關(guān)于志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告10篇
難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了，這次社會(huì )實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢？那么需要好好地作總結，寫(xiě)一份實(shí)踐報告了。怎樣寫(xiě)好社會(huì )實(shí)踐報告呢?下面是小編收集整理的關(guān)于志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 1
寒假如期而至，漫長(cháng)的假期難道還是想以前一樣碌碌無(wú)為嗎？不！我們年輕，擁有多彩的青春年華，我們雖意氣風(fēng)發(fā)，但也經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的洗禮；我們在學(xué)校里并不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；所以走上社會(huì )我們要先為自己交上一份滿(mǎn)意的預卷。
在注重為他人服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)的今天，這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)他人為主題開(kāi)展了志愿者活動(dòng)，以培養和提高我們的奉獻精神和服務(wù)精神，展現我們的愛(ài)心，讓我們在實(shí)踐中成長(cháng)，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，來(lái)體現作為大學(xué)生的我們的自身價(jià)值。這個(gè)假期我并沒(méi)有選擇自己的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在金鑰匙兒童啟智中心當一名志愿者。旅游業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)，也就是服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，而借這次志愿者服務(wù)也可以提升我們基礎的服務(wù)精神。江陰金鑰匙兒童啟智中心是殘疾人服務(wù)中心的一個(gè)重要組成部分，專(zhuān)門(mén)為有特殊需要的各類(lèi)心智障礙兒童提供早期干預、特殊教育、康復訓練等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。服務(wù)對象有智力智障、自閉癥、多動(dòng)癥等各類(lèi)心智障礙的兒童。在這里我們被要求不能隨便拍照。
實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始于x月3日至x月15日，其中周六周日是孩子們的休息日，所以我們也不工作。我們每天早上7點(diǎn)40到中心等孩子們到齊上課，中午11點(diǎn)在孩子們開(kāi)飯后的午休時(shí)間里我們可以去解決吃飯問(wèn)題，下午1點(diǎn)30會(huì )中心一直到下午4點(diǎn)孩子們放學(xué)回家后我們也就結束一天的工作。我們隊中我和席冰、劉慧被分去五樓教室輔佐孩子們上課。他、她們是自閉癥和多動(dòng)癥的可愛(ài)的孩子，上課時(shí)我們負責看管、監督他們認真聽(tīng)課，特別是多動(dòng)癥的孩子要時(shí)時(shí)提醒注意。第一天我們對他們還不是很了解，他們見(jiàn)到我們也很陌生，但他們會(huì )比較興奮，也特別熱情的和我們打招呼。特別讓我印象深刻的是一個(gè)扎著(zhù)辮子可愛(ài)小女生，一見(jiàn)到我們就熱情的向我們招手叫我們阿姨阿姨。當然后來(lái)在我們的好說(shuō)下叫了我們姐姐。開(kāi)始由于對他們情況的不了解，我們對他們很小心的照看著(zhù)，很友好的提醒他們該做的事。特別是第一天的第一堂識物畫(huà)圖課，有一個(gè)大約5、6歲的小朋友遲到了，只有她還沒(méi)有完成畫(huà)畫(huà)的任務(wù)，所以叫她畫(huà)畫(huà)的任務(wù)落到了我手里，我很熱意也很耐心的教導一步步的和她講，可能是因為她小年齡，又超級愛(ài)多動(dòng)，根本不聽(tīng)你在講什么，好不容易把她安定在位子上又拿著(zhù)蠟筆亂涂，最后好說(shuō)歹說(shuō)抓著(zhù)她的手潦草的完成了繪畫(huà)。再后來(lái)的課中通過(guò)觀(guān)察老師的教課，我明白了，對待他們不能一味的對他們好，再不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候要給予嚴厲的批評，讓他們知道這樣做是不對的，表現好的時(shí)候可給予獎勵，讓他們繼續保持。特別在感統室里要給他們更多的幫助和鼓勵。
雖然他們或多或少的有缺陷，但在這么多天相處下來(lái)，我覺(jué)得他們都是天真、友愛(ài)，聰明。他們也很努力。他，他愛(ài)蕩秋千，每次都拉著(zhù)我的手問(wèn)：“姐姐我們去蕩秋千？”然后告訴他我們認真上完課（或訓練完）再蕩秋千，他會(huì )很信任你聽(tīng)話(huà)的回到座位上聽(tīng)講或完成他的訓練內容。我問(wèn)他為什么喜歡蕩秋千，他邊蕩秋千邊開(kāi)心的回答說(shuō)：“蕩秋千很舒服像在飛�！彼�，她很漂亮，安靜的時(shí)候可以認真地看報紙讀完一篇文章。她也很臭美，愛(ài)擺弄她的頭發(fā)，總會(huì )跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐我的頭發(fā)松了�！睍�(huì )嚷嚷著(zhù)“我要看《巧虎學(xué)學(xué)習版》�！薄翱丝�，姐姐去關(guān)掉�！币矔�(huì )在回答問(wèn)題時(shí)天真的說(shuō)“啊偶，答錯了”“恭喜你答對了”。他，他很積極的學(xué)習每一樣東西，和他一起剝過(guò)玉米，數數，扔籃球，鼓勵他跳高，看他穿帥帥的燕尾服。她，調皮小小個(gè)真的讓人很難搞定，被她掐過(guò)，被她砸過(guò)，也差點(diǎn)被她的口水淹沒(méi)。但我永遠記得這個(gè)小屁孩玩時(shí)天真燦爛的笑容，和牽你手時(shí)眼中表現出的對你的信任。他，他是個(gè)害羞的男孩，不敢上講臺講故事或唱歌（很像以前的我），所以要經(jīng)常鼓勵他。他喜歡在大家排練的空當坐在窗口看著(zhù)窗外的來(lái)來(lái)往往的公交車(chē)，會(huì )笑著(zhù)對你說(shuō)“姐姐坐這路車(chē)到我家吧，我請你吃飯�！�。
在這個(gè)社會(huì )上這一類(lèi)的孩子還有好多好多他們有的沒(méi)有條件接受這一類(lèi)的特殊教育和恢復訓練，有的會(huì )遭到旁人的欺負，更嚴重的則遭到遺棄。這應該引起社會(huì )的關(guān)注和重視，社會(huì )可以更多培養這一專(zhuān)業(yè)方面的特殊導師，給這類(lèi)特殊兒童提供更多的可以接受特別教育的.場(chǎng)合和機會(huì )，也讓一些貧困家庭的特殊孩子有機會(huì )接受訓練。也希望有更多的像我們一樣的志愿者來(lái)參與其中，通過(guò)給這些孩子帶來(lái)關(guān)懷和幫助，讓孩子們覺(jué)得社會(huì )的美好，不在那么孤僻，也可以在大家的幫助下改掉他們的壞習慣，讓他們在團體中學(xué)會(huì )相互幫助相互友愛(ài)和共同進(jìn)步。
這次社會(huì )實(shí)踐雖然沒(méi)有涉及到我的專(zhuān)業(yè)知識，但作為這方面的一個(gè)志愿者我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，也讓我真切的感受到社會(huì )這個(gè)大課堂有很多我們需要自覺(jué)去學(xué)習的東西。這次的實(shí)踐活動(dòng)完成的很好，也一定程度上得到實(shí)踐單位的認可。但我覺(jué)得還有很多不足之處，在遇到個(gè)別“調皮的”孩子的時(shí)候我也有一些逃避，和不耐心的小抱怨，這是作為一名志愿者需要改進(jìn)的地方，我會(huì )在以后的實(shí)踐中更好的落實(shí)并改進(jìn)。這次以小隊的實(shí)踐活動(dòng)也讓我有了很大的成長(cháng)。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 2
志愿者活動(dòng)是倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣，是當代中國社會(huì )主義一項十分高尚的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。它不僅體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德，也幫助了需要幫助的人，是很有意義有的活動(dòng)。努力做好志愿者，有利于全社會(huì )樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范，有利于和諧社會(huì )的建設。這是當代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當代青年志愿者肩負的使命。 中國進(jìn)出口商品交易會(huì )，俗稱(chēng)廣交會(huì )，創(chuàng )辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，迄今已有五十余年歷史，是中國目前歷史最長(cháng)、層次最高、規模最大、商品種類(lèi)最全、到會(huì )客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿易盛會(huì )。自2007年4月第101屆起，廣交會(huì )更名為“中國進(jìn)出口商品交易會(huì )”。108屆廣交會(huì )由20xx年10月15日開(kāi)始，11月4日結束，總共分為三期。地點(diǎn)位于中國廣州海珠區閱江中路380號的琶洲會(huì )館。中國進(jìn)出口商品交易會(huì )琶洲展館位于廣州市東南部的琶洲島，其設計獨特，環(huán)境優(yōu)美，集會(huì )議、展覽、商務(wù)洽談等多功能于一體，展館采取了"北低逐漸南高"的流線(xiàn)形設計，體現出"飄"的動(dòng)態(tài)意念設計風(fēng)格。屋頂呈波浪曲線(xiàn)浮動(dòng)，適應琶洲和珠江的地形變化，與環(huán)境融為一體，這種設計理念在世界上所有會(huì )展中心的設計方案中是獨一無(wú)二的。從高處俯瞰，展館如一朵白云在江畔飄動(dòng)；從東面側看，則似一條奮起躍上珠江南岸的鯉魚(yú)。
于11月4日我們在廣交會(huì )琶洲會(huì )館進(jìn)行志愿者活動(dòng)，幫助來(lái)往的交易商解答疑問(wèn)和指路。在我們的志愿者團隊中，我只是普通的一名，不是領(lǐng)隊，卻更深入的體會(huì )到了作為一個(gè)志愿者應該做什么，同時(shí)通過(guò)對社會(huì )的初步接觸，也有了一點(diǎn)切身的體會(huì )。那就是我越來(lái)越深刻的感受到我們的社會(huì )仍存在著(zhù)一些不完善之處，有許多人需要我們的幫助和關(guān)心。
先說(shuō)一下志愿者工作的基本情況吧，服務(wù)的內容主要是為客商提供交通信息咨詢(xún)和解決他們對于展館出入口以及方向疑難。在這之前的培訓使我們更好地了解相關(guān)的信息，例如搭乘公交車(chē)或出租車(chē)的位置以及出入口的方向等，這樣我們便能更好地幫助他人。每一期的志愿者都做到了緊守崗位，盡心服務(wù)的要求。一開(kāi)始每個(gè)人或許都還有一點(diǎn)不自在或者害羞的表現，但隨著(zhù)服務(wù)次數的不斷增多，隨著(zhù)接觸客商的不斷來(lái)臨，慢慢地我們也開(kāi)始放開(kāi)胸懷，大膽主動(dòng)地上前幫助那些左顧右盼，看起來(lái)十分迷惘無(wú)助的商人。雖然我們用著(zhù)粗糙，不流利的口語(yǔ)與他們交談，但他們還是感覺(jué)到了我們的熱情友好，這是我們中華民族的傳統美德。大家在這次活動(dòng)中的所表現出的熱情就是這次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)。因為我們讓其他人感受到學(xué)校的熱情，感受到了志愿者的熱情，感受到了國家的熱情。 但熱情掩蓋的背后，還有很多的辛苦與不甘。辛苦的是作為一個(gè)展館外圍的志愿者，我們往往要在那里站5至6個(gè)小時(shí)，且要不停地保持著(zhù)微笑，保持著(zhù)不露疲倦的面容。不甘的是我們自身知識的不足，與外國友人交流的過(guò)程中很多時(shí)候就會(huì )遇到碰壁的狀況。由于沒(méi)能流利的用英語(yǔ)說(shuō)出準確的路線(xiàn)，一些趕時(shí)間的外商等不到我們給的答復就直接轉頭走人了。這讓很多志愿者意識到，平時(shí)鍛煉好口語(yǔ)，提高口語(yǔ)交際能力的重要性。但最終大家都堅持了下來(lái)且沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句泄氣或者放棄的話(huà)。因為大家都一心一意地投入到服務(wù)中去了，大家都在享受這一幫助別人的過(guò)程，享受這難得的與別人交流的機會(huì )。
時(shí)間是短暫的，這期的廣交會(huì )志愿者服務(wù)都在一片汗水和歡笑中順利地結束了�；蛟S我們的準備還不夠充分，或許我們的團隊合作精神還不夠好，又或許我們還不夠聰明，但是我們都用心去做了，努力地去表現自己了。我們享受，我們無(wú)悔。我們會(huì )永遠記得我們曾是廣交會(huì )的志愿者，我們曾為別人，為社會(huì )貢獻了自己的一份微薄而又溫暖的力量。也許我們失去了很多時(shí)間很多精力，然而，我們收到的回報卻是更多的鼓勵和關(guān)懷。但是，在榮譽(yù)面前，我們深感肩上的擔子更加沉重。如何把活動(dòng)開(kāi)展得更好更有意義，讓更多的人來(lái)認識中國的輝煌五千年，是我們的職責所在、使命所在。
志愿者的職責就是服務(wù)他人，我們用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)具體地詮釋了志愿者服務(wù)精神的真諦。我們在幫助他人的同時(shí)也收獲了快樂(lè )。我們在工作期間，各有不同的負責區域，各有不同的職責，但服務(wù)區域都并未局限于自己的工作崗位，我們堅持著(zhù)一個(gè)理念——真正的'服務(wù)永遠沒(méi)有任何界限。我們在處理好自己工作的基礎上，抑或主動(dòng)走到其它地方幫助其他志愿者維持秩序、解答參觀(guān)者的提問(wèn)。我們熱情積極的服務(wù)態(tài)度、全面細致的工作贏(yíng)得了人們的感謝。
雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標準，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是用餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經(jīng)歷，工作感受，工作經(jīng)驗，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。抑或是從他人的描述中去發(fā)現對方在工作中存在的問(wèn)題，指出并告訴他如何避免此類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生。通過(guò)交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進(jìn)一步完善了自我，也促進(jìn)了團隊成員之間的合作，對于團隊內部來(lái)說(shuō)增添了和諧的氣氛。
我們的心愿只有一個(gè)：讓我們一分一寸的努力都化為對志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻，讓更多的人走進(jìn)志愿者的隊伍。我觀(guān)察和體會(huì )到的也就這些了，以后再實(shí)踐的時(shí)候一定更多深入社會(huì )，了解社會(huì )，總之，作為一個(gè)學(xué)生，一想到這些，便覺(jué)肩負重任，有壓力，也有動(dòng)力。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 3
20xx年暑假期間，我在xx區西城街道辦事處xx社區居民委員會(huì )進(jìn)行了10天的社會(huì )實(shí)踐。這次實(shí)踐的課題我定為“社區志愿服務(wù)與法制宣傳”，我所的活動(dòng)也圍繞實(shí)踐的主題進(jìn)行。
實(shí)踐期間每天按工作時(shí)間到達xx社區轄區的辦公地點(diǎn)，初期主要是熟悉轄區及周邊環(huán)境、工作范圍等基本條件。我了解到西城街道辦事處社區居民委員會(huì )轄區面積人口7272人，轄區面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實(shí)有人口7272人，流入人口210人。待業(yè)、失業(yè)60人。低保戶(hù)407戶(hù)，總計1010人。居民委員會(huì )主要工作集中在與百姓生活密切相關(guān)的婚姻、戶(hù)籍、社保、福利等民事活動(dòng)，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以后，我開(kāi)始正式地工作，同時(shí)對所選課題的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調查和了解。
在我國志愿服務(wù)可以追溯到上個(gè)世紀六十年代的學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，而真正的系統化的'志愿活動(dòng)發(fā)端于20世紀80年代末，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳和實(shí)施活動(dòng)，奠定社會(huì )基礎后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協(xié)會(huì )”，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展特別是近年來(lái)一些重大活動(dòng)、事件（奧運會(huì )、汶川地震）的影響，極大促進(jìn)了志愿服務(wù)的發(fā)展。
以xx社區為例，每年都要開(kāi)展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)（志愿服務(wù)），包括幫助孤寡老人、失業(yè)人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經(jīng)過(guò)xx，其中在荊中路部分路段的傳遞在xx社區居民委會(huì )轄區，居委會(huì )在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關(guān)對相應路段的秩序進(jìn)行維護。在這些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我也發(fā)現和了解到也存在一些問(wèn)題，可以說(shuō)這些問(wèn)題是具有代表性的�？梢哉f(shuō)也是所有基層單位面臨的問(wèn)題與困難。
一、部分志愿服務(wù)的開(kāi)展是形式化、運動(dòng)式的，活動(dòng)服務(wù)開(kāi)展期間響應度不高。缺少長(cháng)期性、基礎性的志愿服務(wù)；
二、從事志愿服務(wù)人員比例相對較少，承接性不高；
三、從事志愿服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養不足。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 4
XX年的下半學(xué)期我和我同學(xué)滿(mǎn)腔熱血的加入了“晨曦計劃”，那時(shí)候想終于可以為那些貧困山村的小學(xué)生做些事了。雖然知道可能會(huì )有些辛苦，但一想到他們可以像城里的孩子一樣去上學(xué)，擁有新的學(xué)習用品，我覺(jué)得這些辛苦是值得的。
在寒假放假前夕，xx縣縣大使xx就給我們安排了詳細的寒假工作。寒假主要工作為至少推薦十名貧困的小學(xué)生和訪(fǎng)問(wèn)四十位貧困的小學(xué)生并給他們發(fā)放一些物品，其中至少推薦十名貧困的小學(xué)生工作是要我自己獨立完成的，所以剛接到這個(gè)工作時(shí)，我覺(jué)得很難，但在做的過(guò)程中，也并非感覺(jué)的那么難。
期末考試結束了，寒假也來(lái)臨了。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情回了家，我并不是因為回家而心情激動(dòng)，而是因為這次回家我有機會(huì )幫助村上貧困的小學(xué)生上學(xué)。當我把這件事情告訴父親時(shí)，父親也是很高興而且還很積極地配合我的工作，他把我們村上一些比較貧困的小學(xué)生告訴了我，讓我去他們家做推薦工作。當我在做推薦工作時(shí)，推薦學(xué)生的家長(cháng)也很高興而且也很積極的配合我，正因為他們積極的配合，我才順利的'完成我的推薦工作。
正月十六號和十七號是我們訪(fǎng)問(wèn)貧困小學(xué)生的日子，清晨我們6：50就開(kāi)始出發(fā)訪(fǎng)問(wèn)，我們先到青山進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，接著(zhù)到了大水坑，最后到了xx。一路走來(lái)十分辛苦，一路上我們只吃了一碗搟面皮，坐車(chē)也坐了好幾個(gè)小時(shí)，最麻煩的就是到了大水坑坐車(chē)去麻黃山時(shí)，沒(méi)有車(chē)去，等了好長(cháng)時(shí)間，好不容易等來(lái)了一輛班車(chē)，結果由于車(chē)上的東西太多了，拉不下我們的發(fā)放物品，所以不拉我們。我們給司機好說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，最終他答應我們上車(chē)，但要把盛發(fā)放物品的大箱子丟掉，這樣才好塞東西。結果到了xx時(shí)，東西一點(diǎn)也不好拿。
由于有些家長(cháng)沒(méi)給我們說(shuō)清楚他們的孩子是否轉學(xué)，結果讓我們拿著(zhù)他們的發(fā)放物品往返了一個(gè)來(lái)回。這也許是我們的工作還沒(méi)有做好，但是我相信只要我們認真去做好每一項志愿者的工作，那么晨曦計劃的發(fā)展將會(huì )越來(lái)越好。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 5
今年寒假里，我和高中的幾個(gè)小伙伴一起在某某市絲綢博物館參加了志愿者服務(wù)活動(dòng)。絲綢文化，在我的印象中是中華民族這片星空中一顆最為耀眼的明星，但是，我們對絲綢的了解卻是微乎其微，借此機會(huì )，對我國傳統的絲綢文化進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。
很多人都認為博物館的工作室很清閑的，一份報紙，一個(gè)搪瓷茶杯就是一天的工作，但事實(shí)并非如此。這次，我們安排的實(shí)踐工作是進(jìn)行文字錄入和古籍掃描，這兩項工作看似極為簡(jiǎn)單，卻是無(wú)比的繁瑣與勞累。戴上手套，小心翼翼的將比自己大了好幾歲的古籍捧出塑料袋，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，仔細閱覽那焦黑發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上記載的、前人無(wú)數的心血，有的字跡工整，有的筆走龍蛇，有的字體娟秀。但是，無(wú)不記錄了那些學(xué)生、研究人員的學(xué)習與工作的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我時(shí)常被他們的筆記所震驚，并非是極難的題目，而是那份認真的精神，實(shí)驗紀錄事無(wú)巨細，溫度，濕度，這些似乎和養蠶風(fēng)馬牛不相及的條件也一一記錄在冊，后來(lái)通過(guò)老師的講解，才知道這兩個(gè)條件都會(huì )對蠶絲的品質(zhì)產(chǎn)生影響�；蛟S，這就是冶學(xué)的精神，并不需要多么的聰明、才華橫溢，而是耐得住寂寞，腳踏實(shí)地，仰望星空。
我們也要感謝我們的老師們，他們不僅抽出了寶貴的時(shí)間來(lái)幫助我們學(xué)習，還給我們安排一些專(zhuān)業(yè)性不強卻可以對絲綢業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單而又了解全面的工作，將我們領(lǐng)進(jìn)了大門(mén)，雖然我們以后可能不會(huì )涉及到這方面的知識與學(xué)習，但是，這無(wú)疑是將我們的興趣面，知識面進(jìn)行了擴充。在此，謝謝各位老師的悉心培養！
社會(huì )是個(gè)大課堂，在這里你能學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，更是通過(guò)獨立思考、團隊合作等方式去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。無(wú)論在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是勉勵，對我們而言都是一種收獲，我們走向社會(huì )時(shí)會(huì )更加自信。希望下次還能參加這種活動(dòng)，贈人玫瑰，手有余香。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 6
不知不覺(jué)我們進(jìn)入了中期審查，我也將我在這幾個(gè)月的xx活動(dòng)中的收獲做一個(gè)總結。因為專(zhuān)業(yè)的原因，我們平時(shí)的知識都是與園藝產(chǎn)品有關(guān)的，而楊凌周邊又是有很多農業(yè)合作社，據了解他們也大都種植著(zhù)園藝產(chǎn)品。當初抱著(zhù)將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合的態(tài)度，和幾個(gè)同學(xué)有了參加xx的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期的策劃我們也順利地得到了這次機會(huì )，被分到了綠肥合作社。
活動(dòng)于20xx年x月份開(kāi)始開(kāi)展，我們第去進(jìn)行活動(dòng)通過(guò)合作社負責人交談了解到，主要對合作社有了一個(gè)大致的了解，該合作社大部分都種植著(zhù)西紅柿，少部分間隔種植商品瓜。種植方式都采用日光溫室。
接下來(lái)的時(shí)間里，我們每次分批，然后對合作社進(jìn)行一定力所能及的幫助，如對西紅柿的出現的問(wèn)題，如長(cháng)勢不好、病害的`發(fā)生進(jìn)行解決。有時(shí)也幫助做一些農活，減輕了一少部分合作社的工作量。
通過(guò)這段時(shí)間的活動(dòng)，我發(fā)現自己所學(xué)的知識在實(shí)際的生產(chǎn)中是很有作用的，通過(guò)知識與實(shí)踐的結合，也讓知識更加牢固，對于課堂上的學(xué)習也更加有興趣。
但是我在這次實(shí)踐中更大的收獲，發(fā)現了自身的更多的問(wèn)題，由于自己平時(shí)的懈怠，發(fā)現知識在應用的時(shí)候是相當的不扎實(shí)。合作社的大爺大媽們由于看我們是大學(xué)生，覺(jué)得我們掌握了更多的知識，但是事實(shí)證明，我們所掌握的知識是與實(shí)踐有很大脫節的，我們一些常見(jiàn)的病害，我們都不能確定應該怎樣治理，到時(shí)我們只能講病狀采集，然后回學(xué)校問(wèn)老師，這樣就大大延誤了對病情的治療。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識到了要把平時(shí)的知識學(xué)好，要做到能實(shí)際的應用，不能僅僅為了去考試而只進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶。其次我發(fā)現我們應該經(jīng)常地去到田間地頭來(lái)進(jìn)行學(xué)習，只有這樣我們才能發(fā)現在實(shí)際的生產(chǎn)中出現的問(wèn)題，才能解決實(shí)際的問(wèn)題。一些偉大的發(fā)現，都是在實(shí)踐中，在最常見(jiàn)，最微小的事物中的，他的發(fā)現與研究都是解決了與人民利益最切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。
希望我們在后期的xx活動(dòng)中能解決問(wèn)題，更好的實(shí)現這次活動(dòng)的意義。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 7
人們說(shuō)勞動(dòng)是最光榮的。我利用假期體驗了工作的辛苦和快樂(lè )。周五，我和同學(xué)去居委會(huì )參加社區活動(dòng)。居委會(huì )負責人給了我們一個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù):幫忙修改展板內容。我很樂(lè )意接受。大家都說(shuō)，換顯示板有什么難的？拿出來(lái)?yè)Q，再放進(jìn)去。如此充滿(mǎn)自信。第一，被替換了。因為顯示板直接插在兩個(gè)鐵槽之間，所以不動(dòng)，摩擦力和阻力變得特別大。不僅如此，展板后面還有一個(gè)鐵架子。我們都要鉆過(guò)鐵欄桿，蹲在后面的鐵臺階上。說(shuō)實(shí)話(huà)，卸下這塊板子花了很大力氣。
然后去掉一些釘子，釘在板上。它們太緊了！開(kāi)瓶器只有一個(gè)，要想盡一切辦法:用剪刀，用鑰匙…
然后我們把新傳單釘在上面，費了好大勁才脫下來(lái)。釘上它讓我們的拇指夠痛苦的。當然，最后我們還是忍著(zhù)痛，把他們一個(gè)個(gè)釘死了。
北風(fēng)呼嘯，我們做完這些工作后，都大汗淋漓。
寒假的社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)了快樂(lè )，這是獲得結果的快樂(lè )。在實(shí)踐中，我們感受到了自己的微薄和對整個(gè)社會(huì )的強大凝聚力。一方面鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)自己，增強口頭表達能力，與人交流，真正走出課堂。我們主動(dòng)幫助別人，讓別人享受他們的成就，讓自己陶醉在喜悅中。有時(shí)候，在未來(lái)，我們要珍惜在校學(xué)習的時(shí)間，繼續參加類(lèi)似的活動(dòng)，進(jìn)行有目的、有深度的.實(shí)踐，然后進(jìn)行分析和體驗，才能跟上社會(huì )的步伐，才能在未來(lái)的生活中站穩腳跟，成為一個(gè)堅強的人，才能讓我們寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗打開(kāi)成功之門(mén)！
在這個(gè)社會(huì )實(shí)踐中，我們一方面鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們也為社會(huì )做出了自己的貢獻。但在實(shí)踐過(guò)程中，也暴露出一些問(wèn)題，如經(jīng)驗不足、處理問(wèn)題不成熟、書(shū)本知識與實(shí)踐結合不夠等。
在親身經(jīng)歷勞動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)一步整合了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)辛苦，但苦中帶甜。勞動(dòng)的感覺(jué)，累了出汗的感覺(jué)。這些都是從我們正常的學(xué)習生活中無(wú)法觸及的，而這種感覺(jué)是一個(gè)勞動(dòng)者內心最普通最不尋常的感覺(jué)。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 8
災難已經(jīng)過(guò)去了已經(jīng)8天，在這過(guò)去的兩百多個(gè)小時(shí)里，有對災難破壞力的震撼，有對山崩地裂后的恐怖，還有對救援者的感激，可是傷痛卻久久的在我們心中徘徊，不明白要到何時(shí)何月我們才真的能夠完全走出心靈災難�？粗�(zhù)一具具遺體在廢墟中被抬出來(lái)，我的心都痛得快麻木了。而在此刻，我們又能夠再做點(diǎn)什么？
我明白，傷痛過(guò)后，我們依然要應對的是每一個(gè)新的明天，所以，我們僅有在將自我心境收拾好，輕輕的抹干臉頰的淚水的同時(shí)，再看看周?chē)�，張開(kāi)自我的雙臂，強有力的去擁抱那些沉浸在痛苦中的，心靈上覺(jué)得無(wú)助的人們。拉一把，讓大家重新回到同一生命起跑線(xiàn)；攙扶一下，不要讓任何生命再一次掉隊。
僅有心真的相連，手真的相牽時(shí)，通往期望和明天的道路才不會(huì )那么的崎嶇，淚水也才會(huì )被風(fēng)吹干，痛苦才才會(huì )在前進(jìn)的道路中被時(shí)間淹沒(méi)。
在孤獨恐懼中的孩子們啊，在痛苦思念中的老人們啊，在撕心裂肺傷感中的親人們啊，我們都在感同身受的觸摸著(zhù)你們的一切，請你們抬起頭，讓我們來(lái)為你輕輕拭去淚水，請你們伸出手，讓我們來(lái)溫暖你那還在顫抖著(zhù)的手。請相信，有我們在，就有無(wú)數的關(guān)愛(ài)在你身邊，有國家在，就必須會(huì )有你們家園的存在。
全國愛(ài)心人士關(guān)于收養孤兒的計劃已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，可是國家為了慎重起見(jiàn)，還有很多手續和審核條件在制定當中。那些有愛(ài)心，期望將愛(ài)心堅持到底的人們也是在觀(guān)望等待中度過(guò)每一個(gè)帶著(zhù)淚水，卻又充滿(mǎn)期望的明天。既然如此，我們此刻何不聯(lián)合起來(lái)，與有關(guān)部門(mén)溝通、聯(lián)系、商量，讓有條件又有愛(ài)心的家庭，在這特殊期間收養照顧那些正在前線(xiàn)進(jìn)行抗震救災和自救的家庭中的孩子或是老人，讓那些不論是身體還是心靈受傷的人們得到更妥善，更人性化，更溫暖的照顧和關(guān)心。這樣也能夠減輕國家和災區人民身上的壓力，讓救災的人們更有精力、時(shí)間和信心將家園早日重建！
我此刻最擔心的是，雖說(shuō)地震的.威力在逐步減弱，災民們也得到了必須的救助和安排，可是在余震不斷的地方有哪一處又能夠稱(chēng)得上是安全之處��？還有大災過(guò)后人們最大的擔心就是瘟疫的出現和傳播，幸虧政府如今各項保護措施到位，災區各處還沒(méi)有出現流行病，可是此刻的天氣一天天的炎熱起來(lái)，在滿(mǎn)目蒼痍的廢墟上盤(pán)旋的不僅僅是救援者的雙腿和運送救援物資的飛機，還有那可怕的傳播疾病和細菌的蚊蟲(chóng)。人皆有情蚊蟲(chóng)可是無(wú)義的��！
500萬(wàn)無(wú)家可歸的人，那是一個(gè)多么龐大的隊伍？他們搭建的帳篷的長(cháng)度恐怕不會(huì )比長(cháng)城短多少！就是響應國家的號召，快速建設起的居住點(diǎn)和學(xué)校也是臨時(shí)的，談不上有可靠的安全，就算投靠近親鄰居，大家不都是生活在同一戰場(chǎng)的災民？這些都是臨時(shí)的救濟措施。不要讓我們的民族，我們的國家，我們的人民在短時(shí)間內再一次承受巨大災難的打擊了！
我作為一名普通的志愿者，借助這個(gè)寬廣的平臺，在那里向那些有條件，有愛(ài)心的的人士迫切的呼吁：期望大家和重災區的幸存家庭來(lái)一次一對一的幫忙，讓關(guān)愛(ài)的綠絲帶聯(lián)系得更遠、更緊密。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐目的
走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，增加社會(huì )責任感，培育并提高社會(huì )交往、組織管理、分析思索、實(shí)踐創(chuàng )新實(shí)力。
二、實(shí)踐內容
參與社區管理，幫助社區出墻報、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；清理社區內墻面上張貼的廣告；服務(wù)孤老，為社區孤寡老人做家務(wù)事；收集社區廢品賣(mài)掉處理，將掙的錢(qián)用于社區公共建設；開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，幫助和指導社區內的小摯友開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。
三、實(shí)踐心得
今年寒假我參加了假期社區服務(wù)活動(dòng)，雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中找尋能使我們受到教化，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和坐享其成的思想的侵蝕，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
高校生寒假社區服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長(cháng)的我們原委有沒(méi)有實(shí)力，在社會(huì )上用雙手來(lái)收獲什么。原委我能干什么？心理上總有這樣的疑問(wèn)，寒假社區服務(wù)就是證明自己實(shí)力的一個(gè)平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，看看自己是不是溫室里的花朵。
可能高校生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì )前來(lái)的一次預演。出墻報，清潔樓道，打掃衛生，賣(mài)廢品。一份簡(jiǎn)潔的工作，卻可以讓我們相識自己。
這幾天，我們設計了一期關(guān)于過(guò)年習俗的墻報，在社區引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告知我們他們小時(shí)候過(guò)年的`事情。下午我們跟著(zhù)社區打掃衛生的阿姨一起清潔社區的衛生。我們拿著(zhù)小鏟子，去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來(lái)胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的特殊起勁，為社區環(huán)境貢獻出自己的一份力氣。
我們把社區的舊報紙，雜志整理起來(lái)，拉到廢品收購站賣(mài)了。這樣不僅節約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費。下午我們去宏圖書(shū)店，買(mǎi)了一些適合小摯友讀的故事書(shū)和一些年貨，為明天和后天做準備。我們開(kāi)展了一期讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，幫助和指導社區內的小摯友開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。家長(cháng)們帶著(zhù)孩子來(lái)社區的圖書(shū)館讓孩子們看他們寵愛(ài)的圖書(shū)，一些小學(xué)生還拿著(zhù)不會(huì )的作業(yè)來(lái)問(wèn)我們，我們很耐性的給他們解答。我們起了個(gè)大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。
志愿活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐報告 10
一、基本情況
社會(huì )實(shí)踐是引導我們的學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、加入社會(huì )的良好形式。參加社會(huì )實(shí)踐，積極參與社交圈，既能鍛煉自己的能力，又能增長(cháng)自己的見(jiàn)識，為以后步入社會(huì )打下良好的基礎。社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生提前進(jìn)入社會(huì )的難得實(shí)踐平臺，所以作為大學(xué)生，適當的社會(huì )實(shí)踐是非常必要的。假期里，我們出去參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，給別人帶來(lái)方便，鍛煉自己的生存技能，可謂一舉兩得。因此，我和同學(xué)參加了寧夏扶貧與環(huán)境重建中心；組織的xx活動(dòng)中，志愿者回訪(fǎng)節日受助者。我們的任務(wù)是回訪(fǎng)紅寺堡南川鄉中川小學(xué)的十多名貧困生。
二、實(shí)踐過(guò)程
根據家訪(fǎng)學(xué)生的具體任務(wù)分配，我和xx走訪(fǎng)了十多名家里有困難的學(xué)生。并將相應受助學(xué)生的學(xué)習和生活狀況及時(shí)反饋給資助者，并將慈善捐款發(fā)送給他們。同時(shí)，資助學(xué)生的感謝信將反饋給主辦方。
我以為在家里看望學(xué)生很容易，但我只需要填好表格，去看望受助學(xué)生。然而，當我真正做這項工作時(shí)，我發(fā)現它充滿(mǎn)了許多挑戰。我和我的xx同學(xué)會(huì )先上一輛擁擠的公交車(chē)，去XX村，我們要去的村子�？諝庵杏幸还珊�，但我們的心里都是血。當我們到達村口時(shí)，我們一次又一次地給資助學(xué)生打電話(huà)，告訴他們我們在哪里。在村口看到對方凍得臉色發(fā)青，我們相視一笑，沒(méi)有人抱怨，因為志愿需要奉獻�？朔鞣N困難后，我和同學(xué)去看望了第一個(gè)受助學(xué)生。讓我們感動(dòng)的是，一進(jìn)門(mén)，受助學(xué)生的家長(cháng)就給我們端來(lái)幾杯熱水，請我們去暖爐。突然覺(jué)得盡可能多的受涼是值得的。因為我們的努力得到了學(xué)生家長(cháng)的認可。雖然只是幾杯熱水，但卻是我喝過(guò)的最甜最暖的水。印象最深的是xx鄉xx村參觀(guān)的xx同學(xué)。他是上了年紀的爺爺奶奶帶大的，家里很窮，但我從頭到尾看到的都是他臉上燦爛的笑容，就像沙漠里的一棵小胡楊支撐著(zhù)這個(gè)家的希望。雖然補助的金額很小，但卻是xx繼續學(xué)習的動(dòng)力。我無(wú)法想象沒(méi)有xx等待xx的命運是怎樣的？但我知道他一定是個(gè)快樂(lè )的孩子，因為他很幸運。經(jīng)過(guò)幾天的家訪(fǎng)，家訪(fǎng)活動(dòng)隨著(zhù)任務(wù)的順利完成而結束。我記得那張充滿(mǎn)稚氣卻又堅強的臉，他們有著(zhù)與年齡不相稱(chēng)的成熟，他們的堅強讓人心疼。通過(guò)這次家訪(fǎng)，我認識到了志愿服務(wù)的內涵和學(xué)習知識的重要性。也讓我知道我有多開(kāi)心，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，因為不是每個(gè)人都能有學(xué)習的機會(huì )。
三、主要經(jīng)驗
生活來(lái)源于實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，你不會(huì )意識到生活的艱難。這句話(huà)很有道理。通過(guò)這次對受助學(xué)生的家訪(fǎng)，我深深體會(huì )到，只有親身去做事情，才能對事情有更理性、真實(shí)、客觀(guān)的認識。有些事情看起來(lái)很容易，但在實(shí)踐中卻很有挑戰性。我明白了，作為一名志愿者，我需要奉獻精神來(lái)幫助那些仍然在努力上學(xué)的孩子。讓他們在上學(xué)的路上少一些挫折，多一些希望。山里的孩子很難上學(xué)，所以很少有人能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習�？偸怯薪杩趧儕Z他們的學(xué)習機會(huì )，在父母的.消極支持下，他們很少能真正通過(guò)讀書(shū)走出大山。與此同時(shí)，我意識到，那些有愛(ài)心的人的無(wú)私和偉大，正是他們的善良，幫助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識的孩子，實(shí)現了安心學(xué)習的夢(mèng)想。一個(gè)人不一定優(yōu)秀，不一定英俊，但一定善良，有一顆懂得幫助別人的心。作為一名志愿者，我只是扮演了一個(gè)橋梁的角色，連接著(zhù)關(guān)心的人和學(xué)生之間的交流。比起那些有愛(ài)心的人，我們的付出微不足道。知識改變命運，命運掌握在自己手中。那些受助學(xué)生對生活有著(zhù)強烈而樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對學(xué)習有著(zhù)認真的人生目標，讓我一次又一次的深有感觸。是的，陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)苦難洗禮的人，才能擁有更飽滿(mǎn)的翅膀，在世界的天空翱翔。俗話(huà)說(shuō)一千美元很難買(mǎi)到，年輕人很窮。少年時(shí)代經(jīng)歷的那些磨難，一定會(huì )成為他們未來(lái)成功的基石。他們比同齡人更早知道生活的無(wú)奈和艱難。當我走在美麗的校園里，我會(huì )想起那些往事；在餐廳吃到好吃的，就會(huì )想起他們樸實(shí)的面孔；當我坐在寬敞的教室里享受知識的熏陶時(shí)，我會(huì )想到一個(gè)還在為學(xué)費而不知所措的人此刻，我有什么不滿(mǎn)？當我站在外面的世界，享受我美好的大學(xué)時(shí)光時(shí)，我突然覺(jué)得我應該做一些有意義的事情。作為一個(gè)大山的女兒，我有責任幫助那些正在努力上學(xué)的小哥哥小姐姐們。也許我的付出微不足道，但我會(huì )堅持，不留下遺憾，不為生活增添色彩。
在此我要感謝xx它給了我這樣一個(gè)把我的想法付諸行動(dòng)的機會(huì )。我會(huì )繼續努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在接下來(lái)的幾年里，我會(huì )盡我所能做好家訪(fǎng)學(xué)生的工作，把我的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻給被援助的學(xué)生。
四、問(wèn)題與建議
我想通過(guò)這個(gè)假期，我想提出以下建議:
1.受助學(xué)生的信息存在缺陷，導致我們在工作中因信息不準確而走彎路。建議多查幾次資料。
2.受助學(xué)生的父母是對的。xx我不完全理解學(xué)生資助活動(dòng)的目的，只是簡(jiǎn)單地認為xx只是一個(gè)捐錢(qián)的項目，所以我們應該制作一些傳單和便利盒來(lái)解釋這個(gè)項目的真正含義。
3.我覺(jué)得應該在回訪(fǎng)單上加一個(gè)家長(cháng)的意見(jiàn)，由主辦方填寫(xiě)鼓勵的話(huà)，拉近主辦方和受助學(xué)生的距離，讓這次活動(dòng)更溫馨。
4.主辦方要多舉辦講座，讓志愿者有更好的與人溝通的能力，家訪(fǎng)中不利的人為因素更少。
5.有些學(xué)生的家可能很偏僻，或者很難找到。能不能不去學(xué)生家里，讓學(xué)生帶感謝信，等到雙方能在有條件有能力到達的地方見(jiàn)面，完成回訪(fǎng)？
6.回訪(fǎng)結束后，主辦方會(huì )打電話(huà)給受助學(xué)生，看看慈善捐贈是否由志愿者送達，以此來(lái)監督志愿者和中心，保證整個(gè)過(guò)程的透明性和真實(shí)性，達到慰問(wèn)的效果。
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