班主任工作的述職報告范文（通用6篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，制定一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的班主任工作的述職報告范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作的述職報告1
9月至今，擔任了一年級一班的副班主任工作，現將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛(ài)心、耐心和責任心
我每天乘車(chē)大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門(mén)，因為我是一年級的副班主任。我從執筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節教起，而且要反復強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衛生，一開(kāi)始，按教好的動(dòng)作，分好的工，一字排開(kāi)往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時(shí)，我心中沒(méi)有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。對待他們，只能是副班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂(lè )融融，創(chuàng )建了一個(gè)溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實(shí)與愉悅。
二、注重行為習慣的養成教育，培養學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書(shū)，更要教會(huì )學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個(gè)同學(xué)打架，問(wèn)其原因，錯都是別人的。有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒(méi)給他裝上。面對學(xué)生的責任意識差，我就給他們立了一條規矩：不準隨便打人，否則，后果自負。這一條規矩在家長(cháng)會(huì )上也得到認可。好動(dòng)手的宋續李把另一名學(xué)生擁倒，當時(shí)站不起來(lái)了，然后，我通知了雙方家長(cháng)，宋續李的家長(cháng)護送受傷的學(xué)生到醫院做了檢查，還好，沒(méi)什么大礙。事后，在班上，我讓宋續李評價(jià)這件事，他說(shuō)，他給家長(cháng)惹麻煩了，還付了醫療費，我以后不再動(dòng)手打人了。學(xué)生也通過(guò)此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養成守紀律的習慣。同時(shí)，還注重講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。如：“逢做值日早到校，各負其責效率高”引導學(xué)生按時(shí)做好值日。個(gè)人衛生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰(shuí)最講衛生”活動(dòng)。并說(shuō)說(shuō)自己做了些什么？注重培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉 ”培養學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習的習慣。注重評價(jià)機制的落實(shí)，有獎?dòng)袘�。設立了“比比誰(shuí)最棒！” 欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現突出，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰，激勵學(xué)生養成良好的行為習慣。學(xué)生不到位的也建立相應的處罰措施，如衛生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來(lái)，學(xué)生的行為習慣以初見(jiàn)成效。學(xué)生期末檢測后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽(tīng)到在班長(cháng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。辦公室的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“考完試了，你班還那么努力�！边@就是我們說(shuō)的好習慣早養成，有教養，益終生。
三、關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認真履行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，感受到了課程制定的科學(xué)性規范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂(lè )地發(fā)展。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫(xiě)姿。
四、關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開(kāi)發(fā)潛能，包容保護孩子的成長(cháng)利益是教師的使命，沒(méi)有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛(ài)心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開(kāi)班級教師碰頭會(huì )，交流學(xué)困生的轉化策略，因人而異，商討最佳轉化方案。
五、創(chuàng )建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設置了課前預習作業(yè)：“一圈、二標、三讀”。一圈就是圈出會(huì )認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于2014年4月研究的一項區級課題“中高年級預習作業(yè)設計的研究”的成果應用。這體現了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì )的不教，經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì )的不教，創(chuàng )建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話(huà)中展開(kāi)，課堂上有學(xué)生成就展現，有共同質(zhì)疑，師生活動(dòng)中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現了幸福課堂。
六、創(chuàng )建了班級文化墻———“我有一雙巧巧手”
“我有一雙巧巧手”欄目有“我會(huì )寫(xiě)、我會(huì )算、我會(huì )畫(huà)、我會(huì )拼”四個(gè)板塊，并及時(shí)更新，展示學(xué)生特長(cháng)的同時(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1、家長(cháng)開(kāi)放月。
2、建立校訊通。
3、建立微信朋友圈。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
5、家訪(fǎng)。
八、取得成績(jì)
我校對于副班主任評價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數，也有大型活動(dòng)比賽成績(jì)，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績(jì)。本學(xué)年度，在班級評選活動(dòng)中，我班成績(jì)居第一名�！敖�(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺(jué)最高的獎勵是這樣的話(huà)語(yǔ)：“馮老師，我們家的老二最好也是你來(lái)教�！鼻皟商�，我去值班，路上碰到一位家長(cháng)，不安地問(wèn)：“老師，二年級還是你來(lái)教吧？”“應該是，沒(méi)特殊情況的話(huà)�！奔议L(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)，欣慰地笑了。從這些話(huà)語(yǔ)中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會(huì )一如既往地履行自己的天職———既教書(shū)，又育人。
班主任工作的述職報告2
這個(gè)學(xué)年我擔任的是初二年級三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對工作不敢怠慢，認真學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
一、 教學(xué)方面：
�。ㄒ唬﹤湔n情況。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長(cháng)經(jīng)常對我們說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
最初接觸教學(xué)的時(shí)候，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上地生動(dòng)，學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買(mǎi)帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。在備課的時(shí)候努力做到“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
�。ǘ┥险n情況。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入，不讓其分心，我采取了以下措施：
1、加強自身的素養，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
2、以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。語(yǔ)文是語(yǔ)言，就需要學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節語(yǔ)文課前空出時(shí)間，讓學(xué)生練習朗讀，來(lái)提高他們的語(yǔ)感。一學(xué)年下來(lái)，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時(shí)由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養了他們的語(yǔ)文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。
3、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事，讓學(xué)生更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣，同時(shí)這也培養了一部分學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫(xiě)作素材。
當然回看自己的授課，我也感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很自如地駕馭課堂。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
�。ㄈ┱n外輔導情況。
因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現兩極分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。特別是對一些后進(jìn)生堅持輔導，給予他們耐心和愛(ài)心，讓這些同學(xué)的基礎重新建立起來(lái)。
對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
二、 班主任工作方面：
201班是我在初一時(shí)就接手的，因而班內的總體情況我很了解，這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處，比如班級常規的建設就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng)，在做工作時(shí)就鉆我的漏洞，當面一套背后一套。針對我班的這些情況，為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來(lái)指導我的班工作，特別值得一提的是，為了培養學(xué)生的行為習慣，我在班內開(kāi)展了“德育制”，加強品德教育，取得了效果。通過(guò)一學(xué)年的努力，我班基本上完成了規定的教育、教學(xué)任務(wù)，雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生，但從未發(fā)生重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況穩定，大部分學(xué)生積極上進(jìn)，進(jìn)步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣，形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級體。
教育工作是永無(wú)止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經(jīng)驗和教訓留待在以后不斷改進(jìn)，而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位老師的幫助指導下，取得更好的成績(jì)。
班主任工作的述職報告3
本人一向奉行的宗旨是：老老實(shí)實(shí)地做人，嚴于律己，樂(lè )于助人，甘于奉獻；腳踏實(shí)地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導，友于同事。
一、 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，想方設法提高學(xué)生成績(jì)。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學(xué)生為了美好的明天要明確讀書(shū)的目的，端正學(xué)習態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習，將來(lái)走向社會(huì )少后悔，不后悔。
我認為：教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作，無(wú)論何時(shí)何地都應該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1、繼續推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用，象衛生、勞動(dòng)、黑板報、活動(dòng)、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢(qián)50元錢(qián)交到了政教處，潘應鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢(qián)交到了政教處。
2、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )，及時(shí)與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會(huì )必講，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內外個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓話(huà)，宣傳教育。
3、衛生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會(huì )組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場(chǎng)上留意觀(guān)察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細致的說(shuō)服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內的蒼蠅、蛆蟲(chóng)較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個(gè)良好的衛生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
4、組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動(dòng)及學(xué)校的各項活動(dòng)，組織舉行了校運會(huì )、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5、協(xié)助廬山區電視臺來(lái)我校攝制“教育天地”節目，參加了小學(xué)慶“六一”活動(dòng)。
6、其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認真對待，盡力做好。
三、工會(huì )工作
1、舉行了“師德師風(fēng)”比賽，旨在樹(shù)立新時(shí)期良好的師德師風(fēng)形象，展現我校良好的師德師風(fēng)面貌，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)學(xué)習氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習氛圍的形成。
2、組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3、舉行了xxx老師退休座談會(huì )。
4、組織教工登山活動(dòng)，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。
5、年前組織慰問(wèn)了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進(jìn)行，參與了學(xué)校大政方針的討論，對學(xué)校的'招待費予以督促簽證。
6、教師生病住院或家屬去世，無(wú)論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無(wú)返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。
7、充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長(cháng)作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時(shí)間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。
以上是一年來(lái)本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠，今后我將加倍努力。
謝謝大家！
班主任工作的述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
回顧剛剛過(guò)去的201x，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為咱們不僅全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來(lái)的最好成績(jì)。為了進(jìn)一步實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升，在各級領(lǐng)導的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開(kāi)展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報如下：
一、工作理念、思路、目標
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標引領(lǐng)、榜樣激勵，
制度規范、責任強化，
文化潤澤，培養習慣。
3、工作目標：
讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛生的人，有目標的人，守紀律的人，有責任心的人，會(huì )學(xué)習的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
二、立足班級制度建設，實(shí)現班級日常工作有條不紊
一個(gè)集體就是一個(gè)團隊，大家有著(zhù)共同的目的，但也有著(zhù)各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規則。為此咱們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習登記表》、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專(zhuān)門(mén)的負責人，紀律班長(cháng)在周六對各負責人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì )上進(jìn)行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規治班”，堅持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度，它不僅是班級民主管理的體現，而且是我班主任工作思路的重要體現，是班主任工作中最重要的環(huán)節。
三、加強班干部隊伍培養，發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執行，因此，選擇和培養一支好的班干隊伍，對班級管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅持“身正為先，能力較強，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養。咱們班每1—2周班長(cháng)、紀律班長(cháng)會(huì )組織召開(kāi)班委會(huì )，每月班主任召開(kāi)全體班干部會(huì )議，總結、反思班級存在的問(wèn)題，同時(shí)對班干部存在的問(wèn)題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓和指導。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
每個(gè)350班的同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)集體，都愿意維護咱們班的班級管理，積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執行政教處下發(fā)的班級常規，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負責人的領(lǐng)讀下開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養成了一種習慣，養成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級每位同學(xué)，刻苦，認真，踏實(shí)，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開(kāi)了《高350五步學(xué)習法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結暨學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開(kāi)了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習經(jīng)驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過(guò)種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵。同時(shí)學(xué)生也對一學(xué)期的表現做了小結，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習堅定了信心。
五、注重班級文化建設，凝聚班級共同信念
班級文化是咱們班級成員共同創(chuàng )造的群體文化，寄托著(zhù)班級共同的理想和追求，激發(fā)著(zhù)全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習生活中去。
1、唱歌活動(dòng)
�。�1）班歌
全班學(xué)生利用周會(huì )時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢(mèng)想之路之班級誓詞》，此項活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，咱們堅持下來(lái)，并且成為班級的慣例，對學(xué)生的影響深遠。
�。�2）生日歌
軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統計出來(lái)，有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì )寫(xiě)有“祝xxx生日快樂(lè )”，并且咱們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會(huì )教育活動(dòng)
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，咱們班級通過(guò)主題班會(huì )和黑板報開(kāi)展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標理想教育》、《夢(mèng)想之路之運動(dòng)會(huì )總結》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結交流會(huì )》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之文明禮儀教育》、《夢(mèng)想之路之成長(cháng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養了學(xué)生的文明行為習慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會(huì )進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開(kāi)展小組建設，強力推進(jìn)課堂改革
我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。（橫幅打出）為了實(shí)現這個(gè)目標，咱們班級非常重視班級小組的建設。
�。�1）選擇組長(cháng)
選擇組長(cháng)最重要的應該是責任感和具有一定組織協(xié)調能力，而不是成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）合理分組
每組六人，根據學(xué)科成績(jì)分上中下三層（代碼為：A1 A2 B1 B2 C1C2），討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選BC層的，A層作必要補充，各科可以根據具體情況做必要調整。
�。�3）小組長(cháng)的培養
定期開(kāi)展小組長(cháng)培訓，組織優(yōu)秀小組長(cháng)經(jīng)驗交流，班主任要把主要精力放在對組長(cháng)的培養上，這是一份細致而又堅巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛(ài)心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(cháng)的思想工作，讓小組長(cháng)逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養組長(cháng)的組織能力和協(xié)調能力。
�。�4）組內文化建設
要不斷創(chuàng )設小組內的文化建設，不斷增強小組凝聚力，激發(fā)內驅力，實(shí)現更高層次的合作。 我班通過(guò)主題周會(huì )對各學(xué)習小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標，還有組歌在主題周會(huì )上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買(mǎi)了問(wèn)題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
六、積極組織并開(kāi)展各項活動(dòng)，培養鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)校每學(xué)期都會(huì )組織很多文體藝術(shù)等各項活動(dòng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級的集體榮譽(yù)感的培養，在學(xué)校和我部組織的各項活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績(jì)：
�。ㄒ唬┘w榮譽(yù)
1、咱們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”
2、在第十一屆秋季運動(dòng)會(huì )中獲得：
“高一年級集體跳繩比賽第三名”
“高一年級協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”
“第十一屆運動(dòng)會(huì )高一年級團體第五名”
3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎
4、2014年1月，我班被評為“優(yōu)秀班集體”
�。ǘ﹤�(gè)人榮譽(yù)
1、軍訓優(yōu)秀護旗手：劉壯華、任超宇、栗夢(mèng)婕
2、軍訓優(yōu)秀標兵：段慧凱
3、校運會(huì )優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤
4、校運會(huì )優(yōu)秀運動(dòng)員：安航
5、星雨文學(xué)社朗誦比賽第一名：劉壯華
6、“弘揚中華美德，爭做文明青年”主題演講比賽三等獎：王璐瑤
7、高一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽二等獎：蔡蓓
8、優(yōu)秀班干部：安航
9、三好學(xué)生：韓學(xué)添、劉暢
10、學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事：劉壯華
總結即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生偏科現象嚴重，行為習慣還不夠規范，班級制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì )頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對學(xué)生要求過(guò)高，對學(xué)生問(wèn)題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，一定努力創(chuàng )建一個(gè)讓班級里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機會(huì )，人人有所追求，人人都體驗到快樂(lè )和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來(lái)班主任工作的情況，請領(lǐng)導和老師們批評指導，并借此機會(huì )，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導和老師表示誠摯的謝意。
班主任工作的述職報告5
我自參加工作起就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個(gè)年頭。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，受到同學(xué)和家長(cháng)的好評，但我也深深明白，現在的學(xué)生接觸面廣，頭腦靈活，獨生子女居多，只靠經(jīng)驗遠遠不夠，只有不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，才能了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才能更好的教育好孩子。
一 、愛(ài)心貫穿在工作中，學(xué)生在愛(ài)心的澆灌下成長(cháng)
班級工作，需要教師無(wú)私的奉獻。選擇了教師就意味著(zhù)奉獻，選擇了班主任就意味著(zhù)犧牲。我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，真正需要獻愛(ài)心的時(shí)候，老師應當走在學(xué)生的前面。每當學(xué)校組織獻愛(ài)心的活動(dòng)，我總是走在前面，率先垂范。xx年，我所帶班級是二年級時(shí)，我看到西安晚報上報道周至一學(xué)生雖然家庭貧困，但自強不息。我就在班會(huì )時(shí)間介紹這個(gè)同學(xué)的具體情況，并號召大家捐款捐物，老師帶頭捐50元錢(qián)，在老師的帶動(dòng)下，學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，捐錢(qián)，捐學(xué)習用具，甚至有些家長(cháng)也加入到這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。然后我帶領(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去，后來(lái)當回執單寄到學(xué)校時(shí)，她讀給大家聽(tīng)，大大增強了學(xué)生的責任感，提高了學(xué)生獻愛(ài)心的熱情。xx年我又組織班上學(xué)生通過(guò)西安晚報給臨潼某小學(xué)捐課外書(shū)，受到家長(cháng)的支持，為了不影響老師工作，常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書(shū)本送到了報社。
xx年三年級時(shí)，當看到報上介紹西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習用紙緊張，而我們平時(shí)用過(guò)的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我利用班會(huì )時(shí)間，請隊干部常娉婷讀相關(guān)報紙的報道，了解盲啞孩子的需求。詢(xún)問(wèn)了解誰(shuí)的家里有不用的掛歷，不少同學(xué)都舉手了，并表示愿意捐獻掛歷。經(jīng)過(guò)兩天的積極捐獻，同學(xué)帶來(lái)了不少掛歷紙，牛皮紙，有的都是在家長(cháng)的幫助下用膠帶打成捆了，孩子高興得抱來(lái)了。將掛歷整理好后，我和盲啞學(xué)校及時(shí)聯(lián)系，得知他們不能到學(xué)校來(lái)取，我就和學(xué)生商議，決定送到盲啞學(xué)校去。聽(tīng)說(shuō)要送去，幾乎全班同學(xué)都舉手要去，考慮到學(xué)生安全，選了四位同學(xué)代表。那天是周末，下午放學(xué)后，她帶四位同學(xué)乘坐5xx中巴車(chē)直達盲啞學(xué)校�；貋�(lái)后，我用課件展示此次活動(dòng)的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來(lái)的兩張盲文作業(yè)時(shí)，教室沸騰了，都要伸手來(lái)摸一摸，我就挨個(gè)讓大家摸，來(lái)了解盲人孩子的學(xué)習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛(ài)心的活動(dòng)，使我們的學(xué)生走近了殘疾人，了解了他們的學(xué)習生活，更是體會(huì )到他們樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì )了理解、尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。我們相信對孩子們以后的成長(cháng)都會(huì )有非常大的幫助。
xx年四年級時(shí)，班上學(xué)生徐愛(ài)峰的爸爸不幸出車(chē)禍去世，剛好我們學(xué)到一篇課文，也是講一位學(xué)生的母親去世，老師和同學(xué)怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學(xué)生徐愛(ài)峰，我引導大家也應該像文中的同學(xué)一樣學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，安慰同學(xué)；我也親自到孩子家中走訪(fǎng)，安慰孩子和他母親，拿出xx0元錢(qián)表達她的心意。
xx年這個(gè)班已經(jīng)五年級了，當我了解到班上一位同學(xué)因父母離異，家庭生活非常困難，我及時(shí)向學(xué)校反映該學(xué)生的情況，學(xué)校減免了這個(gè)學(xué)生的學(xué)費；我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子，又動(dòng)員本班學(xué)生給這個(gè)學(xué)生捐獻衣物和學(xué)習用品，平時(shí)督促孩子洗澡理發(fā)，甚至教孩子學(xué)習洗自己的鞋子，提高孩子的自理能力，使這個(gè)破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。
20xx年，現在我所帶的班級是四年級，每一學(xué)期都會(huì )組織一些獻愛(ài)心的活動(dòng)，如上學(xué)期開(kāi)展的以感恩為主題的班隊會(huì )，邀請所有家長(cháng)參加，孩子講父母關(guān)愛(ài)自己的事情，感動(dòng)的家長(cháng)在下面流淚，學(xué)生在臺上泣不成聲，本次活動(dòng)受到家長(cháng)的歡迎。還有小葵花愛(ài)心義賣(mài)，學(xué)生和家長(cháng)都能積極參與，在我的鼓勵下，班上學(xué)生走上社會(huì )，參加愛(ài)心小報童的活動(dòng)，既鍛煉孩子的膽量，又培養了學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。
作為班主任，班上發(fā)生了不安全的事，不管是不是自己的課堂，我都全力以赴去處理，甚至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就因為我們是班主任，學(xué)生就像我們的孩子，很多事沒(méi)有辦法用金錢(qián)去衡量，也不能斤斤計較。也正因如此，我們也有收獲，那就是學(xué)生對老師的熱愛(ài)，家長(cháng)對自己的信任，對工作的支持。
二、責任心就是應該對每一個(gè)孩子負責
對那些因生病而耽誤功課的孩子，我會(huì )犧牲休息時(shí)間給他們補課，我會(huì )把愛(ài)灑向教室的每個(gè)角落，但有時(shí)也會(huì )有被人誤解的時(shí)候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節，不說(shuō)別的，就拿水痘來(lái)說(shuō)，班上如果有一個(gè)，處理不當就會(huì )在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個(gè)學(xué)生出水痘，我查閱相關(guān)資料，請教有關(guān)大夫，了解到這種病至少要在家休息兩周，但家長(cháng)一般會(huì )認為休這么長(cháng)時(shí)間會(huì )耽誤功課，總是在孩子基本痊愈時(shí)就讓孩子來(lái)校，而這時(shí)傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息，耽誤的功課回頭補，家長(cháng)則堅持要上課，甚至發(fā)生爭執，說(shuō)老師不負責任，而我這樣做就是對其他孩子負責人啊。
面對家長(cháng)的不理解，我和學(xué)校協(xié)商后，決定利用學(xué)校的音樂(lè )教室，每天消毒后，將出水痘的孩子集中在這里，利用自己的空堂課時(shí)間單獨給他們補語(yǔ)文和數學(xué)。我每天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補課，整整持續了兩周，班上沒(méi)有水痘再發(fā)生。對此，沒(méi)有怨言，而正因為這件事，我贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個(gè)班上都會(huì )遇到一些學(xué)困生，有些是基礎差，有些是家里無(wú)人管教。學(xué)校往往布置的實(shí)踐活動(dòng)或課外閱讀，這些學(xué)生就不參加，不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊，我也是一切辦法。
在三級語(yǔ)文教學(xué)中，第二單元重在培養學(xué)生的觀(guān)察能力，習作也是寫(xiě)觀(guān)察作文�？紤]到班上近四分之一的學(xué)生，平時(shí)家長(cháng)不太關(guān)注孩子的學(xué)習，我自己買(mǎi)了一斤黃豆，請教賣(mài)豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室；又將自己家的兩只小烏龜帶到學(xué)校，成立了兩個(gè)觀(guān)察小組，觀(guān)察小組的成員多是學(xué)習較差或家長(cháng)不太管教的。還別說(shuō)，學(xué)生的興趣很濃，我指導大家將自己觀(guān)察到的寫(xiě)下來(lái)，并和大家一起寫(xiě)觀(guān)察日記，與大家一起分享觀(guān)察的喜悅。在老師的帶動(dòng)下班上其他學(xué)生在家里也行動(dòng)起來(lái)了，在后來(lái)的觀(guān)察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀(guān)察日記會(huì )寫(xiě)了，如何整理成一批篇觀(guān)察習作，對很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是件難事，于是她利用網(wǎng)絡(luò )，掃描了有些學(xué)生的日記，然后利用網(wǎng)絡(luò )教大家整理和修改觀(guān)察日記的方法，大大提高了學(xué)生修改作文的能力。
四，班主任工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持
凡是我的班級，班上需要搞什么活動(dòng)，總能得到家長(cháng)的大力支持，像組織學(xué)生去校外參加植樹(shù)活動(dòng)，很多家長(cháng)也帶著(zhù)工具和學(xué)生一起參加，并幫助老師一起組織學(xué)生；學(xué)校六一需要文藝匯演，我和學(xué)生及家長(cháng)利用放學(xué)后的課余時(shí)間一起排演課本劇《三個(gè)兒子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好評，節目被評為特等獎。召開(kāi)主題隊會(huì )，需要家長(cháng)的配合，家長(cháng)們也是樂(lè )此不疲。
總之，班主任工作瑣碎而繁雜，但我們要忙而不亂，當你有一顆愛(ài)心的時(shí)候，你的學(xué)生也是有愛(ài)心的孩子；當你認真對待每個(gè)孩子的事情，孩子們也會(huì )認真對待老師布置的各項事情，我們的班主任工作就會(huì )井然有序。以上是自己的一些做法和心得，有不到之處，歡迎批評指正。
班主任工作的述職報告6
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么C都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教六（3）班差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，有的人多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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