新教師成長(cháng)感悟老師也需要鼓勵
在我們平凡的日常里，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯的選擇。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？以下是小編精心整理的新教師成長(cháng)感悟老師也需要鼓勵，歡迎大家分享。
作為老師，身在學(xué)校，孩子就是我們工作的所有。而在對孩子的教育中，鼓勵與表?yè)P是必不可少的。有時(shí)候當孩子在課堂上聽(tīng)課認真時(shí)，我們會(huì )翹起大拇指對他說(shuō)：“孩子，你表現真好�！碑敽⒆幼鳂I(yè)按時(shí)完成并且書(shū)寫(xiě)工整時(shí)，我們會(huì )當著(zhù)全班孩子的面對他的作業(yè)展示表?yè)P；當孩子在某方面表現較好時(shí)，我們會(huì )給孩子投去贊許的目光；而孩子在老師的鼓勵下，或許就有了向前邁進(jìn)的決心與勇氣，甚至于在某方面還會(huì )小有成就。我想這就是鼓勵的力量吧！
我有時(shí)候常常想，孩子需要鼓勵，而作為老師又何嘗不需要呢？難道僅僅是因為我們已成年就覺(jué)得這些沒(méi)必要了嗎？我覺(jué)得不是的，因為對于這我深有體會(huì )，去年剛考上二七招教，得知被分到了苗圃小學(xué)，當時(shí)的心情別提又多高興了，在去學(xué)校的路上我都一直想著(zhù)一定要好好干，爭取做出一番成就來(lái)。于是開(kāi)學(xué)后，我每天早早地來(lái)到學(xué)校開(kāi)始備課上課和處理學(xué)生的'一些事情，可盡管如此，我的工作依然開(kāi)展的不是那么順利。有學(xué)生打架的，有家長(cháng)找事的，有領(lǐng)導談話(huà)的和學(xué)校催著(zhù)交各種東西的，總之，那段時(shí)間我感覺(jué)整個(gè)人都是暈晃晃的，總感覺(jué)一天累死累活，忙得頭昏腦漲，但卻是收效甚微，。在這種情況下，學(xué)校又開(kāi)展了新教師聽(tīng)課活動(dòng)，于是我又開(kāi)始輪番被聽(tīng)課，在聽(tīng)課前，總還是感覺(jué)心里慌慌的，緊張而又焦慮，我清楚地記得這種狀態(tài)持續了好久，結束時(shí)也讓我印象深刻，因為那是一番鼓勵的話(huà)，讓我記憶如新，那是一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導對我說(shuō)的，她夸獎我講課挺不錯，條理清晰獨特等等，我當時(shí)聽(tīng)完后高興得就像一個(gè)受到老師表?yè)P的小孩，心中說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，甚至有時(shí)候在課堂上講課時(shí)想到這番話(huà)都暗自高興，因為這是我入職以來(lái)，得到的第一份肯定，所以在以后的工作中，我更加有信心了，做起事來(lái)也覺(jué)得更加干練了。就這樣，一切都步入了正規，而由于我認真的工作，所以得到的肯定也越來(lái)越多。
鼓勵，是一個(gè)催化劑，它能帶動(dòng)學(xué)生的成長(cháng)，同樣也能帶動(dòng)老師的成長(cháng)，有時(shí)候或許我們就是一個(gè)個(gè)小孩，在自我?jiàn)^起的同時(shí)，也渴更望著(zhù)來(lái)自外在環(huán)境的一種鼓勵。
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