汽車(chē)頂崗實(shí)習報告三篇
在當下社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的汽車(chē)頂崗實(shí)習報告3篇，歡迎大家分享。
汽車(chē)頂崗實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的與要求
實(shí)習目的：
�、� 鞏固和加強汽車(chē)構造和原理課程的理論知識，為后續課程的學(xué)習奠定必要的基礎。
�、� 使學(xué)生掌握汽車(chē)總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆裝方法和步驟及注意事項;
�、� 學(xué)習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法;
�、� 了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類(lèi)及清洗方法，培養良好的工作和生產(chǎn)習慣。
�、� 鍛煉和培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
實(shí)習要求：
1.學(xué)會(huì )汽車(chē)常用拆裝工具和儀器設備的正確使用
2.學(xué)會(huì )汽車(chē)的總體拆裝、調整和各系統主要零部件的正確拆裝
3.學(xué)會(huì )汽車(chē)的主要零部件的檢查測量
4.掌握汽車(chē)的基本構造與基本工作原理
5.理解汽車(chē)各組成系統的結構與工作原理
實(shí)習常用工具:
普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。
二、實(shí)習內容
掌握汽車(chē)的傳動(dòng)系統、行駛系統、制動(dòng)系統、轉向系統和制動(dòng)系統中各主要零部件的工作原理，以及它們的拆卸、裝配和調整方面的操作。
(一)變速器的拆裝
先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀(guān)察變速器的安裝位置以及與發(fā)動(dòng)機的聯(lián)結關(guān)系。了解變速器操縱機構的結構特點(diǎn)，觀(guān)察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對變速器進(jìn)行清洗，在清洗完以后，在老師詳細講解完工作原理后把各個(gè)零部件重新組裝起來(lái)。
(二)離合器的拆卸
在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。
仔細觀(guān)察各零部件的結構特點(diǎn)，熟悉各零部件的名稱(chēng)和作用。同樣在了解完其工作原理后對其進(jìn)行清洗并按要求組裝起來(lái)。
(三)發(fā)動(dòng)機的拆裝
在老師的安排下，我們五個(gè)人一組進(jìn)行發(fā)動(dòng)機的拆裝，我們小組拆的是一個(gè)四缸直列水冷式發(fā)動(dòng)機，先按要求拆下化油器，由于時(shí)間原因，對化油器內部零件沒(méi)有進(jìn)行拆裝，不過(guò)事先我們已經(jīng)拆裝過(guò)化油器，這里就沒(méi)有特別要求。然后卸下分電器等外部零部件，拆下電動(dòng)機和發(fā)電機等組件。然后拆下進(jìn)，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側的汽油泵以及節溫器，這樣發(fā)動(dòng)機外部組件基本拆卸完畢。
汽車(chē)頂崗實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習背景
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)實(shí)習目的
作為行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在第五個(gè)學(xué)期前，應經(jīng)基本完成了公共基礎課、學(xué)科基礎課課程，并開(kāi)始學(xué)習了部分核心專(zhuān)業(yè)課程，具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)，但如何將這些知識進(jìn)行綜合分析與課堂模擬，還需要經(jīng)過(guò)一定的實(shí)習訓練。通過(guò)實(shí)習活動(dòng)能夠鍛煉自己按照科學(xué)研究的方法對所學(xué)知識進(jìn)行有機整合，實(shí)現知識升華，提高科學(xué)素養。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習也充分考慮到專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的階段性、系統性。安排在專(zhuān)業(yè)基礎課程學(xué)習結束后進(jìn)行初步的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，既有助于學(xué)生在系統把握專(zhuān)業(yè)知識的基礎上設計實(shí)習內容，也為進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)核心課程和前沿性專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下基礎。
通過(guò)實(shí)習，能夠實(shí)現單一知識與系統知識的結合，基礎知識與專(zhuān)業(yè)知識的結合，理性知識與感性知識的結合，理論知識與實(shí)習知識的結合，個(gè)人知識與團隊知識的結合，課內知識與課外知識的結合，成才與成人結合，人文素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養的結合等。能促進(jìn)提高對綜合知識的應用能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)際操作能力。同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步縮小自己平時(shí)對知識認識上的差距，實(shí)現由“理論型人才”向“應用型人才”的轉變。
�。ǘ﹤�(gè)人實(shí)習背景
由于本次暑期實(shí)習，學(xué)院實(shí)行集中實(shí)習和分散實(shí)習結合的形式，我選擇了分散實(shí)習，雖然我們首先要選擇專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習工作，但是我認為不跟專(zhuān)業(yè)掛鉤的實(shí)習工作，同樣可以鍛煉我們的實(shí)際應用能
力，于是在我選擇實(shí)習單位的時(shí)候，并沒(méi)有只局限于自己的專(zhuān)業(yè)，而是在自己感興趣的幾個(gè)行業(yè)都有關(guān)注。
通過(guò)我的調查分析發(fā)現，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們的消費觀(guān)念和消費需求在不斷發(fā)生變化。汽車(chē)作為高檔消費品，越來(lái)越受到年輕一代和事業(yè)有成的人群的青睞。近年來(lái)，汽車(chē)美容作為一種新興行業(yè)，開(kāi)始進(jìn)入人們的視野并逐漸風(fēng)靡，這使得廣大汽車(chē)用戶(hù)能享受到高水準的汽車(chē)保養服務(wù)。
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