關(guān)于資助的自查報告
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回首這段時(shí)間的工作，存在的問(wèn)題非常值得總結，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自查報告了。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于資助的自查報告，歡迎閱讀與收藏。
資助的自查報告1
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于20xx年學(xué)生資助政策文件精神，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生生活補助的問(wèn)題，根據教育局的要求，對我校學(xué)生生活資助工作進(jìn)行自查，情況如下;
一、自查資助工作總體情況
20xx年，春季期我校共有學(xué)生1536人，秋季期我校共有學(xué)生1479人其中春季期接受資助資金的學(xué)生808人，共計提供救助資金50.5萬(wàn)元;秋季期接受資助資金的學(xué)生840人，共計提供救助資金52.5萬(wàn)元。
二、自查自糾工作措施
1.成立領(lǐng)導小組。
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)、班主任等為成員的領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)生生活資助政策，體現資助政策的"公平、公正、公開(kāi)"的原則，保證貧困家庭的學(xué)生不受經(jīng)濟影響，能認真學(xué)習、完成學(xué)業(yè)
2.制定方案，研究對策。根據上級要求，學(xué)校組織學(xué)生生活資助領(lǐng)導小組成員、學(xué)習上級關(guān)于資助文件，制定本校實(shí)施方案
3. 廣泛開(kāi)展學(xué)生資助宣傳工作。學(xué)校公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話(huà)和班會(huì )等方式宣傳國家學(xué)生生活資助政策
4.調查摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟情況。學(xué)校先調查學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數及困難程度等情況
5. 規范資金發(fā)放程序及要求
(1)政府助學(xué)金按學(xué)期申請，按學(xué)期發(fā)放。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要如實(shí)填寫(xiě)《農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助申請表》到所在的村委會(huì )加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。
(2)學(xué)校要成立評審小組，人員由校長(cháng)、政教處主任、班主任組成，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
6.資金撥付
資助資金通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金發(fā)放給受助學(xué)生，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到受助學(xué)生家庭，沒(méi)有截留、挪用，切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。20xx年秋季學(xué)期我校享受資助學(xué)生人數為840人，補助標準625元/人/期; 20xx年春季學(xué)期我校享受資助學(xué)生人數是808人，補助標準625元/人。
三、存在的問(wèn)題及原因
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能很全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
四、對發(fā)現問(wèn)題的整改措施和工作建議
下一步加大學(xué)生生活補助政策的宣傳，做到家戶(hù)喻曉，政策深入人心。學(xué)生資助工作，任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學(xué)生生活資助工作中，嚴格按照"公開(kāi)、公平、公正"的原則，在組織實(shí)施過(guò)程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的學(xué)生都能夠享受?chē)业膬?yōu)惠政策，得到社會(huì )、家長(cháng)的認可。
五、下一步打算
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的`工作中，學(xué)校將"關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家"活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
資助的自查報告2
一、加強組織系統
為切實(shí)做好此項工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管學(xué)生工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)主任、財務(wù)室主任、分部負責人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)生資助工作的管理、審核和監督。
二、規范工作流程
�。�1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學(xué)生填報的三類(lèi)《申請表》和相關(guān)的有效證明材料，（低保證明、戶(hù)籍證明等）并按相關(guān)政策規定予以初審；
�。�2）各班級班主任組織對本班級進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初審結果和相關(guān)材料一并送交學(xué)生資助工作組進(jìn)行復審；
�。�3）學(xué)生資助工作組對資助學(xué)生申請進(jìn)行復審，并組織對學(xué)生信息匯總，安排進(jìn)行信息核對，信息核對無(wú)誤后，交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組進(jìn)行審核。
�。�4）將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學(xué)生本人，如有學(xué)生異議可向學(xué)校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組將進(jìn)行最終審核。
�。�5）由學(xué)生資助工作組將全部通過(guò)審核學(xué)生資助信息導入有關(guān)信息庫和提交學(xué)生資助管理系統審核。
�。�6）以班級為單位，按時(shí)、足額將國家助學(xué)金的發(fā)放到學(xué)生手中。
�。�7）將學(xué)生的申請表、證明材料、審核結果和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。
三、發(fā)放管理情況
審核通過(guò)后，請家長(cháng)和孩子一起到我校領(lǐng)取救助金，并做好簽收工作。自開(kāi)展幫困助學(xué)工作以來(lái)，我校認真核實(shí)每位學(xué)生的申請，詳實(shí)核對信息，核對受助學(xué)生人數，從未有過(guò)弄虛作假、套取財政專(zhuān)項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，我校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。
我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)帳核算。
資助的自查報告3
學(xué)前資助工作是一項惠及學(xué)前困難學(xué)生的民心工程，它能最大限度地確保每個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué)，確保學(xué)生健康成長(cháng)。為進(jìn)一步做好我校的學(xué)前資助工作，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作順利開(kāi)展實(shí)施。根據《浦北縣教育局關(guān)于對全縣2012年各級各類(lèi)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查的通知》的精神，我校對學(xué)前資助工作情況進(jìn)行檢查，現將自查情況匯報如下：
一、加強組織系統。
為切實(shí)做好此項工作，我校于秋季學(xué)期成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，各年級的班主任為成員的學(xué)前資助工作領(lǐng)導小組；成立以校長(cháng)為組長(cháng)，村委支書(shū)為副組長(cháng)的學(xué)前教育資助工作評審小組，負責學(xué)前資助工作的管理、審核和監督。2012年秋季學(xué)期我校根據“浦北縣教育局轉發(fā)《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)廣西學(xué)前教育資助管理暫行辦法的通知》的通知”的文件精神和我校學(xué)前資助工作的實(shí)際需要，制訂了《石涼小學(xué)學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》規范了我校學(xué)前資助工作流程，明確的具體負責人員的職責。
二、大力宣傳資助政策。
為使這項惠民工程深入人心，我校努力加大宣傳力度，根據上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實(shí)有效，且無(wú)重大缺漏。認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。此項資助政策下來(lái)，我校就組織教師開(kāi)會(huì )，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學(xué)習，改變命運，認真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動(dòng)力，努力盡綿薄之力，關(guān)心身邊其它人，將愛(ài)心傳遞給每個(gè)需要的人。
三、嚴格執行
上級文件精神，重在表現，對資助對象進(jìn)行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
四、規范工作流程
制定了《學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》，明確工作流程：
（1）以學(xué)校為單位，由副組長(cháng)陳勇同志負責接收學(xué)生填報的《申請表》和相關(guān)的有效證明材料，并按相關(guān)政策規定予以初審；
（2）學(xué)校組織老師對本校學(xué)前班受助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初審結果和相關(guān)材料一并送交安石中心小學(xué)進(jìn)行復審；
�。�3）經(jīng)安石中心小學(xué)審核后，由副組長(cháng)陳勇同志根據審核情況單獨告知學(xué)生本人及其監護人，如有學(xué)生異議可向學(xué)校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組將進(jìn)行最終審核。
�。�4）將學(xué)生的申請表、證明材料、審核結果和公示等有關(guān)材料整理歸檔。
�。�5）整個(gè)過(guò)程中，應注意學(xué)生信息的保密。
五、嚴格執行資助工作的流程。
申報、公示、上報及受助監護人簽名、學(xué)校負責人簽名發(fā)放的工作環(huán)節，資金一律經(jīng)由安石信用社直接打進(jìn)受助人存折，確保資助款到學(xué)生手上。
六、我校今后要進(jìn)一步用好國家政策
確保經(jīng)費來(lái)源，做好每個(gè)環(huán)節的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據可查，筆筆落實(shí)。
貧困資助工作是體現黨和政府關(guān)懷的民心工程，我校本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運做出應有的貢獻。
資助的自查報告4
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現;是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利。固下面對20xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季，我園共有幼兒xx人，接受?chē)覍?zhuān)項救助資金的幼兒xx人，共計提供救助資金xxxx元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)、教導處主任為副組長(cháng)、班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現資助政策的“公平、公正、公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能認真學(xué)習、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：
(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;
(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
(2)資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(cháng)(監護人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請表》交村委會(huì )和鎮政府審核后上交學(xué)校。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)上報。學(xué)校根據公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)好《教育資助匯總表》上報。
(5)資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
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