年級主任述職報告(精選20篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編幫大家整理的年級主任述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級主任述職報告 篇1
去年八月,在吳校長(cháng)的信任和支持下,我卸掉高三的重擔,擔任了高一年級主任。新高一是一個(gè)生源差,師職隊伍整體素質(zhì)差的群體,這對我來(lái)說(shuō),更是一種新的挑戰。作為一個(gè)新的團隊,大多數老師都是高二、高三聘掉的老大難老師,也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的。面臨著(zhù)各種新的問(wèn)題,為此,我多次召開(kāi)年級工作會(huì )和班主任會(huì )議,找個(gè)別老師談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前要團結協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。
一、一年來(lái)的工作回顧:
1.盡職盡責地完成年級主任工作。
作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來(lái),我對工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,凡事都做到自己身體力行,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得師生的認可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個(gè)人的得失。組內有的老師家路途遙遠,晚自習值班多有不便,我就克服自己的困難,任勞任怨,代為值班。其次,牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調作用,協(xié)調好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀(guān)的分析評價(jià),找出問(wèn)題,和任課教師一起,想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學(xué)校的教育教學(xué)目標貫徹到年級組中去。
2.努力打造團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團隊
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,應該說(shuō)是有聲有色,因為大多數老師還是和年級組在思想上一致的。在我們這個(gè)集體中,大多數教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒(méi)有年齡的界限,沒(méi)有名利的爭吵,有的.是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中,鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,深受學(xué)生的愛(ài)戴;王全偉老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,在他的引導下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生上進(jìn)心強;李海周老師虛心好學(xué),象大哥哥一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一大多數班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實(shí)干,他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來(lái)不講條件、談要求,無(wú)論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。
3.盡心組織有益活動(dòng)、努力抓好行為規范
高一年級是起始年級,同時(shí)也是行為規范教育的最佳時(shí)機,良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)年,我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規范、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,為此,開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
4.根據學(xué)情轉變觀(guān)念,努力做好留生工作
我們這一屆學(xué)生大都不是普招生,學(xué)習成績(jì)、紀律觀(guān)念特別差,很多家長(cháng)都是在外打工,而又不放心孩子一人在家,為了安全起見(jiàn)才讓孩子來(lái)上學(xué)的,孩子的學(xué)習成績(jì)好壞對他們來(lái)說(shuō)并不重要,所以孩子流失的可能性,隨機性強,沒(méi)有征兆,而又無(wú)法挽回,隨意流失現象很?chē)乐,為此我想了很多的辦法讓學(xué)生過(guò)得舒心,家長(cháng)放心,才能留著(zhù)學(xué)生,為此每周都要進(jìn)行一次這方面的班主任培訓會(huì ),并對任課老師包干到人,定期談話(huà),努力做好服務(wù)工作。
二、學(xué)生管理工作:
1、狠抓入學(xué)教育,引導學(xué)生走好高中生活第一步。
開(kāi)學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來(lái)的人生規劃,樹(shù)立嶄新的奮斗目標,高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會(huì ),組織新生學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》,引導學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規定,盡快適應新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過(guò)渡,調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。
2、組建年級學(xué)生會(huì )、各班的班委會(huì )和團支部,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會(huì )。在學(xué)生干部的選拔上,要求注重品學(xué)兼優(yōu),以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權利,讓學(xué)生參與管理,重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛生情況,并匯總通報給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì )和團支部,排出了值日表和值班表,明確分工,責任到人,確保各項常規工作都能有序進(jìn)行。
3、開(kāi)展文明習慣養成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級會(huì )、班會(huì )等各種活動(dòng)形式,讓學(xué)生養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習慣。并且加強對學(xué)生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)年級組下大力度對學(xué)生的違紀行為進(jìn)行了嚴肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著(zhù)裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著(zhù)裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過(guò)一年的努力,已取得顯著(zhù)效果。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習規范的養成和學(xué)風(fēng)建設。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng),對逃課,上課睡覺(jué)、上課玩手機、看小說(shuō)等做與學(xué)習無(wú)關(guān)的違反學(xué)習紀律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來(lái)抓,做到經(jīng);,F在,班風(fēng),學(xué)風(fēng)大有好轉。
5、重視法制安全教育及節約能源的教育。
一學(xué)期以來(lái),高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì )。并且組織學(xué)生學(xué)習國防知識,開(kāi)展了地震疏散演習、火情演習等活動(dòng),有效提高了學(xué)生對突發(fā)事件的應急反應能力,增強了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂(yōu)患意識。
三、高一工作尚待解決的問(wèn)題:
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現在做操時(shí)缺乏朝氣,動(dòng)作不規范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學(xué)的細節有待進(jìn)一步規范。表現為學(xué)生在課前3分鐘預備還需要督促,沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀律松散。
3、行為規范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,感情問(wèn)題需要引導,網(wǎng)癮需要戒除,課堂紀律還需加強。
4、加強教法和學(xué)法的指導,提高教師的業(yè)務(wù)水平,改善學(xué)生的學(xué)習習慣,每節課做到教有所成,學(xué)有所得。
5、班級之間、學(xué)科之間差距較大,要協(xié)助班主任進(jìn)一步做好協(xié)調和統籌工作。
6、進(jìn)一步加強班主任隊伍的建設,個(gè)別班主任集體觀(guān)念不強,個(gè)人利益看的較重,要加強指導;提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,提高班主任的工作效能。
四、下學(xué)期應該努力的方向:
1.加強學(xué)生日常行為規范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。
2.加強班務(wù)管理的指導與監督,縮小班級之間差距。
3.重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4.協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對性的聽(tīng)課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。
5.在年級的整體管理中,處理好規范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規進(jìn)行。
6.進(jìn)一步探索雙差生的心理動(dòng)態(tài)和動(dòng)勢,穩定學(xué)生隊伍,做好防流控輟工作。
年級主任述職報告 篇2
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,我對自我所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導他們,讓他們在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。
一、春風(fēng)化雨潤心田
別林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài)是鑒別教育的尺度!睈(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自我誠實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都明白“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅持上課。平時(shí)我十分注意自我的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自我先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團結互助,構成了一個(gè)朝氣蓬勃的班群眾。
2、良好行為習慣的培養。對任何人來(lái)說(shuō),從小培養良好的習慣十分重要,好習慣一生受益。我在注重培養隊員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著(zhù)眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個(gè)學(xué)生都明白要講禮貌、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請;多謝;對不起;沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我帶學(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我帶領(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評;貋(lái)后我透過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(cháng)、遵守公共秩序等方面去培養自我的良好行為習慣。
二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍天、陽(yáng)光班級活動(dòng)是班群眾建設的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。
豐富多彩的.活動(dòng),能夠讓學(xué)生快速成長(cháng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強,開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻能夠培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行為習慣和道德品質(zhì),何樂(lè )而不為呢?我先后組織學(xué)生開(kāi)展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動(dòng),“黑板報設計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話(huà)會(huì )”、“課本劇比賽”“寫(xiě)字比賽”、“讀書(shū)比賽”等一系列活動(dòng);顒(dòng)都由學(xué)生自編、自導、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。其中我們班的xx、XX兩位同學(xué)的繪畫(huà)多次在校的櫥窗、專(zhuān)版上展覽,今年“六一”,他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有,每次的獻愛(ài)心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量,在參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中,我們的節目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿(mǎn)活力與朝氣,擺脫學(xué)習沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè ),享受藍天陽(yáng)光。
三、人人成為班級小主人
孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長(cháng)。班主任要善于發(fā)現現他們的長(cháng)處,發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團結在群眾的旗幟下,為一個(gè)共同的目標而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競選班委”制,讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當一次班委,來(lái)體驗當班干部的快樂(lè )和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì )到當班干部難,當好班干部更難,是要會(huì )出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道:“以前我很懶,在家從來(lái)不勞動(dòng),老師布置的一切工作我都沒(méi)有用心性。自從當上勞動(dòng)委員后,覺(jué)得自我就應為班群眾出力。我安排同學(xué)們做好值日,還要一天三次檢查衛生。經(jīng)過(guò)一周的努力,最后拿到了禮貌流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都說(shuō)我是稱(chēng)職的勞動(dòng)委員。這時(shí)我才覺(jué)得以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,我也要首先為班級出力!
我還采用了獎勵辦法,設置了“禮貌小組獎”和“活動(dòng)進(jìn)步獎”,每月評一次。為全班同學(xué),尤其是后進(jìn)生創(chuàng )造了成功的機會(huì ),激發(fā)了他們用心向上的熱情,也增強了他們主人翁的職責感,每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō):“我是班級小主人,我要為班級爭光!”
年級主任述職報告 篇3
班級是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式,班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者, 小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色,當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí),班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(cháng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體,學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍,培養學(xué)生自己管理自己的能力,使學(xué)校的規章制度,轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,對他們進(jìn)行不同的分工。例如:本班學(xué)生陳廣鵬學(xué)習成績(jì)一直在班里第一名,在師生中威信很高。我對他非常信任,他對班級工作非常負責,無(wú)論自習課還是早讀班里學(xué)習氣氛都很濃,紀律都很好,很少有人搗亂。在他的組織帶領(lǐng)下,其他每個(gè)班委每人
負責一項,我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任,對他們工作也很支持,指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作。對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、把各項規章制度轉化為日常行為習慣。
學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就要接觸并要學(xué)習很多規章制度,如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等。這些規章制度背難背,記難記,學(xué)生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦、說(shuō)講,轉化為培養和規范其日常行為習慣,針對班級中存在的問(wèn)題,結合班級實(shí)際利用班隊課等適當的時(shí)間有目的、有要求、有針對性地訓練并監控學(xué)生。如:班長(cháng)陳廣鵬有較強的管理能力和協(xié)調能力,我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作,其他每個(gè)班委每人負責一項,給他們明確的`崗位,班主任對班干部要給予信任和支持,讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結。評選一個(gè)“每周一星”號召大家向他學(xué)習,接著(zhù)老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題,提出本周整改意見(jiàn)及要求,讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規范”作鏡、互督互勉。
《小學(xué)生日行為規范》,像一面鏡子,時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級40多位學(xué)生,每個(gè)人都有自已的習慣,隨時(shí)間的推移,
有些習慣固定下來(lái)了,就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的,那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢?
。1)請指出我的習慣—給4人小組寫(xiě)信,我的習慣是這樣的,請告訴我你的想法,于是4個(gè)人就說(shuō)出對這個(gè)習慣的看法,然后自已寫(xiě)出改正不良習慣的做法,老師利用班隊會(huì )進(jìn)行檢查。
。2)請幫我改正壞習慣,指出了壞習慣,接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促。改掉自已的壞習慣。
。3)衛生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室,做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去,學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事,迫使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。
。4)衛生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物,為了保潔衛生,我就讓學(xué)生互相督促,做到人人齊動(dòng)手,比一比誰(shuí)的座位最干凈,表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。
。5)排隊、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,動(dòng)作協(xié)調。排隊時(shí),讓學(xué)生做到快、齊、靜,讓學(xué)生互相督促,比一比看誰(shuí)走得整齊。教師對于表現較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
年級主任述職報告 篇4
班主任工作就是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水就是不會(huì )收獲的。本人今年擔任小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,本班學(xué)生特點(diǎn)就是中上層生少下層生多,多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定、缺乏正確的就是非觀(guān)念,沒(méi)有良好的養成習慣,大部分學(xué)生個(gè)倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著(zhù)很大的影響,因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。
2、開(kāi)展班級活動(dòng),引導健康發(fā)展
作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養,指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習,而且從多方面著(zhù)手,力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養成了讀書(shū)讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭,共同進(jìn)步
沒(méi)有競爭機制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機感,更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴,這個(gè)競爭伙伴也不就是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的`基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢!昂蜁r(shí)間賽跑,和成績(jì)賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。
二、以德育為主,重視養成教育。
常規管理就是德育的重點(diǎn),只有常規管理跟上去了,才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作,而習慣的養成也利于常規的建立。
1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的就是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽(tīng)其言,還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只就是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。從此,教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規范教育,強化行為規范的養成訓練。
本學(xué)期我組織學(xué)生認真學(xué)習了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,開(kāi)展爭創(chuàng )“行為規范標兵”的活動(dòng),要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、愛(ài)護公物、儉樸節約。這些方面的內容就就是同學(xué)們養成良好行為習慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣以及行為習慣都有了比較大的進(jìn)步。
3、建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺(jué)化。
養成教育就就是通過(guò)各項活動(dòng),使同學(xué)們言行“規范化,自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度,長(cháng)期督促、檢查學(xué)生遵守規范的情況,就是保障學(xué)生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。
4、加強學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系就是健康生活、快樂(lè )學(xué)習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學(xué)生進(jìn)行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結合班級實(shí)際,建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結構并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會(huì )課根據檢查的反饋結果進(jìn)行教育。
三、培養學(xué)生良好的習慣
班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),就是整頓班級紀律,培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動(dòng)真格,采取各種方法,并且要堅持下來(lái)。具體操作如下:
(1)抓課前預備:俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端就是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本就是否放在桌子角上。大多數學(xué)生沒(méi)有課前預習的習慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。學(xué)生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。
(2)抓發(fā)練習本:我注意到,好學(xué)生的本子、書(shū)都就是干干凈凈,整整齊齊。后進(jìn)生的書(shū)少封面,掉底子,本子就就是幾頁(yè)破紙。我以前忽視了這一小小的現象,上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,放在講臺上,下課后轉身就走。結果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺圍個(gè)結結實(shí)實(shí),各人搶各人的本子。于就是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,F在,我決不許有這樣的現象出現,練習本由值日生分給各組長(cháng),由組長(cháng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習慣:就就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,現在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次就是不夠的,要經(jīng)常講,反復講,直到學(xué)生的習慣養成為止。
(3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。
(4)實(shí)事求就是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達得到要求:
、 保持班上的清潔衛生,愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。
、 上課用心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),培養良好的學(xué)習習慣。
、 勤奮地學(xué)習,為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
、 講文明,守紀律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)就是班主任工作的難點(diǎn),卻又就是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值,同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)贊揚他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
這個(gè)學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗就是我將來(lái)管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。
年級主任述職報告 篇5
一、從思想認識上來(lái)說(shuō)
通過(guò)老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過(guò)這普通的稱(chēng)謂,我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。
二、為人師表,率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng )建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”:通過(guò)幾次班干部例會(huì ),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,
什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。
四、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機,除了學(xué)習,我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。因此我利用班會(huì ),結合國旗下講話(huà)的內容,在班會(huì )課上做相應的安排。
五、鼓勵學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信
六年級學(xué)生活潑好動(dòng),好表現自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的`舞臺,利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:古詩(shī)文比賽,書(shū)法比賽,創(chuàng )辦手抄報比賽等來(lái)益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
六、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
當然我做的還很不夠,班級管理出現了很多不盡人意的地方,可
以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō),能發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這一年的學(xué)習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問(wèn)題,引導好學(xué)生。
年級主任述職報告 篇6
轉眼間這學(xué)期已經(jīng)結束了,回想來(lái)××中的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應,開(kāi)心而充實(shí)。我的孩子們也適應了小學(xué)生活,適應了我,我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著(zhù)溫馨和愛(ài)。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班
主任工作做以下回顧:
一、培養學(xué)生的良好的習慣
縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級時(shí)期,學(xué)生的習慣培養是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習,我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(cháng)大了。
已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規章制度和要求來(lái)約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養學(xué)生良好習慣入手,結合學(xué)校的行為準則,組織好學(xué)生的行為規范。在班級衛生中,由于地理位置關(guān)系,必須嚴把走廊的衛生,經(jīng)過(guò)挑選,劉長(cháng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時(shí)拖完了就可以了,由于人的流動(dòng)性比較大,反復幾次下來(lái),孩子有點(diǎn)泄氣,至使我班連續受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會(huì )上,有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉。
還振振有詞地說(shuō):他們損壞了集體榮譽(yù),影響我們班級,榮譽(yù)是大家的,誰(shuí)都沒(méi)有權利破壞他?粗(zhù)一張張可愛(ài)摯誠的小臉,我由衷地感動(dòng)。劉長(cháng)奇和周嘉豪流著(zhù)眼淚承諾:以后會(huì )全力以赴的。
考慮到走廊的實(shí)際,我在班干部會(huì )議上征求大家的意見(jiàn),加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見(jiàn)衛生委員加派了四個(gè)人,這幾個(gè)人有明確的分工,我馬上在全班表?yè)P了于惠菁分配得體,安排得當。也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因為在開(kāi)學(xué)初的值周反饋中:有這樣的一句話(huà):2年4的走廊是難點(diǎn)。
后來(lái),我班的班級手記和衛生反饋表中,得到了這樣的表?yè)P,激勵著(zhù)我的孩子們:2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級的`衛生都承包到戶(hù),而且隨時(shí)無(wú)聲的自查自檢,而班干部主動(dòng)承擔的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫(xiě)到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!
二、培養班干部,建設有凝聚力的班集體。
在去年班干部的基礎上,又選拔了許多小干部,小到組長(cháng),各科小代表,還有進(jìn)行衛生檢查的小排長(cháng),各干部各盡其責,做起工作來(lái)頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰斗力的班長(cháng),班長(cháng)再對工作進(jìn)行細化。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導。使他們的覺(jué)悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級著(zhù)想。
當他們的工作有進(jìn)步時(shí),我會(huì )及時(shí)的表?yè)P,給他們指明正確的方向,當聽(tīng)寫(xiě)結束時(shí),劉世平馬上就會(huì )清點(diǎn),發(fā)現有沒(méi)有人沒(méi)交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會(huì )按要求讓錯的同學(xué)改正,重新過(guò)關(guān);數學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內向,但干起活來(lái)可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫(xiě)小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。
我班的小排長(cháng),每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級有個(gè)良好的環(huán)境?傊,在我班,即使是一盆花,都有專(zhuān)人負責。集體活動(dòng)是增強班級凝聚力的最好時(shí)機,我記得我班在每次運動(dòng)會(huì )上都能奪冠,但是今年連續失利,但是也是我教育孩子的良好機會(huì ),一二九長(cháng)跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,用我最想說(shuō),在日記中寫(xiě)到:我們不甘心,我們一定會(huì )贏(yíng),一定不會(huì )放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。
是啊,人活著(zhù)就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰斗力增強了,孩子們經(jīng)常會(huì )因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著(zhù)友愛(ài)向上的風(fēng)氣,我們班級成了大家庭。
三、以身作則,關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任最重。記得十月的周三放學(xué),我出去送學(xué)生往回走,看見(jiàn)XX扶著(zhù)我班的閆家偉,捂著(zhù)下巴找我。
原來(lái)這孩子擦黑板時(shí),不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時(shí)血流不止。我正要請假時(shí),看見(jiàn)家長(cháng)走來(lái),跟我說(shuō):老師,你回去吧,挺忙的,我帶他去醫院。
一個(gè)小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當我帶班干部去看望他時(shí),他還直說(shuō),沒(méi)事,沒(méi)事。家長(cháng)送我出大門(mén)口的時(shí)候,真誠的說(shuō):老師,再別來(lái)了,這是意外,老師挺忙的,學(xué)校的工作還有家里,我們做家長(cháng)的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長(cháng)我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對孩子關(guān)注,在家長(cháng)開(kāi)放周,家長(cháng)們請假來(lái)關(guān)心孩子,聽(tīng)課人數達40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。
他們也盡管文化不高,有很多小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),但是他們大多數明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說(shuō)我:老師,我媽媽說(shuō)我得多幫老師干活,幫助同學(xué),幫助別人自己也得到了快樂(lè )!當我生氣的時(shí)候,王新穎對我說(shuō):老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學(xué)生總送寫(xiě)賀卡,過(guò)去還有一堆,我想給劉帥,誰(shuí)知他卻跟我說(shuō):老師,
別扔了,等我們上大學(xué)的時(shí)候,您再拿出來(lái)看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說(shuō)話(huà)算數,要兌現自己的諾言,我答應學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書(shū)時(shí)間,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒(méi)有放棄過(guò)。
我經(jīng)常教育學(xué)生,看書(shū)要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,在看書(shū)的時(shí)候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫(huà)起來(lái)有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為班主任,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。經(jīng)過(guò)上學(xué)期,我把我班級的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標生,從開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導,直到期末,從未間斷過(guò)。我常想到的一句話(huà)就是:教學(xué)是個(gè)良心活。
四、衛生方面
二年級孩子小,講究衛生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長(cháng)有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒(méi)辦法,我總是準備好幾個(gè)指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛生合格,而且有良好的衛生習慣。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒(méi)有好習慣,我找家長(cháng)一看,家長(cháng)還沒(méi)孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長(cháng)你別想指望了。
總之,班主任工作是復雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿(mǎn)挑戰的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己踏實(shí),從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導的關(guān)心與指導,感謝同組老師許瑩,每次為我寫(xiě)板報的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(cháng)對大家熱情的服務(wù)。
我在吸取各位老師的長(cháng)處和幫助下,班級管理工作一定會(huì )有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開(kāi)心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂(lè ),每天有個(gè)好心情!
年級主任述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導老師:
上午好!
花開(kāi)花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報:
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
1、帶頭實(shí)干。
一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走,周六周日沒(méi)休息過(guò),堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì )出現我的身影,自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),鼻炎病持續不斷侵襲著(zhù)我,無(wú)論有多么難挨,我都堅持著(zhù),甘苦自知。
2、嚴以律已。
要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,認真履行職責,勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中,嚴格遵守各項規章制度,自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
3、真誠待人。
在組里與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準則,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的`關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體,從初二年級開(kāi)學(xué)至今,李主任、張主任我們三人精誠團結,齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調一致,高度統一。我始終把團結協(xié)作,共創(chuàng )佳績(jì)定為內在的奮斗目標,并在接下來(lái)的工作中,團結年級全體教師,共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
年級主任述職報告 篇8
一、主要工作和成績(jì)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。
在教學(xué)中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的`、要求,根據學(xué)生的實(shí)際情況,把復雜的內容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節齊,有后記等等。
2、上好每一節課。
課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理。
習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養,重復死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jì)登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績(jì)管理,使用好成績(jì)冊。
對學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué),我所帶班級成績(jì)穩中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。
二、存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績(jì)仍然欠突出,還需提高;
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確,時(shí)常有變更;
3、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我一定會(huì )取長(cháng)補短,爭取做到最好。
年級主任述職報告 篇9
一年來(lái),我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長(cháng)的好評。
一、熱愛(ài)學(xué)生——用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈
“愛(ài)”字當頭,“責”字為重。身為班主任,我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達到最佳的教育效果。如果說(shuō)我的“嚴格在左,慈愛(ài)在右”讓優(yōu)生把握住了成長(cháng)的方向,那么對待后進(jìn)生,我會(huì )講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫(xiě)成教育敘事案例,曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上,多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設“特色中隊”,開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng),培養學(xué)生的綜合能力,因工作出色,在學(xué)區和樂(lè )清市做過(guò)兩場(chǎng)講座。同時(shí),還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔任一年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿(mǎn)激情與活力,并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢(mèng)中隊,里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念,得到廣大家長(cháng)和同行的好評!皟(yōu)秀日記棒棒堂”、“流動(dòng)圖書(shū)列車(chē)”等活動(dòng),在每一個(gè)孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子,點(diǎn)亮了孩子的.夢(mèng)想之燈。瞧,?懂T韻》上,12個(gè)小不點(diǎn)兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書(shū)——《草芽尖尖》,是我親自寫(xiě)的序。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?答案只有一個(gè):一切為了孩子!
二、愛(ài)崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
“教無(wú)涯,學(xué)亦無(wú)涯!鄙頌橐幻Z(yǔ)文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng )新。教學(xué)上,我追求扎實(shí)高效的語(yǔ)文課堂和別出心裁的教學(xué)設計,課堂中以學(xué)生為本,引導學(xué)生主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習。在我的悉心教育下,班級成績(jì)名列前茅。而本人也非常積極地參加各類(lèi)培訓、比賽,帶頭在校、學(xué)區和縣里上公開(kāi)課,撰寫(xiě)論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時(shí)間,我還培養自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛(ài)好,在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責,教育教學(xué)成績(jì)的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長(cháng)們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿(mǎn)勞績(jì),但我愿詩(shī)意地棲居在教育的土地上!
年級主任述職報告 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
一高是我們共同生活的和工作的地方,我們都十分關(guān)注她的發(fā)展,并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此,我也一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念努力工作著(zhù)。能夠做到工作積極主動(dòng),任勞任怨,思路明晰,落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報我的主要工作和成績(jì),也敬請各位領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見(jiàn)。
一、是年級制度的建設與落實(shí)。
本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制,參考原先一些好的做法,或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度;培優(yōu)補差制度;每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習例會(huì )制度;班主任、備課組長(cháng)、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求,也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學(xué)生日常的...的管理工作的計劃與落實(shí)。
。1)年級積極搞好班主任值班工作,從早6:00到晚10:30全天候值班,白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操,晚上負責晚自習的巡查、學(xué)生就寢。
。2)每周一般一次例會(huì ),商討和布置學(xué)生教育工作,充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
。3)搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設和班級教學(xué)團隊的建設,尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設取得了很好的效果。
。4)年級把月考的成績(jì)、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)。以彩色班報的形式張貼在樓道內,受到了師生的歡迎,同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。
。5)考試后的每個(gè)班級情況的分析診斷會(huì )工作,為期兩周的班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。
。6)積極開(kāi)展備課組長(cháng)、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出,整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到,會(huì )兩操讀書(shū)已成為習慣,教學(xué)秩序穩定,學(xué)風(fēng)濃厚,紀律嚴明,養成有素。
三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)。
。1)我積極利用年級例會(huì ),加強和督促教育教學(xué)常規管理的落實(shí),向課堂要質(zhì)量,結合檢查反饋信息,積極解決存在的`問(wèn)題。
。2)引導發(fā)揮備課組長(cháng)的作用,積極打造備課組團隊精神,提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。
。3)明確各位老師的職責,規范教學(xué)行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動(dòng)。
。4)兩周一次的教師政治思想學(xué)習。
。5)引導督促學(xué)科組根據學(xué)科情況的加大教學(xué)改革,如有些組創(chuàng )新了課時(shí)作業(yè)制度,實(shí)行了每周一考制度,加大了作業(yè)檢查力度,匯編了教學(xué)章節的高考試題制度等。所以年級教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習蔚然成風(fēng)。
四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實(shí)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn),補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎;趯@個(gè)的認識,我和守賢主任經(jīng)過(guò)年級會(huì )議討論,拿出了28條工作意見(jiàn),為老師們日常的工作提供了可供操作的依據,也極大方便了教學(xué)工作,取到了較好效果。
五、是年級日常的管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。
年級各項工作均能做到有計劃,有落實(shí),有總結。能充分利用年級會(huì )議,把上周的問(wèn)題進(jìn)行統計,商討并提出意見(jiàn)整改,并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常的管理情況的或以簡(jiǎn)報或以教研例會(huì )通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉一邊,便于了解年級師生狀況。
六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。
如考試的組織與巡考、野營(yíng)拉練的組織管理、課外活動(dòng)的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會(huì )議的組織與內容細化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績(jì)的分析、每周一次的備課組會(huì )議等工作。
各位領(lǐng)導、老師們。因為年級規模較大、事務(wù)較多,所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及,還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì )繼續想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想:
。1)在后半期我將和上面匯報的一樣繼續搞好年級的教育教學(xué)等日常的...的管理工作,爭取工作再上一個(gè)新臺階。
。2)組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結會(huì )、班主任的班級情況的診斷會(huì )和師生談話(huà)交流活動(dòng),還有數物化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會(huì )考的組織、家長(cháng)會(huì )工作等。
。3)組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
。4)新高三的各項籌備工作等。
我的述職已結束!謝謝大家!
年級主任述職報告 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
大家好!
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉眼間,這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半,開(kāi)學(xué)來(lái)的兩個(gè)多月里,在學(xué)校領(lǐng)導、各處室和同事們的關(guān)心、幫助和支持下,年級的各項工作開(kāi)展的比較順利。下面,我就開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的主要工作,向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報,不足之處,請各位領(lǐng)導批評指正。
一、學(xué)生管理工作
1.進(jìn)一步充實(shí)和完善了年級學(xué)生會(huì ),明確了學(xué)生會(huì )干部的具體職責,要求各項檢查要有記錄、有反饋,并定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議,目的是培養學(xué)生的責任意識,加強學(xué)生的自主管理。
2.配合德育處,利用主題班會(huì )、黑板報、墻報和各種活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行了系列德育教育,如:愛(ài)國主義教育、勵志教育、感恩教育、前途理想教育、文明就餐和各種安全教育等。
3.配合安監辦進(jìn)行了防火、防震、防踩踏、防欺凌等系列安全疏散演練。
4.督促各班做好每周的升旗訓練和開(kāi)展好每周一的升旗儀式。
二、教學(xué)管理工作
1、每天不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查,監控課堂教學(xué)。
2、每周五定期收繳和檢查老師們的教學(xué)常規材料,做到有檢查,有記錄,有反饋。
3、定期召開(kāi)任課教師座談會(huì ),加強學(xué)科研討,聽(tīng)取任課教師心聲,全力為老師們服好務(wù)。
4、定期召開(kāi)周前會(huì ),反饋工作中存在的問(wèn)題,安排布置下周工作。
5、組織老師們積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)。
6、組織進(jìn)行了1次月考,并對成績(jì)進(jìn)行了統計和分析,并及時(shí)反饋給任課教師、學(xué)生和家長(cháng)。
7、組織學(xué)生前往濟南山東大學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)
8、積極配合學(xué)校做好迎視導和督導等各項檢查工作
三、工作中的幾點(diǎn)心得
要有責任意識。作為年級主任,我深感肩上責任重大,作為年級的帶頭人,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得老師們的`認可和支持。
強化教學(xué)常規的檢查,注重細節管理。嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩,加強過(guò)程管理,堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽(tīng)課制度,確保年級工作扎實(shí)、有序進(jìn)行。
改變工作方式,創(chuàng )新工作方法,增強執行力度。
四、工作中存在的問(wèn)題
年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個(gè)別班級的還有不盡人意的地方,部分學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。需積極探討有效的引導方式和方法。
就個(gè)人而言,工作方法、工作水平還有待提高
五、今后打算
班主任工作:
常規方面要求各班班主任繼續加大管理力度,健全班干部隊伍,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)習方面要求各班制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施;發(fā)揮家長(cháng)的作用,召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué);蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題;要求各班主任本學(xué)期和每位學(xué)生至少進(jìn)行一次詳細談話(huà),并幫助學(xué)生樹(shù)理想目標、找問(wèn)題不足、定計劃措施,明確今后努力的方向。
教學(xué)工作:
一是抓實(shí)抓細老師們的備、教、批、輔、考等常規教學(xué)工作;二是針對八年級課程多這一特點(diǎn),在全面抓好各科教學(xué)的同時(shí),著(zhù)重突出語(yǔ)、數、英三科,采取時(shí)間上傾斜,活動(dòng)帶動(dòng)和加強組內研討等措施強化學(xué)生對這三科特別是數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習,爭取成績(jì)能夠有所突破和提高;三是抓好史、地、生三科中考科目的復習和模擬,力爭取得一個(gè)理想的成績(jì)。
學(xué)生管理方面:
加大對學(xué)生教育和管理的力度,凈化年級、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習氛圍。
各位領(lǐng)導、老師們,因為年級事務(wù)較多,所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及,還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,各項工作都還有待進(jìn)一步改善和提高。今后我們將會(huì )繼續努力,群策群力,爭取把工作做得更好。力爭本學(xué)期完成學(xué)校下達的各項教育和教學(xué)目標。
我的述職完畢,謝謝大家!
年級主任述職報告 篇12
本學(xué)年度,我擔任高三年級理科部主任,現將一學(xué)年來(lái)的工作情況匯報如下:
一、正確處理好工作和家庭的關(guān)系
我每天早上起床后先到學(xué)?纯磳W(xué)生,然后回家給孩子做飯,再回到學(xué)校與班主任一起值班、上課,晚上我要等待學(xué)生全部離校十點(diǎn)后才回家。學(xué)校工作忙,自己的孩子也上高三,而且一階段出現心理問(wèn)題,缺乏自信,感到前途渺茫,甚至產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭,作為母親,我心急如焚,我也產(chǎn)生了辭職的念頭,但想到本屆學(xué)生,想想和我一樣望子成龍的一千多個(gè)家長(cháng),我還是咬牙挺了過(guò)來(lái)。每天都以最好的心情投入工作,以最好的精神面貌和工作成效感染著(zhù)大家。
二、做一個(gè)有感召力的管理者
20XX年9月,校領(lǐng)導任命我高三理科部主任,我感到壓力很大,本屆學(xué)校生源差、問(wèn)題學(xué)生多是眾所周知的,高考成績(jì)的輝煌、嚴格執行“五嚴”對本屆都又是一個(gè)新的挑戰,面對新形勢,我要重新思考對策,我在高三工作會(huì )議上作表態(tài)發(fā)言時(shí)說(shuō):”知難而上迎挑戰,團結拼搏講奉獻,科學(xué)高效求發(fā)展,不辱使命創(chuàng )輝煌。這是我們全體高三人的承諾,因為我們明白:我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學(xué)校的命運和得失,更重要的是3100多個(gè)學(xué)生、成千上萬(wàn)個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì )的希望!”我這樣說(shuō)了,也這樣做了,決心以實(shí)際行動(dòng)回報大家對我的信任。我樣樣以身作則,以一個(gè)普通教師的心態(tài)融入到高三全體教師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起,建設一支有活力、有執行力、有落實(shí)力、有戰斗力的班主任隊伍,從常規管理入手,讓規范的管理為教學(xué)服務(wù)。其次是狠抓教師隊伍建設,加強教學(xué)“六認真”、教研活動(dòng)的'實(shí)效性和課堂教學(xué)的高效性的督查。三是抓學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和學(xué)習時(shí)間的規劃和吃苦精神的培養。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,高三理科部的成績(jì)在市內穩中有升。
在抓好教學(xué)的同時(shí),我非常關(guān)心教師的業(yè)余活動(dòng),關(guān)注教師的健康,我知道教師的工作非常辛苦,所以我一直鼓勵老師要多運動(dòng),保重身體,辦公室旁邊就是乒乓房,我自己也酷愛(ài)運動(dòng),卻從沒(méi)抽出時(shí)間,但我看到其他的老師能鍛煉身體,愉快地投入工作,我很高興,在歷次學(xué)校進(jìn)行的教職工文娛活動(dòng)中,高三年級總是團體總分第一。
三、做一名平凡而優(yōu)秀的教師
年級管理工作千頭萬(wàn)緒,但我一直認為自己首先是位教師,教書(shū)是我的天職,工作再忙,我不耽誤學(xué)生一節課,從備課、上課、批改作業(yè)、到晚坐班,我做全體老師的典范,每次考試我所帶的班級成績(jì)在年級名列前茅。
在搞好教學(xué)的同時(shí),我積極參加教科研活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物的輻射作用,多次參加省、市、縣級的教研活動(dòng),并作相關(guān)講座。
作為一名教育工作者,我們不要以成績(jì)的高低來(lái)衡量學(xué)生,他們都有自己的閃光點(diǎn),所以只要自己全身心的投入到工作中來(lái),不斷在工作中影響學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生,就一定會(huì )讓他們更健康的發(fā)展。
年級主任述職報告 篇13
各位領(lǐng)導、老師們,大家好!
20xx年,我任學(xué)校教務(wù)主任、年級主任、班主任并教2個(gè)班的語(yǔ)文課。下面我向各位領(lǐng)導和老師匯報一下我這一年來(lái)的工作:
1、在工作中,積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學(xué)校要求老師做到的,我先做到;要求老師遵守的,我先遵守;要求老師付出的,我先付出。比如,上級有禁酒令,一年來(lái)的上班時(shí)間,我只有一次中午飲酒,還因為是特殊情況而向領(lǐng)導作了請示和詳細說(shuō)明;比如,不間斷地進(jìn)行教師的責任、服務(wù)、憂(yōu)患、安全和質(zhì)量5種意識教育,力求統一思想和目標、統一舉措和行動(dòng),向過(guò)程要質(zhì)量,向公平要效益,向合作要結果;再比如,在制度上人人平等,在問(wèn)題上替老師分憂(yōu),堅決支持老師工作,做老師的堅強后盾等。
2、上周五大會(huì )上,x校長(cháng)說(shuō)x中的老師素質(zhì)很高,我深有同感,我說(shuō)過(guò)一句話(huà),我是傻人有傻福,遇到的.都是好人。因為不論是普通班還是xx、14班,老師們都心往一塊想、勁往一塊使,勤業(yè)樂(lè )業(yè)、精誠合作,這才有了九年級目前這種局面。所以說(shuō),在我們年級,每一位老師都是九年級這座大廈的頂梁柱,少了誰(shuí)都會(huì )大廈將傾,少了誰(shuí)都會(huì )東倒西歪,利用x校長(cháng)為我們創(chuàng )造的這次難得的機會(huì ),我真誠的謝謝支持我工作的各位領(lǐng)導,感謝我的搭檔x主任,謝謝我的各位同事,還有因為工作需要調整到七、八年級的幾位老師,是你們的辛勤付出和努力工作,才撐起了現在九年級的這片湛藍的天空,和你們合作是我畢生的榮幸!
3、始終服務(wù)并服從于學(xué)校大局,因為學(xué)校利益高于年級利益;各處室布置的任務(wù)堅決不打折扣,件件落實(shí),件件辦好,因為這是我的工作;尊重每一位領(lǐng)導、同事和學(xué)生,因為團結就是力量;向領(lǐng)導、同事多請教、多學(xué)習,因為領(lǐng)導的高站位、同事的豐富經(jīng)驗,都是一分錢(qián)都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。
4、為規范課堂秩序,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,堅持每天早、午、晚和上下午自習課共5次檢查雷打不動(dòng);為規范上課行為,堅守課堂主陣地,每天至少3次教學(xué)常規檢查;為提升學(xué)生文明程度,每天2次衛生檢查和學(xué)生課間行為檢查;為強化學(xué)生自主管理,每天學(xué)生課間執勤,并多次召開(kāi)學(xué)生會(huì )會(huì )議;為配合宿舍管理,共組織宿舍內務(wù)和就寢秩序專(zhuān)項治理6次;為強化學(xué)生知識鞏固,查找不足,對癥下藥,每月中旬入班檢查1次各科作業(yè),并先后組織9次考試。從9月開(kāi)始,我們在xx、14班試行只公布學(xué)生單科成績(jì),總分和名次由班主任掌握、但不向學(xué)生公開(kāi)的辦法。
5、一年來(lái),對各班個(gè)別學(xué)生流失情況進(jìn)行了跟蹤調查,先后勸返學(xué)生5名;每月1次學(xué)生調研,和部分學(xué)困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次,接待家長(cháng)119人次,召開(kāi)班長(cháng)會(huì )6次,14班教師會(huì )、學(xué)生勵志會(huì )各2次,強化了家校溝通和精兵培養、引導部分學(xué)生向我要學(xué)、我會(huì )學(xué)、我樂(lè )學(xué)轉變,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整體提升。
6、以x副校長(cháng)為主導,積極配合并協(xié)助x校長(cháng)完成了教務(wù)處制度制定、人員安排、檢查督導、工作部署等一系列工作。
7、明年工作粗略設想
、夙憫I(lǐng)導號召,在九年級師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
、趨f(xié)助x校長(cháng),積極發(fā)揮教務(wù)職能,從教師的備、講、輔、批、測5個(gè)方面,通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、查、評5種方式,以提升學(xué)生自主學(xué)習能力為切入點(diǎn)、牢牢把握課堂主陣地,積極打造高效課堂。
、奂哟髢人淹馓粤Χ,力爭使九年級工作再上一個(gè)新臺階。
、芾^續堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作,抓常規、抓典型、促發(fā)展、保平安。
以上是我的述職匯報,敬請各位領(lǐng)導、老師們批評指正。謝謝大家!
年級主任述職報告 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導老師:
上午好!
花開(kāi)花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報:
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走,周六周日沒(méi)休息過(guò),堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì )出現我的身影,自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),鼻炎老毛病持續不斷侵襲著(zhù)我,無(wú)論有多么難挨,我都堅持著(zhù),甘苦自知。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,認真履行職責,勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中,嚴格遵守各項規章制度,自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的`形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準則,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體,從初二年級開(kāi)學(xué)至今,李主任、張主任我們三人精誠團結,齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調一致,高度統一。
我始終把“團結協(xié)作,共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標,并在接下來(lái)的工作中,團結年級全體教師,共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
一年來(lái),全組教師共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導,顧全大局,獻計獻策,通力合作,甘于奉獻,老教師以身作則,幫扶好新教師,成為初二年級組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué),積極投入新課改,不斷進(jìn)行反思總結,在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強,從而在排名上不夠理想,但他們心態(tài)良好,從不抱怨,態(tài)度端正,積極實(shí)干;還有許多老師如:雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績(jì),不顧身體有病,一直拖到初二結束,我們初二年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng),讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!
初二班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍,這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍,就會(huì )查所有班級的,在管理好自己班級的同時(shí),也會(huì )關(guān)注其他班級,并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往,我們形成了心往一處想,勁往一處使的合力,感謝初二的通力合作,感謝他們舍小家顧大家的付出,才使得整個(gè)初二年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件,圓滿(mǎn)畢。
三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調。
在工作中我一切都按原則辦事,力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都舒心,有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),傾我所能去解決問(wèn)題;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況,做好上傳下達的工作。
年級主任述職報告 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導老師:
花開(kāi)花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報:
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走,堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場(chǎng)上時(shí)常都會(huì )出現我的身影。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,認真履行職責,勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中,嚴格遵守各項規章制度,自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準則,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體,從初三年級開(kāi)學(xué)至今,我們初三全體教師精誠團結,齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調一致,高度統一。
我始終把“團結協(xié)作,共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標,并在接下來(lái)的工作中,團結年級全體教師,共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
一年來(lái),全組教師共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導,顧全大局,獻計獻策,通力合作,甘于奉獻,老教師以身作則,幫扶好新教師,成為初三年級組的.領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué),積極投入新課改,不斷進(jìn)行反思總結,在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強,但他們心態(tài)良好,從不抱怨,態(tài)度端正,積極實(shí)干;我們初三年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng),讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!
初三班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍,這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍,就會(huì )查所有班級的,在管理好自己班級的同時(shí),也會(huì )關(guān)注其他班級,并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往,我們形成了心往一處想,勁往一處使的合力,感謝初三班主任的通力合作,感謝他們舍小家顧大家的付出,才使得整個(gè)初三年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件。
三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調。
在工作中我一切都按原則辦事,力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都舒心,有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),傾我所能去解決問(wèn)題;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況,做好上傳下達的工作。
工作中遇到問(wèn)題,我從來(lái)都是對事不對人,力爭讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格,久而久之,年級組的各位教師都能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、管理學(xué)習不夠、思想不夠解放,有時(shí)缺乏魄力,工作中缺少力度,瞻前顧后,沒(méi)有創(chuàng )新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺,不夠靈活,缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿(mǎn)之處,請原諒我的無(wú)心之過(guò),敬請批評指正。
現在無(wú)論是教學(xué)理念,還是學(xué)生觀(guān)念上我都有所改變和進(jìn)步,而我每一次成長(cháng)與進(jìn)步,都離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷、悉心指導與熱心幫助,今后我會(huì )更加努力,爭取做得更好。謝謝!
年級主任述職報告 篇16
尊敬的校領(lǐng)導:
20XX屆高三年級組是以我為年級主任,重點(diǎn)整合09屆師資力量,輔之以少數新鮮血液而組成的團隊。眾所周知,由于多種因素綜合作用的結果,本屆入學(xué)基礎創(chuàng )高升建校以來(lái)薄弱之最。雖然我們的底子薄,但學(xué)校對我的期望值卻很高,要求所有指標超過(guò)20XX屆。誠實(shí)的說(shuō),據目前形勢看,超越20XX屆可能只能停留在夢(mèng)想階段,對所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力,怎樣才能變壓力為動(dòng)力,把動(dòng)力變成行動(dòng),把行動(dòng)變成成果,是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底,現將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導匯報,同時(shí)也敬請領(lǐng)導給予批評指正。
一、管理的設想及奮斗目標
1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20XX屆打成平手。
2、日常管理爭取精細化,保持我級部的傳統優(yōu)勢,克服不足
3、努力構建一個(gè)穩定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅持常抓文化課主陣地不懈,著(zhù)眼音體美等專(zhuān)業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生,做到課內、課外輔導雙管齊下。
6、狠抓常規教學(xué)及檢測,定期總結,及時(shí)反饋,加強溝通。
二、具體的實(shí)施及成績(jì)
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試,我們早在開(kāi)學(xué)之初就加強宣傳,使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個(gè)高度的認識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個(gè)月,我們開(kāi)始全面復習,將全部精力投入到迎考中,我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì ),還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專(zhuān)職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤,我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績(jì)。創(chuàng )下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以?xún)取?/p>
2、誠實(shí)地說(shuō),本屆高三年級在高一、高二階段,學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿(mǎn)意,怎樣能把學(xué)風(fēng)建設搞上去是我們全體高三同仁難題。首先,我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手,先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級要求起,讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭?shù)立一個(gè)榜樣,通過(guò)他們的示范作用,從而提高了整個(gè)年級的學(xué)習氛圍。到目前為止,高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱(chēng)之為全校榜樣。
3、無(wú)論縱向還是橫向比較,本屆學(xué)生入學(xué)的基礎是最弱的,擺在我們面前的事實(shí)是,如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考,無(wú)疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養的宣傳。我們通過(guò)致家長(cháng)一封信,召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì ),結合班主任的日常與家長(cháng)們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主,美術(shù)、音樂(lè )、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的.因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專(zhuān)業(yè)課兩手抓,兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩抓常規管理,加大了測試的力度,以科學(xué)方法引導學(xué)習復習迎考。我們堅持月考制度,引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內評比,同時(shí)還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點(diǎn)中學(xué)的對比,通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步,同時(shí)也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會(huì )就是我們的診斷會(huì )議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話(huà),做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時(shí),我就讓班主任列出班級里的各個(gè)層次的臨界生,我們要做到早抓,早見(jiàn)效。
5、為了突出尖子生,優(yōu)等生,我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計劃,利用晚自習的三、四節安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程,要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題,加大練習量,開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級,也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補差課程,到目前為止,該活動(dòng)已取得了預期效果。
6、高三年級的衛生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn),到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實(shí)不然,高三年級時(shí),我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結合的好處及貫徹一屋不掃何以?huà)咛煜碌牡览,所以,高三年級的衛生、兩操仍然是全校的亮點(diǎn)。
三、存在的不足及下一步的打算
1、有些好的做法、好的理念,貫徹力度不強。執行效果不明顯,缺少堅持不懈的精神,出現了半途而廢的現象。例如:每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現行為虛現象。
2、由于該屆學(xué)生基礎太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望,從而導致部分老師也看不到奮斗的目標,出現了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導人文管理理念,成為極少數員工無(wú)視校紀的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理,也導致了工作中出現了不和諧的音符,使得工作未達到預期效果。
綜上所述。20XX屆高三集挑戰與機遇為一體的年級。學(xué)生基礎差、底子薄,還要完成學(xué)校制定的各項指標,是巨大的挑戰。為完成各項任務(wù),全體師生精誠合作,最大限度的挖掘潛力,創(chuàng )造佳績(jì)是有可能的。這同時(shí)也是一次機遇。下學(xué)期的管理堅持校規校紀不動(dòng)搖,切合本年級實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖,抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結合不動(dòng)搖。年級管理力求精細,揚長(cháng)避短,如有發(fā)現自身存在的問(wèn)題,一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢,集全體智慧于一身,爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項目標。
年級主任述職報告 篇17
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家新年好!
非常感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )向各位老師匯報高三年級的工作情況,我的匯報分兩部分,一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是10年高三工作思路。
一、今年秋學(xué)期工作回顧
今年秋學(xué)期,我擔任高三年級部主任,積極配合王錦雙校長(cháng)開(kāi)展工作。在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,和全體高三師生共同努力,圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制定的各項任務(wù),突出的有以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底,新高三的課務(wù)安排,工作計劃,高三課表就已經(jīng)準備就緒,xx年高考一結束,全年級就按照新高三的課務(wù)運行,實(shí)現高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì )點(diǎn)燃激情
xx年高考一結束,全年級舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì ),會(huì )議開(kāi)的隆重熱烈,富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心,開(kāi)始了高三學(xué)習。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,年級部抓教學(xué)常規,抓規范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正,對事不對人。狠抓學(xué)生常規,強化學(xué)生的投入程度,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,突出明星工程和邊緣生工程,強化邊緣生的面批工作,科學(xué)安排周末的基礎訓練,抓實(shí)抓細集體教研,完全資料校本化,做好學(xué)情調研和質(zhì)量分析,各個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣,市教科院領(lǐng)導兩次對高三進(jìn)行全面視導,對年級工作給予充分肯定和較高評價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué),構建高效課堂”的研究工作,經(jīng)過(guò)充分調研討論,確定了一輪復習的高效課堂模式,即作業(yè)點(diǎn)評、默寫(xiě)、老師精講、當堂檢測和檢測點(diǎn)評。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,力求高三課堂的每個(gè)知識點(diǎn)都是有效的,每節課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期,吳校長(cháng)慎重考慮,強化班老師集體討論,將兩個(gè)平行強化班分成奧賽班和強化班,推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jì)顯著(zhù),有七人次獲得省一等獎。倉基榮,羅威都獲得數學(xué)物理雙一等獎,取得我校歷史上數理化生4學(xué)科一等獎大滿(mǎn)貫的優(yōu)異成績(jì)。
6、自主招生成績(jì)顯著(zhù)
在奧賽工作的基礎上,年級部高度重視自主招生輔導工作,慎重安排老師,精心制定計劃,科學(xué)編排課表,并請高校專(zhuān)家輔導,值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的'筆試進(jìn)入面試,獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以?xún)?yōu)異的筆試面試總成績(jì),獲得清華大學(xué)保送生資格,將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,鹽城市3人,分別是鹽中2人,阜中1人。
7、市一摸考試成績(jì)令人興奮
在鹽城市一摸中,我校在應屆生有效人數比去年減少200人得情況下,本科達線(xiàn)879人。往屆生達線(xiàn)338人,全校達線(xiàn)人數總計1207人。應屆生達線(xiàn)人數創(chuàng )阜中市一摸最好成績(jì),列全市同類(lèi)四星級高中第四名。
二、明年工作思路
1、咬定高考目標不放松
我們的目標是應屆生本科達線(xiàn)突破一千人,清華北大再有新突破。對這一目標我們不講條件,不爭論,不動(dòng)搖,力爭實(shí)現阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師,民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道,老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力,高三老師最清楚高三教學(xué)應該如何進(jìn)行,最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此,年級部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議,堅持每周一次教學(xué)指導小組和備課組長(cháng)會(huì )議,對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,達成一致,再付諸實(shí)施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的,因為它來(lái)源于高三老師,它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續推行“減時(shí)增效”戰略。
越接近高考,學(xué)生壓力越大,越會(huì )無(wú)限制的延長(cháng)時(shí)間,越會(huì )有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅決控制作業(yè)量,控制學(xué)習時(shí)間,更嚴格住堂生的就寢管理,讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,最大限度的提高學(xué)習效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強健的體魄,開(kāi)闊的心胸,無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì )將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認識到,提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),搞疲勞戰,而在于有效的課堂,高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,力求每節課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。
6、主攻邊緣生,是本學(xué)期教學(xué)的最大著(zhù)力點(diǎn),是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上,根據第一學(xué)期的歷次考試,將全年級800到1200名列為邊緣生,分解到班級,落實(shí)到科任老師,全程跟蹤,重點(diǎn)考核,力爭使這部分同學(xué)有大的提升,為突破千人大關(guān)提供保證。
7、開(kāi)設“答疑超市”,強化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,對提升學(xué)生成績(jì)有著(zhù)不可估量的作用,“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué),面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
8、嚴格科學(xué)地執行“五嚴規定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習,向綜合訓練要質(zhì)量,本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,使反饋更迅速,糾正更及時(shí)。
9、繼續狠抓學(xué)生常規。
抓好常規是提高效率的保證,一方面抓生活常規,告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習常規,在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養成六大學(xué)習習慣,貼在學(xué)桌上日日對照,本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,抓作業(yè)的規范書(shū)寫(xiě),定期檢查學(xué)生的資料整理,使學(xué)生在嚴格的常規管理中成人成才。
10、構建濃烈的學(xué)習氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜,召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì )和學(xué)生家長(cháng)大會(huì ),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,增強家長(cháng)的服務(wù)意識,最大限度的挖掘學(xué)生的非智力因素。
各位領(lǐng)導,各位老師,高三責任重于泰山,我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度,更吃苦的精神,更科學(xué)的安排,更智慧的措施,同高三全體師生一起,書(shū)寫(xiě)阜中高考的新輝煌。謝謝
年級主任述職報告 篇18
一年來(lái),在德育處的正確指導下,初三德育工作取得了較好成績(jì),為年級教學(xué)工作順利開(kāi)展奠定了基礎,F就這一年來(lái)的分管工作作簡(jiǎn)要匯報,敬請各位領(lǐng)導批評指正!
一、分管工作完成情況
1、及時(shí)完成德育處下達的各樣工作。學(xué)校德育處是年級德育工作的直接領(lǐng)導,年級德育工作要以學(xué)校德育工作為指導,凡德育處布置的工作我們年級都不打折扣的完成,而且要保質(zhì)保量的完成。
2、文明城市創(chuàng )建工作。
。1)衛生打掃。學(xué)校衛生是校園文化建設的基礎,也是文明校園的重要組成部分。一年來(lái),班主任及時(shí)加強學(xué)生衛生打掃的監督指導,從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學(xué)生的行為習慣教育,亂丟、亂扔的現象少了。
。2)加強文明禮儀工作。年級制定文明禮儀規范,開(kāi)班主任會(huì )要求落實(shí),年級值班領(lǐng)導與班主任每天檢查通報,規范了初三年級學(xué)生的行為,提高了初三學(xué)生的素質(zhì)。
。3)抗疫工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在德育處的'指導下,每天檢查各班級的消毒,測溫。安排好年級教師每天做好測溫工作。
3、每周一次召開(kāi)班主任例會(huì )?偨Y一周以來(lái)班主任工作,布置下一周的任務(wù)和工作要求;著(zhù)重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái),共同研究探討。
4、開(kāi)辟多種教育渠道,構建社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體系。重點(diǎn)關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”,及時(shí)與家長(cháng)建立溝通,有效處理學(xué)生違紀現象,并進(jìn)一步加強學(xué)生思想教育、法制教育,積極預防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,增強互信。
5、安全工作。每周一次的安全排查把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),平時(shí)特別關(guān)注特別時(shí)段的安全問(wèn)題:如考試期間,周末放學(xué)時(shí)間。
二、工作中存在的問(wèn)題:
對于學(xué)生習慣的培養,還需要加大力度,學(xué)生養成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長(cháng)抓不懈。
有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺,過(guò)于簡(jiǎn)單,做事過(guò)急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
在此我在以后的工作中會(huì )取長(cháng)補短,加強學(xué)習,改進(jìn)工作方法,我一定繼續堅持務(wù)實(shí)求新、真抓實(shí)干、勤勤懇懇、促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。
年級主任述職報告 篇19
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!今天很高興能參加這個(gè)述職,因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),取人之長(cháng),補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下,高二年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標,完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法,匯報如下:
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。
作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高二年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作外,還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,我對工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范,無(wú)私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
1、做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。
在整個(gè)學(xué)校管理中,級部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐,并擔任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃,認真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì )議和級部主任會(huì )議后,及時(shí)認真傳達,組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
2、建立一個(gè)團結協(xié)作的團體,努力打造和諧級部。
團結就是力量,有了力量就有了戰斗力,經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
3、抓好教學(xué)常規。
定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì ),研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí),對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃,制訂開(kāi)展教研工作的具體措施。加強對各科組活動(dòng)的監督管理和指導。同時(shí)加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養。
4、加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的原則,每周日晚召開(kāi)班主任例會(huì ),落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理,整頓課間操、午睡、寢室紀律。開(kāi)展班級文化建設,各班制訂班級規章制度,已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
5、加強教師師德建設,要求教師率先垂范,以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作:
1、強化養成教育,讓學(xué)生養成文明習慣。
俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切,細節決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從進(jìn)校門(mén)要求,室內外衛生,日常生活,規范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛生工具的`擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué);顒(dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結,有評比,有表?yè)P,持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規范有序,文明和諧的氛圍。同時(shí),加強學(xué)生考試的自我監督意識,做到誠信考試。否則,發(fā)現作弊現象,一定嚴加處理。
2、分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。
期中考試結束后,年級組根據學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì ),讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題,了解自身存在的不足,通過(guò)經(jīng)驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn),明確了差等生張揚優(yōu)勢科目,提高學(xué)習興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。由于根據不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標,提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、創(chuàng )建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞,班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過(guò)程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開(kāi)班干部會(huì )議,依靠班干部、團員了解各班情況,并及時(shí)提出指導意見(jiàn),讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí),及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。
4、加強常規檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。
加強自習課、飯前飯后的巡查,對個(gè)別"潛能生"重點(diǎn)教育,為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)期末,為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復習、備考環(huán)境,級部及時(shí)調整了嚴格的管理制度,班主任檢查制度,為高三創(chuàng )造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì ),了解學(xué)生的情況、要求以及他們對教師的評價(jià)、建議,為下一階段工作收集資料。
總之,各位領(lǐng)導、老師們,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我,支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道,齊心協(xié)力,把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
年級主任述職報告 篇20
自擔任初三年級主任以來(lái),深感責任重大,頗有如履薄冰之感;工作、學(xué)習中時(shí)刻兢兢業(yè)業(yè),惟恐辜負校領(lǐng)導和全體師生的厚望,F在我就本學(xué)期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。
一、工作上我始終秉著(zhù)求真務(wù)實(shí)的工作原則,勤奮努力,踏實(shí)工作。作為年級主任,時(shí)刻注意身先士卒,以身作則,每天早出晚歸,幾乎無(wú)請假、遲到、早退、現象。年級組管理工作,事多繁雜,學(xué)生的事、老師的事、家長(cháng)的事,事事要操心;政教處、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù),件件要落實(shí);教育、教學(xué)、活動(dòng)的開(kāi)展,樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來(lái)對待每一件事,顧全大局,秉公辦事,既親力親為,全身心撲在年級管理上,又充分調動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實(shí),協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前,初三年級組老師團結、工作干勁足、責任心強,學(xué)生風(fēng)氣正,秩序良好,學(xué)風(fēng)較濃。
二、年級管理首先是思想的管理,如果沒(méi)有一個(gè)統一的思想和共同的目標與價(jià)值觀(guān)念,任何具體管理行為將不會(huì )得到有效的自覺(jué)的落實(shí)。初三年級積極推行三種意識:責任意識,過(guò)程意識,質(zhì)量意識。
所謂“責任意識”,就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任,這一屆初三責任重大,關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的信任度問(wèn)題,關(guān)系到明年暑期招生問(wèn)題,關(guān)系到上級教育主管領(lǐng)導對學(xué)校評價(jià)問(wèn)題,關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問(wèn)題;因此每一位教師都要有對學(xué)校,對年級,對所任教學(xué)科和對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的.意識,學(xué)科教師要對備課組長(cháng)負責,備課組長(cháng)要對整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負責;班主任要對班級學(xué)生負責,年級主任要對全體班主任、教師工作負責,各級各類(lèi)人員都要明確自己的責任,努力把自己工作做好。
所謂“過(guò)程意識”:過(guò)程與目標同樣重要,過(guò)程實(shí)施的成效決定最終目標達成的質(zhì)量;因此,要求初三年級扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節,包括備,教,輔,考,命題,制卷,監考,閱卷,分析各個(gè)環(huán)節,保質(zhì)保量完成沒(méi)一個(gè)步驟,強調“思路決定出路”,“細節決定成敗”,強調“目標依托過(guò)程而存在”,“人才素質(zhì)在過(guò)程中養成”等觀(guān)念。
本學(xué)期,我們做的具體工作有:開(kāi)學(xué)之初的分班,課表編排,整頓宿舍內務(wù),清繳學(xué)生手機,整頓學(xué)生就餐秩序,組織了一次月考,一次期中考試,一次體育模擬考試。此外還參與了學(xué)校的各項值班工作,夜間值班,食堂值班,宿舍衛生值班等。
所謂“質(zhì)量意識”,就是就是在年級教學(xué)、常規工作要注重質(zhì)量,提高效率,特別是課堂教學(xué)中藥箱45分鐘要效率。平時(shí)的備課,教研、學(xué)生的作業(yè)等都要注重實(shí)效。只有平時(shí)的工作做到保質(zhì)保量,我們才能培養出保質(zhì)保量的甚至成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
在這里,我要感謝校領(lǐng)導對初三教學(xué)的大力支持,是校領(lǐng)導科學(xué)正確的決策、指導,為初三教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
當然,我在年級工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,敬請各位代表、同仁批評指正。
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