精選跟崗實(shí)習總結報告
大學(xué)生通過(guò)實(shí)習可以更進(jìn)一步的接近自己向往的公司單位，為以后的就業(yè)做好鋪墊和提供參考。下面是關(guān)于精選跟崗實(shí)習總結報告的內容，歡迎閱讀！
20xx年10月20日至11月10日，根據華南師大基礎教育培訓與研究學(xué)院20xx廣東省骨干教師培訓計劃，我參與了珠海市北師大附中崔雅儒老師的名師工作室首次培訓計劃的開(kāi)展，參加了骨干教師跟崗學(xué)習，進(jìn)行了聽(tīng)課評課講座等一系列的活動(dòng)，大開(kāi)眼界的同時(shí)心情特別高興，因為有許多全省各地的骨干教師培養對象聚在一起學(xué)習交流，氣氛融洽，收獲良多。
我們觀(guān)摩了特級教師、教育專(zhuān)家崔雅儒老師的舉重若輕、揮灑自如的授課風(fēng)格，聽(tīng)取了北師大附中校長(cháng)作的學(xué)法指導的精彩報告，聽(tīng)了張秋紅等老師很多不同風(fēng)格的老師講課，走訪(fǎng)了斗門(mén)一中、中山華僑中學(xué)、珠海二中等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)，在工作室周密和細致的安排下，每一天都能感受到不同教學(xué)理念、創(chuàng )新教學(xué)思維的沖擊�；貞浂潭潭斓呐嘤�，使我感到收獲頗豐，主要有以下幾個(gè)方面：
一、轉變了教學(xué)理念，堅定了實(shí)施課改的信心
"玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知理。"此次骨干教師培訓學(xué)習，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。這次培訓，我們有機會(huì )與名師面對面評課，與骨干老師交流教學(xué)困惑和教學(xué)經(jīng)驗，拉近了與先進(jìn)教學(xué)理念之間的距離，了解了不同教學(xué)理念帶來(lái)的萬(wàn)千魅力。這次學(xué)習使我的思想發(fā)生了很大的改變。我一直想象高級教師資格之后的教學(xué)境界和我教師生涯的最終目標，然而現實(shí)是日常工作成了負累和絆腳石，失去了上進(jìn)的動(dòng)力，什么都不想管，一心只在三尺講臺上，認為只有把課講好常規落實(shí)就行了。這次與名師的接觸使我意識到，作為骨干老師，要有強烈的上進(jìn)心，思想要與時(shí)俱進(jìn)，在以后的日子里一定要多學(xué)習、多讀書(shū)、多搞課題研究、多總結、多寫(xiě)論文，與名師多溝通，要心懷理想，腳踏實(shí)地，時(shí)刻以名師為榜樣，敢于挑戰自我，爭取最終向遙遠的名師彼岸靠近。
二、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，落實(shí)課題科研計劃
跟崔老師學(xué)習的二十天來(lái)，在北師大附中跟骨干教師一起歷經(jīng)多次備課、聽(tīng)課、上課、評課、寫(xiě)心得、寫(xiě)反思等一系列豐富而實(shí)在的活動(dòng)，每一次活動(dòng)得到的收獲是不能用一篇短短的文章就能表達得了的。參觀(guān)的各校濃厚的.文化氛圍，上課老師的精彩展示，每一位骨干教師自身的教學(xué)特色，每一節課閃出的亮點(diǎn)，每一次活動(dòng)擦出的思想火花，都那么讓人震撼，也使我感到無(wú)比的壓力。使我懂得，一天不學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代淘汰，我終于明白終身學(xué)習互相學(xué)習的道理。我需要制定閱讀計劃，確定自己研究方向，不斷地更新自己，超越自己，使自己盡量向教育教學(xué)前沿靠攏。還有虛心地向專(zhuān)家、同行學(xué)習，豐富教學(xué)理論和積極投身課題實(shí)踐。
三、樂(lè )觀(guān)面對生活，積極投身工作
從這次學(xué)習的同學(xué)身上，我看到作為一名骨干教師，他們除了具備高尚的師德，較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富的學(xué)科知識外，我還從他們身上看出他們樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，積極向上的敬業(yè)精神。比如張秋紅、徐華芳、李絢麗等老師在錄取展示課錄像時(shí)因為設備原因不得不重錄，但是她們還是精心準備，一絲不茍的對不同的班級上課，更不用說(shuō)她們從不埋怨報酬，有思想、有智慧，有風(fēng)格、有特色，能研究、善思考，勤學(xué)習、能創(chuàng )造。我認為這樣才稱(chēng)得上是骨干教師，對比之下我有很多差距，我還需要不斷學(xué)習。
我準備從如下幾個(gè)方面提高自己：
1、不斷地學(xué)習交流，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。
2、精心備好上好每一次課，把精力專(zhuān)注每一個(gè)細節。
3、不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結合。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，向專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師靠攏。
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