計算機與應用實(shí)踐總結報告
第一部分 開(kāi)辦計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的意義
目前，技能教育已經(jīng)成為我們職業(yè)院校教育的首要目標。開(kāi)辦計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我系教師經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考察和論證而計劃開(kāi)設的一個(gè)新的專(zhuān)業(yè)，也是近年來(lái)被國家列為緊缺技能型人才的專(zhuān)業(yè)。近幾年來(lái)，計算機應用技術(shù)的應用已經(jīng)深入到社會(huì )的各行各業(yè)，大到國家行政部門(mén)、跨國跨地區企業(yè)，小到每一個(gè)企事業(yè)單位、學(xué)校、小區、高層建筑，計算機應用無(wú)處不在。一方面，互聯(lián)網(wǎng)、政府網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)、小區網(wǎng)、樓宇網(wǎng)、甚至網(wǎng)吧等形形色色的網(wǎng)絡(luò )遍布在我們的周?chē)�；另一方面，計算機現在已成為社會(huì )各行各業(yè)不可缺少的工具。計算機技術(shù)發(fā)展日新月異，硬件產(chǎn)品不斷推陳出新，系統軟件和應用軟件也層出不窮、迅速普及，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)部門(mén)也面臨越來(lái)越多的計算機系統的維護和管理的問(wèn)題，如系統硬件故障、軟件故障、病毒防范、網(wǎng)絡(luò )安全、系統升級等，特別是對非計算機行業(yè)的單位，如果不能及時(shí)有效地處理好，將會(huì )給單位正常工作帶來(lái)影響。如何確保計算機及其網(wǎng)絡(luò )系統的正常運行，并及時(shí)趕上新技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。
單就我省而言，政府部門(mén)、企事業(yè)單位、住宅小區、高層建筑、計算機公司就有十多萬(wàn)家，以每單位平均需要專(zhuān)職計算機從業(yè)人員10名計，全省網(wǎng)絡(luò )從業(yè)人員的需求量百萬(wàn)人以上，每年需求量總在5萬(wàn)人以上，并且呈快速增長(cháng)勢頭。然而，現有每年相關(guān)的計算機專(zhuān)業(yè)（包括職業(yè)培訓機構）畢業(yè)生不足3萬(wàn)人，人才缺口非常大。所以各單位部門(mén)的計算機從業(yè)人員很多都是半道出家或聘請的計算機公司人員，由此造成的結果是工作效率低、投資浪費，不僅造成計算機設備的無(wú)效投資、也嚴重影響了各單位工作質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
就全國范圍內來(lái)看具備高等職業(yè)素質(zhì)的計算機從業(yè)人員也呈現緊張狀態(tài)，現有的大專(zhuān)院校的計算機應用專(zhuān)業(yè)基本上還是采用比較陳舊的教學(xué)體系和培養計劃，“重理論、輕實(shí)踐”，急需要引入實(shí)踐性強的課程課件和教學(xué)方式。比如我省
著(zhù)名高校太原理工大學(xué)，計算機系網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室設備還是用來(lái)完成簡(jiǎn)單的小型局域網(wǎng)的組建和網(wǎng)絡(luò )軟件實(shí)驗，沒(méi)有其他必要的網(wǎng)絡(luò )設備如路由器設備等。培養的學(xué)生在就業(yè)時(shí)不具備較高網(wǎng)絡(luò )從業(yè)的技能。
鑒于此，我們若能夠結合目前社會(huì )所需，結合我院職教特點(diǎn)，組建高層次的計算機應用實(shí)訓室，可以使學(xué)生接觸真實(shí)的應用環(huán)境，例如，可以讓學(xué)生親自搭建、調試、配置網(wǎng)絡(luò )，可以對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站建設與設計的專(zhuān)業(yè)技能培訓，從而讓學(xué)生加深對網(wǎng)絡(luò )原理、協(xié)議、標準的認識，直觀(guān)、全方位了解各種網(wǎng)絡(luò )設備和應用環(huán)境，熟練掌握網(wǎng)站建設的技能。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )技能和實(shí)戰能力，并在將來(lái)的就業(yè)競爭中具備非常明顯的競爭優(yōu)勢。
同時(shí)，開(kāi)展計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)也可以使有志于在計算機應用方向發(fā)展的學(xué)生從事軟件技術(shù)工程師、硬件維修工程師、網(wǎng)絡(luò )管理員等高技術(shù)含量的職業(yè)，就職于各計算機開(kāi)發(fā)或網(wǎng)絡(luò )系統集成公司，或成為各種類(lèi)型單位或公司的開(kāi)發(fā)和硬件維護人員，成績(jì)優(yōu)秀者甚至可以直接到頂尖的計算機及軟件研發(fā)廠(chǎng)家就業(yè)。這些對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是具有現實(shí)意義的。
通過(guò)新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)辦，可以極大地改善計算機應用實(shí)驗教學(xué)的條件，可以讓教師接觸到許多前沿的計算機應用知識和技術(shù)，開(kāi)闊思路和眼界，這些都將極大提高教師自身的計算機應用技術(shù)方面的素質(zhì)。正是有這樣的前提，教師才能提高計算機應用理論和應用方面的教學(xué)水平。同時(shí)通過(guò)建設計算機應用實(shí)驗室，教師可以和一流的計算機應用設備廠(chǎng)商保持密切的技術(shù)上的聯(lián)系，從而及時(shí)跟進(jìn)國際上最新最流行的計算機應用技術(shù)，提高授課水平。
由此可見(jiàn)，我們若能夠結合目前社會(huì )所需，結合我院職教特點(diǎn)，開(kāi)辦計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，對提高學(xué)校計算機應用教學(xué)水平意義重大、對學(xué)校學(xué)生就業(yè)意義重大。畢業(yè)生就業(yè)率的提高，說(shuō)明學(xué)生得到社會(huì )的認可，這樣就會(huì )有更多的優(yōu)秀學(xué)生加入到學(xué)校來(lái)。一方面會(huì )增加學(xué)校的知名度，另一方面會(huì )優(yōu)化進(jìn)入本校的學(xué)生素質(zhì)，反過(guò)來(lái)又會(huì )提高畢業(yè)生在職場(chǎng)中的競爭優(yōu)勢�？傊�，這兩種力量都會(huì )增加學(xué)校的品牌知名度，提升學(xué)校在學(xué)術(shù)界和社會(huì )中的形象。這種品牌的提升是學(xué)校的一項無(wú)形資產(chǎn)，對學(xué)校的各方面建設和發(fā)展都有深遠意義。
第二部分 計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)體系
一、指導思想
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的指導思想是：根據社會(huì )的需求，以社會(huì )調查結果為基本依據，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養為目標，建立學(xué)以致用的教育培養理念，建立多樣性、靈活性與選擇性相統一的教學(xué)機制，通過(guò)具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累大量實(shí)際工作經(jīng)驗，使其能夠成為優(yōu)秀的計算機應用領(lǐng)域技術(shù)人才。
二、培養目標：
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)：計算機應用技術(shù)
修業(yè)年限：三年
招生對象：高中畢業(yè)生
辦學(xué)層次：高等職業(yè)技術(shù)教育
培養目標：從事辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )施工與管理、網(wǎng)站建設、軟件開(kāi)發(fā)、計算機硬件維修、廣告與平面設計、企業(yè)信息化管理等專(zhuān)業(yè)方向技術(shù)應用型人才。
三、知識、能力結構及要求
(一)知識結構
1. 文化基礎知識：具備本專(zhuān)業(yè)所需的文化基礎知識、計算機應用基礎、政治理論人文知識等基礎知識；
2. 專(zhuān)業(yè)基礎知識：計算機電路基礎、高級語(yǔ)言程序設計、微機原理、操作系統、計算機組裝等基礎知識；
3. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識：數據庫原理及應用、C語(yǔ)言程序設計、網(wǎng)頁(yè)設計、組網(wǎng)技術(shù)、Visual Basic程序設計、JAVA語(yǔ)言程序設計、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、圖形圖像處理、計算機硬件維修等、SQL Server數據庫管理。
4. 相關(guān)知識：圖形處理技術(shù)、網(wǎng)站建設、計算機安全方面的基本知識、Internet應用、單片機應用、多媒體技術(shù)、常用工具軟件等專(zhuān)業(yè)知識；
(二)能力要求
1）具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強的語(yǔ)言文字表達能力和一定的社會(huì )交往能力；
2）具有繼續學(xué)習的能力；
3）具有運用外語(yǔ)進(jìn)行一定的人際和人機交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)有關(guān)外文資料的能力；
4）具有計算機硬、軟件的選購、安裝、調試、維護與銷(xiāo)售的基本能力；
5）具有大、中、小、型網(wǎng)絡(luò )組建與管理維護的.能力；
6）具有網(wǎng)頁(yè)設計及網(wǎng)站建設與維護的能力；
6）具有利用常用多媒體軟件進(jìn)行平面與動(dòng)畫(huà)初步設計的能力；
7）具有操作常用辦公自動(dòng)化軟件和維護常用辦公自動(dòng)化設備的技能；
8）具有程序設計的初步能力；
9）具有計算機軟硬件網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)及采購的能力。
四、職業(yè)面向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應性強的特點(diǎn)，可在制造及信息服務(wù)類(lèi)企業(yè)從事軟件項目開(kāi)發(fā)及程序設計工作；可在政府機關(guān)、企事業(yè)單位、外資企業(yè)等從事IT設備管理與維護，Web組網(wǎng)、開(kāi)發(fā)與維護，計算機應用、管理、維護及計算機公司的經(jīng)營(yíng)、開(kāi)發(fā)工作。
第三部分、計算機應用實(shí)訓室設備
通過(guò)對市場(chǎng)各計算機廠(chǎng)商如聯(lián)想、IBM、長(cháng)城等廠(chǎng)商的產(chǎn)品性能價(jià)格比、優(yōu)惠銷(xiāo)售政策、以及售前售后服務(wù)能力的調查，我們認為聯(lián)想的計算機設備具有較高的性能價(jià)格比，最為適合于我院裝備。
聯(lián)想計算機設備經(jīng)過(guò)在教育行業(yè)、政府行業(yè)廣泛應用，其產(chǎn)品性能日趨成熟，且其相對于大中小各類(lèi)學(xué)校的計算機房解決方案比較科學(xué)合理，配套設施比較全面，挑選空間較大。計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需裝備應以100-120臺機器，且分為兩個(gè)機房為宜。
具體設備配置和價(jià)格應以實(shí)際需求結合市場(chǎng)變化因素待定。
第四部分 現有教學(xué)條件保障
一、現有師資條件
我院計算機系目前擁有一批計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)所必備的高、中級教師隊伍�，F有專(zhuān)兼職教師20余人，其中副教授3人，講師、工程師及實(shí)驗師10余人。我院計算機系成立近二十年，不僅培養、儲備了一批教學(xué)能手，還在實(shí)踐當中鍛煉出一個(gè)既有理論，又能實(shí)戰的教師隊伍。這些教師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且還有嫻熟的實(shí)踐技能。一部分中青年教師正在攻讀工程碩士研究生，為我系的進(jìn)一步發(fā)展作好了充分的準備。
二、現有實(shí)驗實(shí)訓條件
我院擁有全省一流的“語(yǔ)音室”，可以進(jìn)行全體通話(huà)、雙人對講、分組教學(xué)。另外我院還擁有10個(gè)多媒體教室， 10個(gè)計算機房（共有設備500余臺），可以采用各種現代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。另外，我系現有多個(gè)計算機實(shí)驗室，單片機實(shí)驗室、組裝與維護實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室等，設施完善，功能齊全。配有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗、實(shí)訓指導教師。計算機系開(kāi)設有軟件技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、計算機及外設維修等專(zhuān)業(yè)。面向各企業(yè)事業(yè)單位的計算機應用崗位，培養從事計算機軟件設計、計算機辦公應用、計算機網(wǎng)絡(luò )組建、計算機組裝維護等工作的高、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
第五部分總結
綜上所述，開(kāi)辦計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)既符合國家培養緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我院形象和學(xué)生素質(zhì)的重要手段，同時(shí)也可以成為提高我系教師理論與實(shí)踐教學(xué)水平的一項重要舉措。
請院領(lǐng)導批示。
計算機專(zhuān)業(yè)科
20xx年9月12日
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