學(xué)校千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)總結報告
為貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，根據市教育局《千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結合特殊教育學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和親自參與下，從6月份開(kāi)始至今，我們對部分貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下。
一、活動(dòng)內容
1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境，以及學(xué)生在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等。
2.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習、行為、思想、個(gè)性、心理情況等，與家長(cháng)共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
3.向家長(cháng)宣傳教育法律法規、教育政策和先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4.介紹近年來(lái)我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績(jì)，宣傳解釋家長(cháng)關(guān)心的師德師風(fēng)、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問(wèn)題的有效措施，爭取家長(cháng)的信任、支持和理解。
5.征求家長(cháng)對學(xué)校、教師以及教育行政部門(mén)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校反饋，進(jìn)一步提高社會(huì )及家長(cháng)、學(xué)生對教育的滿(mǎn)意度。
二、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式以實(shí)地家訪(fǎng)為主，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)為輔；學(xué)校也可以設立家長(cháng)開(kāi)放日、接待日等，邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子、關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(cháng)雙方的義務(wù)責任，共同做好學(xué)生的教育工作。
三、結合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展了“民情大體驗”活動(dòng)
5月8日、9日兩天集中開(kāi)展了“民情大體驗”活動(dòng)。12名黨員以群眾的身份深入培智8個(gè)班級聽(tīng)課評課、征求意見(jiàn)和建議、協(xié)助管理班級和組織活動(dòng)、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實(shí)際問(wèn)題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線(xiàn)群眾對學(xué)校領(lǐng)導班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)，了解一線(xiàn)群眾的所思、所盼和實(shí)際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據。全體黨員認真撰寫(xiě)了《民情體驗活動(dòng)日記》，真實(shí)記載了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容，重點(diǎn)記載了收集到的作風(fēng)方面意見(jiàn)建議、群眾反映強烈的訴求、個(gè)人的感悟和思考等方面內容。
5月12日——16日，深入開(kāi)展了“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”家訪(fǎng)活動(dòng)。利用一周時(shí)間，由工會(huì )牽頭，支部配合，組織黨員干部、班主任走進(jìn)培智部8名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)行以心換心的溝通交流，增進(jìn)了解與互信，切實(shí)回應和解決家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)師德師風(fēng)的切實(shí)轉變和家校教育的有機結合。
四、家訪(fǎng)小組成員
黨支部“民情大體驗”活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：盧東梅，成員：魏長(cháng)平、劉偉、崔貴寶、曹陽(yáng)、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進(jìn)萬(wàn)家第一小組組長(cháng)：曹陽(yáng)（聾部主任、婦委會(huì )主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）
千名教師進(jìn)萬(wàn)家第二小組組長(cháng)：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）
五、家訪(fǎng)學(xué)生數
1.“民情大體驗”活動(dòng)走訪(fǎng)了8名特困學(xué)生。
2.“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”聾部二年至八年共對13名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，其中實(shí)地家訪(fǎng)4次、電話(huà)家訪(fǎng)2次、校內交流7次。
3. “千名教師進(jìn)萬(wàn)家”培智部1-8年家訪(fǎng)學(xué)生22人，其中實(shí)地家訪(fǎng)10次、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)7次、校內交流5次。
六、家訪(fǎng)次數
共計家訪(fǎng)43人次。
七、問(wèn)題和建議梳理
�。ㄒ唬┟@部建議梳理
1.現在孩子的家長(cháng)外出打工、無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習和生活，導致有些家長(cháng)無(wú)法參與到我們的家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
2.絕大多數孩子的家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無(wú)人照看。
3.部分家長(cháng)覺(jué)得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習慣的培養，長(cháng)期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過(guò)程比較困難。
4.在物質(zhì)上和精神上對特困生進(jìn)行幫助。
�。ǘ┡嘀遣拷ㄗh梳理
1.希望老師對孩子嚴格要求。
2.希望學(xué)校有校車(chē)，家長(cháng)接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的.能力。
4.希望班主任老師培養學(xué)生的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，增強學(xué)生的生活自理能力。
5.希望學(xué)校多組織各種活動(dòng)，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動(dòng)的學(xué)生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，請教該怎么康復和教育。
八、活動(dòng)效果
1.通過(guò)活動(dòng)，使黨員領(lǐng)導干部和班主任教師真正走進(jìn)了學(xué)生家庭，查找和解決了家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步增強了教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、增進(jìn)溝通，加強了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的特殊教育學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎。
2.每個(gè)家訪(fǎng)小組撰寫(xiě)了一篇家訪(fǎng)典型案例，學(xué)校向上一級進(jìn)行了推薦。
3.學(xué)校也將建立活動(dòng)的長(cháng)效機制，使家訪(fǎng)工作經(jīng)�；�、規范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門(mén)和教師個(gè)人年終考核的一項重要內容，認真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。
5.要對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題、家長(cháng)提出的建議，認真進(jìn)行梳理，及時(shí)解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題以及影響教育發(fā)展的突出問(wèn)題，要及時(shí)向學(xué)校反映。
20xx年9月23日
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