教育自查報告
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著(zhù)缺陷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報告怎么能落下！自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的教育自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育自查報告1
心語(yǔ)潤心田，陽(yáng)光滿(mǎn)校園，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導下，堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無(wú)到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設，為心理健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導小組，認識統一，分工明確
學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，負責該項工作的領(lǐng)導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長(cháng)，負責心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢(xún)室兼職負責人，各班主任（中隊輔導員）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導工作。
2、重視“心育”，將相關(guān)內容納入學(xué)�？傮w工作目標
學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標。近幾年，學(xué)校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。
每學(xué)期初，學(xué)校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學(xué)期結束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到切實(shí)抓好細節的落實(shí)。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費緊張的的情況下也擠出了兩萬(wàn)多元作為教師參加心理健康教育培訓經(jīng)費，給予報銷(xiāo)車(chē)費及伙食補貼。同時(shí)，為心理咨詢(xún)室進(jìn)行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開(kāi)展心理健康教育工作的基本前提
學(xué)校完善了心理健康工作的規章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢(xún)室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著(zhù)改善。心理咨詢(xún)室定時(shí)接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，處理學(xué)生來(lái)信等。此外，心理咨詢(xún)室輔導教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了輔導，印發(fā)了《給成績(jì)不理想的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應新環(huán)境》。
學(xué)校將心理咨詢(xún)室輔導教師進(jìn)行的咨詢(xún)輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時(shí)依托班主任，結合家長(cháng)學(xué)校、社區，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體，全體教師共同參與開(kāi)展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著(zhù)的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專(zhuān)業(yè)培訓，遵守職業(yè)道德
學(xué)校領(lǐng)導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學(xué)�，F有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學(xué)的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì )議和活動(dòng)，不斷增進(jìn)對心理健康教育的理解，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。
2、培訓學(xué)習，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng )造條件
學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習中組織教師學(xué)習心理學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì )自我情緒的調整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會(huì )上為全體教師作了題為《心語(yǔ)潤心田，陽(yáng)光滿(mǎn)校園――談我校心理健康教育工作》的講座；20xx年4月，王校長(cháng)又為全體師作了題為《教師心理健康問(wèn)題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專(zhuān)題報告。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。
這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面、深入、切實(shí)的開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“以人為本，以學(xué)求實(shí)”的觀(guān)念，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng )造了條件。
3、營(yíng)造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力
開(kāi)展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學(xué)校還創(chuàng )造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開(kāi)展好的學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀(guān)摩課，以點(diǎn)帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開(kāi)展，提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力。
三、重視心理健康教育教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格
1、結合文件要求，因地制宜制訂教學(xué)計劃
學(xué)校按縣教育局文件規定，開(kāi)設了心理健康教育活動(dòng)課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理咨詢(xún)知識普及等。有時(shí)課程不僅局限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會(huì )給學(xué)生采訪(fǎng)任課老師，同學(xué)不同程度地感覺(jué)老師比自己想象中要可愛(ài)。
有些學(xué)生對老師的印象大為改觀(guān)。老師也覺(jué)得通過(guò)此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽。每個(gè)心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動(dòng)課或是結全自己的學(xué)科上一節心理健康教育滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規化管理，教案提交學(xué)校。兩年來(lái)，學(xué)校教師執教了較多的學(xué)科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學(xué)校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學(xué)期為班主任開(kāi)設專(zhuān)題講座以提高班主任的理論知識。同時(shí)提供機會(huì )和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經(jīng)驗教訓。
讓學(xué)生感受心理健康教育無(wú)所不在。學(xué)校結合校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展心理健康手抄報制作比賽等，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，體會(huì )到生活和學(xué)習的樂(lè )趣，健全自己的人格，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，全面健康的成長(cháng)。
教育自查報告2
縮小城鄉教育差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是我們學(xué)校的責任。為此學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現在根據中心學(xué)校教育均衡發(fā)展督導評估相關(guān)要求，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于xx鎮xx村中心地段，服務(wù)范圍為xx行政村。該村人口將近8000人，原有兩所學(xué)校：xx小學(xué)和xx小學(xué)。我校本學(xué)年現有在校生466名，其中專(zhuān)任教師20名，門(mén)衛2名。
學(xué)校始建于19xx年，至今已有91年的歷史，在長(cháng)期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
我們依據相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊及時(shí)糾正學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
�。ㄒ唬┙y籌管理
我校根據xx鎮中心學(xué)校通知的精神，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。促使義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估工作順利開(kāi)展。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策使用，義務(wù)教育免收教科書(shū)費全部落實(shí)到位，無(wú)亂收費現象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放。我校的硬件設施得到了極大的改善。
�。ㄈ⿲W(xué)校辦學(xué)條件
幾年以來(lái)，我校積極改善了校園各項設施：修建了舞臺和升旗臺、修建花圃種植綠化樹(shù)木、修繕了破損的門(mén)窗、硬化了校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、粉刷翻新了所有建筑外墻及內墻、新建學(xué)生籃球場(chǎng)等�，F在學(xué)校有校門(mén)、圍墻、旗桿、校牌、廁所及學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設豐富。
�。�1）學(xué)校占地總面積約8316平方米、生均17.84平方米，校舍總建筑面積3454平方米，生均7.4平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標準。原有廁所老式建筑，建筑地點(diǎn)不佳，現已經(jīng)新建成一座水沖式廁所。學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)所6470平方米。
�。�2）學(xué)校有辦公用電腦4臺，有兩臺老化嚴重，因此教師現代化教學(xué)手段的運用受到了極大的限制。
�。�3）學(xué)校配有圖書(shū)室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室（含光盤(pán)播放教室）、行政辦公室各一間。圖書(shū)室內，現存圖書(shū)2100冊，生均圖書(shū)4.5冊，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數學(xué)等儀器器材設備，農村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺，DVD1臺，達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)以及辦公需要。
�。�4）學(xué)校正在使用的教室內外墻面均重新粉刷一新，能滿(mǎn)足正常教學(xué)需要，但是教師宿舍樓樓面滲水嚴重，多次修繕均未取得好的效果�，F二樓宿舍已經(jīng)停止使用。
�。�5）學(xué)校操場(chǎng)未修建塑膠運動(dòng)場(chǎng)，只是一般性水泥地。雨天不能使用。
�。ㄋ模�、教師隊伍建設
1、學(xué)�，F有專(zhuān)任教師20名，其中大學(xué)本科學(xué)歷3名，專(zhuān)科學(xué)歷9名，中師8名，中級職稱(chēng)18名，全體教師具備相應教師資格，專(zhuān)業(yè)結構配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線(xiàn)，繼續教育參與率100%。
2、我校十分重視師德師風(fēng)建設，經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會(huì )制度的落實(shí)，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
3、我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，教師績(jì)效考核程序規范，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
�。ㄎ澹�、教育教學(xué)質(zhì)量
�。�1）學(xué)校以“有效教學(xué)”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式，引導教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強學(xué)法指導，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�2）學(xué)校教務(wù)處周調閱、月檢查制度落實(shí)，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進(jìn)行檢查。同時(shí)做好期中、期末測評工作。
�。�3）按照課程計劃開(kāi)齊課程，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設重點(diǎn)班。學(xué)校教師不在校內、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補課或變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買(mǎi)指定的教輔資料。不推銷(xiāo)課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習材料組織學(xué)生購買(mǎi)。
�。�4）學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數466人，一年級新生全部達到規定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。
�。�、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體
�。�1）學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛(ài)制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛(ài)措施并落到實(shí)處。
�。�2）學(xué)校服務(wù)范圍內殘疾兒童入學(xué)率為100%。
五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
存在問(wèn)題：
1、學(xué)校整體規劃和布局不夠合理，重新規劃校園亟待解決。
2、小學(xué)按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂(lè )教室、美術(shù)室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書(shū)室（館）（包括藏書(shū)室、閱覽室）、技術(shù)教室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室（館）有待建設。
3、根據學(xué)校規模和課程標準，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材設備還不足。
4、學(xué)校只有一間多媒體教室（兼多功能教室）。嚴重影響了教師的電教化使用程度，造成學(xué)生在教育教學(xué)資源這一塊得不到很好改善。
5、學(xué)校按規定的'配備標準為學(xué)生配齊舒適的課桌椅還有待實(shí)現。
6、按國家和省有關(guān)規定配備專(zhuān)職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
7、操場(chǎng)達不到規定要求，體育器材配備嚴重不足，學(xué)生課間活動(dòng)、體育課受到限制。
8、學(xué)校至今多媒體電教設備，計算機等設備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴重不足。
9、教師配備不夠合理，教師結構老齡化，每一年都需要中心學(xué)校調派支教教師。教師的教育教學(xué)積極性有待進(jìn)一步加強。
今后改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
4、加強教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、積極爭取上級有關(guān)部門(mén)加大對農村小學(xué)的項目投入，真正做到城鄉教學(xué)資源、師資力量的均衡。
6、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)有效教育”活動(dòng)。
教育自查報告3
我�，F擁有198名學(xué)生。學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一、落實(shí)健康教育內容，注重健康教育質(zhì)量
學(xué)校在加強對學(xué)生健康教育教學(xué)的過(guò)程中，能堅持做到：
�。�1）每學(xué)期有健康教育教學(xué)計劃和總結。
�。�2）有健康教育教案。
�。�3）有課時(shí)安排，能按照規定把健康教育工作列入課表，作為一門(mén)課程，按計劃進(jìn)行教學(xué)。
�。�4）有測評，學(xué)生健康知識知曉率達90%。
二、抓好常見(jiàn)病和傳染病的防治工作。
在常見(jiàn)病的防治上，認真地開(kāi)展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、營(yíng)養不良的防治、沙眼的防治知識教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自我保健意識和良好的衛生習慣。
學(xué)生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學(xué)生傳染病疫情登記報告制度、學(xué)生缺課追蹤登記制度、飲用水衛生制度、預防接種證查驗工作管理制度、衛生室消毒隔離制度。做到積極預防及實(shí)地扼殺傳染病苗子，加強晨檢，及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現、早隔離、早治療，及時(shí)地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調查，在傳染病流行季節嚴禁校外人員進(jìn)入校內。
三、認真抓好健康教育宣傳
學(xué)校充分利用黑板報、宣傳櫥窗、多媒體教學(xué)設備等宣傳陣地，大力開(kāi)展健康教育宣傳，開(kāi)辟衛生專(zhuān)欄、向廣大學(xué)生傳授個(gè)人衛生習慣、衛生防病、自我保健的知識，認識健康的價(jià)值和意義，逐步養成健康的生活方式和良好衛生習慣。
四、加強學(xué)校衛生監督檢查工作
保證飲水供應足量，開(kāi)水保暖桶定期進(jìn)行消毒。
五、積極開(kāi)展青少年遠離違禁品與艾滋病的活動(dòng)
開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì )，還對全校學(xué)生開(kāi)展了六病知識宣傳講座。雖然我們學(xué)校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開(kāi)展好健康教育工作，進(jìn)一步注重培養學(xué)生自我保健意識和良好的衛生習慣。
教育自查報告4
我校是一所國辦農村九年一貫制學(xué)校，現有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數494人，其中小學(xué)人數269人，中學(xué)人數225人；教職員工45人，專(zhuān)任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術(shù)課程
按照國家課程要求能開(kāi)足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂(lè )教師，所以音樂(lè )課程這個(gè)學(xué)期暫時(shí)不能開(kāi)設，上學(xué)期能夠根據地方教育資源，開(kāi)發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、“衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上，美術(shù)課每周13課時(shí)，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí)，課程名稱(chēng)：如心理健健康、衍紙。根據本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少藝術(shù)音樂(lè )教師；改進(jìn)措施：要求上級調配音樂(lè )教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節活動(dòng)，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個(gè)、衍紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)�？倲当壤秊�12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè )課上缺少了歌聲，平時(shí)只能放錄音機，觀(guān)看光盤(pán)來(lái)欣賞。
三、藝術(shù)教師學(xué)校藝術(shù)教育自評報告
在學(xué)校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂(lè )教師調走后沒(méi)有分配專(zhuān)業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿(mǎn)足教育需求。專(zhuān)職美術(shù)教室1人，音樂(lè )0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí)，缺額數2人。根據此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少音樂(lè )教師，要求上級分配。
四、條件保障
設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室2個(gè)，音樂(lè )1個(gè)，美術(shù)1個(gè)，其它0個(gè)。如“音樂(lè )教室、美術(shù)教室”。此項評分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓練的措施。
五、特色發(fā)展
充分利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設，學(xué)校與社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動(dòng)優(yōu)秀等級。此項自評得分為3分，存在問(wèn)題是未能在全校普及，措施為準備在全校各班鋪開(kāi)。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的80%，測評結果優(yōu)秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問(wèn)題是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無(wú)法進(jìn)行，只能與上級溝通請求調配人員來(lái)解決。
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