中期工作報告

　　在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的中期工作報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中期工作報告1

　　本課題于20xx年XX月立項，自立項之日起，我們課題組主要在成員在組織、理論的學(xué)習、任務(wù)的下達等方面做了一些具體的工作。下面就這個(gè)階段的工作情況作出匯報：

　　(一)、建立機構，形成制度，有計劃地開(kāi)展課題研究

　　1．召開(kāi)課題組成員大會(huì )

　　在成員大會(huì )上，我們將課題的內容和要求、一些相關(guān)的概念向課題組成員做了介紹，并讓大家明確現階段的任務(wù)，希望大家充分運用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢自覺(jué)地進(jìn)行相關(guān)資料的收集，用先進(jìn)的理論武裝自己，學(xué)習人家已經(jīng)做過(guò)的一些研究，讓自己站到主人的肩膀上。

　　2、定期請贛州市胥經(jīng)華副館長(cháng)來(lái)校指導課題工作

　　3、搭建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站，做好網(wǎng)站的資料收集，建設等。

　　4、每學(xué)期組織課題組成員舉行至少二次沙龍活動(dòng)，結合課題研究中的問(wèn)題進(jìn)行交流和探討。

　　5、每學(xué)期安排兩位課題組成員進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，并做好案例收集。

　　(二)、加強學(xué)習，開(kāi)拓視野，有底蘊地開(kāi)展課題研究

　　我們在認真搞好實(shí)踐研究的同時(shí)，加強了理論學(xué)習的力度。我們課題小組的理論學(xué)習分小組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)兩種形式。通過(guò)學(xué)習，課題組人員的積淀豐厚了，眼界開(kāi)闊了，思維活躍了，研究有底了。

　　(三)、積極探索，及時(shí)總結，有層次地開(kāi)展課題研究

　　1、建立網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。

　　2、圍繞課題撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。

　　3、學(xué)生通過(guò)實(shí)踐課制作了一些思維導圖，并將思維導圖運用到學(xué)習生活中。

　　4、完成了思維導圖在信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下的作用的探究。

　　5、完成了思維導圖在初中語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下的作用的探究。

　　6、撰寫(xiě)了課題研究報告和階段性小結。

中期工作報告2

　　一、論文內容簡(jiǎn)介

　　本課題的主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)研究一種利用手機短信控制的數字校園播放系統，播放機由單片機、存儲卡，語(yǔ)音解碼芯片、GSM模塊組成，系統收到遙控短信，首先進(jìn)行權限鑒別，當短信號碼與系統存儲號碼一致時(shí)，確認為短信有效并解析短信數據包，根據短信內容要求讀取對應的存儲卡的廣播內容并控制播放系統啟動(dòng)或關(guān)閉。其主要內容包括：

　　1、系統的總體方案研制。該部分提出系統的工作原理，總體控制目標，需要完成的功能，系統的總體結構關(guān)系和系統的工作流程。

　　2、系統硬件的選擇。按照系統的總體開(kāi)發(fā)目標完成系統工作硬件的選擇。主要包括單片機、語(yǔ)音解碼芯片和其他電器元件的選擇

　　3、對硬件的工作原理的掌握和相關(guān)軟件的研制。該部分包括對系統的所有硬件的工作原理的了解，尤其是單片機的工作原理。軟件研制的內容主要是根據輸入的控制信號實(shí)現對信息的順序控制，達到預期的控制目標。

　　4、系統整體的實(shí)驗室調試。該部分將硬件按照既定電路連接起來(lái)，進(jìn)行系統的整體調試。該部分主要是模擬可能出現的各種工業(yè)情況進(jìn)行測試，檢查系統動(dòng)作是否和預期目標基本相符。

　　二、論文進(jìn)展情況

　　我的論文在導師的引導下，從選題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了收集資料、編制論文提綱、完成開(kāi)題報告等過(guò)程。近期在導師的指導下論文初稿的大部分已經(jīng)基本完成，取得了階段性的成果�，F將前段時(shí)間的工作情況匯報如下：

　　1、首先，對遠程智能控制的發(fā)展和取得的成果以及GSM模塊的發(fā)展現狀及應用成果進(jìn)行了了解，并收集一些材料，對我所研究的課題進(jìn)行了深入細致的考察。并對基于GSM模塊的遠程智能化控制系統存在的一些難點(diǎn)收集了大量的材料，在導師的指導下順利的完成了論文的開(kāi)題報告。

　　2、進(jìn)行系統硬件的選擇和設計。系統主要包括電源的遠程智能控制系統和節目播放的遠程智能控制系統兩部分。其中電源的遠程智能控制系統主要由電源電路、單片機及其外圍電路、GSM模塊、繼電器控制電路組成。單片機及其外圍電路的主控芯片采用AVR系列基于RISC指令架構的單片機ATMEGA16，該芯片具備1MIPS/MHz的高速處理能力，最大支持16MHz晶振，內帶16K的程序空間，1024字節RAM，512字節的EEPROM，支持SPI通信和UART通信，有8路10位精度的AD轉換，可以ISP編程，支持JTAG在線(xiàn)調試，具有極高的性能價(jià)格比。單片機（ATmega16）和GSM模塊通信采用AT協(xié)議。單片機、MMC/SD卡、VS1003B工作電壓范圍不同，我們采用3.3V電源芯片給單片機和MMC/SD卡供電，2.7V電源芯片給VS1003B供電。為提高串口波特率準確，采用7.3728M晶振，而不采用內部RC振蕩。單片機采用SPI端口和MMC/SD卡、VS1003B通信，采用不同的片選控制腳分別讀寫(xiě)數據，避免數據沖突。VS1003B具有音響輸出接口，可以與擴音器直接相連，播放校園音樂(lè )。

　　節目播放的遠程智能控制系統。主要由穩壓電源電路、單片機及其外圍電路、GSM模塊、MP3播放電路、SD卡存取電路等組成。節目播放電路主芯片采用VS1003B是VLSI公司最新版本的MP3芯片，是目前解碼效果甚佳的DSP核的解碼器，支持解碼音樂(lè )格式包括MP

　　3、WMA、WAV、MIDI、P-MIIDI，編碼格式IMAADPCM（單聲道）。硬件接口片選輸入腳X_CS，數據片選字節同步腳XD_CS，復位XRESET，數據請求DREQ，串行輸入SI，串行輸出SO和串行總線(xiàn)時(shí)鐘SCLK。SD卡(SecureDigitalMemoryCard)是一種基于半導體快閃記憶器的新一代記憶設備。擁有高記憶容量、快速數據傳輸率、極大的移動(dòng)靈活性以及很好的安全性。支持SD模式和SPI模式讀寫(xiě)。本機采用SPI模式，接口共有9個(gè)引腳，其中CS是MMC/SD卡的片選線(xiàn)，在SPI模式下，CS必須保持低電平有效;DI不但傳輸數據，還發(fā)送命令，傳輸方向是由單片機到MMC/SD卡;同樣DO除了發(fā)送數據外還傳送應答信號，傳輸方向是由MMC/SD卡到單片機;SCLK是操作MMC/SD卡的時(shí)鐘線(xiàn)。

　　3、系統軟件設計。

　　1）電源的遠程智能控制系統軟件設計。系統工作流程比較簡(jiǎn)單，主要做好數據處理的糾錯機制，防止電磁干擾，引起誤觸發(fā)。采集的數據要經(jīng)過(guò)３次軟件修正，才作為合法數據處理，遇到異常情況，要生成錯誤報表，防止系統誤觸法，提高可靠性。

　　單片機和GSM模塊通信采用AT協(xié)議，GSM模塊上電后首先要進(jìn)行初始化。MCU首先可向它發(fā)送一AT命令“ATEO”，以消除“回顯”，盡量減少MCU串行口接收到的字符；然后發(fā)送AT命令“CNMI”，將GSM模塊設置為“主動(dòng)通知模式”。這樣當GSM模塊收到短信后便會(huì )主動(dòng)地向串口發(fā)送信息“CMTI”通知MCU，表示有新的短信到達。另外，還要檢查信箱中是否存放有短信。若有，則將其一一讀出，然后逐一刪除，以保持信箱中為空。為了兼容多種模塊，發(fā)送命令“CMGF=0”，確定短信內容的格式為ASCII。

　　GSM模塊開(kāi)始工作后，每當收到短信時(shí)便會(huì )主動(dòng)通過(guò)串口向MCU發(fā)送信息“CMTI”，MCU接收到此信息后發(fā)出AT命令“CMGR”讀取短信，GSM模塊即將該短信通過(guò)串行口發(fā)送給MCU，由MCU判斷該短信是本系統內的正常數據，還是其他信息。如果是合法數據，則提取該短信中的數據，同時(shí)發(fā)出AT命令“CGMD”以刪除該短信；如果不是正常數據，則直接刪除該短信。從GSM模塊中讀出的信息除短信本身外，還包括一些其他信息，如SIM卡號、日期時(shí)間、各種間隔／結束字符等。在此過(guò)程中MCU的串行口會(huì )頻繁地收到大量數據，因此必須要為串口設置足夠的接收緩沖區。但由于MCU內RAM資源有限，當數據超過(guò)接收緩沖區大小，不再接收數據，防止破壞RAM，出現死機。

　　系統開(kāi)機，運行初始化程序，IO口初始化，SPI端口初始化，定時(shí)器初始化，串口波特率配置為9600、8bit、無(wú)奇偶校驗位、1位停止位、無(wú)流量控制。

　　2）節目播放的遠程智能控制系統軟件設計。

　�。�1）MMC/SD卡軟件程序：

　　MMC/SD卡上電后默認為MMC/SD模式，要使MMC/SD卡工作在SPI模式下，在MMC/SD卡初始化時(shí)，當片選線(xiàn)(CS)被拉低時(shí)發(fā)送復位命令CMD0，如收到應答信號01H，表示已將卡置為閑置狀態(tài);如收到應答信號不是01H，則表示出錯。然后向MMC/SD卡發(fā)送命令CMD1，收到正確的應答信號00H之后，才會(huì )使MMC/SD卡進(jìn)入SPI模式。MMC/SD卡協(xié)議是一種問(wèn)答式協(xié)議。首先單片機發(fā)送CMD。接著(zhù)由MMC/SD卡發(fā)送回應RES。MMC/SD卡的命令長(cháng)度都是6字節，命令總是以左邊的起始位開(kāi)始，右邊的結束位結束。

　　MMC/SD卡寫(xiě)一個(gè)扇區操作，首先發(fā)送寫(xiě)扇區命令，發(fā)數據開(kāi)始頭0xfe，寫(xiě)512Byte數據，然后寫(xiě)2個(gè)字節0xff，進(jìn)行CRC校驗，延時(shí)200微秒，關(guān)閉寫(xiě)功能；MMC/SD卡讀一個(gè)扇區，時(shí)序同寫(xiě)一個(gè)扇區類(lèi)似，送讀扇區命令，讀數據為0xfe，隨后讀出的512Byte數據就是該扇區。

　�。�2）VS1003B軟件程序

　　VS1003B初始化，使能芯片，給0x05地址寫(xiě)入數據0x000a，設置音量，設置MODE寄存器，最后軟件復位。發(fā)送一組正弦波數據給VS1003B，如果聽(tīng)到一高一低的聲音，表明初始化程序成功。

　　播放數據時(shí)，從MMC/SD卡讀出的數據，在數據片選字節同步腳為低時(shí)送入，接收數據完畢，片選字節同步腳置高，發(fā)送數據期間，保持片選腳為高。

　　單片機收到串口中斷，數據保存到接收緩沖區，一幀數據接收完畢，進(jìn)行數據號碼分析，當用戶(hù)的手機號碼與系統存儲的號碼一致，該短信包有效，否則該信息不處理；解析信息包的內容，收到放音命令，讀取MMC/SD文件分配表，查找到要播放的文件，根據文件的屬性，找到文件數據區的首簇，然后找到音頻數據區，讀32個(gè)字節送VS1003B,判斷文件是否執行完畢，沒(méi)有執行完畢，循環(huán)送音頻數據，每執行完一簇數據，根據簇鏈，指向下一簇，循環(huán)執行，一直到該文件結束。播放數據時(shí)，打開(kāi)擴音器電源。當收到停止命令，關(guān)閉擴音器電源。

　　三、論文后期工作安排

　　在論文的后期工作中，主要利用現有條件對整個(gè)系統進(jìn)行工作實(shí)驗，對系統進(jìn)一步進(jìn)行調試、修改，使系統達到預期目標。并根據整體設計過(guò)程的資料、數據等相關(guān)信息，在導師的指導下撰寫(xiě)、修改論文，認真細致的完成全部論文的撰寫(xiě)工作，使其符合各種要求，能夠順利的通過(guò)畢業(yè)答辯。

中期工作報告3

　　二年多來(lái)，我縣糧食行業(yè)按照縣委、縣政府和市糧食局的要求，進(jìn)一步加強了糧食法制建設，不斷提高了依法行政、依法管糧水平，有力地推進(jìn)了糧食流通管理法治化進(jìn)程，圓滿(mǎn)完成了“七五”普法中期自查各項工作�，F將自查情況匯報如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　我局高度重視“七五”普法工作，成立了由“一把手”任組長(cháng)，副局長(cháng)任副組長(cháng)，各股室負責人為成員的“七五”普法工作領(lǐng)導小組，由分管辦公室的副局長(cháng)具體負責“七五”普法的日常工作。

　　二、工作措施

　　我們認真制訂了“七五”普法規劃，明確提出了“七五”普法工作的指導思想、總體目標、普法對象，主要內容、方法步驟和保障措施。根據這一規劃，我們還逐年制訂了具體的法制宣傳教育工作的具體意見(jiàn)，有力地保證了全局普法教育按計劃，有步驟地推開(kāi)。同時(shí)，在充分發(fā)揮宣傳教育部門(mén)職能作用的同時(shí)，我局還要求工會(huì )、行政執法股、辦公室積極配合，發(fā)揮自已的優(yōu)勢，把開(kāi)展群眾工作與法制宣傳工作有機結合起來(lái)，組織學(xué)習《憲法》、《勞動(dòng)法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《糧食流通管理條例》、《道路交通安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《***法》、《食品安全法》等，形成了宣傳教育部門(mén)具體抓，工會(huì )、行政執法股以及辦公室、財務(wù)統計股共同抓，縱向多層次，橫向多渠道的法律宣傳普及網(wǎng)絡(luò )，使“七五”普法工作落到了實(shí)處。

　　三、宣傳發(fā)動(dòng)

　　局機關(guān)及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，對“七五”普法工作進(jìn)行部署，進(jìn)一步明確法律法規普及教育和依法治理工作的重要性，做到早動(dòng)員、早落實(shí)。同時(shí)，在年初工作會(huì )議上進(jìn)行具體部署，要求廣大糧食干部職工和糧食經(jīng)營(yíng)戶(hù)既要學(xué)法，又要懂法，更要用法，進(jìn)而形成共識，自覺(jué)運用法律武器保護自己的經(jīng)營(yíng)行為和民事權利�！都Z食流通管理條例》的頒布施行，對于保護糧食生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費者的合法權益，維護糧食流通秩序和保障糧食安全，保證糧食流通改革順利進(jìn)行，保障和監督糧食行政機關(guān)依法行政都具有重要意義。為此，我局利用《糧食流通管理條例》的頒布實(shí)施周年紀念日和“世界糧食日”之際，積極開(kāi)展糧食流通法律法規宣傳活動(dòng)，共印發(fā)糧油知識宣傳資料500余份，張貼《糧食流通管理條例》宣傳圖片10張、宣傳標語(yǔ)5條，通過(guò)一系列的宣傳，進(jìn)一步普及群眾的糧油食品安全科學(xué)知識，提倡健康消費、安全消費。

　　四、制度建設

　　為使“七五”普法工作的規范化、制度化，我局根據自身工作特點(diǎn)，按照“七五”普法的總體要求，將普法和依法治理工作納入年度目標管理，定期召開(kāi)會(huì )議，研究計劃，通報工作開(kāi)展情況，制定工作制度，做到年初有安排，年終有總結，全面加強“七五”普法工作。

　　五、履行職能

　　根據《行政許可法》和《糧食流通管理條例》的規定和要求，我局進(jìn)一步建立和完善了行政執法責任制，由行政執法股狠抓法規、規章和配套規范性文件的備案工作。嚴格按照《糧食收購許可證》的審批程序為糧食經(jīng)營(yíng)戶(hù)辦理《糧食收購許可證》。二年半來(lái)己開(kāi)展了糧食行政執法檢查20余次，并先后開(kāi)展了全縣糧食市場(chǎng)食品安全專(zhuān)項整治工作，對39戶(hù)糧油食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行定期執法檢查，較好地維護了消費者的利益。

　　六、資金保障

　　局機關(guān)每年安排普法教育必要的經(jīng)費，確保了普法材料的征訂，普法培訓的落實(shí)，為我局法制宣傳教育工作順利開(kāi)展提供了經(jīng)費保障。

中期工作報告4

尊敬的教科院各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，區教委領(lǐng)導：

　　大家下午好！歡迎各位蒞臨我區指導工作。

　　我受課題組委托，在這里就北京教科院委托課題“實(shí)施三教統籌，開(kāi)展農村社區教育的實(shí)踐研究”前一階段的工作向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家做一次匯報。

　　這個(gè)課題是門(mén)頭溝區教育學(xué)會(huì )、門(mén)頭溝區教師進(jìn)修學(xué)校向北京教育科學(xué)研究院申請立項的一個(gè)委托研究課題。自20xx年XX月XX日開(kāi)題以來(lái)，得到了教科院領(lǐng)導的親切關(guān)懷，也得到了門(mén)頭溝區各級領(lǐng)導的大力支持，在課題組成員的共同努力下，課題研究進(jìn)展順利，按照研究計劃安排，今天在這里做課題研究的中期匯報，主要目的有兩個(gè)，一是向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家匯報前一階段的進(jìn)展情況和我們所取得的階段性成果，二是就我們前一階段的工作和下一步的'打算，希望能得到各位的中肯的批評和具體的指導。

　　下面我首先匯報課題組已經(jīng)作了的工作。

　　一、已經(jīng)開(kāi)展的工作

　�。ㄒ唬┱n題研究的先期基礎性工作

　　此課題全部完成跨三個(gè)年度，課題組成員分布在全區十幾個(gè)鄉鎮街道辦事處，先期的基礎性工作必須統籌做好。

　　1．為了便于聯(lián)系和溝通，課題組建立專(zhuān)用公共信箱和QQ群組，及時(shí)交流信息；

　　2．為使課題經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，且符合財務(wù)管理要求，確保課題保質(zhì)保量準時(shí)完成，為此專(zhuān)門(mén)制定了課題經(jīng)費使用辦法；

　　3．便于本課題的各項工作開(kāi)展和進(jìn)一步研究，一開(kāi)始就要求課題組成員邊實(shí)踐邊收集整理研究資料，包括培訓信息、圖片，培訓的講義、課件，以及影像資料等，這一條我們作為工作制度一直堅持；

　　4．面對近三年的課題研究，委托專(zhuān)人做好課題組大事記，使各項工作有案可查，便于總結提高。

　�。ǘ�）組織課題研究方法培訓和前期基本數據調研

　　20xx年XX月XX日和XX日我們對課題組成員進(jìn)行了兩次集中培訓，一次是由李四平主講的“關(guān)于本課題研究的構想及任務(wù)”，另一次是“課題研究的調查方法和資料收集”。

　　之后，我們制定三套調查問(wèn)卷，采取全面普查和抽樣調查的方法，由九個(gè)鎮四個(gè)街道的教育專(zhuān)干于20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日，歷時(shí)近60天，就村民基本情況、自然村基本情況、鎮基本情況進(jìn)行了情況調查，內容涉及到村民的基本情況、受教育程度與職業(yè)及收入的關(guān)系、接受培訓的內容和程度與職業(yè)及收入的關(guān)系以及就業(yè)意向和培訓需求等。共發(fā)放調查問(wèn)卷3540份，回收3340份，抽樣覆蓋了全區六個(gè)鎮121個(gè)行政村，覆蓋率65%。

　　經(jīng)過(guò)我們對各項資料的整理、統計和分析，形成了四個(gè)調研報告和對策及建議，并重新修改了四個(gè)子課題的研究方案。

　　子課題研究方案：

　　1．實(shí)施三教統籌，開(kāi)展農村旅游服務(wù)培訓的研究

　　2．實(shí)施三教統籌，開(kāi)展農業(yè)技術(shù)培訓研究

　　3．實(shí)施三教統籌，開(kāi)展適合城鎮化建設的培訓研究；

　　4．實(shí)施三教統籌，開(kāi)展農村學(xué)歷教育的研究

　　調研報告：

　　1．總報告：門(mén)頭溝六鎮農村教育及相關(guān)問(wèn)題基本情況分析

　　2．農民家庭收入、就業(yè)崗位的現狀分析

　　3．門(mén)頭溝區農村勞動(dòng)力教育培訓現狀及需求的調查

　　4．門(mén)頭溝區農村學(xué)習資源運用的思考

　　最后形成課題的《對策及建議》

　�。ㄈ�）指導實(shí)施培訓，及時(shí)了解各種培訓信息，收集整理培訓資料

　　XXXX年X月XX日，區教委召開(kāi)了由各鎮主管鎮長(cháng)、文教辦主任、教育專(zhuān)干參加的農村教育工作會(huì )，王東生副主任在會(huì )上介紹了本課題研究的目的和意義，協(xié)調和溝通各鄉鎮支持此項工作。課題秘書(shū)、職成教研室主任李四平在大會(huì )上通報了課題進(jìn)展情況和下一步工作安排。這個(gè)協(xié)調會(huì )為課題培訓階段的有效實(shí)施及課題研究的順利開(kāi)展奠定了重要基礎。

　　在接下來(lái)的六個(gè)月中，各鄉鎮教育專(zhuān)干積極組織各項培訓活動(dòng)，并協(xié)調鄉鎮其他部門(mén)開(kāi)展了豐富多彩的培訓活動(dòng)。課題組也組織有關(guān)人員及時(shí)下鄉調研，隨時(shí)了解并指導培訓工作。

　　1．據初步調查統計，僅今年上半年九個(gè)鎮開(kāi)展各類(lèi)培訓163場(chǎng)3萬(wàn)人次，中等以上學(xué)歷教育在讀925人。

　　2．課題組成員數十次深入到鄉鎮、農村了解培訓情況，其中于8月19日至20日和9月11日課題組兩次集中到雁翅、清水、齋堂三鎮及潭拓寺鎮調研：調研主要內容是兩個(gè)，一是三教統籌實(shí)施情況；二是各種培訓進(jìn)展情況。

　�。ㄋ模┓治雠嘤柷闆r，積極準備中期匯報

　　課題組根據研究進(jìn)展和工作需要，自8月14日開(kāi)始著(zhù)手準備中期匯報,召開(kāi)多次研討會(huì )、情況交流會(huì )和工作研究會(huì )，課題研究主要責任部門(mén)——進(jìn)校職成教研室給每個(gè)子課題確定了具體的聯(lián)系人，負責收集整理有關(guān)材料、撰寫(xiě)子課題中期匯報研究報告。9月23日課題組會(huì )同區教科所有關(guān)人員就中期匯報的工作安排進(jìn)行了詳細的布置；國慶期間的10月5日，課題組又對中期匯報的材料進(jìn)行了研討。國慶節前夕電話(huà)請示時(shí)院長(cháng)中期匯報時(shí)間安排，節后再次與院長(cháng)聯(lián)系最終確定今天的活動(dòng)。在此，我代表課題組再一次地衷心感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家蒞臨門(mén)頭溝指導工作。

　　二、下一步工作打算

　　課題研究對于區縣基層單位來(lái)說(shuō)是一件比較難的事情，無(wú)論是理論、還是方法都有許多欠缺，盡管我們努力地想做好，但肯定與專(zhuān)家的要求有一段很大的距離，因此衷心希望能得到各位領(lǐng)導和專(zhuān)家中肯的批評。下面我簡(jiǎn)單匯報一下我們下一步的打算。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化研究?jì)热?/p>

　　在前一階段，我們主要是結合鎮域經(jīng)濟發(fā)展重點(diǎn)，采用實(shí)證研究的方法，直到鄉鎮開(kāi)展針對性項目培訓，并整理、總結農民教育和培訓的成功經(jīng)驗。下一步我們計劃圍繞農村教育培訓的針對性、實(shí)效性和課題成果與經(jīng)驗的普遍性這三個(gè)方面作進(jìn)一步的深化研究。

　　1．采用對比分析的方法，比較研究實(shí)施培訓前后農民素質(zhì)、農村面貌、農業(yè)經(jīng)濟的變化情況，進(jìn)一步總結經(jīng)驗教訓，提高教育培訓的針對性和實(shí)效性。

　　2．進(jìn)一步挖掘山區教育資源，通過(guò)開(kāi)發(fā)、整合轄區之內以及更大領(lǐng)域的各

　　級各類(lèi)教育資源，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔和管理民主的要求，開(kāi)展豐富多彩的培訓活動(dòng)，全面提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)。

　�。ǘ�）最后，形成可推廣和交流的經(jīng)驗和成果

　　1．總結統籌與培訓經(jīng)驗，形成課題的結題報告和若干研究報告

　　2．整理培訓資料，圍繞特色種養殖業(yè)，尤其是像京白梨、香白杏、薄皮核桃等唯一性產(chǎn)品匯編農民培訓教材。

　　以上，就是我做的工作匯報，歡迎各位領(lǐng)導和專(zhuān)家批評指正。謝謝！

中期工作報告5

　　自從被省教育廳授牌成立半年來(lái), 工作站經(jīng)歷了不平凡的時(shí)期�，F在，我報告這一階段工作站的工作情況，請省廳專(zhuān)家審核，并提出寶貴的建議。

　　在省教育廳建站目標的引領(lǐng)下，本著(zhù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的團隊精神，我站開(kāi)展了一系列有效的活動(dòng)。校本研修取得了新的突破；課題研究取得了進(jìn)展；實(shí)現教育資源共享有新思路；教師培養方面也成績(jì)顯著(zhù)。成員們教育理念在更新、專(zhuān)業(yè)素養在提高、教研能力在提升，逐步發(fā)揮骨干引領(lǐng)與輻射作用。半年來(lái)，我站基本圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�，F匯報如下：

　　一是積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　半年來(lái)，工作站開(kāi)展了以發(fā)展學(xué)校和教師為目的，以“高效英語(yǔ)課堂教學(xué)”為主題，以“自主研修”與“集體研修”相結合的校本研修活動(dòng)。從本校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),從細微處入手,通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作,以促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　1、注重教師閱讀，提高理論素養

　　工作站成員這半年至少讀了一本教育著(zhù)作或一本英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，而且寫(xiě)了讀書(shū)筆記或學(xué)習隨筆。閱讀的書(shū)籍有《有效教學(xué)十講》、《英語(yǔ)教學(xué)法教程》、《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》等。閱讀增強了我們有效教學(xué)的意識和能力，學(xué)會(huì )審視、反思課堂自己的教學(xué)行為。除了閱讀這些書(shū)籍外，養成了上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習的習慣，變“少讀書(shū)”、“不讀書(shū)”為“想讀書(shū)”、“會(huì )讀書(shū)”。

　　2、注重集體研討，力爭取長(cháng)補短

　　建站以來(lái)，為了帶動(dòng)成員共同成長(cháng)，我站定時(shí)組織集體研討。為了避免集體研討出現“虛”、“假”“空”的現象，每次活動(dòng)都基于一個(gè)活動(dòng)主題，諸如：如何實(shí)現高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效性？如何讓學(xué)生參與英語(yǔ)作業(yè)設計來(lái)？在這種以問(wèn)題為主題的引領(lǐng)下，我們的研討實(shí)在、真實(shí)、有效。變“少交流”、“不交流”為“想交流”、“會(huì )交流”。

　　3、尋求專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力提升視野。

　　組織自主學(xué)習和同伴合作的同時(shí)，工作站積極尋求專(zhuān)家的指導與引領(lǐng)。本學(xué)期，成員王曉麗參加了高中英語(yǔ)骨干教師省級研修項目的培訓。站內兩人參加了榆林市基礎教育內涵發(fā)展現場(chǎng)會(huì )。并且，借助網(wǎng)絡(luò )平臺向教育專(zhuān)家和英語(yǔ)教學(xué)名師請教了課題研究及課堂教學(xué)中存在的困惑，曾得到了魯子問(wèn)、葛文山等高人的指導。變“少問(wèn)”“不問(wèn)”為“敢問(wèn)”、“多問(wèn)”。

　　校本研修方面取得的可喜變化為我站發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

　　二是立足教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　半年來(lái)，我站工作立足教學(xué)實(shí)踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識，進(jìn)行學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，開(kāi)展了有效課堂教學(xué)示范課，課題研究課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。成員李玲在榆林市教學(xué)能手比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，被推薦參加20xx省教學(xué)能手大賽。

　　三是認真進(jìn)行課題研究，提升教師研究能力。

　　半年來(lái)，工作站以申報立項的省級課題研究為中心，采取個(gè)體研究與集體研究結合、理念研究與實(shí)踐研究結合的方法，進(jìn)行了認真、有序的研究。為了能讓課題研究落到實(shí)處，在理論研究階段，成員們撰寫(xiě)了理論學(xué)習感悟。在模式構建研究階段，開(kāi)展了以構建高中英語(yǔ)復習課、聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、語(yǔ)法課、寫(xiě)作課的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng)后，站內成員在博客中上傳了活動(dòng)感悟或教學(xué)反思。

　　除省級課題之外，工作站還承擔榆林市微型課題《高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性探究》的研究工作，目前微型課題的工作進(jìn)入結題階段。通過(guò)扎實(shí)的研究，也許并沒(méi)有取得豐碩的研究成果，但成員逐漸有了研究意識，并初步具有了教學(xué)研究的基本能力。

　　四是強化資源分享意識，實(shí)現教師共同發(fā)展。

　　建站以來(lái)，我堅持倡導成員要學(xué)會(huì )在共享中成長(cháng)，要求成員在博客中分享研究中的感想與體會(huì )，教學(xué)隨想與反思等。特別值得一提的是，本學(xué)期我倡導組織了四個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了確�；顒�(dòng)能有效有序開(kāi)展，我制定了“陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手丁許XX、馬XX、何XX、魯XX工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)方案”。本次活動(dòng)在魯XX工作站所在中學(xué)開(kāi)展。各工作站站長(cháng)及骨干成員上了公開(kāi)課，并與一線(xiàn)教師進(jìn)行了以“有效教學(xué)”為主題的研討會(huì )，參與者都受益匪淺。工作站站長(cháng)及領(lǐng)導進(jìn)行了座談會(huì )，對工作站本學(xué)期工作進(jìn)行了交流與探討。聯(lián)誼活動(dòng)使得優(yōu)質(zhì)資源得到了共享，同時(shí)讓更多的教師擁有了一起發(fā)展的機會(huì )。

　　這半年以來(lái)，我站在校本研修、課堂教學(xué)改革、課題研究、優(yōu)質(zhì)資源分享等方面均有收獲與感悟，取得了來(lái)之不易的進(jìn)步。正是省教育廳領(lǐng)導對我們厚愛(ài)與支持擁有了更好的發(fā)展平臺。正是學(xué)校領(lǐng)導的支持，使我們擁有更大的信心開(kāi)展工作。正是站內成員的鼎力合作，才使我們能堅持做下去。我代表工作站成員向省教育廳領(lǐng)導表示誠摯的感謝！向學(xué)校領(lǐng)導對我們的支持表示感謝！

　　當然此刻，我清醒地認識到，由于站內成員都是一線(xiàn)教師，工作繁重，負荷飽滿(mǎn)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間有限，加上科研經(jīng)驗不足，能力有限，在工作中依然存在很多困惑與不足，期待在未來(lái)研修活動(dòng)中不斷進(jìn)步。相信只要我們不斷努力，就一定會(huì )克服一些困難與挑戰，逐步把工作做得更實(shí)在、更有效，決不辜負領(lǐng)導隊我們的期望！

中期工作報告6

　　為貫徹落實(shí)《__婦女發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》及市、縣國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展“十二五”規劃有關(guān)兒童發(fā)展的目標和任務(wù)，推動(dòng)我縣婦女事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，結合本部門(mén)工作職責，積極開(kāi)展針對婦女的法律宣傳、法律援助與服務(wù)工作，現將20xx年至今工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報如下：

　　針對保護婦女兒童益的法律宣傳工作，__普法辦緊密結合“六五”普法規劃和法律六進(jìn)工作開(kāi)展形式多樣的宣傳工作，印制了大量的關(guān)于保護婦女權益的法律宣傳彩頁(yè)反對家庭暴力小冊子等宣傳材料，結合歷年來(lái)開(kāi)展的“法律春風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”“消夏普法快車(chē)”等普法專(zhuān)題活動(dòng)，積極深入鄉村、市場(chǎng)、企業(yè)開(kāi)展普法宣傳。五年來(lái)，縣普法辦聯(lián)合各鄉鎮、縣直相關(guān)部門(mén)先后在鄉村、市場(chǎng)、企業(yè)開(kāi)展大型普法活動(dòng)50多場(chǎng)次，印制散發(fā)了針對保護婦女權益的普法宣傳資料5萬(wàn)余份，受教育群眾達5萬(wàn)余人次。

　　認真開(kāi)展法律援助工作，建立__司法局法律援助中心及19多個(gè)鄉鎮法律援助工作站，為維護婦女合法權益提供保障。努力擴大法律援助工作覆蓋面，通過(guò)接待咨詢(xún)、安排代理、組織志愿服務(wù)等多種形式，切實(shí)為婦女提供有效的法律援助。加強法律服務(wù)熱線(xiàn)工作，暢通法律援助咨詢(xún)、申請渠道，及時(shí)解答、協(xié)調或受理婦女合法權益的問(wèn)題和案件。

　　五年來(lái)，為了更好的保護婦女權益，不斷降低了法律援助門(mén)檻，盡量做到應援盡援，將維護婦女權益的權利作為主要任務(wù)來(lái)抓，五年來(lái)共辦理婦女援助案件213件，其中訴訟189件，非訴訟24件，接待法律咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)婦女人員281人，符合法律援助條件的婦女提供法律援助率達到了100％，切實(shí)維護了婦女的合法權益。

中期工作報告7

　　為了認真貫徹落實(shí)中央電化教育館[20xx]52號、省電教育[20xx]31號和市電教館銅教電函[20xx]5號文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)全國教育技術(shù)研究規劃課題工作，加強校際的互動(dòng)、交流和合作，發(fā)揮教育技術(shù)課題研究在信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范和引領(lǐng)作用，提升課研的學(xué)術(shù)水平，依照中央電化教育館《“十一五”全國教育技術(shù)研究規劃課題中期評估檢查指標》的要求，現將我校承擔的“十一五”全國教育技術(shù)研究規劃課題《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》中期自檢評估情況報告如下，如有不足之處，敬請省、市各位專(zhuān)家批評指正。

　　一、課題批準立項的時(shí)間

　　20xx年5月我校課題組經(jīng)過(guò)反復研究討論擬定《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》作為中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究規劃課題研究方案。該方案經(jīng)市、省專(zhuān)家組指點(diǎn)、論證、評審，于20xx年11月被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術(shù)研究專(zhuān)項課題”，課題立項號為062921360（見(jiàn)安徽省電化教育協(xié)會(huì )、安徽省電化教育館省電教[20xx]20號文件）。

　　二、課題研究的內容以及實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┱n題研究的內容

　　1、關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與計算機教學(xué)培訓的研究。

　　2、關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合模式、策略和方法的研究。

　　3、關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與遠程教育、教育教學(xué)資源與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合的研究。

　　4、關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與學(xué)校校本教研的研究。

　�。ǘ�）課題研究的實(shí)施步驟

　　1、準備階段：

　　20xx年5月——20xx年7月，主要任務(wù)是成立課題研究領(lǐng)導小組，設計課題研究實(shí)施方案和做好課題論證、申報立項等工作。

　　2、調查階段：

　　20xx年8月——20xx年12月，主要任務(wù)是設計調查方案，開(kāi)展實(shí)地調查，撰寫(xiě)調查報告。

　　3、實(shí)施階段：

　　第一步：20xx年1月——20xx年12月，主要任務(wù)：

　�。�1）關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與計算機教學(xué)培訓的研究。

　�。�2）關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合模式、策略和方法的研究。

　　第二步：20xx年1月——20xx年8月，主要任務(wù)：關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與遠程教育、教育教學(xué)資源與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合的研究。

　　第三步：20xx年9月——20xx年12月，主要任務(wù)：關(guān)于農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與校本教研的研究。

　　4、總結結題階段：

　　20xx年1月——20xx年8月，主要任務(wù)是撰寫(xiě)課題研究結題報告，課題研究成果匯編，課題驗收結題工作。

　　三、課題研究工作開(kāi)展情況

　　《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》自被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術(shù)研究專(zhuān)項課題”立項時(shí)間以來(lái)，我校課題組嚴格執行課題研究實(shí)施方案，加強課題研究過(guò)程的管理，認認真真地開(kāi)展工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓落實(shí)，取得了初步的成效。

　　1、認真深入開(kāi)展課題研究調查工作。

　　為了努力實(shí)現課題研究組確定的課題研究的目標，準確地界定課題研究的可行性以及正確評估課題研究成果的價(jià)值性，我們課題組在向市、省電教館遞交了《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》實(shí)施方案后，就及時(shí)組織廣大課題組成員廣泛開(kāi)展了課題研究調查工作，認真扎實(shí)地做好“調查方案的設計、深入各村小實(shí)地調查以及調查問(wèn)卷的數據統計、調查資料情況的分析和調查總結報告的撰寫(xiě)”等調查過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的管理工作，切實(shí)注重課題過(guò)程的研究，為下一步課題研究工作打下了堅實(shí)的基礎，收到了一定的實(shí)際效果。

　　2、認真及時(shí)做好課題開(kāi)題工作。

　　自我校申報的《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》課題研究方案，被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術(shù)研究專(zhuān)項課題”以后，在市、縣電教館領(lǐng)導的關(guān)心指導，經(jīng)過(guò)課題組達一個(gè)月的精心籌備和全體課題組成員共同努力下，20xx年9月20日上午在老洲中心小學(xué)電教室進(jìn)行了正式開(kāi)課。參加會(huì )議人員達40余人。首先，課題組副組長(cháng)包柏松同志宣讀了中央電化教育館和安徽省電教館“關(guān)于公布‘十一五’全國與全省教育技術(shù)研究立項課題的通知�！保ㄖ醒虢屉婐^研字062921360號和省電教[20xx]20號文件）。接著(zhù)課題組副組長(cháng)魏百海同志代表課題組向參加會(huì )議的專(zhuān)家、領(lǐng)導以及全體課題組成員作開(kāi)課報告以及有關(guān)課題研究問(wèn)題的說(shuō)明。再接著(zhù)課題組組長(cháng)周堅平同志宣讀了“課題研究管理制度和相關(guān)措施”。然后，銅陵縣教體局電教館李久東同志圍繞“課題研究管理的問(wèn)題”作了專(zhuān)題講座。最后，課題組組長(cháng)周堅平同志作了總結性發(fā)言并就有關(guān)課題研究的任務(wù)進(jìn)行了具體地布置。同時(shí)，會(huì )議還號召和倡導大家在今后的教育教學(xué)中要潛心研究，認真反思，開(kāi)拓創(chuàng )新，精益求精，讓大家人人都在研究的狀態(tài)下工作，人人都成為一名研究型的教師。本次開(kāi)題會(huì )將永遠載入老洲中心學(xué)校教育發(fā)展史冊。

　　3、以校本培訓為抓手，認真開(kāi)展校本培訓工作。

　�。�1）領(lǐng)導重視，全員發(fā)動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視教師觀(guān)念的更新，結合學(xué)�，F有的電教設備，制訂出切實(shí)可行的校本培訓實(shí)施方案，通過(guò)印發(fā)學(xué)習資料、邀請專(zhuān)家講座、開(kāi)展專(zhuān)題討論、撰寫(xiě)心得體會(huì )，促進(jìn)教師提高現代教育技術(shù)能力和應用水平。正因為觀(guān)念的更新，許多教師對應用現代教育手段情有獨鐘，全身心地投入，樂(lè )此不疲。

　�。�2）重點(diǎn)培訓，分層推進(jìn)。首先從學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)始，校長(cháng)主任身行力先，自覺(jué)參加由中心學(xué)校課題組舉辦的計算機和英特爾R未來(lái)教育專(zhuān)業(yè)的培訓，占領(lǐng)信息教育的至高點(diǎn)，取得推進(jìn)現代教育技術(shù)的主動(dòng)權。接著(zhù)培養現代教育技術(shù)骨干教師和電教設備管理人員，適時(shí)先派他們參加由縣、市、省電教館舉辦的以現代教育技術(shù)為核心的專(zhuān)業(yè)培訓，回校后，再對全體教師進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮“母機”聯(lián)動(dòng)作用。自20xx年2月以來(lái)，我們先后選派了20余位骨干教師或電教設備管理人員參加了由縣、市、省電教館舉辦的現代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓。最后著(zhù)力全體教師的培訓，力爭讓每一位教師不僅“會(huì )用”、“愛(ài)用”，并且“用得好”。20xx年暑期，我校將現有的48位小學(xué)教師分兩批參加由市教育局電教館舉辦的計算機教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓，其所有參培人員均取得由市教育局統一頒發(fā)的《銅陵市教師信息技術(shù)應用能力考核合格證》，率先成為全縣18所中心學(xué)校第一個(gè)教師100%參加計算機教育專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)校。20xx年10月——20xx年12月，我校課題組依照子課題（一）的實(shí)施方案，利用每周的雙休日的星期六，又對全體課題組成員進(jìn)行計算機等輔助教學(xué)提高的培訓。20xx年7月25～30日，我校課題組對全鄉48位小學(xué)教師進(jìn)行了暑期中西部農村義務(wù)教育學(xué)校教師國家遠程教育新課程改革的培訓。20xx年8月我校課題組又對48周歲以下的教師進(jìn)行英特爾R未來(lái)教育基礎課程項目的培訓。

　　4、建立健全課題研究管理制度。

　　為了進(jìn)一步加快教育現代化的進(jìn)程，全面推動(dòng)我校教育教學(xué)研究工作向縱深發(fā)展，引導廣大教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，使課題研究與平時(shí)的課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，切實(shí)做好課題實(shí)施工作，我校課題組經(jīng)過(guò)多次會(huì )議的研究討論，并結合學(xué)校工作實(shí)際，先后制定出臺了有關(guān)課題的“學(xué)習研究制度、課題檔案建設制度、課題成果匯報與交流制度、課題經(jīng)費保障制度、課題實(shí)施情況報告制度”等一系列課題研究管理制度，從而保證了課題有序地開(kāi)展下去。

　　5、強化現代教育技術(shù)基礎設施的投入與建設。

　�。�1）20xx年在省市電教館領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校通過(guò)向教師借款付高利息的方式，投資1萬(wàn)余元（其余資金由省市電教館承擔）新置一臺多媒體教學(xué)設備，率先成為銅陵縣18所中心小學(xué)第一個(gè)擁有多媒體教學(xué)設備的學(xué)校。

　�。�2）20xx年學(xué)校又投資1萬(wàn)余元，用于標準化多媒體教室內的日光燈、電風(fēng)扇、課桌椅、窗簾等硬件設施建設。

　�。�3）20xx年5月學(xué)校再投資1萬(wàn)余元，開(kāi)通了校園計算機互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )資源共建共享和優(yōu)勢互補，發(fā)揮典型引路和整體帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)�，F代教育技術(shù)再上一個(gè)新臺階。

　�。�4）通過(guò)配備的農遠接收系統，計算機互聯(lián)網(wǎng)等電教設備，大量接收外界優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)下載、整合、刻錄，不斷補充光盤(pán)資源。到目前為止，學(xué)校通過(guò)下載、刻錄、補充光盤(pán)資源達100余盤(pán)，接收教育教學(xué)資源達400G。

　　6、圍繞課題研究實(shí)施方案，開(kāi)展與課題研究相關(guān)的校本教研活動(dòng)。

　�。�1）認真開(kāi)展“三機一幕”進(jìn)課堂活動(dòng)。（“三機”即收錄兩用機、實(shí)物投影機、多媒體；“一幕”就是投影幕），學(xué)校課題組嚴格要求教師適時(shí)將錄音磁帶、光盤(pán)以及相關(guān)課件與課堂教學(xué)有機結合，認真組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，擴大學(xué)生知識面，拓展創(chuàng )新教學(xué)思路。

　�。�2）認真組織開(kāi)展第五、六屆小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課暨“農遠”工程教學(xué)應用比賽活動(dòng)。

　�。�3）認真組織開(kāi)展縣鄉教學(xué)能手校域示范公開(kāi)課教學(xué)月活動(dòng)。

　�。�4）認真組織開(kāi)展縣級農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星評比活動(dòng)。

　�。�5）認真組織開(kāi)展教學(xué)對外開(kāi)放周活動(dòng)。

　�。�6）認真組織開(kāi)展六項電教學(xué)術(shù)作品的評選活動(dòng)。

　�。�7）認真組織開(kāi)展縣、鄉“教學(xué)能手”評比活動(dòng)。

　　四、課題研究存在的問(wèn)題：

　　在前一階段課題研究的過(guò)程中，雖然我們取得了一定收獲與成效，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現如下：

　　1、課題經(jīng)費不足。由于學(xué)校經(jīng)費嚴重不足，難以滿(mǎn)足課題研究過(guò)程中教師外出學(xué)習所需的費用。

　　2、缺乏課題研究的第一手參考學(xué)習資料和專(zhuān)家的指導，課題研究不夠深入細致。

　　3、由于教育人事變動(dòng)太大，課題組相關(guān)成員需要適時(shí)更換，難以保持課題研究的持續性。

　　4、師資隊伍普遍存在年齡偏大，難以適應現代教育技術(shù)發(fā)展的需要。

　　五、課題研究的重要變更

　　1、原課題研究

　　領(lǐng)導小組組長(cháng)陶端正同志因縣教體局人事的變動(dòng)，已于20xx年2月調離老洲中心學(xué)校。為了不影響課題的正常研究工作，經(jīng)課題領(lǐng)導小組會(huì )議討論研究，決定有現任老洲中心學(xué)校校長(cháng)周堅平同志擔任課題組組長(cháng)，且已上報市教育局電教館備案。

　　2、由于鄉中心學(xué)校教研員的更換，現有原中心學(xué)校辦公室主任魏瑋同志擔任鄉中心學(xué)校教研員，全面負責主持全鄉小學(xué)教學(xué)與教研工作。為了加強課題研究過(guò)程管理中的組織協(xié)調工作，督促課題研究有條不紊地持續下去，經(jīng)課題領(lǐng)導小組會(huì )議討論研究，并征得課題組組長(cháng)的同意，決定增補魏瑋同志為課題研究領(lǐng)導小組成員，且已上報市教育局電教館備案。

　　六、課題研究領(lǐng)導小組下一步工作打算

　　在下階段的課題研究中，我們將繼續遵循最初的課題研究思路，緊緊圍繞課題研究實(shí)施方案和前一階段遇到的問(wèn)題展開(kāi)研究：

　　1、加強理論學(xué)習。針對現有教師自身理論知識狀況，充分利用學(xué)校計算機的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )資源，加強教師相關(guān)理論的學(xué)習與研究，借鑒成功的研究經(jīng)驗為己所用。

　　2、繼續將課題研究與教學(xué)研究活動(dòng)、校本培訓、校本教研結合起來(lái)，多種渠道開(kāi)展有效活動(dòng)，以活動(dòng)支撐和服務(wù)于課題研究。

　　3、通過(guò)開(kāi)設講座、教師自學(xué)、組織集體學(xué)習討論等方式，轉變教師的教學(xué)理念，真正建立以學(xué)生為本的教學(xué)觀(guān)。

　　4、加強課題組成員反思意識，不斷深化課題研究，力爭在活動(dòng)內容和活動(dòng)方式上有所創(chuàng )新。

　　5、努力想盡一切辦法加大課題經(jīng)費自籌力度，多渠道、多方式爭取較大的課題經(jīng)費。

　　七、課題研究的階段性成果

　�。ㄒ唬┥蟼鞯骄W(wǎng)上的材料成果

　　1、課題申請·評審書(shū)。

　　2、《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》實(shí)施方案。

　　3、《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的校本研究》開(kāi)題報告。

　　4、關(guān)于要求更換課題組長(cháng)的申請報告。

　　5、關(guān)于要求增補課題研究人員的申請報告。

　　6、《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與計算機教學(xué)培訓的研究》實(shí)施方案（子課題一）以及研究報告。

　　7、《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合模式、策略和方法的研究》實(shí)施方案（子課題二）以及研究報告。

　　8、《農村小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養與遠程教育、教育教學(xué)資源與語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教學(xué)整合的研究》實(shí)施方案以及研究報告。

　　9、《農村小學(xué)教師教育能力培養的校本研究》中期報告。

　�。ǘ�）階段性研究視頻成果

　　1、電教優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄（3盤(pán)）。

　　2、課題組成員的教學(xué)設計和課件（1盤(pán)）。

　　3、相關(guān)論文電子文檔（1盤(pán)）。

　　5、師生獲獎成果（1盤(pán)）。

　　6、課題研究成果集（1盤(pán)）。

　�。ㄈ�）階段性研究其他成果

　　教師成果：

　　1、江永生、李久東二同志撰寫(xiě)的教育技術(shù)研究論文《淺談現代教育技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》榮獲20xx年安徽省六項電教學(xué)術(shù)作品評選三等獎。

　　2、包柏松、江永生二同志撰寫(xiě)的《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學(xué)術(shù)作品評選三等獎。

　　3、包柏松、王素娥二同志撰寫(xiě)的《烏鴉喝水》教學(xué)設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學(xué)術(shù)作品評選三等獎。

　　4、胡紅兵同志20xx年7月榮獲銅陵縣第五屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂電化教學(xué)暨農遠工程教學(xué)應用比賽（語(yǔ)文學(xué)科）二等獎。

　　5、江永生、章愛(ài)琴、王浩、魏百海四同志20xx年5月分別榮獲銅陵縣第五屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂電化教學(xué)暨農遠工程教學(xué)應用比賽（數學(xué)學(xué)科）一、二、三等獎。

　　6、魏百海、章愛(ài)琴、王娟娟三同志20xx年6月榮獲銅陵縣“教學(xué)能手”稱(chēng)號。

　　7、魏百海、王浩二同志20xx年7月榮獲銅陵縣農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星稱(chēng)號。

　　8、江永生、趙清潔二同志設計的《可怕的白色污染》教案榮獲20xx年銅陵市中小學(xué)電教教案設計評比三等獎。

　　9、江永生的《點(diǎn)滴積累》榮獲20xx年全縣中小學(xué)教師個(gè)人主頁(yè)評比一等獎。

　　10、江永生的《梯形面積的計算》榮獲20xx年全縣中小學(xué)多媒體教育軟件評比二等獎。

　　11、王浩的《圓的認識》榮獲20xx年全縣中小學(xué)多媒體課件設計評比二等獎。

　　12、王浩撰寫(xiě)的《培養求異思維，提高學(xué)生數學(xué)素養》論文榮獲20xx年全縣中小學(xué)電教論文評比三等獎。

　　13、江永生、王浩二同志20xx年10月榮獲銅陵縣新課改小學(xué)數學(xué)教師典型課例教學(xué)大獎賽二等獎。

　　14、王浩20xx年10月榮獲銅陵縣中小學(xué)教師全員崗位考評教學(xué)大獎賽數學(xué)組一等獎。

　　學(xué)生成果：

　　1、代云、蘇芮同學(xué)分別榮獲銅陵市第五屆中小學(xué)電腦制作科技創(chuàng )新作品評比一、二等獎。

　　2、王禮珊、金瑩同學(xué)分別榮獲20xx年銅陵縣首屆中小學(xué)生信息學(xué)奧賽二、三等獎。

　　3、谷玉鎖同學(xué)榮獲銅陵市第九屆中小學(xué)電腦制作科技創(chuàng )新作品評比二等獎。

　　八、中期檢查活動(dòng)簡(jiǎn)況: (檢查時(shí)間、地點(diǎn)、評議專(zhuān)家、參與人員等)

　　根據教育部中央電教館[20xx]52號和省電教館[20xx]31號文件的要求與具體實(shí)施辦法，銅陵市電教館從今年九月份開(kāi)始組織開(kāi)展對我市國家級、省級實(shí)驗學(xué)�！笆�一五”教育技術(shù)課題中期評估工作，我市共有課題22個(gè)。

　　接到省館文件后，我館于20xx年9月15日組織22個(gè)課題學(xué)校的負責人在市十二中學(xué)召開(kāi)了課題交流研討會(huì )，會(huì )上傳達了國家、省相關(guān)文件，各課題負責人分別介紹了課題進(jìn)展情況。根據文件要求確定了自查時(shí)間和材料報送時(shí)間。各課題組會(huì )后積極準備，按時(shí)完成自查和網(wǎng)上報。所有課題材料上報市電教館。

　　我館于20xx年11月11日組織專(zhuān)家在銅陵市附屬幼兒園集中對所有課題進(jìn)行評估。本次評議專(zhuān)家組成員有：

　　1、市電教館館長(cháng)殷振平

　　2、市電教館副館長(cháng)劉勛（中高）

　　3、市教育局教研員張瑞光老師（中高）

　　4、市一中潘澤航老師（中高）

　　5、市二中嚴良化老師（中高）

　　6、市十中宋陸玖老師（中一）

　　7、市銅官山教育局教研員胡斌老師（小高）

　　8、市實(shí)驗小學(xué)曹梅老師（小高）

　　9、市電教館工作人員張海成（中一）

　　課題中期評估辦法，主要采用

　�。�1）、查看資料；

　�。�2）、和課題學(xué)校教師交流座；

　�。�3）、現場(chǎng)調研等方式。

　　九、專(zhuān)家組評估要點(diǎn):（側重于過(guò)程性評估,檢查前期課題研究已經(jīng)取 得的成果,進(jìn)行可持續評估,調整研究計劃建議等,限800字。）

　　該課題歷時(shí)3年的研究，經(jīng)過(guò)先期準備，論證立項，師資培訓，硬件建設，教學(xué)實(shí)踐等階段，有豐富的成果，帶動(dòng)了全校教師的現代教育技術(shù)的運用。該課題選題好，針對性強，觀(guān)念新，運用恰當，效果明顯，取得了良好的成果。建議該課題在以后的研究中，進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )新性研究，以適應現代教育技術(shù)發(fā)展。

　　經(jīng)專(zhuān)家查閱資料得分78分

　　專(zhuān)家組組長(cháng)簽名：殷振平 張瑞光 胡 斌 梅

　　20xx年11月16日

　　十、省級課題領(lǐng)導小組辦公室核查意見(jiàn)：

　　同 意

　　20xx年12月12日

　�。ò�柏松、魏瑋擬稿 周堅平審定）

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