【精華】測量實(shí)習報告錦集6篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的測量實(shí)習報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測量實(shí)習報告 篇1
x月x號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中務(wù)必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，透過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為xx領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀(guān)測誤差。
了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、透過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。
除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。透過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如：
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準等。
�。�3）計算問(wèn)題。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的：
二、實(shí)習設備：
全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤(pán)儀：
三、實(shí)習內容：
1. 水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程;
2. 導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標;
3. 碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4. 繪圖。
四、實(shí)習步驟：
1、水準測量：水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導線(xiàn)測量：
(1)導線(xiàn)測量概述：
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
(2)導線(xiàn)測量的外業(yè)工作：
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。此次實(shí)習，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實(shí)習當中，確定測站點(diǎn)坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線(xiàn)邊長(cháng)。
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算：將得到的數據記錄到表格當中，進(jìn)行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標及邊長(cháng)。
3.碎步測量：
(1)碎步點(diǎn)的選擇
對于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。 碎部點(diǎn)測量觀(guān)測時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點(diǎn)，測量得出碎部點(diǎn)坐標數據。
4.繪圖：
將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專(zhuān)門(mén)的畫(huà)圖人員負責將碎部點(diǎn)連線(xiàn)成圖。
五、實(shí)習心得：
為期五天的測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們包玉剛圖書(shū)館及周?chē)囟�，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師!
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)測量實(shí)習的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經(jīng)驗，使我們的實(shí)習順利展開(kāi)、結束。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有五天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，結果提前完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過(guò)，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會(huì )計算它，在這次實(shí)習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(4)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因為只要一個(gè)環(huán)節出了錯，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的圖書(shū)館，當我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團隊的合作。
就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，不過(guò)這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能做到更好!同時(shí)感謝老師的精心安排與指導!
測量實(shí)習報告 篇3
Civil Aviation University of China
13級工程測量實(shí)習報告
地 點(diǎn)： 天津薊縣聯(lián)合村
起訖時(shí)間：7月18日-7月31日
班 級：交通工程A班
組 別：第四組
組 長(cháng)： 彭毅飛
組 員：鐘韜周優(yōu)福帕哈丁
石澤鑫王吉祥 汪 洋
何 漫金麗華粟湍棋
盧飄飄
目 錄
一、前言
1.1實(shí)習目的
1.2任務(wù)及要求
二、實(shí)習內容
2.1儀器校驗
2.2大比例尺地形圖的測繪
�。�1）平面控制測量
�。�2）高程控制測量
�。�3）碎部測量
2.3測設
三、實(shí)習總結及實(shí)習心得
四、測量數據記錄附表
五、測繪地形圖三張
一、前言
1.1實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物，構筑物的測設，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。
1.2任務(wù)及要求
1、測繪圖幅為40*402或40*502，比例尺為1：100的地形圖2~3張。
2、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生掌握工程測量的基本技能：掌握水準儀的安置、整平、瞄準、精平與讀數等基本操作要領(lǐng)；掌握經(jīng)緯儀的對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領(lǐng)；掌握鋼尺量距的一般方法；掌握控制測量?jì)葮I(yè)的計算方法和數據的處理方法；掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；掌握測設的基本方法。
3、實(shí)習報告編寫(xiě)。
二、實(shí)習內容
2.1儀器檢驗與校正
�。�1）照準部水準管軸應垂直于儀器豎軸的檢驗和校正
檢驗：將儀器大致整平。轉動(dòng)照準部使水準管平行于一對腳螺旋的連線(xiàn)，調節腳螺旋使水準管氣泡居中。轉動(dòng)照準部180°，此時(shí)如氣泡仍然居中則說(shuō)明條件滿(mǎn)足，如果偏離量超過(guò)一格，應進(jìn)行校正。 校正：先用撥針撥動(dòng)水準管校正螺絲，使氣泡退回偏離量的一半，此時(shí)幾何關(guān)系即得滿(mǎn)足。再用腳螺旋調節水準管氣泡居中，這時(shí)水準管軸水平，豎軸豎直。
此項校驗校正需反復進(jìn)行，直到照準部轉至任何位置，氣泡中心偏離零點(diǎn)均不超過(guò)一格為止。
�。�2）十字絲豎絲應垂直于儀器橫軸的檢驗校正
檢驗：用十字絲交點(diǎn)精確照準遠處一清晰目標點(diǎn)A。旋緊水平制動(dòng)螺旋與望遠鏡制動(dòng)螺旋，慢慢轉動(dòng)望遠鏡微動(dòng)螺旋，如點(diǎn)A不離開(kāi)豎絲，則條件滿(mǎn)足，否則需要校正。
校正：旋下目鏡分劃板護蓋，松開(kāi)4個(gè)壓環(huán)螺絲，慢慢轉動(dòng)十字絲分劃板座，然后再作檢驗，待條件滿(mǎn)足后再擰緊壓環(huán)螺絲，旋上護蓋。
2.2大比例尺地形圖的測繪
本項實(shí)習包括：布設平面和高程控制網(wǎng)，測定圖根控制點(diǎn)；進(jìn)行碎部測量，測繪地形特征點(diǎn)，并依比例尺和圖式符號進(jìn)行描繪，最后拼接整飾成地形圖。
�。�1）平面控制測量
在測區實(shí)地踏勘，進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區，一般布設閉合導線(xiàn)，丘
陵地區通常布設單三角鎖、大地四邊形、中點(diǎn)多邊形等三角網(wǎng)，對于帶狀地形可布設附和導線(xiàn)或線(xiàn)形鎖。經(jīng)過(guò)觀(guān)測、計算獲得平面坐標。
1）踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行踏勘，了解測區地形條件，根據測區范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應能均勻地覆蓋整個(gè)測區，便于碎部測量�？刂泣c(diǎn)應該選在土質(zhì)堅實(shí)，便于保存標志和安置儀器的地方，相鄰導線(xiàn)間應通視良好，便于測角量距，邊長(cháng)60~100米左右。布設三角網(wǎng)（鎖）時(shí)，三角形內角應大于30°。如果測區內有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定后，立即打樁，樁頂釘一小釘或畫(huà)一十字作為標志，并編寫(xiě)樁號與組別。
2）水平角觀(guān)測
用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回，要求上、下半測回角值之差不得大于40”,閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±40” 為導線(xiàn)觀(guān)測角數。三角網(wǎng)用全圓方向觀(guān)測法，三角形角度閉合差的限差為± 60”。
3）邊長(cháng)測量
用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)，其相對誤差不大于1：3000，特殊困難地區限差可放寬為1：1000 。三角網(wǎng)至少測量一條基線(xiàn)邊，采取精密量距的方法,基線(xiàn)全長(cháng)誤差不得大于1：10000.
4）連測
為了使控制點(diǎn)的坐標納入本地區的統一坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)連測。對于獨立測區可以用羅盤(pán)儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標作為起算數據。
測量實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的：
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習要求：
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數據的計算和處理方法;
3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
4、掌握測設的基本方法。
三、實(shí)習任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測量;
2、導線(xiàn)長(cháng)度測量;
3、水平角度測量;
4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
5、測繪地形圖;
6、建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四、實(shí)習項目與程序：
1、外業(yè)測量：
(1)測量控制點(diǎn)高程;
(2)測量控制點(diǎn)間距離;
(3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2、內業(yè)計算：
(1)計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;
(2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
(3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
(4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3、測繪地形圖：
(1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
(2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。
4、施工測量：圓曲線(xiàn)，緩和曲線(xiàn)測量。
五、實(shí)習方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法：
(1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
(3)調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。
2、角度測量的方法：
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。
(2)望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。
(3)望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
(4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。
3、距離測量的方法：
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。
(2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
測量實(shí)習報告 篇5
1 作業(yè)過(guò)程
1.1 GPS靜態(tài)測量
GPS靜態(tài)測量首先要選點(diǎn)并布設網(wǎng)型，點(diǎn)要選在開(kāi)闊、無(wú)遮擋物、無(wú)電磁波干擾、交通方便的地方，以保證對衛星的連續跟蹤觀(guān)測和衛星信號的質(zhì)量，并且便于以后的觀(guān)測作業(yè)和應用。GPS網(wǎng)的布設應盡量覆蓋整個(gè)測區，不要過(guò)密或者過(guò)疏，GPS網(wǎng)三條邊邊長(cháng)應相差不大，夾角應介于25度到135度之間。在保證質(zhì)量的前提下，GPS網(wǎng)設計應盡可能地提高效率、降低成本。
接下來(lái)就是進(jìn)行外業(yè)觀(guān)測，實(shí)習中我們采用同步觀(guān)測相對定位的方法，三臺接收機同步觀(guān)測采集數據，觀(guān)測時(shí)間為40分鐘，按預先設定的`GPS網(wǎng)依次推進(jìn)。安置儀器是應注意將儀器安置在測量點(diǎn)上，高度適中，踏實(shí)腳架再對中整平，量取天線(xiàn)高時(shí)量測點(diǎn)位表面到天線(xiàn)護圈中心的高度。接收機正常工作后不能觸動(dòng)儀器，也不能在儀器旁使用對講機和手機，避免無(wú)線(xiàn)電干擾衛星信號。
外業(yè)觀(guān)測完成后將對采集到的數據進(jìn)行內業(yè)處理，實(shí)習過(guò)程中我們采用HGO軟件進(jìn)行基線(xiàn)解算。
1.2 三等水準測量
三等水準測量我們沿GPS網(wǎng)點(diǎn)布設附合水準路線(xiàn)，測量時(shí)應注意安置水準儀的測站至前、后視立尺點(diǎn)的距離要量距使其相等，每站按規范讀數并記錄所需數據，隨即進(jìn)行各項計算，填寫(xiě)記錄表進(jìn)行各項檢查，滿(mǎn)足限差后才能搬站。依次設站，用相同的方法進(jìn)行觀(guān)測， 2直至線(xiàn)路終點(diǎn)，計算線(xiàn)路的高差閉合差。測量工作完成后進(jìn)行平差計算。
1.3 RTK測量
RTK測量時(shí)應將基準站接收機架設在開(kāi)闊并且相對較高的地方，架設好電臺和天線(xiàn)后連接電纜并開(kāi)機，啟動(dòng)基準站后用手部與其連接，在手部中新建項目并配置坐標系，然后再回到主界面選擇平滑，設置電文模式、差分模式和天線(xiàn)高。再將手部與移動(dòng)站連接，回到主界面設置數據，與連接基準站的數據一樣。設置完成后即可選擇兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行基線(xiàn)解算，解算合格后就可以移動(dòng)移動(dòng)站進(jìn)行測量。測量完成后可將數據導出進(jìn)行內業(yè)處理。
1.4 土地利用現狀調查
土地利用現狀調查需要預先準備調查范圍的遙感影像，通過(guò)目視判讀影像在圖中選取分布均勻、遍布全區的特征點(diǎn)，利用RTK測量方法對選取的特征點(diǎn)進(jìn)行測量，再根據測量的數據遙感影像的矯正，導出高分辨率圖像。在南方CASS中打開(kāi)矯正后的圖像，選取特征點(diǎn)對影像進(jìn)行配準，完成影像配準后，選擇主菜單中的土地利用/ 圖斑/ 繪制圖斑，在圖上，通過(guò)目視判別把同一類(lèi)地物沿邊界畫(huà)出來(lái)，完成土地利用分類(lèi)。然后帶著(zhù)導出的圖像到實(shí)地考察，對不合理的地方進(jìn)行標注，回來(lái)后又更改修正。
2 平差報告
2.1 點(diǎn)連式三維自由網(wǎng)平差報告
基線(xiàn)條數:33 平差點(diǎn)數:23
基線(xiàn)標準差置信度(松弛因子):10.00σ Tau檢驗顯著(zhù)水平:1.00% 單位權中誤差比:0.0359 x2檢驗值:1.1855
x2理論范圍:15.8154 - 57.6484 x2檢驗結果:False
1.輸入的基線(xiàn)及標準差
2.控制點(diǎn)坐標
3.平差后的基線(xiàn)及標準差
8.基線(xiàn)最弱邊和平面最弱點(diǎn)
基線(xiàn)名 中誤差_DX(mm) 中誤差_DY(mm) 中誤差_DZ(mm) 中誤差(mm) 相對誤差
GP221682.zsd-GP231681.zsd 2.65 5.60 2.94 6.86 1:25633
站點(diǎn)名 中誤差_N(mm) 中誤差_E(mm) 中誤差_U(mm) 中誤差(mm)
GP13 3.40 3.59 8.57 9.89
2.2 邊點(diǎn)混合式三維自由網(wǎng)平差報告
基線(xiàn)條數:51 平差點(diǎn)數:23
基線(xiàn)標準差置信度(松弛因子):10.00σ Tau檢驗顯著(zhù)水平:1.00% 單位權中誤差比:0.4846 x2檢驗值:42.1618
x2理論范圍:56.7769 - 124.7177 x2檢驗結果:False
1.輸入的基線(xiàn)及標準差
2.控制點(diǎn)坐標
3.平差后的基線(xiàn)及標準差
4.基線(xiàn)改正數及標準差
8.基線(xiàn)最弱邊和平面最弱點(diǎn)
基線(xiàn)名 中誤差_DX(mm) 中誤差_DY(mm) 中誤差_DZ(mm) 中誤差(mm) 相對誤差
GP221682.zsd-GP231681.zsd 8.87 18.74 9.82 22.94 1:7665
站點(diǎn)名 中誤差_N(mm) 中誤差_E(mm) 中誤差_U(mm) 中誤差(mm)
GP22 7.45 8.47 25.03 27.46
2.3 高差賦配表
3 RTK測量結果
測量實(shí)習報告 篇6
測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎，工程測量學(xué)是專(zhuān)業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
一、實(shí)習目的與要求：
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)教學(xué)實(shí)習學(xué)生應達到以下要求：
(1)掌握主要儀器(水準儀及經(jīng)緯儀.平板儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實(shí)習任務(wù)及內容：
(一)大比例尺地形測圖
1.任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內容：
(1)平面控制。敷設獨立導線(xiàn)網(wǎng)。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量(導線(xiàn)邊長(cháng))、定向。
3)內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(2)高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準觀(guān)測。
3)內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實(shí)習時(shí)間：20xx/12/28_20xx/01/12
實(shí)習地點(diǎn)：長(cháng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區
實(shí)習報告人：李云杰
實(shí)習指導老師：徐建梅
組別：第二小組組長(cháng)：吳純龍
小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚呂國偉
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達到以下要求，具體要作到：
1.熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：
(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源。
(2)觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。
(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
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