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高三年級主任述職報告范文（精選19篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的高三年級主任述職報告范文，希望對大家有所幫助。
高三年級主任述職報告 1
20XX屆高三年級組是以我為年級主任，重點(diǎn)整合09屆師資力量，輔之以少數新鮮血液而組成的團隊。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結果，本屆入學(xué)基礎創(chuàng )高升建校以來(lái)薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求所有指標超過(guò)20XX屆。誠實(shí)的說(shuō)，據目前形勢看，超越20XX屆可能只能停留在夢(mèng)想階段，對所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動(dòng)力，把動(dòng)力變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底，現將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導匯報，同時(shí)也敬請領(lǐng)導給予批評指正。
一、管理的設想及奮斗目標
1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20XX屆打成平手。
2、日常管理爭取精細化，保持我級部的傳統優(yōu)勢，克服不足。
3、努力構建一個(gè)穩定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著(zhù)眼音體美等專(zhuān)業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內、課外輔導雙管齊下。
6、狠抓常規教學(xué)及檢測，定期總結，及時(shí)反饋，加強溝通。
二、具體的實(shí)施及成績(jì)
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開(kāi)學(xué)之初就加強宣傳，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個(gè)高度的認識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個(gè)月，我們開(kāi)始全面復習，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì )，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專(zhuān)職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績(jì)。創(chuàng )下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以?xún)取?/p>
2、誠實(shí)地說(shuō)，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿(mǎn)意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設搞上去是我們全體高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭?shù)立一個(gè)榜樣，通過(guò)他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級的學(xué)習氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱(chēng)之為全校榜樣。
3、無(wú)論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無(wú)疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養的宣傳。我們通過(guò)致家長(cháng)一封信，召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，結合班主任的日常與家長(cháng)們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂(lè )、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專(zhuān)業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩抓常規管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導學(xué)習復習迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的.聯(lián)考試卷。我們不僅校內評比，同時(shí)還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點(diǎn)中學(xué)的對比，通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會(huì )就是我們的診斷會(huì )議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話(huà)，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時(shí)，我就讓班主任列出班級里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓，早見(jiàn)效。
5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計劃，利用晚自習的三、四節安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補差課程，到目前為止，該活動(dòng)已取得了預期效果。
6、高三年級的衛生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實(shí)不然，高三年級時(shí)，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結合的好處及貫徹一屋不掃何以?huà)咛煜碌牡览�，所以，高三年級的衛生、兩操仍然是全校的亮點(diǎn)。
三、存在的不足及下一步的打算
1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現了半途而廢的現象。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現行為虛現象。
2、由于該屆學(xué)生基礎太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導致部分老師也看不到奮斗的目標，出現了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導人文管理理念，成為極少數員工無(wú)視校紀的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理，也導致了工作中出現了不和諧的音符，使得工作未達到預期效果。
綜上所述。20XX屆高三集挑戰與機遇為一體的年級。學(xué)生基礎差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標，是巨大的挑戰。為完成各項任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng )造佳績(jì)是有可能的。這同時(shí)也是一次機遇。下學(xué)期的管理堅持校規校紀不動(dòng)搖，切合本年級實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結合不動(dòng)搖。年級管理力求精細，揚長(cháng)避短，如有發(fā)現自身存在的問(wèn)題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項目標。
高三年級主任述職報告 2
20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來(lái)，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結合本年級的特點(diǎn)，認真的完成了學(xué)校布置的各項工作。今天，對20xx年度工作述職，請學(xué)校領(lǐng)導提出批評和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的主要工作：
1、20xx年高二年級會(huì )考考取得了可喜成績(jì)，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(cháng)會(huì )上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì )。9月底，帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會(huì )。結合本年級的現狀，制定出高考目標。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進(jìn)行詳細的試卷分析和學(xué)情分析。
2、年級管理漸成特色。
年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。年級管理工作有序，步調一致。
�。�1）、注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結出和諧，團結出戰斗力，團結出成績(jì)，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團隊的整體實(shí)力，贏(yíng)得了學(xué)生的好評、贏(yíng)得了事業(yè)的成功。
�。�2）、規范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng)，與任課教師認真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉化工作。
�。�3）、強化學(xué)生習慣養成，做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、勤”，良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。
3、年級和諧氛圍濃厚。
高三年級本著(zhù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示，教室里有激勵學(xué)生的班訓。學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)，規范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。如今，高三年級紀律穩定，學(xué)生學(xué)習認真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來(lái)主要做法：
1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項措施，加強過(guò)程管理。強化了教師責任意識，落實(shí)教師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
3、在精細上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到認真、規范、負責。以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當然，隨著(zhù)工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題有待我們去解決。
三、存在的問(wèn)題：
1、現在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生。
3、對個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì )婉轉的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。
高三年級主任述職報告 3
非常感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )向各位老師匯報高三年級的工作情況，我的匯報分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是xx年高三工作思路。
一、今年秋學(xué)期工作回顧
今年秋學(xué)期，我擔任高三年級部主任，積極配合王錦雙校長(cháng)開(kāi)展工作。在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，和全體高三師生共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制定的各項任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準備就緒，xx年高考一結束，全年級就按照新高三的課務(wù)運行，實(shí)現高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì )點(diǎn)燃激情
xx年高考一結束，全年級舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議開(kāi)的隆重熱烈，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開(kāi)始了高三學(xué)習。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規，抓規范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規，強化學(xué)生的投入程度，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，突出明星工程和邊緣生工程，強化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎訓練，抓實(shí)抓細集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導兩次對高三進(jìn)行全面視導，對年級工作給予充分肯定和較高評價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué)，構建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過(guò)充分調研討論，確定了一輪復習的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評、默寫(xiě)、老師精講、當堂檢測和檢測點(diǎn)評。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識點(diǎn)都是有效的，每節課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長(cháng)慎重考慮，強化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強化班分成奧賽班和強化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jì)顯著(zhù)，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數理化生4學(xué)科一等獎大滿(mǎn)貫的優(yōu)異成績(jì)。
6、自主招生成績(jì)顯著(zhù)
在奧賽工作的基礎上，年級部高度重視自主招生輔導工作，慎重安排老師，精心制定計劃，科學(xué)編排課表，并請高校專(zhuān)家輔導，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以?xún)?yōu)異的筆試面試總成績(jì)，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績(jì)令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應屆生有效人數比去年減少200人得情況下，本科達線(xiàn)879人。往屆生達線(xiàn)338人，全校達線(xiàn)人數總計1207人。應屆生達線(xiàn)人數創(chuàng )阜中市一摸最好成績(jì)，列全市同類(lèi)四星級高中第四名。
二、明年工作思路
1、咬定高考目標不放松
我們的目標是應屆生本科達線(xiàn)突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標我們不講條件，不爭論，不動(dòng)搖，力爭實(shí)現阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議，堅持每周一次教學(xué)指導小組和備課組長(cháng)會(huì )議，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達成一致，再付諸實(shí)施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它來(lái)源于高三老師，它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續推行“減時(shí)增效”戰略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì )無(wú)限制的延長(cháng)時(shí)間，越會(huì )有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅決控制作業(yè)量，控制學(xué)習時(shí)間，更嚴格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強健的體魄，開(kāi)闊的心胸，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì )將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認識到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。
6、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著(zhù)力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
7、開(kāi)設“答疑超市”，強化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的'零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績(jì)有著(zhù)不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
8、嚴格科學(xué)地執行“五嚴規定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習，向綜合訓練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。
9、繼續狠抓學(xué)生常規。
抓好常規是提高效率的保證，一方面抓生活常規，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習常規，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養成六大學(xué)習習慣，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規范書(shū)寫(xiě)，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴格的常規管理中成人成才。
10、構建濃烈的學(xué)習氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì )和學(xué)生家長(cháng)大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，增強家長(cháng)的服務(wù)意識，最大限度的挖掘學(xué)生的非智力因素。
各位領(lǐng)導，各位老師，高三責任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度，更吃苦的精神，更科學(xué)的安排，更智慧的措施，同高三全體師生一起，書(shū)寫(xiě)阜中高考的新輝煌。謝謝！
高三年級主任述職報告 4
本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育：相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級構成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自己教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語(yǔ)口號，尤其每個(gè)月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考資料和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導作用。從實(shí)施狀況看，認真跟著(zhù)老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙學(xué)生構成高質(zhì)高效的學(xué)習習慣
1、重申校紀和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和職責意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學(xué)生都有事做，為建立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習資料和各科特點(diǎn)細化復習計劃。
�。�2）加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的潛力。
�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的'模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
3、培養良好的學(xué)習習慣，做好12年下半年工作計劃。
�。�1）結合月考，指導每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。
�。�2）指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思，班主任每月都要結合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
�。�3）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況；通過(guò)每一天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試，強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班群眾，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
高三年級主任述職報告 5
20xx年度，根據學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來(lái)的各項工作如下：
1、思想政治方面
加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護黨的方針、路線(xiàn)和政策。
2、班主任工作方面
做到認真完成學(xué)校布置的`各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng )造出一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過(guò)�！拔拿靼唷�、�！笆痉丁钡裙鈽s稱(chēng)號。
3、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結合起來(lái)，注重學(xué)生能力的培養，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區組織的新課程培訓和教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎；搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》（合著(zhù)）發(fā)表在《考試報》上。
一年來(lái)各方面取得了一定的成績(jì)：20xx年高考中班級各科平均分、考取人數和升學(xué)率居年級第一；先后評為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師；獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎，刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
高三年級主任述職報告 6
1.教育理念。
我自認為我是善于學(xué)習先進(jìn)的教育理念的一位老師。因為我的思想不僵化，不會(huì )因循守舊。就像我不喜歡一成不變的東西，崇尚因時(shí)而動(dòng)。因為我從內心深處反感應試教育，討厭說(shuō)教，討厭整齊劃一。
如果大家有印象，老師例會(huì )上只要談到作業(yè)檢查結果，曲建國在學(xué)生們的作業(yè)本上每次批閱都會(huì )點(diǎn)評，更會(huì )不吝筆墨的總結學(xué)生的狀況，我會(huì )給學(xué)生們寫(xiě)信，會(huì )要求每位學(xué)生每次考試必須寫(xiě)總結，當然我也就有機會(huì )給學(xué)生們以寫(xiě)信的方式進(jìn)行總結，這種嘗試其實(shí)從我92年畢業(yè)走上講臺就開(kāi)始了。
01年當上年級主任開(kāi)始接觸課程改革實(shí)驗，04年帶著(zhù)高一最早進(jìn)行課程改革條件下的新高考課改，當時(shí)全年級開(kāi)設了幾十門(mén)選修課，全年級實(shí)行了選課制，以高一年級為主，由學(xué)生為主體建立了二十多個(gè)社團；10屆高三時(shí)在年級老師們的建議下學(xué)校第一次組建了火箭班；10屆第一次單獨組建了美術(shù)班，最早一批去洋思中學(xué)，本屆高三直到高考前全年級仍然堅持周清。
按照汪校長(cháng)的要求，不僅僅把高考指標落實(shí)到班到人，更注重臨界學(xué)生的跟進(jìn)和高考考綱及歷屆高考試題分析。
我做過(guò)許多有益的嘗試。年級教師教學(xué)區輪值巡查制度，班級管理綜合量化評價(jià)制度（傳給年級班主任，家長(cháng)會(huì )印發(fā)給家長(cháng)們，離開(kāi)國科園的老師索要），邀約家長(cháng)參與期中期末監考。
僅在國科園期間，我前后讀過(guò)大量的教育理念方面的書(shū)籍，涵蓋布魯納發(fā)現教育理論，默會(huì )知識和教育理論，熊鵬飛教育理論，洋思蔡林森專(zhuān)著(zhù)，人大附中劉彭芝超前教育理論，楊其鐸的中西教育比較研究，教育心理學(xué)等.通過(guò)網(wǎng)上商城購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍.也書(shū)寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。
2.個(gè)人品行。
我對我的品行有充分的自信。我覺(jué)得品行和品味不是一個(gè)可以量化的.東西。也不是自己自吹自擂就可以讓別人信服的。但我仍然可以表白我自己。
作為一個(gè)老師，我堅信也堅守學(xué)高為師，身正為范，堅信德藝雙馨。我尊重每一位老師，秉持公正廉潔的信條。
我不喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，更不喜歡聽(tīng)別人在我面前講別人的不是。
我不貪戀錢(qián)財，盡管我并沒(méi)有多少錢(qián)。我做過(guò)家教，但那都是領(lǐng)導的熟人的孩子，并由領(lǐng)導指定的，我從沒(méi)有因此收受過(guò)一分錢(qián)。年級經(jīng)費的使用從來(lái)都是交給助理。經(jīng)費來(lái)源于訂閱資料，但訂閱資料從不由我經(jīng)手。麻雀雖小，五臟俱全，年級經(jīng)費的的收支也全部都由兩位助理承擔，但賬目明細必須由我審查簽字。所以我的助理也是清清明明的。以至于訂閱資料方回饋的費用，助理鄧老師都會(huì )上到賬目上。我把年級經(jīng)費用在工作上，用在年級班主任和老師們身上。當然也會(huì )經(jīng)常用在出于感謝老師和班主任們，出于凝聚團隊而組織的聚餐上。為了協(xié)調高考獎金，我可以在核算完獎金數額后，從我的金額中拿出5000元彌補在老師獎金上。5000元發(fā)不了家，但我會(huì )因此心情舒暢。
高三年級主任述職報告 7
本年度根據學(xué)校工作安排，我擔任學(xué)校德育處主任和高三年級副主任，還承擔了高三（2）班政治教學(xué)工作。本人在教育教學(xué)管理工作中，始終堅持黨的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作。
一、德育處工作
1、狠抓學(xué)生儀表規范教育。進(jìn)一步完善和明確“欽州市第三中學(xué)生儀容儀表規范”標準，嚴格要求學(xué)生對照“學(xué)生儀容儀表規范”的標準和要求，從學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生入學(xué)的第一天起，通過(guò)班級自查、學(xué)工處、學(xué)生會(huì )突擊檢查等方式，采取現場(chǎng)整改、限時(shí)整改、公示整改名單等措施將該項工作先行抓實(shí)。在嚴格管理措施的同時(shí)，重視學(xué)生的美育教育，培養學(xué)生擁有一雙正確審視美的眼睛，使學(xué)生懂得“適合的才是美”，力爭將硬性管理化為自覺(jué)行為。
2、嚴抓學(xué)習紀律管理。繼續加強與教務(wù)處、團委、安穩辦等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，對學(xué)生遲到、早退、曠課、課堂使用手機等現象進(jìn)行日常巡查，加強對自習課和早晚自習的紀律管理，并積極聯(lián)合其他處室及班主任開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，讓學(xué)生有事情做，有東西學(xué)。
3、重視文明行為養成。我高度重視學(xué)生的“文明教育”和“文化教育”，通過(guò)課間操集會(huì )、班會(huì )高頻率地向學(xué)生傳遞中國夢(mèng)精神。把中華民族精神與日常生活結合起來(lái)，以“教師節”為契機，抓尊師愛(ài)師；以“重陽(yáng)節”為契機，抓尊老敬老；以“國慶節”為契機，抓愛(ài)國愛(ài)校；以“美麗欽州”為契機，抓亂丟亂扔，通過(guò)上述活動(dòng)的推進(jìn)，讓學(xué)生與文明拉手，高雅通行。
4、在學(xué)校黨政領(lǐng)導下，實(shí)行班級管理模式、制訂班規班約，打造班級主流文化，幫助學(xué)生制訂人生規劃，從而打造我校品牌，樹(shù)立學(xué)校形象。
5、完善了教室、宿舍管理機制。以“達標教室、宿舍”評比這一常態(tài)工作為著(zhù)眼點(diǎn)，制訂達標教室、宿舍標準，每天進(jìn)行檢查評比并把檢查結果及時(shí)據反饋總結通報蹲點(diǎn)領(lǐng)導、班主任，以便及時(shí)地改正不足之處。從而樹(shù)立教室文化、宿舍文化，發(fā)揮文化的育人作用。
6、加強對課間操的管理，根據我校學(xué)生做課間操的實(shí)際情況，積極聯(lián)系團委、學(xué)生會(huì )參與課間操管理評比，把課間操評比結果與班主任、蹲點(diǎn)領(lǐng)導管理成效、直接掛鉤，提高工作的積極性，確保做課間操重量。
7、強化學(xué)生安全意識。牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想觀(guān)念，積極會(huì )同安穩辦通過(guò)廣播板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行衛生防疫、防火、防盜、交通、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查；特別加強節假日及學(xué)校大型活動(dòng)等的安全防范工作，以確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全。
8、加大對違紀學(xué)生的管理力度，做好問(wèn)題學(xué)生的幫扶教育工作。依托家庭、社會(huì )和學(xué)校各方面力量，實(shí)施監督、教育和處分相結合的教育模式，貫徹“教育為主、處分為輔”的處理方式，對屢教不改、嚴重違反學(xué)校規章制度的學(xué)生加大處罰力度，從而加強對學(xué)生處分過(guò)程的管理，嚴格依照《學(xué)籍管理規定》和《學(xué)生違紀處分條例》處分學(xué)生，規范處理程序，提高處分實(shí)效。
9、做好清潔衛生工作。我校學(xué)生衛生意識差，管理難度大，如果班主任嚴格執行魏書(shū)生的班級管理模式，衛生管理工作可能就容易多了，但班主任總是無(wú)法執行下去，而且衛生工作范圍廣、內容多，所以清潔工作總是做得未夠徹底。本學(xué)期在翁副校長(cháng)的指導下，德育處全體領(lǐng)導、干事共同想了很多辦法，一起監督檢查，衛生清潔工作有了很大的改進(jìn)。
(1)開(kāi)學(xué)初與寧秋副主任、衛生員認真研究了學(xué)校衛生工作的范圍以及工作的內容重點(diǎn)要求，根據各年級各班的學(xué)生特點(diǎn)，細致劃分了各班清潔區域，認真制定了清潔方案，盡量做到公平公正而且達到最大的效果。雖然剛開(kāi)始有些班級還發(fā)生矛盾，也出現了一些工作漏洞，但在不斷的修改補充下，方案越來(lái)越完善，工作效果越來(lái)越好。
(2)貫徹落實(shí)達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求。每周巡查教學(xué)樓、清潔區三到四次，認真檢查，發(fā)現問(wèn)題馬上向班主任提出整改，指導改進(jìn)，督促反省。本學(xué)期教室、清潔區的衛生工作做得較好，女生宿舍也做得非常好，男生的衛生間洗漱間稍差。但本學(xué)期經(jīng)過(guò)兩次徹底的清洗，情況好轉了很多。
(3)抓好衛生檢查員的工作。在翁副的指導下，本人的經(jīng)常督促下，本學(xué)期衛生檢查員的工作越來(lái)越細致，并能做到及時(shí)向班主任反饋讓各班得到及時(shí)改正，并且每天把檢查結果放在班主任Q群里，促進(jìn)了班主任的責任感。
10、組織好有關(guān)德育方面的征文比賽，指導黃春榮副主任資助方面的征文比賽。圍繞“我的夢(mèng).中國夢(mèng)”進(jìn)行了征文、短信、對聯(lián)的比賽的組織活動(dòng)。
11、組織好青少年心理生理健康教育活動(dòng)。做好宣傳、資料發(fā)放、錄像等工作。
12、做好德育處所有工作。開(kāi)學(xué)初修改《學(xué)海導航》、課間操的.管理條例、處理學(xué)生遲到、睡覺(jué)、玩手機、遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛(ài)等行為，學(xué)校衛生清潔工作、宿舍紀律等，商量決定每一周班主任工作、班會(huì )內容等。
13、指導寧秋副主任做好女生工作和衛生清潔工作、其他工作。
二、年級管理工作
1、做好學(xué)生思想教育管理工作。召開(kāi)了全級學(xué)生安全教育、守紀教育、衛生清潔教育、
如何與同學(xué)和諧相處、高三學(xué)生如何為高考努力等主題會(huì )議。指導學(xué)生會(huì )管理工作，指導他們做好每一天學(xué)生遲到、曠課等違紀記錄及處理、教育工作。
2、指導班主任如何打造優(yōu)秀班集體、落實(shí)魏書(shū)生班級管理模式、確定學(xué)生奮斗目標的工作，處理日常與學(xué)生、家長(cháng)發(fā)生的沖突。經(jīng)常向班主任了解各班學(xué)生思想情況，交流管理方法，指導教育管理意見(jiàn)。每周不少于四次巡查教室，了解老師上課情況及學(xué)生課堂表現，及時(shí)向年級主管領(lǐng)導反饋，商量探討管理策略。多次檢查宿舍，向宿舍管理員了解學(xué)生宿舍清潔、休息紀律情況，督促班主任做好宿舍管理工作，特別抓好休息時(shí)間學(xué)生手機使用問(wèn)題。
3、貫徹落實(shí)達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求，做好指導檢查工作。每周巡查本年級教室到七次，認真檢查，發(fā)現問(wèn)題馬上向班主任提出整改，指導改進(jìn)，督促反省。
4、處理年級學(xué)生每天發(fā)生的違紀行為，比如遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛(ài)等行為，跟家長(cháng)做好溝通工作。
5、打造高三教室的主流文化，為高考營(yíng)造氛圍。
三、教育教學(xué)方面
1、積極參加欽州市基礎教育名師培訓，業(yè)務(wù)上不斷努力學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，不斷充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，形成自己的工作思想和教育理念.
2、不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件，經(jīng)常上網(wǎng)收集資料，制作課件，發(fā)送郵件給同級同科教師，達到資源共享。
3、教學(xué)成績(jì)突出。本年度所任教的班級的語(yǔ)政治成績(jì)很好。
四、不足之處
1、日常工作不夠細心，考慮問(wèn)題不夠全面。比如檢查教室和包干區衛生工作時(shí)不夠細致，對教室和包干區存在的問(wèn)題檢查不到位，比較粗心大意。
2、宏觀(guān)工作能力有待提高，日常工作處理能力不夠高。對學(xué)�？傮w工作、處室工作的處理宏觀(guān)能力不夠高。對年級學(xué)生在教室、宿舍玩手機的問(wèn)題想了很多辦法制止，但收效甚微。其它違紀現象發(fā)生雖然越來(lái)越少，但每到天氣轉冷，總是有很多人遲到，學(xué)生紀律性未夠強。學(xué)生抽煙現象也存在，不能防范。特別是衛生保潔問(wèn)題，沒(méi)想出更好的辦法。
3、工作主動(dòng)性不夠強。很多時(shí)候的工作都是領(lǐng)導布置后才去做，如宿舍是問(wèn)題存在最多的地方，應該去檢查，但很少主動(dòng)去巡查。
4、工作創(chuàng )新意識不夠。處理問(wèn)題時(shí)常用慣用的方法來(lái)解決，沒(méi)有用新的方法來(lái)解決導致有的問(wèn)題未能得到有效的解決。
總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，我都在努力的工作，同時(shí)在工作中還存在著(zhù)很多不足的地方，在以后的工作中必須進(jìn)一步的改進(jìn)。我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
高三年級主任述職報告 8
新的學(xué)期里，我擔任高三教學(xué)副主任一職，在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，工作上我求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)工作。作為年級副主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸。年級組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長(cháng)的事，事事要操心；教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)。我始終以極其認真的態(tài)度來(lái)對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調好年級組方方面面的工作。以下我向大家匯報我的主要工作和成績(jì)，也敬請各位領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見(jiàn)。
一、腳踏實(shí)地，埋頭苦干，認真抓好教育教學(xué)管理工作
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)六認真落實(shí)工作，嚴格把握、檢查教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┮浴�1+1”高效課堂教學(xué)改革為中心，針對高三學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)努力提高教學(xué)的實(shí)效性和高效性。
�。ㄈ┘哟髮�(yōu)秀生的培養力度，在數、理、化、生四個(gè)學(xué)生的奧賽成績(jì)上取得了突破，一等獎人數超額完成學(xué)校下達的任務(wù)。
�。ㄋ模┤ρ芯孔灾髡猩恼�，拓寬自主招生的途徑，對有希望上名校的學(xué)生進(jìn)行早摸底，進(jìn)行有針對性的引導、培養。
�。ㄎ澹┘哟髮吘墝W(xué)生的轉差力度。首先，要培養邊緣學(xué)生的'學(xué)習信心。通過(guò)案例對這些學(xué)生多講一些勵志的故事培養他們克服困難的勇氣。其次，幫助他們分析學(xué)習中存在的困難，尋找解決問(wèn)題的途徑。這項工作由班主任制定班級的轉差計劃與邊緣生的名單及其學(xué)情分析，年級組定期地進(jìn)行跟蹤調查，了解落實(shí)的力度與轉差的效果，并納入年級對教師與班主任的教學(xué)實(shí)績(jì)考核。實(shí)行邊緣生導師制，保證整體升學(xué)率有所突破，從十二月份開(kāi)始，利用星期天下午對邊緣生進(jìn)行針對性的輔導。
�。┘訌娊處熽犖榻ㄔO，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。在長(cháng)期的教學(xué)中，我們深刻地體會(huì )到，只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的人才，一個(gè)現代教師，不僅要有札實(shí)的教學(xué)基本功和現代的教學(xué)方法，同時(shí)還需要有先進(jìn)的教學(xué)思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，在培養教師方面，我們充分利用教研組這個(gè)載體，充分發(fā)揮教研組的作用，強化教研組的職能，全方位的對教師進(jìn)行培訓，年級組規定各教研組每周活動(dòng)不少于兩次。在集體備課中要做到：要備學(xué)生，備教材，備考綱，研究如何優(yōu)化課堂教學(xué)，研究各類(lèi)課型的教學(xué)模式，研究教學(xué)方法改革，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，推行教學(xué)案一體化。組織優(yōu)秀教師上示范課，觀(guān)摩課，安排青年教師上匯報課。
二、以身作則，率先垂范，搞好自己的教學(xué)工作
作為年級副主任，雖然算不上什么官，但它影響著(zhù)幾十位教師，關(guān)涉到幾百位多個(gè)學(xué)生，其教學(xué)思想，教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)生的成人成材，身不正則不能正人，因此在平常的教育教學(xué)中，我嚴格要求自己，處處身先士卒，以身作則。不管平時(shí)工作怎樣忙，教學(xué)工作不放松，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，深鉆教材，虛心學(xué)習，認真上課，并上好示范課，公開(kāi)課，給年輕人做出榜樣。認真批改作業(yè)。經(jīng)常深入班級，輔導學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生交朋友，所上課深受學(xué)生的好評。
三、存在問(wèn)題與今后的打算
反思之前的工作，存在的主要問(wèn)題，一是工作不細，很多工作常常有布置，但檢查力度不夠，特別是在學(xué)生行為習慣養成方面，要求的多，督查得少，有時(shí)反饋也不及時(shí)，直接影響到工作效果。特別是對待那些雙差的學(xué)生，盡管也做了大量工作，但效果不盡人意，有時(shí)缺少應對的策略。
針對以上情況，在下年度工作中，我將進(jìn)一步解放思想，更新教育觀(guān)念，把學(xué)校的先進(jìn)的教育教學(xué)思想落到實(shí)處，積極依靠全體教師，以人為本，相信教師的潛能是無(wú)窮的，學(xué)生的潛能也是無(wú)窮的。工作中只要我們即講究科學(xué)，又腳踏實(shí)地的努力，相信一定能把下一階段工作做得更好。
高三年級主任述職報告 9
高三最后一學(xué)期的工作順利結束了。在校領(lǐng)導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級情況
全班共有56人，其中8人是補習生。同學(xué)們的成績(jì)較弱，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(cháng)處， 樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習慣
首先是要學(xué)生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事，學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的.習慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養學(xué)生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導，盡到老師應盡的義務(wù)。
總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響。
高三年級主任述職報告 10
每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞，中學(xué)高三年級班主任述職報告。每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫XX，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會(huì )副主任，高三理科實(shí)驗班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導，團結同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jì)得到校領(lǐng)導和師生們的充分肯定�，F述職如下：
一、教書(shū)育人是我的事業(yè)
我是個(gè)很平凡的人，但內心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。XX年秋，我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當時(shí)升學(xué)率較低情況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫(huà)室、操場(chǎng)，學(xué)生學(xué)習的地方、訓練的地方到處有我的身影。XX年春節，大家還都沉浸在節日氣氛中時(shí)，體育特長(cháng)生年初五提前訓練。上午8點(diǎn)，我準時(shí)出現在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō)，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能;自此后我認為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書(shū)育人作為了我的事業(yè)。
XX年秋，高二年級部搬遷到西校，當時(shí)，校園院墻都沒(méi)有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導讓我擔任兩個(gè)理科普通班，一個(gè)理科實(shí)驗班，三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jì)，兩個(gè)普通班成績(jì)均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實(shí)驗班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現重大突破做出了貢獻。
XX—XX年，我擔任高三化學(xué)備課組長(cháng)，理科綜合備課組長(cháng)，團結組內老師，率先實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導，使我校理綜成績(jì)有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jì)。
XX年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長(cháng)，高一實(shí)驗班班主任。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導到各鄉鎮、村宣傳招生，每天5、6點(diǎn)出發(fā)，晚上常常會(huì )到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗班提前開(kāi)學(xué)，教室里像蒸籠，一節課一身汗，衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失。
2010年9月，校黨總支提名，校教代會(huì )通過(guò)我擔任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實(shí)驗班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，很多人擔心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓，進(jìn)行學(xué)生一日常規的紀律與衛生的督促與檢查，進(jìn)行違紀學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級管理提供一手學(xué)生材料，以加強學(xué)生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會(huì )組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(cháng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養工作，與實(shí)驗班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養思路。一年來(lái)，我誠惶誠恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題，害怕實(shí)驗班教學(xué)辜負各級領(lǐng)導期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習慣性的走上遍。
二、學(xué)習和創(chuàng )新是我成功的雙翼
自XX年以來(lái)，我認真學(xué)習新課程理論、成功勵志、心理學(xué)等幾十部書(shū)籍，記讀書(shū)筆記幾萬(wàn)字，一是沉醉在讀書(shū)的快樂(lè )中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書(shū)讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習就像畫(huà)圓，你的`知識越多，直徑越大，但周長(cháng)也越大，與外界的接觸會(huì )越多，因而你會(huì )感到陌生的越多，懂得的越少。擔任實(shí)驗班班主任，我創(chuàng )新觀(guān)念引領(lǐng)學(xué)生。
1、先做人后成才，學(xué)習就是叫你做人成才。成績(jì)好人也聰明，但不會(huì )做人像希特勒也許是社會(huì )的悲哀。
2、優(yōu)秀就是“不正�！�，你用正常人的時(shí)間學(xué)習，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。
3、正確認識自己，既要看到自己長(cháng)處又要看到自己不足，看到長(cháng)處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。
4、改變你所改變的，適應你所不能改變的。
5、仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅強的毅力去做事。
6、敢想、敢做、敢于堅持做。
7、心有多大舞臺就有多大。
8、激情成就夢(mèng)想。
9、助人就是助己。
開(kāi)始，有的學(xué)生說(shuō)我班主任那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說(shuō)大道理;后來(lái)，有的學(xué)生開(kāi)始議論，我班主任說(shuō)的還有道理 ;再后來(lái)，他們又議論我老班說(shuō)的很對。
班主任工作中，我重視開(kāi)好主題班會(huì )，每周一的班會(huì )，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀(guān)得以確定。主題班會(huì )輪流主持，每位同學(xué)都認真對待，精彩點(diǎn)評，提升觀(guān)點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習日記、學(xué)習周記、自測后總結，既培養了學(xué)生自己規劃自己控制，自己反思的能力，又架設好了師生交流的平臺，每次閱完后，都寫(xiě)個(gè)評語(yǔ)，若發(fā)現學(xué)生有思想問(wèn)題，在做專(zhuān)門(mén)的交流。注重班級文化建設，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來(lái)學(xué)習生活情況，寫(xiě)一份手抄報，貼在教室外面走廊上，鼓勵自己鼓勵同學(xué)。通過(guò)合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復習后，學(xué)生自測次數多，學(xué)生成績(jì)有波動(dòng)，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進(jìn)友誼。
高三年級主任述職報告 11
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學(xué)期過(guò)去了，在過(guò)去的一學(xué)期里，有收獲的喜悅，也有遇到困難時(shí)的煩悶。然而，辦法多過(guò)困難，喜悅多于煩悶�！翱照�?wù)`國實(shí)干興邦”，成績(jì)的背后，不僅是我個(gè)人的努力，更是全體級部老師同心協(xié)力，共同付出的結果。在這一學(xué)期里，圍繞學(xué)校、級部各項工作，我能做到全力以赴，想方設法，保質(zhì)保量地完成，為級部各項工作的順利開(kāi)展貢獻自己的力量。具體情況如下：級部工作
一、盡職盡責，做好本職工作
我所在的高三1級部共有九個(gè)教學(xué)班，三十二名教師，四百多名學(xué)生。按照級部工作分工，我主要負責學(xué)生的出勤、儀容儀表、課間操、師生安全以及課間自習化和衛生這六項工作。
工作中，我早來(lái)晚走，率先垂范，不怕苦、不怕累，不計報酬和個(gè)人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。遇到困難和矛盾時(shí)正確對待，不回避、不退縮、任勞任怨，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)。我所負責的學(xué)生出勤、儀容儀表、課間操、師生安全、課間自習化和衛生這六項工作，在政教處、教務(wù)處的評比中，多次名列年級第一名或學(xué)校第一名，取得了較好的成績(jì)。
二、協(xié)助級部主任，做好級部其他工作
在做好本職工作的基礎上，我不分份內份外，積極主動(dòng)地協(xié)助高景龍主任做好其他方面的工作。比如樓道文化建設、上課不低頭、自習不抬頭、向課堂要質(zhì)量等各項活動(dòng)中，我身先士卒，深入班級，深入課堂，積極謀劃，主動(dòng)工作，涉及到班級工作時(shí)，帶頭走在其他各班前面，使我們級部的各項工作都呈現出積極向上的態(tài)勢。在本學(xué)期四個(gè)多月的時(shí)間里，我起早貪晚，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的周六周日，為級部的建設做出了應有的貢獻。班主任工作
本學(xué)期，我擔任高三（9）班班主任。本班共有30名體育特長(cháng)生，學(xué)生的學(xué)習、紀律、專(zhuān)業(yè)參差不齊，大部分學(xué)生紀律散漫、學(xué)習成績(jì)較差。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是時(shí)刻牢記自己的神圣職責，日常工作中，努力做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，在班級管理和班級建設工作中，我想方設法，認真謀劃，千方百計，不辭勞苦，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項活動(dòng)，狠抓班風(fēng)班紀，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)生學(xué)習興趣的培養，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。首先，我利用晨讀、自習對學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習習慣養成教育。其次，加強了惜時(shí)教育。然后，利用課下時(shí)間介紹學(xué)習方法，解題技巧，為學(xué)生如何學(xué)習提供了借鑒和指導，收到了一定的效果。同時(shí)，在月考考試后，通過(guò)各科試卷分析，經(jīng)驗交流會(huì )等方式，使學(xué)生在相互交流與學(xué)習的過(guò)程中完善自己。目前，我班的各科成績(jì)都得以穩步提高，令人滿(mǎn)意。
�。ǘ┚o抓培優(yōu)補差由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習習慣等原因，學(xué)生個(gè)體出現了優(yōu)劣之別。如何培養優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補差工作就成了班級工作的重要一環(huán)。因而加強后進(jìn)生的培養，讓學(xué)生成績(jì)全面提高顯得尤為重要，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力。
�。ㄈ﹪烂髦贫�，規范管理
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。
三、體育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)訓練
本學(xué)期，我在上好體育課的基礎上，主要工作放在特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)訓練上。在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的.掌握和運動(dòng)表象的形成。
在專(zhuān)業(yè)訓練上，根據本級部體育特長(cháng)生的狀況制定科學(xué)的訓練計劃。同時(shí)，根據現代學(xué)生訓練“懶”的特點(diǎn)積極調動(dòng)訓練學(xué)生的興趣，并對一些素質(zhì)相對差的學(xué)生加強體能訓練。而且本人也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。工作中的不足及改進(jìn)措施
在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我在級部工作、班級管理和體育訓練等各項工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多缺點(diǎn)和不足之處，如工作中缺乏主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng )新性，特別是學(xué)期末，有時(shí)課間秩序亂、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)差等情況。這說(shuō)明我們在管理上還存在一些漏洞，對學(xué)生的思想教育方面教育不到位。今后，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，全面提高我們級部的教育教學(xué)水平。
高三年級主任述職報告 12
在本學(xué)期，我教授的是高三(1)(2)兩個(gè)班級，現就本學(xué)期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍，幫忙解決工作中遇到的問(wèn)題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的教師學(xué)習經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作
在高三的教學(xué)工作中，我進(jìn)取鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生構成知識網(wǎng)絡(luò )。
在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情景，認真編寫(xiě)教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：
1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨立動(dòng)手本領(lǐng)比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，回答不會(huì )，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有到達必須高度，做起題來(lái)有困難;
2、此刻學(xué)生比較不勤奮，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，有些問(wèn)題他明白思路后，就只明白說(shuō)不動(dòng)手，數學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現的這些問(wèn)題，可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，經(jīng)過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他教師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的.提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關(guān)系
作為教師，取得了家長(cháng)和學(xué)生對我的支持和信賴(lài)是十分重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的`配合和學(xué)生的理解，為此我進(jìn)取和家長(cháng)交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為進(jìn)取因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
高三年級主任述職報告 13
對我這個(gè)第一次接手高三教學(xué)的年輕教師而言，過(guò)去的一年是緊張、充實(shí)而又充滿(mǎn)挑戰性的一年。雖然我的教學(xué)經(jīng)驗不夠，可是我始終以認真、嚴謹、勤奮、堅持不懈的工作態(tài)度從事教學(xué)工作。我所帶的高三五班是一個(gè)理科實(shí)驗班，學(xué)生英語(yǔ)基礎偏差，對英語(yǔ)的學(xué)習興趣不大，學(xué)習自覺(jué)性差，并且兩極分化嚴重。所以作為一名英語(yǔ)教師，肩上的職責也是很重的�；厥鬃约焊呷@一年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)中收獲頗豐。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，認識不足，我就自己高三英語(yǔ)教學(xué)工作做個(gè)小結反思。
一、加強研究，提高復習備考工作的針對性
在高考前我認真學(xué)習并分析了高考題的類(lèi)型，目的是總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；找趨勢；開(kāi)拓性地抓復習備考，制定了針對性的復習。
二、制定計劃，加強復習的目標性。
在期初我根據學(xué)生的具體情景，制定出了切實(shí)可行的復習計劃，把復習分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎，發(fā)展本領(lǐng)。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言本領(lǐng)的考查，對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。所以，在復習過(guò)程中，鞏固他們的各項基礎知識，僅有地基根深，才能造起高樓大廈，同時(shí)經(jīng)過(guò)不斷的語(yǔ)言練習，掌握必須的技巧。同時(shí)還要訓練他們的學(xué)習習慣和端正學(xué)習態(tài)度。在此基礎上，再經(jīng)過(guò)系統的訓練，來(lái)發(fā)展本領(lǐng)。
2、回歸基礎，強化重點(diǎn)專(zhuān)題訓練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，隨著(zhù)高考的臨近，就根據學(xué)生的具體情景把握中檔、低檔題，偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題，大所述學(xué)生對基礎知識的掌握不牢固。這時(shí)，復習的重點(diǎn)就放在查漏補缺上。將做過(guò)的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進(jìn)行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識，回歸高考題。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識感覺(jué)和運用本領(lǐng)感覺(jué)就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實(shí)、最滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著(zhù)做幾份有難度的模擬試題，做一些難題，學(xué)會(huì )找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結命題利益和命題手法。同時(shí)做好學(xué)生的信心培養。
三、具體教學(xué)措施
1、狠抓詞匯基礎。
近年來(lái)高考英語(yǔ)很多的閱讀考查，促使學(xué)生要有必須的詞匯量，所以，在高三我狠抓了課本的單詞短語(yǔ)的鞏固和擴充，練習寫(xiě)句子，幫忙學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復習，要求逐一過(guò)關(guān)。
2、突破重點(diǎn)，注重實(shí)效。
這一階段的復習要進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項和題型專(zhuān)項的強化，為提高復習實(shí)效，我做好“三個(gè)突破”。
“三個(gè)突破”就是突破聽(tīng)力，突破閱讀理解，突破書(shū)面表達。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，所以，我把它們列為高三復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
聽(tīng)力訓練堅持常規訓練和專(zhuān)項訓練相結合的思路。一般早自習聽(tīng)套題，課上時(shí)間是聽(tīng)力專(zhuān)項訓練、在訓練時(shí)，強化訓練學(xué)生在考試中存在問(wèn)題的主要項目。充分利用聽(tīng)力材料《維克多英語(yǔ)聽(tīng)力》。保證每一天15—20分鐘的聽(tīng)力練習；在聽(tīng)力課堂教學(xué)中，進(jìn)一步強化聽(tīng)力技巧的訓練。聽(tīng)前讀題干及選項；聽(tīng)中記筆記或劃出題干或選項中的關(guān)鍵詞語(yǔ)；聽(tīng)后回憶信息，慎重選擇答案。同時(shí)指導學(xué)生充分利用手頭的聽(tīng)力原稿，找出出錯的原因。在時(shí)間充裕的情景下，選擇性的對照聽(tīng)力原稿再聽(tīng)。同時(shí)督促學(xué)生課后對出錯的聽(tīng)力題原文朗讀。
閱讀堅持精讀與泛讀相結合、課上與課下相結合的訓練思路。挑選難度相當的閱讀文章，在課堂上進(jìn)行限時(shí)閱讀。堅持天天讀的日常復習計劃。利用難度適中的活頁(yè)閱讀材料，每一天至少讀2篇短文；注重閱讀方法的指導，培養學(xué)生應對不一樣文體，抓主要信息點(diǎn)的本領(lǐng)。以細節題的解題本領(lǐng)訓練為主，強化各項閱讀技能訓練，提高學(xué)生的解題技巧。在做題過(guò)程中引導學(xué)生做到：快讀文章籠統抓大意；帶著(zhù)問(wèn)題回讀文章，找到相關(guān)信息，認真分析后，經(jīng)過(guò)排除或比較來(lái)獲得答案。從而夠助學(xué)生減輕閱讀壓力，提高閱讀的.信心和效率。教學(xué)過(guò)程給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)練習、體驗高考閱讀的命題思路，并總結歸納適合自己的解題方法。
書(shū)面表達從審題、運用正確句式、詞匯和語(yǔ)法、及語(yǔ)句連接成分三個(gè)方面訓練學(xué)生的情景作文表達本領(lǐng)；從描述事物及過(guò)程和得體地表述個(gè)人的見(jiàn)解和想法兩個(gè)方面訓練學(xué)生的開(kāi)放作文表達本領(lǐng)。利用區研討會(huì )各校共享的寫(xiě)作材料，對寫(xiě)作常用的詞匯、短語(yǔ)以及容易出現中式思維的高考作文原句進(jìn)行單句翻譯，同時(shí)找學(xué)生在黑板上寫(xiě)出自己翻譯的句子，大家找出哪里好，能夠學(xué)習借鑒，或哪有問(wèn)題需要引起注意，培養學(xué)生互相學(xué)習，共同提高的意識。對學(xué)生寫(xiě)作訓練進(jìn)行有針對性的指導。引導不一樣層次的學(xué)生，找出自身的突破點(diǎn)。同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生范文的引領(lǐng)作用。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，幫忙學(xué)生增添自信。
3、精選習題，優(yōu)化訓練。
針對高考本領(lǐng)考查的要求越來(lái)越高的特點(diǎn)，高三復習加大訓練力度，讓學(xué)生做足夠量的練習題，是十分必要的。但訓練必須講求實(shí)效，不能不分試題優(yōu)劣，不顧訓練效果，盲目搞題海戰術(shù)。在資料的選取上，我以精制濫，認真篩選，讓他們訓練，然后認真講評，講命題依據，講命題特點(diǎn)，講命題思路，講解題技巧，力求收到較好的效果。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。
深入細致地備好每一節課。在備課過(guò)程中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助資料，根據自己的學(xué)生特點(diǎn)，認真備教材。這個(gè)學(xué)期，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量盡量利用多媒體輔助教學(xué)。在充分備課的基礎上，每節課都能以飽滿(mǎn)的熱情，溫和、友善的態(tài)度應對學(xué)生，盡可能地保證每節課的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂45分鐘的效率。認真及時(shí)批改作業(yè)及試卷，并及時(shí)進(jìn)行反饋，有針對性地進(jìn)行講解。每次寫(xiě)書(shū)面表達的時(shí)候，盡量給學(xué)生面改的機會(huì )。同時(shí)，多利用午休或其他空閑時(shí)間給一些英語(yǔ)瘸腿的同學(xué)進(jìn)行補習。
五、高三教學(xué)的一些反思
�。ㄒ唬└呖荚囶}選材求新、求異的特點(diǎn)和向語(yǔ)段、語(yǔ)篇的理解與運用本領(lǐng)的考查側重，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎知識的系統性的同時(shí)，還要注意跨學(xué)科知識滲透本領(lǐng)和基本技能的培養。
�。ǘ�、）要真正吃透高考考綱和高考對高三學(xué)生的本領(lǐng)考查要求，在復習教學(xué)過(guò)程中，必須要做到去粗取精，不要花費太多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識資料。
�。ㄈ└呖加⒄Z(yǔ)的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)要研究如何幫忙學(xué)生構成適合自己學(xué)習需要的英語(yǔ)學(xué)習策略，這對于高三備考的學(xué)生有很大的幫忙。
總之，在這一年里，我收獲頗豐，和學(xué)生共同成長(cháng)和提高，我會(huì )繼續努力。
上頭的高三英語(yǔ)工作總結，對于廣大高三英語(yǔ)教師進(jìn)行工作總結和對于廣大英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，都是一筆寶貴的財富。
高三年級主任述職報告 14
拿到xx年高考錄取情況表，看到班上的同學(xué)都被錄取到自己心儀的高校（其中中大7人，華工2人，暨大3人，廣外5人），心里倍感安慰�；叵肫鸶呷@一年，面臨繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況，以確保55個(gè)學(xué)生以健康、穩定的心理，積極緊張的學(xué)習情緒做好復習備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結如下：
一、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。宿舍嚴格執行一系列管理的條例，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團結、友愛(ài)的“小家庭”。尤其在衛生檢查活動(dòng)中，宿舍能夠榮獲“先進(jìn)宿舍”的稱(chēng)號，充分表現了一個(gè)班集體的良好班風(fēng)。本學(xué)期我班終于拿到了高三學(xué)年首次彌足珍貴的先進(jìn)班集體。當先進(jìn)班的紅色錦旗掛到我們班上時(shí)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，班集體的凝聚力更強了！而且這也成為大家學(xué)習的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，在高三最后一次先進(jìn)班評選中，我班再次獲選，把這面珍貴的紅色錦旗永遠留在高三（1）班全體同學(xué)的心里。
二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)習積極性
調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學(xué)生的復習狀況及教學(xué)情況，便于教與學(xué)及時(shí)調整，二是通過(guò)一定的考試，讓學(xué)生積累考場(chǎng)經(jīng)驗，提高考試質(zhì)量，高考成績(jì)出來(lái)了，我班高分段的同學(xué)也不少，600分以上的有25人，630以上4人。
三、注意心理輔導，加強學(xué)習方法的指導
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩定，使學(xué)生高效學(xué)習，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的'學(xué)習，閱讀了關(guān)于學(xué)習心理、學(xué)習方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)立自信心；如何進(jìn)行考前復習；如何進(jìn)行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。根據不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導，收到了一定的效果。結合各課任教師，多做學(xué)生的理想教育和戰勝自己的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰勝補習生的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現自己的高考目標。
高三下學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛(ài)分不開(kāi)的�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，最大的體會(huì )是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就會(huì )有成績(jì)�？傮w工作是成功的，重點(diǎn)上線(xiàn)32人，完成指標，班的總平均分為588.13分，比重本線(xiàn)還高出3分多。值得一提的是，我班在一直的弱勢科目理科綜合，有3名同學(xué)滿(mǎn)分，班平均分高出年級平均分1.2分，這是一個(gè)相當大的驚喜。這也是老師和同學(xué)們共同努力的結果。作為班主任，沒(méi)有辜負學(xué)生及其家長(cháng)的信賴(lài)與支持，這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導及課任教師的關(guān)愛(ài)與辛勞。
高三這一學(xué)年，有幸跟級組的級長(cháng)、各位班主任合作并得到大家的及時(shí)指導與幫助，讓我很享受這痛并快樂(lè )著(zhù)的一年。在畢業(yè)典禮上，學(xué)生給我寫(xiě)下的滿(mǎn)滿(mǎn)的一本留言?xún)�，�?xiě)滿(mǎn)了師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我滿(mǎn)心感動(dòng)，也充分感受到當班主任的成就感�？傊�，這一段與可愛(ài)的同事、學(xué)生并肩走過(guò)的日子，將會(huì )成為我人生中很珍貴的一段回憶。
高三年級主任述職報告 15
該學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是對高中生物必修一、二、三進(jìn)行一輪復習，必修一《分子和細胞》內容有：組成生物體的分子與細胞、從細胞到生物圈的生命結構層次、細胞的分類(lèi)、細胞的多樣性與統一性、組裝細胞之閱讀內容、研究元素與化合物、蛋白質(zhì)的結構與功能、人工合成蛋白質(zhì)、人類(lèi)的蛋白質(zhì)組計劃、核酸的結構和功能、糖類(lèi)的分類(lèi)和功能、脂質(zhì)的分類(lèi)和功能、無(wú)機物的類(lèi)型和功能、細胞的基本結構、細胞膜的結構和功能、細胞質(zhì)、細胞器、細胞核、細胞探微、物質(zhì)輸入與輸出、跨膜運輸、膜流動(dòng)鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白質(zhì)研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的本質(zhì)、酶特征、ATP、細胞呼吸、光合作用、色素的結構、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內容；必修二是《遺傳和進(jìn)化》；必修三是《穩態(tài)和環(huán)境》。本學(xué)期我擔任高三年級三個(gè)理科B班的生物學(xué)教學(xué)工作，從期末考試來(lái)看，可以說(shuō)取得了微不足道的成績(jì)，還需要師生繼續共同努力。本人現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學(xué)能力現總結如下：
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案、做好課件。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的`準備，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外新課改提倡對學(xué)生要賞識，激勵和寬容，堅持正面教育，以表?yè)P，鼓勵為主，對學(xué)生創(chuàng )造性的回答要給予肯定和獎勵，對學(xué)生錯誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表?yè)P。
三、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
當然，在工作中還存在一些問(wèn)題如：
1、受到課時(shí)的限制，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復習，學(xué)生基礎薄弱。
2、受到課時(shí)、實(shí)驗試劑器材等因素的影響，學(xué)生實(shí)驗不能完全開(kāi)展。爭取在以后的教學(xué)中能在這兩個(gè)問(wèn)題上有所改進(jìn)，使教學(xué)效果能得到提高。
高三年級主任述職報告 16
精細管理是縣攸一中的優(yōu)良傳統和成功法寶。20xx屆高三從進(jìn)高一起，我們就在“精細”上做文章，進(jìn)入高三后，我們更是強調“高三工作無(wú)小事，高三管理有細節”。我們的精細管理主要是體現在服務(wù)到位上，在此，我特向各位領(lǐng)導和同仁從六個(gè)方面匯報高三工作。
一、思想工作領(lǐng)先，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
思想是靈魂，它決定高考的成敗。隨著(zhù)商品經(jīng)濟大潮的沖擊和大學(xué)生失業(yè)人數的增加，本屆高三學(xué)生中，在高一時(shí)就有學(xué)習目標不明確的一群人，他們沒(méi)有高遠的志向，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，不服管理，影響了一部分積極上進(jìn)的同學(xué)，雖經(jīng)過(guò)兩年艱苦而細致的思想教育，進(jìn)入高三后，還是有些后遺癥，比方說(shuō)，有些同學(xué)的成績(jì)不穩定，時(shí)好時(shí)差，導致思想波動(dòng)；有些成績(jì)不理想的同學(xué)，幾經(jīng)努力，成績(jì)卻沒(méi)有進(jìn)步，導致對學(xué)習、對自己失去了信心，內心焦慮不安。為此，我們提出全員參與、全程參與，把學(xué)生的思想工作放到首位的服務(wù)理念，堅持“三多”原則，即“多交流、多激勵、多關(guān)注�！币笏腥握n教師細致了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。
1、班主任每期與每生至少有兩次個(gè)別交流，幫助學(xué)生調適心理，樹(shù)立信心，規范行為。定期召開(kāi)班主任例會(huì )和班會(huì )，解決普遍性的問(wèn)題，保證學(xué)生良好的學(xué)習狀態(tài)。
2、任課教師和年級政教員，不定期找有關(guān)學(xué)生談心，了解關(guān)心他們的學(xué)習、生活狀況，融洽師生之間的感情。
3、加強班級文化建設和年級學(xué)習氛圍的營(yíng)造。
�、抛寣W(xué)生填寫(xiě)心目中的理想大學(xué)，寫(xiě)一句礪志名言，向全班同學(xué)公開(kāi)其理想中的`高考分數，確立適當的目標。讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得“前有標兵，后有追兵”，從而自己加壓，負重前進(jìn)，充分挖掘自己的學(xué)習潛力。
�、谱寣W(xué)生自擬標語(yǔ)、對聯(lián)張貼在教室前后，展現決心和志向，起到鼓舞士氣有作用。如281班的對聯(lián)是：胸藏日月，厲兵秣馬迎考；氣吞云天，摘星折桂報恩，橫披是：志在必得，這就有著(zhù)很好的鼓動(dòng)激勵作用。
�、窃诟呷昙壌髽巧蠏斐龉膭钚缘臉苏Z(yǔ)，每月創(chuàng )辦一期《燃情高三》的年級專(zhuān)刊，對學(xué)生進(jìn)行心理指導，士氣激勵和學(xué)法點(diǎn)撥。
二、課堂教學(xué)提質(zhì)，搭建高效的互動(dòng)平臺
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵，如何最大限度地發(fā)揮課堂45分鐘的效益，是我們經(jīng)常討論的話(huà)題，因為課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)，任何一邊不到位，都是不完美的。為此，我們向全體師生提出了“眼到”、“手到”、“心到”的要求，要求學(xué)生“專(zhuān)心聽(tīng)，擇要記，點(diǎn)點(diǎn)清”。目前的做法有
1、對教師的要求
�、耪n前有“伏案”，課中有“教案”，課后有“答案”。要求每位教師，課前都要充分準備，明確本堂課的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，既備教材，又備教法，更備學(xué)生，圍繞“講什么，怎樣講，講多少，講多難，講落實(shí)”“五講”備課，上課不搞花架子，對于教案了然于胸，能靈活運用，課后對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)給出準確的答案。
�、茖�(yōu)生要精講精練，對后進(jìn)生要多講多練，充分體現分層次教學(xué)思想和教為主導，學(xué)為主體的原則。
2、對學(xué)生的要求
�、欧e極聽(tīng)，積極思，大膽問(wèn)，做到當日事當日畢。
�、铺岢靶☆}大做，錯題重做，一題多變”，盡量去主動(dòng)探究各種正確的解題方法。
由于高三的課堂教學(xué)主要是組織學(xué)生復習，我們今后的思路是：
第一輪復習，全面貫徹素質(zhì)教育的思想，根據考綱和考試范圍進(jìn)行知識點(diǎn)的逐個(gè)梳理，做好最基礎的工程，提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
第二輪復習，體現創(chuàng )新教育思想，以專(zhuān)題訓練為主，進(jìn)一步提升學(xué)生的解題能力。
第三輪復習，實(shí)際上是自主復習，主要是消化知識，查漏補缺。調整心態(tài)，“不求考試超常發(fā)揮，但求考場(chǎng)正常發(fā)揮”。
三、集體教研攻關(guān)，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
教研工作是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的保證，近兩年事實(shí)證明，集體教研抓得好，抓得實(shí)，就高考升學(xué)率就高，學(xué)校辦學(xué)水平也高，我校今年高三有十多位教師是第一次上高三，教研工作尤其顯得重要。如何讓眾多新手變成戰斗力強的團隊精英，我們的經(jīng)驗是：集體教研攻關(guān)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
1、要求第一次上高三的老師加強學(xué)習，提高能力。
�、抛龊媒迥旮呖碱}，并交年級組檢查。
�、葡嚷�(tīng)課，后上課，每周至少兩節以上。
�、悄昙壗M按排幫教老師，負責其業(yè)務(wù)指導。
2、教研工作務(wù)實(shí)，教學(xué)工作落實(shí)。
每個(gè)備課組每周召開(kāi)一次教研會(huì )，教研工作堅持“為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的原則，做到以下幾點(diǎn)：
�、徘罢靶�。估計教學(xué)中，學(xué)生中可能會(huì )出現什么問(wèn)題，如何解決這個(gè)問(wèn)題。
�、漆槍π�。針對教學(xué)中出現的問(wèn)題，針對學(xué)生學(xué)習中遇到的困難，進(jìn)行集體攻關(guān)。比方說(shuō)：如何緊扣教材？如何緊扣考點(diǎn)？如何確定教學(xué)的起點(diǎn)？是面對大多數，還是面對極少數？尖子生吃不飽，中等生吃不了的矛盾是否解決了？如何命題？讓考試充分體現它的激勵功能，診斷功能和導向功能？如何保證學(xué)生的興奮點(diǎn)和提高點(diǎn)？等等。
�、菍�(shí)效性。這是基于前面兩點(diǎn)的基礎上才能實(shí)現的，教研不是走過(guò)場(chǎng)，是為了研實(shí)破解教學(xué)中的難題，提高學(xué)生的學(xué)習效益和教師的教學(xué)水平。由此，年級組在過(guò)去提出的“五定”基礎上（即：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定主講人，定記錄）。重點(diǎn)落實(shí)到“講、練、補”的內容、方法、容量及起點(diǎn)上。
高三年級主任述職報告 17
20XX屆高三，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績(jì)。一本上線(xiàn)72人，二本上線(xiàn)201人，三本上線(xiàn)231人。本科上線(xiàn)率過(guò)70%，高考上二本線(xiàn)人數創(chuàng )我校歷史最好成績(jì)�，F就20xx屆高三年級組工作總結如下。
一、20XX屆高三的具體做法
1、成立組織機構，加強管理與指導
進(jìn)入高三，學(xué)校便成立了學(xué)校高考領(lǐng)導小組，由校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校各部門(mén)負責人及高三年級班主任為成員。形成了由“校長(cháng)—高考領(lǐng)導小組—班主任”、“校長(cháng)—教導處—年級組—教師”兩條線(xiàn)的管理模式，具體落實(shí)高三工作，對20xx屆高三師生工作、學(xué)習、生活提供服務(wù)和協(xié)調。一年來(lái)，領(lǐng)導小組定期或不定期多次組織召開(kāi)高三年級工作會(huì )，高三年級班主任會(huì )十多次。了解教學(xué)情況，分析學(xué)生現狀，商討教育教學(xué)的新思路新方法，落實(shí)管理辦法。每次會(huì )議都有針對地解決高三教學(xué)工作過(guò)程中發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，對高三的師生的工作和學(xué)習作針對性的指導。從而使2012屆高三年級組始終是一個(gè)團結協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進(jìn)有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。
2、增強研究交流，提高教學(xué)的效率
進(jìn)入高三，在暑假就進(jìn)行了為期近一個(gè)月的暑期補課，為后期的高考復習贏(yíng)得了時(shí)間。在此同時(shí)年級組分學(xué)科成立了語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組六個(gè)學(xué)科備課組，在高三后期還成立了以年級掛聯(lián)領(lǐng)導和高三年級班主任為核心的高考心理輔導組。
備備課平時(shí)主要做了以下工作：
�。�1）反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》，準確把握高考的方向；
�。�2）收集和整理高考的信息，交流資源，對高考作有價(jià)值的判斷；
�。�3）對高三的月考命題、選題，并對月考結果進(jìn)行分析，提出考后教學(xué)的調整方向和安排；
�。�4）為學(xué)生應試能力的培養提供科學(xué)的應對策略。
為了提高全體高三教師的水平，使高考復習更有針對性，效率更高。一年中，學(xué)校和年級組分別組織高三年級組的教師參加了省、市、縣各級組織的高考研討會(huì )十多次。分批次分項目對高三老師進(jìn)行了全員培訓，使高三教師的工作能力有了很大的提高。工作效率更高。
3、教學(xué)輔導考試并重，實(shí)現管理的精細化
�、盘岣咝１窘萄�，加強集體備課，強化年級組工作。高三備課組活動(dòng)突破常規，形式多樣，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體備課并評議課程安排和教學(xué)設計，這樣既充分發(fā)揮骨干教師力量，又有利于青年集體成長(cháng)，實(shí)現了以老帶新，有利于高三教師整體能力和課堂教學(xué)效率的提高。
�、七m應課改新形勢，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，改變單調落后的教學(xué)方法。教師在教學(xué)中，強化自己專(zhuān)業(yè)基礎知識的學(xué)習和新教育理念形成，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，因為最適合的就是最好的。特別在復習教學(xué)中，運用各種教學(xué)手段，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動(dòng)，注重教學(xué)中的反饋與調控，避免了中看不中用的花架子。加強了試題研究，關(guān)注中等生，多做中檔題。
�、羌訌娊虒W(xué)檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行不定時(shí)的集中檢查。備課組內聽(tīng)課、評課常規化，通過(guò)聽(tīng)、評課發(fā)現和指導年輕教師的成長(cháng)，通過(guò)聽(tīng)、評課交流經(jīng)驗，互相借鑒取長(cháng)補短，使高考復習更有針對性。不時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì )、班主任工作會(huì )，班主任經(jīng)常性的和學(xué)生談心，及時(shí)掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，并研究解決問(wèn)題的措施。
�、燃訌娞貏e化輔導。在平時(shí)教學(xué)中，學(xué)校對高三學(xué)生分類(lèi)指導，分層輔導和個(gè)別輔導相結合。采用了緊逼盯人的措施，每個(gè)授課老師輔導幾個(gè)學(xué)生，全程指導幫助他解決學(xué)習生活心理等方面的問(wèn)題。開(kāi)設了每天的下午和晚上的自休自習課，給學(xué)生以更多的自主學(xué)習時(shí)間與請教老師的機會(huì )。重視和加強了踩線(xiàn)生的工作，年級組為了使踩線(xiàn)生的工作具有針對生和實(shí)效性，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)相應的工作會(huì )三次，將各班的踩線(xiàn)生分由各科任老師負責，科任老師全程負責這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活，該項工作取得了很好的效果，今年，高三年級各班都能超額完成年級組下達的高考任務(wù)，與我們的分層補弱和做好踩線(xiàn)生的工作是分不開(kāi)的。
�、蓪�(shí)行月考制度，每次考試重新編號，單人單座，嚴肅考紀。每次考試后進(jìn)行細致的數據分析、反饋，實(shí)時(shí)監控學(xué)生成長(cháng)情況。召開(kāi)老師有時(shí)是學(xué)生的月考分析會(huì )，分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施。在最后一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行大密度的綜合模擬訓練，精選試卷，及時(shí)批改，及時(shí)評講。使學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的提高。為高考取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。
4、生活學(xué)習心理兼顧，彰顯管理的人性化
�、艑Ω呷龑W(xué)生學(xué)習生活、住宿實(shí)行人性化管理。對入住學(xué)校公寓的學(xué)生，實(shí)行半封閉式管理；對在校外租房的學(xué)生，責成家長(cháng)加強管理；自律性差的管理難度大由家長(cháng)陪讀。年級組班主任全天候值班巡視，堅持“三查，四保障”，處理偶發(fā)事件，學(xué)校定期或不定期由德育處和政保處人員和班主任對學(xué)生的教室、宿舍進(jìn)行安全、衛生檢查，及時(shí)排除干擾學(xué)生學(xué)習、生活方面的不良因素。一年來(lái)，高三年級組教學(xué)樓、宿舍，干凈衛生，學(xué)生秩序良好，有力的保障了高考復習良好的教學(xué)秩序。
�、瞥浞滞诰蛏鐣�(huì )、家庭的教育資源，實(shí)現社會(huì )、家庭、學(xué)校的教育合力。學(xué)校于第一學(xué)期期中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，商討學(xué)生以后學(xué)習生活的辦法，指導家長(cháng)如果正確地教育孩子。
�、欠�定學(xué)生情緒，鼓足學(xué)生干勁。進(jìn)入高三之初，學(xué)校召開(kāi)高三年級學(xué)生會(huì )，由校長(cháng)作了熱情洋溢的動(dòng)員講話(huà)。進(jìn)入高三后期，及時(shí)建立百日沖刺牌，并召開(kāi)了誓師大會(huì )，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志。
5、特長(cháng)生培訓工作成效顯著(zhù)
在高二即著(zhù)手進(jìn)行體育和藝術(shù)特長(cháng)生的培養工作，成立了近五十人的體育特長(cháng)生訓練班，五十多人的美術(shù)特長(cháng)生訓練班，從暑期補課就開(kāi)始全面進(jìn)行訓練。進(jìn)入高三后又根據實(shí)際情況，動(dòng)員23名學(xué)生參加傳媒專(zhuān)業(yè)的培訓，并組織了部分學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )訓練，平時(shí)加強對這部分學(xué)生的管理，使今年的特長(cháng)生工作取得了特別好的成績(jì)，在文化課成績(jì)提升百分之五的情況下，體育雙上線(xiàn)達14人，音樂(lè )、美術(shù)、傳媒均有收獲，共有40人雙上線(xiàn)，體、藝雙上線(xiàn)54人，也創(chuàng )下了我校體育、藝術(shù)高考上線(xiàn)的新紀錄。
二、20XX屆高三工作反思
三年走來(lái)，陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程，我們有成功的喜悅，也難免有些許的遺憾。我們覺(jué)得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面；
1、領(lǐng)導的危機意識與務(wù)實(shí)態(tài)度，我校一以貫之的精細化過(guò)程管理。
2、學(xué)校的“大高三”戰略，三年一貫、分工到人、職責明確的.制度。
3、全體高三教師高尚的師德，團結協(xié)作、科學(xué)認真，不計個(gè)人得失的精神與一大批老師過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平與扎實(shí)的教學(xué)能力。
4、學(xué)校領(lǐng)導與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新意識與因時(shí)而變的方法措施。
同時(shí)，20XX屆高三工作也給我們幾點(diǎn)啟示：
1、高三是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校之重在教學(xué)，教學(xué)之重在高三。高三不是聲光特技的演練地，而是沒(méi)有銷(xiāo)煙的真戰場(chǎng)。要讓業(yè)務(wù)能力強、責任心強的教師去服務(wù)高三。為了學(xué)校的命運，高三教師的微調可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三，便兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養，啟動(dòng)對不負責任老師的懲戒；另方面應以教研組為單位開(kāi)展對高考的研究，傾學(xué)校精英之力，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓。保證高考教育教學(xué)資源的連續性，不要讓每個(gè)老師到再教高三時(shí)，自己上一屆的收獲成了明日黃花。
2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。班主任要責任心強，有時(shí)間投入，有犧牲精神。如果說(shuō)選擇教師就是選擇付出，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學(xué)校，要增加一線(xiàn)教師，包括班主任的待遇。當物質(zhì)成為考量個(gè)人付出價(jià)值的標準之一時(shí)，橫向的比較要以能調動(dòng)一線(xiàn)教師、特別是一線(xiàn)那些德藝雙馨的教師積極性為上。
3、對高三老師實(shí)行“增減法”，減是減負，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實(shí)的教育教學(xué)方面的投入，從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識。在這個(gè)信息發(fā)達的社會(huì )，單打獨斗費時(shí)而低效，是不明智；同學(xué)科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績(jì)的差異。
4、不要忽視每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是希望的種子，每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們能作辛勤的澆灌。過(guò)早地主觀(guān)地將學(xué)生分成某種等次，現實(shí)會(huì )給你開(kāi)個(gè)善意或惡意的玩笑。
5、簡(jiǎn)化、優(yōu)化高考復習的各個(gè)環(huán)節。重視對考試的研究，包括考試時(shí)機的安排，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策等，也包括對學(xué)生應試的知能性、技術(shù)性的即時(shí)指導等。
20XX屆高考取得的優(yōu)異成績(jì)證明了本屆年級組是一個(gè)團結戰斗的集體，是一個(gè)能夠出成績(jì)，出好成績(jì)的集體，我們會(huì )以我們的付出為學(xué)校爭得榮譽(yù)，我們也會(huì )用我們的行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
高三年級主任述職報告 18
在上半學(xué)年的教學(xué)工作中，我擔任高三年級主任一職，在校黨委、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復習部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F將一學(xué)期工作開(kāi)展情況總結如下：
總體指導思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開(kāi)展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作計劃為指導，根據復習生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復習部教育教學(xué)的工作計劃，創(chuàng )立科學(xué)的教育教學(xué)評價(jià)體系，求真務(wù)實(shí)，抓好各項常規檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習環(huán)節的管理，具體落實(shí)在行動(dòng)上，主要做了如下工作：
一、加強教師隊伍建設，著(zhù)力提高教師工作作風(fēng)
1、召開(kāi)研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )。每個(gè)月分別召開(kāi)一次教研組長(cháng)和班主任工作研討會(huì )，每次都達2個(gè)小時(shí)，有兩次校長(cháng)親自到場(chǎng)作指導。
2、印發(fā)學(xué)習材料。特別是針對班主任，我們每?jì)芍苡“l(fā)一次學(xué)習材料。
3、進(jìn)一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》，并加強檢查，對違紀現象及時(shí)通報。
4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計劃的制定與落實(shí)，同時(shí)也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導學(xué)案的使用。導學(xué)案明確責任人、審核人，審核人主要是教研組長(cháng)，原則上只有教研組長(cháng)簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導學(xué)案的使用規定了具體的流程。
6、對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執行不力，學(xué)校視導以及測評不滿(mǎn)意、考試成績(jì)不理想的同志進(jìn)行談話(huà)，一方面給教研組壓力，另一方面給當事者本人壓力。
二、抓好常規檢查工作，促進(jìn)各項工作的`有效開(kāi)展
教學(xué)常規的檢查，一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對性地開(kāi)展下階段工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每?jì)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調查與測評，對情況進(jìn)行總結反饋，提出一些新的措施與改進(jìn)的方法，檢查的內容主要有：集體備課、上課、導學(xué)案、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開(kāi)課開(kāi)設、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調查側重教學(xué)的環(huán)節、年級與班級的管理等。
三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍
1、抓好學(xué)生常規檢查。每天進(jìn)行及時(shí)公布，對結果納入班級考核，每周一次例會(huì )通報，每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗。
2、抓好學(xué)習氛圍的營(yíng)造，進(jìn)行教室文化評比、學(xué)習園地評比。
3、抓好學(xué)習園地建設。主要內容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標準答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習、學(xué)習方法展覽等。
4、抓思想教育。每?jì)芍芤淮文昙壗y一廣播講話(huà)，每?jì)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā)。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復習部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作的開(kāi)展初見(jiàn)成效。當然，在工作還存在一些問(wèn)題，突出表現在：
1、本人管理經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習進(jìn)一步創(chuàng )造條件。
4、邊緣生比較多，還需要進(jìn)一步的提升。
在新學(xué)期開(kāi)始之際，我們各個(gè)辦公室領(lǐng)導和老師們要積極配合，在新的學(xué)期進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生更加熱愛(ài)課堂。
高三年級主任述職報告 19
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
20xx年是我工作忙碌且充實(shí)的一年。出任高三年級主任和理二班班主任期內，堅持以院校共同利益為重心，積極推進(jìn)課程改革，并結合年級特性，認真完成院校交付的各項任務(wù)。今日，我將就20xx年工作開(kāi)展述職，請領(lǐng)導們給予批評和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的關(guān)鍵工作：
1、20xx年高二年級會(huì )考成績(jì)令人欣慰，除化學(xué)物理外，其他科目均取得優(yōu)秀成績(jì)。暑假期間，參加舉行父母會(huì )，激勵父母支持孩子的高考準備。9月底，組織高三年級組各科老師赴銀川報名高考討論會(huì )。聚焦年級現況，設置高考目標。本學(xué)期共進(jìn)行四次拉鎖測試，包括與山西及市一中的聯(lián)考，并安排四次備戰測試，每次考試后進(jìn)行詳細的考卷與學(xué)情分析。
2、年級管理逐步形成特點(diǎn)。
年級管理尤為重要，致力于建設一支學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的師資隊伍。在按時(shí)與老師們探討的過(guò)程中，落實(shí)學(xué)校要求，交流心得，合作處理班級中存在的主要問(wèn)題，保證年級管理有序開(kāi)展，步調融洽。
�。�1）注重團隊建設，凝聚集體力量。在團隊中團結友愛(ài)，提高和諧，提升戰斗力，獲得佳績(jì)。高三老師緊密配合，攜手努力，充分運用團隊整體優(yōu)勢，獲得了學(xué)生的贊譽(yù)和事業(yè)的成功。
�。�2）規范教學(xué)行為，提升課堂品質(zhì)，求實(shí)創(chuàng )新。嚴格遵守學(xué)校要求，保證211三案、一三五五工程貫徹到每一堂課，積極參與教研活動(dòng)，與任課老師仔細分析學(xué)生的考情與學(xué)情，找出問(wèn)題、制定策略，明確對策，提升工作效率，強化對尖子生的培養，關(guān)心邊緣生的實(shí)施與后進(jìn)生的轉化。
�。�3）加強學(xué)生習慣養成，關(guān)心思想教育，提高學(xué)生信心。建設班主任團隊，班主任做為班級的關(guān)鍵，引導班級工作堅持“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、勤”原則，較好的校風(fēng)和班風(fēng)是完成高考任務(wù)的保證。
3、年級氣氛和諧深厚。
在注重教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高三年級常規管理沒(méi)有懈怠，積極倡導師生間的交流，班主任及任課老師積極給予學(xué)生心理鼓勵，并在教室中掛上鼓勵學(xué)生的班訓。學(xué)生的勵志教育與習慣養成有機結合，規范日常行為，促進(jìn)優(yōu)良的生活和學(xué)習習慣養成。如今，高三年級紀律優(yōu)良，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生用心刻苦。
二、一年來(lái)主要做法：
1、強化責任意識。做為年級主任，深知身上的任務(wù)艱巨，以身作則、做事公正，關(guān)心年級事務(wù)，才能獲得教師們的認可和支持。為了保持工作的警惕性，時(shí)刻嚴于律己，提升擔當意識。
2、加強教學(xué)常規檢查和督導，嚴格執行學(xué)校規定實(shí)行，提升管理過(guò)程。提高教師的責任心，落實(shí)考勤制度，保證教學(xué)順利進(jìn)行，避免離崗、脫崗及其它不良行為的'發(fā)生，使年級事務(wù)有序推進(jìn)。
3、在精益化管理中不斷追求突破。成效是衡量工作的試金石。一直堅持“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”的工作作風(fēng)，在日常工作中做到用心、規范、負責任。這些做法是我在管理內進(jìn)行的一些探尋，將來(lái)仍需處理諸多問(wèn)題。
三、存在的不足：
1、目前高三年級對其部分出色學(xué)生的教育成果上尚不理想，方式欠缺多樣性，力度不足。
2、常規管理品質(zhì)在各個(gè)班級之間存在差距，某些班級還有待改進(jìn)，少數學(xué)生的學(xué)習生活習慣不盡人意。比如有些學(xué)生存有看手機、吸煙及早戀現象。
3、在個(gè)人工作上，偶爾情緒化處理事件，理性不足，針對不認同的行為和做法，處理方法不足委婉，所以需要進(jìn)一步提升自身的工作藝術(shù)。
四、下階段工作構想：
1、針對班主任工作：在常規管理上繼續加大力度，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，提升年級組的總體戰斗力。在學(xué)習方面，規定制定切實(shí)可行的提升班級學(xué)業(yè)成績(jì)的方案；發(fā)揮家長(cháng)的功效，舉辦部分學(xué)生的父母會(huì )，或通過(guò)其他方式與家長(cháng)溝通學(xué)生教育問(wèn)題；與每位學(xué)生溝通，制訂共同的努力方位。
2、教職工層面：合理制定新學(xué)期教學(xué)計劃，及時(shí)分析課程期末考試得失，找到主客觀(guān)原因，特別關(guān)注主觀(guān)原因，并制定具體辦法提升學(xué)科成績(jì)，明確工作目標。規定任課老師主動(dòng)與班主任合作，探討如何提升所教班級學(xué)業(yè)成績(jì)，協(xié)作搞好學(xué)生的監管工作。
3、在學(xué)生管理工作：加強對學(xué)生的教學(xué)、管理和懲罰力度，營(yíng)造健康的年級氛圍和班級文化；加強年級和班級的學(xué)習氣氛，造就自豪感強、陽(yáng)光向上的環(huán)境。
各位領(lǐng)導，考慮到年級事務(wù)繁多，不論是工作的內容還是落實(shí)上都還有很多不足之處，將來(lái)仍有提升空間。因此，我會(huì )不斷尋求優(yōu)化的方式，努力使工作更出色。在此，也想對給了我幫助與支持的領(lǐng)導和同事表明深深的感謝。
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