家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲（通用18篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 1
我感觸很深，收獲很多。我擔心孩子在新的學(xué)校是否適應，校長(cháng)的巴蜀一家親，使我對學(xué)校和老師有了更深的認識和理解。
聽(tīng)鄭委老師的演講仔細回味與反思我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、我們給予孩子的“愛(ài)”是否是孩子真正需要的“愛(ài)”。
感覺(jué)自己要從新梳理對孩子的認知，孩子并沒(méi)有我們想象那么小，并不是所有對孩子做的決定他都喜歡和適合。原來(lái)“愛(ài)”是需要有智慧的。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”，時(shí)常程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，比自己以前優(yōu)秀，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都值得贊揚。
三、家長(cháng)自律才能律他。
作為一名好家長(cháng)，要多做榜樣，在家所有人都在玩手機卻教育孩子不玩電子產(chǎn)品，在孩子的'心里是逆反的抵觸心理。陪他們玩耍、看書(shū)、學(xué)習，多與他溝通，從孩子的角度去考慮，他的性格和習慣是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、尊重他們、理解他們。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在的小朋友，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太多，把所有的都幫他們做完了，他們以需要讀好書(shū)成績(jì)好！其他什么都不會(huì )，這樣培養出來(lái)的孩子，在生活和性格方面會(huì )有很多的欠缺和問(wèn)題。也不能放任自流，要給孩子提供創(chuàng )造良好家庭孕育氛圍。
尊重她們，理解她們，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )我深深的體會(huì )到作為我們家長(cháng)要對自己的孩子作到嚴而有度。
在孩子的成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師培養教育，作為學(xué)生家長(cháng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。實(shí)現家校共育的新理念。同時(shí)借此機會(huì )也非常感謝學(xué)校級老師對我們孩子的辛勤付出。提供良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境！感謝校長(cháng)團隊！感謝全校老師團隊！
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 2
今天下午短短2個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，筆記記了5頁(yè)，收獲頗豐。收獲的不僅僅是對奧中教育理念的深切認同、對學(xué)校師資配備的點(diǎn)贊認可，更是對如何與學(xué)校合作配合培養好孩子的.啟發(fā)思考。教師節剛好過(guò)去，我想送給老師的禮物就是一個(gè)知書(shū)達禮的孩子，一對通情達理的家長(cháng)。如果給這份禮物組合起個(gè)名字，四個(gè)字:家庭教養。
1.送給老師一個(gè)知書(shū)達理的學(xué)生。送給老師一個(gè)好學(xué)生=減輕老師的工作量。如果我們能在入學(xué)前就培養起來(lái)孩子認真聽(tīng)講、積極思考、勇于舉手回答問(wèn)題的好習慣，那么老師就能用少一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注課堂紀律，而花多一些時(shí)間在提高教學(xué)質(zhì)量上面。
2.做一名通情達理的家長(cháng)。用不遺余力的態(tài)度配合學(xué)校工作。學(xué)校各種活動(dòng)、日常管理事務(wù)很多，比如班級表演、組織讀書(shū)會(huì )、班級海報，親子日等活動(dòng)，都需要家長(cháng)代表幫忙獻計獻策、甚至貢獻自己一份勞動(dòng)力。
家校共育，同心協(xié)力，才是我們獻給老師的教師節禮物，也是對學(xué)校、對孩子的負責任!
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 3
首先感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的認識學(xué)校，了解學(xué)校的機會(huì )。通過(guò)上下午二次會(huì )議，使我們家長(cháng)進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，可謂受益頗多，感受非淺。無(wú)論是聽(tīng)馬校長(cháng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等專(zhuān)業(yè)方面的講解，還是聽(tīng)鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
一、感知
通過(guò)老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)、齊全的硬件設施，年輕好學(xué)、團結向上的教師團隊；全新的.和學(xué)生一起脈動(dòng)的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng )新的辦學(xué)目標。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì )快樂(lè )的學(xué)習，健康地成長(cháng)。
二、合作
1、有效溝通。只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。
2、培養良好的學(xué)習習慣和氛圍。家長(cháng)的自律和行為模式都是給孩子形成良好習慣的榜樣。
3、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長(cháng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jì)，而忽視非智力因素，根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
林老師說(shuō):帶你們一起飛，一個(gè)不掉隊，溫暖又踏實(shí)
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 4
時(shí)間飛逝，一轉眼寶貝上小學(xué)一年級了！
今天懷著(zhù)激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)�？偛亢捅拘ｉ_(kāi)了家長(cháng)會(huì )開(kāi)學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長(cháng)會(huì )說(shuō)起，第一我覺(jué)得是震撼，總部精心為我們這些家長(cháng)在禮堂準備了節目和講座，我感覺(jué)那些大方表演的孩子都好可愛(ài)一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃；第二是有愛(ài)，如何愛(ài)？這也是今后的課題，講座中那位教育專(zhuān)家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸，中心思想是愛(ài)的教育，要先有愛(ài)再有教育，我要反思和學(xué)習的東西很多，太多的不足我也會(huì )在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個(gè)愛(ài)的溫暖家庭，先崇拜他、愛(ài)他、信他不能一味的寵溺，再來(lái)和他深討學(xué)習，這是我聽(tīng)了一上午覺(jué)得以后日子里的目標。
下午去了本校的家長(cháng)會(huì )，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺(jué)得非常親切，雖然發(fā)言的'時(shí)候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺(jué)再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見(jiàn)老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒(méi)那么大了，在這里我想把發(fā)言緊張沒(méi)說(shuō)完的話(huà)說(shuō)一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 5
星期五，學(xué)校開(kāi)展了八年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
我班本次家長(cháng)會(huì )為三批：第一批是孩子陪同家長(cháng)，第二批只有家長(cháng)，第三批下周一通知。我為第二批，主要是年級前200的學(xué)生。家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們互相交流了自己在教育孩子的過(guò)程中最成功的做法與最大的苦惱，母親將所有的家長(cháng)發(fā)言整理下來(lái)，以便我參考與學(xué)習，我的感觸也頗深。
就拿張書(shū)華來(lái)說(shuō)，其父認為，教育孩子第一是成人，第二才是成才。學(xué)習固然十分重要，但孩子健康成長(cháng)才是第一位。對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習是決定孩子未來(lái)的關(guān)鍵，因此令其子女拼命學(xué)習，對家里的其他一切不聞不問(wèn)，不管不顧，家務(wù)全部交與家長(cháng)承擔。對于成績(jì)中等的孩子，家長(cháng)無(wú)法看見(jiàn)孩子的進(jìn)退，只在意孩子的成績(jì)?yōu)楹芜t遲無(wú)法到達優(yōu)秀。在孩子眼中，便會(huì )認為家長(cháng)對自己的期望程度太高，無(wú)法理解自己的辛苦，從而產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)習和生活。正值青春，應吃苦努力，但也應積累生活經(jīng)驗，適當參加家務(wù)勞動(dòng)，勿讓知識禁錮了頭腦。
據母親說(shuō)，薛老師調出了我的數學(xué)答題卡，發(fā)現我的'選擇題并非沒(méi)掃上，而是真實(shí)成績(jì)。成績(jì)出來(lái)后，我一直認為是選擇題沒(méi)掃上，因為，在正常的情況下，我的數學(xué)一直是名列前茅的，可此次卻是70出頭，我便有了此誤區。其實(shí)這并非沒(méi)有道理，平時(shí)的數學(xué)自習講題時(shí)我都會(huì )埋頭寫(xiě)題，我自認為所有題都會(huì )，但做出來(lái)卻不一定正確。因此，我錯過(guò)了許多簡(jiǎn)便方法，導致過(guò)程很復雜，而浪費了許多主攻大題的時(shí)間。學(xué)習不是一蹴而就，而是長(cháng)時(shí)間的厚積薄發(fā)。這次考試會(huì )給我帶來(lái)許多慘痛的教訓，也有許多精彩的收獲，其將成為警告，并常記于心中。
“鷹有時(shí)飛得比雞低，但雞永遠無(wú)法達到鷹的高度�！贝舜渭议L(cháng)會(huì )給予我頗多收獲與感觸，我也會(huì )重新振作，達到更高的高度。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 6
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(cháng)座談會(huì )。
這次召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，部分家長(cháng)都很樂(lè )意，也有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，總體效果良好。以下是一些我對本次家長(cháng)會(huì )的感想。
本次家長(cháng)會(huì )的目的是讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(cháng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養。
我又匯報近期的教學(xué)資料，主題目標，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)資料，并從安全教育，戶(hù)外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長(cháng)配合的要求。
提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長(cháng)從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創(chuàng )新潛力等方面有意識地訓練孩子。
針對幼兒的教育工作家長(cháng)與老師，家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的時(shí)機，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解，家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的`交流，了解了幼兒園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)應對面的交流，忙家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 7
3月21日晚，我參加了xxx幼兒園中班的家長(cháng)會(huì )。幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多。
幼兒園是孩子離開(kāi)父母，獨自面對的第一個(gè)陌生環(huán)境，是孩子向獨立邁出的第一步，是人生階段較為重要的一個(gè)環(huán)節。小朋友在幼兒園學(xué)習日常生活的自理技能，學(xué)習如何與他人相處的交往技能，學(xué)習基本文化知識的儲備技能。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )，感謝幼兒園能及時(shí)提供這個(gè)與老師們深度溝通交流的機會(huì )，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )第一項是由園長(cháng)為家長(cháng)們講授孩子幼小銜接應具備的素質(zhì)和能力，以及幼兒園是怎樣培養這些能力的。幼兒園與家長(cháng)共同努力，為入小學(xué)打牢堅實(shí)的基礎。第二項是破冰游戲環(huán)節。中一班的家長(cháng)會(huì )以愉悅歡脫的集體游戲開(kāi)始的，這不僅讓家長(cháng)們初步了解了幼兒園的教學(xué)理念更迅速拉近了大家的.距離。
游戲結束后，班主任孔老師詳細介紹了本學(xué)期的主要課程、一日生活作息情況、及小朋友在園的發(fā)展狀況。深入淺出地闡釋了幼兒及家庭教育的重要性，讓我受益匪淺，學(xué)習到要重視、感知、傾聽(tīng)孩子內心的想法，注重培養孩子的自信、獨立，做孩子成長(cháng)的伙伴，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，達到家園共建的目標。
家長(cháng)會(huì )后，跟隨孔老師進(jìn)入孩子們每日嘻戲上課的教室，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍、玩具，多彩的觸摸墻，生機盎然的植物，讓孩子在深度感知世界中獲得成長(cháng)，使我一個(gè)成年人都被多元化的教學(xué)氛圍深深吸引。
本次家長(cháng)會(huì )使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小朋友的情況，收益頗豐。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子健康、陽(yáng)光、自信的成長(cháng)是大的期許。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對小朋友在葛洲壩幼兒園的健康成長(cháng)充滿(mǎn)信心！
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 8
今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深入的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然〞，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)場(chǎng)，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數〞，時(shí)常程度上與同事之間的孩子進(jìn)展比照，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的.孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和進(jìn)步，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育〞落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在如今形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由開(kāi)展的空間和時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 9
中班家長(cháng)會(huì )是一次非常有意義的聚會(huì )，它不僅讓我更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況，還讓我與其他家長(cháng)分享了育兒經(jīng)驗和想法。以下是我對中班家長(cháng)會(huì )的一些感悟：
一、重視孩子的成長(cháng)
通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我深刻地感受到了家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的關(guān)注和期望。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能夠在學(xué)校獲得更好的教育和成長(cháng)，因此我們要更加重視孩子的全面發(fā)展，注重培養孩子的獨立性和自主性，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、加強與老師的溝通
家長(cháng)與老師之間的溝通是孩子健康成長(cháng)的重要保障。在家長(cháng)會(huì )中，我與老師交流了孩子的學(xué)習和生活情況，了解了孩子在幼兒園的表現和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也向老師表達了自己的想法和意見(jiàn)，以便于更好地參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)。
三、學(xué)習其他家長(cháng)的育兒經(jīng)驗
在家長(cháng)會(huì )中，我與其他家長(cháng)交流了育兒經(jīng)驗和想法，了解了一些非常實(shí)用的方法和技巧。例如，如何引導孩子養成良好的學(xué)習習慣和自主能力，如何有效地進(jìn)行親子溝通和互動(dòng)，以及如何正確地獎勵和懲罰孩子等等。這些方法和技巧非常值得我們學(xué)習和借鑒。
四、注意培養孩子的良好習慣
孩子正處于養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們要特別注意培養他們的.良好習慣。在家長(cháng)會(huì )中，老師強調了培養孩子良好習慣的重要性，例如勤洗手、認真聽(tīng)講、友好待人等等。這些習慣不僅能夠幫助孩子更好地適應幼兒園和學(xué)校的生活，還能夠影響他們的一生。
總之，中班家長(cháng)會(huì )是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加關(guān)注孩子的成長(cháng)和需要，也讓我更好地參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)。通過(guò)與其他家長(cháng)交流和分享，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，也收獲了很多有益的經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗和知識將會(huì )對我未來(lái)的育兒生活產(chǎn)生重要的影響。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 10
今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深入的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然〞，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)場(chǎng)，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數〞，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)展比照，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和進(jìn)步，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的`閃光點(diǎn)，讓“賞識教育〞落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在如今形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由開(kāi)展的空間和時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 11
這個(gè)月的22號，我去參加兒子的家長(cháng)會(huì )�？赐曛�，我感受甚多，受益匪淺。參加孩子步入初中最關(guān)鍵的學(xué)習階段——初一的第一次家長(cháng)會(huì )，我很在意，也很緊張。這次家長(cháng)會(huì )確實(shí)給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸。
會(huì )上，專(zhuān)家們細致地給家長(cháng)們講了一些和孩子溝通的方法，和現在孩子的心理素質(zhì)方面，還有教育孩子的方法和孩子的正確的學(xué)習步驟。首先，我十分感謝這次學(xué)校組織的這次家長(cháng)會(huì )，請來(lái)專(zhuān)家給家長(cháng)講解，說(shuō)明學(xué)校真的很注重孩子的`素質(zhì)和學(xué)習還有心理方面。我想，孩子在這樣一個(gè)學(xué)校里面一定會(huì )健康茁壯地成長(cháng)。開(kāi)心地度過(guò)的三年初中生活，順利度過(guò)青春期。
開(kāi)完會(huì )后，我又重新的細細考慮了我的教育感受。
首先，把握好激勵的度�，F在，很多的家長(cháng)都認為表?yè)P孩子孩子容易接受，就出現了“表?yè)P”泛濫成災的狀況。久而久之，在孩子心目中，表?yè)P來(lái)的太容易了，并且也習慣了表?yè)P，對于逆耳的忠言是半句就聽(tīng)不進(jìn)去的！
其次，做好孩子心目中的表率�，F在好多家長(cháng)把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的第三，與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。關(guān)心孩子冷暖是愛(ài)，撫平孩子心靈創(chuàng )傷是愛(ài)，讓孩子擁有和享受詩(shī)般的人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，遨游驚喜于神秘浩瀚的知識宮殿，這不能不說(shuō)也是一種愛(ài)，一種取之廣博，賦之高遠的愛(ài)。以后，我會(huì )運用專(zhuān)家講的一些方法與孩子進(jìn)行溝通。
教育是平等的，教育是互助的，我希望在今后受教育的階段，老師能多給宏峰予幫助，給家長(cháng)多一些指導，讓孩子在家校共育的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，成長(cháng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)期的接班人，成長(cháng)為新時(shí)期的社會(huì )人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
最后，我衷心地再次感謝學(xué)校的教育工作做得這么全面，周到。我十分支持學(xué)校的教育。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 12
“無(wú)論你的事業(yè)多么成功，都無(wú)法彌補教育孩子的失敗”
“要想改變孩子，首先要改變我們自己”
蘇州網(wǎng)校林老師以這兩句話(huà)作為結束語(yǔ)傳遞給了參會(huì )家長(cháng)，意味深長(cháng)，使我更深刻地意識到家庭教育對于孩子成長(cháng)的重要性，孩子是一個(gè)家庭未來(lái)的希望，能有什么能比教育好孩子更重要呢！
幾天來(lái)這兩句話(huà)時(shí)刻會(huì )浮上心頭，也時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)自己，作為70后80初的這一代父母而言，大多都是受過(guò)高等教育的，在教育孩子的方式方法上相信也都有些自己的獨到見(jiàn)解及方法，曾經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在隨著(zhù)兒子年齡不斷長(cháng)大的同時(shí)，則感覺(jué)越來(lái)越力不從心了，在升入一年級后孩子學(xué)習及個(gè)性上的一些小問(wèn)題就逐漸顯露出來(lái)了，作業(yè)有時(shí)拖踏依賴(lài)，做事馬虎、膽小不自信等現象常常會(huì )使氣從心來(lái)，兒子的個(gè)性很強，也會(huì )反駁，在與兒子的`對弈中，往往是兩敗俱傷，狂風(fēng)暴雨后他通常傷心難過(guò)，我有時(shí)也會(huì )后悔無(wú)比……那么真的是孩子變了，還是我們投入的關(guān)愛(ài)越來(lái)越少了呢？
聽(tīng)了林老師生動(dòng)的事例講解，使我更明確地感知是家庭教育出現了問(wèn)題，最近幾年把太多的時(shí)間與精力放在了工作上，欲成就一番事業(yè)，殊不知最宏偉最有成就感的事業(yè)就是教育好自己的孩子，仔細回想了下，陪伴孩子一起成長(cháng)的過(guò)程確實(shí)變少了，親子教育的時(shí)間也漸縮漸短了，大班以后就不是每晚都和孩子一起分享睡前故事，周末忙時(shí)也不再抽空出去郊游，晚上出去散步的次數也越來(lái)越少……對待孩子也不再像小時(shí)教走路、學(xué)說(shuō)話(huà)那樣耐心細致，在孩子碰到一些困難時(shí)也草草敷衍解決，所以在最后看到那兩段話(huà)時(shí)，我的心還是深深地被刺痛了，不要把家長(cháng)在教育上的疏忽直接遷怒于孩子，要想改變孩子的處事態(tài)度，就先以身作則從改變我們自己的態(tài)度開(kāi)始吧，在學(xué)校與家庭之間共建起一座教育溝通的橋梁，使孩子們更健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 13
超級家長(cháng)會(huì )是一個(gè)十分好的平臺來(lái)展示現在學(xué)生的各種煩惱，我看了之后也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。
現在的很多老師對好生和差生的態(tài)度明顯不同，好生和差生似乎已經(jīng)成了老師們衡量學(xué)生的標準，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長(cháng)，不管你是有心或無(wú)意，老師對于學(xué)生的態(tài)度就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學(xué)生感到心寒，失去了學(xué)習的信心，陳來(lái)秀老師提到了“焦慮情緒”這一說(shuō)法，非常有道理。不禁讓我想起前段時(shí)間在報上看到一篇分析，說(shuō)由于就業(yè)、學(xué)業(yè)等重重壓力日增，中國社會(huì )現已普遍進(jìn)入一種“全民焦慮”的時(shí)期，愈是經(jīng)濟發(fā)達的地區，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力，若說(shuō)我們的教師、家長(cháng)都沒(méi)有焦慮過(guò)，這幾乎是不可能的。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！泵恳晃焕蠋煻紩�(huì )恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學(xué)生，這既是源于教育工作者的職業(yè)操守，也是身為長(cháng)者對下一輩孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)。但循循教導之后，總是還有學(xué)生無(wú)法掌握應會(huì )的知識點(diǎn)，面對考題茫然無(wú)措，這時(shí)教師的焦慮可想而之。
很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺(jué)得他不夠好�，F在的孩子比起我們小時(shí)，已經(jīng)少了很多歡樂(lè )自由的時(shí)光，不管成績(jì)如何，試著(zhù)多鼓勵他們，讓他們覺(jué)得自己付出這么多的時(shí)間努力學(xué)習，是有意義的。這個(gè)年齡的孩子，他們多半還并不清楚學(xué)習的目的是什么，他們只是按照大人的'要求，每天不停地讀、寫(xiě)、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，一句“親愛(ài)的，你真棒�！倍皇桥懦獾睦溲岳湔Z(yǔ)。
當然，如果在老師心中樹(shù)立一個(gè)好的形象，這樣的心境就會(huì )減小了。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 14
愛(ài)是冬天里那一縷溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)如三月里的春暉那么輕柔，愛(ài)也可能是一句善意的謊言……
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》這篇文章主要講的是這樣一個(gè)故事：有一位母親幫孩子開(kāi)了好幾次家長(cháng)會(huì )，每一次家長(cháng)會(huì )老師的評語(yǔ)都會(huì )讓母親流淚，可每一次母親都沒(méi)有把真相告訴兒子，而是向兒子說(shuō)了假話(huà)，說(shuō)兒子表現得很好。這讓沮喪的兒子一次又一次地重拾信心，最后兒子經(jīng)過(guò)努力終于考出了好成績(jì)。
讀完這篇文章，感動(dòng)頓時(shí)涌上我的心頭。文中的母親是多么愛(ài)孩子呀，每一次母親流淚，每一次母親說(shuō)的善意的謊言都深深地刻在了我的腦海中。我仿佛看到了母親抹去淚水后，高興地告訴兒子他的表現，兒子聽(tīng)后高興極了，沮喪的神情也從他眼中消失了的情形。母親多么愛(ài)孩子呀，為了讓孩子打起精神恢復信心，她一次又一次地說(shuō)了那么多假話(huà)，在愛(ài)的鼓勵下，奇跡終于發(fā)生了，兒子竟被清華大學(xué)錄取了。愛(ài)呀！這就是愛(ài)的偉大，是愛(ài)創(chuàng )造出了偉大的奇跡，是愛(ài)給了人間溫暖的春天，是愛(ài)……
其實(shí)在生活中也有許多的.愛(ài)。一位女孩名叫榮榮，她患了白血病。醫生告訴榮榮的母親她女兒已經(jīng)沒(méi)救了，母親雖然哭得眼睛都已經(jīng)紅腫了，可當女兒沮喪地向母親問(wèn)起自己的病情時(shí)，母親卻說(shuō)：“榮榮，你是個(gè)好孩子，上天不會(huì )懲罰你的，相信媽媽?zhuān)t生說(shuō)你會(huì )沒(méi)事的，千萬(wàn)不要放棄哦！”說(shuō)完還親了親榮榮，本來(lái)已經(jīng)絕望的榮榮心中又點(diǎn)燃了一絲希望的光，每次本來(lái)不配合治療的她忽然變得乖巧起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的治療，一天醫生竟對榮榮的母親說(shuō)：“奇跡呀！真地是奇跡！榮榮的病有救了！”聽(tīng)了醫生所說(shuō)的話(huà)，榮榮的母親激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。其實(shí)這并不是什么奇跡，而是母親的愛(ài)給了榮榮希望，給了榮榮力量……
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，只是有些我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
我撫卷沉思，仰望星空，愛(ài)不就像那一顆顆閃亮的星星一樣，照亮我們前進(jìn)的道路嗎？“愛(ài)！愛(ài)！愛(ài)�！边@個(gè)字猶蕩耳畔……
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 15
人們常說(shuō)：母愛(ài)如水。是��！母親猶如天上那一朵朵潔白的云，下出顆顆水滴，滋潤著(zhù)我們這顆未發(fā)芽的種子，有了母親水一般的呵護，才會(huì )有發(fā)芽、長(cháng)葉、變大、開(kāi)花、結果，才會(huì )有未來(lái)的美好生活；是��！正如文章中的母親一樣，每一次家長(cháng)會(huì )，老師都是說(shuō)的壞一方面，可當孩子問(wèn)起時(shí)，母親忍住心中的傷心，用另一方面的說(shuō)法來(lái)告訴兒子，但在初中那一次，雖然還不算好消息，但對于有些失望，極度傷心的母親那算是一個(gè)好消息，每一次另一方面的說(shuō)法，總會(huì )在兒子的背后再加一份動(dòng)力；是��！哪個(gè)母親對自己的兒女不是好心呢？有的很細心，會(huì )常常幫到孩子，有的比較粗心，但也是好心，雖然有時(shí)候做錯了，引來(lái)孩子的訓斥，當時(shí)，一聲對不起，讓人寒心！有的刀子嘴豆腐心，嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣，但只有是為你好。不會(huì )有豆腐嘴刀子心，哪有母親不為孩子好的！是��！從一聲別餓著(zhù)，要認真。從一個(gè)動(dòng)作，小時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)母親總會(huì )輕輕地拍著(zhù)你。從一個(gè)關(guān)心，夾一塊肉，都能看出母親對你的愛(ài)，有的人會(huì )認為是理所當然，她愿意。是��！她是為了自己的兒女，才勞苦費心，多一絲銀發(fā)，難道你看不出這些無(wú)微不至，來(lái)來(lái)去匆匆的母愛(ài)嗎？
就在我生活中，有許多媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
那個(gè)炎熱的夜晚，我在煩躁的心情中不知不覺(jué)睡著(zhù)了，不知什么時(shí)候，媽媽已在我旁邊拿著(zhù)我最喜歡的小扇子，為我拂過(guò)一陣涼爽、安心的`微風(fēng)，讓我一直沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，而她的睡衣早已濕透，她的臉上沒(méi)有一絲愁眉，而是看著(zhù)我熟睡的樣子。此時(shí)，裝睡看見(jiàn)了這情景的我，心里一陣酸楚。頓時(shí)想到平日里，我與媽媽斗嘴的回憶。后來(lái)心中還恨著(zhù)媽媽?zhuān)F在我有些慚愧了。
這些無(wú)微不至的舉動(dòng)，難道你們沒(méi)想過(guò)嗎？不！是你們平日忽視罷了！是你們沒(méi)有覺(jué)察罷了！
今日。我終于明白了:誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。更深一層的寓意，不是曾背過(guò)的原意，而是：只要你一切都好，你的母親難道不為你高興嗎？不就是報答了那春天的陽(yáng)光母親的恩嗎？
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 16
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一字一頓地閱讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。讀后，我情緒一下子到了極點(diǎn)，心潮澎湃、激動(dòng)萬(wàn)分，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想向人傾訴。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮與驕傲，都源于母親�！蔽医裉煺孀C驗證了這句話(huà)的真實(shí)含義。
這篇文章主要記敘了一位母親在多次家長(cháng)會(huì )，把老師對兒子作出的評價(jià)，用假話(huà)向兒子轉述。兒子因此學(xué)業(yè)進(jìn)步，最后被清華錄取了的故事。
當我讀到“然而，她還是告訴她的兒子：老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘……時(shí)。深切為這位母親那時(shí)的'心情感到同情，為母親的傷心深表同情；為母親的假話(huà)深感偉大。想到文章這位母親懷著(zhù)無(wú)比的沉痛說(shuō)出這番話(huà)，同時(shí)保護了一顆天真無(wú)邪的童心，不讓這顆童心因老師一時(shí)的評價(jià)而被無(wú)情地摧毀。讓我深深地感受到這位母親對兒子那股偉大的母愛(ài)�；叵胪�，就像重拾沙灘上的貝殼一樣。往事無(wú)堪回首。
記得在一個(gè)寒冬臘月的時(shí)候，媽媽被調到總公司任職，加上爸爸在外地，家里只有我孤零零一個(gè)人，唯有那光管陪伴著(zhù)我。我一邊吃東西，一邊看電視。不知不覺(jué)，又到了６點(diǎn)鐘，突然身子冷冰冰的。我一下意識到自己著(zhù)涼了，立刻鉆進(jìn)被窩�？墒翘旃蛔髅�，兩極冷熱交化，使病情加重了。媽媽知道后，不顧一切拿起雨傘，頂著(zhù)大雨，狂奔回家。媽媽二話(huà)不話(huà)，把我送進(jìn)醫院。院方要求住院觀(guān)察病情，媽媽辦好手續，馬上在病房陪伴我。在深夜里，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽不停地打噴嚏，看見(jiàn)了媽媽那蒼白的臉色，想必一定是冒雨回家時(shí)染上了的。媽媽不停地撫摸著(zhù)我，還為我蓋被子，公司不斷責罵媽媽的工作效率……
讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，我深切地體會(huì )了世界上偉大的莫過(guò)于母愛(ài)了。以后，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答十幾年含辛茹苦的母親。
”慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 17
今天，我觀(guān)看了這部家庭教育法治宣傳教育片《愛(ài)的家長(cháng)會(huì )》，感悟頗深。
父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著(zhù)孩子。家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的客觀(guān)條件。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的'心理健康，孩子雖然很小，但卻有著(zhù)強烈的自尊心，大人的言行他都記在心里，看在眼里，特別是不留情面地指責和埋怨都會(huì )給孩子的心靈帶來(lái)傷害。富裕的家庭條件，給孩子的只是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但如果對孩子什么都不管，只會(huì )讓孩子的內心感到孤單，孩子就會(huì )想要用一些過(guò)激的行為或語(yǔ)言來(lái)引起大人的注意。同時(shí)也要給孩子足夠的空間和自由，也不能管得太死，否則孩子就會(huì )有叛逆。發(fā)現孩子出現了問(wèn)題，我們要及時(shí)加以糾正和引導，對于孩子好的生活行為要給予肯定和鼓勵。
家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)的方法。首先要善于傾聽(tīng)，只有用心傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，才能知道孩子在想什么，需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我們不能對孩子惡言相向，更不能動(dòng)手打孩子，當孩子和你訴說(shuō)你不感興趣的話(huà)題時(shí)，我們也要耐著(zhù)性子聽(tīng)完，表示我們很關(guān)注他的談話(huà)內容，不能只顧著(zhù)工作和娛樂(lè )，對孩子的交流表示很煩躁，這樣會(huì )讓孩子的內心很受打擊，久而久之，孩子便會(huì )對我們失去分享欲。我們要和孩子成為朋友，不能以成人的眼光看待孩子，也不能用成人的標準去衡量孩子，要以孩子的心態(tài)，用他們能理解的言語(yǔ)進(jìn)行溝通，給孩子足夠的包容和理解。平時(shí)也要抽出時(shí)間陪伴孩子，家長(cháng)的陪伴會(huì )給予孩子溫暖和愛(ài)，讓孩子在陪伴中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
借用短片最后說(shuō)的話(huà)，家庭教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，育兒先育己，希望家長(cháng)們能夠主動(dòng)加強未成年人相關(guān)法律學(xué)習，做到尊重而不放縱，關(guān)懷而不干涉，教導而不訓斥，依法養娃，依法育娃，愿每位孩子都以溫暖為伴，不負韶華。
家長(cháng)會(huì )的感悟和收獲 18
今天下午在女兒的班級參加了一次很特別的家長(cháng)會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，之前也從未親身來(lái)參加過(guò)女兒的家長(cháng)會(huì )，今天是第一次，是很難忘的第一次，感受頗深！通過(guò)老師播放的錄像，可以看到女兒在運動(dòng)中的表現，透過(guò)老師的言語(yǔ)，也能更進(jìn)一步了解女兒在幼兒園里各方面的表現。很高興看到女兒的進(jìn)步，當然這離不開(kāi)老師的辛勤付出與悉心教導，真的，多謝老師了！
至于老師指出的我家女兒“不愿開(kāi)口”，我們也深有同感，平時(shí)在家人或熟人面前，我家女兒還是比較開(kāi)朗的，和她聊天時(shí)她也挺愿意說(shuō)的，有時(shí)還會(huì )嫌她有點(diǎn)“鬧”呢，可是不知怎的，站在老師和大家面前她就是“閉口不說(shuō)”，我想一方面是她害怕說(shuō)錯，另一方面這也正是她缺乏自信的一種表現吧！為此，現在我們去超市買(mǎi)東西時(shí)，也會(huì )試著(zhù)讓她拿著(zhù)挑好的餅干等去稱(chēng)重，以前她也不愿意做的，可現在她肯做了，我們也會(huì )在雙休日時(shí)多帶她出去玩，讓她可以有機會(huì )學(xué)著(zhù)和別人相處，現在她愛(ài)玩的、感興趣的也漸漸多了，我想，不管怎樣，這就是進(jìn)步吧！我也知道，對此我們仍要繼續堅持。
總覺(jué)得，一份耕耘才會(huì )有一份收獲，如果家長(cháng)愿意付出，那么孩子自然會(huì )越來(lái)越棒，這應該都是相對的吧！有時(shí)下班回家后，真的覺(jué)得很累，也不會(huì )陪她很久，或者等我們忙完工作，她也睡著(zhù)了，但是我想，從現在開(kāi)始我們會(huì )更加努力的，我們會(huì )抽空堅持陪她的，會(huì )多多用心去了解她的`“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，感受她的“喜怒哀樂(lè )”，畢竟我們所做的一切也都是為了她啊。以前總以為，孩子還小，不要給她那么多壓力，學(xué)這學(xué)那很辛苦的，總希望她的童年能充滿(mǎn)無(wú)盡的歡樂(lè )，所以有時(shí)本想帶她去學(xué)點(diǎn)什么的，事后也還是沒(méi)帶她去，其實(shí)，仔細想想，這似乎并不沖突啊，再則，凡事不去試試，你又怎么會(huì )知道她不樂(lè )意呢，學(xué)不會(huì )呢，她不行呢，也是，如果你教都不教她，試都不讓她試，又怎會(huì )看到她的成長(cháng)呢！
所以，我們會(huì )更加努力的，再次感謝老師！
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