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評高級教師職稱(chēng)述職報告(精選9篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那么你有了解過(guò)述職報告嗎?以下是小編整理的評高級教師職稱(chēng)述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導:
一、基本情況:
xxx,女,19xx年6月5日出生。19xx年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,學(xué)歷:本科,獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位,F于佛山市南海區第一中學(xué)擔任思想政治課教學(xué)工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì )評審通過(guò),審定為中學(xué)政治一級教師。至今已滿(mǎn)五年,符合有關(guān)條件,現申報中學(xué)高級政治教師資格。
二、申報理由:
本人于20xx年被評為中學(xué)政治一級教師以來(lái),忠誠于黨的教育事業(yè),認真學(xué)習和貫徹有關(guān)的教育法規,有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時(shí)時(shí)處處以人民教師的職責要求自己,工作熱情主動(dòng),不計較個(gè)人得失,有奉獻精神;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,真誠地把他們當成自己的弟妹來(lái)對待;發(fā)揚團結協(xié)作精神,與本校、本年級、本班的老師通力合作,致力于提高學(xué)生的智力水平與形成良好的校風(fēng)班風(fēng);服從組織的工作安排,凡事以學(xué)校大局為重、以學(xué)生為重,認真履行崗位職責,全身心投入到教育工作中。因此,我在道德修養與業(yè)務(wù)素質(zhì)上都取得了可喜的進(jìn)步,獲得了本單位及有關(guān)部門(mén)的充分肯定與贊賞。
現在我就以下幾個(gè)方面匯報自己任中學(xué)政治一級教師以來(lái)的做法、感想體會(huì )與所取得的成績(jì)。
(一)注重特色教學(xué),教學(xué)效果顯著(zhù)
我深深地知道,作一名好的教師,既要有奉獻精神,又要有較高的業(yè)務(wù)水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。從教九年,雖然對教材的基本要求,教學(xué)的基本方法都掌握得較為得心應手,但我絕不滿(mǎn)足于此,我根據教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學(xué)生實(shí)際情況的變化,適時(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究,近四年來(lái)也形成了一套較為科學(xué)的教學(xué)方法。
比如,針對高中三個(gè)年級的不同特點(diǎn),有側重地培養學(xué)生的各方面能力:
高一,側重于培養學(xué)生形成良好的學(xué)習方法,多開(kāi)展課堂討論、競賽、辯論等活動(dòng),鼓勵學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng),擴大學(xué)生的知識面;
高二,側重于培養學(xué)生的思辯能力,指導學(xué)生撰寫(xiě)小論文,引導他們廣泛關(guān)注社會(huì )現象;
高三,側重于提高學(xué)生的解題能力、培養他們的分析綜合能力,要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、做時(shí)事綜述,強化高考考點(diǎn)。經(jīng)過(guò)近四年的教學(xué)實(shí)踐檢驗,上述做法收效甚大,并受到了學(xué)生的普遍好評。
在任現職期間,本人分別于20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度擔任高三年級的政治專(zhuān)業(yè)科教學(xué)工作,所任班的高考成績(jì)突出,20xx年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分,位居年級第一,遠遠超過(guò)其他幾個(gè)政治班,全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學(xué)政治單科成績(jì)進(jìn)入全省前100名,其中全惠賢同學(xué)以783分的好成績(jì)打破我校歷年來(lái)政治單科成績(jì)記錄,為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。20xx年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,穩居年級第一,有12人政治單科上重點(diǎn)線(xiàn),是我校當年專(zhuān)業(yè)科單科上重點(diǎn)線(xiàn)最多的班級,其中陳學(xué)駒同學(xué)以746分成績(jì)拿下我校政治科第二名,并被被廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)所錄取所錄取。由于我在教書(shū)育人方面效果突出,因此,20xx—20xx學(xué)年度分別獲得市、區、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
(二)積極參加教研教改,成果豐碩
任現職以來(lái),我均擔任本學(xué)科的年級備課組長(cháng),與本組老師一起共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養學(xué)生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學(xué)資料的收集與整理”“專(zhuān)題復習應注意什么”、“政治學(xué)復習的思維結構”、“如何做好經(jīng)濟類(lèi)材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規律”、“簡(jiǎn)答題的答題技巧”“高考考點(diǎn)研究中應注意的問(wèn)題”、“如何抓住學(xué)生復習中的薄弱點(diǎn)”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。本人還多次承擔校級公開(kāi)課及對外經(jīng)驗交流課,其中《堅持集體主義的價(jià)值取向》、《依法納稅》等公開(kāi)課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產(chǎn)權教育讀本第四專(zhuān)題的編寫(xiě)工作,根據近年來(lái)自己的教學(xué)、教改實(shí)踐,我認真總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)了《淺談?wù)握n課堂提問(wèn)的誤區與策略》、《運用心理規律,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機》、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學(xué)法的運用》、《政治課課堂教學(xué)魅力之我見(jiàn)》、《淺談在高考政治復習中如何培養學(xué)生答題的規范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文。
《淺談?wù)握n課堂提問(wèn)的誤區與策略》一文榮獲南海區20xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養學(xué)生答題的規范能力》獲得南海區20xx年學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎,《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂,強化教學(xué)效果》獲南海區20xx年高中政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見(jiàn)獲廣東教育學(xué)會(huì )20xx年度學(xué)術(shù)討論會(huì )二等獎。
(三)開(kāi)展校本課程、培養青年教師
為了拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的綜合能力,我開(kāi)設了《知識產(chǎn)權》和《生活與法》等校本課程,由于采取的形式靈活多樣,深得學(xué)生喜歡。
對青年教師,我給予了極大的鼓勵與幫助,從不擺資格,先后與多個(gè)青年教師結成對子,一方面認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗,為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問(wèn)題。在我的幫助下,王哲娜老師進(jìn)步非?,很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三政治的教學(xué)工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著(zhù)
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當班主任七年多,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動(dòng)中,我堅持"德育首位"的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,致力于學(xué)生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會(huì )、辯論會(huì )、座談會(huì )等多種途徑和豐富多彩的班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),建立積極健康的班級輿論,培養學(xué)生內在的追求真善美的愿望。主題班會(huì )《別讓愛(ài)心遠離我》深深感動(dòng)了全班同學(xué)。當班上翁麗華同學(xué)由于家庭變故,難以繳納學(xué)費時(shí),全班每一個(gè)同學(xué)都用自己的方式向她伸出了關(guān)愛(ài)之手,同學(xué)們的友誼陪伴她渡過(guò)最艱難的一段時(shí)間。
在班級常規管理工作中,我充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,制訂一系列班規,堅定不移地"以法治班",收到了良好效果。針對高中生的心理特點(diǎn),我還借助班級輿論對學(xué)生的`言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如:讓組和組競爭,每周以課堂登記情況,科任老師意見(jiàn)和班主任的綜合評定,評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學(xué)生上課大膽發(fā)言,營(yíng)造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,得到了老師的歡迎。
同時(shí),我,還特別注重在班級中樹(shù)立學(xué)生榜樣,帶動(dòng)全班的整體進(jìn)步。我大力提倡競爭,讓班上學(xué)習成績(jì)相差不大的同學(xué)三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無(wú)數名學(xué)生刻苦鉆研地學(xué)習,班級的學(xué)風(fēng)呈現出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學(xué)正是在這種氛圍下取得了可喜的進(jìn)步,一步一步走到了班級的前列。
我愛(ài)學(xué)生,更愛(ài)后進(jìn)生,我用自己的愛(ài)心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹(shù)立著(zhù)"轉化一名后進(jìn)生與培養一個(gè)優(yōu)秀生同等重要"的觀(guān)念。我對于后進(jìn)生的教育講藝術(shù),能夠結合教育學(xué)、心理學(xué)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。多年來(lái)對于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)懷,給予了更多的幫助。我幾乎每天都要抽出大量的時(shí)間一對一的單獨與學(xué)生進(jìn)行談話(huà),細心捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),給他們逐步提高要求,還經(jīng)常向他們贈送卡片,寫(xiě)上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信。在我的教育下,姜峙宇、梁順珍、關(guān)仲文等一批思想偏差大、喪失學(xué)習興趣的學(xué)生,重新點(diǎn)燃希望的火把,并且順利考上理想大學(xué)。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以近七年來(lái),我所帶的班都形成了嚴謹的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績(jì),20xx年高三(10)班在當年的高考中成績(jì)突出,有6人考上重點(diǎn)大學(xué),有39人考上本科院校,在四個(gè)政治班中處于遙遙地位,為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻。20xx年高三(11)班有46.1%的學(xué)生考上本科以上大學(xué),而當年我校本科上線(xiàn)率為42%。
多年來(lái),我所帶的班多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,20xx年5月高二(10)班由于各方面表現突出,被評為“南海區五四優(yōu)秀團支部”。另外,在我的帶領(lǐng)下一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出:20xx—20xx學(xué)年度,高二(10)班曾強同學(xué)被評為南海區優(yōu)秀學(xué)生干部;20xx—20xx學(xué)年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學(xué)分別被評為“南海區道德建設標兵”和“佛山市優(yōu)秀學(xué)生”;20xx—20xx學(xué)年度高三(11)班黃柳嫻同學(xué)被評為“佛山市優(yōu)秀學(xué)生干部”。
由于我個(gè)人班級管理能力較強,教育理念功底較深厚,在20xx年11月參加南海區首屆班主任講師團的競選中獲勝,并被聘任南海區首屆班主任講師團成員,任期為兩年。在這近兩年的時(shí)間里,我積極參加各種培訓活動(dòng),發(fā)揮講師團成員的輻射作用,為本區班主任能力建設作出一定的貢獻。
基于出色的班主任工作,八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號。例如:20xx—20xx學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;20xx—20xx學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為南海區優(yōu)秀班主任。
以上四個(gè)方面是我對自己在任現職期間的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所做的一些簡(jiǎn)單匯報。
當然,在教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足,我也在不斷為自己將來(lái)的進(jìn)步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師,我將更加勤奮地工作,更加注意取人之長(cháng),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,更深入地鉆研教育教學(xué)理論,進(jìn)一步探求班主任工作的藝術(shù),努力為現代化建設培育出更多更優(yōu)秀的人才,為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇2
我2013年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué),同年7月到習水縣第一中學(xué)任教,至今從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作1年,擔任高中物理教學(xué)工作。任現職以來(lái),本人認真履行崗位職責,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,現將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職:
一、師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)
“學(xué)高為師,身正為范!蔽疑钌畹孛靼走@句話(huà)所蘊含的意義:既要教書(shū),更要育人。我也深知教書(shū)育人責任重大,作為一名教師首先要有正確的政治思想,良好的道德修養,才能引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)。任現職以來(lái),我積極學(xué)習《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規,并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則,遵紀守法,為人師表,教書(shū)育人,以強烈的事業(yè)心和責任感獻身教育事業(yè)。一直以來(lái),努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的課外知識,研究專(zhuān)業(yè)知識。認真傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,吸取教學(xué)經(jīng)驗。讓自己更快的成長(cháng)。
二、傾注愛(ài)心,悉心育人,做好班主任工作
擔任班主任工作半年,積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗,知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時(shí)在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力,常閱讀有班級管理的書(shū)籍,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習,刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中,我懷著(zhù)對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責的高度責任感,以愛(ài)心感人,以耐心育人。認真貫徹黨的教育方針,積極完成各項工作任務(wù),努力做好學(xué)生的思想教育工作,努力養成具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
抓好班級常規管理:對班級的管理,我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。建立健全而得力的班委會(huì )和團支部,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,也鍛煉他們的工作能力;通過(guò)開(kāi)主題班會(huì )、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng),教育學(xué)生遵紀守法,勤奮力學(xué),關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規和獎懲制度,強化班級管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等多種方式密切與家長(cháng)的溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、潛心鉆研、勇于探索
一絲不茍,做好常規教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué),經(jīng)常認真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識,長(cháng)期做有關(guān)物理的.題,看有關(guān)物理的雜志,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識全面牢固,教學(xué)基本功扎實(shí),能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現職以來(lái),在日常教學(xué)中,精研教材、教綱,融會(huì )貫通。每課必備詳細的教案、簡(jiǎn)明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時(shí),注重傳授學(xué)習要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養與素質(zhì)的提高,并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改,積極教研,教研路上勇探索參加繼續教育
我深知,要成為一名優(yōu)秀的教師,就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習,為此,我利用各種機會(huì ),不斷充實(shí)、提升自我,加強與校內外物理同行的交流,聽(tīng)課學(xué)習,取他人之長(cháng),補己之短。我結合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的需要,制作符合自己,符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動(dòng),教研會(huì ),認真傾聽(tīng)每位教師的公開(kāi)課,傾聽(tīng)其他老師評課。同時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅持參加學(xué)校組織的繼續教育,豐富自己的法律知識,提高自己的責任意識,和危機感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述,從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養等方面看,我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此,本人申報中學(xué)物理二級教師的職稱(chēng)。敬請審議。
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇3
我叫xxx,女,現年24歲,20xx年6月畢業(yè)于三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系音樂(lè )學(xué)本科專(zhuān)業(yè),20xx年9月參加工作,從教一年來(lái),我曾擔任中小學(xué)音樂(lè )、小六英語(yǔ)、初一英語(yǔ)和初一數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、政治思想方面
任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,作為一名黨員,積極擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù),積極參加黨組織的各項活動(dòng)。上崗以來(lái)注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。
二、業(yè)務(wù)工作能力
在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,積極深入學(xué)習并實(shí)踐教學(xué)課堂改革,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。一年來(lái),自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中,入崗后所教非學(xué),遇到很多教學(xué)方面的難題,但自己并不因難而退,向各位前輩老師虛心學(xué)習,平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注
意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討創(chuàng )新型趣味教學(xué)方法。
作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。
當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。剛入職學(xué)校便安排我擔任初一年級班主任,我便與以前任過(guò)該班級的科任老師溝通交流,側面了解班級的情況,尤其是比較棘手的問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生,我將從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們聊天,談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田,生活上也積極幫助他們。
在一年的教學(xué)中,我漸漸步入了教學(xué)的正軌,逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,經(jīng)過(guò)精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,于20xx年春季參加全縣統考均取得顯著(zhù)成績(jì)(六年級英語(yǔ)鄉村學(xué)校排名第四;七年級數學(xué)鄉村學(xué)校排名第三)。在教育實(shí)踐中,
我深深體會(huì )到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他們的課堂聽(tīng)課,還請前輩教師來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起學(xué)習總結,揚長(cháng)避短。
為了使教學(xué)工作適應教育新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò )教育論壇上學(xué)習優(yōu)秀的新穎的'教學(xué)方法和教學(xué)模式,并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間,積極參加縣里科研的各項教研活動(dòng),不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習,不斷提升自己。
三、工作態(tài)度
一年來(lái),我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。一年來(lái),我擔任班主任工作,接手的是比較差的班級,但我還是認真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師,我也積極分擔
學(xué)校其他科目的教學(xué),努力向其他老師學(xué)習各科教學(xué)方法,讓自己不斷向全能教師靠近,認真對待自己所任教學(xué)工作。
回顧自己一年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jì)
任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表彰。20xx年十月參加縣級青年教師初中英語(yǔ)磨課比賽獲二等獎;同年11月參加縣級青年教師小學(xué)英語(yǔ)賽課獲三等獎;20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡(luò )空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )空間;20xx年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎;20xx年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)被評為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師;
我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇4
本學(xué)期,我擔任xxx年級數學(xué)教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動(dòng)與班主任團結合作,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結:
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以數學(xué)課程標準為依據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;構成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課
突出知識傳授與思想教育相結合不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有
備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的'學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的
理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么潛力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jì)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(cháng)處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績(jì)
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇5
各位領(lǐng)導、各位同仁:
懷著(zhù)既緊張又興奮的心情,第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習、工作經(jīng)歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長(cháng)的過(guò)程。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,并能給予批評指正。
我叫,現年xx歲,x年參加工作,曾在x工作一年,擔任初三畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調入魯山二高工作,進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了河南大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級任職資格證書(shū),任現職以來(lái)已有6年,x年x月取得中教二級聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,給了我個(gè)人成長(cháng)的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣,我很快就適應了教學(xué)。幾年來(lái)在我的`努力工作和同志們的幫助下,我進(jìn)步很快,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高!猉X學(xué)年上期,本人所教班級平均分成績(jì)名列全市第2名,—XX學(xué)年末,平均分成績(jì)在全市統考中,名列全市第5名,優(yōu)秀生成績(jì)突出,年度考核為優(yōu)秀;—XX學(xué)年,平均成績(jì)名列全市第8名。
年由于工作需要,我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節課,并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jì)上,更是名列前茅,—XX學(xué)年所教班級平均分成績(jì)在全市統考中,名列全市第18名!猉X學(xué)年,所教班級平均分成績(jì)在全市統考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí),我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累:
1、在XX年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中,榮獲一等獎。
2、在XX年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中,獲得二等獎;
3、XX年12月,在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、XX年6月,在國家級報刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,打造英語(yǔ)興趣課堂]一文,并獲得刊用證書(shū)。
5、XX年7月,在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,[試論新課標下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文,獲得二等獎。
6、XX年5月,本人所輔導的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報”杯全國中學(xué)生英文話(huà)題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
7、XX年12月,輔導的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽]一等獎,本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。
8、XX年5月,本人所輔導的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。
9、XX年10月,學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。
10、XX年9月,本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件[unit7lesson1]獲得河南省教育教學(xué)研究成果二等獎;
此次參加職稱(chēng)評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會(huì )。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優(yōu)秀的同志上了,我也決不會(huì )有什么情緒或是怨言,我將會(huì )再次自省,發(fā)奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
謝謝!
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇6
20xx-20xx學(xué)年度,本人擔任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫忙、支持下,恪盡職守,努力拼搏,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅定,遵紀守法,始終堅持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,政治思想覺(jué)悟高,時(shí)刻注意思想品德修養,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事;堅持教書(shū)育人相結合;熱愛(ài)學(xué)校,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從團體利益;待人熱情,關(guān)心團體,處事公正,團結同事。
二、思想教育管理
第一、堅持高度的職責心和嚴謹的工作作風(fēng),注意教師形象和素養,嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān),培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護,又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材資料,認真研究資料和方法。經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法,堅持教師主導、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情景,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改善教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維本事,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的本事為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的'個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自我,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導;考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時(shí)反饋并查缺補漏。
四、教研教改方面
第一,認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,鼓勵為主,客觀(guān)評價(jià),促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認真總結。
第二,協(xié)助教研室完成?薷墓ぷ。
第三,注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際,結合語(yǔ)文學(xué)習,發(fā)掘寫(xiě)作興趣,進(jìn)行提高培養,使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景,撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開(kāi)展研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,語(yǔ)文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,異常是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自我應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來(lái)者猶可鑒,在今后的工作中我將虛心學(xué)習,繼續努力。
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇7
本人xx年畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,xx年x月分配到xx縣xx鄉中心小學(xué),xx年借調到xx中學(xué),一直工作至今,20xx年x月獲得縣教委正式調令,成了xx中學(xué)一名名副其實(shí)的教師。xx年至xx年參加xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試,獲得xx師范大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑。
xx年,參加xx市普通話(huà)培訓,達到普通話(huà)二級乙等。xx年xx月參加教師計算機培訓,獲得教師計算機培訓初級等級證書(shū)。xx年x月經(jīng)xx縣職稱(chēng)改革領(lǐng)導小組會(huì )評為小學(xué)高級教師級,xx年參加xx市專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語(yǔ)考試,成績(jì)合格,獲得d級證書(shū)。xx年x月獲得初級中學(xué)語(yǔ)文教師任職資格。
自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,力爭做一個(gè)合格的人民教師。認真學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,在教育教學(xué)中堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。為此,多年來(lái),我不斷從以下三個(gè)方面努力,使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效,很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。
二、做一個(gè)科研型教師
教師從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教研工作,積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。
其中指導的學(xué)生作品曾被省市級報刊《xx文藝》、《文學(xué)與人生》刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,深受學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評,曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的`基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把語(yǔ)文課本知識的學(xué)習與學(xué)生的生活實(shí)際相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,注重學(xué)生的探究發(fā)現,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積極撰寫(xiě)教學(xué)心得,步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之,在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我師,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫(xiě)作特長(cháng),積極向各大報刊投稿,先后在、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩(shī)歌、散文小說(shuō),成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。
當然,我也充分利用自己的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生作文,使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣,提高了他們的寫(xiě)作水平,也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫(xiě)作氛圍。
也正是由于我工作努力,成效顯著(zhù),我在xx年被縣教委破格借調到xx中學(xué)。我深感領(lǐng)導的關(guān)懷,雖然自xx年借調到xx中學(xué),到xx年x月才正式獲得調動(dòng)手術(shù),造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,但我理解領(lǐng)導的難處,從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年來(lái),所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年,在領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,我終于得到了正式的調令,也正式成了xx中學(xué)一名名副其實(shí)的教師,我由衷的高興,希望領(lǐng)導能考慮到我的實(shí)際情況,按照有關(guān)文件規定,把我轉評為初級中學(xué)一級教師,使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來(lái)。
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇8
我于1978年考入江西省贛南師范專(zhuān)科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫(huà)眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。
1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月,調入廣東省順德市倫教鎮中學(xué)直到現在,教齡總計達22年。
自1992年調入順德以來(lái),我一直擔任物理教學(xué)工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔任年級組長(cháng)。1999至xx年擔任政教處副主任。xx年7月起,任教導處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮物理中心教研組組長(cháng),主持全鎮的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專(zhuān)業(yè)為教育管理,xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。xx年,我光榮地加入了。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng )新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)德育論文,提高理論素養。xx年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的.立頂,其中,《村鎮學(xué)校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;
考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí),堅持深入教學(xué)一線(xiàn),與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區。前年,受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗區,作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今,我一直擔任鎮物理中心教研組組長(cháng)一職,每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮各校老師和領(lǐng)導的高度評價(jià),以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在xx年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長(cháng),工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《xx年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運動(dòng)還是平拋運動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì )評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;xx學(xué)年順德區進(jìn)行“新課標”實(shí)驗研究,本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jì)突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái),積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話(huà)培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng )新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績(jì)突出,1998年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;xx年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教師幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。
自1992年任現職以來(lái),多次受市(區)、鎮獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,xx年被評為順德市教書(shū)育人優(yōu)秀教師。
成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。
我的述職報告到此結束,謝謝大家!
評高級教師職稱(chēng)述職報告 篇9
我叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)思想治教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,20XX年8月到xx縣xx中學(xué)任教社會(huì )治。20XX年至今先后擔任教研組長(cháng)年級組長(cháng)。20XX年起至今一直擔任班主任工作,多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作,教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級教師的條件,現把幾年來(lái),本人在治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下:
一、思想治方面
從教以來(lái),我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,自覺(jué)遵守法律、法規,在治上與黨保持高度一致,忠誠黨的教育事業(yè),具有良好的思想治素質(zhì)和師德修養。任職以來(lái),認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“三個(gè)代表”重要思想,堅持“四項基本原則”,積極貫徹黨的教育方針、策,嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》,在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計較個(gè)人得失,服從學(xué)校安排,認真履行崗位職責。
二、教育教學(xué)方面
工作至今,本人連續幾年從事跨年級教學(xué)。平時(shí)認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改、講評作業(yè),做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構;根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,認真鉆研教材,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué),充分體現以教師為主導、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,力求提高課堂效益。連續幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。
三、班主任工作方面。
本人多年擔任班主任工作,工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”,一心撲在崗位上,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,勤奮工作,任勞任怨,認真完成學(xué)校布置的每一項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學(xué),全心全意為學(xué)生著(zhù)想;及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)處理,注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下,所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽(yù)。
從xx年8月參加工作以來(lái),也取得了一點(diǎn)成績(jì)。如:20XX年起先后多次獲得縣級、校級先進(jìn)工作者;論文和課件先后多次縣、市獲獎;xx年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號,xx年被評為第九屆縣教學(xué)能手,在xx年榮獲干窯鎮優(yōu)秀員稱(chēng)號等。我知道工作中雖然取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足,還缺乏一定的創(chuàng )新精神,許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)。
在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,同時(shí)也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進(jìn)取,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
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