初中社會(huì )實(shí)踐報告(匯編15篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的初中社會(huì )實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
初中社會(huì )實(shí)踐報告1
活動(dòng)主題：測量建筑物高度
姓名：******
東營(yíng)市實(shí)驗中學(xué)20xx級*班
“測量建筑物高度”社會(huì )實(shí)踐報告
一、活動(dòng)主題：測量建筑物高度
二、活動(dòng)人員：***
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年2月；東營(yíng)市東城
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
綜合運用所學(xué)的比例性質(zhì)等數學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。本次活動(dòng)主要是測量建筑物的高度。剛開(kāi)始是想測量出東營(yíng)市電視塔的.高度，后來(lái)由于多種原因，未能有準確的測量數據，改成測量東營(yíng)市新世紀門(mén)的高度。
2月20日上午，我先來(lái)到東營(yíng)市廣播電視局，準備測量東營(yíng)市電視塔高度。到達現場(chǎng)后，由于電視塔影子投射到護城河，無(wú)法進(jìn)行測量。我試著(zhù)測量電視塔部分高度，然后目測進(jìn)行估算。經(jīng)估算，可到的數據約為100米，但實(shí)際高度應為184米，偏差較大，因此改作測量新世紀門(mén)。
我到了新世紀廣場(chǎng)，重新測量相關(guān)數據2遍，求得平均數，記錄后，經(jīng)計算得到新世紀門(mén)的高度為153米，查證官方數據為16米。誤差為
4.48%。
總結本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我有以下體會(huì )。首先，活動(dòng)組織前要盡可能多考慮，做好準備工作。例如，本想測量電視塔高度，但是實(shí)地的情況不允許測量其影子，若考慮了該因素后，可以放到下午來(lái)測量。其次，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要仔細測量。一定要找對建筑物的影子；測量應保持被測物體
與地面垂直。測量標桿影子和建筑物的影子時(shí),要盡可能在同一時(shí)刻進(jìn)行。第三，活動(dòng)總結要全面。本次測量存在一定誤差是正常的，我通過(guò)多次測量來(lái)求平均值，盡可能減少誤差。
附件1：活動(dòng)總結性表格
附件2：活動(dòng)相關(guān)圖片
圖1 新世紀門(mén)（實(shí)際高度：16米）
圖2 東營(yíng)電視塔（高度：185米）
圖3 測量標桿高度（高度：108CM）
圖4 測量建筑物影子長(cháng)度
初中社會(huì )實(shí)踐報告2
帶了10班兩年的班主任，這個(gè)暑假過(guò)去，當我又一次面對孩子們的假期社會(huì )實(shí)踐報告，真的心有感觸。
初一的寒假，當同學(xué)們第一次正式面對假期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委會(huì )幫個(gè)忙，找人簽個(gè)字就行了�！边�有些學(xué)生說(shuō)“去某個(gè)地方參觀(guān)紀念也是社會(huì )實(shí)踐吧？”我點(diǎn)頭表示認可。作為一個(gè)班主任，我自己對社會(huì )實(shí)踐的形式、意義等都不清楚，又何談給學(xué)生指導些什么呢？交上來(lái)的社會(huì )實(shí)踐，我只想問(wèn)自己，多布置一個(gè)無(wú)意義的作業(yè)有什么用呢？
初一的暑假，放假前就知道又會(huì )有社會(huì )實(shí)踐，于是上網(wǎng)做了一些功課，找了一些選題，然后用了兩節課時(shí)間給孩子們答題介紹什么是社會(huì )實(shí)踐，我們可以做哪些社會(huì )實(shí)踐，并且把班級劃分了六七個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)不同的選題，例如：南京老字號的歷史發(fā)展及生存現狀調查、南京古城墻歷史及現狀、小區垃圾清理及設施擺放的狀況調查、公共場(chǎng)所食品安全問(wèn)題的調查等。那一次，我們班級獲得了全校社會(huì )實(shí)踐調查集體獎，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐調查個(gè)人最多的一個(gè)班級。
初二寒假延續上個(gè)學(xué)期的做法，先確定選題，然后分組調查。
初二暑假，我又多了一些想法，但是因為身體原因，最后沒(méi)有安排下去，最后就簡(jiǎn)單地分組，選題則由孩子們自己假期去弄了，我只提出一點(diǎn)期望，就是我希望看見(jiàn)最后的實(shí)踐報告有“你為什么要選擇這個(gè)選題，它有什么研究的價(jià)值及意義”、“研究的過(guò)程及結果”、“你的感想或者對所選議題結果有怎樣的改進(jìn)或者一些具體的措施”三個(gè)部分主要部分組成。本來(lái)沒(méi)有報太大的希望，但是孩子們交上來(lái)的報告卻給了我莫大的驚喜，也就是促成我形成此文的原因。有一個(gè)組選擇“南京公共場(chǎng)所消防安全”選題，選擇南京新百、中央、萊迪等地開(kāi)展調查，并且指出安全隱患，給出具體的整改建議。還有一組學(xué)生選了“家庭綠化”這個(gè)選題，從低碳環(huán)保這個(gè)角度出發(fā)，先上網(wǎng)搜集資料，再深入周?chē)思艺{查，最后得出結論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物。還有調查夏日公共場(chǎng)所空調溫度的、南京江北交通的等等，感覺(jué)他們做的真棒。
我在思考，小而言之孩子們需要什么樣的社會(huì )實(shí)踐，大而言之我們的學(xué)校我們的社會(huì )需要孩子們有怎樣的社會(huì )實(shí)踐？
第一，我的理想。
是的，去社區服務(wù)、去參觀(guān)一些紀念館都是一些社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐的形式本來(lái)就多種多樣，然而，我更希望我們的學(xué)生參與這個(gè)社會(huì )的建設�？雌饋�(lái)話(huà)有些大，所以我稱(chēng)之為“我的教育理想”，我的學(xué)生應該是一群把自己當成是社會(huì )的未來(lái)的人，而非僅僅盯在每次考試的分數上。李鎮西說(shuō)過(guò)“如果我們的這少數（優(yōu)生）學(xué)生，都沒(méi)有理想或者對自己要求不高，那我們的民族真的沒(méi)有什么前途可言了�！蔽业南敕ㄅc此類(lèi)似，如果我們的教育不能培養一群關(guān)注社會(huì )責任的學(xué)生，那么我們談什么未來(lái)？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學(xué)生社團，他們往往可以組織學(xué)生對社會(huì )問(wèn)題思考，甚至可以針對某個(gè)問(wèn)題直接上書(shū)市長(cháng)，這就是比我們強的地方。
第二，我的具體設想。
因為在這塊有了一些經(jīng)驗，所以也有了一些初步的三年設想，針對初中生三年社會(huì )實(shí)踐過(guò)程的想法，肯定有不完善或者是一些過(guò)于“理想”的地方吧。
初一寒假，首先讓學(xué)生明確什么是社會(huì )實(shí)踐，我們的社會(huì )實(shí)踐可以做哪些內容，為什么我們要做。給一些好的選題，讓學(xué)生自由選擇。這些選題一定要適合單人操作、有社會(huì )價(jià)值或有研究意義，且一定能夠調動(dòng)學(xué)生的.積極性。比如研究小區內衛生設施、調查新年壓歲錢(qián)使用情況、假期中小學(xué)生讀書(shū)調查。
此次實(shí)踐目的就在于鼓勵他們走出去，實(shí)際參與到社會(huì )實(shí)踐中去，而不是閉門(mén)造車(chē)。
初一暑假，讓學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐提升一個(gè)檔次，小組合作。由學(xué)校公布可選論題，班級內部自由組合或者班主任調配。學(xué)校要考慮主題選擇的幾個(gè)要求：一，有研究意義和社會(huì )價(jià)值；二，能夠培養學(xué)生參與實(shí)踐的能力；三，適合一個(gè)小組內幾個(gè)人分工合作。例如去年我的一個(gè)小組選題“公共場(chǎng)所的食品衛生問(wèn)題”，幾個(gè)人分工合作，兩個(gè)人去調查菜場(chǎng)各個(gè)區的食品衛生，兩個(gè)人去調查超市的食品衛生，還有兩個(gè)走訪(fǎng)熟人的家庭食品衛生，還有人在后面做他們幾個(gè)人的后援，提供資料指導他們從哪些方面觀(guān)察入手。最后小組合作把每個(gè)人的調查結果都反映出來(lái)，形成最后的實(shí)踐報告。
此次實(shí)踐目的在于鼓勵他們關(guān)注社會(huì )、對社會(huì )問(wèn)題有思考有責任心，培養他們調查與合作的能力。
初二寒假，因為時(shí)間不多，且很多時(shí)間用來(lái)走親訪(fǎng)友，所以學(xué)生間可以聯(lián)合的機會(huì )不是很多。那么不妨采取零整結合的方式，依然由學(xué)校確定適合寒假去做的議題，分個(gè)人與小組兩類(lèi)，由學(xué)生自由選擇，班主任做好協(xié)調工作。此外不妨結合學(xué)科提出一些社會(huì )實(shí)踐的議題，比如語(yǔ)文上的新年對聯(lián)、新春習俗調查，政治上參與家務(wù)、管家活動(dòng)。我記得曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的回蘇北老家過(guò)年和南京過(guò)年習俗的調查非常不錯，他還提出了自己對這些習俗的看法。
此次實(shí)踐的目的在于鼓勵他們參與，同時(shí)為初二下的社會(huì )實(shí)踐選拔人才。
初二暑假的實(shí)踐活動(dòng)必須在初一暑假的基礎上再次提升一個(gè)大檔次。記得參加班主任培訓時(shí)史菁老師介紹經(jīng)驗時(shí)說(shuō)，班主任要善于調動(dòng)社會(huì )的力量，他帶領(lǐng)學(xué)生去麥當勞參觀(guān)、和金陵晚報合作參與虎鳳蝶的保護，這些都是很好的社會(huì )實(shí)踐，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)接觸了社會(huì )，關(guān)注社會(huì )且接受了教育，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)亦是擴大影響力的好舉措，讓社會(huì )看到我們培養的學(xué)生不是書(shū)呆子，而是對社會(huì )有責任感的人。
我的想法，假期前學(xué)校就可以著(zhù)手準備，議題是必須事先訂好，同時(shí)可以聯(lián)系報社，動(dòng)用社會(huì )的力量、家長(cháng)的力量（這樣學(xué)生的參與度也會(huì )更高）造勢（也給初一學(xué)生一個(gè)誘惑），由學(xué)校出面牽頭，班主任可以領(lǐng)隊，打造幾個(gè)小組。所選議題必須是有社會(huì )價(jià)值的，且能夠最后形成一個(gè)可行性結果的。例如，我們可以和南京市團委合作，去看一看南京幾家慈善超市的運行情況，它們的存在有哪些好處，他們的經(jīng)營(yíng)面臨著(zhù)哪些困境，是什么樣的原因，我們可以幫助做哪些改善或者我們可以提出哪些建議。這些具有社會(huì )價(jià)值的議題完全可以聯(lián)系報社全程跟蹤或者刊登結果，如果做得好，我們的學(xué)生為什么不能夠也來(lái)一份“給市長(cháng)的信”呢？
其余沒(méi)有能夠入小組的同學(xué)依然是由班主任協(xié)調組成小組，在初一小組的基礎上要求更進(jìn)一步的地方是一定要在最后形成一個(gè)結果，就是我們可以做哪些，我這個(gè)小組為這個(gè)結果做了哪些。
此次實(shí)踐的目的在于讓孩子感覺(jué)他們在為這個(gè)社會(huì )做事，培養他們對社會(huì )的責任心。
初三寒假時(shí)間短，且面臨中考，不妨再次回歸個(gè)人實(shí)踐，學(xué)校給出一些可行議題。
我的所有想法只歸結為一點(diǎn)——把社會(huì )實(shí)踐從務(wù)虛拉到務(wù)實(shí)上來(lái)，變?yōu)檎嬲膶W(xué)生有教育意義的事情，而不是任務(wù)式的一頁(yè)“社會(huì )實(shí)踐報告”紙！
初中社會(huì )實(shí)踐報告3
今天我很榮幸，能在這里代表我們初二一班就社區服務(wù)的話(huà)題與大家進(jìn)行交流。
從初一開(kāi)學(xué)至今，我班一直堅持社區服務(wù)活動(dòng)，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會(huì )實(shí)踐中的寶貴財富。
初一剛開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了第一次社區服務(wù)活動(dòng)。在團支書(shū)的帶領(lǐng)下，大家利用課余時(shí)間，興致勃勃的來(lái)到和平區老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會(huì )，大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得十分賣(mài)力。雖然當時(shí)夏天的熱度還未消散，但大家都無(wú)怨無(wú)悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡(jiǎn)單的工作，但大家都認真對待，做到精益求精�？吹嚼先藗兊纳瞽h(huán)境煥然一新，一種成就感頓時(shí)從大家的心底萌生出來(lái)。我們的表現受到了公寓負責人以及老人們的贊賞，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢(xún)問(wèn)老人的身體情況以及生活情況，同時(shí)向他們宣傳一中的優(yōu)良校風(fēng)以及日新月異的發(fā)展變化。在一片愉快的氛圍中，我們結束了此次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，伴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝大家踏上了回家的路，當晚風(fēng)輕柔的撫過(guò)我們的面頰時(shí)，那種溫暖的感覺(jué)依然在心中蕩漾。
這次以后，我們就把這個(gè)“習慣”延續了下來(lái)，團支書(shū)進(jìn)行了進(jìn)一步的統籌安排，把大家分成幾個(gè)小組，選出每組組長(cháng)，保證每一次的活動(dòng)都能達到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來(lái)，犧牲自己的課余時(shí)間，進(jìn)行社區服務(wù)。雖然有的'同學(xué)家住得很遠，但他們還是堅持參加活動(dòng)，珍惜這鍛煉自己的機會(huì )。
不久以后，我們搬到了華苑的天津中學(xué)進(jìn)行學(xué)習，每天坐班車(chē)來(lái)回需要一個(gè)小時(shí)，大家都十分辛苦，但是就是這樣的困難也沒(méi)有熄滅我們的熱情。我們又聯(lián)系到了馬場(chǎng)道文靜里居委會(huì )，每周由團支書(shū)帶領(lǐng)，打出租車(chē)去進(jìn)行社區服務(wù)。那時(shí)正值寒冬，在撿白色垃圾的時(shí)候大家的手都凍紅了，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會(huì )主任的表?yè)P，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
這一次次的社區服務(wù)活動(dòng)，成了大家邁向社會(huì )的課堂，它不僅鍛煉了我們的毅力，也培養了我們勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)品質(zhì)，更重要的是它賦予了我們回饋社會(huì )的愛(ài)心。我們會(huì )繼續堅持下去，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現新世紀青年的風(fēng)采，也希望大家和我們一起，發(fā)揚一中的光榮傳統，共同為社會(huì )奉獻更多的愛(ài)。
初中社會(huì )實(shí)踐報告4
這個(gè)寒假，學(xué)校再次讓我們做關(guān)于假期的社會(huì )實(shí)踐報告，這也是假期作業(yè)的慣例，之前，這個(gè)作業(yè)我沒(méi)有特別的重視，所以之前并沒(méi)有參加之前的評比。這個(gè)假期，這個(gè)作業(yè)我將會(huì )好好完成。
隨著(zhù)寒假的開(kāi)始，也寓意著(zhù)快要過(guò)年了。春節，大家并不陌生，這是我國每年都要慶賀的大事。再說(shuō)春節習俗，有人說(shuō)，不就是吃餃子、放鞭炮嗎?其實(shí)不然，我國各地人民的春節習俗都是不一樣的。想要了解?我會(huì )一一介紹給大家。
我國異地的春節習俗：
河南：
河南地處中原，是中華民族的發(fā)源地，“過(guò)年”的'風(fēng)俗不僅具有很強的代表性，深厚的文化底蘊和地域特性使其又有明顯的獨特之處。
祭灶
在河南，春節的祭灶儀式尤為重要。這主要來(lái)源于一個(gè)民間故事：有一對老夫妻，他們只有一個(gè)兒子，兩人非常疼愛(ài)他，可沒(méi)辦法，家中貧困，只能讓兒子上煤礦去挖煤。有一次，老漢去探望兒子，在路上遇見(jiàn)一個(gè)光腳片的同路人，交談中得知，光腳片是閻王派來(lái)收回一百名礦工，老漢乞求不要收回他的兒子，光腳片應允，讓他別告訴別人。此事過(guò)了三年之后，在臘月二十二晚，老漢將此事講給自己的老伴，誰(shuí)知被灶神聽(tīng)去稟告了玉帝，玉帝隨之收回老漢的兒子，懲戒了光腳片。為此，每到臘月二十三這天，人們敬灶君吃灶糖，希望他到天宮后，不要再搬弄人間是非。久而久之，人們都在臘月二十三祭灶。
貼春聯(lián)
春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。
貼窗花和倒貼
“�！弊衷诿耖g人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)，因它大多是貼在窗戶(hù)上的，所以也被稱(chēng)其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現得淋漓盡致，將節日裝點(diǎn)得紅火富麗。
守歲
除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱(chēng)為“饋歲”;酒食相邀，稱(chēng)為“別歲”;長(cháng)幼聚飲，祝頌完備，稱(chēng)為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱(chēng)曰“守歲”。守得越晚越好。
湖南：
豐盛的年夜
飯大家都知道有俗語(yǔ)稱(chēng)，江西人不怕辣，四川人辣不怕，湖南人怕不辣，這樣玩弄文字的目的在于形容湖南人嗜辣的飲食習慣。湘菜愛(ài)放辣椒，辣椒可說(shuō)是湘文化的精神圖騰，制法也是多種多樣，辣字當頭，也兼顧色、香、味，讓食客吃罷汗流浹背，唇齒留辣，回味良久啊!這湘菜中有名的菜式卻都是普通之物，如老姜炒子雞，湘潭剁椒魚(yú)頭、毛式紅燒肉等，均是經(jīng)濟實(shí)惠之物，價(jià)格與滋味都平易近人，因而廣受大眾食客追捧.
拜六神
打過(guò)開(kāi)門(mén)炮，各家男女穿新衣。主婦燒佛茶，以江西瓷碗盛各種祭品，供于香案。中堂懸掛祖宗圖像，先拜祖宗，再拜六神(灶神、檐頭神、白虎爺、井神、土地神、財神)。民間認為這六位神祗，是每家的保護神，新年祭拜，主要祈求全年人口平安，家業(yè)興旺。
拜祖
舊時(shí)正月初一中午，在洞頭縣，各家要祭拜祖宗。其儀式由家庭主婦主持。先列供品，擺好酒盅、筷子，在酒蠱里斟上黃酒。在神位和供桌中間要擺一條長(cháng)椅，然后點(diǎn)起紅燭，并在祖先、三官大帝、土地神、灶神等所有神龕香爐上焚香。待紅燭燃過(guò)四分之三左右或香引將焚完，此時(shí)開(kāi)始燒"金紙"(一種貼著(zhù)金箔，折成元寶狀的紙錢(qián)，俗信經(jīng)過(guò)念經(jīng)才有效)，放鞭炮。最后撤饌，撤饌前要先移動(dòng)供桌前的椅子。拜祖時(shí)，供桌上的禮品不準動(dòng);凡祭拜過(guò)的供品，除糕點(diǎn)果品外，均要重新煮過(guò)或經(jīng)蒸氣熱過(guò)才能吃。否則，都認為是對神靈、祖宗的不敬。
初中社會(huì )實(shí)踐報告5
“社會(huì )實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐中認清自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)、這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )、深入基層，深入農村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節，我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識，運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我、不僅要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的'知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
此次社會(huì )實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。
初中社會(huì )實(shí)踐報告6
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì )。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代中學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。只有正確的引導學(xué)生深入社會(huì )，了解社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，在服務(wù)中不斷成長(cháng)。通過(guò)暑假期間的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。暑假期間，學(xué)校讓學(xué)生調查一下當地的春節習俗、當地的發(fā)展變化。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著(zhù)忙與快樂(lè )。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì )。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì )實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠(chǎng)。廠(chǎng)長(cháng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機電專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類(lèi)很?chē)烂�。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著(zhù)張廠(chǎng)長(cháng)來(lái)到了拌料車(chē)間，車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒。張廠(chǎng)長(cháng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì )實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著(zhù)趙師傅熟練的忙碌著(zhù)，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著(zhù)，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著(zhù)。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(cháng)。但目前隨著(zhù)塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴重。而21世紀又是一個(gè)環(huán)保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠(chǎng)也都要這樣�，F在中國的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結實(shí)度，而國外卻都已向環(huán)�？繑n了。你看那個(gè)塑料廠(chǎng)已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類(lèi)的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著(zhù)時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的'。塑料制品中所含的淀粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著(zhù)空洞的形成，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應生成過(guò)氫氧化物。這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。
我驚訝極了，一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多，中國加入了WTO，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中，步伐真快啊。
我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì )創(chuàng )造了不少的財富，若不論財富，那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(cháng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(cháng)。
我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……
下午的活動(dòng)又開(kāi)始了，我們走進(jìn)了氧吧迷宮，哪里山路崎嶇，大伙都在互相提醒，互相幫助，生怕一個(gè)人迷了路。雖然導游姐姐把我們帶錯了路，可是經(jīng)過(guò)我們千辛萬(wàn)苦終于找到了出口，所以我們來(lái)到了河邊盡情地享受著(zhù)這迷人的風(fēng)景�！鞍�！”——聽(tīng)！這是兩個(gè)人在打水仗�？�！他們玩的多么開(kāi)心，把所有的煩惱和憂(yōu)愁都拋之于腦后了，只剩下了歡樂(lè )，開(kāi)心，和笑聲。
從眾性。身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。
北京紅纓時(shí)光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌（連鎖注冊號：1108000109），以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價(jià)值為魂3團隊文化：簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、無(wú)條件完成任務(wù)、無(wú)條件積極關(guān)懷，每個(gè)人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義4口號：贏(yíng)在中國、贏(yíng)在幼教、贏(yíng)在未來(lái)。紅纓的目標是：培養有好身體、好習慣、好腦瓜的陽(yáng)光兒童。
實(shí)踐過(guò)程：
剛開(kāi)始時(shí)，對學(xué)校的工作非常陌生，財務(wù)業(yè)務(wù)也不知道從何下手，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導、教師的帶領(lǐng)指導下，開(kāi)始對教師狀況進(jìn)行實(shí)地調查分析，并充分地應用在學(xué)校學(xué)到的知識。實(shí)踐證明：看上去很簡(jiǎn)單的事，真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要注意幾個(gè)方面：x、業(yè)務(wù)流程的了解；專(zhuān)業(yè)知識的熟悉；人際關(guān)系的協(xié)調；虛心學(xué)習請教等。這些在學(xué)校只是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后多加了解和學(xué)習。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
初中社會(huì )實(shí)踐報告7
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀(guān)念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。
敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來(lái)極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學(xué)們分成了四個(gè)小組，前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著(zhù)心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著(zhù)的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
平時(shí)嬌生慣養的我們，走出校園來(lái)到社會(huì )，走進(jìn)老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著(zhù)迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣(mài)部買(mǎi)東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅�？蛇h遠不夠，那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢(qián)給老人們買(mǎi)吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著(zhù)負責分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹同學(xué)們都爭著(zhù)給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙�？梢灰�(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè )融融。
下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動(dòng)器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小游戲.
通過(guò)聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習慣，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了逐漸習慣起來(lái)。
老人家在這里都過(guò)得很開(kāi)心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì )在樓下的樹(shù)陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過(guò)這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動(dòng)較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進(jìn)來(lái)沒(méi)一年的。我們上了2樓，發(fā)現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問(wèn)到一個(gè)老婆婆，她居然哭了出來(lái)。很是傷心難過(guò)。我們耐心的和她聊天，聽(tīng)她說(shuō)她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來(lái)，而且很少來(lái)看望她。有一位同學(xué)和阿婆說(shuō)“我們都是您的子女�！安⒔o阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開(kāi)。
到下午3點(diǎn)了，我們依舊不忘初來(lái)的目的`，尋訪(fǎng)老紅軍。我們去門(mén)訪(fǎng)找到了那位阿姨，問(wèn)了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒(méi)有。我們頓時(shí)感到有點(diǎn)失望�？砂⒁谈嬖V我們有一位過(guò)百歲的黨員。大家興致一下子高了起來(lái)想去訪(fǎng)問(wèn)下那位百歲老人。
我們來(lái)到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門(mén)口阿姨進(jìn)去和老人說(shuō)了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著(zhù)老人，跟他做介紹：“我們是建橋學(xué)院大二的學(xué)生’，今天我們來(lái)看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著(zhù)說(shuō)“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點(diǎn)頭表示歡迎。
這是一個(gè)幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個(gè)寫(xiě)字臺和幾個(gè)水杯。墻壁上掛著(zhù)一副“毛主席萬(wàn)歲，共產(chǎn)黨萬(wàn)歲“的行書(shū)字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點(diǎn)模糊不清了。
我馬上發(fā)現一張靠近門(mén)口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時(shí)我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽(tīng)老人跟我們講他過(guò)去的事情。
當我們說(shuō)起長(cháng)征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說(shuō)道：“雖然他沒(méi)實(shí)際性參加過(guò)長(cháng)征，可對長(cháng)征十分了解。
老人說(shuō)到說(shuō)：“過(guò)去的長(cháng)征很艱苦的！現在的年輕人還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的鍛煉�！�
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說(shuō)：“如果沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現在的中國，沒(méi)有可以讓老人們安度晚年的家”。
我們一邊慰問(wèn)老人的日常生活一邊有的同學(xué)幫老人整理了下房間。
老人家說(shuō)完，我們不禁從心里充滿(mǎn)了敬佩！后來(lái)我們問(wèn)他：“您做為中國共產(chǎn)黨員認為當年長(cháng)征最重要是什么？”時(shí)，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說(shuō)了四條：不怕?tīng)奚�；艱苦奮斗；官兵團結，關(guān)心群眾．．．．．．一個(gè)百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著(zhù)他當黨員和長(cháng)征的故事，相處的非常融洽，不知不覺(jué)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說(shuō)：“你們照片洗出來(lái)后能不能給我一張？上面寫(xiě)上你們的名字�！薄昂玫�，好的，沒(méi)問(wèn)題。我們過(guò)兩天洗好后給您送來(lái)！”我們爭著(zhù)答道。
就這樣，我們以這樣一個(gè)結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時(shí)擁有和我們一樣夢(mèng)想的老人們。我們回去的時(shí)候和來(lái)的時(shí)候擁有著(zhù)兩種別樣 的心境。
或許我們慰問(wèn)敬老院，已經(jīng)不是單純的來(lái)敬老院看望老人。而是懷著(zhù)一顆赤誠之 心訪(fǎng)問(wèn)亙古時(shí)代老一輩革命家老一輩人夢(mèng)想的深邃。
我想那個(gè)時(shí)候已成我人生中重要的回憶，那些可愛(ài)老人的笑臉。
我們拍了一疊照片回來(lái)，每次翻開(kāi)相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時(shí)的喜悅，說(shuō)出的那句話(huà)：不是“兒 女勝似兒女”。
我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心，愛(ài)護，敬老院的 設施好并不是最主要的，而是更加需要社會(huì )上的一些關(guān)注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關(guān)愛(ài)，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒(méi)有兒女,他們要的也許不再是簡(jiǎn)單的金錢(qián)所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開(kāi)心的了.<�；丶铱纯�>里歌詞寫(xiě)得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會(huì )特別的想念自己已故的親人，不自覺(jué)得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會(huì )把我們當成孫女，孫子一樣，拉著(zhù)你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現在還是青年階段，未來(lái)亦還有相當長(cháng)的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì )象敬老院的老人那樣快樂(lè )開(kāi)心地度過(guò)自己的晚年呢？
在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話(huà)：孩子！當你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來(lái)，接不上話(huà)時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學(xué)會(huì )的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎？所以，當我重復又重復說(shuō)著(zhù)老掉牙的故事，哼著(zhù)我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著(zhù)我閑話(huà)家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì )弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì )不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì )有很多的溫暖涌上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動(dòng)。所以，請你緊緊的握著(zhù)我的手，陪著(zhù)我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著(zhù)你一步一步地走。
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過(guò)余生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒(méi)有好遺憾的了�，F在我可以想象，那時(shí)候的我們是否也會(huì )像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會(huì )的。
現在離那次慰問(wèn)敬老院已經(jīng)相隔有段時(shí)間，可我依然還是會(huì )想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時(shí)常浮現在我面前。我想如果有空的話(huà)，我一定會(huì )去在看望他老人家的。人生七十古來(lái)稀，何況接近百歲。他是歷史的見(jiàn)證人，是中國文化建設的見(jiàn)證人。又是長(cháng)征的見(jiàn)證人。
長(cháng)征------這個(gè)詞在某種意義上已經(jīng)不是單單長(cháng)征本身那么簡(jiǎn)單，長(cháng)征是中國共產(chǎn)黨，是那批有夢(mèng)想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務(wù)，為創(chuàng )造和諧美好社會(huì )的一種精神。
志愿者------一個(gè)新時(shí)代的名詞，那是一幫有志青年，懷著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，但與過(guò)去相比不變的依舊是那長(cháng)征精神。
從意義上來(lái)說(shuō)，這時(shí)我們成長(cháng)了。一次敬老院的慰問(wèn)，使我們跨越時(shí)間和空間的局限訪(fǎng)問(wèn)了那些老人年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想那就是生命所創(chuàng )造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時(shí)候，是否可能在那個(gè)時(shí)候又會(huì )想起那時(shí)候的老人，是否又能過(guò)的比他們幸福呢？這一切都是問(wèn)號，自己的人生由自己來(lái)把握。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長(cháng)流中璀璨的一個(gè)顆心。
初中社會(huì )實(shí)踐報告8
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)�！钡谝淮螀⒓由鐣�(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的'反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
一個(gè)月的實(shí)習生活，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，雖未承擔過(guò)什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐，不僅鍛煉著(zhù)我們的意志，它更大的作用是豐富著(zhù)我們的知識，讓我們在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)、磨練成才。
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì )的倡議，積極參加學(xué)校內外組織的的各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì )，你才能真正做到融入社會(huì )。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì )實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機會(huì )。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會(huì )參加工作的不容易。
這段時(shí)間，我幫忙接電話(huà)、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì )有人通知你做什么，有老師、同學(xué)督促你�？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者，在現實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì )忍耐，社會(huì )是不公的，公平是要去爭取的。有時(shí)遭批評時(shí)會(huì )感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯誤發(fā)生的前提，因為激烈的競爭隨時(shí)使你面臨失業(yè)。
暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，因此而為將來(lái)而感到緊張在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。
初中社會(huì )實(shí)踐報告9
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀中學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九（2）班的集體團員們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們在社區里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強人們的一點(diǎn)環(huán)保意識。天早早的，我們幾個(gè)團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！”聽(tīng)了我們的話(huà)后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚。就比如說(shuō)，我們在街道上撿垃圾時(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚，團員們就有了動(dòng)力，繼續埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
我感觸深的'是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！�
假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷……
初中社會(huì )實(shí)踐報告10
我在嚴冬中迎來(lái)了作為高中生的第三個(gè)寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了高中，未來(lái)的問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷？？
在注重素質(zhì)教育的今天，高中學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)高中生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新
和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代高中生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是高中生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是高中生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我選擇在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一．在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)考試吧，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的`，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！币陨鲜俏易约河X(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。高中是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了樂(lè )清市嶺底鄉，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可
能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
初中社會(huì )實(shí)踐報告11
寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì )清除亂貼的廣告紙�，F在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎?他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì )更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的.學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應該加以保護。
通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
現在我們的學(xué)習科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗來(lái)得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。
我們現在已經(jīng)是初中生了，我們應該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強我們的能力。
初中社會(huì )實(shí)踐報告12
我利用了暑假中的10天時(shí)間，做了一件讓我一生都難忘的事——酒店服務(wù)社會(huì )實(shí)踐。
最初，是爸爸命令我到自己家的酒店進(jìn)行為期10天的服務(wù)員生活體驗，而且會(huì )付給我400元的工資，當我聽(tīng)到這個(gè)命令后，我唯一的想法就是不情愿，以前在酒店吃飯，我也觀(guān)察過(guò)當服務(wù)員的工作，又臟又累，對于我在家平時(shí)連垃圾都不倒的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是一個(gè)巨大的打擊與考驗。但是我哪敢違抗爸爸的命令��？只好勉強接受了。
x月15日晚上，我們一家剛剛回到XX，坐了一天車(chē)的我筋疲力盡，管理酒店的叔叔和姑姑說(shuō)讓我第二天就上崗，啊呀！真實(shí)的！就不能讓人家歇一天么？但是我很快的意識到，我的一切反抗都是徒勞。
x月16日，我的`體驗開(kāi)始了，早上8：20我從家來(lái)到了飯店，換好了衣服準備點(diǎn)名，一聲聲響亮的答聲過(guò)后，我開(kāi)始了我的自我介紹。當時(shí)，我沒(méi)有一絲對未來(lái)10天的恐懼，因為我知道我是老板家的孩子，他們會(huì )幫助我的！但是就在散會(huì )前，坐在一旁的爸爸給員工們下了命令：“誰(shuí)都不許過(guò)度的幫助她，聽(tīng)見(jiàn)了么？”散會(huì )后，我的師傅開(kāi)始一步步的教起我來(lái)。
x月19日，工作的第四天，我打碎了一個(gè)盤(pán)子，那是我唯一一次打碎東西，客人們見(jiàn)我是一個(gè)小孩，就沒(méi)有計較什么。
作為一個(gè)12歲未成年的小孩，當然避免不了被當做是童工，甚至桌桌客人都對我的年齡感興趣，但你是否會(huì )覺(jué)得我被他們的天真無(wú)邪打敗了？當然不會(huì )！反之，我每次都會(huì )像“中國好舌頭”那樣，微笑的解釋。
業(yè)余時(shí)間，我還會(huì )到吧臺幫忙收款。
10天過(guò)去了，我的400元工資也就到手了！那種成就感根本不能用言語(yǔ)來(lái)形容。
10天的工作，每天站立8個(gè)小時(shí)，真的很累，但我對這段經(jīng)歷和體驗沒(méi)有半點(diǎn)怨言，當我認真的想干好過(guò)這件事的時(shí)候，我就已經(jīng)改變了，變得更明事理，更堅強，也更勤勞了。
初中社會(huì )實(shí)踐報告13
在勞作的過(guò)程中，我曉得勞作大家的辛苦和艱苦。每年有許多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的街頭巷尾發(fā)宣揚彈，宣揚“維護環(huán)境，維護環(huán)境”。咱們周邊的環(huán)境是秀麗的，若是不加以維護，環(huán)境將會(huì )惡劣，咱們就將失掉咱們生計的當地，地球是咱們僅有賴(lài)以生計的當地，咱們大概加以維護。
經(jīng)過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，能夠培育咱們的著(zhù)手才華，讓咱們從實(shí)踐中發(fā)現許多的小疑問(wèn)。校園讓咱們做這個(gè)活動(dòng)即是為了培育咱們的才華，還有從纖細的日子小事中去發(fā)現一些疑問(wèn)。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，許多的真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
如今咱們的學(xué)習門(mén)類(lèi)——物理、化學(xué)、生物，都要經(jīng)過(guò)許多的試驗來(lái)得出結尾的成果，能夠得到咱們原先不曉得的一些東西。只要做了實(shí)踐才華得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是查驗真理的僅有標準”。這些都證明，只要真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才華的出真道理。
咱們如今現已是高中生了，咱們大概曉得實(shí)踐的重要性了，在許多時(shí)分都需要去實(shí)踐。期望校園往后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強咱們的才華。
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現已完畢了，但社會(huì )實(shí)踐給咱們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有完畢。它使咱們走出校園，走出講堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相聯(lián)系的路途，到社會(huì )的大講堂上去才智世面、施展才華、增加才華、磨練意志，在實(shí)踐中查驗自個(gè)。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐盡管比擬辛苦。是幸虧?仍是眷戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，本來(lái)庸俗中充滿(mǎn)著(zhù)期望，苦澀中流顯露甜美。
經(jīng)過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，咱們訓練了自個(gè)的才華，在實(shí)踐中生長(cháng);另一方面，咱們?yōu)樯鐣?huì )做出了自個(gè)的奉獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，咱們也體現出了經(jīng)驗不足，處理疑問(wèn)不行老練、書(shū)本常識與實(shí)踐聯(lián)系不行嚴密等疑問(wèn)。咱們回到校園后會(huì )愈加要愛(ài)惜在校學(xué)習的韶光，盡力把握更多的常識，并不斷深入到實(shí)踐中，查驗自個(gè)的常識，訓練自個(gè)的才華，為往后非常好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的根底。
機緣只偏心有預備的腦筋”，咱們只要經(jīng)過(guò)本身的不斷盡力，拿出再接再厲的干勁，胸襟會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高本身的歸納本質(zhì)，在與社會(huì )的觸摸過(guò)程中，削減磨合期的磕碰.加速融入社會(huì )的腳步，才華在人才高地上站穩腳跟，才華揚起抱負的帆船，駛向成功的對岸。
我做的活動(dòng)是協(xié)助居委會(huì )鏟除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫(huà)表象很?chē)乐�，有些人只為了自個(gè)的一己私益，不管城市的漂亮，不折手法的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不漂亮嗎?他們曉得，但他們仍是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的拾掇著(zhù)那些廣告，莫非他們不曉得環(huán)衛工人的辛苦嗎?他們必定曉得。我在整理那些廣告紙的一起，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。校園讓咱們做這個(gè)活動(dòng)的緣由，也是為了讓咱們更多的觸摸日子，在日子中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了訓練咱們的才華，讓咱們的`才華充沛展示出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只要用心去做，才華把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育咱們干事要仔細的才華。從前看過(guò)一則資料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面清掃，真的很費力，并且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得大概增強對年輕人的教學(xué)。
為了城市的漂亮，咱們大概更少的在城市的地板上增加一些廢物，那樣的城市會(huì )非常美觀(guān)。咱們如今的孩子日子太好了，都不曉得多著(zhù)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓咱們多做一些有利于咱們生長(cháng)的工作關(guān)于咱們養成吃苦耐勞的精力有優(yōu)點(diǎn)，往后能在社會(huì )上非常好的安身。平常，咱們在家里大概多協(xié)助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如今的學(xué)生過(guò)于懶散，不曉得爸爸媽媽的辛苦，若是不加強訓練往后出社會(huì )后，要怎樣去面臨更多的檢測。
初中社會(huì )實(shí)踐報告14
輕松愉快的暑假生活正向你微笑走來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習，我們都渴望成為暑假的主人。同學(xué)們，利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，貼近自然，走入社會(huì )，感受生活，培養興趣，拓展能力，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，是我們共同的愿望。為實(shí)現這一愿望，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛調查，并結合實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“實(shí)踐煉青春行動(dòng)報親恩”為主題的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定《云溪實(shí)驗中學(xué)20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》如下。
一、活動(dòng)主題：
實(shí)踐煉青春行動(dòng)報親恩
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬└卸黧w驗活動(dòng)——完成“六個(gè)孝道”作業(yè)
1、具體活動(dòng)內容
暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會(huì )。全體學(xué)生在家完成“六個(gè)孝道”作業(yè)。
�、偎阋还P賬，看看一年花了父母多少錢(qián)；
�、趶氐状驋咭淮渭彝バl生；
�、鄢ㄩ_(kāi)心扉和父母談一次心；
�、転槿胰艘活D簡(jiǎn)單的飯菜；
�、萦浵麻L(cháng)輩的生日，并在生日時(shí)送上一句祝福的話(huà)；
�、逓殚L(cháng)輩洗一次頭或整理一次腳指甲。
2、活動(dòng)要求：
為確�；顒�(dòng)有效，學(xué)校要求父母協(xié)助孩子完成，家長(cháng)和孩子一起設計圖文并茂的作業(yè)記載表。家長(cháng)簽字并寫(xiě)出評價(jià)意見(jiàn)。下學(xué)期，開(kāi)學(xué)典禮上表彰據此評選出的“孝道之星”。
�。ǘ⿲�(shí)踐調查活動(dòng)——寫(xiě)一份調查報告
1、活動(dòng)要求：在暑假期間同學(xué)們應盡可能地關(guān)注社會(huì )，深入社會(huì )，切實(shí)針對家鄉開(kāi)展深入調查，根據實(shí)際，學(xué)用結合，從我做起，從小事做起，為共建和諧社會(huì )獻計獻策。根據調查結果，寫(xiě)一份不少于800字的`調查報告。調查報告用稿箋紙規范書(shū)寫(xiě)，體現假期書(shū)法練習的成果。下學(xué)期，開(kāi)學(xué)典禮上表彰據此評選出的“實(shí)踐之星”，優(yōu)秀報告進(jìn)行專(zhuān)版展示。
2、調查參考主題：
�、偃祟�(lèi)生產(chǎn)生活對家鄉生態(tài)環(huán)境影響的調查
�、诰W(wǎng)絡(luò )發(fā)展及其對青少年影響的調查
�、奂亦l40年來(lái)變化的調查
�、苡绊懬嗌倌杲】党砷L(cháng)和危害學(xué)生生命安全的因素調查。
�。ㄈ芜x一個(gè)主題，也可自擬主題，主要參考環(huán)保、節約、發(fā)展、安全等方面。）
�。ㄈ┖脮�(shū)伴我成長(cháng)活動(dòng)———推薦一本好書(shū)
最喜歡讀書(shū)的你一定有一份書(shū)單的書(shū)待閱讀。請你將閱讀感悟分享給大家。作業(yè)要求：寫(xiě)一篇好書(shū)推薦文章，內容包括推薦原因、閱讀感悟等，字數300字以?xún)�，題目自擬。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則
�。ㄒ唬┌踩谝�。根據自身和地域實(shí)際，分析活動(dòng)安全隱患，落實(shí)安全措施，并由家長(cháng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確�；顒�(dòng)安全。
�。ǘ┚徒捅�。社會(huì )實(shí)踐在家庭所在的社區或者本村范圍內開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄈ┵N近生活。從社會(huì )生活中選定主題，關(guān)注社會(huì )生活，體驗社會(huì )角色，關(guān)注生活問(wèn)題；從而學(xué)會(huì )健康愉悅、負責而有創(chuàng )意地生活。
�。ㄋ模┡d趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。
�。ㄎ澹┖侠砝酶鞣N資源。充分利用各種現有資源（如居委會(huì )、村委會(huì )、社會(huì )實(shí)踐基地等），提高社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性。
四、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組全面負責學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的制定、實(shí)施和指導。暑假結束后及時(shí)總結、表彰、展出優(yōu)秀作品。
初中社會(huì )實(shí)踐報告15
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為世紀中學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們八年級7班的集體團員們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們在社區里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強人們的一點(diǎn)環(huán)保意識。天早早的，我們幾個(gè)團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！”聽(tīng)了我們的話(huà)后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚。就比如說(shuō)，我們在街道上撿垃圾時(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚，團員們就有了動(dòng)力，繼續埋頭苦干。很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲趧�(dòng)改造人。通過(guò)這次社區服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(cháng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，分收獲�！�
初二（）班寒假生活總結
快樂(lè )而短暫的寒假生活已經(jīng)結束新的學(xué)年新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們在寒假里表現良 好，無(wú)重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會(huì )反響良好，樹(shù)立了中學(xué)生的良好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現將初二（
2）班的`先進(jìn)典型和事跡梳理總結如下：離校不離教，離教不離學(xué)
寒假生活時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，如何做好寒假生活中的學(xué)習任務(wù)，是一個(gè)值得探討的話(huà)題，放假前學(xué)校和班級在不同程度上對學(xué)生的假期學(xué)習生活做出了詳細的布置，報到時(shí)候對學(xué)生假期的作業(yè)以及新課的預習情況做了一個(gè)初步的調查，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成，其中25人作業(yè)完成質(zhì)量較高，還有6名學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，在檢查結束后，又讓他們重新改進(jìn)了一下。很多學(xué)生能認真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務(wù)。尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學(xué)完成后能做好筆記，摘入一些美詞佳句！2知感恩，做家務(wù) 很多同學(xué)在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務(wù)活，在不同程度上培養和鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們明白了做人應該懂得感恩、報答。不少同學(xué)還體驗了“今天我當家”的活動(dòng)，爭做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門(mén)，積極參加社區和公益活動(dòng)，表現特別突出的同學(xué)有蔣躍、
黃澤鋒、白如凱等同學(xué)。3社區有有色經(jīng)過(guò)調查和了解，假期里，學(xué)生能認真有序完成學(xué)校布置的寒假假期活動(dòng)，并且組長(cháng)能把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、內容詳細記錄在案，活動(dòng)都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書(shū)籍、幫助社區打掃衛生等等，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個(gè)祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結束，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，對接下來(lái)的工作本人會(huì )一如既往的刻苦努力，努力向著(zhù)以學(xué)生先成人，后成才的宗旨，使每位學(xué)生成人、成才！
快樂(lè )而短暫的寒假生活已經(jīng)結束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開(kāi)始。同學(xué)們在 寒假里表現良好，無(wú)重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會(huì )反響良好，樹(shù)立了賀蘭回民小學(xué)學(xué)生的好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同
學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現總結如下：
一、合理安排時(shí)間——“我要做時(shí)間的主人”
寒假第一天，要求同學(xué)們寫(xiě)一份寒假計劃書(shū)，安排好每天的作息時(shí)間，當然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì )影響寒假的生活質(zhì)量�！胺彩骂A則立，不預則廢。 有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會(huì )成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，讓學(xué)生再寫(xiě)一份假期總結，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲。
二、倡導精神文明——“我是新時(shí)代的學(xué)生”
寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹(shù)立作為學(xué)生
良好的社會(huì )形象，明禮樹(shù)新風(fēng)，誠信做真人。遠離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。網(wǎng)絡(luò )愛(ài)好者，要遵守網(wǎng)絡(luò )道德。同時(shí)，還要提倡新
的過(guò)年方式，反對超前消費和鋪張浪費，也不要忘了堅持每天收看新聞節 目，關(guān)心國家和社會(huì )大事。
三、參加社會(huì )實(shí)踐——“我要了解社會(huì )”
參加社會(huì )實(shí)踐，利用假期這一大好時(shí)機調查社會(huì )熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問(wèn)軍烈屬家庭，
幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，我們可以將書(shū)本知識學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到篇二：初中生暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文
初中生暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文
一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月14日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖區交警大隊文新支隊
文三西路與古墩路交叉路口
三、活動(dòng)計劃
1、成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊
2、參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座
3、打印80份“交通安全調查問(wèn)卷”，對行人進(jìn)行“交通安全調查”，勸導行人遵守交通規則，不闖紅燈。
四、活動(dòng)過(guò)程
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由文瀾小學(xué)準初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊。初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長(cháng)。
�。ǘ﹨⒓游骱䥇^交警大隊文新支隊交通安全知識講座
�。ㄈ┌唏R線(xiàn)上的安全行動(dòng)
1、調查目的：了解行人遵守交通規則的情況，以及對交通安全的認識。大家分工，每人完成10份調查問(wèn)卷。
2、兩人一組完成問(wèn)卷匯總。
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