精選城市實(shí)習報告4篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的城市實(shí)習報告4篇，希望能夠幫助到大家。
城市實(shí)習報告 篇1
院 系:建筑 與 城市規劃學(xué)院
專(zhuān) 業(yè):城市規劃
年 級:
學(xué) 號:
姓 名: 0315123 031512321 李冰彬
指導老師:沈妤喆 劉會(huì )曉 趙玉鳳
時(shí) 間:20xx 年 12月 30日
20xx年12月20日 星期五天氣：陰
今天是城市認知省外部分的開(kāi)始，上午只是整理了下前些日子的資料，畫(huà)了些鋼筆畫(huà)練筆，除此之外并沒(méi)有多做什么活動(dòng)，下午把行李收拾了一下，為晚上的出行做準備。
在進(jìn)入大學(xué)之前我幾乎沒(méi)有旅行的經(jīng)歷，從小到大也沒(méi)出過(guò)省區，所以對著(zhù)旅行也有不小的期待，大一的時(shí)候去過(guò)一次美術(shù)寫(xiě)生，但那次是在鄉村里面，和這一次的城市認知有些不同。前者大多是自然美景，而后者則是在城市中認識建筑及城市的規劃。
背著(zhù)自己大大的背包，我與同學(xué)們一起乘上了開(kāi)往火車(chē)站的大巴，火車(chē)站有著(zhù)不小的一段路程，在火車(chē)上還要度過(guò)16個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，有很長(cháng)的時(shí)間供我們思考這次旅行，不過(guò)，對于城市規劃知識的匱乏認知讓我產(chǎn)生一些迷茫：到了地方到我們該注意些什么？有什么地方需要注意？
夜晚，火車(chē)夾帶著(zhù)懵懂無(wú)知的青年們沖入那濃厚的黑暗中??
20xx年12月21日 星期六天氣：陰
下午四點(diǎn)左右火車(chē)抵達成都。幾乎一整天都花在了火車(chē)上，晚上也不可能很有活力地出去蹦跶的，畢竟要收拾整理下行李，火車(chē)旅途的疲勞也必須以休息來(lái)解除。
火車(chē)上是熟悉的從北方到南方的變化，從平原變得多山。所以火車(chē)便要不停地鉆隧道，因而在后半途中，大多數時(shí)間耳朵會(huì )感到不舒服，手機也是頻頻沒(méi)有信號。沿途的景色變化在冬天里十分明顯。落葉闊葉林到常綠闊葉林，由光丫丫的枝干變?yōu)樯钌木G葉，恍惚間有一種由冬入夏的錯覺(jué)。沿途的建筑物也可以看出一些地方氣候的特點(diǎn)：屋頂的斜度，房屋的樣式。當然也會(huì )有一些地方的特色建筑，不過(guò)現在我還說(shuō)不太具體，這是日后需要精進(jìn)的地方。
這次的火車(chē)旅途和平日的有一些區別，以往坐車(chē)周?chē)芏喽际遣徽J識的人，因而心里總是略有些警惕，防人之心不可無(wú)。而這次周?chē)鷰缀醵际茄凼斓耐瑢W(xué)，因而心里放得比較開(kāi)，火車(chē)上一路與同學(xué)談笑，時(shí)間倒也不十分難過(guò)。只不過(guò)夜里的休息就有一些影響了，只得暫時(shí)湊合一下，到地方了再好好休息。
到旅館后，整理了一下東西我們幾個(gè)人商量著(zhù)到周?chē)涔�，也順便吃個(gè)晚飯。這里離火車(chē)站比較近，據說(shuō)龍蛇混雜，所以我們也沒(méi)準備逛太遠。不過(guò)這幾個(gè)男同學(xué)一起倒也沒(méi)什么需要擔心的！
在周?chē)膸讞l街走了走，同學(xué)們是吃貨，不久滿(mǎn)眼便只有食物了。貴州的同學(xué)做了個(gè)半東道主，給我們介紹成都的火鍋。麻辣，是四川的地方特色。然而卻是我們東南沿海地區的弱項，因此一頓火鍋后被辣得半張臉都發(fā)麻。猛然吸口氣都會(huì )被辣氣所嗆到。
回到房間后，打開(kāi)電腦上了下網(wǎng)時(shí)間便不早了，洗了個(gè)澡，帶著(zhù)疲倦，狹著(zhù)空調的熱氣，我，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉??臨睡前，我腦海中閃過(guò)對明日旅游的期待，成都，會(huì )是什么樣子！
20xx年12月22日 星期日天氣：陰，小雨
驟然變暖的溫度，加上空調無(wú)微不至的“照料”，我的生物鐘被徹底打亂，要不是同學(xué)來(lái)敲門(mén)叫醒了我，我必然會(huì )睡過(guò)頭。似乎是個(gè)不怎樣的開(kāi)頭！9點(diǎn)多，我們一行人坐上去往目的地的大巴，拉開(kāi)了這次城市認知的序幕。
今天的第一站是成都的寬窄巷，下車(chē)時(shí)看著(zhù)頗有古風(fēng)的街道頓時(shí)有了感覺(jué)。寬窄巷是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑格局的最后遺產(chǎn)，也是北方胡同文化和建筑格局在南方的“孤本”。以上一句話(huà)是我買(mǎi)的地圖上對寬窄巷子的介紹。確實(shí)，到這里巷子的風(fēng)格然后聯(lián)想到印象中的老北京。然而南方的柔和配上了北方的巷子使它產(chǎn)生了一種獨特的味道。
寬窄巷中不只是寬巷子和窄巷子兩條巷子，還有一條井巷子，井巷子中的墻壁上有著(zhù)一些壁畫(huà)，記錄下了歷史留下的痕跡，巷子中還有著(zhù)一些小吃攤子。眼中映著(zhù)老成都的影子，小吃的香味似乎讓我們觸摸到了老成都中的休閑生活。
寬窄巷中有一些化妝成銅人模樣的“相倌”，初到時(shí)，走馬觀(guān)花目不暇接的看著(zhù)巷子兩旁的景色，我們自然而然的把他們當成是這景色的一部分。在這里我不得不稱(chēng)贊一下他們的站功，不動(dòng)時(shí)宛如銅像，當人群經(jīng)過(guò)時(shí)，忽然間發(fā)聲行動(dòng)，驚擾了一個(gè)個(gè)游者。
下午去的地方是錦里，它是成都首座以傳統川西古鎮為建筑風(fēng)格的旅游休閑街。旁邊坐落著(zhù)武侯祠，所以在這里見(jiàn)到了許多三國題材的東西。
在步行休閑街的一天讓我們應接不暇的同時(shí)，晃花了我們的意識，到結束時(shí)，我只記得風(fēng)景和小吃，說(shuō)認識的話(huà)，只是認識了一些景點(diǎn)的知識吧！
20xx年12月23日 星期一天氣：陰
帶有霧氣的成都朦朦朧朧，像籠罩了一層紗衣。
今天去的的地方是天府廣場(chǎng)和銀石廣場(chǎng)兩個(gè)地方，兩條繁華的商業(yè)街，這里與昨日的原生態(tài)休閑小街不一樣，這里沒(méi)有一絲古老氣息，高樓林立，完全一派現代風(fēng)格。
我們的首站是天府廣場(chǎng)，我在聽(tīng)聞這個(gè)名字時(shí)候的第一個(gè)反應時(shí)，讓我想起以前學(xué)習過(guò)的一篇文章，我不解的問(wèn)同學(xué)這里的天府是來(lái)源于“天府之國”的稱(chēng)呼吧？后來(lái)我搜了一下資料，證實(shí)了這個(gè)由來(lái)：秦太守李冰在此建成了舉世聞名、萬(wàn)代受益的都江堰，使成都“水旱從人，不知饑謹”，從此被譽(yù)為“天府之國”。天府廣場(chǎng)的面積不小，初到時(shí)，我以為這里單純的是一個(gè)廣場(chǎng)，不過(guò)誰(shuí)知這里暗含乾坤。廣場(chǎng)地下是一個(gè)大型的購物廣場(chǎng)，而且地鐵像蛛網(wǎng)一般把周?chē)?lián)系成一個(gè)整體，使得周?chē)貐^的交通便利了很多。
廣場(chǎng)周?chē)锌萍拣^和藝術(shù)館，不過(guò)可惜，今天并沒(méi)有什么活動(dòng)。老師讓我們多多留意城市的分區，周?chē)ㄖ姆植汲虻�，然而身處城市中確實(shí)對準確的認識這些部分游者一些難度，畢竟“不識廬山真面目，只緣身在此山中“。
下午的銀石廣場(chǎng)之旅倒是碰上了一個(gè)“LOL”的盛事，OMG團隊的見(jiàn)面會(huì )，不過(guò)那時(shí)候我們一行人正在地下逛著(zhù)，錯過(guò)了。但我也不是“LOL”的游戲者，倒是也沒(méi)什么遺憾。
在城市里呆的一天，鋼筋混凝土的森林，地下是錯綜的道路網(wǎng)，就像原始深林的現代翻版一般。
城市實(shí)習報告 篇2
城市認知實(shí)習報告
認知地點(diǎn)：成都
認知時(shí)間：20xx/8/11~20xx/8/25
指導老師：周華
姓名：田建平
學(xué)號：20xx1020218
日期：20xx/9/18
長(cháng)安大學(xué)?建筑學(xué)院?城鄉規劃
目錄：
一．實(shí)習背景.....................................................................................1
二．實(shí)習目的.....................................................................................1
三．實(shí)習任務(wù).....................................................................................1
四．實(shí)習計劃安排.............................................................................1
五．日程記錄.....................................................................................2
六．報告正文.....................................................................................2
1.城市基本概況..........................................................................................2
2.城市大型公共空間..................................................................................3
3.代表性居住區..........................................................................................4
4.城市景觀(guān)綠化..........................................................................................5
5.城市廣場(chǎng)以及特色街區..........................................................................6
6.城市交通系統..........................................................................................9
7.城市歷史街區.........................................................................................11
8.人民公園.................................................................................................11
七．實(shí)習總結與體會(huì ).........................................................................12
一．實(shí)習背景
隨著(zhù)中國新型城鎮化全面推進(jìn)，大城市引導中小型城鎮發(fā)展越來(lái)越重要，
因此在經(jīng)過(guò)三年的課本知識學(xué)習之后，我們對對城市應該有總體宏觀(guān)概念，應
該有更深層次的理解，對城市布局、功能結構等方面全面了解極其重要，走進(jìn)
城市，親身體會(huì )是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節。
二．實(shí)習目的
城市認識實(shí)習是城市規劃專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節之一，通過(guò)此次實(shí)習可以鞏
固和深化所學(xué)的理論知識，并為后繼學(xué)習累計感性認識。通過(guò)對具有代表性城
市熱點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)地考察和調查，獲得城市規劃的感性認識，進(jìn)一步加深對規劃
專(zhuān)業(yè)的理解。
三．實(shí)習內容
1、了解一座城市的基本概況、性質(zhì)、規模和規劃結構布局等；
2、調查城市市中心、城市商業(yè)中心、文體中心、會(huì )展中心等大型公共建筑群體
設計對功能與空間的`處理手法；
3、調查城市代表性居住區的功能結構、公共設施等的布局和處理手法：
4、了解該城市景觀(guān)特色構成、城市綠化，主要樹(shù)種、建筑小品、雕塑、城市景
觀(guān)、環(huán)境狀況、地方特色等；
5、凋查了解重要廣場(chǎng)或特色街區的社會(huì )人文環(huán)境、功能組織及空間構成情況；
6、了解該城市道路系統、交通樞紐站點(diǎn)、道路斷面設計、交叉口、停車(chē)場(chǎng)、車(chē)
行及人行交通等概況：
7、調查歷史街區現狀及保護開(kāi)發(fā)清況
四．實(shí)習計劃與安排
1.出發(fā)前期對成都市基本概況通過(guò)查資料得到初步了解，對城市總體有一個(gè)全面
清晰的認識。
2.制作出行路線(xiàn)，以及日程安排，進(jìn)行出行預算。
3.做出具體路線(xiàn)圖，并且進(jìn)行最優(yōu)化，在節省時(shí)間的基礎上最大限度的了解一座
城市。
4.進(jìn)行車(chē)票以及住宿的的預定。
五．日程記錄
20xx年8月11日乘K879次列車(chē)于次日11時(shí)左右到達成都火車(chē)站，尋找住所
以及準備成都市地圖。
8月12日14時(shí)開(kāi)始正式對成都市認知調查，住所為橫陜西街，距離人民公園大
約300m，因此遵循就近原則，首先對人民公園做以具體調研。
8月13日對天府廣場(chǎng)以及廣場(chǎng)地下空間進(jìn)行調研。
8月14日對春熙路商業(yè)中心進(jìn)行認知調研。
8月15——8月17日對寬窄巷子、錦里武侯祠進(jìn)行調研。
8月18——8月19日對成都地鐵以及城市道路進(jìn)行調研。
8月20——8月21日對府河音樂(lè )花園住區進(jìn)行初步調研。
8月22——8月23對兩個(gè)火車(chē)站以及主要汽車(chē)站進(jìn)行調研。
8月24日對調研資料進(jìn)行初步整理并且補充調研。
8月25日返程。
六．報告正文
1.成都市概況
20xx年4月30日）；管轄9個(gè)區、6個(gè)縣，代管4個(gè)縣級市，常住人口14047625人（其
中農業(yè)人口800萬(wàn)），成都位于四川盆地西部，具有“春早、夏熱、秋涼、冬濕冷”的氣
候特點(diǎn)（亞熱帶季風(fēng)氣候），年均氣溫16℃，年降雨量1000mm。成都氣候的另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是“多云霧，日照短”、空氣潮濕，冬春兩季干旱少雨，冰雪災害較為罕見(jiàn)。
城市性質(zhì)：四川省省會(huì )，中國西部重要中心城市之一，西南地區科技、金融、商貿中心和
交通、通信樞紐，國家歷史文化名城和旅游中心城市。
城市職能： 1、四川省政治、經(jīng)濟、文化中心；2、西南地區重要的科教中心、商貿中心、
金融中心；3、西南地區重要的交通運輸樞紐、郵政通信樞紐；4、西部地區高新技術(shù)與新
興工業(yè)產(chǎn)業(yè)基地；5、西部地區具有優(yōu)良人居環(huán)境的居住地；6、國家重要的旅游中心城市；
7、國家歷史文化名城。 城市規模：面積12390k㎡（截至20xx年4月30日）；管轄9個(gè)區、6個(gè)縣，代管4個(gè)縣
級市，常住人口14047625人（其中農業(yè)人口800萬(wàn)）。
規劃結構布局：以城市中軸線(xiàn)為發(fā)展主軸，以中心城區和天府新區為雙核，走廊展開(kāi)，組團發(fā)展，構建“一軸雙核
六走廊”的多中心、組團式、網(wǎng)絡(luò )化城鎮發(fā)展格局。
2.市中心、商業(yè)中心，文體中心，會(huì )展中心等大型
公共建筑群對功能空間處理手法：以春熙路為例
春熙路街道，覆蓋北新街以東、總府路以南、紅星路以西、
東大街以北、南新街、中新街以及臨街區域，面積大約20
公頃。街市熱鬧繁華，現大約有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)700家，網(wǎng)點(diǎn)面積大約220000㎡。春熙路是中國大陸最知名的商業(yè)街之
一，由春熙東路、春熙西路、春熙南路、春熙北路四條步
行街組成。春熙路廣義上也指由它為中心發(fā)展成的春熙路
商圈，商圈指總府路以南、上東大街以北、紅星路以西、鹽市口以東約0.4平方公里的地區，
是成都老城區三大商圈之一。 （1）業(yè)態(tài)
經(jīng)過(guò)觀(guān)察大多數人群都在春熙路停留了45min以上，說(shuō)明了該商業(yè)街留住了人群，春熙路商圈聚集了太
平洋百貨、王府井百貨及伊藤洋華堂等大型購物商
場(chǎng)和多種類(lèi)型的大小商業(yè)店鋪，可以滿(mǎn)足不同層次
消費者的愛(ài)好及需求，在多樣化購物場(chǎng)所分布這一
點(diǎn)上做得比較成功，但是由于社會(huì )的發(fā)展，市民的
消費需求逐漸從單純的購物行為向多方面延伸，形
成了購物加娛樂(lè )的多方面休閑心理，由于缺乏休閑
娛樂(lè )場(chǎng)所，因此有部分人群感覺(jué)不是很滿(mǎn)意。
�。�2）交通組織
城市實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習概況
1.實(shí)習目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。
2.實(shí)習路線(xiàn)及內容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調查;經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú);從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調查;在海淀公園調查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解;約14：30實(shí)習結束。3.實(shí)習達到的目標：通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習，也認識了一些動(dòng)植物，增加了知識。
二、實(shí)習記錄
1.逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴肅。不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因為在地學(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。2.“世外桃源”——燕南園：
(1)老師在園內一片草地中講解：了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車(chē)前草，開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開(kāi)，種類(lèi)更加豐富。
(2)自己在園中的觀(guān)察：與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。
(3)同園內居民的交流：有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株，訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說(shuō)當然是這里好，因為這里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著(zhù)園中的一個(gè)花壇說(shuō)，那里以前是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，現在修了反而少了個(gè)娛樂(lè )的地方。在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪(fǎng)的人一致對園內的公廁表示不滿(mǎn)，說(shuō)不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的，自己想種點(diǎn)花，又會(huì )被人折走。靜園：據老師介紹，這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
城市實(shí)習報告 篇4
20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期
城 市 參 觀(guān) 實(shí) 習 報 告
專(zhuān) 業(yè)： 班 級： 學(xué)生姓名： 指導教師： 實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月
大學(xué)建筑工程學(xué)院
填 表 說(shuō) 明
一、此表第一、二部分由實(shí)習學(xué)生認真填寫(xiě)，實(shí)習日志填寫(xiě)十一次，實(shí)習總結
不少于5000字。
二、實(shí)習成績(jì)分為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。
三、一律用黑色筆填寫(xiě)或四號字體打印，要求字跡工整，內容實(shí)事求是。
1
2
3
4
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