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你在為誰(shuí)工作讀后感
看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的你在為誰(shuí)工作讀后感，希望能夠幫助到大家。
你在為誰(shuí)工作讀后感1
“為誰(shuí)工作”，平時(shí)很少想這個(gè)問(wèn)題，且往往不由自主地認為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以經(jīng)常覺(jué)得自己很累，受一點(diǎn)委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書(shū)，才覺(jué)慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。
不僅僅為了錢(qián)，為了，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開(kāi)展交流，分享幸福，分擔憂(yōu)愁；
人格的需要——可得到別人的肯定和贊揚；
表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價(jià)值。
因為工作，生活上有了保障，上有了支柱，生命有了意義。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去干好。因為我牢記“我自己努力工作”。
我現在的工作很辛苦，也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數驟然增多，而且現在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的'伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的責任，但是再難的事，只要用心去做，是一定能做好的。我會(huì )珍惜現在的工作機會(huì )，認真做好自己的本職工作。通過(guò)認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開(kāi)心，讓生命更有意義。
我牢記“我在為自己工作”。
你在為誰(shuí)工作讀后感2
為自己努力工作
——讀了《你在為誰(shuí)工作》有感
“為誰(shuí)工作”,平時(shí)很少想這個(gè)問(wèn)題,且往往不由自主地認為：“我在為學(xué)校工作,為師生服務(wù)”,所以經(jīng)常覺(jué)得自己很累,受一點(diǎn)委屈就有怨言,心里感到不平。讀了此書(shū),才覺(jué)慚愧,懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。
不僅僅為了錢(qián),為了生存,更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開(kāi)展交流,分享幸福,分擔憂(yōu)愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；
自我表現的需要——可充分展示自己的才能,體現人生價(jià)值。
因為工作,生活上有了保障,精神上有了支柱,生命有了意義。明白了這個(gè)道理,工作也有勁了,也能更投入更努力地去干好。因為我牢記“我自己努力工作”。
我現在的工作很辛苦,也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數驟然增多,而且現在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養搭配,又要合他們的胃口,很難；老師的'伙食更是不敢怠慢,他們上課很辛苦,讓老師們吃好是我應盡的責任,但是再難的事,只要用心去做,是一定能做好的。我會(huì )珍惜現在的工作機會(huì ),認真做好自己的本職工作。通過(guò)認真地工作,讓自己生活得更好,讓自己更開(kāi)心,讓生命更有意義。
我牢記“我在為自己工作”。
你在為誰(shuí)工作讀后感3
如果說(shuō)一個(gè)人的一生為80年時(shí)間，除掉童年和學(xué)習生活以及老年休養的時(shí)間外，對人類(lèi)社會(huì )最有意義的就是一個(gè)人一生中的工作時(shí)間，從時(shí)間度過(guò)的效益上來(lái)說(shuō)，人生的重要意義主要體現在一個(gè)人的工作過(guò)程之中。不管每個(gè)人一生中的工作時(shí)間長(cháng)短，也不管一個(gè)人從事怎樣的工作和職業(yè)、工作的內容對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的作用微小或者巨大，每一個(gè)人的工作總會(huì )要對所處時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步起到一些應有的貢獻，沒(méi)有每個(gè)人在工作中的這些貢獻，也就不會(huì )有人類(lèi)社會(huì )整體意義上的進(jìn)步，這也是為歷史發(fā)展所證明了的客觀(guān)事實(shí)。
工作確實(shí)是一個(gè)人一生中最有意義、最有價(jià)值的時(shí)間，人生的重要意義確實(shí)就在工作之中。
如此重要的“工作”在人生中的意義到底是什么？讀完了《你在為誰(shuí)工作》之后，我們得知：“工作”是人生才智展現的舞臺、我們讀書(shū)獲得的'知識、我們的應變能力、適應能力、協(xié)調能力都將在自己的工作中展示出來(lái)；“工作”又是生命獲得意義的一種過(guò)程；“工作”也是個(gè)人目標得以逐步確定的唯一途徑；“工作”是忠誠品格冶煉的熔爐、“工作”是學(xué)習“要事第一”等人生重要原則的最好課堂、“工作”也是一個(gè)人態(tài)度的“同義語(yǔ)”、“工作”和學(xué)習能力永遠伴隨在一起、“工作”和團隊協(xié)作精神須臾不能分離……。我相信，通過(guò)一個(gè)月時(shí)間的閱讀、討論和思考，我們每個(gè)人都收獲了許多。
你在為誰(shuí)工作讀后感4
在茶余飯后，我閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，為作者深刻而細致的觀(guān)點(diǎn)折服，心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中有這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力、我們的應辦力、我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我，表達自我的.機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由，工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！�
不管從事什么事，什么樣的工作都要明白一點(diǎn)，那就是我們在為自己工作，只有工作才能滿(mǎn)足我們的各種需求。例如：物質(zhì)需要、精神需要、都只能通過(guò)努力工作才能實(shí)現有工作的機會(huì )，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自己的機會(huì )，我們所做的一切工作，都是為我們實(shí)現目標而做的，珍惜目前的工作機會(huì )，就意味著(zhù)端正心態(tài)，干好當前工作就是對自己負責。
工作中我們會(huì )發(fā)現很多機會(huì )，通過(guò)實(shí)踐努力才能更好地把握機會(huì )實(shí)現理想，要有積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，其次是要改變自己的壞習慣，利用空閑時(shí)間做一些有益于自身發(fā)展，提高能力的事情是必要的。在今后的工作中，認真總結審視自己、努力工作和學(xué)習、不斷提高自己、腳踏實(shí)地的干好本職工作實(shí)現自身價(jià)值。
你在為誰(shuí)工作讀后感5
這段時(shí)間，一直在讀學(xué)校發(fā)《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，多過(guò)之后有所收獲。
教師是一份良心工作，面對學(xué)生要時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，專(zhuān)注于自己手中的具體工作，熱衷于教育事業(yè)。首先，一份穩定的工作是每個(gè)人都需要的，工作讓我快樂(lè )，有成就感和歸屬感。它不僅滿(mǎn)足正常的基本生活需求，還可以進(jìn)一步體現個(gè)人價(jià)值，實(shí)現人生目標。有了工作作為寄托，人生才更加充實(shí)，豐富多彩。無(wú)所事事的人確實(shí)是很累，事實(shí)上這種累比真正意義上的累還要累。因為他們沒(méi)有目標，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有表演的舞臺。珍惜自己擁有的工作機會(huì )，借助這個(gè)平臺發(fā)展自己。人活著(zhù)總要有些追求，工作需要我們專(zhuān)心去做，也可以說(shuō)是要我們用一生去做的事情。
薪水可能是每個(gè)人都關(guān)心的一個(gè)詞匯，但不是全部。薪水是一個(gè)方面，可能薪水的高低可以衡量一個(gè)人的能力。這當然也是比較片面的。我想，先不考慮薪水的'高低，先問(wèn)問(wèn)自己，做了多少具體工作，創(chuàng )造了多少利潤。自己是否對的起拿到的現有的薪水。假如覺(jué)得自己做的還不夠，那就好好總結，把精力投入到工作中去。
你在為誰(shuí)工作讀后感6
“為誰(shuí)工作”，平時(shí)很少想這個(gè)問(wèn)題，且往往不由自主地認為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以經(jīng)常覺(jué)得自我很累，受一點(diǎn)委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書(shū)，才覺(jué)慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。
不僅僅為了錢(qián)，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開(kāi)展交流，分享幸福，分擔憂(yōu)愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的`肯定和贊揚；
自我表現的需要——可充分展示自我的才能，體現人生價(jià)值。
因為工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去干好。因為我牢記“我自我努力工作”。
我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數驟然增多，并且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養搭配，又要合他們的胃口，很難；教師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓教師們吃好是我應盡的職責，可是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會(huì )珍惜此刻的工作機會(huì )，認真做好自我的本職工作。經(jīng)過(guò)認真地工作，讓自我生活得更好，讓自我更開(kāi)心，讓生命更有意義。
我牢記“我在為自我工作”。
你在為誰(shuí)工作讀后感7
最近看了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)時(shí)，里面的內容立即吸引了我，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真實(shí)的例子，深深地讓我體會(huì )到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂(lè )趣，為什么工作，為了誰(shuí)工作，這本書(shū)不但使我明白了，我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理；同時(shí)也幫我解除了困惑，調整了心態(tài)。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生�？赡苡性S多人很不喜歡眼下的工作，可能從工作中得不到絲毫的樂(lè )趣，也毫無(wú)創(chuàng )造性可言。在許多人看來(lái)，工作只是一種簡(jiǎn)單的`雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我們到底是為誰(shuí)工作呢？這種我不過(guò)是在為別人打工的想法具有很強的代表性！工作著(zhù)的人們都應該好好問(wèn)問(wèn)自己。
不管工作是怎樣的微不足道，我們都當臨之以一種藝術(shù)家的精神。世界上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會(huì )變成最出色的工作，就像希爾頓說(shuō)的：“世界上沒(méi)有卑微的職業(yè)，只有卑微的人。
有人問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們在做什么呢？”
第一個(gè)工人沒(méi)好氣地嘀咕：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎，我正在砌墻啊�！�
第二個(gè)工人有氣無(wú)力地說(shuō)：“嗨，我正在做一項每小時(shí)9美元的工作呢�！�
第三個(gè)工人哼著(zhù)小調，歡快地說(shuō)：“你問(wèn)我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的殿堂！
你在為誰(shuí)工作讀后感8
今天去公司博客看了看，看到許多同事都寫(xiě)了“你在為工作”的讀后感了，那么我也趕緊抓緊時(shí)間寫(xiě)，不能落后啊，其實(shí)這本說(shuō)主要引導了我們對工作態(tài)度：要永遠是一個(gè)講不完的話(huà)題。因此，書(shū)中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益�！�
我們在工作當中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，它們可能會(huì )影響到我們的工作熱情�；蛘哒f(shuō)會(huì )改變我們的工作思想。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是為了自己。我們大多數時(shí)間都是在工作，因為工作可以解決我們的生計，可以賺到養家糊口的薪水，可以提高我們的`生活質(zhì)量;但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與學(xué)生的交流能訓練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會(huì )從工作中體會(huì )樂(lè )趣，從而達到體驗人生的意義。
不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì )毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著(zhù)高薪也不例外。但無(wú)論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹(shù)立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現人生目標。
你在為誰(shuí)工作讀后感9
讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)使我收益很多，這本書(shū)使我明白了在為他人工作的同時(shí)，其實(shí)就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。同時(shí)調整了自己工作心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。
工作是人們要用生命去做的事，要認真發(fā)奮的去工作，工作是一種職責，如果每一天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會(huì )慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì )倒退，認真工作是真正的聰明，只要干好這天的工作，明天就不會(huì )發(fā)奮的去找工作。
一個(gè)人對待工作的.心態(tài)，直接影響工作的好壞。工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做，總會(huì )有收獲，這是不變的真理。我們已經(jīng)進(jìn)入終身學(xué)習的時(shí)代，活到老，學(xué)到老。一個(gè)人對工作的態(tài)度是他志向的表示，因此，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解那個(gè)人表答對生命的態(tài)度。
企業(yè)是我們成長(cháng)中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長(cháng)我們的智慧。無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你的工作環(huán)境是松散還是嚴格，你都就應認真地工作。只有在工作中鍛煉自己的潛質(zhì)，使自己不斷提高在工作中要不斷的進(jìn)取，才能讓自己成長(cháng)！
你在為誰(shuí)工作讀后感10
“認真工作是真正的聰明”此篇章有提到，“無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你面對的工作環(huán)境是松散還是嚴格，你都應該認真工作，不要老板一轉身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監督就沒(méi)有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你頭上”。把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事情做好就是不平凡。只要我們真誠和用心，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解；工作就會(huì )變得輕松愉快、游刃有余。認真的工作，收獲握在手，得到生活的意義，人生的成功，我們才不虛此行。
此篇章大量的運用故事為我們講述“認真工作是真正的聰明”，其實(shí)光是讀標題很讓人費解，為什么只有認真的工作才是真正的聰明？但是當讀完整篇的內容后，覺(jué)得原來(lái)如此，認真工作其實(shí)就是，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著(zhù)超越自己，努力做一些份外的事情。如果我們能夠認真盡到自己的職責，盡力完成自己應該做的事情，那么總有一天，我們能夠自如地從事自己想做的事，贏(yíng)得自己想要的體面。多做一點(diǎn)事情，少抱怨一點(diǎn)工作，對待工作的態(tài)度也就不一樣，那樣更會(huì )得到意想不到的'結果。
認真工作是真正的聰明。因為認真工作是提高自己能力的最佳方法。我們可以把工作當做我們的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，從中學(xué)習處理業(yè)務(wù)，學(xué)習人際交往。從此下去，你不但可以獲得很多知識，還為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
做工作，為自己，最好的就在身邊。
你在為誰(shuí)工作讀后感11
看到這本書(shū)，我就被這本書(shū)的題目所深深的吸引，使我立即去思考，作為教育者，作為一名老師，我到底在為誰(shuí)工作呢？
要回答好這個(gè)問(wèn)題，首先要看自己的心態(tài)，只有擺正了自己的心態(tài)才可以在工作中有所成就。要始終記�。鹤非笞吭绞俏覀冇篮愕哪繕�。就像NBA籃球巨星邁克爾、喬丹說(shuō)的那樣“從‘不錯’邁入‘杰出’的境界，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)”我明白這位籃球飛人所要表達的意思，你可要選擇“勉強說(shuō)的過(guò)去的”的工作狀態(tài)，也可以選擇“卓越的”工作狀態(tài)，關(guān)鍵看你有無(wú)進(jìn)取心。
作為教育者，同樣要付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力，如果只是把工作作為謀生的工具，那么就會(huì )覺(jué)得我們的工作單調而乏味�！敖裉斓某删褪亲蛱斓姆e累，明天的成功則有賴(lài)于今天的`努力”，我們應該把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來(lái)，對自己未來(lái)的事業(yè)負責，在工作中尋找使命感和成就感。
在平時(shí)的工作中，不管做什么事，都應該將心態(tài)回歸到零，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一次任務(wù)和挑戰都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一道通往成功的機會(huì )之門(mén)，千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做的心不干情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。
既然選擇了這份熱愛(ài)的工作，就應該全身心的投入，就像歌德說(shuō)的“只有投入，思想才能燃燒，一旦開(kāi)始，成功在即�！弊龊霉ぷ髦忻恳患�(jiǎn)單的事，做好工作中每一件平凡的事，向著(zhù)一名優(yōu)秀的教師的目標不斷的努力。
你在為誰(shuí)工作讀后感12
芷蘭生于深林，不以無(wú)人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節，你在為誰(shuí)工作讀后感(韋修敏)。學(xué)習了《你在為誰(shuí)工作》之后，頗有感悟。這本書(shū)講述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道在任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功的。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位里的核心人員，實(shí)現了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無(wú)為；有些人牢騷滿(mǎn)腹，總認為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲。 那么，工作是什么？這本書(shū)中寫(xiě)“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的.知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達自我的機會(huì )、個(gè)人使命感以及一種活著(zhù)的理由。
我認為要珍惜工作機會(huì )，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬于自己的寶藏。其實(shí)，我們在所從事的教育工作中，不但要有足夠的責任心，還要有愛(ài)心和奉獻精神。另外，在工作中辦事要有效率，積極努力的完成自己本職工作；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的關(guān)系也很重要，這樣就能較好地發(fā)揮團隊合作的精神。
你在為誰(shuí)工作讀后感13
做每件事都應該有個(gè)目的，工作也不例外。茫然的時(shí)候，常常問(wèn)自己，我在做什么？為什么我要做這份工作？問(wèn)過(guò)很多人，似乎他們給我的答案都不讓我滿(mǎn)意。
這個(gè)月，我看的是《你在自己的幸福工作》。在看的過(guò)程中，不知不覺(jué)把自己融入書(shū)中，仿佛覺(jué)得束縛我的枷鎖被解開(kāi)了。
是的，我在為自己的幸福而工作的！
在工作中不管做任何事都應抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一項任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的“機會(huì )之門(mén)”。如果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有“裨益”。
我認為在工作中，心態(tài)是很重要的`，如果保持平衡的話(huà)，那么心情就會(huì )愉快，自然不管做什么事情都會(huì )得心應手。
人生離不開(kāi)工作，工作不僅能賺到我們應得的薪水，而且期間所遭遇的困難還能鍛煉我們的意志，新任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶(hù)的交流，能訓練我們的品性。工作就是為了自己。
在工作中，心煩在所難免，但是只要想一下，我要把它做好，我要向困難挑戰，這樣于不知不覺(jué)中，我們就學(xué)會(huì )了容忍，雖然我們每天從事著(zhù)同樣的工作，但是這些工作總是需要人來(lái)做的。領(lǐng)導常跟我們說(shuō)：把平凡的事情做好了就是不平凡。從任何平凡的事情中，學(xué)習更多的知識經(jīng)驗，這無(wú)疑是一筆巨大的財富。
在今后的工作中，我想我會(huì )擺好心態(tài)，加快步伐，跟上公司的節奏，給公司創(chuàng )造價(jià)值，也為自己爭取更多的幸福。
你在為誰(shuí)工作讀后感14
書(shū)中的內容立即吸引了我，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真實(shí)的例子，深深地讓我體會(huì )到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂(lè )趣，為什么工作，為了誰(shuí)工作，這本書(shū)不但使我明白了，我在為他人工作的'同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理;同時(shí)也幫我解除了困惑，調整了心態(tài).
在工作中保持良好的心態(tài)!小到一個(gè)家庭大到一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有凝聚力，那么這個(gè)家庭和企業(yè)就不是一個(gè)很和睦的家庭和團結協(xié)作的集體。所以我們不僅在為企業(yè)工作，更是在為自己工作。
我們今天站在哪個(gè)位置并不重要，但下一步邁向哪里卻很關(guān)鍵。不管我們現在從事的工作是多么地微不足道，只要有強烈的進(jìn)取心，只要不局限于狹小的圈子，只要我們強烈地渴望攀登成功的巔峰并愿意為此付出艱辛的努力，那么任何障礙都阻擋不了成功的步伐我們?yōu)檎l(shuí)工作？我們是為自己而工作，為自己的人生工作，既然如此，我們就應該付起自己的責任，義不容辭已守信為立身之本，盡心盡力。
我們要不斷提醒自己，如果對工作失去激情，對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，一定要暫停自己手中的工作，一個(gè)人靜靜的思索一下這個(gè)簡(jiǎn)單卻有包含著(zhù)深刻的人生意義問(wèn)題。為誰(shuí)而工作？一個(gè)輝煌快樂(lè )的企業(yè)大家庭需要不同性格的人，發(fā)揮著(zhù)各自的智慧，齊心協(xié)力、攜手共同努力為自己和公司創(chuàng )造新的輝煌！
你在為誰(shuí)工作讀后感15
自從我閱讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后對我的學(xué)習有了較大的幫忙，讓我真正明白了學(xué)習是為我自身，讓我更加發(fā)奮學(xué)習。
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)讓我真正明白了學(xué)習是為我自身。書(shū)中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫忙下成為了小組長(cháng)并考上重點(diǎn)高中的全過(guò)程。這也讓我真正明白了學(xué)習是在給自身學(xué)習，是在為自身以后的路打基礎。是在為自身的`人生奠定堅實(shí)的基礎。其實(shí)讀書(shū)就是在讀機會(huì )，讀命運。你這時(shí)用功你以后就簡(jiǎn)單了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不好到那時(shí)再想起讀書(shū)，不好讓老大徒傷悲的杯具發(fā)生在自身身上。就是此刻讓我們抓緊這大好的光陰發(fā)奮學(xué)習。
我們此刻必須要嚴格要求自身，對自身做的每一件事負責，為自身的人生負責，為社會(huì )負責。從此刻開(kāi)始讓我們抓住自身?yè)碛械拿恳淮绻怅�。好好發(fā)奮好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。
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