審計實(shí)訓報告
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識,下面是小編給大家介紹的審計實(shí)訓報告,歡迎閱讀。
審計實(shí)訓報告(一)
一、 實(shí)訓時(shí)間
20xx年12月24日到2x年12月28日,我們09會(huì )計本科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下,在唐山學(xué)院北校區教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計實(shí)訓。
二、 實(shí)訓目的及意義
《審計實(shí)訓》是《審計學(xué)》課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分,是會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節,也是培養學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的一個(gè)重要手段,也是對學(xué)生所學(xué)知識及其運用的全面考核。實(shí)訓期間,要求學(xué)生對注冊會(huì )計師審計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐,通過(guò)實(shí)訓做到理論聯(lián)系實(shí)際,充實(shí)和豐富所學(xué)的審計專(zhuān)業(yè)理論知識,培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。
本次審計實(shí)訓彌補了審計課程理論教學(xué)的不足。通過(guò)實(shí)訓,學(xué)生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái),加深對審計過(guò)程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
三、 實(shí)訓內容及過(guò)程
20xx年12月24日,我們開(kāi)始了為期五天的實(shí)訓。上午,張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實(shí)訓的基本要求和要完成的任務(wù)。我們的任務(wù)有:資產(chǎn)項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實(shí)訓。
通過(guò)學(xué)習發(fā)現,這套“多媒體審計模擬實(shí)驗室”軟件的功能有審計實(shí)務(wù)學(xué)習、審計實(shí)務(wù)測試、審計準則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學(xué)習和進(jìn)行測試。我們先通過(guò)計實(shí)務(wù)學(xué)習部分進(jìn)行學(xué)習,等熟練后進(jìn)入審計實(shí)務(wù)測試進(jìn)行實(shí)訓。
下午,全專(zhuān)業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個(gè)小組,我被分到了1班2組,我們小組內部進(jìn)行了責任分工。我和其他兩位同學(xué)馬璐璐、董翠翠主要負責負債和所有者權益的實(shí)質(zhì)性測試程序。為了熟悉軟件,進(jìn)行練習,這個(gè)下午我們主要工作是進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內容。
第二天,在對軟件進(jìn)行相關(guān)操作之后,開(kāi)始進(jìn)入審計實(shí)務(wù)測試進(jìn)行實(shí)訓。我們的主要任務(wù)是審計實(shí)務(wù)測試中負債部分的實(shí)質(zhì)性程序,也就是對各個(gè)會(huì )計科目進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測試。這一部分看似簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作起來(lái)就有些困難。它要求我們不僅明白各會(huì )計資料的含義、數據的來(lái)源及其不正當之處。由于是第一次接觸
這套軟件,而且以前未接觸原始的憑證資料,對實(shí)訓的內容及程序不太明白。經(jīng)過(guò)和同學(xué)的幫助以及詢(xún)問(wèn)老師,我們明白了其中的奧秘。第二及第三天,我們主要進(jìn)行負債方面的實(shí)訓,經(jīng)過(guò)兩天的努力,我們我完成了實(shí)訓的內容。主要內容如下:了解被審計單位基本情況、運用審計方法進(jìn)行負債項目相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序、進(jìn)行步驟的截圖,整理分析審計結果。
第四天,整理相關(guān)文檔,撰寫(xiě)個(gè)人審計報告。
四、 實(shí)訓收獲與體會(huì )
在這次模擬實(shí)訓中,我們學(xué)到很多經(jīng)驗教訓,懂得了審計實(shí)際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會(huì )導致審計工作的錯報漏報,因此對待事物上要仔細認真,對待工作要一絲不茍。
另外,團隊合作是企業(yè)致勝的法寶,團結就是力量,要充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
同時(shí)在實(shí)訓中也有很多問(wèn)題,因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問(wèn)題而不能分清主次,對些資料不能找到重點(diǎn),隨著(zhù)工作的進(jìn)行,逐漸的慢慢熟悉起來(lái)。無(wú)論是實(shí)訓還是以后的工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的,也對我的工作有促進(jìn)作用。不允許絲毫的馬虎在實(shí)訓中有深刻的體現,絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發(fā)現或判斷出現錯誤。因此,謹慎小心是我們必須樹(shù)立的素質(zhì)。
審計實(shí)訓報告(二)
一、 實(shí)訓時(shí)間
20xx年7月5日到x年7月11日,我們07財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在xx麗老師和趙敏老師的指導下,在唐山學(xué)院北校區教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計實(shí)訓。
二、 實(shí)訓目的
審計實(shí)訓是會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節。開(kāi)設本實(shí)訓課程的目的是為了使學(xué)生能比較系統地練習審計的基本流程和技術(shù)方法,加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期,提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力。
三、 實(shí)訓意義
本次審計實(shí)訓彌補了審計課程理論教學(xué)的不足。通過(guò)實(shí)訓,學(xué)生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái),在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過(guò)程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
四、 實(shí)訓過(guò)程
第一天,老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實(shí)訓的基本要求和要完成的任務(wù)。老師布置的任務(wù)有九項:貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、管理費用以及實(shí)收資本的實(shí)質(zhì)性測試。接著(zhù),我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現這套軟件的功能挺全的:既有審計理論學(xué)習,又有審計實(shí)務(wù)學(xué)習;既有審計準則講解,又有工作底稿講解和案例講解。
第二天,全專(zhuān)業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個(gè)小組,我被分到了二班二組,我們的組長(cháng)是張亞茹,組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實(shí)訓計劃書(shū),我們小組分成四個(gè)項目組,審計人員分成主任會(huì )計師、部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理和助理審計人員等職務(wù),每個(gè)組員都明確了自己在審計實(shí)訓中的角色扮演和實(shí)質(zhì)性測試的任務(wù)。我是助理審計人員,我的項目經(jīng)理是張亞茹,我們項目組主要負責主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序。我先進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執行的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本實(shí)質(zhì)性測試的流程和內容。進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊后,就出現了我們在課本上學(xué)過(guò)的審計流程圖:首先,了解被審計單位的基本情況,確定是否接受審計業(yè)務(wù),如果接受審計業(yè)務(wù),就要簽訂審
計業(yè)務(wù)約定書(shū);其次,制定總體審計策略、擬定風(fēng)險評估計劃、擬定進(jìn)一步審計計劃;然后,確定重要性水平,了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、評估重大錯報風(fēng)險;再次,進(jìn)行相應的控制測試和實(shí)質(zhì)性測試;最后,復核審計工作,出具審計報告。
第三天,我把主要精力放在了主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序上。我打開(kāi)審計軟件,進(jìn)入審計實(shí)務(wù)測試模塊,點(diǎn)擊實(shí)質(zhì)性程序按鈕,選擇主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表項目,按步驟完成各項工作。主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的一樣。
第四天,老師加了幾項任務(wù):短期投資、長(cháng)期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營(yíng)業(yè)費用以及所得稅的實(shí)質(zhì)性測試,我們又執行了相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序。
五、 實(shí)訓內容
審計綜合模擬實(shí)訓,主要是通過(guò)審計實(shí)訓對學(xué)生進(jìn)行審計綜合的模擬實(shí)訓,以使學(xué)生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務(wù)報表審計的實(shí)務(wù)。主要任務(wù)包括:系統地訓練審計作業(yè)流程、財務(wù)報表的審計、審計證據的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內容:
、绷私獗粚徲媶挝换厩闆r。
、簿幹茖徲嬘媱。
、尺\用審計方法進(jìn)行有關(guān)報表項目的實(shí)質(zhì)性測試,并編制審計工作底稿。
、凑矸治鰧徲嫿Y果。
、底珜(xiě)實(shí)訓報告。
六、 實(shí)訓收獲與體會(huì )
本次實(shí)訓注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合,提高學(xué)生的.動(dòng)手能力,增強學(xué)生對審計知識的進(jìn)一步的理解,培養學(xué)生對審計知識的靈活運用,使學(xué)生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實(shí)訓中,我深刻地體會(huì )到什么是“團隊合作精神”,因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作。一個(gè)小組必須要有一個(gè)詳細、周密、有序的分工,再綜合大家的工作成果,最后才能做出結論。審計報告簡(jiǎn)明扼要、短小精悍,它是成千上萬(wàn)的細致入微的工作的結晶,它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血!只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力,才能出具高質(zhì)量、高水平的審計報告。
六、 實(shí)訓中存在的問(wèn)題
實(shí)訓中存在的問(wèn)題很多,有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先,我不夠耐心和細心,看到一大推審計資料,就茫然不知所措,想到了這方面,忘記
了那方面,顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌,我在以后的工作中應該修養自己的心性,少一些浮躁,多一些寧靜;少一些慌亂,多一些鎮定。
實(shí)訓中用到的實(shí)務(wù)知識很多,我發(fā)現我的審計知識十分匱乏,才知“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真義。在平時(shí)的學(xué)習中,我總是滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識,而對于一些在實(shí)務(wù)中很有用的知識卻很少關(guān)注。在審計實(shí)訓中,對于很多知識,我都是一知半解,以至于用起來(lái)捉襟見(jiàn)肘。這就是理論和實(shí)際的差距,也是這次審計實(shí)訓的目的。我在以后的學(xué)習和工作中應該加強理論學(xué)習、做到理論聯(lián)系實(shí)際,最大限度地把學(xué)到的知識應用到實(shí)際生活中去!
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