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《螳螂捕蟬》讀后感（精選26篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《螳螂捕蟬》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《螳螂捕蟬》讀后感 1
我讀的書(shū)是《中華5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蟬，黃雀在后》
春秋戰國時(shí)期，吳王準備出兵攻打宋國。大臣們紛紛阻止，但是吳王堅持要發(fā)兵，而且還下令：“誰(shuí)反對，就砍了誰(shuí)的腦袋。
有個(gè)年輕人，看吳王聽(tīng)不進(jìn)反對的意見(jiàn)，心里很是著(zhù)急。他想啊想，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法。
一天，他在王宮后園里，看到吳王遠遠的.走過(guò)來(lái)，就假裝在打鳥(niǎo)。
吳王問(wèn)他：“你打到鳥(niǎo)了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有呢，但有一件有趣的事情�！薄笆裁从腥さ氖虑�?”年輕人說(shuō)：“我打鳥(niǎo)時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)上有只知了，它得意的叫著(zhù)，以為樹(shù)上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準備捉它呢!螳螂以為自己有食物了，很高興，沒(méi)想到后面還有一只黃雀準備吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的利益，沒(méi)看到后面的危險啊!”
吳王聽(tīng)了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。
螳螂捕蟬，黃雀在后是在告訴我們：不要只看見(jiàn)眼前的利益，不知禍害在后頭。
《螳螂捕蟬》讀后感 2
在戰國時(shí)期，吳王準備攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，大臣們認為：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想�？墒菂峭鯀s固執地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”
文章中的那位侍衛官真聰明，他匠心獨運，適當地借用了《螳螂捕蟬》這個(gè)故事來(lái)勸免吳王。他這樣說(shuō)非常巧妙，用了一種“借物暗喻”的手法，生動(dòng)準確地用《螳螂捕蟬》這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀來(lái)比喻吳王。這樣一來(lái)，他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突，又不引來(lái)殺身之禍，還有更重要的是他這樣說(shuō)起了勸免的作用。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的'危險的道理。在現實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。一天，我在小區的院子里玩兒，看見(jiàn)了一個(gè)男孩正在嚇唬在不遠處的另一個(gè)男孩，而在嚇唬別人的那個(gè)人的身后又有一個(gè)男孩在嚇唬他呢！這真如俗話(huà)說(shuō)：“只想到的眼前的利益，卻沒(méi)顧及到自己身后的禍患！”
螳螂捕蟬，黃雀在后。使我明白了：不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患！在現實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。
《螳螂捕蟬》讀后感 3
我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過(guò)了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。
這篇課文講述的是：吳王準備出兵攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對。大臣們認為：攻打楚國雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國趁虛而入，后果將不堪設想�？墒菂峭豕虉痰恼f(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”
服侍在吳王身邊的少年知道了這個(gè)事情，于是他就想了一個(gè)辦法，第二天他拿著(zhù)一只彈弓，在王宮花園里轉來(lái)轉去。就這樣，他一連轉了三個(gè)早晨。直到第三個(gè)早晨少年終于被吳王發(fā)現了，少年給吳王講了一個(gè)他這幾天發(fā)現的一件事，少年說(shuō)：花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準它呢�！�
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著(zhù)眼前的`利益，卻沒(méi)有顧到自己身后正隱伏著(zhù)的禍患。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒(méi)有顧及自己身后正隱伏著(zhù)的禍患。作文
《螳螂捕蟬》讀后感 4
今天我們學(xué)習了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會(huì )很熟悉吧!因為我們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，經(jīng)過(guò)經(jīng)天的學(xué)習后，我終于恍然大悟。它的意思是說(shuō)：不要只看見(jiàn)眼前的利益，也許你真的很強大，但是也許也會(huì )有其他人來(lái)攻打你。
《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會(huì )后，不管在哪里，都會(huì )有一些小“戰爭”，雖讓我們會(huì )想方設法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會(huì )被人占據。文中的吳王雖然他的實(shí)力很強大，但是他在攻打出國的時(shí)候也許會(huì )讓其他的國家有機可乘。輕而易舉的占據自己的'國家。又像是少年說(shuō)的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災難;螳螂也是只看得見(jiàn)眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著(zhù)自己有漁翁之利，絲毫沒(méi)有顧及到樹(shù)下有彈弓在瞄準它。
讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒(méi)有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!
《螳螂捕蟬》讀后感 5
讀完《螳螂捕蟬》后，我覺(jué)得故事中的門(mén)客太有才了，當聽(tīng)到吳王說(shuō)“敢有諫者死”時(shí)并沒(méi)有沖動(dòng)用事，而是給吳王講了一個(gè)《螳螂捕蟬，黃雀在后》這么一個(gè)故事，最后說(shuō)明攻打楚國的.利益關(guān)系，使吳王放棄戰爭，吳國得以保全。
蟬只顧飲水，不知道身后有螳螂；螳螂只想著(zhù)捕蟬，不知道黃雀就在它身后，黃雀也并沒(méi)有看到那個(gè)要捕雀的門(mén)客。三者都被眼前的利益所迷惑，都忘記了后面的憂(yōu)患。吳王要是發(fā)兵攻打楚國，其他國家就會(huì )趁虛而入攻打吳國，這樣的后果是不利的。
記得有個(gè)信譽(yù)度很高的飯店，因為后來(lái)資金不夠，想減少成本，于是就對食物偷工減料，最后被一位顧客不小心去廚房而發(fā)現，后來(lái)那個(gè)飯店的生意越來(lái)越差，飯店老板簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚��！早知今日，何必當初！如果不是為了當時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的利益，就不會(huì )沒(méi)有生意可做了。那個(gè)老板真是自作自受��！
《螳螂捕蟬》這個(gè)故事告訴我們，做事要瞻前顧后，否則，自己吃虧��！
《螳螂捕蟬》讀后感 6
在一個(gè)美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來(lái)了一群群可愛(ài)的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹(shù)，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。
在眾多柳樹(shù)的中間，有一棵樹(shù)上停著(zhù)一只悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸著(zhù)新鮮的露水卻渾然不知危險正悄然來(lái)臨——一只螳螂正虎視耽耽地望著(zhù)它。只見(jiàn)螳螂彎曲著(zhù)身體，屈著(zhù)前肢，輕手輕腳地來(lái)到了正在歡聲高唱地蟬身后，可它全然不知身后有一只黃雀正盯著(zhù)它。就在這時(shí)，就在這時(shí)，一只黃雀正躡手躡腳地來(lái)到了螳螂的身后，而螳螂只顧享受眼前那只可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿(mǎn)以為那只螳螂會(huì )成為自己的'階下囚，正得意洋洋地暗笑呢！
那只自高自大的黃雀最終也沒(méi)有得到好結果——一個(gè)調皮的小男孩正拿著(zhù)彈弓瞄準了羽毛豐翼的黃雀�！芭尽钡匾宦�，無(wú)情的彈丸飛上了樹(shù)梢打中了黃雀，黃雀毫無(wú)防備，從高高地樹(shù)梢上摔了下來(lái)，腦漿直流，一個(gè)可愛(ài)的小生命就在這一瞬間，離開(kāi)了這個(gè)美好的人世間。
這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴人們：無(wú)論做什么事都需要瞻前顧后，全面權衡，千萬(wàn)不能為了眼前的利益，卻忘了身后的禍害。
《螳螂捕蟬》讀后感 7
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)許多書(shū)，可最使我愛(ài)不釋手的書(shū)就要數《螳螂捕蟬》了。
《螳螂捕蟬》這本書(shū)講一位吳王要出兵攻打楚國，遭到了一些大臣們的反對，大臣們認為，雖然攻打楚國獲勝的'希望很大，不過(guò)其他國乘虛而入的話(huà)，后果不堪設想。吳王卻固執的說(shuō):“誰(shuí)在來(lái)勸說(shuō)我，我就殺死他!”
而一位侍奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說(shuō)吳王，但怎么勸說(shuō)呢?等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。
少年終于被吳王發(fā)現了，少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年，他對每一件事物都非常細心對待。一天，他見(jiàn)到樹(shù)上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽(tīng)完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。
螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。
《螳螂捕蟬》讀后感 8
每當聽(tīng)到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準備吃掉它，卻沒(méi)有想到自己身后還藏著(zhù)一只黃雀。正當螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的`口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。
記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開(kāi)的小店買(mǎi)東西。他見(jiàn)奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓了他一頓。
看來(lái)，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著(zhù)“捕蟬”，卻沒(méi)想過(guò)防備可能會(huì )出現的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì )，教育了我們不要只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后的隱患。
《螳螂捕蟬》讀后感 9
今天，我學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇寓言故事，我受益很大。
這篇寓言故事主要講了：吳王固執的不顧大臣的反對，執意要去攻打楚國，后來(lái)一位少年用”螳螂捕蟬，黃雀在后“的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。
這則寓言故事告訴我們：如果吳王執意要去攻打楚國，雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘機而入，后果不堪設想。勸誡吳王如果一心一意想得到眼前的利益，而不顧身后的禍患，是危險的，只看到前面有利可圖，卻不知道背后正有禍患來(lái)臨的人是愚蠢的人。揭示了人不能目光短淺，只看重眼前的.利益，要有長(cháng)遠的打算，否則將會(huì )后患無(wú)窮的道理。
在生活中，我們也不能只圖眼前的便宜，卻不知道自己吃了大虧。比如，我在平常少一倍的錢(qián)買(mǎi)了一塊面包，回家一看，面包過(guò)期了。這就是只看到前面有利可圖，卻不知道面包的質(zhì)量有問(wèn)題。
在做事時(shí)，一定要慎重考慮。不能為了貪圖便宜從而吃了的虧，這種做法是非常不應該的。
我們應該為自己樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，人不能目無(wú)短淺，要有長(cháng)遠打算，這樣才會(huì )有所成就。
《螳螂捕蟬》讀后感 10
今天，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這篇文章，文章的大概內容是：有一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事來(lái)告誡吳王，如果一心想得到眼前利益，而不顧身后禍患十萬(wàn)顯得，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。
讀完《螳螂捕蟬》后，我若有所思，不能目光短淺，不能只看重眼前利益，要有長(cháng)久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢！我就遇到過(guò)。
學(xué)校門(mén)口最近新開(kāi)了一家文具店，也巧，媽媽這幾天也給我發(fā)零用錢(qián)了。于是，我就跑到文具店里去買(mǎi)文具盒，我一下子相中了一個(gè)粉色的文具盒，再一看標價(jià)：12元，我心里可想了開(kāi)了花，因為同樣的'文具盒，別處可要15元那。于是，我趕快快把文具盒買(mǎi)了下來(lái)，到家后，我把筆從舊文具盒中轉移到新文具盒中�？墒�，是事情不妙了，文具盒的拉鏈壞了，怎么啦都拉不住，我想第二天一定找他們算賬！可他們竟不承認，我也沒(méi)辦法。誰(shuí)叫當初，哎······
同學(xué)們要有長(cháng)遠打算呀！
《螳螂捕蟬》讀后感 11
今天，我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒(méi)有想到自己身后的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
這篇文章的大意是，吳王想去攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對，固執的.吳王下了一道命令，誰(shuí)再敢勸阻我，我就處死他！一位侍奉吳王的少年就用機智的腦子給吳王講了一個(gè)小故事，吳王頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，決定暫時(shí)保留實(shí)力，等時(shí)機成熟再一舉攻下楚國。
我最喜歡的段落是，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著(zhù)身子，舉起前腳，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀，在它的身后，那只黃雀伸長(cháng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道那位少年正拿著(zhù)彈弓瞄準它呢。
在這個(gè)故事里，蟬就相當于楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那么其它諸侯就會(huì )乘虛而入，到那時(shí)，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無(wú)戰斗力，那么，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在后，這句話(huà)，常常比喻目光短淺，只顧著(zhù)算計別人，而沒(méi)有想到，別人正在背后算計他。
《螳螂捕蟬》讀后感 12
這次我們學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。
有一個(gè)盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：我什么也看不見(jiàn)。路過(guò)盲人旁的貴夫人，和一些有錢(qián)人。沒(méi)有人對盲人產(chǎn)生憐憫之心，直到中午。一個(gè)詩(shī)人路過(guò)這里，問(wèn)：“你乞討到錢(qián)了嗎？”盲人說(shuō)：“哎，一分錢(qián)都沒(méi)討到�！边@時(shí)詩(shī)人在木牌上有寫(xiě)了一行字：春天的景色很美，可是我看不見(jiàn)。詩(shī)人走路，盲人依然在乞討。嘴里說(shuō)：“求求你們，給我一點(diǎn)錢(qián)吧�！彼驮缟弦粯由斐鍪�，下午詩(shī)人又經(jīng)過(guò)這里。他又問(wèn)盲人：“你收獲了多少�！泵と苏f(shuō)：“這次好心人多了，我收獲了不少�！痹�(shī)人摸著(zhù)胡子笑了笑走了，這位詩(shī)人巧妙的'運用的語(yǔ)言，使盲人乞討到錢(qián)。
有一次，美國人問(wèn)周恩來(lái)：“你們中國人走路怎么朝下看，而我們美國人走路朝上看？”周恩來(lái)說(shuō)：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個(gè)人走到是下坡路不費力�！边@暗含了我們中國在一天天變強，你們美國慢慢衰弱。美國人本來(lái)想貶低我們，這樣說(shuō)到是在說(shuō)他們。周總理用語(yǔ)言的魅力維護了祖國的尊嚴。
從這我知道了語(yǔ)言的魅力，我們應該巧妙的運用語(yǔ)言，語(yǔ)言的魅力和我們生活是息息相關(guān)的。
《螳螂捕蟬》讀后感 13
《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國，可能會(huì )被其他諸侯國乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國的念頭。
少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道有只螳螂在它的.身后。那螳螂拱著(zhù)身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長(cháng)脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著(zhù)彈弓在瞄準它呢！”吳王聽(tīng)了這些話(huà)恍然大悟，于是打消了攻打楚國的念頭。
蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿著(zhù)彈弓瞄準它。吳王雖然可以攻下楚國，可是如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身后正隱伏著(zhù)的禍患。
此外，這個(gè)少年為了把這個(gè)故事將給吳王聽(tīng)，來(lái)勸說(shuō)吳王。在花園轉了三個(gè)早晨，才遇到吳王。我體會(huì )到這位少年很愛(ài)國，不顧自己的身體也要去勸說(shuō)國王。這種精神值得我們學(xué)習！
《螳螂捕蟬》讀后感 14
聽(tīng)了這個(gè)案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標明確，重點(diǎn)突出。而如何落實(shí)教學(xué)目標，實(shí)現輕松扎實(shí)的落實(shí)這個(gè)目標，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點(diǎn)，整堂課在給人以行云流水般的舒暢感之后，是他課堂教學(xué)目標的突出感。這堂課的教學(xué)目的是理解課文并復述課文，通過(guò)對課文的復述展開(kāi)學(xué)生對語(yǔ)言文字的習得與訓練。從一開(kāi)始詞語(yǔ)的讀寫(xiě)到運用這些詞語(yǔ)來(lái)講故事再到配寫(xiě)旁白和演一演，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的'設計都緊緊圍繞著(zhù)這一個(gè)目標。這樣的設計給聽(tīng)課者以清晰明了之感，想來(lái)學(xué)生在教師這樣的教學(xué)思路引領(lǐng)下也是學(xué)習目標明確，并且由淺入深、層層遞進(jìn)，最終達到教師預設的學(xué)習目標。學(xué)生在“講故事、演故事”這樣一個(gè)讓人輕松的學(xué)習目標中不知不覺(jué)地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的語(yǔ)言文字的訓練，語(yǔ)文素養并因此有了進(jìn)步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學(xué)生學(xué)習的興趣又怎能不高呢！
喜歡薛老師牢牢抓住語(yǔ)言文字的訓練，能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)，輕而易舉的就落實(shí)了語(yǔ)文目標，整堂課通過(guò)大量的留白訓練對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的教學(xué)。這就是我從這個(gè)案例中學(xué)到的。
《螳螂捕蟬》讀后感 15
合上書(shū)本，細細品味著(zhù)《螳螂捕蟬》這個(gè)故事，內心不由微微一顫：螳螂捕蟬，只顧眼前的利益，但沒(méi)有看到隱藏在身后的危險�？晌覀內祟�(lèi)不也是這只螳螂嗎？我們人類(lèi)中有些人為了個(gè)人的利益破壞大自然的規律。亂砍樹(shù)木當木材、破壞植被建廠(chǎng)房、廢水污氣肆意排放、亂獵亂捕珍禽異獸做皮料、大量開(kāi)采地下資源……
這不由讓我想起家鄉的河。昔日，小河清澈見(jiàn)底，河里條條小魚(yú)悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)。如今，有些為了方便和金錢(qián)，把工廠(chǎng)污水不經(jīng)處理直接排入河內，下水道也直通小河�，F在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠之。這惡臭不是別處散發(fā)出來(lái)的而是往日清清小河發(fā)出來(lái)的。這也難怪，小河上浮著(zhù)各種垃圾，河水一片黑還浮著(zhù)一層油，更別說(shuō)小魚(yú)小蝦了。河旁的`楊柳棵棵垂頭喪氣，個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。
這個(gè)情況都是那些自私自利的人造成的，他們不知道這樣做的結果�，F在，他們得到的是金錢(qián)利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。
人們請醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍天！”
《螳螂捕蟬》讀后感 16
《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時(shí)期吳王固執己見(jiàn)地決定攻打楚國，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。
我覺(jué)得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著(zhù)攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會(huì )乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。
我這兒有幾則小故事，也能說(shuō)明這個(gè)道理。
我看過(guò)散文《血色母愛(ài)》。有一對母女一起去滑雪，她們都穿著(zhù)銀白色的滑雪衫，老板要她們換一身紅色的滑雪衫，因為，一旦出事故，救援人員就很容易發(fā)現她們，不過(guò)換一身紅色的滑雪衫要花租衣費幾十元。這對母女，為了省一些錢(qián)，沒(méi)有換穿紅色滑雪衫。真是禍從天降！這對母女遇上了雪崩，救援人員沒(méi)法找到她們，偉大的母愛(ài)激發(fā)了母親的智慧，為了女兒能得救，她割脈在雪地匍匐，留下了殷紅的血痕，女兒得救了，而母親卻與世長(cháng)辭了。我們震撼于這蕩氣回腸的血色母愛(ài)時(shí)，也應該想到這樣的悲劇其實(shí)是可以避免的，如果當初母親不是為了省幾個(gè)小錢(qián)，而為安全著(zhù)想，換上醒目的紅色滑雪衫，那不就免除了后患了嗎？
我們身邊類(lèi)似的事例也比比皆是。暑假的一天，我去遠程哥哥家玩，看見(jiàn)哥哥正在看VCD，當我知道這VCD只賣(mài)2元時(shí)，我驚喜萬(wàn)分，連忙掏出2元錢(qián)叫哥哥幫我買(mǎi)了一盤(pán)，回家馬上放進(jìn)VCD播放器，津津有味地看了一邊，我還想再看第二遍，可是，第二次播放就看不清了，這竟然是一次性VCD！誒，我當時(shí)只貪圖便宜，買(mǎi)的'竟然是偽劣產(chǎn)品，真是吃大虧了！
還有一次，爸爸買(mǎi)回了一籃香蕉，哈哈，香蕉是我的最?lèi)?ài)，于是，我便大口大口地吃了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一籃香蕉被我一掃而空了�？墒�，到了晚上，我開(kāi)始鬧肚子了，拉了一晚。哎，早知如此何必當初呀！
又如，為了貪圖一時(shí)的痛快闖紅燈而釀成大禍；激烈運動(dòng)后，只圖當時(shí)涼爽，喝了過(guò)量的冰水，結果發(fā)燒；上網(wǎng)、打電子游戲，為了過(guò)把癮而廢寢忘食，不但傷筋動(dòng)骨，還影響了學(xué)業(yè)；有些商店，舍不得扔掉過(guò)期食品，賣(mài)給顧客，結果禍患無(wú)窮……這些事例無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理：我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患！
《螳螂捕蟬》讀后感 17
今天，我讀了一篇文章《螳螂捕蟬》，這篇文章主要講：吳王準備出兵攻打楚國，遭到了大臣們的反對，他非但沒(méi)聽(tīng)，還下了死命令。一位侍奉吳王的少年巧妙地運用了“螳螂捕蟬黃雀在后”這個(gè)故事，終于令吳王恍然大悟，取消了攻打楚國的念頭。
文中的少年是個(gè)聰明機智的人，他表面上是在跟吳王講故事，實(shí)際上是在告訴吳王：不要只顧眼前的利益，而忽視身后的隱患�，F實(shí)生活中，這樣的人比比皆是，有人為了賺更多的錢(qián)，給豬喂食瘦肉精，結果被查出，罰得血本無(wú)歸；有人為了賺取暴利，制造大量的假冒偽劣產(chǎn)品……。貪圖便宜的人也很多，我也不例外。
記得有一次，我和媽媽路過(guò)一個(gè)賣(mài)牛奶的小攤，只見(jiàn)牛奶的標價(jià)用紅筆寫(xiě)著(zhù)“52”元，這下可把我這個(gè)小饞貓吸引過(guò)去了，要知道，超市里賣(mài)這種牛奶要“72”元，整整便宜了20元呢！我連忙讓媽媽給我買(mǎi)一箱，媽媽同意了，快步向攤位走去，見(jiàn)媽媽走來(lái)，那位攤主面帶微笑地說(shuō)：“今天可是大甩賣(mài)，買(mǎi)一箱送一箱呢！質(zhì)量也不錯，您看多劃算��！”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o我買(mǎi)一箱吧！反正就52元，還送一箱呢！”媽媽似乎也心動(dòng)了，掏錢(qián)買(mǎi)了一箱牛奶，那位攤主果然送了我們一箱。
回家后，我迫不及待地打開(kāi)箱子，拿起一瓶牛奶就喝了起來(lái)，嗯，味道還不錯，挺爽口的`，可是有一種怪怪的味道，我想可能是這種牛奶特有的一種味道吧！到了后半夜時(shí)，我肚子突然疼了起來(lái)，當媽媽知道我喝了剛買(mǎi)的牛奶是=時(shí)，這才注意那箱牛奶的生產(chǎn)日期，天��！竟然是2009年1月生產(chǎn)的，媽媽當時(shí)氣憤極了。第二天就連忙去找那位攤主，可那位攤主已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，媽媽只好把那箱過(guò)期牛奶倒掉，如果我不是貪圖便宜，就不會(huì )去買(mǎi)那牛奶，也就不會(huì )拉肚子……。
從《螳螂捕蟬》這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理：不要只顧眼前的利益，而忽視身后的隱患。我一定會(huì )把這個(gè)道理永遠銘記在心！
《螳螂捕蟬》讀后感 18
這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)大家應該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。
讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來(lái)攻打我國的危險。其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹(shù)木，導致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的`人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿(mǎn)了病毒，讓人經(jīng)常生病。
記得有一次，表妹真聚精會(huì )神地做著(zhù)作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災樂(lè )禍的他，現在正捂著(zhù)肚子在地上邊打滾邊笑呢！
這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著(zhù)算計別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著(zhù)我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
《螳螂捕蟬》讀后感 19
這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》�！绑氩断s，黃雀在后”這句話(huà)大家應該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國的.念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來(lái)攻打我國的危險。
其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹(shù)木，導致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿(mǎn)了病毒，讓人經(jīng)常生病。記得有一次，表妹真聚精會(huì )神地做著(zhù)作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災樂(lè )禍的他，現在正捂著(zhù)肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著(zhù)算計別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著(zhù)我們呢！
所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
《螳螂捕蟬》讀后感 20
最近，我在教科書(shū)中讀到了一篇關(guān)于螳螂捕蟬的文章。這篇文章講述了吳王想在春秋戰國時(shí)期攻擊楚國的故事。大臣們紛紛討論，認為他們不應該這樣做。吳王聽(tīng)到這些討論后非常生氣，警告左右大臣：”這件事就是這樣決定的，如果有人敢來(lái)勸阻，馬上處死！
有一個(gè)叫少兒子的年輕人認為吳王這樣做太不合適了，對國家不利。他想勸阻他，但不敢直接建議他。他想了想，終于想出了一個(gè)辦法。他每天拿著(zhù)彈子把彈弓帶到宮殿的后花園樹(shù)下，露水把衣服弄濕了。連續三天，終于等到吳王來(lái)到后花園散步。
吳王看見(jiàn)他手里拿著(zhù)彈弓，眼睛盯著(zhù)樹(shù)上在看什么，問(wèn)：“你在這里做什么，衣服怎么濕了？”
年輕人回答:“你看，花園里的樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀，悠閑地喝露水，但不知道有一只螳螂彎下腰，準備抓住它，吃它。螳螂沒(méi)有發(fā)現身后有一只黃雀伸它。再看這只黃雀，它也想不到樹(shù)下還有我手里張開(kāi)的彈丸��！蟬、螳螂、黃雀都只想著(zhù)眼前的利益，卻不顧身后的`憂(yōu)患�！�
吳王聽(tīng)后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你說(shuō)得好，我明白！”于是，吳王放棄了進(jìn)攻楚國的念頭。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得這個(gè)年輕人非常聰明和機智。他的旁敲側擊表面上是在給吳王講故事，但本質(zhì)上是在說(shuō)服吳王。他不僅貪圖眼前利益，而且考慮到他背后的隱患。其他諸侯國可能會(huì )利用這點(diǎn)。吳王明白了真相，放棄了攻擊楚國的想法。
讀完這篇文章后，我從螳螂、蟬和黃雀那里學(xué)到了一個(gè)事實(shí)，不僅僅是為了獲得眼前的利益，而是為了隱藏在我身后。在現實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。在現代社會(huì )，有些人千方百計地想出許多對人有害的想法，以便過(guò)上好日子，賺大錢(qián)。
有的在街上作弊，有的亂抓野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地砍伐樹(shù)木——他們只關(guān)注眼前的利益，而不考慮隱藏在身后的各種危險，亂捕亂抓，亂砍亂伐……最后，社會(huì )變得混亂，壞人無(wú)處不在，環(huán)境也受到了極大的破壞，到時(shí)候人類(lèi)，只能生活在社會(huì )混亂、環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到了‘光明’了。有些人受不了，也紛紛向生命舉起一面‘白旗’。
還有，有些人通常喜歡喝酒。他們認為這是一種‘享受’，而不是一種‘自滅’。他們只關(guān)心眼前的好處，不聽(tīng)別人的建議，最后不得不后悔。因為酒對人有害‘殺手’，人喝多了，胃就會(huì )受到嚴重的傷害，人體就會(huì )變得虛弱。他們這樣喝酒，不僅浪費金錢(qián)，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，最終他們無(wú)法忍受，也會(huì )毀滅自己。
《螳螂捕蟬》讀后感 21
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)許多書(shū)，可最使我愛(ài)不釋手的書(shū)就要數《螳螂捕蟬》了。
《螳螂捕蟬》這本書(shū)講一位吳王要出兵攻打楚國，遭到了一些大臣們的反對，大臣們認為，雖然攻打楚國獲勝的希望很大，不過(guò)其他國乘虛而入的話(huà)，后果不堪設想。吳王卻固執的說(shuō):“誰(shuí)在來(lái)勸說(shuō)我，我就殺死他!”
而一位侍奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說(shuō)吳王，但怎么勸說(shuō)呢?等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。
少年終于被吳王發(fā)現了，少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年，他對每一件事物都非常細心對待。一天，他見(jiàn)到樹(shù)上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的'禍患呢!吳王聽(tīng)完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。
螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。
《螳螂捕蟬》讀后感 22
讀完了螳螂捕蟬這一課，覺(jué)得很有意思，但也有一個(gè)明智的道理：做人不要因為想得到眼前的'利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著(zhù)禍患。
這篇課文主要講述了一只蟬在悠閑地叫著(zhù)，自由自在的喝著(zhù)露水，卻不知道有只螳螂在他的身后。那螳螂拱著(zhù)身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在他的身后。那黃雀伸長(cháng)脖子要去啄食螳螂，卻不知道一個(gè)少年正拿著(zhù)彈弓瞄準他。
從這個(gè)小故事中，我明白了不能一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著(zhù)禍患這個(gè)道理。
《螳螂捕蟬》讀后感 23
最近，我在教科書(shū)中讀到了《螳螂捕蟬》這篇文章，這篇文章講的是春秋戰國時(shí)期，吳王想要進(jìn)攻楚國，大臣們都議論紛紛，認為不應該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，向左右大臣警告道：”此事就這么決定了，如果有人敢來(lái)進(jìn)諫勸阻，就立即處死！
舍人中有個(gè)叫少孺子的年輕人，認為吳王這樣做太不妥，對國家不利，很想去勸阻但又不敢直接進(jìn)諫。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹(shù)下轉來(lái)轉去，露水把衣服都打濕了。連續三天，終于等到了來(lái)后花園散步的吳王。
吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著(zhù)樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打濕了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著(zhù)，悠閑的喝著(zhù)露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現身后正有一只黃雀伸著(zhù)頭要啄它。您再看這只黃雀，它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈丸��！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著(zhù)眼前的利益，卻不顧它們身后的憂(yōu)患�！�
吳王聽(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。
讀了這篇文章，我覺(jué)得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著(zhù)攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會(huì )乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的'利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險的道理。在現實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣�，F代社會(huì )中有的人為了生活好，能掙到大錢(qián)，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹(shù)木——它們就只顧著(zhù)眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會(huì )變得混亂，壞人無(wú)處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類(lèi)，也只能生存在一個(gè)社會(huì )混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。有的人挨不住了，也都紛紛向生命舉上了一面面‘白旗’。還有，有一些人平時(shí)很喜歡飲酒，他們自認為這是一種‘享受’，而不是一種‘自滅’。它們就只顧著(zhù)眼前的好處，不聽(tīng)別人的勸告，最終只好后悔了。因為酒是一種害人的‘殺手’，人飲多了，胃就會(huì )遭到嚴重的傷害，人體也會(huì )變得衰弱很多。它們這樣飲，不但浪費了金錢(qián)，而且日久生長(cháng)，最終自己受不住了，也會(huì )自己毀滅自己。
《螳螂捕蟬》讀后感 24
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《螳螂捕蟬》，它使我懂得了道理。這個(gè)故事是這樣的：春秋時(shí)期，吳王想派兵攻打楚國。他還說(shuō)，如果誰(shuí)勸他就必定人頭落地。有一個(gè)年輕的侍衛官想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國，于是他想出了一條妙計：他每天清晨拿著(zhù)一把彈弓，在王宮的'后花園中轉來(lái)轉去。就這樣轉了三天。吳王知道了，就問(wèn)那個(gè)侍衛官為什么。侍衛官說(shuō)：“我看見(jiàn)了一樁有趣的事情，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，這蟬在得意地鳴叫，可它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；當螳螂準備去捉蟬時(shí)，卻有一只黃雀在后面，黃雀伸長(cháng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我在它的身后！”吳王聽(tīng)后，恍然大悟，于是打消了攻打楚國的念頭。
由此，我感概萬(wàn)千-----現在社會(huì )上不是有許多這種現象嗎？在一個(gè)公安機關(guān)里，某某領(lǐng)導表面在說(shuō)自己是大公無(wú)私，常常為人民服務(wù)，舍己為人，樂(lè )于奉獻�？墒�，大家都知道他是在享受人們的財產(chǎn)，什么開(kāi)靚車(chē)，穿名牌衣服，住別墅，本來(lái)是辛苦了一輩子的農民所擁有的，可現在？那時(shí)，人們極力反抗，人多力量大，于是那領(lǐng)導就坐牢了。
其實(shí)我們有許多人都是“螳螂捕蟬”，例如，人們亂砍樹(shù)林，胡亂殘殺動(dòng)物，破壞資源````````那時(shí)，他們明顯取得了利益，想亂丟垃圾那樣，可以圖個(gè)方便。但人們沒(méi)有顧及這引起的后果：吸了煙隨地丟煙頭會(huì )引起火災；吃了許多動(dòng)物對生物鏈有破壞```````到了最終，受害的始終是人類(lèi)呀！
我想呼吁人們：不要只想取得眼前的利益，而沒(méi)考慮隱藏在身后的危險呀！凡事多想一想，會(huì )使自己的生活變得更美好。
《螳螂捕蟬》讀后感 25
今天，我欣賞了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》。這個(gè)故事讓我受益匪淺、記憶深刻。
故事是這樣的，戰國時(shí)候吳王要攻打楚國他心意堅決，并且說(shuō)對所有大臣們說(shuō)：“如果有誰(shuí)阻撓我攻楚必死無(wú)疑！”這讓原本百般阻撓的眾臣紛紛安靜了下來(lái)，大家誰(shuí)也不敢阻攔吳王的決定。這個(gè)時(shí)候出現了一位年輕人，他想出了一個(gè)辦法，每天他都會(huì )來(lái)到花園，手上拿著(zhù)一個(gè)彈弓指著(zhù)一顆大樹(shù)，就這樣整整三天。終于，吳王不解的問(wèn)那個(gè)年輕人：“你為何三天拿著(zhù)彈弓指著(zhù)樹(shù)，汗沾滿(mǎn)了身上也不管不顧呢？”那年輕人拱了拱手回答吳王：“您看，那高高樹(shù)上有一只蟬，夏天他快樂(lè )的歌唱，每天喝著(zhù)露水�？伤恢浪纳砗笥幸恢惑�，螳螂想吃掉蟬，可是螳螂不知道他的后面有一只黃雀正在蠢蠢欲動(dòng)想吃掉螳螂，但是黃雀在要吃掉螳螂的時(shí)候樹(shù)下有一個(gè)人拿著(zhù)彈弓指著(zhù)他。這三種動(dòng)物都想著(zhù)自己的利益卻不知道身后的危險，吳王你說(shuō)是不是呀？”吳王想了想：“嗯，你說(shuō)的對！是我錯了�！弊詈髤峭醴艞壛斯コ�。
首先，我覺(jué)得那位年輕人足智多謀，用了不一樣的方法讓吳王回心轉意，運用巧妙的事例讓吳王自己去領(lǐng)悟其中的含義，這比生更的阻攔有效多了，而且沒(méi)有讓吳王生氣。生活中，我們常常會(huì )遇到來(lái)自各方不同的意見(jiàn)，或者需要指出對方缺點(diǎn)的時(shí)候。怎樣才能讓別人愉快的接受我們的看法，這是一個(gè)非常有趣的課題。
其次，我學(xué)到了我們凡事不要只想著(zhù)自己眼前的利益，而忽略了事情背后隱藏的危險。比如拿我干的一件傻事來(lái)說(shuō)吧，好像大概是8歲大的`時(shí)候。有一天，我去鄉下玩，看見(jiàn)了一只非常漂亮的蝴蝶，一心我就就想捉住它�？晌乙贿呑�，它就一邊飛，好不容易它終于停在了一朵野花上。我慢慢，慢慢的靠近它，越來(lái)越近，還有最后幾步了，我感覺(jué)自己馬上就要捉住它。這時(shí)我腳下突然踏空，只感覺(jué)天旋地轉，一陣生疼。天啊，我掉進(jìn)了一條干枯的渠道里，目測應該有1米多深。就在我不知所措的時(shí)候，爸爸把我抱了起來(lái)……現在想起來(lái)真有點(diǎn)后怕呢，要是當時(shí)水渠再深點(diǎn)，或者里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的水，那我的小命不就是為了捉一只蝴蝶而玩完了嗎？
寫(xiě)到這里，感覺(jué)背后一涼，我猛地轉過(guò)頭原來(lái)是老爸一臉嚴肅的站在身后：“剛才叫你洗的碗怎么還沒(méi)洗？”好吧，停筆了，不然一會(huì )螳螂沒(méi)吃了我，倒被老爸揍了一頓，嘿嘿！
《螳螂捕蟬》讀后感 26
在日常生活中，你們有沒(méi)有只看重眼前的利益，而忽視身后的隱患呢？今天，我們就學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，學(xué)完后，有許許多多的感受想與你們大家一起分享，你們一定要洗耳恭聽(tīng)哦！
這篇課文很容易理解，主要講的是吳國有一位侍奉吳國的少年以“《螳螂捕蟬，黃雀在后》”的`故事告誡吳王不能只看眼前利益的道理，從而使吳王打消了攻打楚國的念頭，挽救了吳國。
在我們的生活中，也有這么一個(gè)例子：2008年9月11日衛生部證實(shí)，三鹿牌嬰幼兒奶粉含有化工原料，導致全國各地出現許多嬰幼兒腎結石病例。住院的嬰幼兒就有五萬(wàn)一千九百人，死亡6人，多么可怕的數字呀！但是最終因為添加加工原料，三鹿董事長(cháng)及多名涉案者被拘留，判了刑，如果他們能放眼長(cháng)遠，不貪圖一時(shí)的利益，這樣的悲劇就不會(huì )發(fā)生。
同學(xué)們，我們在今后做事不能只顧一時(shí)的利益，而沒(méi)有想到后果，決不能向三鹿集團董事長(cháng)那樣�！扼氩断s》這篇課文生動(dòng)有趣，道理也意味深長(cháng)，我們應該從中得到這樣的啟示；不能只看重眼前的利益，忽視身后
隱患，而應該放眼全局，放眼長(cháng)遠，時(shí)該注意危機、隱井。
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