學(xué)校自查報告通用15篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校自查報告1
為了保障20xx年秋學(xué)期學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展，保障有序的教學(xué)秩序，XX鄉中心學(xué)校于20xx年8月29日至8月31日對全鄉各完小、校點(diǎn)的開(kāi)學(xué)工作暨“護校安園”行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行了自檢自查，現匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，做好開(kāi)學(xué)保障
創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的良好教育教學(xué)環(huán)境是保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序的先決條件，新學(xué)年伊始，為更好創(chuàng )造這個(gè)條件，XX鄉中心學(xué)校建立了以校長(cháng)任組長(cháng)，辦公室主任任副組長(cháng)，中心學(xué)校其余人員和各完小校長(cháng)為組員的“護校安園”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組制定了工作計劃，并要求各學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，做好各項開(kāi)學(xué)保障工作，如期正常開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、學(xué)校各項工作的落實(shí)情況
1、開(kāi)學(xué)條件保障情況
截止8月31，中心學(xué)校完成了對各學(xué)校的人員安排，對部分學(xué)校的領(lǐng)導班子進(jìn)行調整和充實(shí)；全鄉各校教師、各類(lèi)人員已全部到崗，各學(xué)校師資人員均已可保障學(xué)校正常運轉。各類(lèi)人員到位后，各學(xué)校均組織了校園衛生大掃除，對食堂各類(lèi)設施設備進(jìn)行了消毒和清潔工作，對校園進(jìn)行安全隱患進(jìn)行大排查，對存在的隱患進(jìn)行了及時(shí)整改或上報，其中存在虎山、水塘、丫落三所學(xué)校由于學(xué)校的.整體重建，學(xué)校的教育教學(xué)條件較為艱苦，但經(jīng)多方協(xié)調，亦可正常開(kāi)展各項工作。開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)校還舉行開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行了“三愛(ài)”、“三節”主題教育。
2、護校安園行動(dòng)落實(shí)情況
各學(xué)校對重點(diǎn)區域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉有一校有專(zhuān)職保安，其余各校均有兼職保安，校
外人員進(jìn)入校園均需進(jìn)行登記。我鄉有部分學(xué)校仍在建筑施工，部分學(xué)校主體建筑工程完成但基礎設施善未建設完成，校園沒(méi)有圍墻，學(xué)校無(wú)法封閉管理，存在安全隱患。監控視頻我鄉仍有部分學(xué)校尚未安裝，寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉各學(xué)校通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(cháng)會(huì )、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長(cháng)書(shū)信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織演練；各學(xué)校不定期邀請司法所、派出所等相關(guān)法務(wù)人員到校對師生開(kāi)展法制安全教育培訓。全鄉最大的完小中心完小開(kāi)學(xué)當天及周末放假時(shí)段是有警車(chē)巡邏或民警執勤。
3、學(xué)校安全管理情況
我鄉各學(xué)校均安裝了消防安全設備，制定了滅火、應急疏散預案和組織消防演練，并不定期進(jìn)行消防安全宣傳教育培訓。在食品安全方面，各學(xué)校以學(xué)校食堂、學(xué)生營(yíng)養餐為重點(diǎn)，學(xué)校食堂人員衛生、環(huán)境衛生以及食品原料采購、存儲、加工、銷(xiāo)售等各環(huán)節食品安全管理制度和規范均按要求落實(shí)，遇突出事件均要求各學(xué)校及時(shí)上報。我鄉僅一校有鍋爐設備，均按要求進(jìn)行管理使用。
4、校舍安全管理情況
各學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初及時(shí)對校舍隱患進(jìn)行了排查，對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進(jìn)行排查，并對排查到的問(wèn)題進(jìn)行了整改或上報，對部分D級危房進(jìn)行了觀(guān)察使用。
5、規范辦學(xué)行為情況
在開(kāi)學(xué)會(huì )議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進(jìn)行了明令禁止，在自查中未發(fā)現存在違規亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會(huì )高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問(wèn)題。否嚴格執行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取完全按規定執行。由于我鄉的部分學(xué)校師資不足和校舍面積不夠，部分學(xué)校部分年級班額較大，但課程安排均符合國家和省級規定，認真落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)
合理，沒(méi)有學(xué)校和教師組織學(xué)生補課情況，責任督學(xué)掛牌督導制度已落實(shí)。
6、教師隊伍建設情況
我鄉教師仍有缺口，有待逐年補充，音體美教師也還有缺口，無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需要。但我鄉教師隊伍穩定情況，教師的合法權益均落實(shí)到位，新工資調整方案已落實(shí)到位，鄉村教師補助發(fā)放到位。我鄉嚴格要求教師遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等行為的規定》等文件，不存在違反教師職業(yè)道德行為，不存在有償家教情況。
7、營(yíng)養改善計劃落實(shí)情況
我鄉對糧油等大宗原材料實(shí)行 “四統一”（統一招標、統一采購、統一分配、統一運送）工作制度。各學(xué)校定期公開(kāi)營(yíng)養改善計劃的政策法規、資金使用、工作進(jìn)展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購情況。
8、教育信息化開(kāi)展情況
我鄉尚有部分完小尚未連接互聯(lián)網(wǎng)，但各學(xué)校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校正在與運營(yíng)商進(jìn)行搓商，爭取早日互聯(lián)互通。
9、校園文化建設情況
各學(xué)校重視對學(xué)生的教育和引導，不定期圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。在春學(xué)期我鄉通過(guò)“六.一”節，在冬學(xué)期通過(guò)“陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”設計開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性、開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )造性。通過(guò)“八化”工程的帶動(dòng)，中心學(xué)校非常重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設情況，努力創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境。
10、中小學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況
中心學(xué)校校長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作報告中提到：“要牢固樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學(xué)規律辦學(xué)，辦學(xué)思要路清晰�！痹谶@一要求的指導下，我鄉各學(xué)校建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導向的崗位責任制度，全
員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。各學(xué)校重視德育與活動(dòng)開(kāi)展，制定有遞進(jìn)層次、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過(guò)程；做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習、生活時(shí)間，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于一小時(shí)；教育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度不斷提高。
學(xué)校自查報告2
一、存在的問(wèn)題
1、理論學(xué)習不夠。平時(shí)只是為了應付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進(jìn)行了部分學(xué)習，對理論的學(xué)習缺乏系統性
和全面性，沒(méi)有自覺(jué)去學(xué)習其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)，對新知識的掌握和運用不夠好。
2、工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時(shí)候還是粗心大意，總是出現一些不該出現的錯誤，如自己完成的材料有時(shí)會(huì )有錯別字、材料結構的安排不合理、所形成材料歸檔不規范等等問(wèn)題。
3、與同事交流溝通的.時(shí)間較少。平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入學(xué)校教育自查報告學(xué)校教育自查報告。
4、對自己要求不夠嚴格。有時(shí)懷著(zhù)一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴，有時(shí)會(huì )放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。
5、深入基層的時(shí)間少。平時(shí)只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時(shí)間少，這是對“進(jìn)農機、下基層”和開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)沒(méi)有落實(shí)到位。
二、今后努力的方向
通過(guò)這次組織生活會(huì )，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習
不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
2、進(jìn)一步增強黨性修養學(xué)校教育自查報告默認。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進(jìn)一步完善自我。
3、積極主動(dòng)深入基層。今后盡量安排出一些空余時(shí)間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺(jué)踐行“四群”教育活動(dòng)。
學(xué)校自查報告3
20xx-20xx學(xué)年度，ｘｘｘ小學(xué)共有17個(gè)班級，共計660名學(xué)生。我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以“賞識成就陽(yáng)光人生”為辦學(xué)理念，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革。學(xué)校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展�，F對我校藝術(shù)教育工作進(jìn)行自評自查。
一、課程開(kāi)設和課堂教學(xué)
�、逅囆g(shù)課程奠基礎
我校一直嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，音樂(lè )一至六年級每周兩節課，美術(shù)一至六年級每周兩課時(shí)，藝術(shù)課程開(kāi)課率為100%。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養，陶冶情操，形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè )、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
�。ǘ┬１菊n程顯特色
為了滿(mǎn)足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，結合我校藝術(shù)教師的專(zhuān)長(cháng)，自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程，開(kāi)設了衍紙畫(huà)必修校本藝術(shù)課程，舞蹈、合唱、健美操、書(shū)法等選修校本課程。學(xué)生在欣賞中發(fā)現，在欣賞中感悟，學(xué)生積極參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。學(xué)生親歷體驗，衍紙畫(huà)、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項目。舞蹈、合唱、電子琴、經(jīng)典誦讀等社團常年開(kāi)展活動(dòng)。太極柔力球是我校傳統的藝術(shù)體育活動(dòng)，僅僅兩周準備時(shí)間，ｘｘｘ小學(xué)在區運動(dòng)會(huì )上，精彩呈現了融藝術(shù)、體育、中華傳統文化于一體的太極柔力球的表演。
學(xué)校特色校本課，充分培養了學(xué)生的創(chuàng )造力、審美能力和高超的技能，學(xué)生社團成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺，多次代表學(xué)校參加市區的各項活動(dòng),受到社會(huì )各界的高度贊揚。孩子們在課程中學(xué)會(huì )欣賞，在陶冶中成長(cháng)；在課程中親歷體驗，在修行中發(fā)展。
�。ㄈ┱n題牽動(dòng)促成長(cháng)
以學(xué)�！笆濉笔〖壛㈨椪n題“小學(xué)課堂教學(xué)賞識模式的研究”為載體，藝術(shù)打造“賞識性陽(yáng)光課堂三三四四教學(xué)模式”。
“賞識性陽(yáng)光課堂三三四四教學(xué)模式”即三個(gè)原則：堅持帶著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生。堅持以陽(yáng)光般積極的心態(tài)上好每一堂課。堅持以陽(yáng)光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生。三個(gè)追問(wèn)：第一：我們把學(xué)生帶到哪里去？第二：我們如何把學(xué)生帶到那里去？第三：我們把學(xué)生帶到那里了嗎？四個(gè)關(guān)注評價(jià)要點(diǎn)及四個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)注學(xué)生：-----積極自主；關(guān)注教師：-----賞識激勵；關(guān)注課堂狀態(tài)：----和諧民主；關(guān)注教學(xué)效果：----省時(shí)高效。研究藝術(shù)教育學(xué)科教學(xué)目標的制定、落實(shí)和達成，使課堂教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，使學(xué)生在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗。
在美術(shù)教學(xué)中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生興趣，學(xué)校投入藝術(shù)專(zhuān)項經(jīng)費購買(mǎi)活動(dòng)器具、教具等，并制作了一系列高效實(shí)用的美術(shù)教學(xué)課件。在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂(lè )興趣培養，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛(ài)好，挖掘每個(gè)人的愛(ài)樂(lè )天性和習樂(lè )潛能，最大限度地發(fā)展每個(gè)人的音樂(lè )興趣與音樂(lè )愛(ài)好，讓音樂(lè )課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動(dòng)感知、體驗、表現和創(chuàng )造音樂(lè )的過(guò)程中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，成為學(xué)習的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗。藝術(shù)教育學(xué)科受到學(xué)生的喜歡。
二、藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬﹤鹘y活動(dòng)保質(zhì)量
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，我校一直開(kāi)展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動(dòng)。
“班班有歌聲”：每個(gè)班級都能夠集體演唱校歌和至少1首其他校園歌曲。每班都有自己的小指揮，音樂(lè )老師統一訓練。通過(guò)音樂(lè )課、升旗儀式和每天下午課前兩分鐘演唱校歌等多種形式，做到指揮、伴奏、領(lǐng)唱、合唱和諧統一，提升了我校的合唱水平。使學(xué)生在體驗藝術(shù)美的同時(shí)，也增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是班主任老師的.教育引導，使各個(gè)班級更具有凝聚力。全校17各班級都能較好演唱至少2首歌曲，
“校園集體舞”：每天大課間安排校園集體舞活動(dòng)，形成學(xué)校常規。每周三早晨，是集體舞訓練時(shí)間，針對平日里發(fā)現集體舞存在的問(wèn)題，指出并改正，有針對性練習。在音樂(lè )老師的帶動(dòng)下，各班級的學(xué)生都能表現出良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞技，愉悅了學(xué)生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)有創(chuàng )新
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結合重大節日慶典活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100%
20xx年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節�；顒�(dòng)前都會(huì )由校藝術(shù)領(lǐng)導小組反復商討活動(dòng)計劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛(ài)的活動(dòng)項目，充分做好活動(dòng)的準備工作。文化節在原有項目的基礎上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運動(dòng)會(huì )、書(shū)法、衍紙畫(huà)、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項目，陽(yáng)光劇場(chǎng)金南好聲音、科技、校園琴韻等個(gè)人項目。在各項目負責人和班主任老師的高度重視和指導下，學(xué)生們表現出極高的熱情，充分參與到各項活動(dòng)中來(lái)�！敖鹉虾寐曇簟闭故玖送瑢W(xué)們的風(fēng)采，亮起一顆顆閃亮地新星，運動(dòng)會(huì )上展示同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)典誦讀展現了中華文化的韻味與風(fēng)采，讓人印象深刻。文化節豐富了學(xué)生的生活，搭建舞臺,展示了學(xué)生的風(fēng)采。
三、藝術(shù)教育隊伍建設
學(xué)校根據國家有關(guān)規定配備具有很高藝術(shù)素養的專(zhuān)職藝術(shù)教師。按照課程計劃開(kāi)設藝術(shù)課程的要求，配備數量足夠的專(zhuān)職藝術(shù)教師，現有音樂(lè )教師2名、美術(shù)教師2名，無(wú)其他兼職藝術(shù)教師。教師學(xué)歷水平達到國家規定標準，專(zhuān)業(yè)結構、職稱(chēng)結構等比較合理，隊伍比較穩定。他們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無(wú)保留為學(xué)生奉獻我們的愛(ài)心，為我們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作，不愧對學(xué)生、不愧對社會(huì )、不愧對自己熱愛(ài)的藝術(shù)教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng )新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。
寧麗娟、姜爽兩位美術(shù)老師不僅教學(xué)能力強，個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力也很強。在校園文化建設中，設計、布置、創(chuàng )作展示作品等等，為學(xué)校藝術(shù)環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂(lè )老師在午間琴韻、文化節活動(dòng)中發(fā)揮作用，指導、評判，為提升學(xué)生的音樂(lè )素養做出貢獻。于敏娜老師曾經(jīng)獲得遼寧省小學(xué)音樂(lè )教師樂(lè )器比賽一等獎。寧麗娟、姜爽區慶六一師生畫(huà)展獲得教師優(yōu)秀作品獎。指導6名學(xué)生區比賽中獲一二等獎。
四、主要問(wèn)題
1.學(xué)校社團活動(dòng)質(zhì)量有待于提高，我區高度重視藝術(shù)教育工作，在競爭激烈的區藝術(shù)節活動(dòng)中，我們要力求出精品。
2.教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)校、家庭、社會(huì )對藝術(shù)教育工作，無(wú)論從對管理者還是專(zhuān)職教師都提出了更高的要求，學(xué)校的藝術(shù)教師更需要一專(zhuān)多能。
五、改進(jìn)措施
1.加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，聘請專(zhuān)業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專(zhuān)業(yè)指導和師資培訓。
2.加強藝術(shù)社團建設，利用社區、家長(cháng)、社會(huì )資源，提高社團的藝術(shù)水平，培養學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)。
在過(guò)去的歲月里，在上級領(lǐng)導的支持下，我校的藝術(shù)工作取得了一定的進(jìn)步與成績(jì)。在今后的教學(xué)中，我們會(huì )更加努力，讓我校的藝術(shù)教育工作再上新臺階。
學(xué)校自查報告4
江蘇省教育廳：
近年來(lái)，在市、縣領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng )造、卓有成效的勞動(dòng)，贏(yíng)得了學(xué)�？缭绞降陌l(fā)展，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學(xué)�！�、“省德育先進(jìn)學(xué)�！�、“省實(shí)施教育現代化工程示范初中”等多項殊榮。
學(xué)校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個(gè)班級，1500余名學(xué)生，由于學(xué)�？亓鞴ぷ鞔胧┑昧�，學(xué)生鞏固率100％，實(shí)現了多年無(wú)流生的佳績(jì)�，F有在職教師95人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷82人，占教師總數的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿(mǎn)活力和拼搏精神的群體。
按照《江蘇省模范學(xué)校標準（修訂稿）》有關(guān)要求，我們組織力量對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的、認真的自查。我們認為，我校已經(jīng)具備了申報省模范學(xué)校的條件�，F將我們的自查情況匯報如下：
一．鮮明、具體的辦學(xué)思想深入人心，教育思想、觀(guān)念發(fā)生了深刻變化。
我校明確提出了鮮明、具體的辦學(xué)思想：以‘一切為了學(xué)生發(fā)展’為辦學(xué)宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長(cháng)’為辦學(xué)方針，以‘培養具有健全人格的舍中人’為具體培養目標�！边@一完整的辦學(xué)思想，體現了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現了全面素質(zhì)教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質(zhì)、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學(xué)思想的確立，使我們各項工作的開(kāi)展，都能遵循正確的方向，建立在堅實(shí)、科學(xué)的理論基礎之上。
近年來(lái)，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展對辦學(xué)思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，密切結合我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。
實(shí)行依法治教，加強校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學(xué)生違法犯罪率為0%；完善教代會(huì )制度，保障民主參政議政和校務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，為教育教學(xué)“上質(zhì)量”提供良好的環(huán)境。
我們認為，教育思想、教育觀(guān)念的變化是一個(gè)根本性的.，具有決定意義的變化，是我校各項改革得以深入，順利推進(jìn)的思想基礎�；仡檸啄陙�(lái)我們走過(guò)的歷程，這種教育思想、教育觀(guān)念深刻變化所產(chǎn)生的重要意義是極其鮮明和顯而易見(jiàn)的。
二．以主體教育思想為理論基礎的教育、教學(xué)改革全面開(kāi)展，不斷深化，取得一定成效。
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，不斷深化教育教學(xué)改革是實(shí)現12年發(fā)展規劃提出的辦學(xué)目標，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。兩年來(lái)，我們以主體教育思想為理論指導，以教育科研為導向、動(dòng)力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng )新，在改進(jìn)德育工作、深化課堂教學(xué)改革和課程設置改革，加強學(xué)科建設方面均取得一定的進(jìn)步與成效。
1．以激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的自覺(jué)性為切入點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進(jìn)德育建設。從確立學(xué)生是德育的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用出發(fā)，健全了德育領(lǐng)導、組織系統，加強了德育隊伍建設，初步形成了全員育人格局和學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的德育網(wǎng)絡(luò )。以“培養具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價(jià)方法、技術(shù)體系等方面進(jìn)行了大膽的實(shí)驗和深入地研究，提高了德育的針對性和實(shí)效性，使德育工作呈現出嶄新的局面。
2．以“先學(xué)后教，當堂訓練”的“洋思”課堂教學(xué)模式為藍本，結合我校學(xué)生和師資的實(shí)際情況，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課堂教學(xué)改革全面展開(kāi)、不斷深化，成為學(xué)校課堂教學(xué)改革的主旋律。教學(xué)改革的深入使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯改觀(guān)。
3．穩步推進(jìn)課程設置改革。主科和副科、課內和課外相結合的立體課程體系初步形成，技能課、活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)內容、活動(dòng)形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(cháng)創(chuàng )設了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學(xué)生自主選擇成為可能。
4．圍繞校級課題申報制度大力開(kāi)展教學(xué)研究。健全了教研機構設置和管理制度，建立了學(xué)校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長(cháng)分頭負責的學(xué)校教研運行機制，取得了一批有影響的教研成果，學(xué)校整體教研水平有明顯提高。
三．學(xué)校管理體制改革得到深化，多元化辦學(xué)格局初步形成，兩支隊伍建設取得明顯進(jìn)步。
1．完成了學(xué)校行政機構調整；逐步完善了校長(cháng)負責制、教職工聘任制和校內結構工資制為主要內容的學(xué)校內部管理體制；教代會(huì )的民主管理、參政議政職能得到加強，學(xué)校制度建設進(jìn)一步完善，學(xué)校管理的規范化、科學(xué)化、現代化水平有了顯著(zhù)提高。
2．以學(xué)校食堂管理社會(huì )化改革為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)了后勤服務(wù)社會(huì )化改革，取得了在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下改革用人機制、整合校產(chǎn)資源以及校產(chǎn)資源再開(kāi)發(fā)的寶貴經(jīng)驗。
3．干部隊伍經(jīng)過(guò)初步調整，在知識化、年輕化、專(zhuān)業(yè)化方面取得一定進(jìn)展，整體素質(zhì)顯著(zhù)提高。教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，知識結構、年齡結構漸趨合理，校外學(xué)習與校本培訓相結合的措施使教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。擇優(yōu)聘任、動(dòng)態(tài)管理的隊伍優(yōu)化機制取得初步成效。
四．學(xué)校環(huán)境建設取得重大進(jìn)展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設目標提前實(shí)現。
緊緊抓住啟動(dòng)創(chuàng )建“省實(shí)施教育現代化工程示范初中”的發(fā)展契機，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時(shí)間，耗資300余萬(wàn)元，基本完成校園環(huán)境建設的各項任務(wù)，學(xué)�；窘ㄔO取得了突破性進(jìn)展。
1．按照建設“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規劃。圍繞創(chuàng )建“古詩(shī)詞文化特色學(xué)�！蹦繕�，以古詩(shī)詞錦句裝飾教室和學(xué)校的公共場(chǎng)所，營(yíng)造出濃濃的文化氛圍。進(jìn)一步明確了校園的功能分區和再建項目的風(fēng)格、色調，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定了基礎。
2．累計投入近100萬(wàn)元，新建了自來(lái)水深水井、浴室、學(xué)生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網(wǎng)等線(xiàn)路重新布局；對鍋爐房及附屬設備、配電室及附屬設施等基礎設施進(jìn)行了全面改造，極大地提高了基礎設施的負荷能力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎。
3．投入20萬(wàn)元，在全縣農村中學(xué)率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，開(kāi)全了信息技術(shù)課程。
4．三年累計投入190余萬(wàn)元，建成了成了2500平米的三層教學(xué)樓兩幢，使目前學(xué)校的教學(xué)用房能完全滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
五．堅持“質(zhì)量立校、特色興�！钡乃悸�，特色學(xué)校創(chuàng )建工作卓有成效
目前“每周一詩(shī)”活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng )建活動(dòng)逐步引向深入，準備用三年時(shí)間讓這一特色項目在我校真正扎根、開(kāi)花、結果，讓每一個(gè)跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩(shī)詞文化氛圍。具體措施有1、加強校園文化建設，為創(chuàng )建古詩(shī)詞文化特色學(xué)校做好各項保證工作。開(kāi)辟創(chuàng )建工作的宣傳教育陣地，利用學(xué)校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng )建的動(dòng)態(tài)、師生的教學(xué)及學(xué)習心得，形成獨特的特色創(chuàng )建氛圍。2、師生全員參與，營(yíng)造校園濃厚的文化氛圍。根據進(jìn)度，扎實(shí)開(kāi)展好“每周一詩(shī)”古詩(shī)詞背誦活動(dòng)，要做到“每周一詩(shī)”全員參加，不但學(xué)生要背上，老師也不例外。班級板報開(kāi)辟一塊“古詩(shī)詞專(zhuān)欄”。學(xué)生人手一冊古詩(shī)詞的課外閱讀書(shū)，定期交流閱讀心得體會(huì )。每學(xué)年在教師中舉行一次“經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦會(huì )”，并讓全體學(xué)生觀(guān)看。在每學(xué)期期中考試后的第13周開(kāi)展“古詩(shī)詞校園文化節”活動(dòng)，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動(dòng)，創(chuàng )造良好的創(chuàng )建環(huán)境。
以上是我校自查情況的匯報，特申請省教育廳對我校進(jìn)行考核驗收。
20xx年11月10日
學(xué)校自查報告5
綦江縣環(huán)保局、綦江縣教委：
提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無(wú)旁貸的責任，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始，一直把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鳟敵蓪W(xué)校的一項常規性工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
對照《綦江縣綠色學(xué)校評估驗收標準》進(jìn)行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)達到了縣級“綠色學(xué)�！睒藴�，特此申報，請上級部門(mén)對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng )建于20xx年9月，是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營(yíng)盤(pán)山森林公園山麓，位于文龍街道五福路19號。
學(xué)�，F有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數2112人，教職工88人，教師平均年齡33歲，大專(zhuān)以上學(xué)歷占90%，各學(xué)科均備齊專(zhuān)任教師。
校園占地面積4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米，綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。
二、一年多來(lái)學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作回顧
環(huán)境問(wèn)題是我國經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中出現的重大問(wèn)題之一，也是世界性的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展的重要保證，是我國一項基本國策�；�1以上認識，我校自20xx年建校以來(lái)一直非常重視校園環(huán)境建設，以創(chuàng )縣、市級“綠色學(xué)�！睘槟繕�，堅持不懈地開(kāi)展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、加強創(chuàng )建工作的管理領(lǐng)導，分解責任，各部門(mén)工作責任落實(shí)。要創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，必須明晰創(chuàng )建的責任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng )新能力不斷質(zhì)變，持續飛躍的教育最高境界。而實(shí)現人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀(guān)念、教育制度、教育內容、教育技術(shù)、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導和制度上去“綠化”。因此，學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長(cháng)為組長(cháng)，副書(shū)記熊穎為副組長(cháng)，德育處、教導處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表和社區代表參加的工作領(lǐng)導小組，全面負責，宏觀(guān)調控。
�。ǘ�、建設校園環(huán)境，強化育人功能。
20xx年9月開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校剛剛建成，道路、操場(chǎng)泥濘不堪，沒(méi)有花草，只有零星的幾棵樹(shù)。學(xué)校根據校園設計規劃，在一年多時(shí)間里，多方征求專(zhuān)家意見(jiàn)，想方設法籌措資金，鋪設了塑膠操場(chǎng)，硬化了道路；設臵了花壇，種上了幾十個(gè)品種的花草；在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹(shù)、桃樹(shù)、小葉榕等二十多個(gè)品種的樹(shù)木；先后投入20多萬(wàn)元修建了標準化的化糞池、食堂污水處理池；還對圍墻、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行了美化；水沖廁所干凈無(wú)異味；學(xué)校有垃圾桶，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)處理。學(xué)校食堂設備標準，解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染；廣播信號由名曲取代了剌耳的鈴聲；學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇）及時(shí)；強化班級文化建設，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設，使學(xué)校環(huán)境建設更科學(xué)、更規范、更藝術(shù)；學(xué)校為“無(wú)煙學(xué)�！�，明令禁止教師在校園內吸煙，各公共場(chǎng)所均貼有“為了健康，
2請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語(yǔ)，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
如今的校園整潔漂亮，花香四溢，樹(shù)木初長(cháng)成，與郁郁蔥蔥的營(yíng)盤(pán)山森林公園和諧一致。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、健全環(huán)境教育管理制度，各項環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對各項教育活動(dòng)進(jìn)行分解，并制定了各活動(dòng)相關(guān)評估方案，如《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評方案》、《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)各班衛生責任區安排表》等。
2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
�。�1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養。
�。�2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì )課。
�。�3）每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì )課的觀(guān)摩評比活動(dòng)。
�。�4）每個(gè)班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
�。�5）每學(xué)期開(kāi)展一次擬撰并設計制作綠化標語(yǔ)警示牌比賽。
�。�6）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)。
�。�7）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學(xué)生參與，培養自我管理能力
環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實(shí)現環(huán)境教育的成效，學(xué)校還設立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過(guò)以上活動(dòng)，使環(huán)保教育無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內容。
3學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區的環(huán)保意識形成，取得了令人矚目的成績(jì)。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長(cháng)來(lái)校時(shí)不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區的護綠活動(dòng)，得到了社會(huì )各界的'一致好評。
5、利用晨會(huì )、班會(huì )課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)�！钡膬群�，強調環(huán)保的重要性和創(chuàng )建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)�；顒�(dòng)。
6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內容。
�。ㄋ模�、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
一年多來(lái)，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，做到了環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，促課堂環(huán)境教育。
根據我�！傲晳T成就一生”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習慣的養成，采取了一系列的常規措施。如堅持了校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。營(yíng)造了班級和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項重要教學(xué)工作。教導處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課，強化環(huán)境教育。
3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，
4我們積極發(fā)動(dòng)了師生平時(shí)多觀(guān)察、多總結，撰寫(xiě)環(huán)保論文。
�。ㄎ澹╈柟陶n堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )或團會(huì )活動(dòng)課，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。設立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動(dòng)小組。
三、向更高目標奮進(jìn)。
創(chuàng )建縣級“綠色學(xué)�！敝皇俏覀冊诃h(huán)境教育工作中力爭達到的階段性目標，如能申報成功，我們決心以此為起點(diǎn)，重點(diǎn)抓好以下工作，向市級、全國級“綠色學(xué)�！蹦繕藠^斗，更重要的是在此過(guò)程中真正培養起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，達到普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。
1、進(jìn)一步加強領(lǐng)導，深化“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO工作
繼續把建設“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校發(fā)展規劃，并把建設市級和國家級“綠色學(xué)�！弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕�，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中，把環(huán)境意識和行動(dòng)教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結合起來(lái)，在創(chuàng )新和實(shí)踐中體現環(huán)境意識，使人的行動(dòng)與校園環(huán)境、社會(huì )環(huán)境協(xié)調起來(lái)，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設體現在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設上
在今后的工作中，我們要繼續堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“習慣成就一生”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
3、努力將綠色學(xué)校建設體現在校園文化建設上
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個(gè)方面，并努力使之充分體現這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設與改善辦學(xué)條件、現代化學(xué)校建設、推進(jìn)現代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結合起來(lái)，合理配臵資源，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件。
在校園文化環(huán)境建設上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望，構建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報刊、壁畫(huà)、櫥窗說(shuō)話(huà)。要充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室的作用，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
不斷地改善辦學(xué)條件，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。爭取資金，重新改造室內廁所，增加蹲位數量，滿(mǎn)足師生需要；想方設法改造操場(chǎng)；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內無(wú)網(wǎng)吧、200米內無(wú)小商販，確保師生的身心健康和生命安全。
4、真正將綠色學(xué)校建設體現在教育教學(xué)各環(huán)節之中，使之常態(tài)化。
�。�1）要把師生的環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)之中，也就是把師生的環(huán)境意識和行動(dòng)納入素質(zhì)教育體系。
�。�2）要引導師生掌握環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，懂得人類(lèi)要與自然和諧共存的理念。
�。�3）引導師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。用自己的言行影響家庭、影響社會(huì )，讓周?chē)娜硕紒?lái)關(guān)注我們生活的環(huán)境。
�。�4）要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設好的同時(shí)，使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周?chē)�、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )。
�。�5）要引導教師樹(shù)立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無(wú)“三亂”現象，保持無(wú)煙學(xué)校的傳統。
以上是我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ髦械囊恍┳龇ê腿〉玫某煽�(jì)，我們決心把此項工作常抓不懈，成為學(xué)校的傳統和特色。
特此報告！敬請領(lǐng)導、專(zhuān)家給予審議并檢查指導！
綦江縣營(yíng)盤(pán)山小學(xué)
20xx年5月24日
學(xué)校自查報告6
一．學(xué)校概況
我們皋埠鎮中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區"銀皋埠"，南臨省級風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區文明單位"，學(xué)校規模也在不斷擴大，現有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設施齊全，現代教學(xué)設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò )管理平臺等現代化教育設備一應俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機，以創(chuàng )建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現代教育設施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(cháng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng )建工程�，F校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿(mǎn)園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。
二．創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的一些基本做法
�。ㄒ唬┙y一思想，進(jìn)一步提高對創(chuàng )建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認識
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng )建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內涵的重要環(huán)節。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著(zhù)"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實(shí)到學(xué)校各項活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識、踐行和責任有機地結合起來(lái)。
�。ǘ鞔_創(chuàng )建目標，建立科學(xué)的管理機構。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊、各教研組負責人以及家長(cháng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線(xiàn)教師負責在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊負責環(huán)境活動(dòng)的執行與指導，科學(xué)課教師負責環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
�。ㄈY合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò )，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標，有計劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì )學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著(zhù)課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類(lèi)說(shuō)明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著(zhù)重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì )、利用學(xué)校比較完善的現代教育技術(shù)設備以及其他教育媒體，全方位地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養他們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺。
3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結合新課程實(shí)施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會(huì )""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò )""人與創(chuàng )造"等六大版塊為主的課程內容。通過(guò)活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗，而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現形式，正在開(kāi)發(fā)"案例式校本綠色課程"。
�。ㄋ模畬�(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng )建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
提高初中學(xué)生的環(huán)境意識，不僅表現在現代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號里，更重要的是將可持續發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現在學(xué)生的世界觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德行為中。
“綠色德育”是我校今年在市規劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng )新，為學(xué)生創(chuàng )設多彩的"綠色平臺"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續發(fā)展之路。
1、樹(shù)立"綠色理念"，構建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的'自然、和諧、人文、民主等思想的一種現代德育觀(guān)。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區"三位一體，"領(lǐng)導－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。
2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍，創(chuàng )設"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設過(guò)程中，學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內外的名人畫(huà)像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長(cháng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，使校園環(huán)境更體現出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現代化教育媒體長(cháng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強化"學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )造"的輿論導向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著(zhù)重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng )建"綠色班級基地"把選擇權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色校園基地"把創(chuàng )造權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社區基地"，把參與權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社會(huì )角色基地"，把體驗權交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合，通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團綠地認養"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內外采風(fēng)""參與文明社區創(chuàng )建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強化綠色情感體驗。
4、細化"綠色評價(jià)"，凸現"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng )新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價(jià)指標，切實(shí)轉變傳統的德育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，進(jìn)一步規范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開(kāi)展一系列的"綠色評價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng )建和評比，突出團隊精神，營(yíng)造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團結、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè )地學(xué)習生活。
�。ㄎ澹醪教剿靼�"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。
逐步形成關(guān)于"可持續發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
三．對照《標準》自評說(shuō)明
根據省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng )建"綠色學(xué)校"考核標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng )建實(shí)際，自查自評如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建綠色學(xué)校的管理（30分，自評30分）
1．學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng )綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
2.在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標納入計劃中。2001年在成功創(chuàng )建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎上，又主動(dòng)規劃創(chuàng )建省綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育基礎知識及綠色學(xué)校的各項標準的學(xué)習培訓，具體措施落實(shí)。
3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計劃，根據初中三個(gè)年段學(xué)生的認知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周?chē)h(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例，開(kāi)展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪(fǎng)問(wèn)、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現生動(dòng)性、層次性、直觀(guān)性和有效性，從活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導小組對活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng )建活動(dòng)持久開(kāi)展。
4.我校從改擴建以來(lái)，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬(wàn)元，著(zhù)力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹(shù)牌，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執行教學(xué)計劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì )學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀(guān)摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò )，暢通信息渠道，共享資源。
6．從1996年來(lái)，特別是創(chuàng )建市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學(xué)校檔案，集中管理。
(二).創(chuàng )建綠色學(xué)校的效果（70分，自評68分）
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說(shuō)課、有講評，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習效果明顯。積極開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)。
2.環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性很強的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓和教育。學(xué)校多次邀請鎮、區的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛生、防疫等專(zhuān)題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會(huì )，還舉行"我愛(ài)校園"的演講、征文比賽，開(kāi)通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。
3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團，團委、學(xué)生會(huì )成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)�？萍蓟顒�(dòng)小組"。創(chuàng )辦〈金牧場(chǎng)〉�？�8期。開(kāi)展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫(huà)比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
4．學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng )建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開(kāi)展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實(shí)施愛(ài)校公約、衛生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。
5．學(xué)校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門(mén)負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展節電、節水、垃圾減量分類(lèi)處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設有四只廢物回收箱。
6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠(chǎng)輸送的自來(lái)水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區包潔，在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒，寢室衛生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì )，食堂設施一流，有衛生許可證、衛生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng )建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng )新、獲獎情況（加分部分分值待定）
1.課題研究方面：已立項并正在實(shí)施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng )建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。
2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區級以上獲獎累計21篇，在市級以上報刊雜志公開(kāi)發(fā)表累計7篇，其他教師發(fā)表的文章。
3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區文藝匯演一等獎；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰未來(lái)"讀書(shū)活動(dòng)征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書(shū)；《紹興晚報》以及�？督鹉翀�(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動(dòng)獲獎18人次。
4．被命名為2002年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。
學(xué)校自查報告7
我校根據市規范化學(xué)校的標準對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進(jìn)行了詳細的自查，現將有關(guān)情況作如下總結：
一、辦學(xué)條件：
學(xué)校各科室及各功能室從建設面積、管理制度等均符合標準。整個(gè)學(xué)校的布局合理，學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書(shū)的購置等，微機室、語(yǔ)音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費，為學(xué)校校園建設、硬件投入等提供了經(jīng)費保障。
二、學(xué)校管理：
學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，07年7月，聯(lián)校新班子上任以來(lái)，團結協(xié)作，勇于開(kāi)拓，領(lǐng)導分工職責明確，管理規范化、科學(xué)化、人文化，校園內到處洋溢著(zhù)和諧的氣氛，極大調動(dòng)了全體教職員工的參與意識與民主意識。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設，營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，豐富了校園養分�，F在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實(shí)現文化建設和學(xué)校管理的有機結合。
三、學(xué)生素質(zhì)：
學(xué)生們熟知《守則》及《規范》，有著(zhù)良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)成績(jì)一直名列全縣前茅，受到家長(cháng)及社會(huì )各界的一致好評。文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養。重視勞動(dòng)教育，以校內與校外的勞動(dòng)實(shí)踐基地為主，開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習慣教育等。
四、教育思想
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確立學(xué)校發(fā)展規劃及發(fā)展目標。以現代化的教育思想武裝全體教師的`頭腦，教學(xué)中落實(shí)新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價(jià)方式，不單純以成績(jì)來(lái)評定學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習。面向學(xué)生的未來(lái)，落實(shí)終身學(xué)習和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學(xué)習型校園”，為學(xué)校積累厚實(shí)的文化氛圍，為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎。
學(xué)校自查報告8
我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設實(shí)施方案的通知》（渝教宣200921號）和江北教20118號《關(guān)于20xx年“五個(gè)校園”建設實(shí)施意見(jiàn)》精神，堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng )建綠色學(xué)校，培養綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績(jì)突出。根據（江北教辦201216號）《關(guān)于對申報“五個(gè)校園”考核評估學(xué)校進(jìn)行檢查驗收的通知》，結合我校實(shí)際，對“綠色校園”建設情況進(jìn)行了自查，現報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校創(chuàng )建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536M2，生均綠化面積6.3M2，26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )學(xué)善思，逐步把觀(guān)中建設成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂(lè )園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園，受到各級主管部門(mén)和社會(huì )的一致好評。
二、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)人財保障
為保證創(chuàng )建工作的落實(shí)，學(xué)校成立綠色校園創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：夏軍、童建軍
副組長(cháng)：柳興軍
成員：李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤
領(lǐng)導小組下設辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責本項創(chuàng )建活動(dòng)的'具體工作安排。學(xué)校將設立綠色校園建設的專(zhuān)項經(jīng)費，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，使得人力財力物力得以保障到位。
三、形成共識，強化組織管理
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容。保護環(huán)境是全社會(huì )的責任，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng )綠色校園領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學(xué)期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時(shí)召開(kāi)綠色環(huán)保工作會(huì )議，把各項具體工作落在實(shí)處。同時(shí)，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學(xué)期兩次組織師生開(kāi)展環(huán)保知識學(xué)習，使環(huán)保教育更加系統化、規范化。
四、強化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合，才有生命力，在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現了環(huán)保教育，各科教師結合教材
內容，制定教學(xué)計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
為配合課堂教學(xué)，學(xué)校德育處又開(kāi)展了環(huán)保主題活動(dòng)，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛生，增強學(xué)生環(huán)保意識。去年，我們開(kāi)展了“爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭當環(huán)保小衛士”征文，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項活動(dòng)的開(kāi)展使校園中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學(xué)校學(xué)生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，增強全體師生的衛生意識，提高了衛生質(zhì)量。
五、拓寬渠道，注重活動(dòng)與課外教育相結合
學(xué)校學(xué)生團委、少先隊組織學(xué)生會(huì )、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專(zhuān)職輔導教師，利用節假日、雙休日深入到社區開(kāi)展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)。學(xué)生們常年堅持深入到小區清理衛生，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會(huì )好評。我們十分注重在日�；顒�(dòng)中滲透環(huán)節教育。通過(guò)召開(kāi)各種環(huán)保主題班會(huì )，把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng )先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動(dòng)把愛(ài)國主義與集體主義有機結合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(cháng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、小環(huán)保主題會(huì )，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè )，效果良好。多次組織學(xué)生參觀(guān)南山植物園，利用“3.12”植樹(shù)節、“4.22”地球日、四五月份的節水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時(shí)機宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類(lèi)節目、錄像，開(kāi)展環(huán)保演講、知識競賽活動(dòng)，走出校園開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)等，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識，既帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì )。
六、美化環(huán)境，校園處處育人
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫(huà)及書(shū)法作品，這些景觀(guān)陶冶了學(xué)生情操。另外，為提高衛生標準，我們實(shí)行了垃圾袋裝化。學(xué)校還制定了《規范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛生共同責任制度》，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，增強自我管理意識。目前，學(xué)�？删G化地均得到綠化，校內鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規范整潔，廁所清新潔凈�，F在，我們繼續開(kāi)展“從小事做起”活動(dòng)，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動(dòng)物”等10項隨手可做的小事，既節約了資源，又減少了污染。
經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績(jì)，師生無(wú)亂扔亂棄現象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛生。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費觀(guān)念，懂得了應該愛(ài)護森林，愛(ài)護動(dòng)物。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng )新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩(shī)情畫(huà)意。
學(xué)校自查報告9
結合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實(shí)際，學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、走訪(fǎng)師生、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對象、服務(wù)對象對本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議，認真細致地查找“為官不為”方面存在的突出問(wèn)題�，F匯報如下：
一要積極進(jìn)行自查自糾。
要按照學(xué)校制定的懶政怠政為官不為有償補課專(zhuān)項治理工作實(shí)施方案的要求，對照工作實(shí)際，積極開(kāi)展懶政怠政為官不為有償補課自查工作�？匆豢醋约涸凇安粫�(huì )為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問(wèn)題，根源是什么，今后如何整改�？匆豢醋约菏欠駨氖掠袃斞a課，是否接受過(guò)家長(cháng)的禮品和宴請。
二要認真履行工作職責。
要按照部門(mén)職責和責任分工，進(jìn)一步增強責任意識和擔當精神，切實(shí)做好本職工作，主動(dòng)作為，勇于擔當，務(wù)實(shí)工作，大膽實(shí)踐，做到“守土有責”。同時(shí)，自覺(jué)抵制不良習氣的影響，自覺(jué)抵制有償補課，帶頭廉潔從教。
三要切實(shí)增強工作能力。
要堅持學(xué)習制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗為重點(diǎn)內容，把個(gè)人自學(xué)和專(zhuān)題培訓相結合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進(jìn)工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專(zhuān)項規劃的機會(huì )，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學(xué)把握教育發(fā)展的形勢和現狀，全面總結本領(lǐng)域“十二五”期間的成績(jì)和不足，研究制定“十三五”期間的發(fā)展目標和舉措，把制定“十三五”規劃的過(guò)程作為一次學(xué)習政策、了解形勢、分析現狀、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的`一次提高機會(huì )。
四要加強干部監督管理。
要按照上級關(guān)于領(lǐng)導干部能者上、平者讓、庸者下的有關(guān)規定，樹(shù)立“有才有位，有位就要有為”的用人導向，按照干部管理權限，重點(diǎn)培養、使用那些在工作上敢于擔當、敢于負責、能干成事的干部。同時(shí)積極運用年底考核結果，加大問(wèn)責力度，做到“失土問(wèn)責”，對師生意見(jiàn)大、沒(méi)有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進(jìn)行通報批評、約談提醒，甚至調整崗位、免職降職。
另外，要嚴格落實(shí)師德考核機制，把師德建設真正與教師職稱(chēng)評審、評先評優(yōu)等緊密聯(lián)系，實(shí)行一票否決;對于情節嚴重或者屢教不改者，按照有關(guān)規定從嚴處理。
學(xué)校自查報告10
一、師生共同努力，構建學(xué)校文化體系：
如何培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。自XX年被評為區藝術(shù)特色學(xué)校兩年來(lái)，學(xué)校堅持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤物細無(wú)聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結合，進(jìn)行愛(ài)國主義教育、行規教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長(cháng)擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領(lǐng)導重視，
學(xué)校本著(zhù)“高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。堅持“全面夯實(shí)基礎，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長(cháng)、教導、藝術(shù)總輔導員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學(xué)規章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。
2、課程資源 優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權。學(xué)校嚴格遵循課程基礎設計思想，開(kāi)設藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費投入，專(zhuān)門(mén)調整音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。
學(xué)校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開(kāi)設了兒童畫(huà)、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩(shī)吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內容學(xué)習。學(xué)生參與率達70%。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊”、“書(shū)法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學(xué)生藝術(shù)社團，讓學(xué)生通過(guò)社團活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學(xué)生總人數40%。
3、堅持品牌 培養獨立
學(xué)校堅持開(kāi)展品牌項目《午間俱樂(lè )部》、《紅領(lǐng)巾電視臺》、《藝術(shù)節》等平臺，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)�！都t領(lǐng)巾電視臺》，開(kāi)設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術(shù)特長(cháng)生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂(lè )部》按不同年級情況開(kāi)展“集體舞”推廣活動(dòng)。使新普陀學(xué)生人人會(huì )跳舞、人人愛(ài)跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校XX年“藝術(shù)節”中我們開(kāi)展全校以“培養學(xué)生交際、獨立、合作”為特色的個(gè)人、小隊為主的藝術(shù)比賽。我們本著(zhù)培養學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級，甩到班主任。學(xué)生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實(shí)踐、伙伴組隊等等一些列過(guò)程，在發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)同時(shí)真真提高能力。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果。如在XX年“快樂(lè )運動(dòng) 活力校園”體育現場(chǎng)會(huì )上我們全校師生在音樂(lè )節奏的帶領(lǐng)下開(kāi)展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來(lái)賓都刮目先看�！傲弧蓖頃�(huì )上節目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長(cháng)們看見(jiàn)自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習生活感到無(wú)比欣慰，我們在音樂(lè )和焰火下看見(jiàn)校園的和諧。2012年“十年校慶”活動(dòng)又看見(jiàn)學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。2012年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂(lè )歌會(huì )”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。
二、 強化社團課程，培養藝術(shù)特長(cháng)：
為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團做了許多工作，其中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團有：書(shū)韻社、太陽(yáng)花舞蹈團、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫(huà)社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開(kāi)
展團內活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養了學(xué)生樂(lè )觀(guān)情緒，增強了學(xué)習的自信心，發(fā)展了特長(cháng)與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學(xué)校長(cháng)cracven訪(fǎng)問(wèn)我校時(shí)，分別向校長(cháng)贈送學(xué)生們自己編織的'吉祥福袋、絨線(xiàn)圍巾、絨線(xiàn)戒子等禮物，校長(cháng)cracven非常喜歡在上海訪(fǎng)問(wèn)期間天天圍著(zhù)孩子們送的絨線(xiàn)圍巾。
三、實(shí)踐之中總結， 創(chuàng )立校本教材
要培養學(xué)生的創(chuàng )造力教師首先要具有創(chuàng )新精神。書(shū)法是我們學(xué)校的藝術(shù)教育的特色對于這門(mén)課沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對小學(xué)生的教材。書(shū)法組的鄭勇慶、魏均老師根據自己書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗總結編寫(xiě)書(shū)法教材。根據不同年級制訂教材。內容含蓋了從寫(xiě)字姿勢、握筆方法、字的八個(gè)基本筆畫(huà)點(diǎn)以及延伸字、等等通過(guò)臨摹---背臨---嘗試創(chuàng )作、分析中國提高學(xué)生水平、培養學(xué)生的審美觀(guān)、書(shū)法與人生 等內容。學(xué)生通過(guò)這樣系統的教學(xué)讓學(xué)生全方位的了解中國的書(shū)法、體會(huì )書(shū)法的美、從內心體驗。從基礎抓，起抓出成績(jì)，使學(xué)校書(shū)法教育教學(xué)取得豐碩成果。
音樂(lè )組開(kāi)展《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》課題活動(dòng)。對怎樣普及推廣集體舞進(jìn)行了研究。認為在小學(xué)教育階段通過(guò)音樂(lè )課來(lái)傳授基本的方法，分年級段制定不同的目標，學(xué)習不同的內容，使學(xué)生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過(guò)普及推廣集體舞，達到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)實(shí)踐使全校學(xué)生人人積極參與，全校學(xué)生們喜歡跳集體舞。
正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng )新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開(kāi)展，同時(shí)受到學(xué)生的歡迎。
四、藝術(shù)教育管理，自主規范有序：
學(xué)校在校長(cháng)任組長(cháng)，教導和藝術(shù)總輔導員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導組”，下設又“書(shū)法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開(kāi)發(fā)組”等。采用組長(cháng)自薦，組員自愿參加，活動(dòng)自主開(kāi)展的運作方式。領(lǐng)導組統籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監督考評；中心組具體執行工作
計劃，完成所負責藝術(shù)科目教學(xué)與指導任務(wù)。 學(xué)校有一套相對健全的《藝術(shù)教育管理手冊》和《藝術(shù)教師崗位職責》、《考核方案》、《獎勵措施》。
五、積極的參與 結出碩果
XX年----2012年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎情況：
學(xué)生情況：
XX年 區藝術(shù)教育特色學(xué)校
區教育局
一、XX年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品展
小學(xué)組繪畫(huà)三等獎 李佳煒 《看畫(huà)展》
市藝教委
二、XX年區學(xué)校第二十二屆美育節舞臺舞蹈專(zhuān)場(chǎng)比賽
小學(xué)組二等獎 《大書(shū)包》
區教育局
三、XX年區學(xué)校第二十二屆美育節合唱專(zhuān)場(chǎng)比賽
小學(xué)組三等獎(校隊) 《螢火蟲(chóng)》《童年》
區教育局
XX年上海市書(shū)法考級 9級 錢(qián)夢(mèng)舟 上海書(shū)法協(xié)會(huì )
XX年全國書(shū)法考級 8級 周兆君 中國書(shū)法協(xié)會(huì )
四、XX年普陀區學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽
小學(xué)組繪畫(huà)二等獎： 李佳煒 《看畫(huà)展》
程楊心 《小小奧運志愿者》
薛涵琛 《報春》
林師瑋 《鬧新年》
三等獎 朱懿琳 《課間小習》
屠慧蓉 《我》
吳心桐 《上海之夜》
周堯 《快樂(lè )的家》
周易 《鬧新年》
小學(xué)書(shū)法 一等獎 錢(qián)夢(mèng)舟
二等獎 周兆君
三等獎 李夢(mèng)媛 費凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜
區教育局
五、XX年學(xué)生書(shū)法等級考試一級合格率78‰（三年級）五年級100‰
二級合格率80‰
三級合格率85‰
六、XX年“南翔杯”書(shū)畫(huà)大賽 10位同學(xué) 書(shū)法 獲獎
七、XX年“南翔杯”書(shū)畫(huà)大賽 美術(shù) 獲獎
2012年全國書(shū)法考級 8級 袁楚楚 等3位同學(xué) 中國書(shū)法家協(xié)會(huì )
八、2012年3月
區學(xué)校第二十三屆美育節集體舞比賽
小學(xué)組特等獎 ; 《朋友多 快樂(lè )多》
區教育局
九、教師舞蹈大賽 一等獎 《春之雀》
區教育局
十、區學(xué)校第二十三屆美育節器樂(lè )合奏比賽
小學(xué)組一等獎 古箏合奏《擔藕》
十一、區學(xué)校第二十三屆美育節合唱比賽
小學(xué)組三等獎 《你我手拉手》《一對對 蟲(chóng)兒飛》
區教育局
十二、2012年“真彩杯”書(shū)畫(huà)比賽 書(shū)法 王佳珉 二等獎
區教育局
十三、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽
小學(xué)組民樂(lè )竹笛 銅獎 張嵐韜
指導教師 李紅
市藝教委
十四、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣
指導教師 羅斕
市藝教委
十五、2012年上海市校園集體舞比賽 二等獎
市教委
十六、2012年11月區學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎
區教育局
教師情況：
XX年----2012年教師情況
XX年教師專(zhuān)業(yè)能力比賽美術(shù)課 二等獎 顧曉燕
音樂(lè )教研組 獲得區“先進(jìn)音樂(lè )教研組”稱(chēng)號
區教育學(xué)院
普陀區音樂(lè )教師技能大賽 五項全能獎 二等獎 羅斕
舞蹈大賽 一等獎 羅斕
聲樂(lè ) 三等獎 羅斕
區教育學(xué)院
音樂(lè )論文比賽
論文《聲樂(lè )演唱中的樂(lè )感培養》 一等獎 羅斕
市教委
公開(kāi)課音樂(lè ) 欣賞《小小少年》 羅斕
全區范圍
XX年“新思路”音樂(lè )教師高級研修班 參加者 李紅 羅斕
市音樂(lè )教研室
2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽
小學(xué)組民樂(lè )竹笛 銅獎 張嵐韜 指導教師 李紅
市藝教委
2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣 指導教師 羅斕
市藝教委
2012
年上海市“音樂(lè )教育論文 案例”高級研修班 參加者 李紅
市音樂(lè )教研室
2012年 論文《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》 二等獎（市）
李紅
六、總結反思 促進(jìn)藝術(shù)教育
XX年---2012年兩年中我們的藝術(shù)教育活動(dòng)頻頻，學(xué)生在藝術(shù)海洋中快樂(lè )暢游，許多老師都說(shuō)：“做新普陀孩子真快樂(lè )！”。就像我們的集體舞“朋友多 快樂(lè )都”開(kāi)開(kāi)心心學(xué)藝術(shù)。
學(xué)校自查報告11
襄城一高教育集團第一初級中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個(gè)部分。北面是教學(xué)區及學(xué)生生活區，南面是運動(dòng)區。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹(shù)成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的理想場(chǎng)所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過(guò)襄城一高的輝煌。這里是出過(guò)市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過(guò)省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總人數達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總人數127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績(jì)500分的占參加考試學(xué)生半數以上。
學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過(guò)兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規�！，F有教師133人，在校學(xué)生4級（含小學(xué)六年級）40個(gè)教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績(jì)，得到了社會(huì )各界及上級領(lǐng)導的認可。學(xué)校被上級領(lǐng)導命名為許昌市文明學(xué)校、市級衛生先進(jìn)單位、市級社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)單位、市級安全管理先進(jìn)單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時(shí)學(xué)校還被確定為河南省校本培訓基地。
一、統一認識，明確方向
堅持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴(lài)以發(fā)展的大前提。
�。�1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來(lái)，面向現代化；堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
�。�2）、我們辦學(xué)的指導思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個(gè)基本點(diǎn)，逐步實(shí)現教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規范化，后勤服務(wù)程序化，團結和諧，求實(shí)創(chuàng )新，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，力爭在三至五年內把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學(xué)而奮斗！
�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們在制定學(xué)校的政策、方針、措施時(shí)，都以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需要而展開(kāi)；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進(jìn)生的轉化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應有的貢獻；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習，也要關(guān)心他們的思想和生活。對學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個(gè)面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導、面向他們批改作業(yè)、面向他們評講試卷。
�、�、學(xué)校在切實(shí)實(shí)施校長(cháng)負責制的前提下，實(shí)行級段責任制與班級責任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長(cháng)負責，班主任對年級主任負責。由學(xué)校、各處室、各級段和各教學(xué)班相互協(xié)調，實(shí)施教職工全員競聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會(huì )、教代會(huì )組織健全，堅持實(shí)行由黨支部通過(guò)工會(huì )、教代會(huì )民主辦學(xué)的方針。
�、�、在今年秋冬之交，我們結合參觀(guān)學(xué)習開(kāi)封求實(shí)中學(xué)，進(jìn)行了素質(zhì)教育大討論，通過(guò)討論全校教師在下列問(wèn)題上達成了共識：避開(kāi)應試教育的老路，一定要切實(shí)減輕學(xué)生負擔；開(kāi)齊開(kāi)好一切課程，開(kāi)展豐富多采的校園文娛活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習；進(jìn)行心理咨詢(xún)，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。通過(guò)這次大討論，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向。
二、校園管理、有條不紊
學(xué)校校園管理的目標是建設一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。
�。�1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；緦�(shí)現教學(xué)區、運動(dòng)區、學(xué)生生活區三區分離的格局。在教學(xué)區有教學(xué)樓一幢，實(shí)驗樓一幢，基本上可容納40個(gè)教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個(gè)學(xué)生食堂操作間，有衛生室和商店。運動(dòng)區有400米環(huán)行跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球訓練場(chǎng)。各種體育設備齊全。
�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內容，校園西側黑板報換成激勵師生奮發(fā)向上的語(yǔ)言；校園東側宣傳欄也更新了內容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個(gè)教師的簡(jiǎn)歷及業(yè)績(jì)，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫(xiě)上這些學(xué)生的先進(jìn)事跡。制定衛生保潔措施，加強花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著(zhù)優(yōu)美、清新的環(huán)境。
�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》�！缎滦菆蟆酚行@新聞、心理咨詢(xún)、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導了學(xué)生學(xué)習、生活，而且提高了學(xué)生寫(xiě)作能力。今年開(kāi)春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書(shū)室。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，鑄魂強能
教師隊伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊伍建設擺在極為重要的位置。
�。�1）我們在教師中啟動(dòng)“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個(gè)教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，在此基礎上高標準、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對全校教職工開(kāi)展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業(yè)要有衷心和熱心，對同事對同學(xué)要有關(guān)心和愛(ài)心。學(xué)校領(lǐng)導真誠地關(guān)心和愛(ài)護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀(guān)念，更新知識，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂(yōu)和自己不能解決的困難，引導他們鑄師魂、樹(shù)師德、強師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚教師的愛(ài)校風(fēng)氣，營(yíng)造“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)崗敬業(yè)的新局面。
�。�2）今春開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)，從出類(lèi)拔萃的教師把他們做為校內的楷模，進(jìn)行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習。從而形成教師個(gè)個(gè)努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。
�。�3）、對教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)。提出“五不”原則，即對任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長(cháng)告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。
�。�4）、進(jìn)行了校本培訓。采取走出去，請進(jìn)來(lái)、會(huì )議研討等形式進(jìn)行校本培訓新老教師交流，來(lái)自不同地區的老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個(gè)年級段，都分教研組并實(shí)施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓的主渠道，規定上午8點(diǎn)到11點(diǎn)為集體辦公時(shí)間，凡沒(méi)有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時(shí)校本培訓的內容做了大體地規定。在集體辦公時(shí)間，既可以討論解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，也可以相互聽(tīng)課、評課、說(shuō)課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會(huì )，也可以探討教法改革和學(xué)法指導，把教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，做為個(gè)案，讓大家討論分析，討論分析的過(guò)程不僅是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)培訓的過(guò)程。老師在研討某一案例時(shí)，往往各抒己見(jiàn)，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓的目的也就不知不覺(jué)中實(shí)現了。實(shí)施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓開(kāi)始了良性運轉。
四、思想教育，形式多樣
卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會(huì )作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)堅持動(dòng)之以情，嘵之以理。學(xué)會(huì )藝術(shù)地使用表?yè)P和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開(kāi)展起來(lái)。
�。�1）學(xué)校重視對學(xué)生實(shí)施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校還依據中學(xué)生道德規范編寫(xiě)成《一日規范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習以規范自己的言行。學(xué)校定期向家長(cháng)發(fā)信，以構成學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合德育教育網(wǎng)絡(luò )。結合紀念抗日戰爭勝利60周年，邀請縣政協(xié)副主席、當年花崗動(dòng)亂的領(lǐng)導人耿淳老人，講述花崗動(dòng)亂抗日業(yè)績(jì)，教育學(xué)生奮發(fā)圖強，牢記國恥。結合慶祝國慶節，舉行了以愛(ài)國主義為主要內容演講比賽。許多同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講。通過(guò)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的'愛(ài)國熱情。
我們還在學(xué)生啟動(dòng)“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛(ài)、四禁。四愛(ài)的內容是：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)母校、愛(ài)班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事�！半p五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛生講責任，綠化美化講奉獻、節約糧食水電講自覺(jué)。五比是比個(gè)人衛生、比生活簡(jiǎn)樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實(shí)施，使學(xué)生精神面貌為之一新。
�。�2）國旗下的活動(dòng)。堅持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)（每周一次），講話(huà)以激勵學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動(dòng)活潑，有鼓動(dòng)性，有感染力。組織學(xué)生進(jìn)行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿(mǎn)的熱情去奪取思想、學(xué)習雙豐收。
�。�3）、把啟迪學(xué)生自信的活動(dòng)寓于平時(shí)的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時(shí)上課和自習要求作到靜、專(zhuān)、思、主，所謂靜，即一旦進(jìn)入教室就進(jìn)入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時(shí)；所謂專(zhuān)，就是專(zhuān)心致志地完成自己的學(xué)習任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習和思考結合起來(lái)；所謂主，就是自主，自己解放自己，專(zhuān)注地完成每一項學(xué)習任務(wù)。
�。�4）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每天進(jìn)入學(xué)校：送給學(xué)生一個(gè)微笑，說(shuō)一句激勵學(xué)生的話(huà)，找一名學(xué)生談話(huà)。教師不能對學(xué)生說(shuō)“不”，更不準說(shuō)“你不行”；要說(shuō)“你行”，“你一定行”，“第一是你的”�！罢f(shuō)你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評價(jià)定勢中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
�、�、組織了全校性的拔河比賽，增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，培養學(xué)生的團隊精神。
�、�、實(shí)施流動(dòng)流動(dòng)紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng )建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。
�、�、充分培養學(xué)生的自主精神，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，鼓勵他們自尊，在學(xué)習中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實(shí)現人生價(jià)值；鼓勵他們自律，戰勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴(lài)，實(shí)現獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼備，迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
上述活動(dòng)的開(kāi)展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠，奮發(fā)向上，紀律嚴明，學(xué)習勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開(kāi)辟了廣闊的道路。
五、銳意革新，辛勤耕耘
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個(gè)領(lǐng)導成員，每一個(gè)教師，都必須把這個(gè)道理牢記心中。
�、�、認真抓好常規教學(xué)，認真寫(xiě)好教案，備課備出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)及其解決辦法；講課不僅在語(yǔ)言、板書(shū)上下足工夫，而且要特別注重調動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性；輔導要強化針對性，教師要監守崗位，認真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；作業(yè)批改要認真細致，保證足夠的作業(yè)量，及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)中存在的問(wèn)題；考試定期按時(shí)舉行，嚴肅考風(fēng)考紀，在按時(shí)完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。
�、�、對初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設立了備課組，集體備課，加強教研。以于書(shū)杰為年級主任級段領(lǐng)導小組在認真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導學(xué)生全面建立心理自信系統，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。
�、�、加大研究課程改革的新動(dòng)向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標準對教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實(shí)現三個(gè)轉變，其一是由傳授知識型向指導型轉變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，即通過(guò)自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過(guò)去老師在課堂活動(dòng)為主轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)為主，把教師占用的課堂時(shí)間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時(shí)間；其三是變老師自動(dòng)為師生互動(dòng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生是同一戰壕的戰友，即共同迎接時(shí)代的挑戰，向科學(xué)進(jìn)軍。
�、�、開(kāi)展教學(xué)中“三個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)月每個(gè)教師交一節優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習題，寫(xiě)一篇有創(chuàng )新意義的教學(xué)體會(huì )。在此基礎逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習題集》和《教研論文集》。
上述活動(dòng)的開(kāi)展大大推動(dòng)教育教學(xué)的優(yōu)化運行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的信譽(yù)日益強化，對學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數學(xué)奧賽中又有歐陽(yáng)會(huì )平等18名同學(xué)獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個(gè)組織獎；20xx、20xx連續兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx、20xx連續兩年，我校美術(shù)教師輔導的全國師生美術(shù)作品評選活動(dòng)中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，獲得7個(gè)單項第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節在我校圓滿(mǎn)舉行！
六、規范管理，勤儉辦學(xué)
卓有成效的財務(wù)管理，及時(shí)準確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運行保證。二年多來(lái)我們在財務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。
�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開(kāi)源節流的原則。一個(gè)民辦學(xué)校要有較強的辦學(xué)力量，必須是開(kāi)源節流。所謂“開(kāi)源”，就是在二、三年內，還要適當擴大辦學(xué)規模。所謂“節流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢(qián)一分也不能花。自辦學(xué)以來(lái)我們制定嚴格的財務(wù)審批制度，一切現金開(kāi)支需經(jīng)校長(cháng)親自批準。對津貼、補助、用車(chē)、就餐都做了嚴格的規定。
�。�2）、實(shí)施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng )辦兩年，已經(jīng)得到社會(huì )的普遍認可，今秋開(kāi)學(xué)從一年級到插班生報名狀況，充分說(shuō)明了社會(huì )各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績(jì)面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開(kāi)，現金收支按月公布。并規定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。
�、�、實(shí)施各項服務(wù)及時(shí)到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個(gè)及時(shí)到位，即現金（工資、補助、獎金）發(fā)放及時(shí)到位，教學(xué)用品發(fā)放及時(shí)到位，水電供應及時(shí)到位，財產(chǎn)維修及時(shí)到位。建立財產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門(mén)窗、桌凳，凡是正常損壞要及時(shí)維修，凡是人為損壞要追究個(gè)人的責任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。
由于我們強化了財務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)兩年多的運轉，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無(wú)論在教師隊伍建設上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏(yíng)得了一定的辦學(xué)信譽(yù)。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時(shí)間短，發(fā)展速度過(guò)快等原因，學(xué)校在實(shí)驗條件、住宿條件、以及現代化教學(xué)諸方面還需進(jìn)一步加強。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計算機網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校制定了遠景規劃，確立了三年出規模，六年見(jiàn)成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號學(xué)生公寓樓，加大圖書(shū)儲藏量，加快教學(xué)手段現代化的速度，為學(xué)校的快速、穩定、可持續發(fā)展做充足的準備。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜斚嘈�，襄城一高教育集團第一初級中學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達！
學(xué)校自查報告12
教育作為社會(huì )的一個(gè)部分，學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，全面實(shí)施法制化管理已是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時(shí)也是深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我們把依法治校工作落到實(shí)處，是實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有效途徑。因此，幾年來(lái)，我們在實(shí)施學(xué)校的法制化管理方面，進(jìn)行了積極而有效的探索。
一、建立健全組織機構，切實(shí)加強依法治校工作的組織領(lǐng)導
為了更好地貫徹落實(shí)依法治校工作，不斷加強學(xué)校管理的法制化進(jìn)程，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)參加地依法治校工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，并抽調專(zhuān)人負責。同時(shí)，吸收相關(guān)人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專(zhuān)項領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)依法治校工作會(huì )議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效。
二、以加強制度建設為根本，不斷推進(jìn)學(xué)校管理的法制化、規范化
首先，我們根據《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規研究制定了《中學(xué)各種職責》，對學(xué)校組織機構、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權利和義務(wù)、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學(xué)校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學(xué)校常規管理、民主管理有效結合起來(lái)，將法制教育與師德教育和學(xué)生良好行為規范的養成教育結合起來(lái)。從根本上保證學(xué)校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進(jìn)依法治校工作提供必要的前提保障。
其次，建立科學(xué)決策機制，健全校內管理體制。一是進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制，形成了以校長(cháng)為核心的行政指揮系統。按照校長(cháng)負責制的內涵和實(shí)質(zhì)分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學(xué)有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會(huì )等健全的組織機構。三是制定校務(wù)委員會(huì )議、黨支部會(huì )議、教師代表會(huì )議制度，對學(xué)校重大問(wèn)題或事務(wù)實(shí)行校務(wù)會(huì )提議、黨支部討論、教師表決通過(guò)的辦法。積極落實(shí)科學(xué)、民主的決策機制，不斷提高領(lǐng)導班子的決策效率。
第三，建立健全了學(xué)校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。
我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時(shí)，依據有關(guān)法律規定，根據教育發(fā)展的新形勢、新情況，結合我校辦學(xué)章程及時(shí)完善了學(xué)校各種規章制度，建立過(guò)去沒(méi)有的，健全過(guò)去不夠的，修定已經(jīng)過(guò)時(shí)的，使學(xué)校的一切管理活動(dòng)以制為準，以章為規，保證學(xué)校各項管理依法進(jìn)行，按規運作。
第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實(shí)將依法治校工作落到實(shí)處。
我們依據學(xué)校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門(mén)和各崗位人員的考核辦法，實(shí)行月跟蹤考評、學(xué)期匯總、學(xué)年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實(shí)發(fā)揮考評的激勵促進(jìn)作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹(shù)立正氣，從而實(shí)現學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規范化。
三、以大力推行校務(wù)公開(kāi)為突破口，充分發(fā)揮民主管理與民主監督作用。
為了進(jìn)一步加強和完善教職工代表大會(huì )制度，切實(shí)保證師生員工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開(kāi)始全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案，規定有關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展德重大舉措公開(kāi)，學(xué)校涉及教師與學(xué)生切身利益的'工作公開(kāi)，對學(xué)校管理中收費、財務(wù)收支、人事任免、大型基建等事項全程進(jìn)行公開(kāi)。把校務(wù)公開(kāi)制度同學(xué)校長(cháng)期實(shí)施民主管理過(guò)程有效結合起來(lái)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時(shí)，在很大程度上刺激了教職工參與學(xué)校民主管理的熱情，校務(wù)公開(kāi)被廣大教職工稱(chēng)贊為"陽(yáng)光工程"，是我們教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。
四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營(yíng)造良好的法制氛圍
首先，我們強化了校內廣大教師學(xué)法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實(shí)際，先后研究制定了《中學(xué)依法治校實(shí)施方案》和《中學(xué)普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實(shí)。通過(guò)舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學(xué)習與宣傳活動(dòng)。使廣大教師充分學(xué)習和了解國家的法律法規，學(xué)校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學(xué)法、守法的自覺(jué)性。
其次，加大學(xué)生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不斷提高學(xué)生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開(kāi)設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時(shí)、師資、教材四落實(shí)。并認真做好課程教學(xué)管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開(kāi)展法制教育教學(xué)研究活動(dòng)。二是利用主題班會(huì )、座談會(huì )等形式，積極組織開(kāi)展法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到市法制教育基地讓學(xué)生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺(jué)的投入到學(xué)法、守法的行列中。
再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會(huì )對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺(jué)性。我們針對干部群眾中普遍存在著(zhù)對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀(guān)念淡薄的現象。積極開(kāi)展普及性的宣傳與學(xué)習活動(dòng)，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長(cháng)到校做法制講座，觀(guān)看法制教育片，通過(guò)開(kāi)展辦板報、貼標語(yǔ)、法律咨詢(xún)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會(huì )氛圍。特別是通過(guò)對《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使廣大家長(cháng)送子女接受義務(wù)教育由單純的個(gè)人意愿向履行法律"義務(wù)"的認識轉變。這為進(jìn)一步加強學(xué)校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實(shí)的基礎。
教育收費是社會(huì )上的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，規范收費不僅關(guān)系到政府的形象、教師形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。我校在收費問(wèn)題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學(xué)生、家長(cháng)收取費用，都嚴格按照財政、物價(jià)及上級教育行政部門(mén)核定的收費范圍、收費標準執行，沒(méi)有任何亂收費現象，一直以來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)因收費問(wèn)題的申訴。
實(shí)踐證明，加強校內法律法規學(xué)習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務(wù)，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務(wù)。營(yíng)造了全社會(huì )各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。
總之，加強法制建設，全面推進(jìn)學(xué)校的依法治校進(jìn)程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務(wù)公開(kāi)為突破口。這樣才能從真正意義上實(shí)現依法治校方略。
學(xué)校自查報告13
學(xué)校接到："重慶市巴南區教育委員會(huì )關(guān)于轉發(fā)巴南區信息網(wǎng)絡(luò )安全大檢查專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案的通知"后，按文件精神立即落實(shí)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行自查，現將自查情況作如下報告：
一、充實(shí)領(lǐng)導機構，加強責任落實(shí)
接到文件通知后，學(xué)校立即召開(kāi)行政辦公會(huì )議，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導小組及工作組，落實(shí)分工與責任人（領(lǐng)導小組見(jiàn)附件一）。魚(yú)洞二小網(wǎng)絡(luò )安全大檢查專(zhuān)項行動(dòng)由學(xué)校統一牽頭，統一指揮，學(xué)校信息中心具體負責落實(shí)實(shí)施。信息中心設立工作小組（工作小組見(jiàn)附件一），小組成員及各自分工落實(shí)管理、維護、檢查信及培訓，層層落實(shí)，并堅決執行"誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)運行誰(shuí)負責、誰(shuí)使用誰(shuí)負責"的管理原則，保障我校校園網(wǎng)的絕對安全，給全校師生提供一個(gè)安全健康的網(wǎng)絡(luò )使用環(huán)境。
二、開(kāi)展安全檢查，及時(shí)整改隱患
1、我校"網(wǎng)絡(luò )中心、功能室、微機室、教室、辦公室"等都建立了使用及安全管理規章制度，且制度都上墻張貼。
2、網(wǎng)絡(luò )中心的安全防護是重中之重，我們分為：物理安全、網(wǎng)絡(luò )入出口安全、數據安全等。物理安全主要是設施設備的防火防盜、物理?yè)p壞等；網(wǎng)絡(luò )入出口安全是指光纖接入防火墻—>路由器—>核心交換機及內網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)出去的安全，把握好源頭；數據安全是指對校園網(wǎng)的數據備份、對不安全的信息進(jìn)行處理上報、對信息的過(guò)渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網(wǎng)絡(luò )更新登記、服務(wù)器資源、硬盤(pán)分布統計資料、安全日志等，便于發(fā)現問(wèn)題，既時(shí)查找。
3、對我校幾大網(wǎng)站平臺的帳戶(hù)、口令等進(jìn)行了一次專(zhuān)門(mén)的清理檢查，對弱口令進(jìn)行等級加強，并及時(shí)將應用軟件更新升級，我校是電信光纖專(zhuān)線(xiàn)接入互聯(lián)網(wǎng)，采用思科硬件防火墻作為入口的'第一道防線(xiàn)，然后是接入路由器，最后接入核心交換機，保證了我校網(wǎng)絡(luò )接入互聯(lián)網(wǎng)的幾道很重要的過(guò)濾。網(wǎng)絡(luò )中心服務(wù)器的殺毒軟件是正式版本，能定時(shí)進(jìn)行升級更新，每天對系統進(jìn)行補丁升級，消除可能存在的一切安全隱患，我校對外的服務(wù)器有2臺（FTP服務(wù)器、WEB服務(wù)器），FTP服務(wù)器只對外開(kāi)放端口21，其余端口全部關(guān)閉；同樣WEB服務(wù)器只開(kāi)放端口80，其余端口全部關(guān)閉，在方便師生使用的同時(shí)，要保障網(wǎng)絡(luò )的絕對安全，由于我校領(lǐng)導的高度重視，管理得當，我校從20xx年建立校園網(wǎng)到現在，還沒(méi)有任何黑客攻入內網(wǎng)的記錄。
4、強化網(wǎng)絡(luò )安全管理工作，對所有接入我校核心交換機的計算機設備進(jìn)行了全面安全檢查，對操作系統存在漏洞、防毒軟件配置不到位的計算機進(jìn)行全面升級，確保網(wǎng)絡(luò )安全。
5、規范信息的采集、審核和發(fā)布流程，嚴格信息發(fā)布審核，確保所發(fā)布信息內容的準確性和真實(shí)性。每周定時(shí)對我校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的留言簿、二小博客上的貼子，留言進(jìn)行審核，對不健康的信息進(jìn)行屏蔽，對于反映情況的問(wèn)題，備份好數據，及時(shí)向學(xué)校匯報。
6、本期第三周我校在教職工大會(huì )組織老師學(xué)習有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò )法律法規，提高老師們合理、正確使用網(wǎng)絡(luò )資源的意識，養成良好的上網(wǎng)習慣，不做任何與有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò )法律法規相違背的事。
7、嚴格禁止辦公內網(wǎng)電腦直接與互聯(lián)網(wǎng)相連，經(jīng)檢查未發(fā)現在非涉密計算機上處理、存儲、傳遞涉密信息，在國際互聯(lián)網(wǎng)上利用電子郵件系統傳遞涉密信息，在各種論壇、聊天室、博客等發(fā)布、談?wù)搰颐孛苄畔⒁约袄肣Q等聊天工具傳遞、談?wù)搰颐孛苄畔⒌任：W(wǎng)絡(luò )信息安全現象。
三、存在的問(wèn)題
1、由于我校的網(wǎng)絡(luò )終端300多個(gè)點(diǎn)，管理難度大，學(xué)校沒(méi)有多余的經(jīng)費來(lái)購買(mǎi)正版殺毒軟件，現在使用的是偽版的或者免費版本的殺毒軟件，這給我們的網(wǎng)絡(luò )安全帶來(lái)了一定的風(fēng)險。
2、我校的服務(wù)器共有5臺，但我們沒(méi)有一套網(wǎng)絡(luò )管理軟件，平時(shí)全靠人工手動(dòng)去管理，管理難度大，所以平時(shí)難免有忘補丁升級的時(shí)候，這難免也存在一定的安全風(fēng)險。
3、在學(xué)校，網(wǎng)管員不能專(zhuān)職來(lái)搞網(wǎng)絡(luò )管理，一般都還要兼一個(gè)人的工作量，所以在網(wǎng)絡(luò )管理上的精力有限，在網(wǎng)絡(luò )管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進(jìn)一步提高。
總之，在后面的工作中，針對我們的不足及問(wèn)題，努力整改，在現有的基礎上，盡最大努力把我校網(wǎng)絡(luò )安全工作做到更好，給全校師生提供一個(gè)安全健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。也殷切期望相關(guān)領(lǐng)導給我們指點(diǎn)迷津，謝謝。
學(xué)校自查報告14
新課改實(shí)施以來(lái)，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個(gè)性，是我校不斷思考的問(wèn)題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的育人目標，秉承中華傳統文化精髓，以板報文化為載體，狠抓各項常規工作的落實(shí)，形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個(gè)管理思路，我們致力于以“合格”為基線(xiàn)、“特長(cháng)”為引領(lǐng)的培養目標，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標——發(fā)展，對人的關(guān)注和尊重落實(shí)到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人、社會(huì )、自然的和諧發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過(guò)硬的教育工作者。
二、制度建設
“以人為本”是對人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素�！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價(jià)值追求，我們力求通過(guò)營(yíng)建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化，構建整體優(yōu)化的育人系統，促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)要努力實(shí)現以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個(gè)性的`全面和諧發(fā)展。
依據這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標是在20xx年實(shí)現特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門(mén)峽地區有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標是：在精神品質(zhì)方面，具有愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神；不斷進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結構，知識廣博，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，有較強的適應社會(huì )發(fā)展能力、較強的教育實(shí)踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標是：培養“篤厚務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎上培養出自己的個(gè)性特長(cháng)，把學(xué)生培養成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神，并具有強烈的責任感和創(chuàng )新能力的社會(huì )主義新型人才。集中體現在“五個(gè)學(xué)會(huì )”，即學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
三、隊伍建設
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：張萬(wàn)龍
副組長(cháng)：閆耀周
成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng )建特色學(xué)校領(lǐng)導小組，從組織上保障創(chuàng )建特色品牌學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
2、建設措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導教師隊伍建設工作。加強師德建設，嚴格執行教學(xué)常規以及評教反饋制度；加強教師考核評價(jià)，完善教師發(fā)展考核評價(jià)體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習制度；尊重教職工權益，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機制，促進(jìn)教師之間的良性互動(dòng)，以倡導合作意識和培養團隊精神來(lái)建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協(xié)調，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來(lái)，我校十分重視師資隊伍建設，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進(jìn)的教育觀(guān)念、廣博的知識修養和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。他們的開(kāi)拓意識，和創(chuàng )造性地工作，培養了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。
四、硬件建設
為確保特色學(xué)校建設，我校加大經(jīng)費投入，保障創(chuàng )建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學(xué)校硬件建設，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個(gè)功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過(guò)程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導小組牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)，將特色理念納入常規教學(xué)計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創(chuàng )建活動(dòng)的順利實(shí)施。
組織相關(guān)教師認真學(xué)習創(chuàng )建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，適時(shí)聘請專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓和指導，組織教師到外地學(xué)習、參觀(guān)，積極為特色教師創(chuàng )設施展特長(cháng)的平臺。按照國家標準，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類(lèi)課程，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
�。�1）結合學(xué)生認知規律，摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫(xiě)一份教學(xué)反思，寫(xiě)一篇300字的讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一份教學(xué)總結，即教師業(yè)務(wù)“四個(gè)一”。
�。�2）近幾年來(lái)，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門(mén)峽班主任比武現場(chǎng)會(huì )和每年五月川口鄉班主任節為契機，認真開(kāi)展班主任比武活動(dòng)。加強德育導師管理與智慧型班主任培養，實(shí)施班級管理“十個(gè)一”工程。這“十個(gè)一”指：即一個(gè)人文性班名，一條班訓，一個(gè)班徽，一個(gè)班歌，一個(gè)班級口號，一個(gè)班級目標，一個(gè)管理亮點(diǎn)，一條管理箴言，一個(gè)班刊，一個(gè)班級誓詞；開(kāi)展班級管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比；每周進(jìn)行一節主題班會(huì )研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習方面進(jìn)行關(guān)心幫助。
�。�3）在創(chuàng )新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團、陽(yáng)光運動(dòng)、聲樂(lè )、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀(guān)察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時(shí)開(kāi)設親情家園、知心話(huà)吧、家長(cháng)談吧、連心橋吧、陽(yáng)光動(dòng)吧、綠色網(wǎng)吧、法規苑吧、學(xué)習氧吧。開(kāi)展師生談心，教師全員家訪(fǎng)，實(shí)行周五家長(cháng)接待日和每周家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。
�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統一談心時(shí)間。同時(shí)，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。
�。�5）校長(cháng)和領(lǐng)導講校方面：每周?chē)@“我的教育夢(mèng)---做更好的自己”這個(gè)主題，周三業(yè)務(wù)例會(huì )進(jìn)行演講。
�。�6）為使推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化：要求教師每周兩節推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導5節推門(mén)聽(tīng)課。
�。�7）開(kāi)放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講，獲得了師生家長(cháng)的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會(huì )，就學(xué)校管理教育策略與家長(cháng)進(jìn)行了溝通。與函谷一中、實(shí)驗中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽(yáng)一中、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習。開(kāi)展鄉校教研，通過(guò)示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過(guò)國家驗收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外，學(xué)校的遠程教育、工會(huì )、教代會(huì )、計生、婦女、語(yǔ)言文字、檔案建設等都創(chuàng )造性開(kāi)展工作，做得有聲有色。
五、特色成效
我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養。師德師風(fēng)有了很大的轉變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來(lái)，我校中招成績(jì)在三門(mén)峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門(mén)峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門(mén)峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門(mén)峽市示范性初中、三門(mén)峽市師德先進(jìn)校、三門(mén)峽市普法暨依法執教先進(jìn)學(xué)校、三門(mén)峽市人民滿(mǎn)意學(xué)校、三門(mén)峽市文明學(xué)校、三門(mén)峽市語(yǔ)言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進(jìn)單位。近三年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文榮獲省市級以上獎180余篇。200余位同學(xué)分獲各類(lèi)競賽獎。
對照我校本期教育教學(xué)工作中每一項指標認真進(jìn)行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚優(yōu)良傳統，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻！
學(xué)校自查報告15
縣教育局黨組：
按照縣紀委《公務(wù)人員不作為問(wèn)題專(zhuān)項整治實(shí)施方案》及涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴格落實(shí)中央八項規定、省委“雙十條”規定、市委“十二條”規定及縣委“十條規定”，狠抓作風(fēng)效能建設，切實(shí)解決不作為等作風(fēng)方面的突出問(wèn)題�，F將自查情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
我校把不作為專(zhuān)項整治活動(dòng)，作為促進(jìn)全校管理的一項大事來(lái)抓。成立了由黨委書(shū)記趙曉春同志任組長(cháng)，其他黨委成員為副組長(cháng)，各部門(mén)主要負責人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導小組，主要負責此項任務(wù)的開(kāi)展、督查等工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，由學(xué)校紀委書(shū)記兼任辦公室主任，具體負責行動(dòng)溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書(shū)記總負責，班子成員按照各自分工，切實(shí)履行“一崗雙責”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門(mén)存在的問(wèn)題，責任到人。所有黨員、干部著(zhù)力解決自身存在的問(wèn)題，認真履行各項職責，保證專(zhuān)項整治工作的正常開(kāi)展。
二、深入學(xué)習，提高認識
通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )議，組織全校教職工認真學(xué)習縣紀委《公務(wù)人員不作為問(wèn)題專(zhuān)項整治實(shí)施方案》、涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《涇川縣中小學(xué)教師管理條例》等規定。對路線(xiàn)教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車(chē)配備使用專(zhuān)項整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機關(guān)事業(yè)單位超編和超職數配備問(wèn)題專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀律專(zhuān)項檢查工作實(shí)施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問(wèn)題專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》等26項與學(xué)校相關(guān)的專(zhuān)項整治活動(dòng)文件進(jìn)行了再次重溫學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，使每一個(gè)黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規定，明確紀律要求，增強遵章了遵紀守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
三、自糾自查，提高效能
本次專(zhuān)項整治工作，我校全體教職員工在堅持深入學(xué)習的基礎上，以鞏固和發(fā)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，逐項對照檢查作風(fēng)轉變情況，優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動(dòng)發(fā)展為目標，以“改進(jìn)工作作風(fēng)、加強自糾自查、落實(shí)重大責任”三大任務(wù)為重點(diǎn)，堅持依靠群眾、專(zhuān)項治理、評改結合、公開(kāi)公正、不斷創(chuàng )新的工作原則，對照教育實(shí)踐活動(dòng)中作風(fēng)方面查擺出的問(wèn)題和26項專(zhuān)項整治工作后期整改，著(zhù)力解決制約影響工作的推諉扯皮、紀律松懈、隨意體罰、作風(fēng)粗暴、
敬業(yè)精神不強等突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校各部門(mén)進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。
四、針對問(wèn)題，專(zhuān)項整治
針對排查出的共性和個(gè)性問(wèn)題，經(jīng)過(guò)匯總梳理，重點(diǎn)整治四大問(wèn)題：一是嚴明黨的'各項紀律特別是政治紀律，著(zhù)力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀律松弛、不作為亂作為等問(wèn)題，切實(shí)維護黨的紀律的剛性約束。二是嚴格執行中央八項規定、省委“雙十條”規定、市委“十二條”規定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)。著(zhù)力抓好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作的落實(shí)問(wèn)題，鞏固和發(fā)展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。加強監督檢查，抓住重要時(shí)間節點(diǎn)，嚴肅糾正和堅決查處違反作風(fēng)建設規定的各類(lèi)問(wèn)題。三是嚴格“三公”經(jīng)費預算管理，加強對財務(wù)、辦公用房和車(chē)輛的管理，努力建設節約型、廉潔型學(xué)校管理模式。四是結合教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作，有針對性地開(kāi)展文山會(huì )海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車(chē)、公車(chē)私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費開(kāi)支過(guò)大等侵害群眾利益行為的專(zhuān)項整治，著(zhù)力解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題，并設立舉報投訴電話(huà)和意見(jiàn)箱，受理群眾投訴舉報，及時(shí)發(fā)現違紀違法問(wèn)題。
五、完善機制，再接再厲
通過(guò)自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
1、進(jìn)一步健全和完善崗位責任制度、公開(kāi)辦事制度、民主決策制度、績(jì)效考核制度、責任追究制度等效能建設長(cháng)效機制，用制度規范行為，靠制度管人管事;
2、堅持分工負責、責任到人。堅持學(xué)校班子統一領(lǐng)導，各部門(mén)積極配合，分工協(xié)作、分工負責、責任到人;形成各司其職、各負其責、人人抓落實(shí)的工作局面;
3、大力營(yíng)造創(chuàng )新氛圍。繼續宣傳開(kāi)展不作為問(wèn)題專(zhuān)項整治的重要意義，挖掘工作中的新思路、新舉措、新成效。同時(shí)，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好輿論氛圍;
4、強化社會(huì )監督。在加強自糾自查的同時(shí)，充分發(fā)揮效能監督員（民評代表）、退休干部的監督作用。通過(guò)組織集中檢查、明察暗訪(fǎng)、日常督查、民主評議和群眾舉報等形式，實(shí)現監督檢查的經(jīng)�；椭贫然�;
5、統籌協(xié)調推進(jìn)。把開(kāi)展不作為問(wèn)題專(zhuān)項整治與做好當前學(xué)校各項工作有機結合起來(lái)，正確處理專(zhuān)項整治與各自工作的關(guān)系，把行動(dòng)融入到工作之中，把工作結合到行動(dòng)中來(lái)，統籌安排、互促互動(dòng)，真正把開(kāi)展不作為問(wèn)題專(zhuān)項整治的實(shí)際成效體現到全校各項工作中去。
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