關(guān)于uml實(shí)驗報告參考
前 言
面向對象系統分析與設計課程是計算機科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)（軟件方向）的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生在已有的計算機軟硬件基礎知識、程序設計知識、數據庫和網(wǎng)絡(luò )通信知識的基礎上系統掌握面向對象系統分析與設計的基本方法和技術(shù)，并具有針對特定環(huán)境下的應用問(wèn)題進(jìn)行信息系統開(kāi)發(fā)(包括系統分析、設計與實(shí)現)的能力。通過(guò)學(xué)習本課程學(xué)生可以理解和掌握面向對象系統的分析和設計的方法和分步過(guò)程、掌握面向對象系統分析和設計的建模標準UML語(yǔ)言，能夠利用Rational Rose（或Microsoft Viso）軟件以某一信息系統為例進(jìn)行系統分析和設計。
本課程主要介紹系統原理的基本概念、系統開(kāi)發(fā)過(guò)程RUP、對面向對象分析和面向對象設計的方法、對面向對象分析和設計的建模標準UML等內容。
通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生掌握的知識、內容及掌握的程度要求為： 1. 使學(xué)生理解面向對象的信息系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程、系統分析和設計的原則和方法；
2. 使學(xué)生掌握UML語(yǔ)言的基礎知識，以及UML在面向對象的軟件系統分析和設計中的應用，并能使用UML工具建立系統模型；
3. 使學(xué)生掌握在UML系統模型下應用高級語(yǔ)言建立應用系統的方法； 4. 通過(guò)案例教學(xué)和實(shí)驗，提高學(xué)生在應用面向對象技術(shù)開(kāi)發(fā)軟件方面的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，并鼓勵創(chuàng )新。
本實(shí)驗所要求的建模工具為Rational Rose 2003。 本課程擬通過(guò)對如下系統進(jìn)行建模來(lái)實(shí)現分析與設計。 圖書(shū)管理系統 人事信息管理系統 軟件項目管理系統 網(wǎng)上商店銷(xiāo)售管理系統 教務(wù)管理系統
實(shí)驗要求
計算機軟件建模技術(shù)現在越來(lái)越廣泛的應用于軟件工程中�！睹嫦驅ο蟮南到y分析與設計》課程實(shí)驗的目的.是為了使學(xué)生在課程理論學(xué)習的同時(shí)，通過(guò)在一個(gè)實(shí)踐的環(huán)境下，實(shí)際學(xué)習軟件統一建模語(yǔ)言，對軟件建模技術(shù)有一個(gè)初步的了解及認識。通過(guò)本指導書(shū)中的各個(gè)實(shí)驗，學(xué)習掌握對一般面向對象系統建模的方法與技術(shù)�？傊�，通過(guò)上述實(shí)驗環(huán)節，使學(xué)生加深了解和更好地掌握《面向對象的系統分析與設計》課程教學(xué)大綱要求的內容。
在《面向對象的系統分析與設計》的課程實(shí)驗過(guò)程中，要求學(xué)生做到： （1）預習實(shí)驗指導書(shū)有關(guān)部分，認真做好實(shí)驗內容的準備，就實(shí)驗可能出現的情況提前作出思考和分析。
�。�2）仔細觀(guān)察上機時(shí)出現的各種現象，記錄主要情況，作出必要說(shuō)明和分析。
�。�3）認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。實(shí)驗報告包括實(shí)驗目的和要求，實(shí)驗情況及其分析。對需編程的實(shí)驗，寫(xiě)出程序設計說(shuō)明，給出源程序框圖和清單。
�。�4）遵守機房紀律，服從輔導教師指揮，愛(ài)護實(shí)驗設備。 （5）實(shí)驗課程不遲到。如有事不能出席，所缺實(shí)驗一般不補。 實(shí)驗的驗收將分為兩個(gè)部分。第一部分是上機操作，包括實(shí)驗操作和即時(shí)提問(wèn)。第二部分是提交書(shū)面的實(shí)驗報告。此外，針對以前教學(xué)中出現的問(wèn)題，本實(shí)驗將采用階段檢查方式，每個(gè)實(shí)驗都將應當在規定的時(shí)間內完成并檢查通過(guò)，過(guò)期視為未完成該實(shí)驗，不計成績(jì)。以避免期末集中檢查方式產(chǎn)生的諸多不良問(wèn)題，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，合理安排，認真完成。
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