tài)化，但是缺乏痕跡管理。

　　三、下一步工作打算

　　1、進(jìn)一步加強對民辦幼兒園的監督與指導，規范辦園行為，對持有辦園許可證但條件較差的幼兒園要限期整改；對尚未辦理辦園許可證的符合辦學(xué)條件的要督促其迅速辦理民辦幼兒園辦園許可證；對非法舉辦的幼兒園要堅決取締。進(jìn)一步加強幼兒園園長(cháng)的培訓力度，尤其是要更新法人的.辦園理念，使其取得任職資格證書(shū)，要進(jìn)行資格考核制度，對其經(jīng)營(yíng)理念、辦園水平進(jìn)行經(jīng)常性考核，提高管理水平。

　　2、要求民辦幼兒園教師的聘任和錄用盡量在教育部門(mén)注冊的合格教師中選拔，逐步辭退不合格人員。切實(shí)加強對幼兒教師的培訓，使全體教師與時(shí)俱進(jìn)，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改進(jìn)教育方法。

　　3、進(jìn)一步貫徹原國家教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園指導綱要（試行）》，重視幼兒園教育和科研工作，加強幼兒園教育教學(xué)的常規管理，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。要建立幼兒園安全長(cháng)效管理機制，明確職責，落實(shí)到位；隨時(shí)消除各種事故隱患，防患于未然，加強綜合治理，整治幼兒園周邊環(huán)境，要采取多種方式對教師、家長(cháng)和幼兒進(jìn)行安全常識教育，切實(shí)做好幼兒園安全工作。

　　4、切實(shí)加強對民辦幼兒園的組織領(lǐng)導，完善幼教管理體制，認真履行行政職責。關(guān)心重視民辦幼兒園的發(fā)展，對于辦園成績(jì)突出的民辦幼兒園同公辦學(xué)校一樣給予表彰，要求民辦幼兒園校車(chē)要標準不得超員，辦園要依法不得相互詆毀，招生要誠信不得亂承諾，收費要合理不得相互壓價(jià)。

　　幼兒園考察報告 19

　　一、持證收費。

　　我園所有的收費項目和標準都經(jīng)園區物價(jià)局統一核定并發(fā)放收費許可證，許可證每年進(jìn)行年檢。收費嚴格按收費文件規定的內容進(jìn)行收取。

　　二、保育教育費、代管費收費情況

　　我園將收費公示欄作為一項重要的校務(wù)公開(kāi)內容長(cháng)期公開(kāi)于校務(wù)公開(kāi)欄內和校園網(wǎng)上，使園所收費進(jìn)一步公開(kāi)化、規范化、制度化。

　　同時(shí)，對代管費伙食費按照8元/天/人的實(shí)際成本標準，實(shí)行多退少補原則，每學(xué)期期末結算，同時(shí)，幼兒園校務(wù)公開(kāi)欄內公示每月餐費收支明細，以接受學(xué)生、家長(cháng)和老師的監督。

　　收費方式按照規定由幼兒家長(cháng)將保育教育費和伙食費直接打入建設銀行交費卡上，收入全部及時(shí)上繳__工業(yè)園區非稅收入財政匯繳專(zhuān)戶(hù)，納入綜合財政預算管理，幼兒園財務(wù)出具財政部和省級財政部門(mén)統一�。ㄨb）制的行政業(yè)性收費票據。學(xué)校堅持實(shí)行“一費制”的收費制度，做到收費行為的規范。

　　三、教輔資料的訂閱和收費情況

　　我園結合幼兒學(xué)習需要，為每名征訂和配置了相關(guān)學(xué)習材料，統一由辦公經(jīng)費支出，未另行收費。

　　四、其他方面

　　1、幼兒園沒(méi)有在保教費外以開(kāi)辦實(shí)驗班、特色班、興趣班、課后培訓班和親子班等特色教育為名向幼兒家長(cháng)另行收取費用。

　　2、無(wú)任何其它名義上的`亂收費行為。

　　以上四項是我園本學(xué)期學(xué)校收費情況的真實(shí)反饋，我們堅持做好收費公示制，積極地增加收費透明程度，做到不提高收費標準，不擴大收費范圍，做到“一費制”的收費方式，堅持走依法治教、依法辦學(xué)、規范收費之路。

　　幼兒園考察報告 20

　　為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強規范幼兒園管理的通知》精神，加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園，促進(jìn)我園教育工作的健康發(fā)展，對我園工作進(jìn)行了全面的檢查�，F將我園規范自查情況報告如下；

　　一、幼兒園舉辦條件：

　　我園的辦園條件符合《xx省省幼兒園基本辦園條件》和城關(guān)街道幼兒教育發(fā)展規劃的規定，幼兒園的地理位置在安全區域內。配有電子監控、攝像電視，電腦、電子琴、等一套較齊全的現代教學(xué)設備，幼兒活動(dòng)室、臥室、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機、電視等；配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內玩具、大型室外組合玩具等。

　　二、嚴格年檢制度

　　我園嚴格執行上級各部門(mén)年檢制度，并根據年檢要求準備各項材料。

　　我園嚴格執行《幼兒園指導綱要（試行）》和《幼兒園工作規程》的有關(guān)規定，堅持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)安排保教活動(dòng)，結合健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性的`發(fā)展，沒(méi)有舉辦各種興趣班和特色班。

　　三、嚴格師資師德師風(fēng)

　　我園所有教職工需經(jīng)過(guò)崗位培訓一個(gè)月后方能正式上崗，每班配備兩教一保，園長(cháng)及教師均持有相關(guān)教師資格證并經(jīng)過(guò)教師業(yè)務(wù)培訓，力求教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化。

　　《幼兒園工作規程》第一章第六條規定：尊重、愛(ài)護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開(kāi)會(huì )都會(huì )給教師強調幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全。我園未發(fā)生教師體罰或變相體罰幼兒的情況

　　四、嚴格招生管理

　　我園一直堅持就近入園、方便家長(cháng)的入園原則，嚴格按照國家規定班額排班。

　　五、嚴格規范收費

　　幼兒園收費情況：我園嚴肅收費紀律，做到不組織幼兒參加社會(huì )上的各類(lèi)比賽活動(dòng)，向家長(cháng)收取費用，從未在正常的教學(xué)時(shí)間內收費開(kāi)辦各種培訓班及任何贊助費、捐資助學(xué)費、教育成本費等費用，各類(lèi)服務(wù)性收費嚴格遵照家長(cháng)自愿的原則，不強制或變相強制收費。在幼兒園收費項目上，我園根據上級部門(mén)有關(guān)規定并結合本園實(shí)際情況進(jìn)行收取保育費、伙食費、取暖費。

　　六、嚴格組織活動(dòng)

　　我園嚴格按照上級要求選用教材，教學(xué)形式以游戲、活動(dòng)為主，遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒良好的行為習慣和學(xué)習習慣，開(kāi)發(fā)幼兒智力。不組織幼兒參加園外活動(dòng)，不組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的比賽、演出活動(dòng)。

　　七、嚴格衛生保健膳食管理工作

　　1、我園積極做好幼兒的衛生保健工作，我園始終堅持以預防為主的方針，注意為幼兒創(chuàng )設清新、優(yōu)美、潔凈、衛生的生活環(huán)境，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午檢查，堅持醫師巡視制度，堅持一摸二看三問(wèn)四查，發(fā)現患兒及時(shí)處理。嚴格落實(shí)《幼兒園衛生保健制度》，嚴把新生入園健康體檢關(guān)，并堅持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。樹(shù)立正確的衛生保健觀(guān)念，把衛生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)幼兒心身健康發(fā)展。明確了衛生保健的指導思想，我們在各項活動(dòng)中始終注意幼兒身心的全面發(fā)展。根據幼兒生理特點(diǎn)，注意根據幼兒不同年齡及季節，制定具體的一日生活作息制度，同時(shí)注重動(dòng)靜結合，確保幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。

　　2、食品原料的采購能?chē)栏駡绦兴魅∈称吩�料供應商的《衛生許可證》和《產(chǎn)品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供應商簽訂食品衛生協(xié)議書(shū)，保證其食品的質(zhì)量。在食品制作過(guò)程中，能按照煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪，沒(méi)有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并制定了每餐食物留樣48小時(shí)制度。認真做到專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴格執行教工伙食與幼兒伙食分開(kāi)。

　　我園認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園崗位安全工作職責》的規定要求，牢固樹(shù)立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發(fā)展”的理念。切實(shí)加強幼兒園內安保安全管理，切實(shí)加強飲食衛生安全管理，切實(shí)加強保教保育活動(dòng)安全管理，切實(shí)加強園內設備設施的安全管理，堅持做好《藁城區教育系統安全管理工作臺帳》各項工作和記錄。嚴格門(mén)衛值班制度，嚴格食品衛生監測制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每月18日按時(shí)上報《學(xué)校安全工作情況月報表》；每月20日前按時(shí)參加《藁城區教育局安全例會(huì )》，嚴格安全事故責任追究制度。認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省有關(guān)衛生保健規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發(fā)生。進(jìn)一步加強飲食衛生管理，未發(fā)生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環(huán)境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創(chuàng )造安全、整潔和優(yōu)美的生活環(huán)境。

　　回顧近段時(shí)間的工作，我們取得了一定成績(jì)。展望未來(lái)，任重道遠，與優(yōu)秀園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

　　1、硬件設施有待進(jìn)一步完善。

　　2、加強教師隊伍建設，加強日常學(xué)習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)常開(kāi)展日常教學(xué)觀(guān)摩，不斷改進(jìn)和提高全園教師的幼教管理水平，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

　　3、強化校園內部管理，提升工作效率。進(jìn)一步建立完善各項管理工作制度，切實(shí)加強日常監督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)全園教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項工作再上一個(gè)新的臺階。

　　幼兒園是小朋友的快樂(lè )天地，可以幫助孩子健康快樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。正因如此，幼兒園才應該嚴厲打擊惡劣性質(zhì)的教師，言行品的有問(wèn)題的教師，才能真正保護幼兒園的良好氣氛。

　　幼兒園考察報告 21

　　根據重慶市教育委員會(huì )、重慶市財政局的通知（渝鑒[20xx]79號）要求，我園對園區辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、行政管理、隊伍建設等方面進(jìn)行了認真自查，現將自查情況報告如下：

　　一、基本信息

　　黃石小學(xué)幼兒園于20xx年1月被評為重慶市二類(lèi)幼兒園。占地面積1600平方米，建筑面積504平方米，活動(dòng)室80平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地1096平方米。目前幼兒園兒童186名，5個(gè)班。有8名幼師和教師。幼兒園不僅注重硬件建設，更注重軟件的開(kāi)發(fā)和管理，努力實(shí)現標準化管理、專(zhuān)業(yè)化團隊建設、現代化教學(xué)設施、多元化教育模式、科學(xué)教育手段和兒童全面發(fā)展。園區環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，得到了家長(cháng)的一致認可。順利完成黃石鎮兒童入園率。

　　二、辦園條件

　�。�1）公園是安全的。我們學(xué)校的幼兒園和小學(xué)教學(xué)區分開(kāi)，是一個(gè)獨立的花園。園林場(chǎng)地安全，周?chē)鸁o(wú)危險、污染（包括空氣、水和噪聲污染）及各種安全隱患；教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所陽(yáng)光充足，符合兒童特點(diǎn)和安全衛生要求，無(wú)危險建筑，布局合理。

　�。�2）住房分配。教學(xué)、生活用房布局合理；每個(gè)班級都寬敞、明亮、干凈。凈面積不低于50平方米的教學(xué)活動(dòng)室和宿舍、衛生間、廁所等輔助用房，廚房符合衛生標準。

　�。�3）室外場(chǎng)地。我們公園的室外場(chǎng)地比較充足，地面鋪著(zhù)塑料草坪，對孩子來(lái)說(shuō)既美觀(guān)又安全；公園綠樹(shù)成蔭，春暖花開(kāi)，環(huán)境優(yōu)美。兒童游樂(lè )場(chǎng)周?chē)�，也有兒童種植園。有適合兒童戶(hù)外運動(dòng)的運動(dòng)器材和大型玩具。

　�。�4）設施和設備。

　　1、公園里有桌子、數據柜、電話(huà)、錄音機和電視。主任和老師的辦公室里有電腦和其他基本設備。

　　2、配備各種教育理論和實(shí)踐書(shū)籍，并定期補充；有配套的教師用書(shū)，教學(xué)圖片，磁帶，CD，兒童操作教材，兒童用書(shū)。

　　3、活動(dòng)室提供實(shí)用、衛生、安全的教學(xué)設備、桌椅、教學(xué)玩具、必要的樂(lè )器和視聽(tīng)教學(xué)設備。每個(gè)活動(dòng)室都設立了動(dòng)物喂養角。

　　4、每個(gè)班都有飲水機、毛巾架、杯架，每人一套毛巾和杯子。

　　5、寢室設備符合衛生安全要求，生活衛生用品齊全，防暑降溫、防寒保暖設施齊全。

　　6、廁所和衛生間設施完善安全，符合孩子的年齡特點(diǎn)。

　　三、規范園區，確保質(zhì)量。

　　幼兒園成立了以校長(cháng)為領(lǐng)導的學(xué)校幼兒園教育領(lǐng)導小組，堅持正確的辦學(xué)方向，深入貫徹幼兒教育政策法規，堅持教育并重的原則。幼兒園具有正確的宗旨、規劃和年度實(shí)施計劃，健全的組織機構，完善的規章制度，明確的各類(lèi)人員職責和考核辦法。學(xué)校狠抓隊伍建設，重視幼兒教師和護士的政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

　　為了讓每一個(gè)孩子都得到全面、可持續的發(fā)展，我們主要關(guān)注教師的以下任務(wù)。

　　1、在師德建設中，我們注重師德的學(xué)習，堅持經(jīng)常性集體學(xué)習和個(gè)體學(xué)習相結合。

　　2、我們學(xué)校也很重視師資的培養。各類(lèi)人員的培訓都有計劃和措施。

　　3、重視教學(xué)過(guò)程管理，堅持每月定期監督檢查一次，及時(shí)總結，反饋給幼兒教師。

　　4、重視學(xué)前教學(xué)的研究工作，堅持教育與保險相結合，要求經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，互相幫助，互相借鑒。

　　5、教職工嚴格遵守通勤時(shí)間表，按時(shí)到校，做好課前準備。不要遲到、早退或曠工。

　　僅僅依靠幼兒園單方面的努力來(lái)促進(jìn)孩子的'學(xué)習和發(fā)展是不夠的。需要得到家庭和社會(huì )的支持、理解和合作，保持家庭之間的密切溝通，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。我們建立了家庭聯(lián)系制度，設立了家長(cháng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

　　幼兒教師也做過(guò)以下工作：

　　1、科學(xué)組織兒童節活動(dòng)，以游戲為主，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，重視教育過(guò)程，教育手段現代化，杜絕“小學(xué)”教學(xué)。

　　2、每周教學(xué)安排兼顧健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的平衡。學(xué)習內容結合孩子的真實(shí)生活經(jīng)歷。教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養孩子的情感、態(tài)度、能力、知識和技能。

　　3、科學(xué)合理安排作息時(shí)間，開(kāi)展適合兒童年齡特點(diǎn)的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)。每天保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，包括1小時(shí)的體育活動(dòng)。

　　4、堅持積極誘導，不存在虐待、體罰或變相體罰等危害兒童身心健康的行為。

　　四、安全衛生工作，力度大。

　　不斷關(guān)注安全和健康工作是我們工作的一貫目標。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重。

　　1、堅持常規安全教育，實(shí)施“學(xué)校安全教學(xué)第一課”。

　　2、加強家校聯(lián)系，發(fā)放家校聯(lián)系卡。

　　3、落實(shí)目標管理責任制，簽訂目標管理責任書(shū)，提高教師安全管理責任意識。

　　4、堅持每月一次的安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實(shí)專(zhuān)人負責。

　　5、堅持父母轉學(xué)制度。

　　6、堅持自愿原則，組織家長(cháng)參加保險，學(xué)校為每個(gè)孩子購買(mǎi)了學(xué)校責任險。

　　7、嚴格執行醫療保健法律、法規和制度，滿(mǎn)足日常工作要求。衛生醫生、護士和廚師科學(xué)、規范、有序地工作。

　　8、建立晨檢、消毒、隔離等保健制度和健康檢查制度。定期對兒童和教職工進(jìn)行體檢，做好計劃免疫和疾病預防工作。

　　9、食品管理制度嚴格，員工和孩子的膳食嚴格分開(kāi)，根據季節和孩子的特點(diǎn)，制定食譜，每周向家長(cháng)公布孩子的食譜。

　　10、嚴格財務(wù)制度，有計劃地使用資金，專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴格按規定收費，教育費用每個(gè)學(xué)生每月不超過(guò)200元。沒(méi)有亂收費，建立收費公示制度。

　　11、每年增加一定數量的教育設施、教具、辦公設備，園區的辦學(xué)條件不斷改善。

　　12、按時(shí)支付教職工工資和國家規定的各種補貼，為教師購買(mǎi)醫療保險。

　　總之，黃石小學(xué)幼兒園是孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)的天堂，設施齊全，安全，辦學(xué)條件好，兒童活動(dòng)場(chǎng)地寬松，幼兒園管理規范，教育手段科學(xué)。經(jīng)學(xué)校自查，我園符合全納幼兒園申報標準，現向上級部門(mén)申請評估。

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