成長(cháng)需要鼓勵作文

　　如果說(shuō)成長(cháng)最需要什么，那么我覺(jué)得成長(cháng)最需要鼓勵。小編收集了成長(cháng)需要鼓勵作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：成長(cháng)需要鼓勵

　　我們每個(gè)人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對自己有著(zhù)一個(gè)信念：“我能行”。

　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jì)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強的'人，當老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話(huà)語(yǔ)做心理準備。心里非常難過(guò)。

　　回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應了媽媽?zhuān)�可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。

　　我記住媽媽的這句話(huà)，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎，并且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話(huà)。

　　這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什么事都有恒心，因為“我能行”。

　　第二篇：成長(cháng)需要鼓勵

　　如果說(shuō)成長(cháng)最需要什么，那么我覺(jué)得成長(cháng)最需要鼓勵。

　　成長(cháng)最需要鼓勵。有一次，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回來(lái)后我卻一個(gè)勁地嘆氣：“媽媽?zhuān)瑥椙偬�難了，我不想學(xué)了!”媽媽邊洗衣服邊說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?好好練，我相信你一定能行!”有了媽媽的鼓勵，我的臉多云轉晴了。有了媽媽的這句話(huà)，我就有了信心，雖然琴鍵很硬，但是我覺(jué)得它十分的隨和，它和你交流，訴說(shuō)著(zhù)心事，一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦，我把8級的一整首曲子都彈了下來(lái)。我興奮地跑到媽媽旁邊，高興地大喊：“媽媽?zhuān)�我成功�?我成功了!”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說(shuō)：“好孩子，真棒!相信你自己，你是最棒的.!”我知道，這都是媽媽的功勞。

　　成長(cháng)需要鼓勵。我會(huì )彈琴了，媽媽又為我找了一個(gè)書(shū)法班。

　　那一天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我，讓我去學(xué)書(shū)法，我實(shí)在不情愿，因為我聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)書(shū)法是很難的。媽媽好像看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?”我看著(zhù)媽媽的笑臉說(shuō)：“成長(cháng)需要鼓勵!”書(shū)法老師先教我怎么握筆。哎，太難了，我的臉色漸漸白了起來(lái)。媽媽提起筆寫(xiě)了一個(gè)字：“學(xué)”。寫(xiě)完后，媽媽說(shuō)：“你如果寫(xiě)到媽媽這樣，我就給你買(mǎi)紅的、綠的、黃的冰淇淋。”有了媽媽的鼓勵，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎!我又得從寫(xiě)了!咦?媽媽的那句話(huà)還真成了我的貼身保鏢，它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì )兒，老師拿著(zhù)黃河水一樣長(cháng)的字畫(huà)走到我面前：“你看看吧!”我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著(zhù)。不久，我就學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字。

　　成長(cháng)需要鼓勵。我學(xué)會(huì )了書(shū)法，又學(xué)起了作文。

　　第一次上作文班，我就發(fā)現，我的作文水平太差了�；氐郊�，我垂頭喪氣地進(jìn)了屋，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的第三次鼓勵，我又對自己充滿(mǎn)信心。有了媽媽的鼓勵，我現的作文成績(jì)由原來(lái)的70多分提高到100分啦。

　　成長(cháng)需要鼓勵，我媽媽總是鼓勵我。我也要學(xué)會(huì )鼓勵別人，別人的成長(cháng)也是需要鼓勵的。如果大家都這樣做的話(huà)，我們小孩子的成長(cháng)就會(huì )更加迅速。

　　第三篇：成長(cháng)需要鼓勵

　　忽而悠揚，似涓涓細流;忽而激昂，似浩浩波濤;忽而靜緩，似一泓碧水;忽而急奔，似滔滔江海;忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已近拿到六級證書(shū)了�，F在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢!

　　八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當廣播里叫到我的名字時(shí)，我當時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著(zhù)爸媽那希望的.目光，我只有懷著(zhù)一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè )曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦?這時(shí)，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì )比她們差呢?于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報告了我的考號，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著(zhù)微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場(chǎng)。

　　現在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵的目光，我肯定會(huì )緊張而出錯的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，都可能讓她變強，強者更強!