【精選】暑期實(shí)習報告錦集七篇
在現在社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的暑期實(shí)習報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習單位介紹。
合肥元貞電氣有限公司位于國家級合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區內，背依風(fēng)景如畫(huà)的大蜀山森林公園，公司于20xx年以合肥變壓器二廠(chǎng)為主要投資人發(fā)起成立，“元貞”的品牌系取自合肥變壓器二廠(chǎng)的注冊商標名稱(chēng)，成立目的是為了改變合肥變壓器二廠(chǎng)的落后體制以適應市場(chǎng)發(fā)展。合肥變壓器二廠(chǎng)始建于1971年2月，主導產(chǎn)品為各類(lèi)低損耗電力變壓器。
自20xx年起合肥變壓器二廠(chǎng)的主營(yíng)業(yè)務(wù)逐步向合肥元貞電氣有限公司轉變，到20xx年底已基本完成。在轉變期間，公司業(yè)務(wù)也獲得較大發(fā)展，目前公司已擁有員工300多人（其中技術(shù)骨干106人），三處生產(chǎn)基地共占地145畝，建筑面積85000平方米，生產(chǎn)和試驗設備600多臺套，完全可以滿(mǎn)足110kV級及以下變壓器類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)的必備條件。具備年產(chǎn)270萬(wàn)千伏安電力變壓器的生產(chǎn)能力，可自行設計制造110kV級及以下、容量63000kVA及以下的各種規格的電力變壓器。
自20xx年起，經(jīng)過(guò)一年多的整頓和生產(chǎn)條件的改善，公司被認定為美國庫柏（COOPER）公司合肥生產(chǎn)基地，產(chǎn)品銷(xiāo)往北美和亞洲地區。
公司主導產(chǎn)品為110KV、35kV級電力變壓器，油浸式、干式配電變壓器、美式箱變、歐式變電站。
二、實(shí)習目的和要求。
�。ㄒ唬┕S(chǎng)行為規范。
1、實(shí)習期間應該注意自己的著(zhù)裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習過(guò)程中機器運轉? 所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害?
2、實(shí)習期間一定要聽(tīng)從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開(kāi)關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線(xiàn)上的物品以免燙傷
3、不得遲到、早退、曠實(shí)習等，如因特殊原因不能按時(shí)到達或不 能去實(shí)習應向班長(cháng)或帶隊老師請假
4、實(shí)習期間仔細觀(guān)察，認真聽(tīng)老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來(lái)，隨時(shí)做筆記
5、實(shí)習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。
�。ǘ⿲�(shí)習目的。
通過(guò)調查，了解實(shí)習單位運行機制和管理的全過(guò)程，加深社會(huì )對本企業(yè)人才要求，增強學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的信心和從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的責任感和事業(yè)心。通過(guò)參與實(shí)習單位的具體工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究，人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
通過(guò)對當前社會(huì )變化的了解，使學(xué)生了解今后從業(yè)對個(gè)人綜合素質(zhì)的要求，強化對學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的必要性的認識。學(xué)以致用，用在校所學(xué)知識分析和解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題，提高分析和解決問(wèn)題的能力。了解行業(yè)發(fā)展狀況，通過(guò)實(shí)習發(fā)現的問(wèn)題，并利用今后所學(xué)理論予以解決，提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，為今后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎。通過(guò)對行業(yè)的了解，初步明確適合自己的工作崗位，為以后的學(xué)習進(jìn)行規劃。 此次認知實(shí)習還可以給我們一次獨立的鍛煉機會(huì )，在離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師的情況下，我們要獨立尋找工作為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中遇到問(wèn)題要獨立解決，這將會(huì )進(jìn)一步提高我們的交際能力和獨立思考能力。
三、實(shí)習內容。
1、崗位安排。
本次實(shí)習共七個(gè)星期，在第一個(gè)星期里大家被分配在不同的部門(mén)，在這個(gè)星期里我們需要了解一下嚴元貞電氣有限公司的一些公司制度以及班車(chē)等情況，然后在剩余的六個(gè)星期里我們一小隊同學(xué)將分別分配到六個(gè)部門(mén)去，每個(gè)星期換一下崗位，這樣就能使大家更能全面的了解公司的生產(chǎn)情況，以及體驗到不同部門(mén)之間的相互合作精神，這六個(gè)部門(mén)分別是檢測部門(mén)，技術(shù)部門(mén)，以及四個(gè)生產(chǎn)車(chē)間。
2、具體實(shí)習過(guò)程。
在第一個(gè)星期里我被分配在檢測部門(mén)，我們部門(mén)只有三個(gè)工作人員，其中一個(gè)女職工專(zhuān)門(mén)負責接收零件等貨物，另外兩個(gè)人負責對生產(chǎn)完的成品進(jìn)行檢測，檢測是件很危險的工作，所以一直以來(lái)我們都沒(méi)有被允許去實(shí)際操作，因為箱變產(chǎn)生的電壓都高達幾千伏特甚至上萬(wàn)伏特，所以我們只能遠距離的觀(guān)看，等工作人員檢測完畢后才能過(guò)去詢(xún)問(wèn)檢測的內容以及檢測方法，一般都檢測斷路器，各開(kāi)關(guān)的調試二次布線(xiàn)的整齊以及螺絲的長(cháng)短合適，牢固等硬件的檢查，當然還要調試一下箱變的指標是否達標，例如耐壓試驗中的高壓側和低壓側的電壓是否達標，以及當電壓超過(guò)臨界值時(shí)在一分鐘內保證無(wú)擊穿和閃烙現象。
在檢測部門(mén)并不是每天都有箱變檢測的，只有等箱變組裝完成后才由檢測部門(mén)去實(shí)驗室檢測，接下來(lái)的一個(gè)星期我分配到了技術(shù)部門(mén)，由于元貞電氣是一家民營(yíng)企業(yè)，規模不是很大，所以技術(shù)部門(mén)的人也很少，有三個(gè)師傅，他們的任務(wù)也很簡(jiǎn)單，就是通過(guò)CAD軟件設計一些簡(jiǎn)單的電路，由于技術(shù)有限，設計的電路都是在已有的基礎上添加一些額外的零件，在我實(shí)習期間就接到一個(gè)訂單，當時(shí)客戶(hù)要求在箱變上組裝蜂鳴器起到報警效果，由于之前三個(gè)師傅沒(méi)有接觸過(guò)蜂鳴器，所以當時(shí)我就和他們講解了一下我所接觸到的蜂鳴器的原理與連接電路的方法，由于我對箱變的電路比較陌生所以并沒(méi)有提及如何將蜂鳴器組裝到箱變中，在這個(gè)星期里技術(shù)部門(mén)不是很忙，因為大多數的客戶(hù)都沒(méi)有額外的要求，所以生產(chǎn)車(chē)間都是按照正常的程序生產(chǎn)。當然，我也是有很多空余時(shí)間，我就利用了辦公室里的電腦事先了解一下CAD的用法，為以后的學(xué)習打下基礎。
剩下的幾個(gè)星期都是在車(chē)間里度過(guò)的，并且也是天氣最熱的時(shí)候，每天即使不干活也會(huì )汗流浹背，還好每天中午公司都會(huì )發(fā)放一瓶礦泉水，在這幾個(gè)車(chē)間學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識并不是很多，嚴格的說(shuō)是提高我們的動(dòng)手能力以及和師傅之間的相處，給我的感覺(jué)是在車(chē)間的實(shí)習就像在學(xué)校里的金工實(shí)習差不多，都是和一些車(chē)床等機器打交道，元貞電氣的大多數零件是從其他公司買(mǎi)的，只有部門(mén)零件時(shí)本廠(chǎng)自己生產(chǎn)，例如箱變的外殼鐵皮，油浸式非晶合金變壓器，SG（B）10型干式電力變壓器，以及一些開(kāi)關(guān)柜等。像高壓負荷開(kāi)關(guān)，斷路器等零件都是從其他公司購買(mǎi)的，我們實(shí)習生做的工作也很簡(jiǎn)單，就是幫一些師傅干一些小活，例如組裝箱變是將箱變的外殼用螺絲組裝起來(lái)，以及將開(kāi)關(guān)組裝到箱變里，至于連線(xiàn)比較復雜我們就沒(méi)有幫忙，只是在一旁觀(guān)看。
暑期實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習單位：安徽教育出版社
教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書(shū)）等八個(gè)圖書(shū)編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋(píng)果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò )出版有限公司等機構。
二、實(shí)習內容：校對
本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，由于是初次到這來(lái)實(shí)習，我們被安排負責校對工作的部門(mén)，校對也是出版社里最基本和最常見(jiàn)的一項工作。當第一次進(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了好奇與敬意，作為一名學(xué)生，教育出版社對于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了，因為從小到大我們的課本和輔導書(shū)上面都標記著(zhù)“出版社”的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對于我來(lái)說(shuō)都有些驚喜！
當第一天老師帶我們去的時(shí)候，我們發(fā)現安徽教育出版社并沒(méi)有我們想象中的那么氣派，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說(shuō)中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺(jué)，并且都很熱心，也許這是因為他們大多數是有文化的知識人，所以他們并沒(méi)有給我們陌生的感覺(jué)！
在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候，我們發(fā)現整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿(mǎn)了書(shū)籍和報刊，既有成冊的書(shū)也有一本本散裝的書(shū)稿！辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書(shū)稿，其實(shí)校對工作也包括很多方面。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯別字、修改病句之類(lèi)，其次要求再高點(diǎn)的校對就是要考慮整篇文章或者整本書(shū)的句式和結構內容等方面的安排，再者知識扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對書(shū)籍的內容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當然要求越高對于編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由于書(shū)籍是引導人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關(guān)系著(zhù)能否正確的引導人民樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀(guān)，特別是教育出版社的書(shū)籍，它們關(guān)系著(zhù)一代人，一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來(lái)，因此，在對
于出版社書(shū)籍的審查和把關(guān)是非常的嚴格的！所以說(shuō)，校對這一環(huán)節對于出版社來(lái)說(shuō)是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節之一，通常對稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改，并且對于每一篇稿件或每一本書(shū)籍的校對工作至少是要達到三遍以上，只有重復的認真的校對才能將失誤降到最低！
在辦公室內，我發(fā)現了很多安徽教育出版社出版的的教科書(shū)，其中有些書(shū)籍還是我們的教科書(shū)。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候，我們知道了原來(lái)教育出版社的書(shū)籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門(mén)，當然從出版社的名字來(lái)看，我們不難理解它是教育部門(mén)的“御用”出版社，但是隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭性逐漸加強，“御用”的出版社也在無(wú)法壟斷某些市場(chǎng)，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì )有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位，實(shí)現利潤的最大化也是它所追求的目標之一�，F在大大小小的出版社多的難計其數，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面傳統的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來(lái)的優(yōu)勢！
教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去，爭取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門(mén)，它們具有穩定性并且市場(chǎng)廣大。如何保持這塊蛋糕，當然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強出版社與學(xué)校老師的合作，當然，這里的合作既包括邀請一些名師參加教材或書(shū)籍的編寫(xiě)，同時(shí)，也可以邀請一些名師對出版社的書(shū)籍進(jìn)行推介。至于參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實(shí)力。其中書(shū)籍的好壞、書(shū)籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書(shū)的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事，首先是要根據市場(chǎng)調查分析進(jìn)行立意，也即根據市場(chǎng)需求出版什么樣的書(shū)，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力，也需要領(lǐng)導者具有深厚的學(xué)識；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫(xiě)。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏(yíng)得市場(chǎng)，依靠知名作者既能增加權威性也可以起到良好的廣告效應！因此，在出版社我發(fā)現許多的編輯和作者原來(lái)就是各高校的一些老師。
王老師拿著(zhù)他正在校對的一卷書(shū)稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開(kāi)始看著(zhù)厚厚的幾百頁(yè)的稿件，我們的頭都大了，看來(lái)傳說(shuō)中的編輯的工作并不是大家想的那么風(fēng)光。我們接過(guò)的第一個(gè)實(shí)習工作任務(wù)就是校對《霍山大辭典》，它類(lèi)似于一本縣志，里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經(jīng)濟、文化、軍事、環(huán)境、旅游等各方面知識。
在實(shí)習剛開(kāi)始，因為對一些情況還不熟悉，開(kāi)始我們是看著(zhù)王老師校對稿件的示范，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗對于我們這群新手來(lái)說(shuō)是具有天壤之別。王老師告訴我們校對的主要工作內容是：1、檢查多、漏、錯文字及標點(diǎn)、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。
2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。
3．檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。
4．檢查目錄及對應的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。所以在學(xué)習時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì )錯過(guò)一點(diǎn)，遇到不懂的或者有疑問(wèn)的我們都把它們標記出來(lái)，并且向他們請教。當然最重要的還是要自己動(dòng)手去實(shí)踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經(jīng)驗和技巧�？墒亲约翰僮鲿r(shí)不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。這也使我進(jìn)一步認識到自己的不足，同時(shí)也體會(huì )到即使再簡(jiǎn)單的事你也不一定能輕易的做好。
在后來(lái)的實(shí)習中，我的實(shí)習工作并沒(méi)有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡(jiǎn)單工作，同時(shí)《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完“概括”、“文化”、“軍事”這幾部分后，萬(wàn)總重新拿了“政治”、“環(huán)境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點(diǎn)過(guò)于枯燥，而且長(cháng)時(shí)間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，并且萬(wàn)總對我們的實(shí)習工作并沒(méi)什么過(guò)多的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對于修改錯別字和病句也有了一定的熟悉，并且對于霍山縣各個(gè)方面有了一些了解，同時(shí)也對于大辭典、縣志有了一些認識。
當然在實(shí)習當中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬(wàn)總還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了安徽省教育出版社的一些工作部門(mén)，并且向我們介紹了各部門(mén)的一些工作情況。在一些部門(mén)我看到了許多熟悉的書(shū)籍，特別是一些教科書(shū)和輔導書(shū)，同時(shí)我也看到了一些輔
導書(shū)編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的具體地了解書(shū)籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿(mǎn)足。
三、收獲和感想：
作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習的一個(gè)多月對于我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。剛開(kāi)始進(jìn)入出版社的時(shí)候，心里難免有些激動(dòng)和好奇，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸，并且我還能有幸在里面實(shí)習一段時(shí)間。當然，這一切也是多虧了學(xué)校的指導老師的介紹。
在我們剛開(kāi)始進(jìn)行校對工作的時(shí)候，難免有些心浮氣躁。有時(shí)看著(zhù)厚厚的一本又一本的稿件，我們確實(shí)感到有點(diǎn)頭大，同時(shí)，枯燥的稿件內容很難讓我們點(diǎn)燃自己內心的激情。當聽(tīng)到別的同學(xué)在別的單位實(shí)習的生活是如何精彩時(shí)，我們有時(shí)也不免會(huì )嘆氣，甚至還會(huì )抱怨一兩句。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們也慢慢的學(xué)會(huì )了去接受和適應實(shí)習的工作。也許知道抱怨沒(méi)有用，我們到后面終于靜下了心了。靜下心來(lái)后，我們發(fā)現原來(lái)我們的實(shí)習生活并沒(méi)有那么糟糕，我們校對稿件的時(shí)候也不再感到那么痛苦，而且一切過(guò)的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會(huì )發(fā)現原來(lái)生活還是那么的美好！
當我逐漸習慣和實(shí)習出版社的一些工作情況后，我才發(fā)現原來(lái)自己的抱怨是多么的無(wú)知和可笑。無(wú)論是從學(xué)歷還是經(jīng)驗來(lái)看，我都沒(méi)有抱怨的資本。這里的大多數工作人員都有著(zhù)足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗，但是他們對于這里的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷，萬(wàn)總編更是一位有著(zhù)豐富經(jīng)歷的老師，但是他們對于我們感到枯燥的工作是那么充滿(mǎn)激情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們在那實(shí)習的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導老師也對我們也是十分的關(guān)心。但是我們怎么會(huì )一開(kāi)始就會(huì )感到不滿(mǎn)足甚至有些抱怨呢？我后來(lái)才發(fā)現自己原來(lái)真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社會(huì )的真實(shí)情況，甚至不了解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時(shí)間是生活在校園的這個(gè)小的社會(huì )圈里面，總習慣了生活是那么的順利、那么的簡(jiǎn)單。當我們存在著(zhù)這種錯誤的認識，并將它帶出校園走向真正的社會(huì )，我們才會(huì )發(fā)現自己錯的是多么離譜！甚至我們抱怨真正的社會(huì )并沒(méi)有按照我們的構想中那樣運行，當我們難找到自己理想的工作時(shí)，我們會(huì )大呼就業(yè)難、工作難，甚至說(shuō)社會(huì )對我們的要求越來(lái)越高。其實(shí)，社會(huì )并不會(huì )因為某個(gè)人或某國人或某一代人而改變自己的規律，在競爭激烈的
社會(huì )優(yōu)勝劣汰是永不變的法則，符合不了要求的人永遠被社會(huì )所接受。
也許是社會(huì )中存在了許多像剛開(kāi)始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會(huì )產(chǎn)生就業(yè)難，工作難的錯覺(jué)。其實(shí)社會(huì )中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位，而是我們缺乏實(shí)力！我們缺乏實(shí)力是因為我們缺乏真正認清社會(huì )需要的能力，或者我們缺乏較早了解社會(huì )需要的實(shí)力。因為缺乏認識，所以我們在學(xué)校很難認清真正學(xué)習的方向，也即學(xué)什么，如何學(xué)。從這次實(shí)習中，我從來(lái)沒(méi)有如此清楚的認識到這一點(diǎn)。
或許這次簡(jiǎn)單的枯燥的校對工作對于我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習不一定真正的起到多大的幫助；或許呆在辦公室的生活沒(méi)有外面跑新聞那么精彩；或許在出版社實(shí)習也沒(méi)有完成我想發(fā)表文章的愿望，但是經(jīng)歷過(guò)這一段時(shí)間后，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我也有了收獲！至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切；至少我發(fā)現校對工作也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)；至少我對于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對于收獲，有的是看得見(jiàn)，有的是無(wú)法看見(jiàn)；有的或多或少，也有的或大或��；有的是十分有價(jià)值，有的卻是十分有意義。不管怎樣，有收獲就好，至于多少好壞那另當別論！
最后，我想要說(shuō)的是感謝！要感謝太多的人，也要感謝太多的事！因為有了你們，才使我最后有了收獲！我想堅持的人都會(huì )有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲！
暑期實(shí)習報告 篇3
第一天大膽的接觸經(jīng)理為自己爭取到了寶貴的五天實(shí)習機會(huì )，經(jīng)驗：如果一事你經(jīng)過(guò)了深思熟慮而又周全的思考之后既然決定要做，就要大膽勇敢的邁出第一步。
第二天許經(jīng)理為我安排了一個(gè)很滿(mǎn)意的崗位，我順利的投入了工作（AD出圖），在地理信息研發(fā)部王汝炎經(jīng)理的帶領(lǐng)下我逐漸認識了在邯鄲這樣的中小城市現實(shí)中的地理信息的行業(yè)現狀，面對的現實(shí)生存的經(jīng)濟問(wèn)題，我們不得不把我們的工作重點(diǎn)放在了計算機出圖方面，我們的用戶(hù)主要面向企業(yè)及地質(zhì)大隊，作為冀南地區唯一的地理信息公司我們的客戶(hù)也有很多自周邊的縣市的用圖單位。第一天接觸工作接觸同事作為唯一的實(shí)習生、作為年輕的新力量，你應該給企業(yè)帶去一些有活力、有前景的新技術(shù)而且要大膽的在合適的場(chǎng)合提出（比如經(jīng)理主動(dòng)接觸你與你談話(huà)的時(shí)候）但要把握一個(gè)度，不要讓你的上司覺(jué)得你很自傲很不自量力，你的想法只是點(diǎn)到為止、只僅僅是建議達到讓你的同事你的經(jīng)理看出你是一個(gè)有活力，有想法，有一定技術(shù)的年輕人就可以了，至于你的想法怎樣實(shí)施就需要你在以后的日子里努力，先確保自己順利的融入這個(gè)團隊、在你的人品在團隊中有一定的信任度的時(shí)候再去爭取你的想法，你的激情。注意觀(guān)察同事們的作習時(shí)間
第三天大膽誠懇的接觸同事，記住接觸面要廣泛，在同事習慣了的休息作習時(shí)間內接觸他們，談?wù)撛?huà)題最好以對方為主，謙虛的讓對方給你介紹些工作經(jīng)驗。溝通是一種技巧，只有你順利的融入的你的同事們之中你才能更出色的工作，記住這個(gè)融入的過(guò)程最多三天，你是男人，你要成功就必須把握住這樣一種最基本的人際交往節奏。
第四天，努力工作，從小事做起，如果你是一個(gè)沒(méi)有任何家庭背景的剛畢業(yè)的學(xué)生，那么你就要提早五分鐘上班，在打掃工作房間的過(guò)程中熟悉你公司的硬環(huán)境及其他科室部門(mén)的地理位置及洗手間、樓梯等基礎設施的位置和保安禮儀小姐的配置情況這樣可以盡量減少你不必要的出丑。
第五天，最好的情況是你已經(jīng)可以以一顆平常的心投入工作，同事也基本上接納了你，你可以放下拘束平靜的工作了，如果沒(méi)有的話(huà)你要按照上面的那幾條經(jīng)驗繼續努力。
沒(méi)有第六天了，不知我上班的第六天會(huì )在什么時(shí)候再次出線(xiàn)，總之一句話(huà)，把握住自己，努力學(xué)習些有用的東西為以后的工作儲備技術(shù)，只有努力學(xué)習頂尖技術(shù)才能把自己的工作起點(diǎn)置于一個(gè)比較高的位置。
短暫的五天實(shí)習應該說(shuō)對我很重要，感謝奧托公司給了我這樣一次機會(huì )。這就是我的實(shí)習經(jīng)驗總結吧，愿這些經(jīng)驗會(huì )對我和像我一樣將要走進(jìn)社會(huì )的同齡人能夠有用。
暑期實(shí)習報告 篇4
社會(huì )是個(gè)大熔爐，無(wú)論你是誰(shuí)，也不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái) 就截然不同。你會(huì )更加去考慮別人的想法和感受，你會(huì )樂(lè )意幫助別人 ，你會(huì )學(xué)會(huì )寬容別人，這不僅僅是為了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長(cháng)，幫助自己進(jìn)步，如果你為難別人就是再給自己設置障礙，你給予了別人多少不便，你也會(huì )得到多少，或許會(huì )。學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )愛(ài)人和關(guān)心人。
你或許本來(lái)做事不是很認真，但是現實(shí)是殘酷的，你必須認真，否則你會(huì )受到批評，甚至隨時(shí)都會(huì )被解雇;你必須勤奮，因為老板喜歡勤奮的員工;做個(gè)有責任心的人，把自己的工作做好;當出現錯誤的時(shí)候，必須主動(dòng)承擔，敢于面對。
我在假期做了好多的事情，在超市做過(guò)，在認知研究所待過(guò)，以后還會(huì )繼續帶著(zhù)，還帶了大一新生的愛(ài)你特單詞課，在西亞斯的財務(wù)處做過(guò)，在我講述的過(guò)程中，會(huì )主要講我在超市干的工作，也會(huì )穿插一些在學(xué)校的經(jīng)歷，或許這更能夠說(shuō)明問(wèn)題。
做事情首先要考慮的是把事情做好，而不是誰(shuí)會(huì )從其中得到多少的利益，或者是名利，如果你只是想著(zhù)得到些什么，而不是把事情做好，你會(huì )神們也得不到，到最后。學(xué)會(huì )和別人合作。
我在超市收過(guò)錢(qián)，也就是做過(guò)收銀員，看著(zhù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，你只要記著(zhù)那幾個(gè)鍵就好了，挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問(wèn)題。
最基本的問(wèn)題，你得會(huì )識別錢(qián)，即使你識別了錢(qián)，你還得會(huì )以更快的速度識別，因為超市他有高峰期，如果你的速度比較慢，就會(huì )有好多人排隊，在你收錢(qián)之前，你要提醒顧客出示自己的會(huì )員卡，之后你要提醒他們查看自己的找零是否正確。認真敲擊每一個(gè)鍵，確保正確，如果對不上賬單的話(huà)，你是要負責的，少的話(huà)，你是要補上來(lái)的。在做這些細節工作的時(shí)候，必須認真，也得講效率，也就是速度。
如果你老出錯，即使你補上來(lái)了，你也會(huì )被解雇的，如果你工作效率不是很高，或許也被解雇，因為沒(méi)有一個(gè)老板會(huì )想用沒(méi)有責任心的員工，在同等條件下，他們會(huì )喜歡高效率的員工。
你是一個(gè)收銀員，你是店里的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你還要熟悉其他的工作流程，你得熟知商品的價(jià)格，在操作的過(guò)程中，如果覺(jué)得有什么不對勁，隨時(shí)把情況反映出來(lái)，這樣隨時(shí)糾正，在問(wèn)題出現之前，就把麻煩解決掉。比如一種商品的進(jìn)貨價(jià)已經(jīng)改變了，系統上仍然是以往的價(jià)格，如果不改正過(guò)來(lái)，會(huì )影響店里的效益或者消費者的利益。
另一種情況，因為每個(gè)超市里都有散裝的商品，這樣你更得注意了，因為搭稱(chēng)的那邊可能會(huì )出錯，你得會(huì )把關(guān)，看他的單價(jià)對否，還有就是數量和標簽上的是否符合。
還有一種就是一些人的不好的習慣，他們會(huì )把東西裝在衣袋里，你得了解他們的手段。比如一些小孩他們手里會(huì )拿個(gè)棒棒糖，如果你忘了收錢(qián)，他們知道也會(huì )不提醒你，尤其是在小城鎮。
這是主要的問(wèn)題，當然還會(huì )有其他的細節問(wèn)題，。。。。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必須有認真負責的態(tài)度，工作流程要熟練，還有就是一顆熱情，樂(lè )于助人的心。有團隊精神，學(xué)會(huì )和別人合作。
還有是和人交往，在那交往的對象就是顧客，同事還有老板，一切事情的前因后果都是有人來(lái)操作的，事情結果的好壞，和人有直接的關(guān)系，處理和和人的關(guān)系，會(huì )讓你減少不少麻煩，會(huì )讓你更高效的做事。
顧客是上帝，我們就先從顧客說(shuō)起吧。
如果站在我當時(shí)的立場(chǎng)上，現在我的想法是這個(gè)樣子的。
當他們走到我那的時(shí)候，我提醒他們出示會(huì )員卡，之后提醒他們看下自己的找零是否正確，然后幫他們把東西裝好，如果比較忙的話(huà)，我會(huì )給他們一個(gè)袋子，讓他們自己裝，這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流，當他們有什么要求的時(shí)候，要幫助他們，當發(fā)現他們有什么需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他們，如果他們有什么問(wèn)題，要和解，而不是用討論和爭吵來(lái)解決。
你樂(lè )意去幫助他們，讓他們滿(mǎn)意，他們以后會(huì )更加支持你們的工作，他們高興字你這消費，你們的營(yíng)業(yè)額會(huì )增加，效益會(huì )提高，這不正是你店里想看到的狀況嗎?
相反，我觀(guān)察了另一種現象，收銀員和顧客發(fā)生沖突，因為一個(gè)很小的問(wèn)題。比如當顧客索要塑料袋的時(shí)候，他會(huì )以很輕硬的語(yǔ)氣說(shuō)，不可以，這是要收錢(qián)的，這樣會(huì )弄得顧客很不高興，當他們有什么不明白的去咨詢(xún)的時(shí)候，有的人會(huì )以一種不耐煩的語(yǔ)氣回他，這樣也會(huì )給他們一種不好的印象，沒(méi)有了顧客，你的上帝都走了，你會(huì )待的更好更長(cháng)久嗎?答案是否定的。
因此，為了他們，更為了我們，我們要把他們服務(wù)好，這樣我們才會(huì )成長(cháng)的更好，發(fā)展的更好。
還有就是處理好和同事的關(guān)系，和同事搞好關(guān)系，你會(huì )把工作做的更加的好。
試想一下這種情況，今天一種商品的價(jià)格要改了，你的那個(gè)同事剛好知道，如果你和他還比較不錯，他會(huì )即使的提醒你，你這邊的工作會(huì )比較容易做，省去了一些不必要的麻煩。和他們的關(guān)系搞好了，你平時(shí)工作中有什么難題他們都很很樂(lè )意幫助你。
怎么和同事處理好關(guān)系呢?
你平時(shí)樂(lè )意幫助他們，和他們分享自己的快樂(lè )，把他們當朋友，他們也會(huì )對你好的，至少不會(huì )對你壞的!
你做的好，老板對你滿(mǎn)意，你的工作會(huì )比較順利，得到的回報更的。那么怎么才能讓老板滿(mǎn)意呢?
首先，要做好自己的本職工作。其次，在工作中發(fā)現了問(wèn)題，要幫助老板即使的去解決，因為問(wèn)題解決了，店才會(huì )有更好的發(fā)展，最后，是態(tài)度問(wèn)題，當老板幫你指出自己的錯誤的時(shí)候，一定要干預承擔，并且要感謝他，還要即使的去改正。
生活就是這樣，像五味瓶，有苦也有樂(lè )，是那么的難，但是如果你有信心去做好他，也就不覺(jué)得苦了，因為你看到了希望，希望在向你不停的招手，太陽(yáng)在向你微笑，你會(huì )發(fā)現，活著(zhù)真好。
下面讓我講下我在財務(wù)處的一些經(jīng)歷吧。
我就講一見(jiàn)事情吧，就是工作的時(shí)候要高效和培養團隊精神。
我一般情況就是在在現金那邊協(xié)助銀行的人收錢(qián)，剛好那天那邊比較清閑，我就去蓋章那塊去蓋章啦。
根據調查情況，他們說(shuō)他們兩個(gè)花費了一周改了4萬(wàn)份，我們兩個(gè)從9：00到11:30弄了一萬(wàn)份，也就是說(shuō)10個(gè)小時(shí)能把它們一周的工作做完做好，也就是一天半左右，我們的質(zhì)量絕對沒(méi)得說(shuō)。如果你是老板你會(huì )雇傭誰(shuí)呢?
本來(lái)是一個(gè)人弄，他弄累了，然后換另一個(gè)人去做，我們是這樣子做的，兩個(gè)人同時(shí)去做，一個(gè)人只是蓋章，然后一個(gè)人只是弄那個(gè)紙，這樣我們各自都弄的很快，而且配合的很默契，很快的完成任務(wù)就沒(méi)得說(shuō)啦。
如果我們不愿意和對方合作，自己去做的話(huà)，結果還會(huì )用的時(shí)間去做。
團隊精神，從現在開(kāi)始要培養，熟話(huà)說(shuō)得好，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，宗仁的智慧是無(wú)窮大的。所以一定要想辦法充分利用那份資源。
學(xué)會(huì )高校的工作，有團隊精神，恐怕找不到工作很難!
最后，我說(shuō)下在研究所的一些經(jīng)歷。研究所是個(gè)純潔的地方，在那我快樂(lè )著(zhù)，我每天看到的都是我想見(jiàn)的人，做的都是我喜歡做的事情，學(xué)的是我想學(xué)的東西，我可不是愛(ài)屋及烏的哦!
把小事情做好，你有嗎，這是一種心態(tài)，一種境界，好多人都做不到。
當我拿到收發(fā)室的鑰匙的時(shí)候，我很不以為然，想著(zhù)不就是取樣東西嗎，有什么難的，很不在乎的。
給你們講下我剛開(kāi)始的時(shí)候的做法吧，我開(kāi)始的時(shí)候還會(huì )每天都去取東西，后來(lái)就一直不去了，一下子大概有半個(gè)月吧，然后就是取過(guò)來(lái)了，也不認真去整理他們，而是把它們放在那。知道有一天，老師提醒我了，我才開(kāi)始把他做好。
以后每當我路過(guò)收發(fā)室的時(shí)候，我都想著(zhù)到那看看有沒(méi)有可以取的報紙，或者別的東西，當我放到辦公室的時(shí)候，我還會(huì )認真的把它整理好，好好的放在那，不再會(huì )輕視他了，沒(méi)有那種浮躁的態(tài)度啦，如果有什么不對勁的，不管重要與否，我都想著(zhù)把情況反映給老師，現在我倒收發(fā)室去東西的時(shí)候有種自豪感。
這讓我想到了一種就業(yè)難的現象，好多大學(xué)生找不到工作的一個(gè)原因就是一些容易的工作看不起，有難度的又做不了，高不成，低不就，如果我是老板，我會(huì )讓你從最基礎的做起，簡(jiǎn)單的你讀不能做好，怎么能放心把更高層次的工作交給你呢?
如果我是找工作的人，我也愿意從基層做起，因為在基層能學(xué)到不少的東西，如果，升到管理層的話(huà)，了解階層，也有益于自己的管理，把平凡的事情作出不平凡，做到極致，這就是你的本事，如果一件事情本來(lái)就不錯啦，你做出來(lái)的結果雖然還是不錯，我覺(jué)得這不能很好的體現一個(gè)人的能力。
暑期實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
中國工商銀行實(shí)行總分行制，為一級法人，總行是全行經(jīng)營(yíng)決策、風(fēng)險控制、內部監督、財務(wù)核算以及人力資源管理的中心�？偧壏种C構為非獨立核算單位，在總行授權范圍內開(kāi)展其經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，對總行負責。中國工商銀行大力實(shí)施人才強行戰略，努力探索建立符合現代商業(yè)銀行要求的人力資源激勵與約束機制。高度重視人才的招聘，培養，選拔和應用，不斷提高人力資源管理科學(xué)化，制度化和規范化水平。
中國工商銀行正式啟動(dòng)人才培養工程以來(lái)，制定了人才培養工程五年規劃，把建設“三支隊伍”(經(jīng)營(yíng)管理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)，崗位技能人才隊伍)，培養“五類(lèi)人才”(決策人才，管理人才，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，崗位操作人才)，作為全含人才隊伍建設的重點(diǎn)。著(zhù)力構建全員學(xué)習，全過(guò)程學(xué)習，終生學(xué)習的組織體系&管理制度，不斷改善員工對于的整體素質(zhì)和結構，努力建設學(xué)習型銀行。高度重視員工培訓工作，不斷提高員工整體素質(zhì)。在組織開(kāi)展全員培訓的基礎上，重點(diǎn)抓好中高級管理人才培訓&專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓，全面完成高級管理人員EMBA核心課程培訓，精心組織高級管理人員赴境外培訓，通過(guò)各種途徑豐富培訓方式，提高培訓質(zhì)量，遠程培訓網(wǎng)絡(luò )建設取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
二、實(shí)習經(jīng)歷及所學(xué)知識
20xx年7月10日到20xx年8月10日期間，我有幸進(jìn)入中國工商銀行蘭州市廣場(chǎng)支行實(shí)習，雖然實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，我卻在這寶貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西，豐富并實(shí)踐了大學(xué)的理論知識，同時(shí)也深感自己知識面的匱乏，堅定了我積極學(xué)習的信念。在工作中，工作態(tài)度的轉變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富�！凹夹g(shù)水平只能讓你達到一定的層次，而為人處事的態(tài)度及對工作認真負責的態(tài)度才是提升你的真正法寶。在實(shí)習期間，我虛心學(xué)習，認真工作，認真完成工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認可。
經(jīng)過(guò)在工行的1個(gè)月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。 會(huì )計業(yè)務(wù) 對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。
而我們在學(xué)校里學(xué)習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來(lái)”，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統內款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會(huì )計部門(mén)也是如此。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，
主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印。
暑期實(shí)習報告 篇6
在酷暑中我迎來(lái)了一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的.能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了山東方正房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。在這里我是以技術(shù)員的身份實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
一、測量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點(diǎn)：
(一)以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。
(二)建筑物的垂直測量。 A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
(三)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
二、混凝土工程
(一)模板設計
模板安裝前的基本工作：
1、放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2、用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3、模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4、工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5、模板應圖刷脫模劑。
(二)混凝土澆筑
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
1、作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤。
2、混凝土的養護
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：
(1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
(2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。
(3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土早期養護，其目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。
所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
3、混凝土澆筑時(shí)應注意以下幾點(diǎn)。
(1)柱的混凝土澆筑
�、僦鶟仓暗撞繎忍�5—10cm厚與混凝土配合比相同的減石子砂漿，柱混凝土應分層澆筑振搗，使用插入式振搗器時(shí)每層厚度不大于50cm，振搗棒不得觸動(dòng)鋼筋和預埋件。
�、谥咴�2m之內，可在柱頂直接下灰澆筑，超過(guò)2m時(shí)，應采取措施(用串桶)或在模板側面開(kāi)洞口安裝斜溜槽分段澆筑。每段高度不得超過(guò)2m，每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴實(shí)，并用箍箍牢。
�、壑踊炷恋姆謱雍穸葢斀�(jīng)過(guò)計算確定，并且應當計算每層混凝土的澆筑量，用專(zhuān)制料斗容器稱(chēng)量，保證混凝土的分層準確，并用混凝土標。
暑期實(shí)習報告 篇7
實(shí)習目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)習，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
實(shí)習內容：
20xx年7月15日，由于學(xué)習需要我進(jìn)入到六安奧美廣告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的導視系統設計的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。在六安奧美告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務(wù)組成。
六安奧美廣告設計有限公司本著(zhù)創(chuàng )意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式,是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶(hù)提供一流設計、協(xié)助客戶(hù)塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則,本著(zhù)踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶(hù)提供滿(mǎn)意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與主管進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂(lè )廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)習，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)習總結：
在為數不多的幾天時(shí)間里，我觀(guān)看了許多廣告方面的書(shū)籍和影視廣告，在廣告創(chuàng )意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨而被遺忘的。
廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來(lái)看，都是非常巧妙創(chuàng )意�？煽诳蓸�(lè )案例：1.可口可樂(lè )在1960年該做的廣告都做了，然后開(kāi)始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè )時(shí)就有可樂(lè )喝。2.可口可樂(lè )根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節目。像是在圣誕節時(shí)，可口可樂(lè )把圣誕老公公的衣服從原來(lái)的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng )意在生活上所帶來(lái)的意義。一個(gè)好的創(chuàng )意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告絕對超越你的想象。作一個(gè)廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣(mài)掉，要做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的廣告人，要尋找的應該是這個(gè)東西。
這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，
還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實(shí)習生活過(guò)去了，心情很復雜，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是六安奧美廣告公司的同事和朋友們。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有很多當場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助，很尷尬，但是有了一個(gè)團結向上的團隊，一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題，一切的不知道也都會(huì )變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個(gè)人都是強悍而又謙讓的人，一起的一個(gè)月，我們難免會(huì )有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì )相互的體諒和比較，最終得到一致的答案.回頭總結我的，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)習中了解了社會(huì )，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，為我即將走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，更達到了學(xué)校為我們安排的暑假實(shí)習實(shí)習的目的。機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的的彼岸。
以上是我在實(shí)習過(guò)程中的一些感悟，這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
在豐富自己社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步！
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