教師述職述廉的報告

　　第一、確定目標、規劃發(fā)展

　　一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學(xué)經(jīng)過(guò)近幾年的臥薪嘗膽，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展。但基礎依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現實(shí)制約著(zhù)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學(xué)校的新情況、新起點(diǎn)、規劃好學(xué)校發(fā)展的路線(xiàn)圖：確立了打造農村優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng )建農村標準化的示范初中、辦太慈人民滿(mǎn)意的學(xué)校為遠景目標；制定了“以管理立校、質(zhì)量強校、特色亮�！钡陌l(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年（這一學(xué)年）的奮斗目標：管理精細化，質(zhì)量穩中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng )建。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個(gè)抓手，抓實(shí)學(xué)校各項工作。

　　第二、規范辦學(xué)、依法治校

　　嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點(diǎn)，節假日一律不補課；嚴格執行義務(wù)教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績(jì)效考核、評優(yōu)晉級等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。

　　第三、創(chuàng )新管理，精細舉措

　　學(xué)生管理永遠是一個(gè)沒(méi)有最好只有更好的工作，是初中學(xué)校工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這一學(xué)年，我們強化并細化了學(xué)生管理工作：走讀生入校簽到、出校點(diǎn)名，寄宿生就寢巡查點(diǎn)名；實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無(wú)縫隙管理；各有重心、各有方式，有力加強了對學(xué)生的管理和教育；衛生分班分片，按時(shí)清理，學(xué)生會(huì )每天自查自評，形成定規；成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺(jué)助人服務(wù)；密切家校聯(lián)系，每學(xué)期都召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風(fēng)尚。通過(guò)這些舉措的推行，純正了校風(fēng)，加強了文明修養，促成了良好習慣的形成，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習氛圍。使校園生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣和青春活力。

　　第四、文化建設，提升品位

　　一所學(xué)校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學(xué)校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。一是努力培植太中精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質(zhì)，凝煉出敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、團結合作的太中精神，來(lái)引領(lǐng)和感召每一個(gè)教工；二是打造好文化載體，通過(guò)設計�；�、編印校報、開(kāi)通校園廣播，定時(shí)更新校園文化長(cháng)廊，有力充實(shí)了校園文化內涵；三是注重班級文化建設，學(xué)校大力倡導班級勵志文化墻建設，學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng )建者和受益者，我班墻壁我設計，我班文化我創(chuàng )造，學(xué)生的聰明才智得到很好的激發(fā)。四是開(kāi)展感動(dòng)太中六愛(ài)之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評選表彰活動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)教師，每一個(gè)工人，也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)家長(cháng)，感動(dòng)著(zhù)整個(gè)校園。在感動(dòng)中，我們感受到學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，也深切體會(huì )到身為太中人的光榮和責任。

　　這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施行有效課堂第二階段實(shí)驗工作，是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進(jìn)，做到定模式創(chuàng )特色有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導學(xué)案，確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)觀(guān)摩上，教師的任何一節課都是公開(kāi)的，各教室后門(mén)上課期間必須是敞開(kāi)的，歡迎隨時(shí)推門(mén)觀(guān)摩。成立巡導考評組，每節課均有專(zhuān)人到各班進(jìn)行考課評課。對于有效課堂開(kāi)展實(shí)施不好的教師，及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，分析原因進(jìn)行整改。

　　教育是一種氛圍，教育的成功在于環(huán)境的陶冶和人格的熏陶。一年來(lái)，由于校長(cháng)的正確領(lǐng)導，干部們的通力合作，老師們的大力支持，我嚴格自律，認真履職，較好地完成了校長(cháng)交給的各項工作任務(wù)。今后，我將繼續和老師們一道，滿(mǎn)懷信心、腳踏實(shí)地，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

【教師述職述廉的報告】相關(guān)文章：

教師述職述廉述德報告08-11

教師述職述廉報告08-08

教師述廉述職報告07-27

述廉述職報告10-19

述職述廉述德報告11-09

教師個(gè)人述德述職述廉報告07-30

老師述職述廉報告07-26

述職述德述廉述學(xué)報告精選03-19

述學(xué)述職述廉述法報告03-21

教師個(gè)人述職述廉報告07-31