中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告范文(通用11篇)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 1
本人作為一名普通的初級中學(xué)教師,工作已有十余年,現在是高級教師。本學(xué)年度在我校任八年級英語(yǔ)課。這一學(xué)年,我的工作目標是繼續摧殘廣大愛(ài)國學(xué)生,讓他們在英語(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此,這一學(xué)年,我加大了摧殘力度,讓他們在所有空閑時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞,背英語(yǔ)課文,抄英語(yǔ)習題,力求使他們認識到:英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切;英語(yǔ)是成功的保證;英語(yǔ)是人生的彼岸。作為一名光榮的英語(yǔ)教師,我們應當遵循這樣的原則:一切為了英語(yǔ),為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力,取得了明顯效果,具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始,我給學(xué)生定下了規矩:每個(gè)課間都要寫(xiě)若干道英語(yǔ)題,或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話(huà);每周寫(xiě)兩次作文;教材上的對話(huà)、課文都要背會(huì );統一所買(mǎi)的兩本練習冊必須跟上;所學(xué)的單詞至少要寫(xiě)上十遍;每周舉行測試,不及格的學(xué)生要抄寫(xiě)卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規矩的,輕者找班主任說(shuō)明原因,并接受懲罰,重者找家長(cháng),由家長(cháng)進(jìn)行懲罰,同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠,他們的成績(jì)蒸蒸日上。
為了完成英語(yǔ)的學(xué)習量,許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn),精神可圈可點(diǎn)。我相信,他們的努力終有回報,我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年,有些學(xué)生雖然對我的.做法提出了意見(jiàn),甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排,不及時(shí)完成學(xué)習量,但我和班主任聯(lián)系家長(cháng)共同解決了這一問(wèn)題,大部分學(xué)生都能聽(tīng)話(huà),做好英語(yǔ)的學(xué)習和復習,這為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習更上一層樓打下了堅實(shí)的基礎是的,我們的教學(xué)應該為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想。我想,通過(guò)這一學(xué)年的努力,大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ),都會(huì )用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
通過(guò)這一學(xué)年的工作,我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法,才能教好英語(yǔ),才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的趣味,使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)并且能夠學(xué)好英語(yǔ)。
以上為我的述職報告,請各界愛(ài)國人士,各界關(guān)注教育的所謂專(zhuān)家學(xué)者,各位家長(cháng)審閱。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 2
本人于20xx年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),20xx年8月參加工作。任現職以來(lái)先后在高要市大灣鎮第二初級中學(xué)和高要市大灣鎮初級中學(xué)任教。本人一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作,教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內;有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎。從教幾年以來(lái),一直擔任班主任,工作認真積極負責,效果顯著(zhù),曾被評為鎮優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。下面從思想政治、教學(xué)、教研、教育幾個(gè)方面進(jìn)行小結。
一、思想政治方面
從教以來(lái),遵守國家的法律法規,貫徹執行黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),嚴格要求自己,在教學(xué)中起模范帶頭作用;平時(shí)關(guān)心時(shí)政,加強政治學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),具有良好的社會(huì )公德和高尚的師德,敬崗愛(ài)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,正確處理各方面關(guān)系,克服“文人相輕”思想,與同事團結合作。工作踏實(shí)肯干,盡職盡責,堅決服從學(xué)校安排,認真履行崗位職責,勇挑重擔。從20xx年9月至20xx年7月在高要市大灣鎮初級中學(xué)任教,一直擔任七年級、八年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,兼任班主任。20xx年8月調入合并后的大灣鎮初級中學(xué)(原大灣鎮第一初級中學(xué)及第二初級中學(xué)),服從學(xué)校分工,每期擔任兩個(gè)班的授課任務(wù),兼任八年級(4)班班主任。工作繁重,但毫無(wú)怨言,并出色完成學(xué)校分配的任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
任現職以來(lái),能堅持英語(yǔ)、普通話(huà)雙語(yǔ)教學(xué),在切實(shí)抓好教學(xué)五
環(huán)節的同時(shí),注重教學(xué)方法的改革,重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,成效顯著(zhù)。、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師,濃厚的興趣是學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題的內在動(dòng)力。在教學(xué)中我注重理論聯(lián)系實(shí)際,舉身邊學(xué)生熟悉的事例進(jìn)行講授,創(chuàng )設問(wèn)題情景,誘發(fā)學(xué)習興趣;同時(shí)還善于運用多媒體來(lái)完成教學(xué)任務(wù),豐富了教學(xué)內容,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生學(xué)習興趣。古語(yǔ)有說(shuō):“親其師,信其道”,在教學(xué)中,注重情感溝通,做學(xué)生的良師益友。一直以來(lái),所任教班級的學(xué)生都喜歡我的課,因此也收到最佳的教學(xué)效果。注重學(xué)生學(xué)科能力的培養。學(xué)科能力是運用學(xué)科知識解決問(wèn)題的本領(lǐng),學(xué)科知識是學(xué)科能力形成、發(fā)展的前提,而網(wǎng)絡(luò )化的知識是形成學(xué)科能力的堅實(shí)基礎,因此在教學(xué)中,我注重引導學(xué)生掌握知識的內在聯(lián)系。在復習過(guò)程中指導學(xué)生把主要精力放在知識之間內在的邏輯性、系統性的理解和把握上。并通過(guò)典型題的講解,使學(xué)生舉一反三,觸類(lèi)旁通,從而提高了教學(xué)實(shí)效,學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展,能力得到提高。、在注重教法改革的同時(shí),也十分注意對學(xué)生的輔導,我采取抓兩頭促中間,分層輔導的辦法,因此,每年任教的班級的學(xué)生優(yōu)秀率、及格率都較高。
三、教研工作方面
現代教育要求教師從簡(jiǎn)單的教書(shū)匠角色轉變?yōu)楦邔哟蔚膶,要適應現代教育的發(fā)展,必須與時(shí)俱進(jìn),提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。任現職以來(lái),我不斷加強學(xué)習,積極進(jìn)取,取得顯著(zhù)的效果。
本人積極參加教育局教研室組織的教研活動(dòng),比如參加肇慶市中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標培訓班等,以提高自己的教學(xué)理論水平。
本人結合教學(xué)實(shí)踐,探索適合自己實(shí)際的教學(xué)方法,總結出有自己特色的教學(xué)模式,就是“少講、多練”,經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,效果顯著(zhù)。在實(shí)踐的基礎上,把自己的.做法和經(jīng)驗上升為理性認識,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,20xx年的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)習語(yǔ)的漢譯》獲高要市三等獎。
四、教育工作方面
任現職以來(lái),班主任工作能遵循教育規律,面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。在培育學(xué)生健全人格、培養學(xué)生能力、培優(yōu)轉差等方面成效顯著(zhù)。、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),培育健全的人格,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。為此堅持常規教育與專(zhuān)題教育相結合,建立完善的班級管理體制,構建完善的教育網(wǎng)絡(luò ),加強與科任老師、學(xué)校政教處和家長(cháng)的聯(lián)系。由于加強了各方面的聯(lián)系,提高了教育的針對性,能夠防患于未然,提高了育人的實(shí)效。培養學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì )做事。在班主任工作中,注重學(xué)生自律能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的培養。在班級管理中,通過(guò)民主選班干,民主選先進(jìn)培養學(xué)生的民主意識,選出的班干部不實(shí)行“終身制”,實(shí)行輪值制度,每半學(xué)期輪換一次,使每一位學(xué)生在兩個(gè)學(xué)期內都能有機會(huì )當一次班干部。由于有意識地讓學(xué)生參與到管理中來(lái),學(xué)生在自我管理中接受教育,也培養了各方面的能力,參加校運會(huì )、文藝晚會(huì )等活動(dòng)都是由學(xué)生自己組織完成。也培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如20xx年八(3)班的陳婷同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
關(guān)心學(xué)生,注重培養尖子,使其成為學(xué)生的榜樣,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。還注重行為有偏差和學(xué)有困難的學(xué)生的轉化。深入學(xué)生中了解學(xué)生,用愛(ài)心去感化學(xué)生,激勵學(xué)生,對待行為有偏差的學(xué)生做到曉之以理,動(dòng)之以情。例如20xx年七(5)班的xx同學(xué),家庭背景較為復雜,父親病逝,母親改嫁,姐弟兩人靠伯父撫養,不幸的家庭并沒(méi)有激發(fā)他的上進(jìn)心,上課遲到、曠課是常事,經(jīng)常曠課到游戲機室玩,學(xué)習成績(jì)差。接手當他的班主任后,經(jīng)過(guò)深入了解分析,他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習成績(jì)差,但體育成績(jì)好,比較好動(dòng),決定讓其當體育委員,組建班的籃球隊。并經(jīng)常對其進(jìn)行理想前途教育,經(jīng)過(guò)一年的努力,轉變明顯,七年級期末考試時(shí)名列全級前50名。調入大灣鎮初級中學(xué)任教后,本人繼續擔任班主任工作,做好學(xué)有困難學(xué)生的轉化。20xx年八(4)班的xx同學(xué),人較聰明,但個(gè)性好動(dòng),經(jīng)常上學(xué)遲到,上課講話(huà)擾亂紀律,接受幫扶任務(wù)后,我因勢利導,每一周向其提一個(gè)經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標,使其重拾自信,漸漸地壞習慣改變了,成績(jì)也提高了,期末考試名列全級前30名。
由于本人參加工作的時(shí)間還較短,經(jīng)驗未夠豐富,今后我將繼續努力學(xué)習和工作,加強教育理論學(xué)習和研究,積極進(jìn)取,以更高更嚴格的標準要求自己,以取得更大的成績(jì),為教育事業(yè)再立新功。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 3
一、基本情況
我出生于1979年8月,現年30周歲。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),20xx年5月參加非師范類(lèi)教師招考,通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話(huà)和信息技術(shù)的考試,取得中學(xué)教師資格。同年7月分配到xx市學(xué)孔中學(xué)擔任英語(yǔ)科教學(xué),20xx年9月調到xx附中任教至今。20xx年被評定為中學(xué)英語(yǔ)二級教師,參加工滿(mǎn)7年來(lái),一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。根據《xx省中學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件(試行)》規定,現申報中學(xué)英語(yǔ)一級教師資格。
二、申報理由及符合條件
從20xx年7月參加工作以來(lái),自覺(jué)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認真學(xué)習和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,熱愛(ài)本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,積極負責的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業(yè)上?炭鄬(zhuān)研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果良好,教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù),深得學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)好評。
在20xx年被評定中學(xué)英語(yǔ)二級教師以來(lái)分別擔任過(guò)七年級、八年級和九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。
20xx年參加xx市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級培訓,成績(jì)合格。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
榮獲20xx—20xx學(xué)年度xx市教學(xué)成績(jì)優(yōu)異獎。
20xx—20xx學(xué)年度所在的七年級班級獲xx鎮“先進(jìn)班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的八年級班級獲xx鎮“先進(jìn)班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的九年級班級獲xx鎮“先進(jìn)班集體”。
連續3次被評為xx鎮“優(yōu)秀班主任”。
發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識記英語(yǔ)單詞的方法》(《xx教育報》總第931期20xx年第45期3版,20xx年11月7日)。
現予與申報中學(xué)英語(yǔ)一級教師資格,請領(lǐng)導審核。
三、教學(xué)工作方面
我積極主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論,深入專(zhuān)研教材,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,大膽創(chuàng )新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)?偨Y和積累經(jīng)驗,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān):第一關(guān):教材關(guān),認真鉆研教材,吃透教材,認真備課,上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習;第二關(guān):吃透學(xué)生,了解學(xué)生,因材施教,作為老師是學(xué)生信得過(guò)的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會(huì )對你所教科目感興趣。第三關(guān):上課關(guān),我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人,學(xué)生喜歡怎樣的課本,我心里清楚,備好一節課,不一定能上好一節課,還需要你有駕馭課堂的能力,照本宣科,不符合時(shí)代要求,我們需資:料;來(lái)/源,于GZU521學(xué):習;網(wǎng) xxGzu52要有創(chuàng )新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。第四關(guān),信息反饋關(guān),不要自我感覺(jué)良好,就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會(huì )叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì )有收獲的。
四、教育工作方面
作為一名班主任,我平時(shí)注意對班級管理理論的學(xué)習,積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教,積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習餓培訓,并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗,形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才,必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手,一是重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì );二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,長(cháng)見(jiàn)識。避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易被學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。
開(kāi)班會(huì )不一定要開(kāi)一節完整的課,利用一些零碎的'又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能去的良好的效果。不必長(cháng)篇大論,把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對事不對人,進(jìn)行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂(yōu)解難,也正因如此,我得到了班上大多數學(xué)生的喜歡和信任。
我將在今后的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的教師。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 4
xx,女,19xx年x月出生。19xx年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,19xx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中,一直工作在教育工作的第一線(xiàn);擔任班主任11年。 19xx年被評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師,現申報中學(xué)英語(yǔ)高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進(jìn)取意識。19xx年,我第一次教高三,是當時(shí)教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習,注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和高考考點(diǎn)的研究,同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級第一的好成績(jì),本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上,為學(xué)校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師以來(lái),一直從事高中英語(yǔ)教學(xué),多次充當高三級英語(yǔ)把關(guān)教師,在高考中所帶班級英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。2001屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語(yǔ)單科成績(jì)上700分,我教的班就占了2人;在輔導參加19xx年和20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中,有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實(shí),工作勤奮,教學(xué)成績(jì)突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。
在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,深入鉆研教材,關(guān)注全國英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗,因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性,大膽進(jìn)行教改,堅持教書(shū)與育人相結合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績(jì)年年在年級名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
在教學(xué)教研方面
一、讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力 1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉軌、英語(yǔ)教學(xué)由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰,另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái),我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng),活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇和幽默笑話(huà)等;顒(dòng)的開(kāi)展,收到了預想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,學(xué)生用英語(yǔ)的表達能力有了明顯的提高,學(xué)習英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗總結,這一活動(dòng)得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的How to Plant Cabbages公開(kāi)課以其直觀(guān)、形象、生動(dòng)、注重培養學(xué)生思維、運用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評。98年調入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,明確對自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”,把新教材內容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,為此,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:
一、加強基本功訓練,每學(xué)期承擔一次校級或科組公開(kāi)課,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
二、向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
三、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),注意以他人之長(cháng)補自己之短;同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。
四、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話(huà)劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節,開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導的話(huà)來(lái)說(shuō):這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
五、拓寬學(xué)生知識面,為了適應高考要求,開(kāi)闊學(xué)生的知識視野,積極倡導學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,豐富自己的英語(yǔ)知識。特別在高考報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中,倡導開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。
六、研究高考,每次帶高三我都要認真學(xué)習《考試說(shuō)明》,把握高考動(dòng)態(tài),進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實(shí)質(zhì),充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用。注重在英語(yǔ)高考復習中專(zhuān)題復習后必要的綜合能力測試,引導學(xué)生總結歸納。突出一個(gè)“精”字,盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)踐、可持續發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力
二、言傳身教 獲得中級職稱(chēng)以來(lái),不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽(tīng)他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語(yǔ)教師。
三、在學(xué)習中求發(fā)展 多年來(lái),本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養》獲得南海市2000年教學(xué)論文評比三等獎。通過(guò)了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。
在德育方面: 不但教書(shū),更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實(shí)踐“竭盡全力,傾盡所愛(ài),真心奉獻,無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。
以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學(xué),充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題,去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中,一是堅持以“從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的.奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等,建設高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手,使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書(shū),更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、書(shū)記室、德育處、團委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長(cháng)通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生,引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式,較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著(zhù)一個(gè)原則,就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見(jiàn)效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。
經(jīng)過(guò)多年的努力,所帶班級多次獲學(xué)!拔拿靼唷焙汀皟(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱(chēng)號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。
今年,我申報中學(xué)英語(yǔ)高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 5
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝,這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,匯報一學(xué)年工作如下:
一、政治思想方面:
我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面:
在教育教學(xué)工作中,始終堅持“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面:
班主任工作方面,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
四、個(gè)人學(xué)習方面:
積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的`理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū),堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《合作學(xué)習在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。
總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 6
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的匯報。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的'資深教師?梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。
青年教師都非常珍惜這次機會(huì ),平時(shí)工作相當努力、認真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè )融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。
在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū),每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。
事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地,實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。
既然選擇了初三,就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習,可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 7
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這個(gè)年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@個(gè)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這個(gè)年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的匯報。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。能夠這么說(shuō),師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì ),平時(shí)工作相當努力、認真,一有不懂的問(wèn)題就能即時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存有所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相協(xié)助,其樂(lè )融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū),每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)協(xié)助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這個(gè)年里一步一步地、認真地,實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的.第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師所以而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人所以而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了很多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分,老師更多的時(shí)間協(xié)助學(xué)生復習,能夠把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹,能夠把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 8
本學(xué)期,我擔負初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè )在其心!為使此后的教學(xué)工作取得更大前進(jìn),現對本學(xué)期的教學(xué)工作匯報如下。
一、研究課標,明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,建立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程尺度》舉行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標,了解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據,奠定了的踏實(shí)的根蒂根基,包管了教學(xué)的順遂舉行。
二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課,做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡,讓他們在快樂(lè )中研究,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與,充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課,體現以工錢(qián)本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導下,通過(guò)感知,體驗,實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現任務(wù)的目標,感受成功。這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養他們研究英語(yǔ)的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設導入,造就興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,讓學(xué)生融洽在研究英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們主動(dòng)主動(dòng)參與研究獲取新知過(guò)程,造就他們研究英語(yǔ)的.興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐煩教導學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用,造就他們認讀的能力。在研究新知的同時(shí),還合時(shí)對他們舉行思想教育。
3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的研究環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿,認讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì ),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運用能力,培養他們的研究興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作研究,表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導,讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會(huì )到研究英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復了本節課的知識要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。
四、加強自學(xué),不斷積累知識。
因為自己在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資格深的教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起研究有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)研究,擴大視野;用心搜集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調?傊,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 9
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
我叫xxx,x月出生。x月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),大專(zhuān)學(xué)歷。取得xx省教育學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷。x月走上工作崗位,一直任教于xx鎮初級中學(xué),從事英語(yǔ)教學(xué)工作。從教近十年來(lái),始終奮戰在教育工作的第一線(xiàn),教學(xué)認真負責,成績(jì)突出。被評為小學(xué)一級教師,至今已有5年。自任現職以來(lái),曾擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)兼班主任2年,F將本人任現職以來(lái)的工作情況匯報如下:
一、傾心教育,為人師表身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。
多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養,遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái),一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng),勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn),做到了教書(shū)育人,為人師表。x月,榮獲xx鎮人民政府“十佳教師”稱(chēng)號,度、度分別被xx鎮人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。
二、勤勉教學(xué),成績(jì)突出。
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有的班級學(xué)生基礎差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求“齊頭并進(jìn)”而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求,近兩年積極投身教學(xué)改革中去,并取得較好的成績(jì)。至度,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。
三、深入鉆研,大膽創(chuàng )新。
自任現職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢,理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。至期間作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(cháng)能夠積極組織教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,完成論文兩篇,分別是《淺談初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法》和《農村英語(yǔ)課改中存在的問(wèn)題及建議》。同時(shí)還主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)。
四、盡心盡職,任勞任怨。
作為教師,我深深意識到,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又極富挑戰性的過(guò)程,只懂教書(shū)不會(huì )育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話(huà):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì)。在至期間先后擔任初二、初三年級班主任。在任班主任期間,初二,我主要指導學(xué)生養成一套適合自己的學(xué)習方法,形成良好學(xué)風(fēng)。初三,我主要指導學(xué)生調整心理狀態(tài),勤奮學(xué)習,考出好成績(jì)。班級管理方面,以班干部為骨干,讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課教師、家長(cháng)密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長(cháng)的力量,創(chuàng )造教育合力。我的'帶班方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì),所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強。同時(shí)在指導學(xué)生方面,度、度分別指導初三(1)班張同學(xué)和初二(3)班李同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中,分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。
五、精心施教,形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備,備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔,輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考,不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。
教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí),堅持深入教學(xué)一線(xiàn),與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
六、堅持學(xué)習,完善自我。
任現職以來(lái),我能積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,截止12月已達258學(xué)時(shí)。5月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)還積極參加學(xué)校和教育系統組織的各類(lèi)培訓和聽(tīng)課活動(dòng)。在近五年年度考核中,被考評為4合格1優(yōu)秀。
綜上所述,當然成績(jì)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠。今年我申報中學(xué)一級教師,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持!
以上匯報,妥否,請各位領(lǐng)導和同事,多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家!
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),并于20xx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。20xx年xx月分配至xx市xx中學(xué),20xx年xx月調入xx中學(xué)至今。20xx年xx月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年,一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作,F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下:
一、認真加強理論學(xué)習,不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),在思想上能堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”切實(shí)貫徹黨的教育方針,關(guān)注教育改革,平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取,為人師表。以學(xué)校工作為重,長(cháng)年滿(mǎn)工作量,甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自20xx年參加工作以來(lái),滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn),注重能力的培養,切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平,在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力,授予學(xué)生學(xué)習的方法,使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練,教給學(xué)生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生朗讀課文的`興趣,使學(xué)生從讀中受到感染,調動(dòng)其學(xué)習的積極性,課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段,我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題,提問(wèn)具有概括性、針對性,克服了課堂提問(wèn)的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望,培養了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主,不輕易否定學(xué)生的答案,使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè ),從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問(wèn)題,既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式,又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前,在原單位工作,有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位,年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標,多次受到學(xué)校表彰。20xx年調入xx中學(xué),接手初三兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)一年的努力,從接手時(shí)的年級倒數第一、第二,提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì),均名列年級前列,受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí),本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù),特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課,制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力,努力做好班主任工作
任現職以來(lái),先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中,我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則,四者互相滲透,有機結合,用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任,做到真情教育。利用午休時(shí)間,我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà),交流學(xué)習生活的方方面面,拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余,經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法,得到家長(cháng)的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,在日;顒(dòng)中,積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng),并多次獲獎。注重培養學(xué)生積極向上的精神,所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx至20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號。
四、認真參加繼續教學(xué),不斷提高自身素質(zhì)
從教20xx年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還努力進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習興趣》獲校三等獎,論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來(lái),積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話(huà)培訓,測試水平達二級乙等。參加省教育廳組織的xx師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班英語(yǔ)科學(xué)習,考核合格。參加xx師范學(xué)院組織的20xx至20xx年度繼續教育學(xué)習,并考試合格。參加xx師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習,成績(jì)優(yōu)良,取得畢業(yè)。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,但這些都只是過(guò)去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
謝謝大家!
中學(xué)英語(yǔ)教師述職報告 11
我是一名初中英語(yǔ)教師,任職以來(lái),我可以說(shuō)做到了“責任”二字。對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,更對學(xué)校乃至教育事業(yè)負責,F將我的工作作出如下述職:
一、工作年限
自20xx年大學(xué)畢業(yè),至今已在李埝中學(xué)工作九年。
二、出勤情況,工作態(tài)度
教師是榜樣,態(tài)度更是人生的指示燈。工作以來(lái),我從沒(méi)有曠過(guò)一節課,積極遵循學(xué)校的規章制度,配合學(xué)校的每項決議。從去年九月份查班以來(lái),我沒(méi)有一次缺崗,時(shí)間都花在備教改輔考上。
三、教研教改、繼續教育情況
探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識,而是一種語(yǔ)文素養的全面提高,著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探索、努力的方向。運用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。近幾年,多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強的.可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。改變,有教學(xué)手法。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)生接觸的知識面越來(lái)越廣,教師也需要不斷的進(jìn)步才能適應學(xué)生的需求。只要學(xué)校有學(xué)習的機會(huì )我都會(huì )爭取,這五年來(lái)我參加過(guò)市級以上的培訓有三次,國家級的專(zhuān)家老師帶來(lái)了新式的教學(xué)方法和教學(xué)理念,受益頗深,運用到教學(xué)中也收到了良好的效果?h級的培訓學(xué)校每學(xué)期都在三次以上,聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,對自己的課堂很有幫助,人只有不斷地進(jìn)步才不會(huì )被淘汰。
四、五年內任教年級或擔任班主任情況
近五年來(lái),帶了三年初一、一年初二、一年初三,今年帶初一(1)班的班主任。班主任工作和任課老師還是有很大區別的,心時(shí)時(shí)刻刻要掛念著(zhù)班級。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候,成績(jì)是全年級倒數,年級二十名只有一人。我的第一感覺(jué)就是要把班會(huì )課開(kāi)起來(lái)。
。ㄒ唬┳尠鄷(huì )課指明班級方向
第一堂班會(huì )課我的主題是《怎樣上好自習課》,圍繞復習當天學(xué)習內容、做鞏固練習、預習新課三方面進(jìn)行,讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法。對不同時(shí)期所出現的問(wèn)題有針對的開(kāi)班會(huì )課是很有必要的。
。ǘ┌喔墒嵌,他們的作用更不能忽視
班級的班干我只調換了班長(cháng)和紀律委員,以前的班長(cháng)是一位學(xué)習優(yōu)秀的但性格太過(guò)溫柔的一位女生,我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察,發(fā)現了一位負責人性格強勢學(xué)習成績(jì)也占到前茅的另一位女生,做事很細心,沒(méi)事就會(huì )跟我說(shuō)說(shuō)班級的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。紀律委員換了兩個(gè)調皮一點(diǎn)的男生,這兩位在班里很有威望,誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)站起來(lái),同時(shí)我讓全班同學(xué)監督他們兩位,兩個(gè)星期后班級的自習課有很大改觀(guān)。
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每個(gè)班級分班是按照成績(jì)的S型分的,為什么我們班就沒(méi)有成績(jì)突出的呢?平時(shí)我仔細觀(guān)察學(xué)習好的幾位同學(xué)發(fā)現他們都和不愛(ài)學(xué)習的幾位同學(xué)在一起玩,班級的座位我決定按小組來(lái)坐,中間的四位同學(xué)都是成績(jì)優(yōu)秀的,平時(shí)上課以小組為單位,中間幫兩邊,讓好學(xué)生得以鞏固知識,讓后進(jìn)生能有人輔導,一個(gè)月下來(lái)全班成績(jì)有明顯的進(jìn)步。學(xué)生就像自己的孩子,平時(shí)的鼓勵是必不可少的,期中考試成績(jì)就是最好的驗證,我們班在年級前十名中占了三位,這讓我感到很欣慰,付出就是對學(xué)生負責。
五、五年內中考成績(jì)、會(huì )考成績(jì)、期末考試排名、各種獎勵
我是20xx年帶的初三年級,那一年是我們學(xué)校輝煌的開(kāi)始,考了兩個(gè)高級中學(xué),老師都為之感到自豪。學(xué)生的美好將來(lái)就是老師最為幸福的事。在學(xué)校的每次考試中,我都會(huì )積極應對,20xx年的第二學(xué)期期中考試我的成績(jì)是全年級第一,全縣前五名,20xx年第一學(xué)期期末考試我們年級組又取得了全縣農村中學(xué)的第一名。20xx年回到初一,成績(jì)也在中游偏上,每次都保證前進(jìn)兩三名。
作為年輕的語(yǔ)文教師,我也是積極參加縣里舉辦的各種專(zhuān)業(yè)比賽,20xx年?yáng)|?h高效課堂大賽二等獎,基本功比賽二等獎;20xx年?yáng)|?h讀書(shū)演講比賽一等獎;20xx年又獲得東?h讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。成績(jì)的取得都是努力的結果,在今后的工作學(xué)習中我會(huì )更加的努力,以取得更好的成績(jì),交給學(xué)生家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
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