教師自我教學(xué)能力診斷報告
在生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的教師自我教學(xué)能力診斷報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從1998年示范畢業(yè)至20xx年一直在鄉鎮學(xué)校任教，學(xué)生數學(xué)基礎和學(xué)習數學(xué)的習慣、能力都較差。教學(xué)中我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規律，這里培養學(xué)生的學(xué)習習慣和能力，以激發(fā)和持續學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生的自學(xué)潛力，培養良好的學(xué)習習慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當成教育的主渠道。20xx年上掛到城區一所學(xué)校任教，和城里的教師比認識到自身還存在著(zhù)學(xué)多的問(wèn)題有待加強。
一、個(gè)人現狀分析
我的優(yōu)勢
1、本人已經(jīng)有22年的數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熱愛(ài)教育事業(yè),喜歡孩子，有恒心、踏實(shí)認真，具有很強的責任心。
2、鉆研教材，善思善問(wèn)。
3、對待學(xué)生充滿(mǎn)關(guān)心和愛(ài)護。
4、謙虛好學(xué)。對自己不懂的問(wèn)題以及一些教學(xué)方法和技巧都喜
歡去鉆研。并及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教。
5、平時(shí)離家較遠，在學(xué)校的時(shí)間較多，有更多的時(shí)間批閱學(xué)生作業(yè)，鉆研教材。
我的不足
1、作為一名中年教師，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，面對挫折不夠堅強。
受到原有教學(xué)經(jīng)驗的羈絆，較難從故有的框框中出來(lái)。缺乏大膽創(chuàng )新的`能力。
2、課件的制作、電子白板的使用上還需加強。
3、受年齡約束，精力有限，記憶減退。
二、今后改進(jìn)的方向：
1、努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。
3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。
5、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。
6、學(xué)思寫(xiě)相結合，在研修中要堅持思考，多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。
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