志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告（通用12篇）
社會(huì )實(shí)踐又即將告一段落了，你有什么總結呢？不如認真地做個(gè)總結，寫(xiě)一份實(shí)踐報告吧。那么實(shí)踐報告有什么格式呢？下面是小編收集整理的志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
20xx年重慶的夏天，我開(kāi)始了第一次具有真正意義的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也是第一次作為一名真正的志愿者去服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民。一想到這，我就異常地興奮，似乎再猛烈的陽(yáng)光都無(wú)法減弱心頭那份如火的熱情。是的，這是一項多么光榮而又神圣的使命。但是在警務(wù)志愿活動(dòng)開(kāi)始的初期我又感到一絲茫然，對于將要面對的一切，有些陌生，有些不知所措�？删驮谖乙灾驹刚叩纳矸輥�(lái)到虎溪鎮派出所時(shí)，一股由溫馨、平和、熱情融合而成的暖流便將我融化，使我很快地融入到這個(gè)團體中去，并投入到為這個(gè)社會(huì )需要幫助的人貢獻自己的一份力量的光榮群體中。
作為一名大學(xué)生，除了努力學(xué)習好知識，掌握好技能以外，更重要的是要把學(xué)到的東西如何用于服務(wù)這個(gè)社會(huì )。因為當我們走出大學(xué)的校門(mén)，就將邁入這個(gè)社會(huì )，所以這次的實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。我們所在的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生志愿者沙區警務(wù)體驗活動(dòng)”。這是一個(gè)非常好活動(dòng)，因為人民警察這個(gè)特殊的群體離我們是那么近卻又始終帶著(zhù)一種莫名的威嚴與“神秘”，而這次活動(dòng)正好給了我們一次走進(jìn)人民警察的機會(huì )，和民警同吃、同住、同工作。作為志愿者的我在這段時(shí)間的工作和生活中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的，感受到了很多只有在現實(shí)生活中才感受到的，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì )到在生活中才能磨煉一個(gè)人，在實(shí)踐中才能出真知。
而對于人民警察，平時(shí)我們只看到了作為警察在偵破案件時(shí)威風(fēng)勇猛的一面，而沒(méi)有看到他們在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在辦理案件中，他們時(shí)常一連幾天不能安穩地睡上一覺(jué)，只能挑空隙時(shí)在沙發(fā)上瞇一會(huì )兒，而半夜三四點(diǎn)才可以回家卻是家常便飯;在處理一般的民事糾紛中，我們的民警變得像一位居委會(huì )大媽?zhuān)用翊迕裾嫘慕徽�，排憂(yōu)解難;在面對他人的求助時(shí)，我們的民警又不遺余力的去解決，無(wú)論巨細，事必躬親。
在為期四十五天的警務(wù)體驗活動(dòng)中，我們的主要工作是協(xié)助戶(hù)籍民警全面調查掌握轄區內常住人口、暫住人口、境外人口等基本情況，為第六次全國人口普查工作奠定基礎。經(jīng)過(guò)了短暫的適應期，我們的志愿者活動(dòng)才算剛剛步入正軌，進(jìn)入了高速運轉的志愿工作狀態(tài)，上午我們在派出所里用電腦對前一天實(shí)地上門(mén)入戶(hù)收集的人員資料進(jìn)行整理，下午便到附近村莊統計信息，晚上騎著(zhù)單車(chē)到居民小區登記居民信息，每天的工作充實(shí)而有意義，每天雖然重復著(zhù)同樣的工作，但每天接觸到的是不同的人和事、不同的狀況。在工作中，我們遇到了來(lái)所里辦理簽證的外國人，我們就用英語(yǔ)同他們交流，為他們辦理簽證提供語(yǔ)言上的幫助;整理資料時(shí)，我們和社區、管委會(huì )、村委會(huì )相互合作相互協(xié)同，體會(huì )到了共同工作的樂(lè )趣;在入戶(hù)登記居民信息時(shí)，我們遇到了很多樂(lè )于協(xié)助我們的群眾，我們深深的感受到了人民的熱情，也遇到了一些不太理解我們工作的群眾，甚至有把我們當作傳銷(xiāo)、詐騙的，我們沒(méi)有辦法，只有同民警和保安一同再次上門(mén)解釋�？傊�，在工作中我們有樂(lè )趣、有激情、也有委屈、不解，這些都將成為我們一生中最為寶貴的財富之一。
在活動(dòng)中，我一直銘記著(zhù)自己在啟動(dòng)儀式上做出的'承諾：我將努力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，牢牢抓住這次難得的機會(huì )，竭盡所能，切實(shí)為社區警務(wù)建設服務(wù)，為和諧社區建設貢獻力量。讓在社區中居住生活的我們真切地感受到社會(huì )帶給我們的溫暖。
在這個(gè)炎炎夏日，我有幸成為警務(wù)志愿活動(dòng)的一員，在感到榮幸的同時(shí)我也感受到了壓力，從單純的加入此次活動(dòng)到被人民警察本次活動(dòng)中的團隊所具有的優(yōu)良傳統、責任心所感染，每個(gè)人都在盡心盡力地做好每一份工作，盡職盡責的戰斗在每一個(gè)崗位，用最美的微笑和飽滿(mǎn)的熱情投入工作。
有人說(shuō)我們志愿者既是奉獻者，也是受益者，以前我可能不理解，但是現在我理解了，有多少事情是我之前沒(méi)有做過(guò)的，有多少事情是在考驗我的責任心和紀律性，在這里的每一個(gè)人、每一分鐘，都在成長(cháng)，或許有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷將永遠銘刻在我們每一個(gè)人心中!
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
四川農業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與理學(xué)院社會(huì )實(shí)踐團隊在指導老師的帶領(lǐng)下來(lái)到雅安西門(mén)汽車(chē)站，開(kāi)展了送熱茶，發(fā)放春運安全宣傳單，幫拿行李過(guò)安檢等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。
為了響應學(xué)院關(guān)于貫徹落實(shí)xx給華中農大本禹志愿服務(wù)隊回信精神，開(kāi)展愛(ài)心支教、幫困助貧、義務(wù)獻血、愛(ài)心援助、慰問(wèn)孤老、文藝義演等送溫暖、獻愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，勇于擔當、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的精神，xx年1月13日，由四川農業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與理學(xué)院12名學(xué)生組成的“溫暖回鄉”社會(huì )實(shí)踐隊，在指導老師張軍杰張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了雅安西門(mén)汽車(chē)站開(kāi)始了為期4天的寒假社會(huì )實(shí)踐。此次社會(huì )實(shí)踐得到了來(lái)自車(chē)站方以及乘客的一致歡迎。
這次社會(huì )實(shí)踐的`主題是“送溫暖，保安全”，旨在讓乘客在回家路上感受到溫暖，提高乘客春運乘車(chē)的安全防范意識。實(shí)踐活動(dòng)共分為：為乘客送熱水，發(fā)放安全宣傳單，幫乘客拿行李過(guò)安檢等3個(gè)主要部分。同時(shí)，我們根據車(chē)站的實(shí)際情況安排了同學(xué)打掃車(chē)站大廳衛生。
13日上午，我們一行12人在車(chē)站集合完畢后，隊長(cháng)將隊伍分成了4個(gè)小組，第一小組負責送熱水;第二小隊負責幫乘客提行李過(guò)安檢;第三小隊負責發(fā)放安全宣傳單，最后一個(gè)小隊負責候車(chē)大廳的衛生。
在明確分工之后，大家的第一次社會(huì )實(shí)踐順利開(kāi)始。乘客一開(kāi)始以為他們發(fā)放傳單的都是出于商業(yè)目的的，當隊員認真為他們講解其中的主要內容后，乘客們都開(kāi)心地拿起了宣傳單開(kāi)始閱讀。幫乘客拿行李的小隊更收獲了一句句的溫暖感謝;送熱水的小隊送去了一滴滴溫暖;打掃衛生的小隊贏(yíng)得了一聲聲的贊譽(yù)。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓別人了解了川農大的學(xué)生，同時(shí)，也讓我們同學(xué)們明白了自己作為大學(xué)生的光榮與責任。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
我在這個(gè)寒假也是和社區的志愿者一起去為社區的居民服務(wù)，去站好自己的一個(gè)崗，在志愿服務(wù)之中，我也是有很大的一個(gè)收獲，作為這次的社會(huì )實(shí)踐，我也算是經(jīng)歷了很多，對于社區的工作有了更多的了解，知道他們默默的付出，才有了我們社區的零感染，帶給了我們的社區安全。
在協(xié)助社區工作者做工作的過(guò)程之中，我也是感受到這份志愿工作的艱辛和枯燥，開(kāi)始我也是對于這份工作不是那么的了解，但是既然要做社會(huì )實(shí)踐，而且很多的工作也是做不了，那么我就選擇了在春節期間做志愿服務(wù)，和社區工作者一起站崗，去派發(fā)傳單，測量體溫，給每一位社區出入人員進(jìn)行登記，開(kāi)始的時(shí)候，我也是還覺(jué)得新奇，但是做了幾天之后也是感受到枯燥了，像量體溫，需要在出入口和每一個(gè)過(guò)往的'人員去溝通，去做好測量，開(kāi)始的時(shí)候，居民還不是那么的配合，也是需要我們多去宣傳，直到后面疫情嚴重，而且也是大家都是可以在新聞里面看到具體的情況，配合度也是好了很多，同時(shí)對于一些異常的情況也是需要詳細的了解，去和醫務(wù)人員溝通，自己也是需要做好防護的。
在做服務(wù)的過(guò)程中，我也是了解了社區工作者除了這次特殊情況的工作比較多之外，其實(shí)日常的工作也是挺多的，需要走訪(fǎng)住戶(hù)，了解社區的情況，對于社區的一些問(wèn)題去處理，去做好交流以及溝通，事情很細也是很雜的，我也是體會(huì )到這份工作是需要好的服務(wù)態(tài)度，同時(shí)自己也是明白想要做好，也是需要我們有一個(gè)服務(wù)的心，自己的能力也是需要有的，在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我也是自己的能力得到了提升，和之前相比，懂得了更多，也是知道，交流是非常重要的，只有相互的去理解，去體諒，那么很多的事情是更容易做好了的，而居民們的配合也是讓這次服務(wù)可以更順利的進(jìn)行下去。
同時(shí)我也是在這次活動(dòng)之中，對于我們小區的住戶(hù)有了更多的了解，以前都只是埋頭出入，并不清楚自己的鄰居是誰(shuí)，而這次也是知道原來(lái)之前只有個(gè)模糊印象的人是我們的鄰居，鄰里的關(guān)系也是更加的近了。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我也是明白社會(huì )只有去融入里面，去在里面展現自己的能力，去提高，才知道自己可以在社會(huì )做什么事情，我也是需要繼續的回到學(xué)校去提高自己，讓自己在今后能更好的進(jìn)入社會(huì )而做好準備。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
一、首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽
1月14日到18日，由中共會(huì )寧縣委宣傳部、會(huì )寧縣教育局、會(huì )寧縣文化體育和廣播影視局主辦，會(huì )寧縣體育管理中心、會(huì )寧會(huì )師舊址管理委員會(huì )、會(huì )寧縣籃球協(xié)會(huì )、會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )承辦的首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽在會(huì )寧縣體育館成功舉行。
會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )以“發(fā)揚感恩回報精神，促進(jìn)會(huì )寧學(xué)子成材，同心同德共濟家鄉”為宗旨，秉承會(huì )寧人特有的執著(zhù)和吃苦精神，發(fā)揚和傳承協(xié)會(huì )精神，加強會(huì )寧學(xué)子的凝聚力和向心力，增進(jìn)友誼，進(jìn)一步激發(fā)會(huì )寧學(xué)子感恩家鄉，回報家鄉父老，支持家鄉教育事業(yè)的熱情，培養我們面對生活的態(tài)度，以及做人做事的熱情，培養社會(huì )責任心，幫助和促進(jìn)會(huì )寧學(xué)子共同成材，使越來(lái)越多的會(huì )寧人加入到我們這個(gè)團隊當中來(lái)，匯聚星火力量，終成燎原之勢，讓會(huì )寧精神代代相傳！
為喜迎新春，展現會(huì )寧大學(xué)生精神風(fēng)貌，使會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )在會(huì )寧縣得到更深層次宣傳的同時(shí)更為全縣父老鄉親獻上一份別樣的寒假大禮，特舉辦此次以“學(xué)海揚帆、共濟家鄉、快樂(lè )籃球、你我同行”為主題的籃球聯(lián)賽。通過(guò)這次聯(lián)賽能夠促進(jìn)協(xié)會(huì )內部人員、協(xié)會(huì )與會(huì )寧縣各部門(mén)及廣大民眾間的相互交流，相互了解，增強協(xié)會(huì )凝聚力，為共濟會(huì )的美好明天做出積極的貢獻。
1月14日晚，會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )首屆大學(xué)生籃球聯(lián)賽在會(huì )寧縣體育館隆重開(kāi)幕。
在15日到18日，由會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )浙江—吉林—云南分會(huì )代表隊、湖南分會(huì )代表隊、山西分會(huì )代表隊、江西分會(huì )代表隊、江蘇分會(huì )代表隊、山東—河南分會(huì )代表隊、甘肅一分隊、內蒙古分會(huì )代表隊、四川分會(huì )代表隊、甘肅二分隊、甘肅四分隊、重慶—寧夏分會(huì )代表隊共十四支代表隊，在會(huì )寧縣體育館向廣大父老鄉親獻上了近30場(chǎng)精彩的籃球比賽。
在閉幕式上，任縣長(cháng)在發(fā)表了致詞：本次籃球聯(lián)賽是由會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )積極組織、充分體現我縣大學(xué)生強健體魄和飽滿(mǎn)精神狀態(tài)的一場(chǎng)盛會(huì )。在比賽中各代表隊運動(dòng)員們精誠團結、拼搏進(jìn)取，賽出了風(fēng)格、賽出了水平、賽出了我們會(huì )寧大學(xué)生的精神風(fēng)貌，全體裁判員、工作人員和志愿者堅守崗位、認真負責，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。
比賽雖然結束了，但是我們團結進(jìn)取、敢于突破的精神將流傳下去，我相信很多人都在此次比賽中取得了很大的收獲，這將為大家今后的學(xué)習、生活提供有力的幫助。希望各位繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，認真總結、持續創(chuàng )新，為我們會(huì )寧的發(fā)展做出貢獻。
二、志愿服務(wù)紀實(shí)
我的回家之旅
1月11日晚上七點(diǎn)多，從廣州開(kāi)往西寧西的臨客T264從長(cháng)沙站開(kāi)動(dòng)，由于是臨客，人多是不可避免的，但由于回家心切，車(chē)內秩序還好，在6號車(chē)廂，更是熱情洋溢，來(lái)自長(cháng)沙理工大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)，以及從江西、海南過(guò)來(lái)的總共30多名會(huì )寧籍大學(xué)生聚在一起，談?wù)撝?zhù)過(guò)年與籃球賽的一些事。我們車(chē)廂里的與已經(jīng)到會(huì )寧的同學(xué)討論，最后確定了比賽主題“”，積極與會(huì )寧各單位取得聯(lián)系，爭取拿到贊助。
1月12日車(chē)廂里竟還真多產(chǎn)，基本確定球賽的各項事情后，湖南分會(huì )代表隊又開(kāi)始討論比賽技巧及注意事項，分析各代表隊的情況，討論戰略戰術(shù)。下午四點(diǎn)半，列車(chē)終于�？刻m州站，會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )總負責人劉章寶同學(xué)回會(huì )寧，與在會(huì )寧的同學(xué)統一思想、做賽前最后準備工作。其他同學(xué)也一同去了或者回家去了，而我留在蘭州，聯(lián)系宣傳單、噴繪制作單位以及開(kāi)幕式匯演服飾租賃單位。
1月13日一大早，我在雁灘北面灘新村、新港城一帶聯(lián)系制作宣傳單、噴繪等的店鋪及廣告公司。我和從會(huì )寧趕來(lái)的馬銳同學(xué)，找到宏星廣告以及其他幾個(gè)廣告公司，給出的答復都是至少兩天才可能趕出來(lái)，而我們14號籃球賽就要開(kāi)幕，必須趕14號中午做出來(lái)。各大廣告公司不承接小批量工作，并且最近幾天都排滿(mǎn)隊了，畢竟是年前。最后我們找到北面灘新村蘭州星勝源印刷廣告，老板表示愿意幫我們干，在修改完原材料上一些紕漏、協(xié)商確定價(jià)格后，一切按計劃進(jìn)行。直到凌晨，宣傳單、宣傳冊以及噴繪才成型。
1月14日凌晨攜材料趕到汽車(chē)東站，在休息不到5個(gè)小時(shí)后，我送馬銳同學(xué)坐去會(huì )寧的車(chē)，而我又被要求留在蘭州，去白銀路西北師范大學(xué)附近聯(lián)系開(kāi)幕式表演服飾租賃的'地方。由于對那一帶不熟悉，只能徒步打聽(tīng)去白銀路的路，早上8點(diǎn)出發(fā)，知道11時(shí)才來(lái)到甘肅省歌劇廳前，終于看到一些服裝制作租賃的地方。在省歌劇廳服裝租賃中心打問(wèn)無(wú)果后，沿途每個(gè)店鋪仔細詢(xún)問(wèn)有關(guān)服飾，終于在第一新村夢(mèng)淼舞蹈服裝加工店發(fā)現有要找的衣服，但是不夠20件，與店面經(jīng)理聯(lián)系后，經(jīng)理表示能掉夠20件但形式稍有不同，這也無(wú)妨，畢竟再找不到。但是還缺街舞表演服裝，在其他店鋪也沒(méi)找到，聯(lián)系會(huì )寧方面到其他地方找。等待從會(huì )寧趕來(lái)的姚雪梅同學(xué)，告訴她乘車(chē)路線(xiàn)以及到站名稱(chēng)后，他趕來(lái)看了服裝，交完租金與押金，我們又去位于小西湖的義烏商貿城，購買(mǎi)舞蹈拉花，年貨市場(chǎng)難覓其他商品，在萬(wàn)般協(xié)商后，有位老板同意去倉庫拿貨。等拿到衣服以及拉花，被告訴在會(huì )寧找到爵士服，這場(chǎng)風(fēng)波算是平靜了一些，趕到汽車(chē)東站，已是下午三點(diǎn)，乘上汽車(chē)一路回去。晚上七點(diǎn)半開(kāi)幕時(shí)準時(shí)開(kāi)始。
1月15日到18日四天時(shí)間里，14支球隊上演了精彩的聯(lián)誼比賽，最后評出前四強，頒發(fā)獎杯。在此期間，來(lái)自湖南、海南的十余名志愿者，從維持著(zhù)觀(guān)眾的秩序、購買(mǎi)比賽必需品到幫助競賽組開(kāi)展各項賽事，忙碌在體育館內。18日下午5時(shí)，在各項賽事結束后，在會(huì )寧縣體育館舉行了首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽的閉幕式。閉幕式后，我們打掃體育館，收拾歸還比賽使用的物品，整理比賽的相關(guān)材料。
1月19日整理完比賽材料，已是下午時(shí)分，大家從盤(pán)旋路交通招待所的兩間臨時(shí)辦公室里撤出，帶著(zhù)自己從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)帶的行李，前往汽車(chē)站回各自的家。
三、實(shí)踐心得
關(guān)于會(huì )寧乃至甘肅人民對投資與宣傳的認識的分析
首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽，會(huì )寧學(xué)子共濟會(huì )各省級分會(huì )積極籌備，認真組織，并且得到了中共會(huì )寧縣委宣傳部、會(huì )寧縣教育局、會(huì )寧縣文化體育和廣播影視局、會(huì )寧舊址管理委員會(huì )、會(huì )寧縣體育管理中心、會(huì )寧縣籃球協(xié)會(huì )等組織機構的大力支持，取得了比較圓滿(mǎn)的結局。
首屆會(huì )寧大學(xué)生籃球聯(lián)賽的成功舉辦，一方面加強了各省市會(huì )寧學(xué)子的凝聚力，正如我們的目標“以感恩的心，團結全國各地會(huì )寧人，互相促進(jìn)、互相幫助，同心同德共濟家鄉”，同時(shí)也是會(huì )寧學(xué)子與家鄉人民的一次接觸，學(xué)子們對家鄉人民的思想有了一定的了解，同時(shí)鄉親們對孩子對家鄉學(xué)生也有了新的認識，對于這點(diǎn)，所有參賽人員以及組織人員都能深刻的感受到，并由衷的快樂(lè )過(guò)。但同時(shí)，大家對這次比賽還有許多缺憾，譬如比賽資金的籌集、比賽現場(chǎng)觀(guān)眾等等。這些都得學(xué)子們深思，想辦法解決，讓家鄉讓會(huì )寧更文明、更富裕。
第一、甘肅人的投資方向
在比賽前，我們同會(huì )寧的鄉親們談?wù)摶@球賽的事，聽(tīng)到的回復是如果要錢(qián)，就不可能來(lái)觀(guān)看比賽，還有，為了籌備比賽資金，大家跑遍會(huì )寧每個(gè)單位，想爭取贊助和冠名，但是跑遍金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、郵電通信業(yè)、酒店服務(wù)業(yè)等各單位，很少得到答復。這可見(jiàn)會(huì )寧人貧窮、不積極的思想。其實(shí)在這次比賽中涌現出來(lái)的，會(huì )寧父老鄉親的一些不積極現象，其實(shí)正是貧窮地區難以取得較快發(fā)展的原因。
會(huì )寧是全國有名的教育大縣，會(huì )寧人所傳誦的“一等人忠誠孝子，兩件事讀書(shū)耕田”，可見(jiàn)會(huì )寧人對教育的重視，還有“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”可見(jiàn)會(huì )寧人對教育的虔誠、會(huì )寧人在教育上的投資，這也是會(huì )寧特有的一種文化。然而會(huì )寧人，在教育之外的其他產(chǎn)業(yè)，卻是另一番景象，不是投資少，甚至是不投資，這也就是會(huì )寧的許多產(chǎn)品被其他地方冠名的原因。會(huì )寧的幾個(gè)“百萬(wàn)產(chǎn)業(yè)”——洋芋產(chǎn)業(yè)、小雜糧產(chǎn)業(yè)、肉羊產(chǎn)業(yè)和瓜菜產(chǎn)業(yè)，這些在全國都無(wú)人問(wèn)津，原因是這些產(chǎn)業(yè)都被注冊，會(huì )寧僅僅是原料供應地，這些就可以見(jiàn)得會(huì )寧人的不投資，而正是這些不投資，才導致會(huì )寧一直貧窮，永遠富不起來(lái)。
其實(shí)在甘肅省也是一樣，不知道投資，不會(huì )投資。甘肅省位于三大高原結合部，是歷史上民族大遷徙、大融合的舞臺，甘肅文化顯示混融性與多元性，是名副其實(shí)的文化大省。隴西縣至今保存李氏堂，甘肅已發(fā)現秦人遺跡，在歷史人物故鄉被爭來(lái)爭去的今天，有著(zhù)證明材料的甘肅人竟然默默無(wú)語(yǔ)，這些不能成為甘肅經(jīng)濟的聚寶盆嗎？利用這些資源發(fā)展旅游業(yè)，難道也不能改變甘肅貧窮落后的面貌？
前面種種現象，都可見(jiàn)會(huì )寧人、甘肅人的貧窮思想，甚至給人吝嗇的感覺(jué)，這些思想正是導致甘肅不能取得較快發(fā)展，貧窮面貌不能改變只能加深。
第二、甘肅人的宣傳意識
對于爭取冠名，我們把重點(diǎn)放到城建、桃建等建筑公司，以及郵電業(yè)公司、金融業(yè)公司，可依舊沒(méi)能得到答復。最后，我們還試圖聯(lián)系到甘肅省衛生廳，畢竟甘肅省衛生廳正在全省推廣隴藥、隴械，這次活動(dòng)雖然影響不是很大，但會(huì )寧全縣都會(huì )了解，這對宣傳隴藥、隴械也有很大意義，可是依舊沒(méi)有回聲。這些，不知是宣傳力度、宣傳范圍太小還是別的原因，沒(méi)人愿意參與。但這樣廉價(jià)的宣傳竟然沒(méi)人理會(huì )，其實(shí)還是因為甘肅人不接受宣傳，不懂得與時(shí)俱進(jìn)，依舊固步自封。
再說(shuō)甘肅文化，甘肅以前沒(méi)有電視，甘肅人看陜西電視臺，甘肅人創(chuàng )造的許多物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化，都被認為是別的省的，像秦腔，全國甚至全球人都認為是陜西文化，殊不知以前秦隴是一家。還有河西花兒，很多人認為是青�；▋�，殊不知其根是在河西河洲草原。
還有一個(gè)現象，在央視似乎很少看到甘肅的報道，對于電視劇節目、甘肅旅游節目就基本上沒(méi)有，這并不說(shuō)明甘肅是什么“鳥(niǎo)不拉屎的地方”，并不說(shuō)明甘肅出不了好節目，像《絲路花雨》、《大夢(mèng)敦煌》這些節目也不錯，所以甘肅只是缺趙本山、張藝謀等把甘肅往舞臺、往電視上拉的人。去年，國務(wù)院要求甘肅省建文化大省，但是在今天，甘肅衛視依舊不見(jiàn)鄉親們喜愛(ài)的并且能展現甘肅地域文化的“大戲臺”、“中國西北角”等節目。
另外，隴劇、甘肅書(shū)法、環(huán)縣皮影等文化藝術(shù)無(wú)人知曉，洮硯作為中國三大名硯之一，也鮮為人知，甘肅被稱(chēng)為“民族走廊”，各民族的風(fēng)俗匯聚到一起，也是一道旅游風(fēng)景啊，可是這個(gè)市場(chǎng)也并不活，這不就是因為甘肅人不知道宣傳嗎？甘肅有“三山三草二沙一田一林地”的說(shuō)法，美麗的景觀(guān)就不用說(shuō)，像張掖丹霞、甘南原始森林、河洲草原等，甘肅的河西走廊還是西部糧倉，這么多值得宣傳的，這些都能帶來(lái)經(jīng)濟效益，這些完全可以反哺給貧困地區，促進(jìn)共同富裕啊。
第三、解決措施
會(huì )寧，乃至甘肅現在存在許多亟待解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題特別是老百姓的思想形態(tài)存在的固執與不開(kāi)放成分，就是阻礙當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的癥結。
會(huì )寧境內山大溝深，靠天吃飯，祖祖輩輩渴望跳出“農”門(mén)，竭盡全力，以其特有的“三苦兩樂(lè )”精神，供孩子上學(xué)成才，一手耕一手讀，是會(huì )寧人最樸素的情感。這種深厚的文化內涵，值得肯定，但與時(shí)俱進(jìn)，眼光放開(kāi)闊，發(fā)展的機會(huì )可能更大。
會(huì )寧人堅定的精神，讓人折服，也許這種堅定的精神難以撼動(dòng)，但這種精神是刻骨銘心的，所以會(huì )寧人一旦決定與時(shí)俱進(jìn)，眼光放寬放遠，那種前進(jìn)的力量絕對勢不可擋。
當務(wù)之急是改變固執不開(kāi)放的思想，而這個(gè)不是能急出來(lái)的，而是要靠政策慢慢引導，畢竟文化的力量，根的力量無(wú)窮。但是年青一代，讀書(shū)的還有走出去過(guò)的都能體會(huì )到這點(diǎn)，所以年青一代，向鄉親們講政策、講形勢，循序漸進(jìn)，終會(huì )改變鄉親們的思想。
鄉親們思想改變了，年青一代利用所學(xué)的所見(jiàn)識的先進(jìn)理念，建設家鄉的遠景就會(huì )實(shí)現。還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，當下的最年青一代受到很多干擾，似乎會(huì )寧精神有些失效，這一點(diǎn)還不知道怎么處理，怎么創(chuàng )造良好的環(huán)境，影響他們的成長(cháng)。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
在我國志愿服務(wù)可以追溯到上個(gè)世紀六十年代的學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，而真正的系統化的志愿活動(dòng)發(fā)端于20世紀80年代末，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳和實(shí)施活動(dòng)，奠定社會(huì )基礎后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協(xié)會(huì )”，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展特別是近年來(lái)一些重大活動(dòng)、事件（奧運會(huì )、汶川地震）的影響，極大促進(jìn)了志愿服務(wù)的發(fā)展。
以xx社區為例，每年都要開(kāi)展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)（志愿服務(wù)），包括幫助孤寡老人、失業(yè)人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經(jīng)過(guò)荊州，其中在荊中路部分路段的傳遞在xx社區居民委會(huì )轄區，居委會(huì )在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關(guān)對相應路段的秩序進(jìn)行維護。在這些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)筆者也發(fā)現和了解到也存在一些問(wèn)題，可以說(shuō)這些問(wèn)題是具有代表性的�？梢哉f(shuō)也是所有基層單位面臨的問(wèn)題與困難。
一、部分志愿服務(wù)的開(kāi)展是形式化、運動(dòng)式的，活動(dòng)服務(wù)開(kāi)展期間響應度不高。缺少長(cháng)期性、基礎性的志愿服務(wù)；
二、從事志愿服務(wù)人員比例相對較少，承接性不高；
三、從事志愿服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養不足。
四、社會(huì )各界對志愿服務(wù)的了解不足，對志愿服務(wù)有著(zhù)較大的誤解，部分群眾認直觀(guān)誤解為志愿服務(wù)就是“掃大街”等活動(dòng)，部分人士不珍惜志愿服務(wù)。
在法制建設方面最重要的是制定法律之后的執行，而執行的基礎是在于公民的了解和遵守，而了解的基礎是在于宣傳。
幾千年以來(lái)我國都是人治超過(guò)法治，權力大于法律。從依法治國的提出和貫徹下來(lái)，全民的法制觀(guān)念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務(wù)院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。
法律素質(zhì)也是公民素質(zhì)的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會(huì )開(kāi)展不同形式的活動(dòng)。據筆者所了解到的這樣的宣傳活動(dòng)有一定的效果，但也存在與志愿服務(wù)相同的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)這也是很多基層社區與單位面臨的問(wèn)題。
從市到區、街道、社區都在開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理。而社區是基層單位，對于這項工作的開(kāi)展非常重要。很多問(wèn)題產(chǎn)生與基層，而直接在基層解決這些問(wèn)題，可以大大降低社會(huì )成本。例如，在社區當中發(fā)生的一些民事糾紛，通過(guò)社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價(jià)。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關(guān)規定，普通民事案件的審理期限為六個(gè)月，有特殊情況需要延長(cháng)的.，可以再延長(cháng)六個(gè)月。有些問(wèn)題通過(guò)調解，對當事人進(jìn)行說(shuō)服教育有助于問(wèn)題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對于我們構建和諧社會(huì )，以及社會(huì )治安綜合治理有著(zhù)促進(jìn)作用。
筆者是法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，之所以將實(shí)踐課題定為“社區志愿服務(wù)與法制宣傳”，除了與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)外，還考慮到兩者有著(zhù)相關(guān)性，在志愿服務(wù)活動(dòng)中包括法制宣傳，而法制宣傳活動(dòng)開(kāi)展的好，對于志愿服務(wù)有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。同時(shí)作為現在的大學(xué)生，有著(zhù)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生從是志愿活動(dòng)，特別是法制宣傳對于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有著(zhù)一定的促進(jìn)作用。
“目前全國法學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數從1977年的223人到2007年的10多萬(wàn)人數增長(cháng)了448倍。2001年，全國設有法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校292所，2005增長(cháng)到559所，2007年全國已有603所法學(xué)院系，每年法學(xué)畢業(yè)生達到數十萬(wàn)。而在1977年恢復法學(xué)教育時(shí)，全國只有三所大學(xué)設有法律系，僅招收200多人。尤其是從2002年開(kāi)始，法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)遇到前所未有的危機，在全國214個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)中，法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率當年排在187位，2005年則成了“老末”。而法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作半年后的平均就業(yè)率僅為83%，不僅低于全國進(jìn)入‘211工程’的院校學(xué)生畢業(yè)半年后的平均就業(yè)率89%，甚至低于全國其他本科院校畢業(yè)后半年的平均就業(yè)率87%�！保ā斗ㄖ迫請蟆罚�
嚴重的就業(yè)形勢要求我們在大學(xué)四年重視專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，與此同時(shí)更為重要的是對于專(zhuān)業(yè)應用能力。而應用能力的提高是多方面的，除了在專(zhuān)業(yè)機構的專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在基層社區的法制宣傳和法律咨詢(xún)也有很重要的幫助。一方面，在學(xué)校我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，同沒(méi)有進(jìn)行系統學(xué)習的社會(huì )人士相比，進(jìn)行基本的法制宣傳和法律咨詢(xún)有著(zhù)巨大的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢；另一方面，基層社區又缺乏相應數量以及長(cháng)期進(jìn)行該項活動(dòng)的志愿人員。所以筆者認為我們目前在校的的法學(xué)學(xué)生，不應僅僅局限于校園內，更應走出校園，完全可以利用課余時(shí)間（周六、周日）可以在學(xué)校附近的社區進(jìn)行這樣的志愿服務(wù)，這不僅有利于我們在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)可以提高畢業(yè)后踏入社會(huì )的適應能力。而此項活動(dòng)的開(kāi)展可以通過(guò)利用類(lèi)似社團的組織開(kāi)展如青年志愿者協(xié)會(huì )、法律服務(wù)團等，這樣通過(guò)組織可以使這項志愿服務(wù)更持續的開(kāi)展下去。志愿活動(dòng)的開(kāi)展不僅對我們有幫助，對于社區的的社會(huì )綜合治理有著(zhù)促進(jìn)作用，同時(shí)更有助于和諧校園周邊環(huán)境，提高學(xué)校的社會(huì )美譽(yù)度。
后記：通過(guò)本次暑假社會(huì )實(shí)踐，使我對所一些問(wèn)題有了更直觀(guān)的了解。同時(shí)也了解基層工作的艱辛與平淡，對于我們當今的大學(xué)生只有了解基層，到基層中去鍛煉，積極參與社會(huì )實(shí)踐，磨煉意志，增長(cháng)才干，切實(shí)提高創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)能力，為今后走上社會(huì )、成就事業(yè)打下堅實(shí)基礎。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
寒假，我第一次作為社區志愿者參與了社區服務(wù)，作為一個(gè)高中生積極參與到我們的日常社區生活服務(wù)，是一個(gè)了解本地居民生活習慣、倡導文明生活理念、培養社會(huì )服務(wù)意識、鍛煉自我人際交往能力的一個(gè)良好機會(huì )。
在親身的社區服務(wù)體驗中，更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，在切實(shí)的體驗中，找出自己的不足和差距所在。在這樣一次活動(dòng)中，接觸到了許多課本以外的內容，學(xué)到學(xué)校以外的知識，拓寬了視野。讓我明白到在不同的環(huán)境中，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要想豐富自己的知識能力，就要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
本次社區服務(wù)活動(dòng)恰逢所在社區年前開(kāi)展社區“禁鞭”宣傳活動(dòng)，現將本次活動(dòng)開(kāi)展情況記錄如下：
在正式的宣傳活動(dòng)開(kāi)展前，社區主任召集社區工作人員和志愿者，簡(jiǎn)單的介紹了本次活動(dòng)的內容：本次活動(dòng)采取樹(shù)立警示牌、拉橫幅、張貼通告、發(fā)放宣傳冊、給群眾講解等形式，分別在社區人員流動(dòng)量大的路口、社區活動(dòng)中心對居民進(jìn)行禁鞭法規宣傳，提醒居民自覺(jué)遵守禁止燃放煙花爆竹的規定。同時(shí)，對活動(dòng)人員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，我與社區的張XXX一組，由她帶領(lǐng)我來(lái)開(kāi)展此項工作。
張阿姨首先帶領(lǐng)導在社區內隨機走訪(fǎng)了幾戶(hù)居民，調查了一下他們對“禁鞭”看法：
1、住在九棟三單元的宋啟軍說(shuō)，我非常支持禁鞭，放鞭炮對我們平時(shí)工作帶來(lái)嚴重影響，影響學(xué)生的正常學(xué)習，另外，對我們休息帶來(lái)嚴重干擾，還對環(huán)境造成污染，所以我認為禁鞭是利大于弊。
2、社區小賣(mài)部的吳青林說(shuō)，放鞭炮噪音大，又污染空氣，還容易發(fā)生火災，真的沒(méi)有半點(diǎn)好處，我全家舉雙手贊成禁鞭。
3、剛生完小寶寶的羅芬說(shuō)：過(guò)年到處放鞭炮，吵得人無(wú)法安寧，睡不好覺(jué)，小孩哭鬧不停，還是禁了鞭安靜自在。
聽(tīng)完大家的意見(jiàn)，我才真正意識到原來(lái)大部分人對“禁鞭”都持贊成的態(tài)度，而且各地“禁鞭”工作開(kāi)展已久。然而，有的地方迫于一些文化傳承和經(jīng)濟促動(dòng)的原因，往往折中于“限編”措施，最后演變成“鞭”灰復燃，鞭聲依舊。放鞭的害處毋庸置疑。噪聲擾民，污染環(huán)境，引發(fā)安全事故，增大環(huán)衛工人的工作量，可謂百害無(wú)一利的“樂(lè )極生悲”之舉。
在了解這些情況之后，我和張阿姨便開(kāi)始通過(guò)以下幾種方式開(kāi)展活動(dòng)：
一是利用社區廣播講話(huà)，定時(shí)向全體社區居民宣讀“禁鞭”倡議書(shū)。
二是利用社區活動(dòng)中心，組織向社區小朋友講授燃放煙花爆竹與空氣質(zhì)量關(guān)系以及對身體的危害及身體健康的影響等。
三是下發(fā)致家長(cháng)的一封信和宣傳冊，通過(guò)“小手拉大手”，共同摒棄陋習。
四是在社區內流動(dòng)巡查，對燃放煙花爆竹的居民進(jìn)行勸誡，然他們提高自覺(jué)意識。
五是對社區內燃放煙花爆竹的小朋友進(jìn)行教育，告知他們燃放的正確方法和時(shí)間，真正做到“禁鞭”從娃娃抓起。
在工作的推進(jìn)過(guò)程中，雖然碰到有的居民不理解甚至反對的情況，例如：住在七棟一樓的張大爺，他自己孫兒喜歡玩鞭炮，他經(jīng)常帶著(zhù)他兩三歲的孫兒在門(mén)前放鞭逗樂(lè )，不僅噪聲大而且存在隱患，稍不注意就會(huì )炸傷小朋友。剛開(kāi)始我們給張大爺宣講是，他都不以為然，后來(lái)經(jīng)過(guò)我和張阿姨的耐心講解，同時(shí)給他觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )上燃放燃化爆竹不當造成人身傷害的視頻后，這才消除了他們對燃放煙花炮竹喜慶、熱鬧的舊認識，讓他真正明白了燃放煙花爆竹的危險。
本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳單1000余份，懸掛橫幅兩條，得到了居民的積極擁護和支持。我們有效地幫助社區居民增強了環(huán)保意識，動(dòng)員社區居民向親朋好友宣傳動(dòng)員，不購買(mǎi)、不燃放煙花爆竹，以實(shí)際行動(dòng)支持“禁放”規定，共同維護社區安全，讓大家度過(guò)一個(gè)祥和的新春佳節。
通過(guò)這樣一次社區活動(dòng)，讓我對燃放煙花炮竹這一普遍行為以及對“禁鞭”有了更深入的思考和認識。我認為，禁鞭之難首先難在人們思想觀(guān)念難以轉變。就像古人說(shuō)的，無(wú)酒不成禮儀一樣。好像重大事件沒(méi)有鞭炮就不熱鬧不隆重不舒暢，一下子缺失了許多東西一樣。其實(shí)，就有的'那些不好習慣是可以改變的，只是需要一個(gè)不斷宣傳、加強監督的過(guò)程，讓大家在一個(gè)濃郁的氛圍中來(lái)改變自己的行為。
如果大家達成共識了，禁鞭就不會(huì )再難。而且我們當下的在禁鞭運動(dòng)中不應只有區域內在行動(dòng)，更需要有一個(gè)統一的“聲音”去禁止“大鳴大放”。禁鞭過(guò)程中要有國家層面一個(gè)統一的安排，這樣從上到下層層傳導的效果就會(huì )更好。當前我們提倡法治社會(huì )，也最需要明確的法律支撐，換言之也就是亟需出臺一部法律，來(lái)消弭“非法”的鞭聲，“禁止燃放煙花爆竹，共建美好家園”，倡導健康、文明科學(xué)的過(guò)年方式。
以上便是我對假期社區服務(wù)的記錄和感悟，在這樣一個(gè)活動(dòng)中讓我明白：人只要立足于社會(huì )中，都必須學(xué)會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，而在人的交往中，我們不僅要與人合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽、事半功倍，而且別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受，同時(shí)，還要能夠利用自己的知識和能力去為他人服務(wù)。這次親身體驗讓我對日常生活有了深刻感觸，這不僅是一次難得的實(shí)踐，還是一次人生的歷練，更是一份寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
姓名:吳xx
學(xué)院:新聞與傳播學(xué)院
專(zhuān)業(yè):新聞學(xué)
學(xué)號:
實(shí)踐地點(diǎn):xx市司法局
這個(gè)寒假我參加了自治區司法廳、共青團xx區委決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年xx“青年志愿者xx行動(dòng)”寒假服務(wù)活動(dòng)，利用寒假返鄉期間到家庭所在地xx市的司法局開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。在實(shí)踐期間，作為一名志愿者，我有幸參與了兩起民事糾紛的咨詢(xún)和調解工作、了解社矯人員的社矯情況、到交通庭旁聽(tīng)一起交通事故的開(kāi)庭情況、到公證處整理資料以及幫助公證處協(xié)管人員處理公證事務(wù)等志愿活動(dòng)。通過(guò)這次志愿活動(dòng)我能夠深入基層協(xié)助司法行政機關(guān)參與社會(huì )治理活動(dòng)，為促進(jìn)平安xx、法治xx建設奉獻一份綿薄的力量，而且更加貼近社會(huì )、收獲了許多知識和經(jīng)驗，為以后步入社會(huì )打下一點(diǎn)基礎。做志愿者對我來(lái)說(shuō)也是一次難忘的寶貴經(jīng)歷，我在活動(dòng)中付出了努力，也收獲了許多經(jīng)驗和感動(dòng)。這次的志愿者經(jīng)歷讓我對社會(huì )和人生都有了新的體會(huì )，也讓我對法律和法制建設有了心得體會(huì )，實(shí)在是獲益匪淺。
實(shí)踐內容：
一、在司法所志愿服務(wù)期間，我主要是了解社矯人員的社矯情況，參與社區糾紛的咨詢(xún)和調解工作。通過(guò)閱讀社區矯正人員的資料，以及聽(tīng)司法所工作人員對社區矯正工作的描述和講解，我大致地了解了社區矯正工作。當有社區糾紛的當事人來(lái)司法所咨詢(xún)時(shí)，我聆聽(tīng)了當事人的咨詢(xún)和司法所工作人員的解答;我還和司法所所長(cháng)以及其他幾位志愿者一起到糾紛社區居委會(huì )去參加糾紛調解工作。
二、一月二十三日，我和司法所里的一位律師，以及其他幾位志愿者一起去交通庭旁聽(tīng)了一起交通事故糾紛的開(kāi)庭。在交通庭里，和工作人員交談了一下，并閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報，了解有關(guān)我市交通事故糾紛和交通庭的一些常識。
三、在司法所參與志愿活動(dòng)后，我又去了公證處。在公證處我主要是做一些瑣碎工作，協(xié)助工作人員的工作。此外還和公證人員一起下鄉參加有關(guān)公證的事項。
發(fā)現問(wèn)題：
一、在司法所參加志愿活動(dòng)時(shí)，在閱讀一些接受社區矯正的人員的資料的時(shí)候，我發(fā)現他們不夠認真，在接受法制教育后的總結略為馬虎，令人有種在應付的感覺(jué)，我認為這或許既有接受社區矯正的人員自身的原因，也有社區矯正工作方法上的問(wèn)題，應該改進(jìn)社區矯正方法，加強感化教育，讓社區矯正人員真正受教受益。另外，有挺多接受社區矯正的人員都提到，十分后悔當初沒(méi)有認真學(xué)習法律，導致不懂法的自己犯下錯誤。所以我認為，對于減少犯罪來(lái)說(shuō)，進(jìn)行普法教育也是重要的舉措�；镜姆尚麄骱头山逃苡斜匾�。
二、在司法所參加志愿活動(dòng)時(shí)，在參加社區糾紛的咨詢(xún)工作時(shí)，我發(fā)現一些來(lái)咨詢(xún)的當事人對法律知識的缺乏十分嚴重，這種無(wú)知導致他們焦慮過(guò)度，認為問(wèn)題無(wú)法解決是司法所工作人員不作為，甚至謾罵司法所工作人員。如果他們懂法、并懂得司法所等單位的一些程序怎么走，他們就不會(huì )如此急躁。因此我認為我國應加強對基層的普法工作，這有利于減少糾紛，和諧社會(huì )。
三、在司法所參加志愿活動(dòng)時(shí)，在和所長(cháng)、其他志愿者一起去社區參加社區糾紛的人民調解工作時(shí)，我發(fā)現我國的社區糾紛調解工作上的一些不足。人民調解是指在人民調解組織的主持下，以國家的法律、法規、規章、政策和社會(huì )公德為依據，對民間糾紛當事人進(jìn)行說(shuō)服教育，規勸疏導，促使糾紛各方當事人互量互讓?zhuān)降葏f(xié)商，自愿達成調解協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動(dòng)。進(jìn)行人民調解能夠減少法律糾紛，具有重要意義。我國的人民調解確實(shí)是一種很好的舉措，但是在某些方面確實(shí)做得不夠完善，比如缺乏深諳法律的專(zhuān)業(yè)人員協(xié)助協(xié)調、某些相關(guān)法律并不完善、對基層群眾普法教育的不足等等。得有一次我和所長(cháng)、其他幾位志愿者一起去某社區調解一樁土地糾紛，據說(shuō)這是2006年的土地糾紛了，直至20xx年都沒(méi)能完全解決...那天我和幾位志愿者就只是坐在后面旁聽(tīng)，爭執的雙方你一言我一語(yǔ)爭了好長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)能提出一個(gè)解決方案來(lái)，有時(shí)候說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟談到誰(shuí)借了誰(shuí)的錢(qián)、誰(shuí)又誣賴(lài)了誰(shuí)這種無(wú)關(guān)解決問(wèn)題的事情上來(lái)了，實(shí)在是浪費時(shí)間。我覺(jué)得我國在立法、執法和普法的道路上還有很長(cháng)的路要走。
心得體會(huì ):
在參加這個(gè)xx志愿者活動(dòng)之后，我有比較深的體會(huì )。雖然我在這之中花費了較多的時(shí)間和精力，但是我收獲的`要比我付出的多。雖然由于自身技能不足和知識量少等原因，我并沒(méi)能夠幫上太大的忙，但是司法所和公證處的工作人員依然對我們很好，他們很照顧我們，對我們很熱情也很有耐心，教我們怎么工作、怎么處理問(wèn)題、怎么待人接物，還總是與我們分享好吃的，他們讓我們收獲到了很多經(jīng)驗和感動(dòng)，我對他們十分感激。
通過(guò)在司法所的志愿活動(dòng)，我了解到一些關(guān)于我國基層司法情況，司法所是司法行政系統的基層單位，，是基層zd組織的重要組成部分，擔負著(zhù)落實(shí)司法行政各項業(yè)務(wù)工作，向廣大群眾提供法律服務(wù)、法律保障和法制宣傳等重要職能。司法所的工作能有效減少犯罪、維持社區和諧，具有重要意義。還有，通過(guò)參與調解工作，我了解到我國基層糾紛調解的一些措施和情況，學(xué)習到了一些調解的技巧和講話(huà)的藝術(shù)，懂得了以和為貴的重要意義。通過(guò)閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報，我大致了解到我我市交通庭的職責和成績(jì)、關(guān)于我市交通糾紛的一些情況。通過(guò)觀(guān)摩一起交通事故糾紛的開(kāi)庭，我了解到關(guān)于法庭的一些程序和知識。在公證處，我和工作人員以及另一名志愿者一起整理案卷，整理案卷是一份耗時(shí)的活，這考驗了我們的細心和耐心。平時(shí)協(xié)助工作人員的工作，也鍛煉了我的能力。而且在服務(wù)過(guò)程中，我還了解到了很多關(guān)于公證的程序和知識。
司法局、司法所都是一個(gè)溫暖的大家庭，這里的工作人員都熱情負責，使人倍感溫暖。在這里我也和另外幾個(gè)志愿者建立了友誼關(guān)系，互助互愛(ài)，互相交流分享。記得有一個(gè)周末他們還一起組織去果園摘砂糖橘，雖然那次我因為有其他事所以沒(méi)有參加，但是從照片上都可以看到大家的和諧快樂(lè )氣氛。
法制建設能讓xx更加美好，建設法制xx、平安xx是我們共同的夢(mèng)想，我很遺憾我所做的貢獻還太少太少�？墒俏乙廊粫�(huì )學(xué)習，會(huì )努力，爭取了解的法律知識，在以后，在未來(lái)，繼續關(guān)注xx的特別是基層的法制建設和普法教育，爭取能夠繼續為xx的法制建設做貢獻，繼續在法制之路探索。此次的志愿者經(jīng)濟也是我人生難忘的寶貴經(jīng)歷，這樣的活動(dòng)讓我更加貼近社會(huì )，也讓我的寒假更加充實(shí)、更加有意義了，我希望我以后也能得到這樣的志愿服務(wù)機會(huì )，能在志愿服務(wù)中奉獻自己的一份綿薄之力。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇8
實(shí)踐目的:將英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習與實(shí)踐鍛煉緊密結合，在服務(wù)基層的過(guò)程中接受教育，在奉獻社會(huì )的實(shí)踐中增長(cháng)才干。
結合本次活動(dòng)主題:創(chuàng )先爭優(yōu)作奉獻，科學(xué)發(fā)展促和諧和十七屆五中全會(huì )精神，且志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。是傳遞愛(ài)心，傳播文明，有助于建立和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì )的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì )匯聚成一股強大的社會(huì )暖流。于是我積極地投入到寒期社會(huì )實(shí)踐當中，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干;想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。本次志愿服務(wù)活動(dòng)，初步得到了老師和同學(xué)的認可。
20xx年寒假開(kāi)始，我回到高中時(shí)的母校樸初中學(xué)拜訪(fǎng)恩師。閑聊時(shí)，我將自己的假期志愿服務(wù)活動(dòng)的想法告訴了他，老師甚喜，并主動(dòng)要求協(xié)助我完成這次任務(wù)。我們定于20號開(kāi)始連干十天，活動(dòng)就這么愉快的決定了。當天老師便幫我聯(lián)系了三位正在他班讀高一的學(xué)生。
通過(guò)老師的介紹，我了解到:這些學(xué)生的弱項主要表現在英語(yǔ)課程方面，其他各科的成績(jì)都比較好。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我就與這些活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到，其實(shí)并不是他自己對英語(yǔ)完全的厭惡。只是他們的基礎比較差，家長(cháng)和老師對自己的期望值太高，從而造成了自暴自棄的現象。
了解到這一特殊性，我也找到了相應的對措。那就是及時(shí)地給予他們鼓勵和支持，在出現困難的時(shí)候，要給與指導性的幫助與支持。我給自己定了一個(gè)計劃，兩天讓他們提高對英語(yǔ)的興趣�；ㄒ粋�(gè)星期去幫他們提高，把一些基礎和學(xué)習的技巧交給他們。最后來(lái)個(gè)檢測，讓他們看清自己的提高并持之以恒的堅持下去。我對他們的安排是，每天上課之前先背一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞，從早上9點(diǎn)鐘開(kāi)始，每天五個(gè)小時(shí)，上午2小時(shí)，下午3小時(shí)。說(shuō)干就干，在得到資料和對策的之后，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎的英語(yǔ)題目，其目的.就是提高他的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語(yǔ)還是有提升的空間。通過(guò)我對他們的測試，我發(fā)現:盡管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學(xué)生的表現予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心。得到老師的表?yè)P，他們的自信心得到了較大提高。
鑒于學(xué)生的現狀，我知道:除了要幫助他們改善學(xué)習態(tài)度方面以外，我還要幫助他們補習關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎知識。說(shuō)到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他們的英語(yǔ)教材。因為在我們所接觸的學(xué)習資料中，教材作為最核心的內容有它的旗幟性。從第三天開(kāi)始，我們便進(jìn)入了正式的提高階段，開(kāi)始以資料為藍本，進(jìn)行補習過(guò)程。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問(wèn)題。此時(shí)，我認真詳細地對他們的問(wèn)題進(jìn)行了講解，他們對我的回答也是相當滿(mǎn)意。為了確保他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性，我對他們提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題。盡管他們回答的不是很到位，但是從他們的回答中，我已經(jīng)了解到他們對課程編排已經(jīng)有了一定的認識和了解。
最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。在講課得時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常穿插一些幽默的語(yǔ)言，一來(lái)可以緩解他們的壓力，二來(lái)也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習氛圍。另外，在課間五分鐘休息時(shí)，我便主動(dòng)介紹一些他們的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了，我就多呆一會(huì )兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛(ài)好，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系。我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會(huì )事半功倍。
然而，有時(shí)候我能清晰地感受到他們已經(jīng)有了一定的懈怠現象，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應該要勞逸結合，我應該給他們更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習，得到更高的學(xué)習效率，我主動(dòng)跟老師說(shuō)應該降低學(xué)生的學(xué)習強度，由下午的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí)，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議。當我再來(lái)教他們學(xué)習英語(yǔ)課程時(shí)，我發(fā)現這樣的效果確實(shí)不錯。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間，我也得到了一定的學(xué)習時(shí)間，可以提前預習接下來(lái)的講課內容。按照我和學(xué)生商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我階段性的寒假家教任務(wù)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一個(gè)星期的提高過(guò)程就結束了，在這一個(gè)星期的時(shí)間里，學(xué)生們真的表現很不錯，看著(zhù)他們如此配合，我也感到十分高興和欣慰，真的是眼看著(zhù)他們通過(guò)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力而慢慢提高的。最后一天的測試如期而至，正如我所料，他們的表現很淡然，結果也在我的意料之內，反倒是他們自己不大相信自己會(huì )有如此大的進(jìn)步，我說(shuō)過(guò):nothing is impossible!這就是耕耘后的收獲!
本次活動(dòng)收獲頗多，感悟頗深:奉獻社會(huì )。志愿者通過(guò)參與志愿工作，有機會(huì )為社會(huì )出力，盡一份公民責任和義務(wù)。豐富生活體驗。志愿者利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會(huì )的人和事，加深對社會(huì )的認識，這對志愿者自身的成長(cháng)和提高是十分有益的。提供學(xué)習的機會(huì )。志愿者在參與志愿工作過(guò)程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領(lǐng)導能力。學(xué)習新知識、增強自信心及學(xué)會(huì )與人相處等。通過(guò)此次寒假做家教，我覺(jué)得寒假家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。而且，大學(xué)生做家教得到的更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
我的家教過(guò)程是有苦也有甜。盡管剛開(kāi)始的幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習慣了。有時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也似乎是懂了�？墒沁^(guò)幾天，我再提問(wèn)他們時(shí)，他們又不知道了，這時(shí)我覺(jué)得自己特別地無(wú)力，覺(jué)得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，自己以前學(xué)習的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他們最終會(huì )明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿(mǎn)意的收獲。經(jīng)過(guò)十天的家教生活，不僅他們在英語(yǔ)學(xué)習上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結果。也許學(xué)生之前出現的一些問(wèn)題，在這短短的十天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我相信:只要他們能夠在以后的學(xué)習中堅持不懈的努力，他們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
最后在此對給予我幫助的恩師胡學(xué)軍深表感謝!
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇9
這是我近幾年來(lái)最長(cháng)的一次寒假，作為大學(xué)生，學(xué)習之余應把握利用好空閑時(shí)間，投身于社會(huì )實(shí)踐。
本人從高三畢業(yè)的暑假開(kāi)始，積極參加各種志愿服務(wù)。參加志愿服務(wù)有利于提升我們的社會(huì )責任感，培養奉獻與合作精神，并有利于推進(jìn)社會(huì )福利工作順利進(jìn)行，體驗到助人為樂(lè )、服務(wù)大眾的自我滿(mǎn)足感。
本人在本假期一共參加了三項志愿活動(dòng)。第一項是春節制作美食進(jìn)行社區長(cháng)者探訪(fǎng)活動(dòng)，第二項是作為舞臺工作人員參與社區服務(wù)中心組織的“免廢生活”廣府迎新年大型文化廟會(huì )活動(dòng)，第三項是作為攤位工作人員參與社區服務(wù)中心的元宵社區文化活動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)第一項志愿服務(wù)，在該活動(dòng)作為義工我們先是對有該需要的長(cháng)者家庭進(jìn)行探訪(fǎng)。在探訪(fǎng)過(guò)程中，我們需要了解到有關(guān)長(cháng)者的起居飲食，以及一些關(guān)于其身體狀況的注意事項。更重要的是，我學(xué)到了一些關(guān)于做探訪(fǎng)任務(wù)的關(guān)鍵要點(diǎn)與技巧。在與長(cháng)者交談中，作為年輕人與長(cháng)者聊天多少存在一些代溝，會(huì )不時(shí)遇到尷尬的無(wú)語(yǔ)情況，但我也會(huì )在交談過(guò)程中在腦海盡可能地去尋找話(huà)題，盡管一開(kāi)始有時(shí)感動(dòng)不自然，但多嘗試則能比較自然地帶出話(huà)題，這讓我學(xué)會(huì )了和長(cháng)者溝通的技巧。之后，這個(gè)探訪(fǎng)活動(dòng)仍會(huì )進(jìn)行，屆時(shí)我將和同組拍檔一起制作適合的美食。在我所探訪(fǎng)過(guò)的家庭中，有獨居的長(cháng)者，有行動(dòng)不便而且無(wú)兒無(wú)女的長(cháng)者，他們非常需要我們的關(guān)愛(ài)，而且我們年輕人能給他們灌輸活力，帶來(lái)新鮮感給他們單調的晚年生活增添色彩。
關(guān)于第二項，先講講“免廢生活—快樂(lè )新春市集”活動(dòng)。該活動(dòng)豐富多彩，有物物交換攤位(居民之間閑置物品進(jìn)行交換成為實(shí)用物品的環(huán)保做法)、舞臺區表演、游戲體驗區以及“財神爺”派“利是”，給社區增添了濃烈的新年喜慶氣氛。我作為舞臺區工作人員，幫忙進(jìn)行維持舞臺秩序與幫忙遞上相關(guān)獎狀與獎品。我從中了解到表演流程以及一些相關(guān)注意事項，令萬(wàn)眾矚目的舞臺區表演成功演出，以及頒獎環(huán)節順利進(jìn)行，給這天的活動(dòng)熱場(chǎng)，提高大家的興奮性�；顒�(dòng)過(guò)后我與其他義工幫忙收拾場(chǎng)地物資，養成善始善終的好習慣。
正值元宵與情人節邂逅的日子，社區服務(wù)中心再次舉行活動(dòng)，這次是趣味性極強元宵社區文化活動(dòng)，各項活動(dòng)名字也相當有趣，有“馬上高”、“馬上傳球”、“馬上開(kāi)口笑”等等。而我負責的是傳統節目—燈謎攤位，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到該攤位如此火爆，在尚未開(kāi)場(chǎng)之時(shí)不少長(cháng)者已經(jīng)在燈謎前苦苦冥想。待到開(kāi)場(chǎng)之時(shí)，一群人蜂擁而上，令我應接不暇。在我們工作人員多次提醒下，可是居民還是沒(méi)有按要求排隊等候，拼命地圍著(zhù)我們問(wèn)答案，無(wú)奈之下我只好耐著(zhù)性子一個(gè)一個(gè)來(lái)兌獎。場(chǎng)面十分熱鬧，我也遇到各種各樣的居民，有不耐煩、功利的大媽?zhuān)薪?jīng)常來(lái)詢(xún)問(wèn)答案的殘障人士，也有對猜謎認真對待的小朋友。最令我深刻的是，有個(gè)拉著(zhù)三四歲的小孩來(lái)體驗游玩的老奶奶，她和我們說(shuō)她們不認識字，但就差了我們攤位的印花，希望給孫子換禮物。我怔了一下，和義工對視，點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，這個(gè)印花送給你，祝你玩得開(kāi)心!”老奶奶和孩子都十分愉快地感謝我們而去。其實(shí)是否能夠猜中燈謎并不重要，是否嚴格遵守定死的規則并不重要，最重要的是居民玩得開(kāi)心，這才是體現我們的服務(wù)是否做到點(diǎn)子上。
這個(gè)假期的志愿服務(wù)工作令我十分難忘，也充實(shí)了難得的漫長(cháng)寒假，也鍛煉了我自己的組織能力、合作能力。我相信，每一次的義工活動(dòng)，我都能成長(cháng)不少。
最后分享一下我在義工心得分享會(huì )上，一位已退休的從國外回來(lái)的義工的話(huà)令我頗為深刻，也充滿(mǎn)了對我們年輕人的希冀：“先不論國內的義工服務(wù)質(zhì)量服務(wù)如何，能看到祖國有如此多的青年投身到社會(huì )服務(wù)這是令人欣慰和高興的，年輕人能積極參與這樣的活動(dòng)，對社會(huì )有所作為，值得表?yè)P�！�
這個(gè)暑假，為了增加動(dòng)手能力，我找到了一家服裝廠(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。
首先，初步了解了服裝廠(chǎng)的整個(gè)運營(yíng)情況。對與一個(gè)服裝廠(chǎng)它的基本流程是：訂單→生產(chǎn)→庫存→客戶(hù)。訂單影響著(zhù)整個(gè)企業(yè)的運營(yíng)和發(fā)展;生產(chǎn)則是保證工廠(chǎng)持續發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節;庫存是服裝產(chǎn)銷(xiāo)的必經(jīng)階段;客戶(hù)是企業(yè)獲取生存的對象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對其進(jìn)行的初步了解啟發(fā)了我對生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時(shí)間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對我以后無(wú)論從事何種工作都會(huì )受益非淺。
其次，工廠(chǎng)是課堂知識的延伸和擴展。在工廠(chǎng)期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財富，我從未曾聽(tīng)聞過(guò)的到親手操作;從對工廠(chǎng)理解的誤區到熟知工廠(chǎng)的各項運營(yíng)，無(wú)一不證明著(zhù)自己的一種成熟與進(jìn)步，尤其是在此期間認真觀(guān)察和學(xué)習的服裝工藝流程。
通過(guò)對本廠(chǎng)設計產(chǎn)品結構特點(diǎn)、工藝要求、生產(chǎn)方法與設備性能的了解與掌握，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個(gè)階段：
一、裁剪：驗料→排料→鋪料→開(kāi)裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車(chē)間
二、縫紉：小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車(chē)間;
三、整燙與包裝：
1、上衣，燙內袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門(mén)襟→燙燙背脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗→包裝→進(jìn)庫;
2、下裝，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進(jìn)庫。
每一道工序都有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員進(jìn)行操作，當然也都有其配套的機器，主要機器設備有：設計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品，而這些往往從課堂中難以既準確性又爭對性地去獲取。
再次，磨練的同時(shí)，獲取了知識又啟發(fā)了我的創(chuàng )作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥，而在工廠(chǎng)每一個(gè)細節都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長(cháng)壯大。特別是在打版室里的那段時(shí)間，從收集素材擴大知識面到動(dòng)手繪圖查找缺點(diǎn)、錯誤并更正再到吸取經(jīng)驗積極面對，我的投入在不知不覺(jué)中進(jìn)行了豐收。
在采購中了解服裝面料的分類(lèi)與選擇。服裝面料主要包括：纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿(mǎn)足于服裝種類(lèi)的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據服裝的用途和要求進(jìn)行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細潔、織紋清晰、色澤鮮艷，用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長(cháng)毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng)、帽子和手套等使用。
而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據服裝的種類(lèi)造型要求、花色及穿著(zhù)、保養方式等確定的選用的輔料應在外觀(guān)、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配，選料得當可以提高服裝的整體效果和檔次，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷(xiāo)售。
在制圖中我可是扎實(shí)基本功、修正自己、學(xué)會(huì )思考和變通，理解了學(xué)會(huì )打版是短時(shí)間的，而學(xué)好打版卻是長(cháng)期的道理。沒(méi)一個(gè)具有創(chuàng )新思維的人們，他們的成功不是偶然和運氣，而是需要辛勤耕耘的結果，我懂得了汗水是成功的.必經(jīng)階段。
然后，真正學(xué)會(huì )將理論運用于實(shí)踐。假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實(shí)踐之間的關(guān)系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動(dòng)，你才會(huì )體會(huì )實(shí)踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區，在實(shí)際操作中得到了糾正;對服裝制作工序刻板化了解，在動(dòng)手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問(wèn)題、解決問(wèn)題并在實(shí)踐中得到了引導。
在工廠(chǎng)實(shí)習的一段時(shí)間里，將自己所學(xué)的知識運用在了實(shí)踐上，慢慢的發(fā)覺(jué)并不可以將理論直接的運用于實(shí)踐，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長(cháng)期的經(jīng)驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。
最后，實(shí)習期間讓我看清了外來(lái)的方向，不再迷茫。在大三這個(gè)通常大家會(huì )亂了陣腳的時(shí)刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的是：第一，學(xué)好英語(yǔ);第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡一切和服裝有關(guān)的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要進(jìn)如這個(gè)行業(yè)的圈子，而并不會(huì )象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他們的另一片天空。
我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者，盡管夢(mèng)想總是難以實(shí)現，但我要用剩下不到兩年的時(shí)間用功鉆研和發(fā)奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
總之，在工廠(chǎng)的短短半個(gè)多月時(shí)間是逐步成熟、完善自我的過(guò)程：彌補課堂知識欠缺的同時(shí)增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗;增長(cháng)了見(jiàn)識的同時(shí)學(xué)會(huì )了處理問(wèn)題的方式、方法;學(xué)會(huì )了意志堅定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好!
關(guān)于高中生消費狀況的調查與思考
一.問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二.研究目的與意義：通過(guò)這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
三.課題研究方法及途徑：
1.研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法;
2.途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。
四.研究步驟：確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計數據，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告
五.研究過(guò)程：
1.準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準備工作;
2.研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作;
�、趩�(wèn)卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實(shí)際情況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷，并對順德各鎮部分高中生進(jìn)行調查，統計百分比。
�、蹅�(gè)人采訪(fǎng)：在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念;
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關(guān)結論;
�、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。
六.研究結果：
�、艈�(wèn)卷調查結果分析：
a.我們在調查中發(fā)現，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認為應盡量節儉，只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。
b.對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān)：
c.零花錢(qián)的來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理;
d.理財能力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有一定的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)情況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達到了63.64%。以上數據表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財能力較高。
e.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著(zhù)服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。
f.對個(gè)別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會(huì )責任感。
g.對于花錢(qián)最有意義的一欄，多數同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀(guān)，并就有關(guān)問(wèn)題研究對策：
�、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多聽(tīng)家長(cháng)、老師的教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。
�、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長(cháng)平日一定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng)，應加強監管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
�、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財能力。
�、軓纳鐣�(huì )方面看。順德經(jīng)濟發(fā)達，市場(chǎng)競爭激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，為高中生消費提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。
總之，順德高中生的正確消費觀(guān)的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇10
一、實(shí)踐目的
走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，增強社會(huì )責任感，培養并提高社會(huì )交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng )新能力。
二、實(shí)踐內容
參與社區管理，協(xié)助社區出墻報、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;
清理社區內墻面上張貼的廣告;
服務(wù)孤老，為社區孤寡老人做家務(wù)事;
收集社區廢品賣(mài)掉處理，將掙的錢(qián)用于社區公共建設;
開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，幫助和指導社區內的小朋友開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。
三、實(shí)踐心得
今年寒假我參加了假期社區服務(wù)活動(dòng)，雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
大學(xué)生寒假社區服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長(cháng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì )上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問(wèn)，寒假社區服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，看看自己是不是溫室里的花朵。
可能大學(xué)生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì )前來(lái)的一次預演。出墻報，清潔樓道，打掃衛生，賣(mài)廢品。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認識自己。
這幾天，我們設計了一期關(guān)于過(guò)年習俗的墻報，在社區引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時(shí)候過(guò)年的事情。下午我們跟著(zhù)社區打掃衛生的阿姨一起清潔社區的衛生。我們拿著(zhù)小鏟子，去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來(lái)胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的'非常起勁，為社區環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
我們把社區的舊報紙，雜志整理起來(lái)，拉到廢品收購站賣(mài)了。這樣不僅節約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費。下午我們去宏圖書(shū)店，買(mǎi)了一些適合小朋友讀的故事書(shū)和一些年貨，為明天和后天做準備。我們開(kāi)展了一期讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，幫助和指導社區內的小朋友開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。家長(cháng)們帶著(zhù)孩子來(lái)社區的圖書(shū)館讓孩子們看他們喜歡的圖書(shū)，一些小學(xué)生還拿著(zhù)不會(huì )的作業(yè)來(lái)問(wèn)我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個(gè)大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇11
七月，透藍的天空懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣(mài)愿望的10名暑期社會(huì )實(shí)踐隊員踏上了為孩子助夢(mèng)之路。
在這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我本著(zhù)是照顧大家的心態(tài)去的，因為第一次開(kāi)暑期社會(huì )實(shí)踐培訓會(huì )的時(shí)候我留心觀(guān)察了她們，個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，不敢大聲說(shuō)話(huà)。帶著(zhù)這樣的隊員下鄉，我真的感覺(jué)壓力好大�？烧嬲顒�(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現自己錯了，她們表現出來(lái)的那種志愿者精神是我所不己的。因為當地人講的是方言，她們聽(tīng)的不是很懂，在和孩子交流起來(lái)有困難的情況下，她們想出了通過(guò)做游戲和孩子進(jìn)行交流，在地上用手給孩子畫(huà)畫(huà)、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看，把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來(lái)塞到孩子的兜里。用心的交流，打開(kāi)了孩子內心世界，孩子們漸漸的開(kāi)始主動(dòng)和她們進(jìn)行交流，告訴她們自己有什么夢(mèng)想，喜歡的老師是誰(shuí)。
我們用7天時(shí)間步行完140公里的山路，這是我們的驕傲，我們能吃苦的表現�？墒怯姓l(shuí)知道在大山里面有這樣一個(gè)孩子他每天上學(xué)、放學(xué)回家步行的路程超過(guò)了20公里？去他家做家訪(fǎng)前，我們對他的情況做了初步了解，他是5年級的學(xué)生，家距學(xué)校是所有學(xué)生中最遠的，可他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)并且成績(jì)一直穩排班里前幾名，每天放學(xué)回家后還要給失明的奶奶做飯。
我們去家訪(fǎng)的那天真好趕上他取成績(jì)單，所以我們在他的領(lǐng)路下去了他家。在路途中，我問(wèn)他最開(kāi)心的.事情是什么，他的回答很令我吃驚，不是考了好成績(jì)，不是買(mǎi)了新衣服，而是糧食豐收。他說(shuō)，糧食豐收了，家里就有錢(qián)了，那樣就可以帶奶奶到大醫院去看眼睛了，奶奶做飯的時(shí)候就再不會(huì )做飯的時(shí)候被火燙到了。在我們家訪(fǎng)結束要離開(kāi)的時(shí)候，他要跟著(zhù)我們再回學(xué)校，我問(wèn)他為什么，他有些不安的告訴我說(shuō)是老師讓去的，在我的再三追問(wèn)下，他吞吞吐吐的說(shuō)出了真正的原因，他擔心我們不認識回去的路，怕我們走錯了，所以想送我們。
為期七天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此期間我看到了志愿者們能吃苦，能堅持，我看到了她們在用心去和孩子交流與此同時(shí)我也感覺(jué)到了孩子們對我們的愛(ài)和關(guān)心，有的孩子把自己畫(huà)的畫(huà)送給我們，有的要送我們回學(xué)校，有的天不亮就到學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，在我們離開(kāi)之前再見(jiàn)我們一面。我想用我七天的暑期社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷闡述我領(lǐng)悟到的志愿者精神，它是一種互助、不求回報的精神，它提倡“互相幫助、助人自助、無(wú)私奉獻、不求回報”。作為志愿者我們應該憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)償幫助那些需要幫助的人。所以我在此立誓，當一名優(yōu)秀的志愿者，用一生去進(jìn)行志愿活動(dòng)。
志愿服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告 篇12
今年暑假，是我大學(xué)的第一個(gè)暑假，根據學(xué)校的安排和教學(xué)計劃的要求，我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和另外幾位大學(xué)生來(lái)到了敬老院，去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著(zhù)酷暑趕來(lái)，歡喜之情溢于言表，拉著(zhù)我們的手噓寒問(wèn)暖，還不忘問(wèn)問(wèn)我們各方面的情況。我們也詳細詢(xún)問(wèn)了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒(méi)有因為酷熱的天氣埋怨過(guò)一句，取而代之的是滿(mǎn)腔的熱情。這次看似普通的活動(dòng)卻也包含著(zhù)深遠的意義，不僅增加了我們的閱歷，更重要的是喚起了人們對老人的重視。通過(guò)我們的了解，老人們入住敬老院，這個(gè)暑假我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和另外幾位大學(xué)生來(lái)到了敬老院，去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著(zhù)酷暑趕來(lái)，歡喜之情溢于言表，拉著(zhù)我們的手噓寒問(wèn)暖，還不忘問(wèn)問(wèn)我們各方面的情況。我們也詳細詢(xún)問(wèn)了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒(méi)有因為酷熱的天氣埋怨過(guò)一句，取而代之的是滿(mǎn)腔的熱情。這次看似普通的活動(dòng)卻也包含著(zhù)深遠的意義，不僅增來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì )的關(guān)心，社會(huì )也應該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛(ài)老應該是社會(huì )主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人，他們是社會(huì )的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì )的創(chuàng )造者，祖國之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現了當代大學(xué)生的風(fēng)采，在我們鎮上也贏(yíng)得的一致好評。一方面培養當代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì )，了解社會(huì )，鍛煉自己，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛(ài)心。在此期間，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)既帶給老年人心理上的關(guān)懷，同時(shí)每個(gè)老年人都拿到了我們的食品安全手冊以及和我們共同分享了食品安全方面的知識，讓老年人在晚年的未來(lái)的身體健康提供了一個(gè)健康的發(fā)展方向。
作為其中一個(gè)活動(dòng)主持人與表演者之一，我對此次活動(dòng)頗有感觸。作為主持人，在實(shí)踐中我深感自己朗誦水平的有限，如何鼓動(dòng)老年人發(fā)言表演成為一門(mén)學(xué)問(wèn)。
作為活動(dòng)表演者之一，我覺(jué)得這也是一個(gè)挑戰的節目，如何使老年人開(kāi)懷一笑以及在語(yǔ)言不通的情況下了解我們的表演內容又是一個(gè)問(wèn)題。
活動(dòng)準備中，我們的活動(dòng)也存在一些問(wèn)題，活動(dòng)人員的變動(dòng)之類(lèi)等等問(wèn)題也產(chǎn)生了一定的小干擾，但是最終活動(dòng)還是順利進(jìn)行下來(lái)啦。
而我們隊員剛剛到達敬老院就與老人一對一進(jìn)行交流，這個(gè)形式讓我們明白了老人孤寂的心靈以及他們內心渴望別人的關(guān)懷，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)心與社會(huì )責任感。在此期間，老人也愿意與我們分享他們的心語(yǔ)，同學(xué)們與老人們的距離一下子就拉近了。
隨后，我們大學(xué)生自主安排的精彩表演博得了老人們的陣陣掌聲，也使老人們敞開(kāi)了心扉，更加積極面對生活。此后，我們的食品安全教育讓老人們更好地了解了我們的日常飲食的合理搭配與食品安全問(wèn)題。
隨后，我們進(jìn)行了包餃子，同學(xué)們盡心為老人們服務(wù)，發(fā)揚著(zhù)尊老愛(ài)幼的.精神，也讓老人豎起了大拇指!
作為當代大學(xué)生，我們此次深入老年人的群體中，我們感觸很多很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。我們懂得了紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)本與現實(shí)的差距，如何讓我們在實(shí)踐中把理論變?yōu)閷?shí)際，更好的服務(wù)社會(huì )是一道必修題�？吹嚼先�，我們暢想我們的未來(lái)，假如他是未來(lái)的我呢?
我們需要關(guān)愛(ài)他人，尤其是弱勢群體，這樣世界才會(huì )更加美好!而大學(xué)生就應該開(kāi)始培養這種社會(huì )責任感!我們食品安全社區行實(shí)踐隊，僅僅做了一點(diǎn)點(diǎn)，接下來(lái)的日子中，我們需要更多的投入，更多的更好的用我們食品安全的知識關(guān)愛(ài)他人，乃至起到社會(huì )上的推動(dòng)作用通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我們明白了很多，明白到了老人們過(guò)去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對我們下一代的希望。我想這次的經(jīng)歷已成了我人生中重要的回憶之一，是不會(huì )忘記的。
我們拍了一疊照片回來(lái)，每次翻開(kāi)相冊，我的心中總會(huì )有些酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心、愛(ài)護，敬老院的設施雖好，但老人們更需要社會(huì )上多一些的關(guān)注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而現在的他們僅僅需要我們的關(guān)愛(ài)，僅此而已。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來(lái)極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學(xué)們分成了四個(gè)小組，前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著(zhù)心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著(zhù)的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
平時(shí)嬌生慣養的我們，走出校園來(lái)到社會(huì )，走進(jìn)老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著(zhù)迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣(mài)部買(mǎi)東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅�？蛇h遠不夠，那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢(qián)給老人們買(mǎi)吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著(zhù)負責分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹同學(xué)們都爭著(zhù)給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙�？梢灰�(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè )融融。
下午1點(diǎn)多，等我們吃完飯，一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運動(dòng)器械，有相當多的老人們在散步和鍛煉身體，看見(jiàn)我們來(lái)了，就和我們一起玩些小游戲。
通過(guò)聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習慣，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了逐漸習慣起來(lái)。
老人家在這里都過(guò)得很開(kāi)心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì )在樓下的樹(shù)陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
經(jīng)過(guò)這天的社會(huì )實(shí)踐，我體會(huì )到老人院的工作其實(shí)沒(méi)想象那么輕松，能夠很好地與老人家溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。什么話(huà)該說(shuō)什么話(huà)不該說(shuō)得事先考慮好。在那里好多老人家都是行動(dòng)不方便的要坐輪椅的，相當一部分是不情愿被放到那里生活的。作為子女要好好孝順父母，不能嫌棄他們臟和為自己添麻煩。隨便把他們放到老人院里面生活。這樣很可能使得他們更加孤獨無(wú)助。
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