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教師中級述職報告

時(shí)間:2021-07-29 17:51:08 報告 我要投稿

教師中級述職報告四篇

  隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,報告的用途越來(lái)越大,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師中級述職報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師中級述職報告四篇

教師中級述職報告 篇1

  教師中級職稱(chēng)申報述職報告1 教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易?傁胪昝,但是總有缺憾。無(wú)論是教學(xué)還是班級管理,我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學(xué)成績(jì)不能有大的突破,慢慢的開(kāi)始因循守舊。始終在培養班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐,還需要不斷的接受學(xué)習才能不被學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺(jué)得前方的路還很長(cháng),任重道遠,我將繼續以趕路的精神,在校長(cháng)書(shū)記和其他領(lǐng)導、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下,不斷完善自我,超越自我。

  我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲力,我會(huì )努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師,為濟南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉和快樂(lè )。

  教師中級職稱(chēng)申報述職報告2 當老師的的第五個(gè)年頭,我開(kāi)始擔任班主任工作,作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學(xué)生,劣勢是思維定勢和作風(fēng)偏軟。于是請教了很多老班主任,他們告訴我班級管理要“多觀(guān)察、多談話(huà)、多反饋”,要“及時(shí)了解,果斷處理”,我知道了,做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽(tīng)省教改工作會(huì )議,有專(zhuān)家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽(tīng)”。這個(gè)詞啟發(fā)了我,用心傾聽(tīng),仔細分辨,慢慢的就會(huì )了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣,事無(wú)巨細,好在我還算是一個(gè)細心的人,所以有苦有甜,樂(lè )在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎勵,真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導,讓我在收獲里得到了提高。

  班級管理不能放松教學(xué),班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢的,在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下,我所帶的那個(gè)普通班,各項成績(jì)都還過(guò)得去,班級比較穩定,得到了領(lǐng)導和其他老師的肯定,讓我感到很幸運也很高興。

  教師中級職稱(chēng)申報述職報告3 參加工作的前兩年,我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程,不當班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材,在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下,我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。

  由于性格的關(guān)系,我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師,更喜歡水到渠成的授課方式,更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師獨尊的大旗,既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生,引導他們樹(shù)立向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。

  當然課堂教學(xué)只是一部分,更多的功夫在課下。課后的訓練我一點(diǎn)也不放松,因為孫老師的經(jīng)驗告訴我:沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準確到位的課后訓練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月,是不會(huì )取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。

  就這樣經(jīng)過(guò)兩年,不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)徑,但是也初步取得了小小的成績(jì),所教的兩個(gè)班的成績(jì)也在同類(lèi)班級中比較靠前,更是讓我感到欣慰。

  教師中級職稱(chēng)申報述職報告4 20xx-20xx這兩個(gè)學(xué)年對我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年,我先是擔任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作,又來(lái)到高一擔任兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責任和壓力并存。

  文科班應該更側重語(yǔ)文,而高二又是緊密聯(lián)系著(zhù)高考的,怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美,又不在高考的緊張競爭中落后呢?我感到這是一個(gè)對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執教思路,又向成老師請教,借濟南市中語(yǔ)會(huì )論文評比的機會(huì )寫(xiě)出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線(xiàn)》,并在論文交流中獲得了一等獎。在教學(xué)中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結合起來(lái),提高課堂效率,提高訓練效率,加大在閱讀鑒賞和寫(xiě)作上的指導力度,讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)中得到能力的提升。應該說(shuō)取得的效果,還是能夠讓人滿(mǎn)意的。

  又一次教高一,而且是兩個(gè)試驗班,學(xué)生變了,教材變了,教學(xué)思路必須轉變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎。因為這批學(xué)生在將來(lái)要有所突破,就必須提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣,挖掘他們的寫(xiě)作潛力,這樣才能在高二高三的學(xué)習中如魚(yú)得水,不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的,在那一年的測評中,學(xué)生對我的滿(mǎn)意率是百分之百,這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學(xué)思路。

教師中級述職報告 篇2

  本人自20xx年8月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來(lái)至今已有七年時(shí)間了,現在將本人自擔任中學(xué)二級教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的.教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為農村教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻,并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省黃岡師范學(xué)院,同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年2月又參加了浙江教育學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,如 “計算機中級”、“海寧市首屆骨干班主任培訓班”等的培訓,以不斷的充實(shí)自己的知識。

  在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期閱讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師等。

  正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自20xx年參加教育工作以來(lái)至今8次擔任班主任工作,并且一直擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班級”。

  多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè )教、善教,班級成績(jì)一直保持良好水準。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任中學(xué)語(yǔ)文二級教師職務(wù)以來(lái)六年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,本人自認為完全符合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門(mén)給予評審。

教師中級述職報告 篇3

  參加工作以來(lái),忠誠于黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了各項工作任務(wù)。

  一、勤于學(xué)習,不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

  參加工作以來(lái),注重修德養性,努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),政治上與黨中央保持高度一致,堅定共產(chǎn)主義理想和信念;二是努力學(xué)習法律法規,學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識,不斷增強法律意識,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

  二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。

  不斷增強自身能力,多干實(shí)事,是我努力追求的目標。我在實(shí)踐中不斷增強自身能力,發(fā)揮自己的才干,為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事,不辜負組織上對我的培養,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結經(jīng)驗,努力提高領(lǐng)導水平。

  持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論,掌握《新課標》的理念,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍,堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎。論文《引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程促使學(xué)生成為數學(xué)學(xué)習主人》、《分數百分數應用題教學(xué)中開(kāi)放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學(xué)論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學(xué)校德育思維的轉換》獲得安陽(yáng)學(xué)區德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問(wèn)題初探》獲得學(xué)區二等獎、市級三等獎?炭嚆@研業(yè)務(wù),多次承擔潘岱街道公開(kāi)課,XX年5月承擔了市級公開(kāi)課《平面圖形的周長(cháng)與面積總復習》,獲得了同行的好評。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常閱讀《中國教師報》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長(cháng)任職資格培訓、計算機培訓等。

  三、勤奮工作,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。

  雖然我校規模較小,但是組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重,教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸,考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生的情況。課間經(jīng)常在各個(gè)角落巡視,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,把握每個(gè)班級的教學(xué)狀況。參加工作以來(lái)到今年上半年一直擔任數學(xué)教學(xué)任務(wù),特別是XX年組織上讓我擔任山南小學(xué)校長(cháng),我深感教學(xué)工作的重要性,義無(wú)反顧地在一線(xiàn)擔任數學(xué)教師,每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無(wú)償輔導學(xué)生。每天總是忙忙碌碌,總覺(jué)得時(shí)間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當作兩天用。這個(gè)學(xué)期暫時(shí)放下了數學(xué)教學(xué)任務(wù),兼課科學(xué)和體育共6節功課。

  四、盡職盡責,扎實(shí)工作,不斷取得新成效。

  本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,各項工作均取得一些成績(jì)。一是辦學(xué)條件不斷改善。在上級部門(mén)的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶(hù)、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破,多位教師開(kāi)出市級、學(xué)區級、鄉鎮級公開(kāi)課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個(gè)人榮譽(yù),9年多來(lái)先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師,2次獲得學(xué)區工會(huì )工作先進(jìn)個(gè)人,還被評為XX年度瑞安市優(yōu)秀教師。

  當然也存在很多的不足之處,如:做事方法不多,眼界不夠開(kāi)闊;對新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結的少等,我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn),爭取取得更大的成績(jì)。

教師中級述職報告 篇4

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易?傁胪昝,但是總有缺憾。無(wú)論是教學(xué)還是班級管理,我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學(xué)成績(jì)不能有大的突破,慢慢的開(kāi)始因循守舊。始終在培養班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐,還需要不斷的接受學(xué)習才能不被

  學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺(jué)得前方的路還很長(cháng),任重道遠,我將繼續以趕路的精神,在校長(cháng)書(shū)記和其他領(lǐng)導、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下,不斷完善自我,超越自我。

  我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲力,我會(huì )努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師,為濟南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉和快樂(lè )。

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