三下鄉社會(huì )實(shí)踐的報告范文
大一的尾巴叫三下鄉。伴隨著(zhù)為期八天的暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的結束，我們活力張揚而又青澀懵懂的大一生活也揮手跟我們說(shuō)再見(jiàn)了�；叵胫�(zhù)八天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確是感慨萬(wàn)千。此刻的我，只想通過(guò)這篇心得將這八天的生活和我的所思所想記錄下來(lái)。
2017年7月20日早晨，當東方的第一縷陽(yáng)光曬在大地上時(shí)，我們廣東技術(shù)師范學(xué)院蒲公英社會(huì )實(shí)踐團隊已在校園門(mén)口集合完畢，準備出發(fā)下鄉。這次三下鄉，對于我來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)意外，也非一時(shí)沖動(dòng)。在接觸到“三下鄉”這個(gè)詞時(shí)，在看到有關(guān)三下鄉的宣傳片里支教老師們認真的神情和孩子們快樂(lè )朝氣的臉龐時(shí)，我就已經(jīng)萌生參加三下鄉的想法!因此，到了三下鄉報名的時(shí)候，我毫不猶豫地報了名，也很順利地成為蒲公英社會(huì )實(shí)踐團隊的.一員。
帶著(zhù)對下鄉的期盼，我們踏上了前往廣東省梅州市豐順縣留隍鎮蓮塘村的漫漫長(cháng)途。七個(gè)小時(shí)的路程，一路顛簸，卻動(dòng)搖不了我們的熱情，我們團隊20朵蒲公英依舊精神飽滿(mǎn)，活力十足地來(lái)到達了目的地。
我們這次暑假義教活動(dòng)分為早上的科普班和下午的興趣班�？破瞻嗾n程有趣味英語(yǔ)，計算機基礎知識，趣味謎語(yǔ)，小故事大道理，醫療知識等，興趣班有手語(yǔ)舞蹈，少年武術(shù)，書(shū)法和剪紙等。課程內容豐富，趣味性強。而且孩子們每天都很積極，早早就來(lái)學(xué)校門(mén)口等我們開(kāi)門(mén)。每當看著(zhù)一大群孩子興奮地走進(jìn)校門(mén)時(shí)，我總覺(jué)得心里暖暖的。
我負責的支教課堂是早上的趣味英語(yǔ)班。猶記得，第一節課時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗，站在三尺講臺前，我很緊張。那一節課所教內容與我所做教案差異頗大。當晚，我認真地想了又想，發(fā)現除卻缺乏經(jīng)驗一點(diǎn)之外，我還是有不少不足之處的，比如考慮不周到和課程趣味性不強等。針對這些不足，我再次完善了我的教案，增添了一些課堂小游戲。功夫不負有心人，第二堂趣味英語(yǔ)課取得了小成功。提問(wèn)時(shí)，孩子們積極地舉手發(fā)言;游戲時(shí)，一陣陣清脆的笑聲讓我感到很滿(mǎn)足。
除了支教老師每天要進(jìn)行備教案，其他團隊成員也都在認真地完成著(zhù)他們的工作：準備三餐，洗刷碗筷，走訪(fǎng)村民，實(shí)地調研。而且，每天晚飯過(guò)后7點(diǎn)，我們都會(huì )在教室里例行召開(kāi)的總結會(huì )議，一方面總結今天一天的成果，提出在當天活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，討論并確定解決方法，一方面布置第二天的活動(dòng)安排。一切工作都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。日子，過(guò)得既忙碌又充實(shí)。
起初，我是懷著(zhù)一種自以為很崇高的心理參加了三下鄉。貧困的山村，渴望知識的孩子們，是我對所到農村的認識。雖然我們不可能像徐本禹一樣在山區支教多年，我們僅僅有八天的時(shí)間，但是我認為那種環(huán)境下的支教仍舊意義非凡。但是隨著(zhù)支教和調研實(shí)踐工作各方面的開(kāi)展，以及個(gè)人實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，我的想法不斷地發(fā)生著(zhù)轉變。
我逐漸開(kāi)始明白，期待一兩次或者一兩天的實(shí)踐活動(dòng)而實(shí)現一定的社會(huì )價(jià)值是不理智的。實(shí)踐的作用，是希望通過(guò)真實(shí)的接觸和感受，讓我們走出大學(xué)這座象牙塔的庇護，真正地接觸到社會(huì )，認識社會(huì )，了解自己，并且在這個(gè)過(guò)程中，盡可能地鍛煉自己，從中收獲書(shū)本和課堂所不能教會(huì )我們的東西。
同時(shí)，我也開(kāi)始反思，這八天，我們能真正為這里的孩子們帶來(lái)些什么�；蛟S，我們能給他們帶去的真的沒(méi)什么，一些回憶，或許的，是幫他們開(kāi)闊一下眼界，僅此而已。但是，我相信，這次經(jīng)歷也會(huì )給孩子們的成長(cháng)帶去些觸動(dòng)，孩子們在這八天里留下的笑聲也就足夠了。
支教的生活是艱辛的，但孩子們是單純淳樸的，他們對我們的信任是毫無(wú)保留的，無(wú)論走到哪都能聽(tīng)到一聲聲“老師好”或者“哥哥姐姐好”。孩子們的天真快樂(lè )，撥開(kāi)了我們心中的陰霾。他們的笑容，是我們支教的最大動(dòng)力。望著(zhù)課堂上他們好奇而專(zhuān)注的眼神，我真想把我所知道的一切東西教給他們，好滿(mǎn)足他們的深深的求知欲。
7月27日晚上，一場(chǎng)文藝匯演為這為期八天的三下鄉之旅畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。夜晚，躺在竹席上，輾轉反側，卻是怎樣也無(wú)法入眠，這八天的經(jīng)歷，如同幻燈片一般，一幕一幕在我頭腦中回放。這八天里，我們乏了，累了，但是我們依舊開(kāi)心。因為，在這里，我們收獲了友誼，收獲了堅強，收獲了感動(dòng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )踏實(shí)，學(xué)會(huì )奉獻。八天很短，但已足夠我們成長(cháng)起來(lái)。這些經(jīng)歷，將成為我們一生中最寶貴的回憶，帶著(zhù)苦，帶著(zhù)樂(lè )。思緒越飄越遠，我甚至禁不住想，在中國，還有多少個(gè)地方也是和這里一般，偏遠落后;又有多少孩子們，眨巴著(zhù)大眼睛期待著(zhù)陌生的大哥哥大姐姐為他們傳授知識。我們力量有限，這需要的青年學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，揮灑汗水，奉獻青春。但凡想到孩子們那雙雙渴求知識的眼睛，明朗天真的笑臉，心中總有一處地方被柔化，那是我們前行路上的指明燈。
三下鄉，謝謝你!謝謝你，讓我遇到了一個(gè)團結認真的團隊;謝謝你，讓我認識了18個(gè)各有特點(diǎn)的小伙伴。還有認真親切的張老師;謝謝你，讓我來(lái)到了蓮塘村，讓我遇到了一群那么可愛(ài)的孩子們!青春無(wú)悔，活力張揚，三下鄉，不虛此行!
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