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小班社會(huì )領(lǐng)域學(xué)習的點(diǎn)滴感悟
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班社會(huì )領(lǐng)域學(xué)習的點(diǎn)滴感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假期間，園領(lǐng)導就布置我們針對自己執教的年齡段自主學(xué)習《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，這次我們又在大組教研時(shí)以小組討論，集體展示的方式開(kāi)展學(xué)習。結合自己工作，我們小班全體組的老師們對“小班社會(huì )領(lǐng)域”從領(lǐng)域的要素到領(lǐng)域的亮點(diǎn)，再到最值得向家長(cháng)宣傳的目標與建議等多方面進(jìn)行了深入的學(xué)習。
幼兒社會(huì )領(lǐng)域的學(xué)習與發(fā)展過(guò)程時(shí)幼兒社會(huì )性不斷完善并奠定健全人格基礎的過(guò)程，主要包括人際交往與社會(huì )適應。幼兒階段是社會(huì )性發(fā)展以及知識、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。對照《指南》中的目標，我深刻感受到有幾點(diǎn)對于我們剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)是很難達到的，如：想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請求；能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)；自己能做的事情愿意自己做。因為剛入園的孩子以自我為中心的傾向比較嚴重，根本不會(huì )考慮別人的感受，他們想干什么就干什么，都是自由主義，讓他們在加入同伴游戲時(shí)能提出請求，還要多教育、多引導，逐步養成�，F在的孩子都是祖輩們帶，祖輩們都過(guò)度溺愛(ài)孩子，在家萬(wàn)事包辦，使孩子們養成了衣來(lái)生手飯來(lái)張口的不良習慣，許多孩子到了幼兒園午餐不會(huì )自己吃飯，午睡不會(huì )自己穿脫鞋子，入廁不會(huì )穿脫褲子，自理能力非常差，要養成自己能做的事情愿意自己做還要一定的時(shí)間。
在《指南》中，我覺(jué)得有許多目標與建議值得向家長(cháng)們宣傳。如：
1、關(guān)注幼兒的感受，保護其自尊心和自信心。像不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。在放學(xué)時(shí)，我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“今天怎么沒(méi)得到小星星？是不是又不乖了？你看××每天都會(huì )得到�！边�會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)：“今天老師教了什么？你怎么什么也不知道？怎么這么笨”等等，家長(cháng)們卻不知孩子們在聽(tīng)了這樣的話(huà)后會(huì )有多傷心，所以我們要多向家長(cháng)宣傳“不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較”，我們要揚長(cháng)補短，以保護孩子的自尊，增強孩子的自信。
2、鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。像盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓他媽在做事中樹(shù)立自尊和自信。
通過(guò)《指南》的深入學(xué)習，使我對自己所教年齡段幼兒的社會(huì )領(lǐng)域目標有了更好的認知，我也會(huì )多抽時(shí)間對其它領(lǐng)域的內容進(jìn)行學(xué)習，使自己能在今后的工作中，對各領(lǐng)域的教學(xué)都能得心應手。
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