園林實(shí)習報告（通用11篇）
一段忙碌又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文喔！以下是小編為大家收集的園林實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園林實(shí)習報告 1
園林是一門(mén)藝術(shù)，園林是一門(mén)美學(xué)，園林更是自然的再現。作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更是深?lèi)?ài)著(zhù)園林。帶著(zhù)興趣，我發(fā)現生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設計離不開(kāi)平時(shí)的細心觀(guān)察和體會(huì )。認識實(shí)習，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。
一、實(shí)習單位介紹
我實(shí)習的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區六緯路110號。
丹東市林業(yè)局是一所國家機關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟類(lèi)型屬于國有經(jīng)濟，現在單位共有在職人員19人。實(shí)習生4人。
二、實(shí)習崗位介紹
我在丹東市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機構鄉鎮林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿(mǎn)意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農持久保持營(yíng)林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權改革成果的長(cháng)久大計，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養護是非常必要的。
三、實(shí)習內容介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間，我在丹東市林業(yè)局實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專(zhuān)業(yè)的，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，或者跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大;不過(guò)那才是我的'最?lèi)?ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走的路做準備。
通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現林業(yè)站的建設和管理存在著(zhù)一些問(wèn)題，我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應該采取一些措施改進(jìn)單位。
以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結的一些建議：
一、調整管理職能。鄉鎮林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著(zhù)林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長(cháng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞"政策宣傳、資源管護、林政執法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì )化服務(wù)"等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì )和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導、服務(wù)為主之路。鄉鎮林業(yè)站必須要轉變觀(guān)念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改"四權一責"這個(gè)主線(xiàn)，遵從市場(chǎng)規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點(diǎn)對村委會(huì )和林農簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監管，對廣大林農科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導，對千家萬(wàn)戶(hù)林農與市場(chǎng)經(jīng)濟對接，開(kāi)展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉鎮林業(yè)發(fā)展建設水平和林農耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(cháng)的政治理論素質(zhì)，法規政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調工作能力。還要通過(guò)培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規政策、專(zhuān)業(yè)知識、指導管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調各鄉鎮制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專(zhuān)業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊伍結構，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會(huì )化監督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監管的同時(shí)，當前重要的是服務(wù)林農、指導林農依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規、方針政策、技術(shù)規程，宣傳到戶(hù)、普及到人，引導林農依法耕山，按規務(wù)林;二是技術(shù)指導服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶(hù)進(jìn)行指導和技術(shù)培訓。要深入到農戶(hù)，聽(tīng)取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規劃;三是林權管理服務(wù)能力。為林農承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改;四是市場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律，指導林農科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷(xiāo)對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農開(kāi)展林權抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金;六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規�；�(jīng)營(yíng)，林農集約化生產(chǎn)的新課題，引導林農，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場(chǎng)，設立專(zhuān)業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，使林業(yè)逐步走上社會(huì )化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強化基礎建設。一是在機構改革中，各級林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩定基層林業(yè)管理隊伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(cháng)，切實(shí)保障林業(yè)站規范管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設納入計劃，分期分批進(jìn)行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業(yè)站要做到"六有"：即有機構、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數字化管理體系。
五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開(kāi)展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運用多種形式，采取多種措施，通過(guò)多種渠道，開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導林農、科研單位、社會(huì )力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地、示范場(chǎng)，大力發(fā)展科技示范戶(hù)，建立公司聯(lián)基地，基地帶農戶(hù)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農發(fā)展"兩高一優(yōu)"(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì )化服務(wù)體系建設，培養林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人、經(jīng)紀組織、各類(lèi)協(xié)會(huì )、林業(yè)合作組織，為林農發(fā)展林地經(jīng)濟，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷(xiāo)售環(huán)節服務(wù);要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會(huì )經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林，在自家山林開(kāi)展標準化營(yíng)林和林地經(jīng)濟生產(chǎn)，為林農做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導群眾實(shí)現共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會(huì )中介組織作用，在鄉鎮和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系。
園林實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對新都區桂湖公園、寶光寺和街子古鎮進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)游覽及寫(xiě)生測繪，通過(guò)理論結合實(shí)際的方法，充分理解和掌握園林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置，以及園林樹(shù)木的識別等一系列園林專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，進(jìn)而轉化吸收，應用于今后的設計當中；通過(guò)在學(xué)校內的景觀(guān)規劃實(shí)習，將所學(xué)到的知識用運到實(shí)踐中去，提高自己的思維創(chuàng )新和動(dòng)手能力。
二、實(shí)習基地介紹：
桂湖森林廣場(chǎng)在四川省成都市的新都區城西南，桂湖森林廣場(chǎng)位于新都城區西郊，距成都18公里。出蓉城北門(mén)，沿新建成綿高速公路過(guò)天回鎮、三河場(chǎng)不遠，進(jìn)入新都城區，就可見(jiàn)到樓臺掩映，花木扶疏，小巧別致，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風(fēng)貌的“川西第一湖”。它面積4萬(wàn)平方米，水面約2萬(wàn)平方米。是明代狀元、著(zhù)名學(xué)者楊升庵的舊居，以環(huán)湖遍植桂樹(shù)而得名。園內有升庵祠，陳列楊升庵的著(zhù)作100余種，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里處新都縣城。寶光寺占地面積120多畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米，殿宇深幽，古木蔥蘢，五殿十六院層層遞進(jìn)。它規模宏大，藏經(jīng)豐富，僧徒眾多，是清朝以來(lái)中國南方“四大佛教叢林”之一，四川著(zhù)名禪寺。寶光寺相傳始建于東漢，但無(wú)信史可考。隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年，唐代黃巢起義軍攻破了長(cháng)安。次年，唐僖宗逃到四川，在寺內修建行宮，并命悟達國師重修廟宇，唐僖宗晚上看見(jiàn)寺中福感塔下發(fā)出寶光，便改寺名為“寶光寺”。
四川省成都市崇州的街子鎮，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個(gè)歷史悠久的古鎮，五代時(shí)名“橫渠鎮”，因橫于味江河畔而得名。境內有晉代古剎光嚴禪院，鳳棲山旅游風(fēng)景區，千畝原始森林，千年銀杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一條街，宋代民族英雄王小波起義遺址，唐代一瓢詩(shī)人，唐求故居，有神奇傳說(shuō)的古龍潭、五柜沱、云霧洞等，全鎮各種文物古跡二十余處。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。為進(jìn)一步強化理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和增強對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握，提高日后在景觀(guān)設計領(lǐng)域的就業(yè)競爭力，我院園林老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了這次為期兩天的`園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習，此次實(shí)習基本分為三個(gè)階段即新都區的參觀(guān)實(shí)習、街子古鎮的參觀(guān)實(shí)習以及在校園內的實(shí)習報告完成過(guò)程。桂湖森林廣場(chǎng)在建造中，根據原有地形地物，包括樹(shù)木竹林，都加以改造利用，它保留了長(cháng)達一千米的飲馬河（即清源河）。河道及其自然景色，把大片低溫地改造成人工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線(xiàn)，桂湖森林廣場(chǎng)占地208畝，其中水面82畝。湖上的建筑，吸取國內園林建筑藝術(shù)之精華，結構巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對外開(kāi)放，1992年初具規模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境、旅游名區。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓、澄心閣、香世界、抗秋、綠漪亭和成林的桂花樹(shù)，每逢中秋時(shí)節，荷花滿(mǎn)塘，桂蕊飄香，一年一度的桂花會(huì )在這里舉辦。在飲馬河畔，距學(xué)士堰遺跡不遠的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓。艾蕪（1904~1992），原名湯道耕，新都區清流鎮人，中國當代著(zhù)名作家。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著(zhù)他的半身青銅塑像。身后的碑文記載著(zhù)他的生平；胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個(gè)字，由當代文壇泰斗巴金手書(shū)。墓前端有一塊正方形大理石，上部刻著(zhù)艾蕪的一段座右銘：“人應像一條河一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，不住地向前流著(zhù)；像河一樣，歌著(zhù)，唱著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)，勇敢地走在這條坎坷不平、充滿(mǎn)荊棘的路上�！毕虏壳吨�(zhù)一束銅質(zhì)山茶花。座右銘、大理石、山茶花，寄寓著(zhù)這位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。
此外，中山堂存有清代刻的唐宋以來(lái)大書(shū)法家墨跡石碑105件。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中，“沿堤遍種桂樹(shù)”，于是有了新都桂湖。
受其影響，新都人種桂蔚然成風(fēng)，每年中秋前后，桂蕊飄香，到此游湖賞桂游人絡(luò )繹不絕，形成一年一度的桂花節。
桂湖公園中，云外樓臨水處，建有二水榭，東曰“迎暉”，西曰“步月”。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護，結構奇巧，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭，名叫南亭。南亭，唐代園林建筑名，在新都城南，唐代詩(shī)人張說(shuō)有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩(shī)。當代一位有學(xué)者從詩(shī)句“竹徑女蘿蹊，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎上建成的，故留南亭之名以懷勝跡。樓東不遠處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國佛教協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)趙樸初所書(shū)。此閣為三層，高約15米。樓、亭、閣并排而立，互為呼應，優(yōu)美和諧。
下云外樓，過(guò)七曲白玉橋，經(jīng)兒童游樂(lè )場(chǎng)，穿巨石壘成的門(mén)洞，有路通往升庵桂湖。沿桂湖公園西行，右有蔥郁的桂樹(shù)林，蜿蜒的石城墻，左有碧綠如茵的草坪，浮于水間的芙蓉島及其它小島。湖面上，從船塢發(fā)出的各式游船，穿橋拍浪，自在往還。游人們憩息于樹(shù)蔭下、亭臺間、港灣內，一股股涼風(fēng)吹來(lái)，真感到愜意。憶及升庵先生“君來(lái)桂湖上，湖水生清風(fēng)”的詩(shī)句，更使人心曠神怡。進(jìn)而聯(lián)想到桂湖的過(guò)去和今日，展望看桂湖的將來(lái)
寶光寺的建筑為木石結構，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護，綠樹(shù)縈繞。中軸線(xiàn)上，福字照壁、山門(mén)殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏經(jīng)樓、紫霞山依次而立；兩旁有鐘樓、鼓樓，客堂、云水堂、齋堂、戒堂、羅漢堂、禪堂，東方丈、西方丈相對稱(chēng)，展現了中國佛教禪院的整體風(fēng)貌寶光寺是中國唯一保存了早期佛寺“寺塔一體、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代，迭經(jīng)培修，是一座高30米的13級密檐式方形磚塔。
崇州街子鎮為青城山古鎮，它集中反映了四川西南壩結合部獨特的自然風(fēng)光；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過(guò)全國的政治、軍事；現存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國西南小鎮風(fēng)貌的典型實(shí)物。街子鎮所處的鳳棲山風(fēng)景區擁有千畝原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古銀杏、參天蔽日；山中深藏以光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩(shī)人”唐求故里，清代字庫古塔交相輝映。還有龍潭、梅花寨等等景觀(guān)為街子鎮添光加彩。自然風(fēng)光和人文景觀(guān)齊備。古街區現存以江城街為中心的六條街，古建筑6.8萬(wàn)平方米。街道兩旁房屋大體根據《清工部法則》營(yíng)造，木結構穿逗梁架，單檐青瓦，民居布局，前店后院。以清代中、晚期建筑為主。其它尚有明代水井等。清末建筑中個(gè)別單體有極少歐式裝飾。一般體量不大，用材小巧、風(fēng)格仆素。但也有現在罕見(jiàn)的、雕刻精美的個(gè)體或局部。場(chǎng)鎮上古建筑的體量、布局小巧、實(shí)用，大多不事雕琢彩繪，反映出居民不張揚、不奢華、求實(shí)用的習俗，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格。盡管歷史燦爛輝煌，走進(jìn)鎮區，看到和感受到的卻是自然、親切，與山水融匯一起。
街子是川西旅游環(huán)線(xiàn)上現存古街區面積最大、布局最完整的旅游點(diǎn)，是現在已極少體現清代中國西南山邊小鎮原貌的實(shí)物。它既有文化的潛在吸引力，又有獨特的優(yōu)美環(huán)境，也有開(kāi)心愜意的民俗民情，更有伸手可得的綠色食品。它既體現西南山邊小鎮的獨特風(fēng)貌，又有悠久的歷史文化內涵，作為集中這些價(jià)值的唯一實(shí)物，被省內媒體一致認為“酷肖周莊”。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
這兩天的實(shí)習經(jīng)驗讓我更加了解到園林的魅力所在，也更加鞏固了我的專(zhuān)業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去。大學(xué)生活即將結束，但我的園林生涯不會(huì )結束，我會(huì )沿著(zhù)這條路，堅持不懈的走下去！
園林實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的
了解和認識各種植物并采集，制作標本
二、實(shí)習步驟
�。�1）聽(tīng)老師講解，并完成老師布置的任務(wù)
�。�2）在校園內采集標本
�。�3）在學(xué)校周?chē)纳缴喜杉瘶吮?/p>
�。�4）去本溪市的公園采集標本
�。�5）制作標本，寫(xiě)實(shí)習報告
三、實(shí)習過(guò)程
20xx年7月5日星期一天氣晴
今天是我們實(shí)習得第一天，早上我們在班級集合，老師布置任務(wù)，安排及計劃和安全教育后，我們懷著(zhù)興奮地心情，帶著(zhù)采集標本所用的工具，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校后面的山。本溪的山比比皆是，就好像在一片連綿起伏的上沒(méi)有平地，所以我們學(xué)校周?chē)恢纳胶芏�。我們徒步了十分鐘到了山腳下，我們順著(zhù)山間小道，一面采集標本，一面向山頂攀登。山不高，山間生長(cháng)的植物也一般，所以我們很快的就爬到了山頂，又很快順著(zhù)原路返回了學(xué)校。
20xx年7月6日星期二天氣陰
今天是我們實(shí)習得第二天，也是實(shí)習真正開(kāi)始的一天。我們驅車(chē)來(lái)到了本溪。本溪以旅游資源豐富著(zhù)稱(chēng)于世，本溪水洞、關(guān)門(mén)山、五女山等名勝早已享譽(yù)海內外。而本溪南郊的景觀(guān)也堪稱(chēng)一絕，她深藏在“燕東勝境”之中，以其鐘靈毓秀的綺麗風(fēng)光深情迎候著(zhù)游人的到來(lái)。望溪公園建在市區中心一座形如馬鞍的孤山上，山高海拔二百四十公尺，占地四十二公頃。登山環(huán)視，山城景色歷歷在目，故稱(chēng)“望溪公園”。園內各種樹(shù)木郁郁蔥蔥，亭臺樓閣高低錯落，珍禽異獸嬉戲爭嗚，奇花異卉姹紫嫣紅。公園最高處，屹立著(zhù)人民英雄紀念碑。在日俄戰爭中，日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王，在望溪公園樹(shù)碑一座，以炫耀其戰功。解放初期被炸掉。在其址基礎上建立雄偉的革命烈士紀念碑。碑座四周鑲嵌著(zhù)大理石浮雕碑下是三百四十多級的臺階，直抵園門(mén)。園中設有“寄芳園”、“風(fēng)華園”等園中園、園中自繁的君子蘭，花朵艷麗，十分名貴。我們從山上下來(lái)已是下午了，我們帶著(zhù)采集的枝葉滿(mǎn)載而歸。
20xx年7月7日星期三天氣晴
今天是我們實(shí)習得第三天，也是實(shí)習最精彩的一天。早上我們集合，將驅車(chē)去平頂山和滴水洞。
首先我們到達的是平頂山，平頂山位于本溪市區南，海拔六百五十七公尺。山勢巍峨，頂部平坦，面積有二百五下畝，故名“平頂山”。平頂山是山城的標志和城徽，山頂四周有絕壁圍繞，似刀削斧劈，崢嶸峻秀。置身北端崖上，偌大山城，一覽無(wú)余。山南有公路直通山頂。平頂山是本溪市的衛士，自古以來(lái)就是兵家必爭之地，至今尚有戰爭遺跡。
平頂山擁有三千都年厚重的歷史。登山的三條道，我曾兩次來(lái)過(guò)平頂山，分別走的`不同的路，這次，是我第三次來(lái)到平頂山，我們從車(chē)道上山，沿途除了觀(guān)花賞葉外，我們還路過(guò)了點(diǎn)將臺和“碉堡群”。
平頂山點(diǎn)將臺傳說(shuō)屬實(shí)，是正宗赫圖阿拉滿(mǎn)族歷史故事，廣為民間流傳�！暗锉と骸笔墙夥艖馉帟r(shí)期國民黨部隊殘留下來(lái)的。歷盡滄桑的平頂山，如今已開(kāi)發(fā)成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地，花草樹(shù)木茂盛，種類(lèi)繁多那古廟、古井、古墓和歷史碑林向人們述說(shuō)著(zhù)平頂山悠久的歷史……
下山后，我們乘車(chē)，從這個(gè)山頭，來(lái)到了另一個(gè)頭——青云山。青云山有此名氣和作為，為滴水洞也帶來(lái)了生機，青云山為仙道名山，滴水寺為本溪地區佛家之祖寺，相傳唐太宗李世民親封，香火一直鼎盛，擁有近1420年的佛教歷史。
時(shí)值初夏，陽(yáng)光明媚，正是出游踏青的黃金時(shí)節。前往本溪郊外采風(fēng)，掩隱深山的滴水洞景區的俊美令我們心曠神怡，至今仍有意猶未盡之感。我們一行人興致勃勃地準備前往早有耳聞、但從未親臨過(guò)的滴水洞景區探訪(fǎng)一番。
車(chē)子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行。春日的暖陽(yáng)映照著(zhù)兩邊坡上的新綠，松、杉、槐、楓等各種樹(shù)木，嬌滴滴的舒展著(zhù)好似精心妝扮的姿容，養眼極了。搖下車(chē)窗，任山風(fēng)肆意闖入，閉上眼睛，深吸一口富含氧分子的清新空氣，好不愜意！
說(shuō)話(huà)間我們不知不覺(jué)已來(lái)到滴水洞景區，景區入口在山頂，山巖上靜臥著(zhù)一個(gè)清澈的水潭，原來(lái)這里就是景區內那條著(zhù)名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤(pán)旋而下，仿佛進(jìn)入了一處絕妙的桃源勝境，群峰簇擁著(zhù)絕壁上飛流直下的瀑布，聽(tīng)老師說(shuō)，雨少時(shí)，這里溪流潺潺，玉珠點(diǎn)點(diǎn)，形成水簾；雨季水量充沛時(shí)，落瀑咆哮，聲震翠谷；進(jìn)入冬季，則滴水成冰，從崖口直到谷底，恰似一條倒懸玉龍。
滴水洞景區，有著(zhù)雄奇的高峰峻嶺，有著(zhù)種類(lèi)繁多的植被，有著(zhù)飛濺的瀑布山溪，有著(zhù)古老的名寺寶剎，有著(zhù)動(dòng)人的歷史傳說(shuō)……
我們拖著(zhù)沉重的身體，懷著(zhù)不舍得心情，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的采集的枝葉，回到了學(xué)校。
20xx年7月8日星期四天氣小雨轉多云
今天是我們實(shí)習得第四天，只是天宮不做美，早上下起了小雨，雨晴后，我們來(lái)到學(xué)校附近的山。行程約20分鐘，我們來(lái)到了這座不知名的山腳下，由于剛下完雨，鄉土氣息十分清香，登上山頂極目眺望，群山逶迤連綿，蜿蜒向不知名的遠方。視野所及之內，一片青蔥，起伏的峰巒、錯落的溝壑、繁茂的植被、仿似書(shū)畫(huà)大家隨意勾勒的一幅風(fēng)光畫(huà)卷。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這些天的實(shí)習，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林知識，更要用心的去觀(guān)察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
園林實(shí)習報告 4
一、實(shí)習概況
在實(shí)習期間，刻苦勤奮，認真負責，聽(tīng)從上級調配，思想積極，目標明確，順利完成了實(shí)習任務(wù)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習，將在在校期間課本上所學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，以達到融會(huì )貫通鞏固知識的效果，從而發(fā)現不足，總結經(jīng)驗，指導學(xué)習。
2、通過(guò)實(shí)習，培養獨立發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)實(shí)習，應具有良好的適應社會(huì )的你能力，溝通能力，一定的責任意識，職業(yè)意識，服務(wù)意識。
4、通過(guò)實(shí)習，要具備一定的草坪養護，樹(shù)木修剪的能力和常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防治管理技巧，以及園林機械的使用管理，等等一系列園林工作的能力。
�。ǘ⿲�(shí)習地點(diǎn)實(shí)習單位及崗位介紹
1、實(shí)習地點(diǎn)：xxx市xx區回龍觀(guān)鎮碧水項目
2、實(shí)習單位：xx市xx區xx物業(yè)有限公司
3、崗位介紹：
xx公司簡(jiǎn)介：
xx公司是xxxx公司房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司歷經(jīng)十二年的時(shí)間，精心打造的京城最大的獨棟別墅之一，地處京城上風(fēng)上水，雄踞“龍脈”正北方。西有春華秋實(shí)、文化底蘊深厚的西山，北連國家森林風(fēng)景區和歷史文物保護區，東南是精英薈萃的亞奧商圈，西南為著(zhù)名的中關(guān)村科技園區，南沙河依傍而過(guò)，沙河水庫遙遙相對，八達嶺高速公路似巨龍蜿蜒側臥。環(huán)山抱水的地理位置獨享天地之厚待。碧水項目分三期建成，占地3300畝，一期、二期、三期共688棟別墅從西到東依次展開(kāi)，各自獨立，又連成一體，井然有序，完整中見(jiàn)差異，個(gè)性中見(jiàn)統一。
xx公司，倡導建筑與自然地和諧共生，結合中國傳統私家園林的造園理念，將綠色和水引入家中。在3300畝的土地上，建造了兩個(gè)共433畝的湖面，北美風(fēng)格的別墅環(huán)湖而建，每家超大面積的庭院同遠山近水相結合，平和寧靜、清淡素雅、活潑清新的氛圍，彌漫著(zhù)自然健康的氣息，營(yíng)造出都市中綠色花園的愜意舒爽。
xx公司于20xx年全部售罄，由全國物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)——xxxx物業(yè)管理有限任公司管理公司內設有旅游局認定的掛牌四星級酒店——xx大廈，擁有餐飲、住宿、休閑、娛樂(lè )、健身等各種設施，全方位為公司業(yè)主提供高品質(zhì)的服務(wù)。近幾年來(lái)xx公司也是我院園林專(zhuān)業(yè)的主要定點(diǎn)實(shí)習基地。
�。ㄈ⿲�(shí)習時(shí)間
20xx年04月27日——20xx年10月15日
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習計劃（或安排）
1、熟悉實(shí)習環(huán)境，明確實(shí)習任務(wù)。
2、在實(shí)習中規范操作，提高安全意識，完成承擔任務(wù)。
3、培養良好的工作心態(tài)和鍛煉自己在以后的工作中的吃苦敬業(yè)精神。；
4、實(shí)習中注意學(xué)習和總結，提高持續學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
5、實(shí)習中注意表達，溝通和協(xié)作，提高人際交往能力和組織能力。
�。ǘ⿲�(shí)習過(guò)程和具體工作內容草坪品種的識別：
此頂崗實(shí)習期間，我們的主要工作是對草坪進(jìn)行修剪及養護管理，其具體內容如下：
1、碧水項目?jì)人袌@林樹(shù)木的識別，比如：常見(jiàn)的果樹(shù)有櫻桃、蘋(píng)果、桃樹(shù)、李子數、海棠、柿子、山楂等等！觀(guān)賞樹(shù)木有懸鈴木、銀杏、丁香、榆葉梅、連翹、黃櫨、欒樹(shù)等等樹(shù)種！當然在工作中也是經(jīng)常見(jiàn)到的，因此，在我們實(shí)習中我們要認真的對待工作，識別各種園林植物以及園林花卉，掌握它們的形態(tài)特征，包括花、果實(shí)、葉形等，了解它們開(kāi)花的時(shí)間和花期的長(cháng)短！觀(guān)察它們的季節性變化！例如變葉的彩色樹(shù)種，常見(jiàn)的變葉樹(shù)種有紫葉李、黃櫨、欒樹(shù)、銀杏、白蠟等！宿根花卉主要有萱草、月季、劍麻、鳶尾、荷蘭菊、地棠、美人蕉等花卉種類(lèi)！在識別園林植物的過(guò)程中我們要注意歸納各種植物和花卉的特征，發(fā)現它們所特有的形態(tài)，利用樹(shù)木與花卉的特性來(lái)識別植物與花卉的物種！因此，在實(shí)習過(guò)程中只要我們留意到處都是我們學(xué)習的東西，我們不僅僅要在工作中學(xué)習，而且要在工作之余學(xué)習，更多的了解我們專(zhuān)業(yè)的的知識，使我們的專(zhuān)業(yè)知識更充實(shí)。
2、草坪的建植：在實(shí)習期間，我們男生對草坪的建植也在前期幫助過(guò)幾次忙，因此，也對草坪建植相應的有所了解些，其具體有以下幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）坪床準備及清理場(chǎng)地還有翻耕平整在我們實(shí)習過(guò)程中是一起進(jìn)行的，要求清除場(chǎng)地中的雜物，翻土深度在20—30CM左右。
�。�2）精整場(chǎng)地。
�。�3）是鋪植草皮塊，這項工作都為女生負責，領(lǐng)導要求是將草皮塊按2cm的間距平整鋪植。
�。�4）是澆水，第一次透水以后每次1—2天澆一次，保持土壤濕潤6—7天。
3、草坪除雜：在此實(shí)習期間，草坪除雜對我們來(lái)說(shuō)是一項重大工程，因為都是人工除雜，但掌握了雜草生長(cháng)規律后，除雜也就變得容易多了，在4—5月份，主要是闊葉性雜草，闊葉性雜草比較喜歡陰，一般在陽(yáng)光光照不好的地方生長(cháng)較多。如：房子的背后，樹(shù)蔭下等地方，且闊葉性雜草的根系很發(fā)達除雜時(shí)相對困難，具體的有：貓耳朵、蒲公英、小三葉等。在6—9月份，主要是針葉性雜草，其主要生長(cháng)在花灌叢中：如萱草叢中月季池中等，其生長(cháng)速度一般在雨季是生長(cháng)快，且易結子，但是其生長(cháng)的根系較淺，易除。
4、草坪澆水：在師傅的指導下，我熟悉掌握了噴頭的使用并能獨立的解決草坪澆水時(shí)出現的常規問(wèn)題，如噴頭堵篩水管接口斷裂等，同時(shí)也知道了在水壓正常時(shí)單個(gè)噴頭旋轉360度澆透一片草坪（15cm），當射程為最大時(shí)（一般噴射距離為70 cm），一般需要4小時(shí)左右，當射程為最小時(shí)（一般噴射距離為20cm），一般需要2小時(shí)左右，在同一個(gè)院子里在光線(xiàn)好的草坪上，澆透一次水，一般能夠維持5—6天。
5、草坪修剪：在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，草坪的修剪是主要工作貫穿于整個(gè)實(shí)習的全過(guò)程。在有來(lái)實(shí)習之前，我還真沒(méi)過(guò)剪草機，割灌機，綠籬機等許多園林機械，不過(guò)也就只是在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)而已，更不用說(shuō)使用了，然而經(jīng)實(shí)習后我已經(jīng)熟悉的掌握了剪草機、割灌機、綠籬機的使用；例如：剪草機的使用就有以下幾點(diǎn)值得注意，在每天早晨使用剪草機前腰先檢查機油汽油等是否充足，在到剪草現場(chǎng)后首先要查看草坪中是否有石塊以及硬物。在啟動(dòng)剪草機剪草是要調好高度，即保證草坪1/3的高度，這為的是保護草坪不被日光照；剪完草后要清理干凈機器里面的雜物等等。
6、園林病蟲(chóng)害的防治：防治園林病蟲(chóng)害應貫徹“預防為主，綜合防治”的方針。應科學(xué)、有針對性的進(jìn)行養護管理，是植株生長(cháng)健壯，以增強抗病能力。還有要及時(shí)清理帶病蟲(chóng)的落葉、雜草等，消滅病原蟲(chóng)原，防止病蟲(chóng)擴散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化學(xué)防治為主進(jìn)行早期防治。
7、園林植物的夏季修剪（桃、李）：兩周的園林植物修剪雖然不算多，給我受益匪淺，讓我懂得了很多有關(guān)園林植物修剪的知識。具體例如：?jiǎn)棠拘藜粢Ａ裘黠@的主干中央枝；銀杏只能疏枝不能短截；行道樹(shù)高度保留2.8m。灌木如碧桃、榆葉梅、連翹紫荊、丁香、黃刺玫等在生長(cháng)花落后10—15天中截或短接等等這些知識是在課堂無(wú)法搞的很清楚的。
8、園林樹(shù)木的移植：在五月而是三日那天我和一師傅去果園移植一棵大國槐，移植樹(shù)木雖然說(shuō)在學(xué)校時(shí)雍老師給我們用一周的時(shí)間詳細講解過(guò)，可那只是紙上談兵，在實(shí)際工作中還是有許多地方是用它不上的，不過(guò)經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)師傅手把手的指導后我才知道了土球直徑是樹(shù)木直徑的7—10倍不一定就是完全正確的，因為我們不是在做高端技術(shù)，我們要帶著(zhù)問(wèn)題去干活，要知道在變通中做事在做事中成熟。
9、節日花卉的擺放設計，結合不同的節日時(shí)間設計擺放花卉的種類(lèi)，以烘托節日的'氣氛：節日花卉的擺放設計在園林中也有一定的地位，作為園林季節性、節日性的園林觀(guān)賞補充，花卉擺放一般用于節日的裝飾，為烘托節日氣氛而設計的局部園林環(huán)境，作為臨時(shí)性的補充。在花卉擺放的要求中，我們要結合不同的節日時(shí)間、氣候特點(diǎn)進(jìn)行設計。在植物的選擇方面，主要以觀(guān)花草本為主體�？梢允且欢昊ɑ芎颓蚋ɑ芑蛩薷ɑ�，也可適當選擇長(cháng)綠色葉及觀(guān)花小灌木作輔助材料。節日花卉的擺放主要是花卉群體的色彩美，因此，在色彩設計上要精心選擇不同花色的花卉巧妙搭配！一般要求鮮明、艷麗。我們常見(jiàn)的花卉擺放花種主要有：一串紅、矮牽牛、日本小早菊、萬(wàn)壽菊、三角梅、孔雀草、羽衣甘蘭等色彩艷麗的花卉。通過(guò)合理的和擺放圖案以及拼配來(lái)達到一定的要求，體現出擺放花卉所要表現的效果！
10、園林施工：在碧水實(shí)習的六個(gè)月里，我們從事一些簡(jiǎn)單的園林施工。包括園林小品，荷花池的建設，大樹(shù)移栽，以及花灌木的種植。
三、實(shí)習體會(huì )和收獲
頂崗實(shí)習早已結束，現在的我們坐在教室躺在床上已不再想我們怎樣去搞好那門(mén)課了，而是在想明年的五月份畢業(yè)后要往哪里去，要從事什么工作。時(shí)間一如流水般已逝而過(guò)，再也回不去了，可我們面對的才剛剛開(kāi)始�；叵肫鹪趚xxx公司的6個(gè)月的實(shí)習，讓我真真切切的感受了園林植物養護的全過(guò)程，也體會(huì )到了沒(méi)有經(jīng)驗的艱辛。但我努力的去做好每一步，遇到問(wèn)題向師傅請教，努力解決所有遇到的疑難問(wèn)題。六個(gè)月完整的園林養護過(guò)程和園林小品建設讓我把以前所學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實(shí)際結合，加強了我對專(zhuān)業(yè)知識的更好的記憶。在xxxx公司物業(yè)管理有限公司的實(shí)習過(guò)程中，在經(jīng)驗豐富的師傅的指導下，我學(xué)到了很多真正應用于實(shí)際生產(chǎn)中的操作方法和技巧，并且可以掌握，這些技巧是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐得到的，不同于書(shū)上講述的方法。所以就告訴我們既不可不看書(shū)，也不可盡信書(shū)，書(shū)上的方法也不可能永遠是對的，起碼不可能是永遠最實(shí)用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實(shí)踐經(jīng)驗的總結。
同時(shí)，在xxxx公司實(shí)習后使我對園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解。園林專(zhuān)業(yè)包括方向眾多，我們主要學(xué)習了園林生態(tài)學(xué)、園林植物、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，在這次的實(shí)習中我就對樹(shù)木的栽植和養護有了實(shí)踐，對建筑也有了一定的了解，而且園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景也相當寬廣。
在我沒(méi)有學(xué)習園林專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有到xxxx公司實(shí)習之前，我只記得在小學(xué)的時(shí)候學(xué)校組織我們在家鄉的山上種過(guò)樹(shù)，那時(shí)我們的種樹(shù)也只是把樹(shù)按老師的指導埋在了地上，就更不用說(shuō)修剪過(guò)花草樹(shù)木，也沒(méi)有想過(guò)樹(shù)木還需要修剪，就更沒(méi)體會(huì )過(guò)在37度到40度的炎炎烈日下拔草種樹(shù)剪草的辛苦，我們看到只是美麗的樹(shù)型，平整的草地卻不知道那些園林養護師傅的辛勞，當我真正的認真的成為園林專(zhuān)業(yè)人員去當職工時(shí)，我才體會(huì )到種樹(shù)也沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單，不只是要挖一個(gè)坑，種一棵樹(shù)，最起碼要考慮樹(shù)的間距是否合理，樹(shù)之間的高矮搭配是否可以達到美觀(guān)的效果，更重要的還要保證它的成活率。在xx碧水我主要是草坪的修剪，不過(guò)其中也參加了幾天的樹(shù)木栽植。就那幾天的學(xué)習，讓我明白了什么是“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難”的道理，也懂得了理論和實(shí)踐結合的重要性。也培養了我的耐心和執著(zhù)的敬業(yè)精神以及工作時(shí)的認真負責的心態(tài)，更重要的是讓我懂得了怎樣更好的與領(lǐng)導相處，因為與領(lǐng)導很好的相處是我們以后工作的基石，我們必須要在踏入社會(huì )之前就要學(xué)會(huì )，并很好的應用于實(shí)際生活中。
曾經(jīng)我一直很茫然，不知道我們所學(xué)的知識到底在社會(huì )上可以用到多少，而且還懷疑過(guò)知識到底有沒(méi)有用，更不知道以后自己可以去做什么，心理沒(méi)有底。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知識是邁向成功的階梯，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝挥卸嗫磿�(shū)才會(huì )學(xué)到很多東西，在將其運用到實(shí)踐中去，會(huì )發(fā)揮更大的效益。我們還年輕，年輕就是一種財富，我們應該趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機多學(xué)習，而不是虛度我們的青春，浪費生命。我們還有四個(gè)多月的在校學(xué)習時(shí)間，我應該多看些書(shū)，總結前人的經(jīng)驗，爭取做到理論和實(shí)踐相結合�！叭∪酥L(cháng)，補己之短”，謙虛向有經(jīng)驗的人請教，這樣我才會(huì )有更大的進(jìn)步。
這次為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，讓我實(shí)實(shí)在在的看到了課本上上理論課時(shí)無(wú)法想象的東西，在工作實(shí)踐中形象生動(dòng)體現了出來(lái)，從而使我們更方便記憶；也實(shí)實(shí)在在的體驗了工作的艱辛、管理的繁瑣、生活的艱辛，還有自己知識與經(jīng)驗的不足；真真切切地體會(huì )到“粒粒皆辛苦”的道理，體會(huì )到了父母親省吃?xún)�用的全是為了我們再再將來(lái)過(guò)的更好，活的比別人有出息。同時(shí)，也讓我在北京那個(gè)繁華的國際大都市大開(kāi)眼界，深深地體會(huì )到了什么是世界之大。
最后，我非常感謝在xxxx公司實(shí)習的那段日子里，那些幫助過(guò)我、指導過(guò)我的人，有了你們的熱情幫助與關(guān)心，讓我才能順利度過(guò)了自己在碧水的日子，雖然在碧水有苦又累還有汗，可是更多的是成長(cháng)�，F在雖然實(shí)習結束了，但是我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì )在以后的學(xué)習工作中不斷學(xué)習努力的，我相信有了在碧水的實(shí)習生活我獲得的是更多地成長(cháng)。
園林實(shí)習報告 5
國現代風(fēng)景園林要取得進(jìn)步，必須通過(guò)對傳統園林的深入研究，提煉中國園林文化的本土特征，拋棄傳統園林的歷史局限，把握傳統觀(guān)念的現實(shí)意義，融入現代生活的環(huán)境需求。這是中國現代風(fēng)景園林真正的發(fā)展方向。以下是小編整理的風(fēng)景園林實(shí)習報告，看看能不能幫助到你。
一、實(shí)習概況
1、實(shí)習單位介紹
本人實(shí)習的單位是廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司，位于遼寧省xx市大東區41號廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。
2、實(shí)習崗位介紹
雖然園林綠化不是我們的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿(mǎn)意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農持久保持營(yíng)林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權改革成果的長(cháng)久大計，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養護是非常必要的。
二、實(shí)習內容介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間，本人在xxxx分公司實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是本人從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。本人的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)而本人也工作在一家關(guān)于園藝專(zhuān)業(yè)的，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的.。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像本人就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，或者跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
本人是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現在本人真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大；不過(guò)那才是本人的最?lèi)?ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，本人拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走的路做準備。
通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習，本人在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現林業(yè)站的建設和管理存在著(zhù)一些問(wèn)題，本人認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是本人這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結的一些建議。
一、調整管理職能。
鄉鎮林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著(zhù)林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長(cháng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護、林政執法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì )化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì )和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導、服務(wù)為主之路。鄉鎮林業(yè)站必須要轉變觀(guān)念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權一責”這個(gè)主線(xiàn)，遵從市場(chǎng)規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點(diǎn)對村委會(huì )和林農簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監管，對廣大林農科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導，對千家萬(wàn)戶(hù)林農與市場(chǎng)經(jīng)濟對接，開(kāi)展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。
林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉鎮林業(yè)發(fā)展建設水平和林農耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(cháng)的政治理論素質(zhì)，法規政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調工作能力。還要通過(guò)培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規政策、專(zhuān)業(yè)知識、指導管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調各鄉鎮制定林業(yè)站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專(zhuān)業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊伍結構，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會(huì )化監督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。
林業(yè)站在做好對森林資源的有效監管的同時(shí)，當前重要的是服務(wù)林農、指導林農依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規、方針政策、技術(shù)規程，宣傳到戶(hù)、普及到人，引導林農依法耕山，按規務(wù)林；二是技術(shù)指導服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶(hù)進(jìn)行指導和技術(shù)培訓。要深入到農戶(hù)，聽(tīng)取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規劃；三是林權管理服務(wù)能力。為林農承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律，指導林農科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷(xiāo)對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農開(kāi)展林權抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金；六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規�；�(jīng)營(yíng)，林農集約化生產(chǎn)的新課題，引導林農，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場(chǎng)，設立專(zhuān)業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，使林業(yè)逐步走上社會(huì )化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強化基礎建設。
一是在機構改革中，各級林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩定基層林業(yè)管理隊伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(cháng)，切實(shí)保障林業(yè)站規范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設納入計劃，分期分批進(jìn)行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業(yè)站要做到“六有”：即有機構、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數字化管理體系。
至此，本人也充分地利用了這次難得的鍛煉機會(huì )，這是我們走向社會(huì )的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當一名林農的經(jīng)驗。也體會(huì )到了當一名林農的辛苦。了解了林農的付出，林農的汗水。以后，本人會(huì )更尊重林農這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓本人對園林方面的理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習，本人對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，本人將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，本人積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，本人將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為單位和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及老師、同事對本人的支持和幫助，本人會(huì )繼續努力的。
園林實(shí)習報告 6
20xx年x月，我來(lái)到東勝園林花卉企業(yè)實(shí)習，這里是一家培育溫室花卉的企業(yè)，占地面積500㎡，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長(cháng)10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進(jìn)行營(yíng)養液治理。這里的實(shí)習讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè )，對花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、實(shí)習目的
(1)通過(guò)花卉實(shí)習觀(guān)察植物園露地花卉和觀(guān)賞溫室花卉辨別與應用，實(shí)習華東花卉實(shí)習使學(xué)生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進(jìn)一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時(shí)擴充溫室花卉的種類(lèi)(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會(huì )需求，滿(mǎn)足畢業(yè)生服務(wù)去向。
(2)結合花卉辨別聯(lián)系花卉應用形式及特點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉花卉生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應用的特點(diǎn)。
(3)培養獨立考察、記載的實(shí)踐能力;
(4)通過(guò)實(shí)習，培養愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的目的。
(5)通過(guò)對花卉的實(shí)際應用形式的實(shí)習，培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及其創(chuàng )新能力。
2、實(shí)習基本內容
通過(guò)對《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的辨別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的辨別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充�！痘ɑ軐W(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì )，現將其分類(lèi)敘述如下：
1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義花卉學(xué)是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(cháng)發(fā)育規律，生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科�；ɑ墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì )社會(huì )文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì )主義經(jīng)濟建設。
2、花卉的分類(lèi)花卉的分類(lèi)有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類(lèi)需要我們對花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等。目前花卉的分類(lèi)依據大體上有四種：
(1)按生活類(lèi)型 (2)按觀(guān)賞應用特點(diǎn) (3)按花卉的生態(tài)習性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征
3、環(huán)境條件對花卉生長(cháng)發(fā)育的影響花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長(cháng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營(yíng)養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿(mǎn)足花卉的生長(cháng)發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚(4)其他設施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無(wú)性繁殖和組織營(yíng)養三種，花卉種子繁殖，采用盆栽方法具體操作步驟(1)準備花卉用土，采用混合用土 ;(2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗�；旌贤�，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實(shí);(4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種; (5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法，播后覆土; (6)蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內陰處; (7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
3、實(shí)習體會(huì )：
為期8個(gè)月的實(shí)習結束了，我在8個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我對這8個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
3.1在學(xué)習方面
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的'東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的技術(shù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3.3實(shí)習總結
實(shí)習期間，我從未出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在四年時(shí)間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的呵護，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷失的出口。
園林實(shí)習報告 7
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年9月7日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xxx研中心周邊綠地
指導老師袁濤
三、實(shí)習目的
1、結合樹(shù)木生態(tài)習性學(xué)習樹(shù)木栽植成活原理和條件，了解栽植前的準備工作，現場(chǎng)觀(guān)察并親手栽植苗木，學(xué)習樹(shù)木栽植技術(shù)；
2、聆聽(tīng)老師在施工現場(chǎng)的講解了解園林樹(shù)木排水與灌水原則，以及如今市場(chǎng)采取的排水方法及其使用的材料；
3、通過(guò)了解自然或人為等的危害對園林樹(shù)木的傷害，學(xué)習防治災害所采取的措施；
4、現場(chǎng)觀(guān)察學(xué)習樹(shù)木整形修剪的的意義和作用及其原則方法和注意事項；
5、通過(guò)觀(guān)察現場(chǎng)，學(xué)習施工中為滿(mǎn)足各種功能而采取的應對方法及其材料；
6、通過(guò)實(shí)習，積極思考設計、施工、養護三者的關(guān)系，并嘗試提出自己的見(jiàn)解。
四、實(shí)習內容
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樹(shù)木的栽植是園林綠化的基礎，栽植主要包括起苗，搬運，種植三個(gè)部分，本次實(shí)習主要操作種植部分。
由于臨時(shí)變故，本應由我們現場(chǎng)自己動(dòng)手栽植紅王子錦帶的部分變?yōu)楝F場(chǎng)觀(guān)察施工工人種植大葉黃楊綠籬以及觀(guān)察老師指導5班栽植大葉黃楊綠籬：
1、按照施工圖放線(xiàn)，鐵鍬按照放線(xiàn)位置挖坑，坑的深度根據大葉黃楊根系類(lèi)型而定，根據設計圖設計的綠籬形狀將坑挖為環(huán)形條狀；
2、將大葉黃楊苗（帶無(wú)紡布）放入坑中，覆土壓實(shí)，使黃楊直立而整齊一致。
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1、建筑周邊綠化使用綠籬，由于根系上方為鋪裝，因此樹(shù)木的排水、通氣問(wèn)題需要采取一定措施解決，北方雨季短，目前施工上常采用“蓄排水板”，有蓄水和排水功能。排水管側面接到排水板最低處，排水板上有均勻分布的小巢，當積水溢出小巢時(shí)水從蓄排水板經(jīng)過(guò)排水管排到暗溝里；
2、在南方有排氣管；
3、在冬天，要根據樹(shù)木的物候在科學(xué)的時(shí)間灌水。
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1、常綠樹(shù)種在北方越冬困難，例如石榴等邊緣樹(shù)種，實(shí)例上某苗圃300畝大葉黃楊因大雪死亡，因此要關(guān)注氣候和天氣變化，及時(shí)采取應對自然災害的措施避免不必要的損失；
2、在實(shí)際中施工上因為按時(shí)交付的問(wèn)題為了竣工常常違反植物生長(cháng)規律在冬天種植，此時(shí)更應該采取更多的辦法栽植使之安全越冬；
3、銀杏等不耐水濕的樹(shù)木根系忌諱種的過(guò)深，不穩固的樹(shù)木要做支架支撐；在養護上有必要的要做樹(shù)體支撐、樹(shù)干打箍等；
4、不同的樹(shù)種需要采取的越冬措施力度和方法不同，這需要我們平時(shí)注意不同的樹(shù)種過(guò)冬防寒采取的保護方法。
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1、為減少樹(shù)木地上部分水分散失，可適當修剪，為良好景觀(guān)效果留一部分長(cháng)度，以保證樹(shù)形的完整；
2、根系的'兩個(gè)生長(cháng)高峰：春天和秋天（秋季根系生長(cháng)，地上部分不生長(cháng)，落葉樹(shù)種更適合秋植合）；
3、秋季土麥冬裸根運輸，未包著(zhù)無(wú)紡布，施工中常去掉部分地上部分，栽植時(shí)客提高成活率；
4、移植運輸采用無(wú)紡布包扎，由于無(wú)紡布可降解，因此種植時(shí)可保留；另外一些喬木等的移植可使用草繩的以橘子包形式包扎，大樹(shù)或名貴樹(shù)種可采用木箱包扎；具體的可根據根系類(lèi)型與結構選擇包扎方式；鄉土樹(shù)種等有有時(shí)可以裸根移植；
5、銀杏修剪忌諱短截，短截破壞樹(shù)形，正確的修剪方式是要疏枝，疏枝后枝條密的地方變稀，樹(shù)形得以保留，保證好的景觀(guān)效果；在實(shí)際中經(jīng)驗不足的施工隊可能短截銀杏；
6、修枝可以保持根冠平衡，修枝原則之一是要盡量保持樹(shù)形；
7、特別耐修剪的樹(shù)種，栽培形式多樣，例如金葉榆，枝條很密，越修剪葉子越黃，可作綠籬，可修剪成球，可作喬木。
8、苗不能等人，樹(shù)苗運輸到位后應該立即栽種；
9、施工現場(chǎng)假植是臨時(shí)性埋植，當天不能栽種的，一定要埋土假植，假植樹(shù)木傾斜方向要順著(zhù)風(fēng)向；
10、種植方式變多應用形式也變多；忍冬科的猬實(shí)做綠籬薔薇科的平枝栒子做綠籬；
11、貴的樹(shù)種運輸和栽培養護尤其需要要重視，例如學(xué)研中心周?chē)G化的叢生狀的元寶楓和叢生狀的蒙古櫟。
�。ㄎ澹┰灾才c其他功能的配合和協(xié)調
1、建筑綠地旁使用強度較高的塑料格子網(wǎng)鋪設，在上方鋪上草坪作為消防通道；
2、施工放線(xiàn)時(shí)要注意，種植樹(shù)木時(shí)避免遮住攝像頭等重要監控設備；
3、放線(xiàn)和栽植都要注意美觀(guān)性，考慮景觀(guān)效果，好的施工隊才能有良好的景觀(guān)效果，例如建筑大門(mén)口的對稱(chēng)問(wèn)題；
�。┢渌麊�(wèn)題和注意事項
1、號苗指的是到苗圃里選苗，用噴槍噴上紅漆做記號，主要是對于樹(shù)形要求高的，而做綠籬類(lèi)的則不需要號苗，一般選苗時(shí)選擇預定一塊地的苗子；
2、栽植要根據樹(shù)木的生長(cháng)習性栽種，例如元寶楓樹(shù)下可以搭配很耐陰的天目瓊花、歐洲瓊花；又如元寶楓特別耐寒與油松種植在一起卻會(huì )把把油松“吃掉”；再如觀(guān)花的連翹是喜陽(yáng)樹(shù)種，它的花芽分化需要足夠日照，因此需要注意搭配問(wèn)題，避免連翹被遮陰的時(shí)間過(guò)長(cháng)。
五、實(shí)習感想
通過(guò)這次實(shí)習，我明白了要取得園林綠化良好的景觀(guān)效果和生態(tài)效益，設計是前提，施工是基礎，養護管理是保證，三者都應遵循科學(xué)性、經(jīng)濟性和藝術(shù)性，因此除了園林設計部分，我們要結合樹(shù)木生態(tài)習性學(xué)習樹(shù)木栽植成活原理和條件，了解栽植前的準備工作，學(xué)習樹(shù)木栽植技術(shù)，同時(shí)要充分了解自然災害或人為原因可能對園林樹(shù)木造成的傷害，學(xué)習防治災害應該采取的措施，科學(xué)的進(jìn)行養護管理，只有如此才能最大限度發(fā)揮出園林樹(shù)木的功能。
園林實(shí)習報告 8
園林是一門(mén)藝術(shù)，園林是一門(mén)美學(xué)，園林更是自然的再現。作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更是深?lèi)?ài)著(zhù)園林。帶領(lǐng)興趣，我發(fā)覺(jué)生活中到處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設計離不開(kāi)平常的精心觀(guān)看和體會(huì )。認識實(shí)習，是很有必要很故意義的。我的題目取名為“嗅園〞，重在體現“嗅〞字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感觸、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。
一、實(shí)習單位介紹
我實(shí)習的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區六緯路110號。
丹東市林業(yè)局是一所國家機關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟類(lèi)型屬于國有經(jīng)濟，如今單位共有在職人員19人。實(shí)習生4人。
二、實(shí)習崗位介紹
我在丹東市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機構鄉鎮林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最有用、最有效、最稱(chēng)心的管理與效勞，是事關(guān)林農持久保持營(yíng)林造林主動(dòng)性，維護林業(yè)生態(tài)平安，穩固集體林權改革成績(jì)的長(cháng)期大計，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養護是格外必要的。
三、實(shí)習內容介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間，我在丹東市林業(yè)局實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)場(chǎng)與以往完全不相同的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細及時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。做不出成果時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕巧。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了無(wú)數學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人，做事，做知識。
"在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參與工作后才干深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。我的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專(zhuān)業(yè)的，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對自己有很大的幫忙。而在其他公司實(shí)習的同學(xué)就大不相同了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問(wèn)一定是不可的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習不斷堆積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不可可以謙虛請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人安排的時(shí)間更少。我們必需克服自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自在許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，或者跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)看其生長(cháng)情況等。顯得干燥乏味。向來(lái)以來(lái)，我們都是依賴(lài)父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢(qián)。大概工作以后，我們才干體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)場(chǎng)故意識地培養自己的理財能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，我們經(jīng)常所剩無(wú)幾，一不留心可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因而無(wú)數時(shí)候我們要合理安排我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，無(wú)數時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)相同對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇伎倆，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因而剛出校門(mén)的我們無(wú)數時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作看法。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，越發(fā)珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)無(wú)數專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是如今我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大;不過(guò)那才是我的最?lèi)?ài)。大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己能力的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來(lái)自己走的路做預備。
通過(guò)此次時(shí)間比擬短暫的實(shí)習，我在林業(yè)站學(xué)到了無(wú)數東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)林業(yè)站的.建立和管理存在著(zhù)一些問(wèn)題，我認為不論是林業(yè)站還是林業(yè)局都應當實(shí)行一些措施改良單位。
下列便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思量和總結的一些倡議：
一、調節管理職能。鄉鎮林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著(zhù)林業(yè)改革建立的進(jìn)展形勢而不斷改變和完美的。長(cháng)久以來(lái)，林業(yè)站圍繞"政策宣揚、資源管護、林政執法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì )化效勞"等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì )和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對象更直接、更寬泛，工作的內容更細致、更冗雜，林農的要求更詳細、更嚴格。因而，鄉鎮林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與效勞并重，以指導、效勞為主之路。鄉鎮林業(yè)站必需要轉變觀(guān)念，面向廣大林農，延長(cháng)、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與效勞，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改"四權一責"這個(gè)主線(xiàn)，遵從市場(chǎng)邏輯，依照法律政策，體現以人為本。要重點(diǎn)對村委會(huì )和林農簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監管，對廣大林農科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導，對千家萬(wàn)戶(hù)林農與市場(chǎng)經(jīng)濟對接，開(kāi)展有效效勞。建設新的管林、護林、營(yíng)林和進(jìn)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素養。林業(yè)站職工隊伍的素養直接影響鄉鎮林業(yè)進(jìn)展建立水平和林農耕山務(wù)林功效。首要的是要提高林業(yè)站長(cháng)的政治理論素養，法規政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調工作能力。還要通過(guò)培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規政策、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、指導管理能力、新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)等政治業(yè)務(wù)素養，不斷改良工作作風(fēng)和工作辦法。林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建設和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調各鄉鎮制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄取、考核和解雇規范，嚴格執行競聘錄取考核的公道透亮制度。盡量挑選錄取林業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專(zhuān)業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊伍構造，強化隊伍素養。要定性定量建設有用可行的林業(yè)站工作人員工作標準和崗位責任制，建設農民大眾參加、社會(huì )化監視的林業(yè)站考評新機制。
三、增添效勞能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監管的同時(shí)，當前重要的是效勞林農、指導林農依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的效勞能力，一是政策法規宣揚效勞能力。要將林改和林業(yè)建立的法律法規、方針政策、技術(shù)規程，宣揚到戶(hù)、遍及到人，引導林農依法耕山，按規務(wù)林;二是技術(shù)指導效勞能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟識林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農的營(yíng)造林、進(jìn)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶(hù)進(jìn)行指導和技術(shù)培訓。要深入到農戶(hù)，聽(tīng)取林農的主意、要求，入山頭到地塊調查討論、登記造冊，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟進(jìn)展規劃;三是林權管理效勞能力。為林農承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要積極上手，不推不靠，力求和睦推動(dòng)林改;四是市場(chǎng)咨詢(xún)效勞能力。林業(yè)站要討論和適應林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟進(jìn)展邏輯，指導林農科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷(xiāo)對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資效勞能力。要主動(dòng)幫忙林農開(kāi)展林權抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)進(jìn)展工程和資金;六是合作經(jīng)營(yíng)效勞能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規�；�(jīng)營(yíng)，林農集約化生產(chǎn)的新課題，引導林農，通過(guò)市場(chǎng)伎倆，在農民大眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場(chǎng)，設立專(zhuān)業(yè)合作社，進(jìn)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，使林業(yè)逐步走上社會(huì )化聯(lián)合進(jìn)展之路。
四、強化根底建立。一是在機構改革中，各級林業(yè)部門(mén)要積極協(xié)調，確保林業(yè)站只能強化不行減弱，穩定基層林業(yè)管理隊伍;二是要配備高素養林業(yè)站長(cháng)，切實(shí)保障林業(yè)站標準管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建立納入打算，分期分批進(jìn)行規劃和建立，爭取工程，決定規范，逐步完美。規范林業(yè)站要做到"六有"：即有機構、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設備、有交通工具;四是林業(yè)站要建設必要的規章制度，工作標準流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建設資源管理、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟進(jìn)展打算的數字化管理體系。
五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開(kāi)展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運用多種形式，實(shí)行多種措施，通過(guò)多種渠道，開(kāi)辟效勞領(lǐng)域，完美效勞功能。要引導林農、科研單位、社會(huì )力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地、示范場(chǎng)，大力進(jìn)展科技示范戶(hù)，建設公司聯(lián)基地，基地帶農戶(hù)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農進(jìn)展"兩高一優(yōu)"(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要主動(dòng)支持、幫忙扶持林業(yè)社會(huì )化效勞體系建立，培養林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人、經(jīng)紀組織、各類(lèi)協(xié)會(huì )、林業(yè)合作組織，為林農進(jìn)展林地經(jīng)濟，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷(xiāo)售環(huán)節效勞;要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會(huì )經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林，在自家山林開(kāi)展規范化營(yíng)林和林地經(jīng)濟生產(chǎn)，為林農做出形狀，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導大眾實(shí)現共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會(huì )中介組織作用，在鄉鎮和重點(diǎn)林業(yè)村建設林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機具、林業(yè)種苗、林業(yè)有用技術(shù)指導等經(jīng)營(yíng)性有償效勞體系。
園林實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的
實(shí)習是校園的重要補充部分，是區別于普通校園教育的一個(gè)顯著(zhù)特征，是教育體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，大學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中將將完成學(xué)習到就業(yè)的過(guò)度，因此生產(chǎn)實(shí)習是培養技術(shù)性人才，實(shí)現培養目標的重要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且是校內教學(xué)的總結�？梢哉f(shuō)沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習就沒(méi)有完整的教育。校園提高教育教學(xué)質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到校園的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現代化建設。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生學(xué)習和了解花卉的栽培與養護管理等知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，課程設計和畢業(yè)設計打下了堅實(shí)的基礎通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，拓寬了學(xué)生的知識面，增加感性認知，把所學(xué)的知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、為科技發(fā)展現狀的.最新信息，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
生產(chǎn)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實(shí)習區別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習學(xué)習。通過(guò)參觀(guān)、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
二、公司簡(jiǎn)介
我公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個(gè)，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來(lái)洽談！
企業(yè)類(lèi)型：經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型
注冊資金：125萬(wàn)美元年營(yíng)業(yè)額：10000000
法人代表：?jiǎn)T工人數：50
公司成立日期：xx-05-01質(zhì)量控制：內部
公司注冊地址：江蘇鎮江潤州區嶂山村
是否提供oem代加工：否
主營(yíng)行業(yè)：園藝
主營(yíng)市場(chǎng)：全球
三、生產(chǎn)實(shí)習內容
實(shí)習時(shí)間：20xx年11月14至20xx年02月14
實(shí)習部門(mén)：包裝部生產(chǎn)部
實(shí)習職務(wù)：包裝員
實(shí)的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養護
蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養護
一、換盆
1．選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。
2．培養基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn)，根據筆者的栽培經(jīng)驗，北方養蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹(shù)皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時(shí)換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長(cháng)勢嚴重衰退，甚至死亡。
3．換盆時(shí)間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時(shí)花期剛過(guò)，新根開(kāi)始生長(cháng)。換盆時(shí)，先剪去花莖，將原用的營(yíng)養缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過(guò)的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開(kāi)放入盆內，再繼續將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實(shí)，使蘭株站穩。栽植時(shí)應注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內通風(fēng)處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個(gè)月后就能長(cháng)出葉芽，再進(jìn)行正常管理。
二、溫度
蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區，最適生長(cháng)栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長(cháng)時(shí)間處于15℃時(shí)則停止生長(cháng)，溫度在15℃以下時(shí)根部停止吸收水分，葉片出現壞死黑斑，時(shí)間過(guò)長(cháng)葉片開(kāi)始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春（即采暖期前后）是北方氣候多變時(shí)期，室內溫度均達不到15℃，這是全年當中最難養護時(shí)期，應將蘭株放在室內朝陽(yáng)處，少澆水，必要時(shí)給地面灑水，晚上給蘭株套袋進(jìn)行保溫。
三、澆水
蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長(cháng)期不能缺水，如長(cháng)時(shí)期缺水會(huì )使葉片發(fā)黃，無(wú)法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會(huì )積水，在澆水時(shí)用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周?chē)鸀⑺３挚諝鉂駶�，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。
四、施肥
蝴蝶蘭因生長(cháng)快、生育期長(cháng)，應采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復期不施肥，6月至9月為蘭株生長(cháng)期，應每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水，有條件可買(mǎi)蘭花專(zhuān)用肥和“花寶”液體肥稀釋xx倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上，夏季高溫時(shí)停止施肥。秋末蘭株生長(cháng)漸緩，應減少施肥，施肥過(guò)多往往造成蘭株過(guò)于旺盛，影響花芽形成，致使不能開(kāi)花。
五、通風(fēng)和遮陰
蝴蝶蘭喜通風(fēng)，忌悶熱，通風(fēng)不良易引起爛根、生長(cháng)不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時(shí)間通風(fēng)，風(fēng)口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹(shù)蔭處，形成了喜半陰的習性。家庭栽培時(shí)，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽(yáng)光強、氣溫高，應特別注意遮陰，加強通風(fēng)。
六、花期管理
家庭養蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，全年只能長(cháng)出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長(cháng)在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經(jīng)3個(gè)至4個(gè)月養護就可以開(kāi)花。當花莖抽出后，在花盆中先設臨時(shí)支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進(jìn)行，以免花莖折斷。當第一個(gè)花蕾長(cháng)大時(shí)，花盆的擺放方向就不能轉動(dòng)，否則會(huì )造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應控制在15℃至18℃之間，加強通風(fēng)和濕度，花期可長(cháng)達4月之久。
七、病蟲(chóng)害防治
1．葉斑�。褐饕l(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片上出現小斑點(diǎn)，以后發(fā)展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風(fēng)，降低空氣濕度，剪除病葉。發(fā)病期用75％的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。
2．灰霉�。喊l(fā)生在春季低溫高濕時(shí)，一般在白花花瓣上出現褐色的小斑點(diǎn)，嚴重時(shí)發(fā)生軟腐現象。防治方法：加強通風(fēng)，降低濕度，立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75％甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。
3．褐斑�。喊l(fā)生在夏秋高溫多濕天氣，主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片出現圓形小斑點(diǎn)，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時(shí)葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風(fēng)、透光。發(fā)病初期用10％寶麗安（多抗霉素）80倍液每半月噴灑1次。
4．介殼蟲(chóng)：蝴蝶蘭最常見(jiàn)的蟲(chóng)害，多發(fā)生在秋冬季，室內通風(fēng)不暢，干燥導致介殼蟲(chóng)危害。防治方法：注意通風(fēng)，蘭株擺放不宜過(guò)密，發(fā)現少量時(shí)可用軟布擦洗介殼蟲(chóng)，反復幾次可根除蟲(chóng)害。
園林實(shí)習報告 10
一、實(shí)習目的：
通過(guò)本次實(shí)習，從歷史、文化、人類(lèi)現狀全方位了解了解并認識蘇杭園林的園林設計理念、建筑風(fēng)格、植物造景等。同時(shí)提高學(xué)生對園林的鑒賞能力和判別能力。
二、實(shí)習行程：
上海南京路、外灘--上海世博園--蘇州園林(獅子林--拙政園--留園--網(wǎng)師園)--杭州西湖
三、實(shí)習內容：
(1)上海
上海我之印象：繁華，現代，一座二十一世紀中國標志性的城市，同時(shí)也是人類(lèi)文明發(fā)展的一座標志性城市。
1、上海城市規劃
(1)道路
走進(jìn)上海，如果問(wèn)我第一印象特別深刻的是什么?那么我一定會(huì )回答：上海的交通，上海的道路，干凈，整潔，通暢，這是我的第一印象。
南京路
南京路是上海最熱鬧最繁華的商業(yè)大街,被譽(yù)為"中華商業(yè)第一街"，是世界上最的商業(yè)街之一。
位于上海市黃浦區，東起外灘、西于延安西路,全長(cháng)5.5公里,兩側商廈鱗次櫛比，云集著(zhù)約600多家商店。以西藏中路為界,分東西兩段。西藏路以東稱(chēng)南京東路，以西稱(chēng)南京西路。每天約有150萬(wàn)人在這條街上游覽、購物。年銷(xiāo)售額超過(guò)20億元。南京路是上海開(kāi)埠后，建立最早的一條商業(yè)膏，是中西文化交融的結果。
(2)建筑格局
上海建筑很具有歷史意義，外灘更是久負盛名，享譽(yù)世界!
外灘(TheBund)，位于上海市中心區的黃浦江畔，它是上海的風(fēng)景線(xiàn)，是到上海觀(guān)光的游客必到之地。外灘又名中山東一路，全長(cháng)約1.5公里。東臨黃浦江，西面為哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風(fēng)格各異的大樓，被稱(chēng)為"萬(wàn)國建筑博覽群"。
(3)設計理念
a注重空間的設計理念
園林景觀(guān)是由兩部分組成，一是由一些景觀(guān)元素構成的實(shí)體，一是由實(shí)體構成的空間。實(shí)體比較容易受到關(guān)注，而空間往往容易被忽略。尤其是我們目前的設計方法，常常只注重那些硬質(zhì)實(shí)體景物，對軟質(zhì)實(shí)體景物相對忽視，對空間的形態(tài)、外延，以及鄰里空間的聯(lián)系等等注重不夠，形成各種堆砌景物的設計方法。
因此，注重空間結構和景觀(guān)格局的塑造，強調空間勝于實(shí)體的設計理念，針對視覺(jué)空間領(lǐng)域進(jìn)行整體設計的方法，對我們來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。
老子在《道德經(jīng)》中的第十一章說(shuō)："故有之以有利，無(wú)之以為用。"也就是說(shuō)，實(shí)體"有"之所以給人帶來(lái)物質(zhì)功利，是因為空虛處"無(wú)"起著(zhù)重要的配合作用。
b注重時(shí)效的設計理念
園林景觀(guān)設計與建筑設計的區別在于，園林景觀(guān)是隨季節和時(shí)間變化的，是有生命的，是處在不斷地生長(cháng)、運動(dòng)、變化之中的。因此，設計師提出將運動(dòng)中的花園作為自然持久的作品。所以風(fēng)景園林師必須認真研究時(shí)間性和時(shí)效性因素，注重園林景觀(guān)隨時(shí)間變化的效果，以塑造隨時(shí)間延續而可以更新的、穩定的園林景觀(guān)。
一個(gè)園林景觀(guān)作品的誕生，就像一個(gè)嬰兒出世一樣，他本身的生長(cháng)、變化過(guò)程就能給人們帶來(lái)極大的愉悅和滿(mǎn)足。不要期望園林景觀(guān)作品一次完成、一步到位，那樣將會(huì )失去很多樂(lè )趣。
c注重地域景觀(guān)的再現
所謂"地域性"景觀(guān)，就是指一個(gè)地區自然景觀(guān)與歷史文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動(dòng)、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀(guān)類(lèi)型，都不是孤立存在的，都是與其周?chē)鷧^域的發(fā)展演變相聯(lián)系的。
園林景觀(guān)設計應針對大到一個(gè)區域、小到場(chǎng)地周?chē)木坝^(guān)類(lèi)型和人文條件，營(yíng)建具有當地特色的園林景觀(guān)類(lèi)型和滿(mǎn)足當地人們活動(dòng)需求的空間場(chǎng)所。
d注重場(chǎng)地的設計理念
尊重場(chǎng)地、因地制宜，尋求與場(chǎng)地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設計理念，已成為現代園林景觀(guān)設計的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng )新，更多的在于發(fā)現，在于用專(zhuān)業(yè)的眼光去觀(guān)察、去認識場(chǎng)地原有的特性，發(fā)現它積極的方面并加以引導。其中，發(fā)現與認識的過(guò)程也是設計的過(guò)程。
因此說(shuō)，的設計看上去就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)設計一樣，只是對場(chǎng)地景觀(guān)資源的充分發(fā)掘、利用而已。這就要求設計師在對場(chǎng)地充分了解的基礎上，概括出場(chǎng)地的特性，以此作為設計的基本出發(fā)點(diǎn)。就像"潛能布朗"所說(shuō)的，每一個(gè)場(chǎng)地都有巨大的潛能，要善于發(fā)現場(chǎng)地的靈魂。
e注重簡(jiǎn)約的設計理念
"少即是多"，簡(jiǎn)約并不是簡(jiǎn)單，相反卻是對本質(zhì)的深度挖掘和坦誠表現。高度概括設計方法和惜墨如金的表現手段，是簡(jiǎn)約設計理念的基本要求。簡(jiǎn)約的設計理念包括兩個(gè)方面的內容：
一是設計方法的簡(jiǎn)約，要求對設計對象進(jìn)行認真研究、分析，從而抓住其關(guān)鍵性因素，減少細枝末節過(guò)多的糾纏，以求少走彎路，以最小的改變取得的成效，即事半功倍;
二是表現手法的簡(jiǎn)約，要求簡(jiǎn)明和概括，以最少的元素、景物，表現景觀(guān)最主要的特征;
三是設計目標的簡(jiǎn)約，要求充分了解并順應場(chǎng)地的文脈、肌理、特性，盡量減少對原有景觀(guān)的人為干擾，也就是"最小干預"的原則。簡(jiǎn)約的理念實(shí)際上是要求有的放矢，反對閉門(mén)造車(chē)的設計方法。
f注重生態(tài)的設計理念
近幾年來(lái)，隨著(zhù)全球保護生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，以及在近鄰德國的影響之下，法國風(fēng)景園林師逐漸開(kāi)始注重生態(tài)理念在園林景觀(guān)設計中的運用。關(guān)于生態(tài)，有幾點(diǎn)需要進(jìn)一步闡述。
首先，全球生態(tài)環(huán)境的惡化問(wèn)題，不是光靠風(fēng)景園林師就能夠解決的，園林景觀(guān)作品中體現出來(lái)的生態(tài)理念，更多的是呼吁政府、公眾的`關(guān)注生態(tài)環(huán)境，更多的是表明一種姿態(tài);
其次，風(fēng)景園林師提出的生態(tài)理念與生態(tài)學(xué)家、環(huán)保組織提出的生態(tài)理念還有一定的差別，他們所關(guān)注的內容雖有著(zhù)一定的交叉和融合，但根本上卻具有不同的層面，否則社會(huì )就不需要風(fēng)景園林行業(yè)了;
最后，如若完全從生態(tài)原理出發(fā)，設計師往往會(huì )陷于極端而難以被社會(huì )接納。
g對立統一的設計理念
自然與人工，是貫穿整個(gè)園林景觀(guān)發(fā)展史中的對立統一體，是"以人為本"，還是"以自然為本"，是改造自然，還是順應自然，既是某種園林景觀(guān)形式、風(fēng)格、類(lèi)型的衡量準則，也是現代園林景觀(guān)設計因地制宜，根據場(chǎng)地狀況和使用要求來(lái)決定的，不能片面地加以肯定或否定。一般來(lái)說(shuō)，在城市環(huán)境中，應較多地考慮到人工與自然結合，考慮到自然的人工性手法，而隨著(zhù)離城市環(huán)境的遠去，自然的作用在逐漸增強。
h注重科學(xué)的設計理念
園林景觀(guān)設計是一門(mén)涉及面廣、錯綜復雜的邊緣性學(xué)科，與多門(mén)學(xué)科交叉并受到它們的影響，如生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)等等。因此，風(fēng)景園林師應采取科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，充分研究和了解各個(gè)學(xué)科特征，運用現代科技手段，強調科學(xué)的設計方法。注重個(gè)性的設計理念理解和個(gè)人情感的投入，在園林景觀(guān)設計中的地位日益重要，也是園林景觀(guān)設計多樣性和豐富性的保證。
注重個(gè)性的設計理念，并非鼓勵個(gè)人剛愎自負或脫離實(shí)際的閉門(mén)造車(chē)，而是強調個(gè)人對自然、對社會(huì )、對生態(tài)、對藝術(shù)、對歷史等等的獨特理解、在旅行中的獨特體驗、以及個(gè)性化的設計表現手法，強調個(gè)人對園林景觀(guān)內涵與本質(zhì)的獨特認識。
2、上海世博.中國館
上海世博已經(jīng)過(guò)去多時(shí)，大多會(huì )館已經(jīng)關(guān)閉，但中國館依然開(kāi)放，幾個(gè)同學(xué)實(shí)習之余抽出部分時(shí)間買(mǎi)票進(jìn)館，終于得償所愿，一睹中國館風(fēng)采。
2010年上海世博會(huì )中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現出了"東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓"的中國文化精神與氣質(zhì)。展館的展示以"尋覓"為主線(xiàn)，帶領(lǐng)參觀(guān)者行走在"東方足跡"、"尋覓之旅"、"低碳行動(dòng)"三個(gè)展區，在"尋覓"中發(fā)現并感悟城市發(fā)展中的中華智慧。展館從當代切入，回顧中國三十多年來(lái)城市化的進(jìn)程，凸顯三十多年來(lái)中國城市化的規模和成就，回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統。隨后，一條綿延的"智慧之旅"引導參觀(guān)者走向未來(lái)，感悟立足于中華價(jià)值觀(guān)和發(fā)展觀(guān)的未來(lái)城市發(fā)展之路。
設計理念：東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓。表達了中國文化的精神與氣質(zhì)。
主體構思：中國館建筑外觀(guān)以"東方之冠"的構思主題，表達中國文化的精神與氣質(zhì)。國家館的"斗冠"造型整合了中國傳統建筑文化要素外，地區館的設計也極富中國氣韻，借鑒了很多中國古代傳統元素。地區館以"疊篆文字"傳達出中華人文歷史地理信息。
在地區館最外側的國家館的精彩(17張)環(huán)廊立面上，將用疊篆文字印出中國傳統朝代名稱(chēng)的34字，象征中華歷史文化源遠流長(cháng);而環(huán)廊中供參觀(guān)者停留休憩的設施表面，將鐫刻各省、市、區名稱(chēng)34字，象征中國地大物博，各地團結共同進(jìn)取。
(2)蘇州
蘇州我之印象：
古韻悠悠，回味無(wú)窮，走在其間，就如同翻開(kāi)一卷卷古老的書(shū)籍，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一張張埋藏在歷史塵埃中的臉龐一一展現。
1、獅子林
獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史，為元代園林的代表。位于江蘇省蘇州市城區東北角的園林路23號，平面成東西稍寬的長(cháng)方形，占地1.1公頃，開(kāi)放面積0.88公頃。園內假山遍布，長(cháng)廊環(huán)繞，樓臺隱現，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺(jué)。長(cháng)廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄的書(shū)法碑及南宋文天祥《梅花詩(shī)》的碑刻作品。
東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設亭，使得全園布局緊湊，富有"咫足山林"意境。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀(guān)，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有"假山王國"之美譽(yù)。獅子林的湖石假山既多且精美，湖石玲瓏，洞壑宛轉，曲折盤(pán)旋，如入迷陣，有"桃源十八景"之稱(chēng)。洞頂奇峰怪石林立，均似獅子起舞之狀。有含暉、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以獅子峰為諸峰之首。
園內建筑以燕譽(yù)堂為主，堂后為小方廳，有立雪堂。向西可到指柏軒，為二層閣樓，四周有廡，高爽玲瓏。指柏軒之西是古五松園。西南角為見(jiàn)山樓。由見(jiàn)山樓往西，可到荷花廳。廳西北傍池建真趣亭，亭內藻飾精美，人物花卉栩栩如生。亭旁有兩層石舫。石舫備岸為暗香疏影樓，由此循走廊轉彎向南可達飛瀑亭，是為全園處。園西景物中心是問(wèn)梅閣，閣前為雙仙香館。雙香仙館南行折東，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清新雅致。
2、拙政園
拙政園初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，元朝時(shí)為大弘(宏)寺。明正德四年(公元1509)，明代弘治進(jìn)士、明嘉靖年間御史王獻臣仕途失意歸隱蘇州后將其買(mǎi)下，聘畫(huà)家、吳門(mén)畫(huà)派的代表人物文征明參與設計藍圖，歷時(shí)16年建成，借用西晉文人潘岳《閑居賦》中"筑室種樹(shù)，逍遙自得灌園鬻蔬，以供朝夕之膳此亦拙者之為政也。"之句取園名。暗喻自己把澆園種菜作為自己的"政"事。園建成不久，王獻臣去世，其子在一夜豪賭中，把整個(gè)園子輸給徐氏。
400多年來(lái)，拙政園屢換園主，曾一分為三，園名各異，或為私園，或為官府，或散為民居，直到上個(gè)世紀50年代，才完璧合一，恢復初名"拙政園"。拙政園全園占地78畝，分為東、中、西和住宅四個(gè)部分。住宅是典型的蘇州民居，現布置為園林博物館展廳。
拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周?chē)�，其間有漏窗、回廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，構成了一幅幽遠寧靜的畫(huà)面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(cháng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò )，長(cháng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。
整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng )造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。
3、留園
留園(TheLingeringGarden)在蘇州閶門(mén)外，留園是明萬(wàn)歷年間太仆徐泰時(shí)建園，時(shí)稱(chēng)東園，清嘉慶時(shí)歸觀(guān)察劉恕，名寒碧莊，俗稱(chēng)劉園。同治年間盛旭人(其兒子即盛宣懷，清實(shí)業(yè)家政治家，南洋公學(xué)創(chuàng )始人)購得，重加擴建，修葺一新，取留與劉的諧音改名留園�？婆e考試的最后一個(gè)狀元俞樾作《留園記》稱(chēng)其為"吳下名園之冠"。為全國重點(diǎn)文物保護單位，與拙政園、北京頤和園、承德避暑山莊齊名，為全國"四大名園"。1961年列為全國重點(diǎn)文物保護單位。
1997年列入"世界遺產(chǎn)名錄"。坐落在蘇州市閶門(mén)外，始建于明嘉靖年間(公元1522～1566年)，另一資料：留園修建于明天順四年(公元1460年)。原為明代徐時(shí)泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱(chēng)寒碧山莊，俗稱(chēng)"劉園"。清光緒二年又為盛旭人所據，始稱(chēng)留園。
留園占地約30畝(另兩資料：2頃、約30000平方米)，留園內建筑的數量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門(mén)等建筑與假山、水池、花木等組合成數十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設有多種門(mén)窗，可溝通各部景色，使人在室內觀(guān)看室外景物時(shí)，能將以山水花木構成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余，視野空間大為拓寬。
留園全園分為四個(gè)部分，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見(jiàn)長(cháng)，是全園的精華所在;東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有的佳晴雨快魚(yú)之廳、林泉耆砍之館、還我讀書(shū)處、冠云臺、冠云樓等十數處齋、軒，院內池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰;北部具農村風(fēng)光，并有新辟盆景園;西區則是全園處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀(guān)景建筑。留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色處，并有長(cháng)廊與各處相通。留園內的建筑景觀(guān)還有表現淡泊處世之坦然的"小桃源(小蓬萊)"以及遠翠閣、曲溪樓、清風(fēng)池館等。
4、網(wǎng)師園
網(wǎng)師園分為宅第和園林兩部分，是一座典型的江南住宅園林。作為古代蘇州世家宅園相連布局的典型，網(wǎng)師園東宅西園，有序結合。以池水為中心，由東部住宅區、南部宴樂(lè )區、中部環(huán)池區、西部?jì)葓@殿春簃和北部書(shū)房區等五部分組成。全園布局外形整齊均衡，內部又因景劃區，境界各異。園中部山水景物區，突出以水為中心的主題。水面聚而不分，池西北石板曲橋，低矮貼水，東南引靜橋微微拱露。環(huán)池一周疊筑黃石假山高下參差，曲折多變，使池面有水廣波延和源頭不盡之意。園內建筑以造型秀麗，精致小巧見(jiàn)長(cháng)，尤其是池周的亭閣，有小、低、透的特點(diǎn)，內部家具裝飾也精美多致。
其中中部為主園，名曰"網(wǎng)師小筑"，以全園以水池彩霞池為中心，面積約半畝。池岸西北、東南兩隅，各有水灣一處，曲折深奧，有淵源不盡之感。沿池布置石磯、假山、花木和亭榭，黃石假山"云崗"體量不大，但位置和造型得體。由于池岸低矮，臨池建筑接近水面，所置山石、花木也不高大，使水面顯得開(kāi)闊。這里池水清澈，游魚(yú)戲水，花木爭妍。環(huán)池廊、軒、亭翼然，夾岸有疊石、曲橋，疏密有致，相得益彰。
網(wǎng)師園以它精致的造園手法，深厚的文化底蘊，典雅的園林氣息，當之無(wú)愧地作為江南中小型古典園林的代表作品，成為"小園極則"，在國內外享有盛譽(yù)。池南主廳小山叢桂軒位于峰石木樨間，有廊左通住宅的轎廳，右達西側的亭榭。西南側的濯纓水閣和東北岸的竹外一枝軒隔水相望，東側的射鴨廊和西側的月到風(fēng)來(lái)亭遙遙相對。這些建筑形體各殊，裝修精麗，其倒影又與天光浮云交映于碧波之中，增添了園中秀麗景色。再北為集虛齋、五峰書(shū)屋和殿春簃等建筑，都是舊日園主讀書(shū)作畫(huà)之所，布置疏朗清幽。
(3)杭州西湖
西湖我之印象：
如果說(shuō)實(shí)習的三個(gè)地方哪一個(gè)地方，我最向往，必屬杭州西湖無(wú)疑。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱(chēng)武林水、錢(qián)塘湖、西子湖，宋代始稱(chēng)西湖。它以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國的旅游勝地，也被譽(yù)為人間天堂。風(fēng)景區以西湖為中心，分為湖濱區、湖心區、北山區、南山區和錢(qián)塘區五個(gè)地區，總面積49平方公里。西湖的美在于晴天水瀲滟，雨天山空蒙。無(wú)論雨雪晴陰，無(wú)論早霞晚輝，都能變幻成景;在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美態(tài)。湖區以蘇堤，白堤兩個(gè)景段的優(yōu)美風(fēng)光稱(chēng)著(zhù)。
"天下西湖三十六，就中最美在杭州。"曾經(jīng)我一度懷疑，可是有此一行，我不得不承認這句話(huà)，西湖真的很美，美得讓我流連忘返，不愿離去。
杭州之美，美在西湖
西湖之美，美在其如詩(shī)如畫(huà)的湖光山色
西湖之美，美在湖山與人文的自然相融：
西湖之美，更美在人們對她的呵護及對其歷史文脈的傳承動(dòng)人的傳說(shuō)，悠久的歷史，讓人迷醉的環(huán)境，等等，無(wú)一不是西湖之所以美的原因。
四、實(shí)習總結
本次實(shí)習在我看來(lái)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單意義上的專(zhuān)業(yè)實(shí)習了，一句話(huà)，收獲太多，表現出來(lái)的，潛在的。表現出來(lái)的是我們的專(zhuān)業(yè)，園林、城市規劃，三個(gè)地方，三種不同風(fēng)格，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)，那便是都那樣吸引人，讓人舒適，回味，不同的是他們所代表的文化，所代表的歷史，所代表的時(shí)代。而潛在的，我感覺(jué)很多，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們對古今文化有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的了解，這或許在短時(shí)間內不能表現出太多，但是對于我們的未來(lái)，影響絕對不小。
(1)植物造景
植物造景，對于我們學(xué)園林的同學(xué)而言并不陌生，而且熟悉的不能再熟悉，可是當我從南站出，走進(jìn)上海之時(shí)，車(chē)窗外所閃過(guò)的一抹抹綠色卻讓我突然有種陌生的感覺(jué)，看著(zhù)車(chē)窗外那些貌似規則僵硬的植物配置但卻給我一種無(wú)比自然的感覺(jué)，我實(shí)在想象，一個(gè)鋼精水泥高度密集的城市卻又如此高的綠化率，心中不得不感嘆一句：這才是植物配置，這才是城市綠化!
上海植物造景獨具一格，群落分明，層次感強不管是，喬木、灌木，還是疊石與鋪裝，都令人感覺(jué)很清爽，而蘇州的植物造景在我看來(lái)更像是一幅幅山水畫(huà)，一首首無(wú)聲詩(shī)，每一處都顯得那樣自然，那樣富有深意，讓人神往，讓人迷醉，它們所表現的不僅僅是植物的美，它更多體現著(zhù)歷史的韻味，深厚的文化，這種景即便是模仿也模仿不來(lái)。而杭州，這里的植物配置讓人感到清新，自然。
(2)設計理念
1、設計以人為本，體現人性化。在這里很多地方你不會(huì )感到不舒服，它的設計讓你覺(jué)得很透徹很具體，是一個(gè)休閑的好地方。
2、設計符合各景區設計要求，為景區更添色彩。
3、設計符合人類(lèi)行為心理，令人清新舒爽。
4、設計環(huán)保健康，體現人類(lèi)文明更進(jìn)一步。
5、設計體現了現代的科技技術(shù)，更加體現人類(lèi)文明。
6、設計結合歷史文化，體現中國傳統文化。
(3)歷史文化
上海的歷史并不算長(cháng)，至少與蘇州和杭州相比，它并不算長(cháng)，但上海這個(gè)地方卻是一個(gè)世界文化交融之地，在上海外灘，哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風(fēng)格各異的大樓，被稱(chēng)為"萬(wàn)國建筑博覽群"，這些便是時(shí)間文化交融的產(chǎn)物，當然，上海并不止于此，從清代開(kāi)始，上海便是一個(gè)風(fēng)云匯聚之地，各種名列史冊的大事在這里發(fā)生，如今更是世界性的大都會(huì )。
蘇州，歷史文化悠久，我也不再贅述，不用去翻歷史，也不用卻查古籍，單從每一座園林之中那些古老的建筑，盤(pán)根數百年的老樹(shù)便可以知道，蘇州園林可以說(shuō)就是一部實(shí)打實(shí)的古書(shū)，記載著(zhù)塵封在歷史塵埃中的一系列未知故事。
杭州，歷史悠久，由來(lái)已久，宋朝后期，更是成為了都城，杭州流傳的動(dòng)人故事太多太美，"天堂"之名它足夠資格擁有。
(4)建筑風(fēng)格
上海的建筑風(fēng)格可謂匯聚天下奇思妙想，世界各地風(fēng)格的建筑在這里幾乎都能找到，而在蘇州和杭州，它們代表了中華人民在建筑上面的而獨特造詣，大多為中國古典建筑，精美別致，古韻盎然，透著(zhù)無(wú)盡的神秘之感，雖精細但卻大氣磅礴，透著(zhù)東方文化的深邃與博奧。
園林實(shí)習報告 11
一、實(shí)習目的
課程實(shí)習是對我們農學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)本所學(xué)知識的運用和檢驗的環(huán)節。知識只有在實(shí)際運用中才能轉化為能力。通過(guò)這次的栽培學(xué)實(shí)習，一方面可以加深我對所學(xué)知識的理解，另一方面，在具體實(shí)踐中能學(xué)到從課堂上學(xué)不到的東西�？梢赃@么說(shuō)，課本上的知識是相對固定的，是一般性的理論，到底能不能應用到實(shí)踐中，或者實(shí)踐跟課本上的介紹是否相符，都需要我們自己通過(guò)參加實(shí)際工作來(lái)檢驗。我想此次實(shí)習在加深我們對農業(yè)生產(chǎn)的流程的了解，幫助我們找出自身知識的盲點(diǎn)，以及在提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力方面都不無(wú)裨益。此次實(shí)習更是一個(gè)踏板，為我們進(jìn)入社會(huì )時(shí)能跳得更高儲備經(jīng)驗和力量。
二、實(shí)習地點(diǎn)
1、躍北農場(chǎng)
2、廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司
3、珠海市農科中心
4、番禺悅佳合作社
三、實(shí)習過(guò)程
1、躍北農場(chǎng)
從2月27日開(kāi)始，我們的栽培學(xué)實(shí)習正式開(kāi)始，大家也懷著(zhù)激動(dòng)的心情去做每一件事。從分組到種子的購買(mǎi)、催芽、播種以及栽培管理等方面，大家都在通力合作。一開(kāi)始，我們種植的是小白菜，當時(shí)只是考慮到其生長(cháng)速度快的特性，但是卻沒(méi)注意到春天小白菜的蟲(chóng)害非常嚴重，所以，當長(cháng)勢喜人的小白菜漸漸地出現蟲(chóng)眼之后，我們開(kāi)始急了。從開(kāi)始的不打農藥到每周?chē)娛﹥纱无r藥，再到最后的更換空心菜種植，可謂是一波多折。
第一次。開(kāi)始，我們種植的是小白菜，鑒于其生長(cháng)的特點(diǎn)，我們在種植初期便每日觀(guān)察，一心渴望我們組的小白菜快快長(cháng)大。于是，從種植的時(shí)候，我們采用的是條播，待到出芽的時(shí)候呈現的是一行一行的，一周后，我們開(kāi)始間苗了，同時(shí)還順便進(jìn)行了培土。一切都是按計劃進(jìn)行的，兩周不到的時(shí)間，噩耗降臨，小白菜長(cháng)蟲(chóng)子了——跳甲。隨著(zhù)蟲(chóng)子數量的不斷增加，我們也開(kāi)始使用農藥，但是，無(wú)論使用的頻率如何高，總是滅不了、殺不盡，于是我們的補救措施開(kāi)始了。
第二次。小白菜失敗了，于是我們開(kāi)始第二輪的種植，使用的是苗盤(pán)育苗。兩個(gè)品種的生菜，合計共使用育苗盤(pán)三個(gè)，在簡(jiǎn)單的催芽之后，利用育苗盤(pán)播種，覆蓋腐殖質(zhì)土，再覆蓋塑料薄膜。三天之后，不幸再次降臨。為了讓育苗盤(pán)下面保持濕潤，我們小組的育苗盤(pán)正好放在水溝里，而一場(chǎng)持續兩天大暴雨將一切夢(mèng)想悉數破滅。
于是，第三次，也是最后一次再次開(kāi)始。第三次。鑒于前兩次的經(jīng)驗，我們選擇了耐病蟲(chóng)害且耐澇的作物——空心菜。從農場(chǎng)師傅那里拔苗之后，按照之前的行距進(jìn)行移植，合計共種植空心菜170余株，澆水、施肥，最后再種植一些薄荷，以防蟲(chóng)驅蟲(chóng)。一個(gè)周，兩個(gè)周…不斷地拔草，也隨著(zhù)喜人的長(cháng)勢，我們小組的空心菜依然還是做到了最先成熟，大家伙也吃上了第一茬采收的蔬菜，其樂(lè )無(wú)窮。而后，幾乎每周一次的采收也讓大伙著(zhù)實(shí)費心——吃不完，于是，全班都吃上空心菜了。
2、廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司
盡管我們是學(xué)農的，也在華南地區生活了好幾年，并且每天以大米為主食，但是，對于真正的大米加工企業(yè)我們卻很少留意甚至是不留意。作為一個(gè)農業(yè)院校的學(xué)生，我們不僅需要從書(shū)本上了解到相關(guān)的農業(yè)知識，更需要在實(shí)踐中感受到農業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)流程、操作過(guò)程等，于是，我們的第一站：
廣東鄉意濃農業(yè)科技有限公司，是廣東省重點(diǎn)農業(yè)龍頭企業(yè)，總部位于廣東省珠海市，國家農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)化基地、國家食品安全示范區企業(yè)、廣東現代農業(yè)100強項目企業(yè)、政府應急加工廠(chǎng)。是集現代農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)、推廣以及稻米、蔬菜、茶葉、油茶、花卉等農作物種植、加工、銷(xiāo)售一體化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。
鄉意濃主要經(jīng)營(yíng)有機大米、有機紅米、有機黑米、有機糙米、兒童有機粥米、小米五谷雜糧系列、生態(tài)山茶油、高油酸葵花籽油、茶葉等農業(yè)產(chǎn)品。
在參觀(guān)的過(guò)程中，我們首先從公司的發(fā)展歷程、所獲榮譽(yù)等開(kāi)始，再到產(chǎn)品展廳、稻谷儲存車(chē)間、大米烘干設備、稻谷脫殼車(chē)間，最后再到稻米的包裝車(chē)間，對我們來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，水稻烘干不需要人力，一切自動(dòng)化；稻谷脫殼、拋光等也都采用自動(dòng)化，而到最后的包裝過(guò)程中，原本以為是大工程的過(guò)程，結果卻只少量的幾個(gè)工人在套袋、封裝、搬運。無(wú)論是否有太多的疑問(wèn)，但是作為大米的食用者，我們對大米的生產(chǎn)過(guò)程了解實(shí)在是太少了。在參觀(guān)鄉意濃的最后一站中，我們終于來(lái)到他們的有機水稻種植基地，從工作人員那里，我們知道，眼前的這片水稻共有300畝，而且采用的是鴨稻互作模式，而現場(chǎng)也確實(shí)有一些鴨子，無(wú)論講解人員是否夠專(zhuān)業(yè)，也無(wú)論在生產(chǎn)過(guò)程中是否按照有機標準在進(jìn)行，但是對于我們來(lái)說(shuō)，這真的試一次認識的過(guò)程。
3、珠海市農科中心
吃過(guò)午飯，繼續趕車(chē)，行程的第二站——珠海市農科中心。珠海市農科中心是“國家現代農業(yè)高新技術(shù)示范基地”、“國家南亞熱帶蘭花生產(chǎn)示范基地”和“全國青少年科技教育基地”，是以農業(yè)生物工程、溫室無(wú)土栽培、組織培養、基因育種等高科技為主要手段，以現代化設施和科學(xué)管理方法進(jìn)行國內外名優(yōu)特新的.蔬菜、瓜果、花卉、觀(guān)賞作物的引進(jìn)、繁育、種苗開(kāi)發(fā)研究為主，集農業(yè)科研、生產(chǎn)、觀(guān)光、教育、培訓、開(kāi)發(fā)、示范于一體的綜合性農業(yè)科研單位，肩負著(zhù)珠海農業(yè)的科研、推廣、示范、指導等公益性職責，同時(shí)又是省、市對外開(kāi)放、宣傳的重要窗口。
到達珠海市農科中心之后，原來(lái)這里和我們之前的想象完全不一樣，無(wú)論是這里的景點(diǎn)還是管理模式，都毫無(wú)疑問(wèn)是非常創(chuàng )新的。在教官的安排之下我們住到那里的宿舍，條件相當不錯，有空調，還有各中小學(xué)校到那里去的農業(yè)實(shí)習生。簡(jiǎn)單的休息之后，我們開(kāi)始了為期一小時(shí)的參觀(guān)，工作人員很細心的帶著(zhù)我們去參觀(guān)整個(gè)農科中心的科技成果，從簡(jiǎn)單的水培蔬菜、花卉，再到超級大南瓜、薄荷、珠簾、動(dòng)物世界、蝴蝶蘭育苗棚、沙漠世界等，都給我們一次又一次的震撼，學(xué)農近三年的時(shí)間里，我們從書(shū)本上、校園里了解到不少的農業(yè)知識，但是真正到達實(shí)用的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)理論和實(shí)際還是相差很遠。只有我們將書(shū)本上的知識結合實(shí)際之后才能發(fā)揮最好的效果，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷的提高和完善。
4、番禺悅佳合作社
16號一早，收拾好行李，到達珠海農科中心吃過(guò)一頓豐盛的早餐，我們再次坐上校車(chē)，開(kāi)始返回廣州的行程，但是，我們的目標地點(diǎn)番禺悅佳合作社。廣州市番禺區悅佳水果專(zhuān)業(yè)合作社注冊成立于2010年，擁有優(yōu)質(zhì)脂胭紅番石榴、木瓜、楊桃、黃帝柑產(chǎn)品，悅佳水果專(zhuān)業(yè)合作社果品基地開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、果品貯藏、苗木嫁接、新產(chǎn)品研發(fā)、收購、加工、銷(xiāo)售為一體的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)。合作社成立以來(lái)，按照“公司+基地+農戶(hù)”的模式大力發(fā)展規模種植果農并簽訂了長(cháng)期的農產(chǎn)品購銷(xiāo)合同，目前，合作社脂胭紅番石榴、木瓜、楊桃、黃帝柑基地已初具規模，合作社成立以來(lái)，本著(zhù)信譽(yù)第一。
恰巧的是，當天也是我們學(xué)院與該基地簽約的日子。農學(xué)院與廣州番禺佳碩農場(chǎng)、悅佳農業(yè)合作社舉行了華南農業(yè)大學(xué)校外教學(xué)實(shí)習基地掛牌儀式。院黨委書(shū)記xxx，副院長(cháng)xxx、xxx，生態(tài)學(xué)系主任xxx教授、xxx研究員等，以及番禺區農業(yè)局局長(cháng)、石樓鎮鎮長(cháng)以及相關(guān)部門(mén)代表也參加了掛牌活動(dòng)。
掛牌結束之后，午餐時(shí)間到了，吃過(guò)午餐，我們在工作人員的帶領(lǐng)下到農場(chǎng)去進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)習，從芒果、火龍果、香瓜、番石榴等進(jìn)行不同程度的了解，最后在大暴雨的脅迫下，我們不得不中斷此次的實(shí)習，但是卻也學(xué)習到了不少的知識。同時(shí)也在中凱南農業(yè)大學(xué)研究生師兄那里了解到農業(yè)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景做了一次較為專(zhuān)業(yè)的了解，總體來(lái)說(shuō)，收獲頗豐。
四、小結
或許我們很多人是在報考的時(shí)候被調劑過(guò)來(lái)學(xué)農的，但是，也有很多同學(xué)做到了學(xué)一行愛(ài)一行，不少的同學(xué)現在已經(jīng)對農業(yè)有了相當好的認識，也從不同的角度去了解農業(yè)這個(gè)行業(yè)。放眼望去，無(wú)論是聯(lián)想集團旗下的佳沃集團，還是新希望這樣的農業(yè)龍頭企業(yè)，大家都對農業(yè)的發(fā)展十分看好�，F在，有更多的公司瞄準農業(yè)市場(chǎng)，農業(yè)的發(fā)展將迎來(lái)新的時(shí)代，而與此同時(shí)，他們有資金、有設備、有市場(chǎng)，唯獨缺乏專(zhuān)業(yè)人才，這也是我們這一代農學(xué)學(xué)子的機會(huì )。
所以，結合理論知識，從實(shí)際出發(fā)，去實(shí)地了解農業(yè)的發(fā)展狀況，對于我們，不管以后是就業(yè)還是自己創(chuàng )業(yè)，都是一個(gè)很好的知識鞏固和提高的課程實(shí)習。將此次實(shí)習作為依個(gè)踏板，未來(lái)，我們會(huì )更容易的被這一行業(yè)所接受，也更容易在農業(yè)行業(yè)開(kāi)創(chuàng )屬于自己的時(shí)代。
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