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歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文（通用11篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！這兩次次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績(jì)還是樂(lè )觀(guān)的，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視，學(xué)習態(tài)度欠佳，導致成績(jì)還很不理想。針對歷史這門(mén)科目，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細致有條理性，能體現出本接課的知識脈絡(luò )和知識之間的內在聯(lián)系。這些平時(shí)細節的知識積累，可以說(shuō)是為以后中考復習做好了鋪墊。
請各位家長(cháng)看看自己孩子的成績(jì)，如果成績(jì)在及格分以下的請家長(cháng)也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jì)。對于歷史學(xué)習，我是這樣想的，課堂上我精講精練，學(xué)生認真聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習能力強的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的`；學(xué)習能力弱，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生，當時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白�？荚嚪謹党鰜�(lái)自然不堪入目。
所以對于成績(jì)不理想的學(xué)生，自己要多分析，同時(shí)家長(cháng)要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓，爭取下次取得好成績(jì)。歷史是記憶性較強的學(xué)科，對歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等知識的獲取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒(méi)有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠遠不夠的，在記憶的基礎上需要進(jìn)一步理解和運用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì )有事半功倍的效果。
作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后，驗證知識掌握的準確程度，加深對知識的理解以及運用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書(shū)之后進(jìn)行，作業(yè)要獨立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄，要盡量根據自己的記憶寫(xiě)出答案，確實(shí)寫(xiě)不出來(lái)，再看看書(shū)。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
�。�2）做一個(gè)監督型的家長(cháng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有認真完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有認真記筆記。尤其是成績(jì)在及格分以下的家長(cháng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。如果有耐心的話(huà)可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(cháng)和孩子可能認為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對開(kāi)卷考試的誤解，只有在熟記知識的基礎上才能靈活運用，況且考試時(shí)間是很有限的，哪有時(shí)間翻書(shū)答那些簡(jiǎn)單的題。所以我們在平時(shí)要加強督促，這樣既促進(jìn)孩子學(xué)習，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。
以上是我針對歷史這門(mén)學(xué)科存在的一些問(wèn)題所談的粗淺的看法，不當之處還請各位家長(cháng)指正，謝謝大家！
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。作為一位歷史老師，非常榮幸能夠認識大家，能和各位的孩子們一起學(xué)習歷史，也感到非常幸運。做為期中考試后的家長(cháng)會(huì )，大家肯定比較關(guān)心孩子們的歷史成績(jì)�？赡芸吹匠煽�(jì)的家長(cháng)都會(huì )覺(jué)得孩子們的歷史成績(jì)相對于其他學(xué)科比較低，也導致我們班的平均成績(jì)不高，這反映出我的教學(xué)中突出問(wèn)題，對學(xué)生要求不夠嚴格。
需要給大家解釋本次考試的試題相對較難，綜合性和思維性較強。就全線(xiàn)來(lái)說(shuō)，歷史成績(jì)的3000名的高分線(xiàn)是63分，也就是按平常的理解，高分僅僅高于及格60分的3分而已，大家可以參照這個(gè)分數線(xiàn)63分對比一下孩子的成績(jì)。當然，這次考試是對從開(kāi)學(xué)到現在的一個(gè)階段檢測，作為老師需要與學(xué)生一起總結、反思，為未來(lái)的學(xué)習和成績(jì)的.提高奠定一個(gè)反思的基礎。通過(guò)總結、分析本次考試，特別是通過(guò)對學(xué)生試卷的細致分析可以看出問(wèn)題突出表現在兩個(gè)方面：首先最突出的是基礎知識的掌握不夠扎實(shí)，尤其是屢次強調的重點(diǎn)內容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對試卷進(jìn)行的簽字的時(shí)候，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問(wèn)題。對于歷史知識，部分學(xué)生可能感覺(jué)已經(jīng)背下來(lái)了，但在考試中發(fā)現對于這些知識的運用不夠靈活，特別表現在二卷的綜合性問(wèn)答題上，要求學(xué)生的思維是跳躍性的，把背下來(lái)的知識與問(wèn)題形成關(guān)聯(lián)性最強的解答。
再一個(gè)暴漏出學(xué)生做題時(shí)非常規不細心，特別是試卷上出現了很多的錯別字。而在改試卷時(shí)，錯別字對導致整道題1分也得不到。這也和老師平常教學(xué)中一直重視背誦而忽略了寫(xiě)這一環(huán)節，在以后的教學(xué)中是要重點(diǎn)去抓、去強化的方面。也希望各位家長(cháng)在檢查作業(yè)是，發(fā)現了錯別字能夠及時(shí)的提醒孩子糾正。通過(guò)對試卷的反思，在平常教學(xué)中自己也感覺(jué)到與其他考試相比，課堂教學(xué)不夠精細化，這和自己的教學(xué)思路不無(wú)關(guān)系。每節課講得太多，留給學(xué)生背誦掌握和練習的時(shí)間較少，導致課堂教學(xué)效率不夠高。這是在教學(xué)中最需要改進(jìn)的，通過(guò)不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，保證課堂教學(xué)效果。并且學(xué)校也要求不準我們留課下作業(yè)，更加血藥不斷的努力改進(jìn)，使學(xué)生的成績(jì)提高在課堂上。
最后，相與大家交流的時(shí)，我們在平時(shí)除了督促學(xué)生完成周末作業(yè)之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習歷史的機會(huì )，增強興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書(shū)，像史記小故事，中華五千年之類(lèi)的；周末帶著(zhù)孩子出去走走，在臨沂就有挺多的博物館紀念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰場(chǎng)、王羲之故居等；如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀錄片，如落葉長(cháng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說(shuō)興趣是最好的老師，是孩子提高成績(jì)的最強動(dòng)力。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去我們的目標是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子們去學(xué)習歷史，認識歷史，反思歷史，認識現實(shí)，了解社會(huì )，塑造未來(lái)，擁有完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持。我的發(fā)言到此結束，謝謝。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
您們好！
很高興您能參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我是他們的歷史老師楊老師。
歷史課是孩子步入初中要學(xué)的一門(mén)新課，在第一節課上簡(jiǎn)單了解到孩子在小學(xué)階段都或多或少讀過(guò)一些歷史類(lèi)書(shū)籍，也看過(guò)一些諸如央視的'《國寶檔案》的電視節目，家長(cháng)也帶孩子在寒暑假去過(guò)故宮、秦始皇陵兵馬俑、河南省博物院或者回老家時(shí)去過(guò)自己家鄉的一些遺址遺跡，可以看出孩子對歷史還是很感興趣的。
可是在歷史學(xué)習上就缺乏了一些動(dòng)力，覺(jué)得要記的東西太多，缺乏毅力。另外，歷史是九年級中招考試必考科目之一，很多學(xué)生由于學(xué)科只有50分，再加上是開(kāi)卷考試，從七年級他們就很不重視，但是很多學(xué)生到了九年級二測之后去補歷史，這時(shí)離中招考試只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，原因在于考試其實(shí)沒(méi)有他們想象的那么容易，很多學(xué)生全依賴(lài)翻書(shū)和資料，再加上閱讀理解能力和分析問(wèn)題你能力的欠缺，導致大量的題都做不完，很多題目答非所問(wèn)。
所以我想給學(xué)生和家長(cháng)們說(shuō)幾點(diǎn)：
1、 平時(shí)加大孩子對閱讀的重視，在閱讀書(shū)目上也可以選擇一些歷史類(lèi)書(shū)籍；
2、 平時(shí)在校學(xué)校和老師也會(huì )特別重視課堂上課效果，上課孩子一定要注意力集中，而很多學(xué)生至今不能做到心靜，注意力集中，愛(ài)說(shuō)話(huà)；
3、 當老師布置任務(wù)或者學(xué)生表現太差需要留學(xué)生過(guò)關(guān)時(shí)，需要家長(cháng)配合。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
您好！
很高興您能參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我是他們的歷史老師楊老師。
歷史課是孩子步入初中要學(xué)的一門(mén)新課，在第一節課上簡(jiǎn)單了解到孩子在小學(xué)階段都或多或少讀過(guò)一些歷史類(lèi)書(shū)籍，也看過(guò)一些諸如央視的《國寶檔案》的電視節目，家長(cháng)也帶孩子在寒暑假去過(guò)故宮、秦始皇陵兵馬俑、河南省博物院或者回老家時(shí)去過(guò)自己家鄉的一些遺址遺跡，可以看出孩子對歷史還是很感興趣的'。
可是在歷史學(xué)習上就缺乏了一些動(dòng)力，覺(jué)得要記的東西太多，缺乏毅力。另外，歷史是九年級中招考試必考科目之一，很多學(xué)生由于學(xué)科只有50分，再加上是開(kāi)卷考試，從七年級他們就很不重視，但是很多學(xué)生到了九年級二測之后去補歷史，這時(shí)離中招考試只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，原因在于考試其實(shí)沒(méi)有他們想象的那么容易，很多學(xué)生全依賴(lài)翻書(shū)和資料，再加上閱讀理解能力和分析問(wèn)題你能力的欠缺，導致大量的題都做不完，很多題目答非所問(wèn)。
所以我想給學(xué)生和家長(cháng)們說(shuō)幾點(diǎn)：
1、平時(shí)加大孩子對閱讀的重視，在閱讀書(shū)目上也可以選擇一些歷史類(lèi)書(shū)籍；
2、平時(shí)在校學(xué)校和老師也會(huì )特別重視課堂上課效果，上課孩子一定要注意力集中，而很多學(xué)生至今不能做到心靜，注意力集中，愛(ài)說(shuō)話(huà)；
3、當老師布置任務(wù)或者學(xué)生表現太差需要留學(xué)生過(guò)關(guān)時(shí)，需要家長(cháng)配合。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
第一歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)刻來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。作為一位歷史教師，超級榮幸能夠熟悉大家，能和各位的小孩們一路學(xué)習歷史，也感到超級幸運。
作為期中考試后的家長(cháng)會(huì )，大家確信比較關(guān)切小孩們的歷史成績(jì)�？赡芸吹匠煽�(jì)的家長(cháng)都會(huì )感覺(jué)小孩們的歷史成績(jì)相關(guān)于其他學(xué)科比較低，也導致我們班的平均成績(jì)不高，這反映出我的教學(xué)中突出問(wèn)題，對學(xué)生要求不夠嚴格。
需要給大家說(shuō)明本次考試的試題相對較難，綜合性和思維性較強。就全線(xiàn)來(lái)講，歷史成績(jì)的3000名的'高分線(xiàn)是63分，也確實(shí)是按尋常的明白得，高分僅僅高于合格60分的3分罷了，大家能夠參照那個(gè)分數線(xiàn)63分對照一下小孩的成績(jì)。固然，這次考試是對從開(kāi)學(xué)到此刻的一個(gè)時(shí)期檢測，作為教師需要與學(xué)生一路總結、反思，為以后的學(xué)習和成績(jì)的提高奠定一個(gè)反思的基礎。通過(guò)總結、分析本次考試，專(zhuān)門(mén)是通過(guò)對學(xué)生試卷的細致分析能夠看出問(wèn)題突出表此刻兩個(gè)方面：第一最突出的是基礎知識的把握不夠扎實(shí)，特別是多次強調的重點(diǎn)內容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的方法等。各位在對試卷進(jìn)行的簽字的時(shí)候，也能夠看看小孩是不是在這一塊出了問(wèn)題。
關(guān)于歷史知識，部份學(xué)生可能感覺(jué)已經(jīng)背下來(lái)了，但在考試中發(fā)覺(jué)關(guān)于這些知識的運用不夠靈便，專(zhuān)門(mén)表此刻二卷的綜合性問(wèn)答題上，要求學(xué)生的思維是跳躍性的，把背下來(lái)的知識與問(wèn)題形成關(guān)聯(lián)性最強的解答。再一個(gè)暴漏出學(xué)生做題時(shí)超級規不細心，專(zhuān)門(mén)是試卷上顯現了不少的錯別字。而在改試卷時(shí)，錯別字對導致整道題1分也得不到。這也和教師尋常教學(xué)中向來(lái)重視背誦而忽略了寫(xiě)這一環(huán)節，在以后的教學(xué)中是要重點(diǎn)去抓、去強化的方面。也希翼各位家長(cháng)在檢查作業(yè)是，發(fā)覺(jué)了錯別字能夠及時(shí)的提示小孩糾正。
通過(guò)對試卷的反思，在尋常教學(xué)中自己也感覺(jué)到與其他考試相較，課堂教學(xué)不夠精細化，這和自己的教學(xué)思路不無(wú)關(guān)系。每節講得太多，留給學(xué)生背誦把握和練習的時(shí)刻較少，導致課堂教學(xué)效率不夠高。這是在教學(xué)中最需要改良的，通過(guò)不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，保證課堂教學(xué)成效。而且學(xué)校也要求不許我們留課下作業(yè)，加倍血藥不斷的竭力改良，使學(xué)生的成績(jì)提高在課堂上。最后，相與大家交流的時(shí)，我們在尋常除催促學(xué)生完成周末作業(yè)之外，能夠通過(guò)量種渠道拓寬學(xué)習歷史的機遇，增強愛(ài)好。比如為小孩挑選幾本歷史課外書(shū)，像史記小故事，中華五千年之類(lèi)的；周末帶著(zhù)小孩出去走走，在臨沂就有挺多的博物館記念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰場(chǎng)、王羲之故宅等；若是實(shí)在沒(méi)有時(shí)刻，能夠陪小孩看看歷史題材是小孩提高成績(jì)的最強動(dòng)力。
說(shuō)來(lái)講去我們的目標是一致的，希翼通過(guò)我們的一起竭力，讓小孩們去學(xué)習歷史，熟悉歷史，反思歷史，熟悉現實(shí)，了解社會(huì )，塑造以后，擁有完美的人一輩子。
最后感激各位家長(cháng)的支持。我的發(fā)言到此終止，謝謝。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
感謝各位到會(huì )的家長(cháng)，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。
一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報。
總的來(lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè )觀(guān)的，但是有小部分同學(xué)對于歷史心理上不重視，學(xué)習態(tài)度欠佳，導致成果還很不抱負。
歷史滿(mǎn)分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請各位家長(cháng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請家長(cháng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。
對于歷史學(xué)習，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習力量強的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分數出來(lái)自然不堪入目。所以對于成果不抱負的同學(xué)，家長(cháng)要關(guān)心他分析一下緣由。
二、給家長(cháng)的建議
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的`辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。由于孩子的教育機會(huì )是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。協(xié)作老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，和子女一起相互監督、勉勵，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(cháng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。
(3)、多賞識、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。
最終，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。
感謝大家!
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 7
尊重的列位家長(cháng)，同窗們：
本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考，各方面都很重視，在各科教師的認真對待和踴躍引導下，學(xué)生溫習的熱情的干勁都比較足，為了弄好期中歷史溫習，迎接期中考試，讓每一個(gè)學(xué)生都能考出自己比較滿(mǎn)意和理想的成績(jì)，咱們幾個(gè)歷史教師為此還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生編印了一套系統的期中考試溫習資料，以幫忙和引導學(xué)生溫習。不少學(xué)生在考前在教師的引導下都能認真的溫習。從本次期中考試的成績(jì)就反映這一點(diǎn)。期中考試和考試后的各項工作已告終止。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀(guān)性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎題也占有相當的比例，考察的知識范圍比較寬泛。
從學(xué)生答題的`情形來(lái)看，學(xué)生的答題能力答題方式較以前有所進(jìn)步，大部份同窗的基礎知識把握的比較扎實(shí)和堅固，但仍有少部份同窗基礎把握很欠缺，從中反映了這些同窗消極的學(xué)習態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習狀態(tài)，希翼通過(guò)這次考試能夠認真反思，端著(zhù)自己的學(xué)習高，錯答混答答非所問(wèn)的現象大體排除，錯別字也少多了，可是還有極個(gè)別同窗太粗心，仍是不警惕寫(xiě)錯了字，結果很可惜失掉了不該失掉的分數，還有些同窗不注意審題，結果錯誤百出，有的同窗基礎知識把握不許確，導致答案顯現紕漏，也失掉了不該失掉的分數，還有個(gè)別同窗答題語(yǔ)言不夠標準，口語(yǔ)話(huà)現象仍然存在，歷史答題忌口語(yǔ)話(huà)，說(shuō)明了這些同窗沒(méi)有把握好大體的知識，有的同窗對知識的明白得綜合運用能力比較差，對學(xué)過(guò)的知識不能學(xué)以致用或者靈便運用，針對這次考試中顯現的這些短處，爾后采取必要的方法進(jìn)行整改，增強學(xué)生對基礎知識的運用能力，多引導學(xué)生對史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方式，哺育學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，還要對那些基礎知識把握差的同窗進(jìn)行個(gè)別催促和輔導，利用有效的時(shí)刻對他們進(jìn)行測試式的訓練，提高大體功。面向全部學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習水平和考試能力。
為了初進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，希翼家長(cháng)和教師密切配合，同心合力，形成家校結合的機制。為此我給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議或者要求吧，希翼家長(cháng)在忙碌中每周抽出一點(diǎn)時(shí)刻抽檢自己小孩本周的學(xué)習情形，翻看講義和筆記，若是有耐心的話(huà)，能夠提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)，作業(yè)也應一周檢查一次，考前在家溫習的時(shí)候，希翼家長(cháng)催促溫習。通過(guò)家長(cháng)和教師的同心配合，小孩的學(xué)習必然能夠取得進(jìn)步的。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家下午好
班主任因身體有恙故而不能參加這次家長(cháng)會(huì )，對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì )再接再厲，和其他教師共同促進(jìn)班級的共同成長(cháng)。今天我主要談三個(gè)感謝。
一、感謝家長(cháng)
雖然我不是班主任，但是從班主任的話(huà)語(yǔ)中，我可以了解到，我們的每一位家長(cháng)都是非常關(guān)心孩子們在校的情況。在辦公室的時(shí)候，也會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)給班主任打電話(huà)的問(wèn)候，也會(huì )看到家長(cháng)來(lái)校了解孩子在校的各方面的情況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于孩子的事，你們會(huì )毫不猶豫地放下手里的活，來(lái)學(xué)校了解情況，以便自己孩子更好地成長(cháng)。感謝家長(cháng)積極配合學(xué)校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的達到了。家長(cháng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎？你們也許現在還不能深深地體會(huì )到，但愿你們從今天開(kāi)始，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對她們最好的感謝。
二、感謝學(xué)生
親愛(ài)的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績(jì)的高低大家也非常清楚，不管成績(jì)的好壞，我知道，大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習了，真正用心度過(guò)了在校的每一天，正是因為你們那認真學(xué)習的態(tài)度，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對老師們的信任，因為你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書(shū)到底為了什么。成績(jì)比較差的同學(xué)，老師也多次找你談話(huà)，成績(jì)進(jìn)步與否，你比誰(shuí)更清楚，還是在這里說(shuō)句感謝，感謝你們在課堂那些積極的表現，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過(guò)，自己早早地否定了自己，希望從今天開(kāi)始，做一個(gè)對自己負責的人。
三、感謝班主任老師，其他學(xué)科老師。
在這開(kāi)學(xué)幾個(gè)月的.時(shí)間里，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責，他們的勤勤懇懇，他們的和藹笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在熏陶著(zhù)每一位學(xué)生。我們同事之間的互相團結，為班級建設向班主任進(jìn)言獻策，為的就是擁有一個(gè)好的集體,給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康發(fā)展。在這里尤其要說(shuō)一下，我覺(jué)得這個(gè)班級的孩子是幸福的，因為他們有一個(gè)負責任的班主任。這一點(diǎn)毫不夸張，隨著(zhù)冬季的來(lái)臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老師在下班的時(shí)候就早早地離校了，唯獨只有他們仍在辦公室內處理的班級的事情。是啊，每逢此刻，我總會(huì )和班主任說(shuō)，當班主任就可以當孩子們的爸爸了，真是太費心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。
因為幸福，所以感謝，同學(xué)們，此次家長(cháng)會(huì )舉辦的目的想必大家早已知曉了，希望大家在老師和家長(cháng)的共同努力下，齊頭并進(jìn)，繼續揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片藍天，孩子們，努力向前飛翔吧！我們都很看好你的。加油！
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙中來(lái)到學(xué)校指導我們的教育教學(xué)工作。我是歷史班的語(yǔ)文老師，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的。我任教歷史班多年，我覺(jué)得歷史班的同學(xué)們很有個(gè)性，他們活潑、調皮，很講義氣，愿意親近老師。工作能力強，辦事可靠。有時(shí)批評過(guò)后也不記恨。這些都讓老師覺(jué)得歷史班的`孩子們還是很可愛(ài)的。
但歷史班的同學(xué)也存在很多的毛病，活潑有余，沉穩不足，管不住自身。重專(zhuān)業(yè)，輕文化。專(zhuān)業(yè)成績(jì)好，文化成績(jì)弱。上課聽(tīng)講不用心，不專(zhuān)心。由于文化知識薄弱，跟不上來(lái)，因此學(xué)習的勁頭不大，不愿意學(xué)習，甚至厭惡學(xué)習。我們這個(gè)班就存在這樣的情況，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。將來(lái)參加高考，專(zhuān)業(yè)成績(jì)基本上不成問(wèn)題，就是文化拖后腿。因此讓同學(xué)們提升文化成績(jì)就成了老師的當務(wù)之急。但單憑老師又是不夠的，必須得到家長(cháng)們的配合。家長(cháng)們首先是不能自身喪失對孩子們的信心，認為子女成績(jì)不好，聽(tīng)任自流。第二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習、思想的動(dòng)態(tài)，千萬(wàn)不要認為教育孩子是老師的事，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。第三是嚴格要求子女，對班主任老師反映的問(wèn)題一定要重視，爭取解決好問(wèn)題。第四是注意教育的方法，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，進(jìn)行打罵教育�，F在我們班上很多同學(xué)有手機，而手機目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍首。有的學(xué)生用手機上網(wǎng)玩游戲，看小說(shuō)，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自身，下課玩，上課玩，無(wú)心學(xué)習�；氐綄嬍腋峭ㄏ�，導致上課沒(méi)有精神，只能睡覺(jué)。我建議家長(cháng)最好不要讓子女使用手機。
當然，我們班上還是有努力讀書(shū)的同學(xué)，成績(jì)也相當的優(yōu)秀，有的同學(xué)的成績(jì)和文化班不相上下。我也相信我們班上的很多同學(xué)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后會(huì )有所認識，有所轉變。我們科任教師一定會(huì )盡職盡責，和班主任彭老師一道抓好歷史班，提升他們的成績(jì)，實(shí)現他們的理想。
最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。祝愿我們歷史班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jì)，后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家。
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
今天我作為歷史老師，很榮幸能夠站在這里，和大家分享我們年級歷史課的一些情況和學(xué)習建議。
我們的歷史課是一門(mén)重要的學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習生涯中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。通過(guò)歷史學(xué)科的學(xué)習，我們能夠了解并掌握中國幾千年的文化遺產(chǎn)，更深刻地認識我們的國家和民族，培養起獨特的價(jià)值觀(guān)和人文素養。因此，我們的歷史課程也深受廣大家長(cháng)們的關(guān)注和重視。
首先，我想與大家分享學(xué)生們在歷史學(xué)科上的一些表現。不難看出，我們班的學(xué)生們在歷史方面的學(xué)習非常努力。他們在每次歷史課堂上都認真聽(tīng)講、積極思考，不斷提高自己的'歷史素養。在考試中，我們班的歷史成績(jì)也比較優(yōu)秀。但是，作為老師我也知道，考試成績(jì)并不能完全代表學(xué)生的實(shí)際水平。因此，在平時(shí)的學(xué)習中，我也希望家長(cháng)們能夠與老師一起關(guān)注孩子的學(xué)習情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導。
其次，我想對未來(lái)的學(xué)習和教學(xué)提出一些建議。繼續加強歷史課程的教學(xué)，強化歷史名人的探究，擴展學(xué)生的歷史知識面。同時(shí)，我們也應該加強課外閱讀和獨立思考的能力，鼓勵學(xué)生們多讀一些歷史方面的書(shū)籍和文獻，通過(guò)自主學(xué)習和獨立思考，在歷史學(xué)科上不斷進(jìn)步。
最后，我建議家長(cháng)們能夠積極參與孩子的學(xué)習和生活。如果孩子在歷史學(xué)科上遇到困難，家長(cháng)們可以積極協(xié)調老師進(jìn)行溝通，為孩子提供幫助和支持；如果孩子在歷史學(xué)科中表現出色，我們也要及時(shí)認識到并表?yè)P孩子的進(jìn)步，給予他們更多的鼓勵和支持。
感謝家長(cháng)們對歷史課程的關(guān)注和支持。我相信，我們的合作將助力孩子在歷史學(xué)科上更好的發(fā)展。謝謝大家！
歷史科任老師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
大家好！
感激各位到會(huì )的家長(cháng)，感激各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的小孩都十分關(guān)切。我們家長(cháng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心合力，把你們的小孩，我們的學(xué)生教育好。
一、期中考試成績(jì)分析及學(xué)生在校情形匯報。
總的來(lái)講，這一次是閉卷考試，大部份學(xué)生成績(jì)仍是樂(lè )觀(guān)的，可是有小部份學(xué)生關(guān)于歷史心理上不重視，學(xué)習態(tài)度欠佳，導致成績(jì)還很不睬想。
歷史總分值50分，40分以上優(yōu)秀，30分合格。請各位家長(cháng)看看自己小孩的成績(jì)，若是成績(jì)在30分以下的請家長(cháng)也不要動(dòng)氣，必然要多催促他學(xué)習，爭取下次考合格乃至關(guān)于歷史學(xué)習，我是如此想的，課堂上我精講精練，學(xué)生認真聽(tīng)講，做好筆記，盡可能不占用太多的課下時(shí)刻。學(xué)習能力強的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的`；學(xué)習能力弱，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生，那時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分數出來(lái)自然不堪入目。因此關(guān)于成績(jì)不睬想的學(xué)生，家長(cháng)要幫忙他分析一下緣故。
二、給家長(cháng)的建議
小孩的每一點(diǎn)進(jìn)步，除教師的辛勤哺育之外，家長(cháng)的竭力和付出也是相當重要的。
俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但小孩的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。因為小孩的教育機遇是一次性的。有如此一個(gè)比喻，教師比如醫生，父母比如護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得特別重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假設沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成效。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）、做一個(gè)表率型的家長(cháng)。
配合教師增強對小孩進(jìn)行思想教育和引導，和子女一路相互監督、鼓勵，一起進(jìn)步。
�。�2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
特別是作業(yè)催促：每禮拜檢查兩次小孩的作業(yè)，看有無(wú)認真完成，看是不是更正錯點(diǎn)，多加催促。如此既增進(jìn)了小孩學(xué)習，又讓小孩感覺(jué)到你很關(guān)注他。
�。�3）、多賞識、多鼓勵，切莫因為小孩一時(shí)的失敗而泄氣。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感激你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希翼的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
謝謝大家！
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