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工作交流會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-12-05 14:39:29 敏冰 發(fā)言稿 我要投稿

工作交流會(huì )發(fā)言稿(通用16篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的工作交流會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家分享。

工作交流會(huì )發(fā)言稿(通用16篇)

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 1

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!感謝政府辦信息科給我們提供這樣好學(xué)習交流機會(huì ),現將我局近年來(lái)在信息工作開(kāi)展方面的做法和經(jīng)驗匯報一下,望各位領(lǐng)導和同仁多多批評指正。

  在縣委、縣政府和局黨委的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞我局的中心工作和改革、發(fā)展、穩定大局,創(chuàng )造性地開(kāi)展信息工作,準確、及時(shí)地反映我局在重點(diǎn)工程建設和兩個(gè)文明建設方面的新成果、新情況、新問(wèn)題,樹(shù)立強烈責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、爭先意識、敬業(yè)意識,努力為各級領(lǐng)導了解下情,科學(xué)決策,發(fā)揮了橋梁和參謀、助手的作用。我們的主要做法可以用四句話(huà)進(jìn)行概括:即服務(wù)意識強,把握中心緊,反映問(wèn)題準,傳播信息快。

  一、強化服務(wù)意識,找準上報信息的切入點(diǎn)

  信息工作的根本目的就是體現服務(wù)領(lǐng)導的要求。為了報送更多的精品信息,我們始終堅持站在為領(lǐng)導決策和領(lǐng)導服務(wù)的角度去思考問(wèn)題,反映情況,與領(lǐng)導同頻共振。一是強化信息服務(wù)意識,提高信息工作的主動(dòng)性。我們克服“坐等信息”和“二傳手”的作法,主動(dòng)深入基層,深入群眾,掌握第一手資料;主動(dòng)向領(lǐng)導了解各項工作的進(jìn)展情況,提高信息的可信度;主動(dòng)掌握各項工作的部署、落實(shí)情況,提高信息的準確度。做到了信息工作思路能超前,決策會(huì )追蹤,經(jīng)驗會(huì )總結,問(wèn)題會(huì )分析。二是跟蹤領(lǐng)導思路,捕捉適用對路的信息。我們在收集開(kāi)發(fā)、選編信息的過(guò)程中,努力擴大視野,從全局出發(fā),根據領(lǐng)導的要求和工作需要,觀(guān)察思考問(wèn)題,掌握領(lǐng)導最關(guān)心的問(wèn)題,努力使上報的信息適用對路,為領(lǐng)導決策提供翔實(shí)資料,充分發(fā)揮了參謀助手的作用。

  二、把握中心工作,抓住上報信息的著(zhù)重點(diǎn)

  針對我局工作攤多、面廣的`特點(diǎn),抓住中心工作,圍繞重點(diǎn)工程建設和領(lǐng)導關(guān)心、關(guān)切的問(wèn)題作為報送信息的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn),不斷提高報送信息的實(shí)效性。如在每年7、8月份,防汛是我局重重之重的工作,縣領(lǐng)導也高度重視,我們就堅持把防汛工作作為信息報送重點(diǎn),及時(shí)準確的上報各種防汛信息,使領(lǐng)導在涉及到全縣人民生命財產(chǎn)安全的防汛問(wèn)題上心中有底。

  三、堅持務(wù)實(shí)求實(shí),務(wù)求上報信息的準確性

  為了堅持信息的準確性,我們經(jīng)常深入基層,把大量第一線(xiàn)的信息,基層的原始情況捕捉到手,講實(shí)話(huà)、報實(shí)情,不閉門(mén)造車(chē),不坐在辦公室編信息,既報喜又報憂(yōu),為各級領(lǐng)導了解重要的社情民意、解決基層問(wèn)題提供了依據,收到了較好的效果。如:我們上報的《于橋水庫上游非法采沙活動(dòng)全面反彈》,就是在我們深入采沙現場(chǎng),進(jìn)行了實(shí)地調查了解后,果斷及時(shí)上報給上級政府,為領(lǐng)導采取更加嚴厲的治理措施,保護引灤輸水安全起到了至關(guān)重要的作用。

  四、樹(shù)立分秒必爭觀(guān)念,提高信息的時(shí)效性

  信息的價(jià)值與實(shí)效性關(guān)系極大,再好的信息如果錯過(guò)了時(shí)機,就失去了自身的價(jià)值,工作中的信息隨時(shí)發(fā)生,早一分鐘報送能促進(jìn)問(wèn)題的解決,晚一分鐘報就很可能失去了解決問(wèn)題的主動(dòng)權。在信息的報送中,我們堅持不論夜間和節假日,遇到重大信息必須及時(shí)連續報送,確保不在我們這里誤事,保證領(lǐng)導及時(shí)了解掌握事件發(fā)生的動(dòng)態(tài)信息,為領(lǐng)導及時(shí)作出決策提供信息參考。

  經(jīng)過(guò)我們幾年努力,我局信息工作取得了一定的成績(jì),連續三年被縣政府和天津市水利局評為信息工作先進(jìn)單位,但與上級領(lǐng)導的要求和各兄弟單位相比還有很大的差距。主要表現在“四個(gè)不夠”上:一是采編信息敏感程度和編寫(xiě)信息水平不夠;二是幫助預測走向、把握趨勢的信息不夠;三是反映事物本來(lái)面目,“原汁原味”的信息不夠;四是反映問(wèn)題、揭露矛盾的信息不夠。

  今后我們要努力提高信息工作水平,更好地為領(lǐng)導決策、服務(wù)基層,為我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和中等旅游城市建設做出應有的貢獻!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 2

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  20XX年,我局在審計信息工作中堅持服務(wù)大局,努力采取積極措施,狠抓信息報送質(zhì)量,不斷提升審計信息工作的綜合效應,信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡(jiǎn)報57期380篇,被各級報刊、網(wǎng)站等采用411篇次,比去年同期增長(cháng)71.2%。其中審計署網(wǎng)站采用102篇,江蘇審計網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是,《無(wú)錫對名人故居開(kāi)展績(jì)效審計》一文還被《內參》第1282期采用。我局20xx年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時(shí)代出版社評為先進(jìn)單位,通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位,獲無(wú)錫市委市政府黨政信息二等獎,省審計廳審計信息三等獎。

  一、領(lǐng)導高度重視,統一思想認識

  近年來(lái),我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程,局長(cháng)要求全局統一思想認識,充分認識信息與宣傳是整個(gè)審計工作的重要組成部分,是體現審計工作成果的重要載體。局領(lǐng)導經(jīng)常通過(guò)各種會(huì )議強調信息宣傳的重要性,對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看,對各類(lèi)審計宣傳媒體做到每天必看,并經(jīng)常作出批示,要求辦公室瞄準先進(jìn),確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負責同志還經(jīng)常聽(tīng)取審計信息宣傳工作匯報,不定期為信息人員出題目、理思路,并親自把關(guān)、親自修改。在局主要負責同志的強力推進(jìn)下,我局形成了信息宣傳工作齊抓共進(jìn)的良好局面?朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁等藶橹鞫鄶等藶檩o的現象,只求數量、不講效果的做法。全市各級審計機關(guān)切實(shí)把信息與宣傳工作作為檢驗審計質(zhì)量的重要標準,作為審計成果轉化的重要內容,作為服務(wù)領(lǐng)導決策的重要途徑。各市(縣)區局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對穩定的信息考核、獎懲機制,做到認識到位、責任到位,確保每個(gè)層面、每個(gè)環(huán)節都有明確的信息宣傳工作目標和相關(guān)措施,真正形成全員參與、人人動(dòng)手的良好氛圍。

  二、健全工作機制,夯實(shí)工作基礎

  近年來(lái),在局領(lǐng)導的大力支持下,我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫,為審計信息宣傳工作的扎實(shí)有效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。

  一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署、審計報、省廳、無(wú)錫日報的聯(lián)系,了解信息上報重點(diǎn)和近期上報信息存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,及時(shí)調整信息工作重點(diǎn)和方向;加強與條線(xiàn)先進(jìn)信息宣傳單位的溝通,學(xué)習相關(guān)先進(jìn)做法和經(jīng)驗;加強與各處室、各縣區信息員的聯(lián)系,根據處室工作重點(diǎn)和信息宣傳方向,及時(shí)督促處室報送相關(guān)信息。

  二是建立健全跟蹤反饋通報機制。加強與各級黨政機關(guān)和部門(mén)的溝通聯(lián)系,推動(dòng)審計信息進(jìn)入黨政領(lǐng)導機關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息,跟蹤了解批示辦理情況和在推動(dòng)工作中的實(shí)效;完善情況通報機制,定期通報信息采用和反饋情況。

  三是建立健全工作激勵機制。今年,我們認真組織學(xué)習了省廳的審計信息宣傳考核辦法,結合我局審計工作實(shí)際,在工作思路上進(jìn)行適當的調整,重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對各縣區局、各處室實(shí)行年終評比制度;大力表彰信息工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,這些考核獎勵舉措扭轉了審計人員重審計業(yè)務(wù)、輕信息宣傳的思想觀(guān)念,使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強,形成全員參與的良好局面。

  今年,我局還明確了信息宣傳倒逼機制,制訂出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強審計信息宣傳工作的意見(jiàn)》,大力推進(jìn)無(wú)錫審計信息宣傳工作再上新臺階。意見(jiàn)明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展,共建和諧無(wú)錫”。意見(jiàn)規定要進(jìn)一步拓寬信息宣傳的載體,加強網(wǎng)絡(luò )媒體的宣傳,提高審計宣傳的直觀(guān)性和覆蓋面。意見(jiàn)還就如何進(jìn)一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施。

  三、加強隊伍建設,形成整體合力

  審計信息宣傳隊伍的思想理論水平、分析問(wèn)題的能力以及文字綜合能力,直接關(guān)系到審計宣傳的質(zhì)量。為此,我們抓住三個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)加強審計信息宣傳隊伍建設,形成整體合力。

  一是健全隊伍。各縣區局,市局各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任信息宣傳員,加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動(dòng)與縣區局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區局和市局處室有重要審計項目或活動(dòng),及時(shí)與信息宣傳員聯(lián)系,溝通情況,尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動(dòng)與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系,一方面注意發(fā)現、挖掘和采寫(xiě)審計中有價(jià)值的信息,另一方面及時(shí)修改、編發(fā)其報送的宣傳稿件,對存在問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議,對基礎比較薄弱的,經(jīng)常提供幫助和服務(wù),促進(jìn)審計宣傳工作均衡發(fā)展。

  二是抓好培訓。今年,我局采用專(zhuān)門(mén)培訓和以會(huì )代訓相結合的方法,抓好信息宣傳人員的培訓,不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的`理論學(xué)習和培訓,定期召開(kāi)審計信息宣傳工作會(huì )議,讓審計人員在學(xué)習中提高,在交流中進(jìn)步。舉辦“兵教兵”式的培訓,由辦公室信息員根據工作實(shí)際,準備制作“審計信息寫(xiě)作”的課件,深入各縣區局,宣講信息宣傳工作的重要性,同時(shí)講解信息寫(xiě)作的重點(diǎn)和思路,對報送的信息宣傳稿件進(jìn)行點(diǎn)評,基層審計局普遍反映良好。下半年,擬邀請省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領(lǐng)導和專(zhuān)家舉辦信息宣傳寫(xiě)作專(zhuān)題講座,系統講解審計信息寫(xiě)作的特點(diǎn)和基本要求、報送技巧等知識。

  三是統籌兼顧。在地方,我們堅持以服務(wù)中心工作、服務(wù)領(lǐng)導決策為目標,通過(guò)信息宣傳工作為領(lǐng)導提供準確的情況、科學(xué)的建議,發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統內部,我們以交流經(jīng)驗、擴大影響為目標,通過(guò)信息宣傳工作及時(shí)反映審計工作中出現的新情況,發(fā)現的新問(wèn)題,宣傳審計工作的成績(jì)、經(jīng)驗,不斷促進(jìn)提升審計工作水平。適應不同載體或媒體的特點(diǎn),提供適銷(xiāo)對路的稿件。信息宣傳員在工作上進(jìn)一步細化,研究不同載體的特征,有的放矢地報送稿件。同時(shí),適應審計信息宣傳工作的新形勢,研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求,加大向載體的信息宣傳稿報送量。

  雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長(cháng)足的進(jìn)步,但是我們更加清楚地看到與先進(jìn)的兄弟市局相比差距不是縮小了,而是在拉大!新的考核計分辦法,對我們的信息和宣傳工作帶來(lái)了更大的挑戰,紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳之間的不均衡,迫使我們付出更大的努力去調整,去適應。面臨的困難雖然很多,但是我們的決心更大!我們堅信:在上級審計機關(guān)的指導下,有各級領(lǐng)導的大力支持,在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績(jì)!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 3

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  我是乙炔工段的副工段長(cháng)xx,下面我將談?wù)勎以诨鶎影踩芾砉ぷ髦锌偨Y的幾點(diǎn)心得,希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用。

  因為我們乙炔工段是一個(gè)危險系數比較大的甲級防爆單位,加強安全管理顯的尤為重要,也就是我經(jīng)常的一句話(huà):“亂世當用重典治,重病須靠猛藥醫”。

  第一、用制度化管人,完善安全管理制度。

  在安全管理上不能講人情,必須要嚴,而且要用統一的一套制度來(lái)進(jìn)行獎懲,因為任何安全事故的發(fā)生,都有其深刻的根源,那就是麻痹與松懈充當了萬(wàn)惡之手。我們要求崗位員工進(jìn)入廠(chǎng)區必須要有高度的警惕性與責任感,要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細則》,后來(lái)在公司班組建設的大背景下統一修改為《乙炔工段管理標準》,讓大家按照《標準》來(lái)做事,就不會(huì )處罰你,也保障你的操作是安全的。在《標準》的執行過(guò)程中如果發(fā)現有缺陷及時(shí)地補充,逐漸完善制度,完成實(shí)現制度化管人的目的。(有處罰制度還有考核制度)。

  第二、事故應急演練方面,別出心裁。

  根據乙炔工段的事故應急預案,事先不告訴題目,然后以調度埋雷的形式讓現場(chǎng)巡檢工去巡查,發(fā)現問(wèn)題,然后根據題目進(jìn)行演練,效果比較好,避免了背臺詞的現象,更具有實(shí)戰意義。

  第三、周一安全活動(dòng)形式多樣。

  我們乙炔工段會(huì )充分利用周一安全活動(dòng)的`時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),比如從事故中吸取教訓,(唐太宗的三鏡自照,如重慶長(cháng)壽化工廠(chǎng)電石鋼倉爆炸事故),事故原因要水落石出、吸取教訓要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故整改要舉一反三。比如我們開(kāi)展安全故事會(huì ),通過(guò)講故事來(lái)闡明一個(gè)安全道理或者理念。(如小和尚學(xué)剃頭的故事,習慣性違章的危害性);如讓大家去看望李旺達,身體與心靈的雙重創(chuàng )傷,用事實(shí)說(shuō)話(huà),教育大家要注意安全。

  第四、以現場(chǎng)問(wèn)答的形式加強操作培訓,提高操作技能,為安全保障護航。

  如新員工進(jìn)廠(chǎng),我們不光要進(jìn)行理論上的培訓,還要進(jìn)行現場(chǎng)操作方面的考核。老員工也會(huì )定期地進(jìn)行現場(chǎng)操作考核,提高操作技能,從他們的回答中發(fā)現問(wèn)題,看有沒(méi)有違章行為,或者在操作中存在安全隱患,然后加以糾正。因為只有操作技能的提高才可以為安全提供一定的保障。

  當然還有事故預想、隱患排查等工作我覺(jué)的我們工段都開(kāi)展的不錯,同時(shí)我們工段在細節上還存在一些問(wèn)題,如民工的管理與教育,外來(lái)司機的監控,一些死角的巡檢等方面還要不斷加強與提高,這也將是我們工段近期及未來(lái)一段時(shí)間內的一個(gè)工作重點(diǎn)。

  謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 4

各位領(lǐng)導、同事們:

  大家下午好!

  今天能夠在此作交流發(fā)言,感到非常榮幸。借此機會(huì ),將我鎮教育系統一年來(lái)的安全工作的開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導作匯報、與同事們作交流。

  一、20xx年學(xué)校安全工作回顧

 。ㄒ唬┗厩闆r

  全鎮學(xué)校12所,初中975人,小學(xué)1893人,幼兒園472人。教職工180人,開(kāi)餐學(xué)校12所,提供早中晚餐的學(xué)校4所,供中餐的學(xué)校8所。就餐學(xué)生數3440人。辦理餐飲服務(wù)許可證學(xué)校8所,從業(yè)人員36人,均持有健康證。有水窖學(xué)校8所,開(kāi)展防雷年檢學(xué)校12所。建設學(xué)校警務(wù)室3所,配備安保器材16套,3所學(xué)校聘請保安(門(mén)衛)4人,4所學(xué)校安裝視頻監控5套,聘請法制副校長(cháng)(輔導員)11人,學(xué)校均建立了義務(wù)護校隊。聘請兼職校醫11人。寄宿制學(xué)校4所,兼職宿舍管理員9人(男宿管3人,女宿管6人),寄宿學(xué)生1352人(其中女生666人)。

 。ǘ┕ぷ鏖_(kāi)展情況

  1、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)安全責任

  校園安全是教育持續健康發(fā)展的前提和保障。我們健全并完善校園安全工作領(lǐng)導小組,落實(shí)“黨政同責、一崗雙責”,初步形成“一把手”負總責,分管領(lǐng)導具體抓,綜合安全與業(yè)務(wù)安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實(shí)貫徹落實(shí)安全工作責任制,鎮基礎教育管理辦公室與學(xué)校、學(xué)校與班主任、各辦公室、科任教師、班主任與學(xué)生及家長(cháng)層層簽訂安全責任書(shū)。

  2、加強隱患排查,強化整改落實(shí)

  實(shí)行學(xué)校自查和辦公室檢查結合的制度,落實(shí)學(xué)校安全工作主體責任,對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區域的排查做到“不留盲區”“不留死角”,發(fā)現小隱患,立即整改;發(fā)現大隱患,立即上好臺賬,研究部署,制定方案,調動(dòng)人力、物力著(zhù)手鏟除。對于學(xué)校自己不能整改的,在作好監控的同時(shí),立即報告相關(guān)部門(mén)。一年里,鎮政府牽頭,相關(guān)部門(mén)參與檢查共4次。辦公室組織檢查2次。對排查出的安全隱患均要求立即整改,一時(shí)不能徹底整改的,均已采取相應的防控措施。

  3、抓好安全教育和應急演練

  主要措施為:培訓提高素質(zhì)、演練提高逃生及自救能力、宣傳提高安全意識。一年來(lái),我們要求各校組織開(kāi)展了相關(guān)培訓:食堂從業(yè)人員培訓、安保人員培訓,對教師進(jìn)行相關(guān)培訓,學(xué)習相關(guān)法律法規知識。組織師生開(kāi)展防震、消防、食物中毒等應急演練。開(kāi)展第十九個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”、學(xué)生防溺水、道路交通、等宣傳活動(dòng)。

  4、開(kāi)展新生入學(xué)入托查驗接種工作,預防傳染病在校園內暴發(fā)流行發(fā)生大規模。

  5、開(kāi)展管制刀具收繳

  切實(shí)加強宣傳教育和管理,使學(xué)生了解嚴禁攜帶管制刀具的范圍,明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性,引導學(xué)生主動(dòng)遠離管制刀具,珍愛(ài)生命。學(xué)校認真排查,嚴格追責。

  6、加強寄宿制學(xué)生管理

  嚴格執行《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生宿舍安全管理工作的通知》,進(jìn)一步規范學(xué)生宿舍的安全管理。

  二、20xx年努力的方向

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善學(xué)校安全工作組織領(lǐng)導

 。ǘ┻M(jìn)一步加強督查,健全考核機制

 。ㄈ┻M(jìn)一步推進(jìn)“法制進(jìn)校園”和創(chuàng )建“平安校園”示范校工作

 。ㄋ模┻M(jìn)一步完善安全管理制度和預案

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步健全“護校行動(dòng)”長(cháng)效機制

  總的來(lái)說(shuō),安全穩定是教育工作的基礎,安全工作就是反反復復地開(kāi)展排查、切切實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改。只有意識到位了,我們才會(huì )“橫向到邊、縱向到底”地開(kāi)展排查,才會(huì )不惜一切代價(jià)進(jìn)行整改。意識不到位,安全工作就是“搞形式、走過(guò)場(chǎng)”。

  安全工作緊靠一兩個(gè)人是完成不了的,只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的.格局,樹(shù)立起“隱患就是事故”的安全意識,我們才能真正的安全。

  我們堅持排查不到底不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)、督查不嚴格不放過(guò)的原則,一旦發(fā)生安全事故,該是誰(shuí)的責任就是誰(shuí)的責任,我們將一查到底,絕不姑息、絕不放過(guò)。

  資料的收集整理也不能忽視,沒(méi)有人敢保證自己管轄的范圍內不會(huì )發(fā)生安全事故。一定要做好,那是我們的“救命稻草”“免死金牌”。 哪怕你什么都做了,但無(wú)資料印證,就等于沒(méi)做。

  最后,向長(cháng)期以來(lái)一直支持和幫助教育系統的各單位表示感謝。我鎮20xx年教育系統未發(fā)生任何重大安全事故,這得益于鎮政府的正確領(lǐng)導和各單位的大力支持與幫助。特別是政法、綜治、派出所、安監站、衛生、林業(yè)等相關(guān)部門(mén)做了大量的工作。這些工作的開(kāi)展,為我鎮教育系統的安全工作提供了一道安全屏障。學(xué)校的老師也在盡心盡力地排查并除掉各種安全隱患。沒(méi)有他們的努力,我們的工作是完成不好的。我們相信,20xx年,我們的安全工作會(huì )做得更好、更細、更扎實(shí)。確保全鎮學(xué)生、教職工的生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全。

  發(fā)言完畢,謝謝!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是來(lái)自xx班的歐陽(yáng)xx,很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習經(jīng)驗,由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習生活,所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯的地方,還請大家多多批評,指教。

  現在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習生活感悟和一些學(xué)習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前,我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校,還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,當真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現實(shí)和想象太不一樣了,倒是有種回到高中的感覺(jué),一樣要考試,一樣要早晚自習,一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課,可能你們現在開(kāi)的課還不多,上課覺(jué)得挺輕松的,等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了,現在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累,因為高中只要學(xué)習好就萬(wàn)事OK了,可是大學(xué)不一樣,不僅要學(xué)習好,更重要的是培養各種能力,挖掘自己的潛能,重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),要學(xué)會(huì )處理好各種關(guān)系。

  現實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措,“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢,還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢,或者是默默無(wú)聞,“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的,而我的選擇是第二項,當時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,也有點(diǎn)自大,這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當時(shí)系里為我們這些新生也專(zhuān)門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習交流會(huì ),會(huì )上很多學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現激起了我學(xué)習的熱情。當時(shí)我就想我也要向他們一樣,明年,不行的話(huà)就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時(shí)我真的沒(méi)有把握,首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習生活環(huán)境里,很多東西都不了解,不能快速的適應,再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習計劃,但是我心里就有那么一個(gè)信念,因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,這種功利心變成了一種學(xué)習的激情。

  說(shuō)到這里,我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習方法——“要有目標,要有信念”,因為有了堅定的目標,才會(huì )有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅定,這個(gè)目標不是隨意的,或者空想出來(lái)的,必須得堅定,在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě):堅持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘,“堅持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì )兒定的,一直到現在,我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才,所以我選擇了讀文,經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們xx學(xué)院,成為了政法學(xué)院xx班的一員,才有機會(huì )成為你們的學(xué)姐,F在我仍然朝著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù),相信我以后會(huì )一直為這個(gè)理想付出,不斷的讓它豐滿(mǎn)起來(lái)。所以有個(gè)堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此,我也希望大家能夠有個(gè)堅定的目標,指導你們的大學(xué)學(xué)習和今后的人生之路。

  有了目標,就有了動(dòng)力,但是僅有遠大的目標是不夠的,因為人不能一口吃成大胖子,要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印,那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標,可以是每日的,一周的,一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標是實(shí)現了一個(gè)再定一個(gè)的,因為計劃趕不上變化,我們的短期目標要隨著(zhù)事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō),我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級考試,下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級,但是說(shuō)不一定我今年連四級都過(guò)不了,那后面那個(gè)目標不就是白定了嗎?!所以現在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué),是不是該為自己定個(gè)目標了呢?

  除了目標,另一個(gè)非常重要的學(xué)習經(jīng)驗就是認真聽(tīng)講,首先申明一下我不是某些老師請來(lái)的說(shuō)客,這點(diǎn)經(jīng)驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來(lái)的,很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué),自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習的自主性,同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì ),我除了期末學(xué)習強度高一點(diǎn)外,平時(shí)除了上課,自主學(xué)習的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳,因為我覺(jué)得考試的內容自己已經(jīng)知道個(gè)大概,了解每門(mén)科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內容基本可以不看,這樣我要掌握的專(zhuān)業(yè)內容就大大縮減,可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了,大學(xué)的學(xué)習不止是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,更多的還是其他素質(zhì)的提高,學(xué)習做人、做事。這樣的話(huà)就要求我們在上課的時(shí)候,注意力要高度集中。認真去聽(tīng),去記,不要開(kāi)小差,因為也許就在你開(kāi)小差那會(huì )兒,老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。

  當然,認真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的'同學(xué)很難達到的, 那就是老師會(huì )著(zhù)重涉及一些大家在考試或者在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中容易忽視的細節,而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的,所以使得大家在專(zhuān)業(yè)水平或者各項考試中拉開(kāi)了差距。

  第二個(gè)因素談了這么多,只是希望大家不管是為了節約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設年,而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,最能體現在課堂上,希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設貢獻自己的一份力量,上好每一堂課!

  接下來(lái),我要跟大家交流第三方面的學(xué)習經(jīng)驗。套用一句話(huà)“時(shí)間不是萬(wàn)能的,可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”,在這,時(shí)間是指大家花在學(xué)習上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白,很多同學(xué)可能比我更清楚,曾幾何時(shí),因為自己那一次通宵達旦,英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當然,這是玩笑了,如真有的話(huà)純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合,英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達旦通過(guò),那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。當自己感覺(jué)學(xué)習效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習,萬(wàn)一哪天學(xué)習興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候,就去放松以下,要勞逸結合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué),渴望著(zhù)成績(jì)有直線(xiàn)式的上升,而整天悶在書(shū)海題海中?蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因為他們疲憊了,身體疲憊了,心靈也疲憊了,即使學(xué)也學(xué)不出令人滿(mǎn)意的效果。所以,我想我們還是要適當的給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間,去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè )啊,去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,甚至還可以玩一些游戲,來(lái)減輕壓力,不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是,這僅僅只能作為一種消遣,過(guò)度地沉迷,必定會(huì )影響到自己的成績(jì),曾經(jīng)的努力也會(huì )白費。學(xué)時(shí)認真學(xué),玩時(shí)盡情玩,這也是老師和家長(cháng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話(huà)了。

  劉墉曾經(jīng)說(shuō),成績(jì)好的人往往比成績(jì)差的人會(huì )玩?為什么呢?那是因為他們會(huì )學(xué),所以他們擁有玩的資本,即使玩也會(huì )玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習效率,從而擠出時(shí)間來(lái)玩,來(lái)放松自我,然后再以最飽滿(mǎn)的情緒,激情去繼續學(xué)習。所以我在這兒強調,要會(huì )學(xué)也要會(huì )玩,當然了,違法亂紀的除外。

  現在談最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊,再忍幾分鐘,我們馬上就結束了,其實(shí)我也不自在,畢竟當著(zhù)這么多同學(xué)講自己的學(xué)習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉,最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗——競爭,這個(gè)詞我本來(lái)不想用,感覺(jué)“火藥味”很濃,但現實(shí)的確是這樣,我們每時(shí)每刻都面臨著(zhù)競爭,很多同學(xué)可能沒(méi)有意識到,甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里,靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競爭就是要找一個(gè)強有力的對手,督促自己學(xué)習。找到一個(gè)好的競爭對手,可以使自己的戰斗力成直線(xiàn)上升。在這方面我就有很多競爭對手,更準確的說(shuō)是有很多學(xué)習的榜樣。每個(gè)我接觸的人,基本都是我學(xué)習的對象,在這我感謝他們,可以說(shuō)是他們的存在,給了我學(xué)習的模版,也讓我有了更多的學(xué)習動(dòng)力,去試著(zhù)超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jì)單,發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績(jì),應該有他們的功勞。當然,這個(gè)競爭對手,大家心理清楚就可以了,沒(méi)有必要正式的準備好一封挑戰書(shū),然后偷偷的塞到別人的枕頭底下,還不時(shí)刺激人家一下,乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句“這次你死定了!”,這個(gè)沒(méi)有必要,知道的認為是挑戰,不知道的還以為恐嚇呢!還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習的范圍可以更寬,不要只局限在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上,還可以適當學(xué)習別人其他方面的技能,包括英語(yǔ),計算機,人際交往能力及自己感興趣的一些東西。

  剛剛談的只涉及校內同學(xué)之間的競爭,其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競爭,畢竟我們最后都要回歸到社會(huì )中去。相比校內同學(xué)之間的競爭,跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈,有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來(lái)自那些相對而言比較好的重點(diǎn)院校,畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍,如果競爭同一個(gè)崗位,我們的確處于劣勢,但是大家也沒(méi)有必要灰心,什么事情都是兩面的,一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力,也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習,增強競爭意識,同樣會(huì )獲得和他們一樣的就業(yè)機會(huì ),有的時(shí)候可能更多一些。

  我要說(shuō)的就這么多,我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了,我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法,不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習方法好啊,誰(shuí)的管用啊之類(lèi)的,我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗總結,拿來(lái)和你們一起分享,當然也希望我的學(xué)習經(jīng)驗能夠給大家帶來(lái)一定的幫助。

  最后想說(shuō)的是:一個(gè)人的成績(jì)需要很多人的扶持和支持,但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jì)優(yōu)秀,能力超眾的同時(shí),快樂(lè )地度過(guò)每一天 。

  希望我們政法學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識凈土上大豐收。

  謝謝!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 6

各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習交流的機會(huì ),同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習交流的平臺。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間,剛一開(kāi)學(xué),擔當四年級班主任兼語(yǔ)文教師,面對班上一張張嶄新的面孔,班主任當務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字,在最短的時(shí)間內能以親切的語(yǔ)調與學(xué)生交流,使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛(ài),體驗到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認真”二字,我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,現在與大家交流不妥之處,請多多指導。

  一、全面了解學(xué)生

  所謂了解學(xué)生,一是指對班上每一位學(xué)生的了解,不但要了解學(xué)生干部,也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現好的學(xué)生,也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績(jì)、榮譽(yù)、挫折和教訓,更要了解他們的現狀,把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng);,學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會(huì )多種信息、思想的影響,往往會(huì )發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國教育家烏申斯基說(shuō):“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人!敝挥薪(jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的.放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側面了解、個(gè)別談話(huà),注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現等,但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì ),大家暢所欲言,把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

  二、深入學(xué)生群體,用愛(ài)去熏陶學(xué)生

  “一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,每當下課后,我不會(huì )急于回辦公室,而是走下講臺,融入學(xué)生活動(dòng)群體,與學(xué)生親切交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習困惑和生活苦惱;每當課余活動(dòng),我會(huì )與學(xué)生快樂(lè )地做游戲;每當大掃除,我會(huì )與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會(huì )敞開(kāi)心扉與我交流,學(xué)生會(huì )把快樂(lè )與我分享,學(xué)生會(huì )把苦惱向我傾訴。這樣,我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸,學(xué)生對我增添了一份信任和愛(ài)戴,學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,不遵守紀律的學(xué)生能上課安靜了,不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想,這也許就是老師愛(ài)的力量,榜樣的力量吧!

  三、千方百計喚起學(xué)生的自信心

  一個(gè)成功的班主任,不用家長(cháng)權威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯事的孩子,容忍孩子的一切過(guò)錯,并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。

  四、學(xué)生行為習慣的培養。

  我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō):“播種行為,就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運!边@一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起:

  1、習慣訓練無(wú)小事。

  習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如,下課時(shí)關(guān)電燈,可以使學(xué)生養成勤儉節約的好習慣;放學(xué)排隊,可以使學(xué)生養成按時(shí)離校,遵守紀律的好習慣。下課擺放學(xué)習用具,可以使學(xué)生養成積極主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記,原則上不準學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái),即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現象的發(fā)生,使學(xué)生養成節約、珍惜勞動(dòng)成果等好習慣。

  2、榜樣的力量,教師要以身作則。

  俗話(huà)說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑!眱和瘯r(shí)代是模仿力最強的時(shí)期,他們的學(xué)習從模仿開(kāi)始,由于他們的認識能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導是十分重要。

  首先我從自身開(kāi)始,身體力行,自覺(jué)拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅持使用普通話(huà),學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅持學(xué)習。榜樣對學(xué)生具有很強的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向學(xué)生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習慣,以及他們有什么良好的行為習慣等。

  另外凡是學(xué)生行為習慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

  3、協(xié)調學(xué)生的“知”與“行”。

  學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來(lái)時(shí)往往會(huì )因為主觀(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行,如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,了解情況后得知,學(xué)生多數情況是因為換衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái),或者取下來(lái)隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里,這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。

  4、鼓勵上進(jìn), 鞏固習慣。

  為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習慣,我們班建立了一整套評比制度,開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛生小組的評比活動(dòng),組織班干部互相督促檢查,每月做好總評一次。那個(gè)小組做得最好,給予鼓勵或獎勵,一步一個(gè)腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規范行為教育,從小事中發(fā)現學(xué)生的細微變化和剛冒出來(lái)的不良習慣,一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復不良行為習慣的機會(huì )。

  五、班級衛生管理。

  衛生工作是班級日常事務(wù),得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負責制的同時(shí),時(shí)刻注意自己的榜樣力量?吹降厣系募埿,我都會(huì )動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生的衛生習慣有了初步的養成,這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責,多鼓勵多表?yè)P先進(jìn),樹(shù)立榜樣之外,我抓衛生不是抓全班,而是只抓衛生委員一個(gè)人。只要班級衛生差了,我就找他。而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區域,再責任到小隊長(cháng),小隊長(cháng)再責任到小組長(cháng),小組長(cháng)再責任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學(xué)嚴明的獎懲制度。誰(shuí)的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長(cháng)說(shuō)了算,這樣層層上傳。如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數,作為懲戒。我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會(huì )有效。當然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)是否會(huì )對這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(cháng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì )和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛生,如果不滿(mǎn),就先主動(dòng)打掃,再追究責任。

  當然還有班級的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,在此就不一一再交流。

  總之班主任工作是一次長(cháng)期的復雜的工作,是一個(gè)平凡的繁瑣的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,并認真,用心地做,持之以恒,堅持不懈,并做到精細化的班級管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉,嚴于律已,給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞,用心澆灌祖國的美麗的花朵,在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,讓班級管理工作更上新的臺階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。

  謝謝大家!謝謝!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 7

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  下午好!首先感謝XXX給我這個(gè)難得的機會(huì ),能站在這里發(fā)言,我既高興又惶恐,高興的是我的工作得到了教委辦的肯定,可當看到參加會(huì )議老師有這么多,而且很多老師的經(jīng)驗比我要豐富得多時(shí),我感到很惶恐,如果有講得不好的地方敬請在座的各位領(lǐng)導、老師批評指正。今天我要和大家交流的題目是《在線(xiàn)投稿伴我成長(cháng)》。

  《XXX網(wǎng)——一棵可以棲息的大樹(shù)》,相信大家都讀過(guò)這篇文章,我覺(jué)得XXX老師的這個(gè)比喻十分貼切,XXX網(wǎng)不僅是一棵可以棲息的大樹(shù),它也是一棵可以給我們帶來(lái)豐碩果實(shí)的大樹(shù),通過(guò)它我們可以了解兄弟學(xué)校的動(dòng)態(tài),還可以和其他學(xué)校的老師進(jìn)行教學(xué)方面的切磋,隨著(zhù)它的不斷成長(cháng),我們可以從它身上獲取更多的信息。

  我是20xx年秋季分配到XX單位,因為是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,加上有一定的攝影基礎,學(xué)校就安排我負責信息報道工作。從剛開(kāi)始的“摸索前行”到如今的“小有心得”,一路走來(lái)我覺(jué)得完成各類(lèi)報道工作,其實(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程,這一年多的鍛煉讓我無(wú)論是在寫(xiě)作、圖片處理還是攝影方面都有了很大的進(jìn)步,可以說(shuō)我是和“在線(xiàn)投稿”一同成長(cháng)起來(lái)的!

  回顧這一年多的信息報道工作,我覺(jué)得做好信息報道工作少不了“責任心”和“勤奮好學(xué)”。

  一、責任心是做好信息報道工作的基礎

  因為我還同時(shí)任高年級的數學(xué)教學(xué)工作,兼任信息報道員無(wú)形中給自己增加了不少壓力和工作量。自從我接手這項工作后,除了上課時(shí)間外,我盡力參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)、每一場(chǎng)會(huì )議,盡可能及時(shí)報道相關(guān)活動(dòng)。

  這一年半來(lái),我基本上是在課余時(shí)間完成這項工作的。雖然信息報道工作給自己增加了不少工作壓力,但是每當看到自己寫(xiě)的報道在教育網(wǎng)發(fā)表之后,心里就有一種滿(mǎn)足感,特別是當看到自己發(fā)表xxx這兩篇報道被晉江市教育局轉載時(shí),心中的喜悅之情更是難以言表。

  相信在座的很多老師和我一樣,都是利用課余時(shí)間來(lái)完成這項工作的,我覺(jué)得鼓勵我不斷堅持下去的就是“責任心”,正是有了這種責任心,我才能把信息報道工作當作是一種享受而不是一種負擔。

  二、勤奮好學(xué)是做好信息報道工作的保障

  小信息,大學(xué)問(wèn)。做好信息報道工作,單靠熱情是不夠的,還要帶著(zhù)智慧,勤學(xué)多練。還記得寫(xiě)第一篇報道時(shí)的情形,那是一篇關(guān)于“我校新教學(xué)樓驗收工作”的報道,雖然有一點(diǎn)信息報道基礎,但因為這類(lèi)題材的報道以前從未涉及過(guò),所以都不知道要從何下手,于是我就上網(wǎng)查閱了一大堆相關(guān)題材的報道作為參考,幾經(jīng)周折,我的第一篇報道才大功告成,發(fā)到“在線(xiàn)投稿”后,又反反復復修改了好幾次,之后便陷入焦急的等待,那天只要有時(shí)間我就上網(wǎng)查看我的`“處女作”是否被錄用了,等到看到自己的報道被錄用后,心中的石頭才落地。這次的創(chuàng )作過(guò)程讓我認識到自身的素質(zhì)亟待提高,從那以后一有時(shí)間我便通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拜讀同行的作品,不斷拓寬知識面,每次寫(xiě)完一篇報道,我也會(huì )將網(wǎng)上同題材的報道和自己所寫(xiě)的進(jìn)行對比,仔細分析自己沒(méi)有處理好環(huán)節,并改進(jìn)。我覺(jué)得“信息報道工作做到老,就要學(xué)到老”,經(jīng)過(guò)一年多的摸索和實(shí)踐,我也悟出了一些信息報道的心得,概括起來(lái)就是:內容要真實(shí);語(yǔ)言要精練;標題要新穎;報道要及時(shí)。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!毙畔蟮拦ぷ鞯牡缆吠瑯舆很長(cháng),作為廣大信息報道員的一分子,我將繼續努力學(xué)習,不斷提高報道水平,力爭為安海教育宣傳工作貢獻自己的微薄之力!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 8

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  今天下午能在這里和各位班主任老師共同探討班級管理策略,我感到很榮幸、很激動(dòng),感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),讓我們可以互相切磋,共同交流,尋找差距,彌補不足。其實(shí),與在座的各位老師相比,我深知學(xué)識淺薄,教齡尚淺,但從參加工作以來(lái),從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)班主任工作,對于班級管理確實(shí)有自己的一點(diǎn)感觸,今天的發(fā)言,談不上什么管理經(jīng)驗,只是自己在高二年級部的指導下開(kāi)展班級管理的一些做法,不足之處,懇請各位老師批評指正。

  中學(xué)時(shí)代是人一生最重要的時(shí)期,是學(xué)生完善身心發(fā)展、奠定感情基礎、形成世界觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,班主任的地位和作用毋庸置疑,非常的重要。在我的眼里,我認為班主任是一個(gè)讓人心懷敬畏的崗位,是一個(gè)與人打交道的職業(yè),容不得半點(diǎn)應付差事,容不得半點(diǎn)粗率隨意,容不得半點(diǎn)急功近利。肖川博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著(zhù)另一個(gè)(或另一群)不完美的人追求完美的過(guò)程”。這也說(shuō)明,班主任他不是完人,所以在班級管理的過(guò)程當中或多或少存在這樣那樣的問(wèn)題很正常,有問(wèn)題并不重要,重要的是我們用怎樣的態(tài)度來(lái)對待問(wèn)題。這也是我闡述的第一個(gè)問(wèn)題:“加強理論學(xué)習”!

  一、夯實(shí)理論基礎,提升管理理念。

  時(shí)至今日,我依然清晰的記得大學(xué)我讀過(guò)的第一本教育著(zhù)作是李鎮西的《愛(ài)心與教育》,在我當時(shí)的理解中,教育理論就是矯情、幻想或者是假大空,在操作層面上很難執行,但是當我讀完這本書(shū)時(shí),我的主觀(guān)膩斷被徹底的否定,我被李鎮西被那種對教育的執著(zhù)所感動(dòng),對他那種對教育的熱情所敬重,從此便喜歡上了教育著(zhù)作,當然更重要的是鐘情于教育。走上工作崗位以后,我先后購買(mǎi)了魏書(shū)生、李鎮西的《班主任工作漫談》和《做最好的班主任》等班級管理書(shū)籍,同時(shí),為了系統地掌握有效的教育方法和先進(jìn)的教育理論,我又買(mǎi)了陶行知、朱永新、顧明元等教育家著(zhù)作,通過(guò)閱讀提大大提高了我對教育的膚淺認識和理解。俗話(huà)說(shuō):“它山之石,可以攻玉!闭沁@些書(shū)籍幫助了我,拓展了我的教育視野,更為我后續開(kāi)展教學(xué)和班級管理奠定了基礎。這幾年,每當我有所感觸,便及時(shí)寫(xiě)下自己的心得體會(huì ),也相繼發(fā)表在咸陽(yáng)日報教育周刊和陜西教育。

  大家都知道,班主任最有效的方式,就是以恰當的`活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在參與中完成體驗,實(shí)現自我管理和自我教育。這就要求我們,特別是班主任要善于組織,善于策劃,既有長(cháng)遠的系列規劃,又能設計出具有創(chuàng )意的具體活動(dòng)。接下來(lái),就是我談的第二個(gè)問(wèn)題:“班級文化建設”。

  二、以學(xué)生為本,精心構筑班級文化。

  無(wú)論如何管理,前提是尊重每一學(xué)生,盡可能多的滿(mǎn)足他們要求,不搞一言堂,使所有學(xué)生都熱愛(ài)這個(gè)班級,喜歡這個(gè)集體。一是師生共同起草班級規章制度。我們都知道,每一個(gè)學(xué)生都會(huì )犯錯,不犯錯就不是學(xué)生,為了充分發(fā)揚民主,我讓每個(gè)人把經(jīng)常犯的錯誤及處罰措施整理出來(lái),制作了精美的PPT,并在班會(huì )課上由班干部負責,舉手表決班級規章制度,在整個(gè)過(guò)程中,他們全程參與了班級規章制度的建立,今后犯了錯就按照條例處罰,所有學(xué)生都心服口服、沒(méi)有怨言。這也是我當時(shí)申報的一個(gè)微課題。二是檔案袋管理策略。高一新生剛入學(xué),由于比較陌生和膽怯,為了進(jìn)一步提高管理成效,我利用班費每個(gè)人購買(mǎi)了一個(gè)檔案袋,里面裝入2張A4紙,檔案袋上貼上學(xué)生的照片及家長(cháng)的聯(lián)系方式,班干部就用這個(gè)來(lái)約束全體同學(xué),主要記錄請假、月考成績(jì)、平時(shí)表現、保證書(shū)、檢討書(shū)之類(lèi)的,一人一袋,便于考核和后面的先進(jìn)評選。上高二以后,學(xué)習任務(wù)繁重,更為了減輕班干部的工作量,我將檔案袋改成了班級量化考核表,(這張表是我親自設計的,其實(shí)也就是他們平時(shí)的各種表現,比如睡覺(jué)、遲到、操不穿校服、打架等問(wèn)題),由值日生記錄,實(shí)行每日一記錄,每周一通報,每周班會(huì )處罰的制度,以此規范班風(fēng),提高學(xué)生的自主管理能力。三是科學(xué)調整座位。為了最大限度地照顧每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)人座遍教室的每一個(gè)座位,不能因為孩子學(xué)習不好就享受不公平的待遇。我提出了這樣一個(gè)原則,經(jīng)過(guò)班干部的商討以及試驗,我們形成了這樣的一個(gè)模式:“整體一周動(dòng)一次,具體是一、四組頭牌和中間兩排形成逆時(shí)針旋轉的方式移動(dòng),中間組最后一排基本不變,從第三排開(kāi)始包括“一四組的第二排”,執行向右前方滾動(dòng)的模式”。至此,座位問(wèn)題解決了,高二以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)此事,他們自己都知道下一周往哪里座。當然也也沒(méi)有人向我反映,說(shuō)老師你偏心的問(wèn)題,只顧學(xué)習好的,不管學(xué)習差的。四是教室的布置。比如橫幅、花盆、書(shū)柜等問(wèn)題,這都應該交給學(xué)生去布置,班主任監督就行。還有就是衛生問(wèn)題,我只說(shuō)一點(diǎn),就是教室的垃圾桶,我給他們的要求是每隔三天必須清洗垃圾桶,學(xué)生們確實(shí)這樣做了,教室的衛生還令我滿(mǎn)意。

  三、精準發(fā)力,創(chuàng )新方式,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  為了做到這一點(diǎn),我也是下了一番功夫,出了一些“餿主意”。一是與學(xué)生“談心”。俗話(huà)說(shuō):“只有知己知彼,才能百戰不殆”為了了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況,我堅持與學(xué)生促膝談心,平等對話(huà)。因為只有當學(xué)生信任你了,才能充分的釋放自己,調整好狀態(tài),努力學(xué)習。今年我和班上一個(gè)學(xué)生聊天,了解到她的父親殘疾,母親是聾啞人,聽(tīng)了以后非常的難受,我就產(chǎn)生了這樣的一個(gè)想法,能不能找一個(gè)人把這個(gè)孩子資助一下,最近我將這個(gè)事情告訴一個(gè)朋友,他說(shuō)他資助這個(gè)孩子,也了了我的一樁心事。這也說(shuō)明了,只要用心去交流,孩子們是無(wú)話(huà)不說(shuō)的,毫無(wú)保留的,這也便于我們對癥下藥,指導孩子們健康順利成長(cháng),提高學(xué)習成績(jì)。二是開(kāi)展手抄報活動(dòng)。高一的時(shí)候,學(xué)生的學(xué)習方法比較欠缺,主動(dòng)學(xué)習的習慣比較差,因此,我就以2名同學(xué)為一組,以主要學(xué)科的習題、學(xué)習方法、解題技巧為基礎,全班制作手抄報,(學(xué)科報)班費負責采購8開(kāi)的白紙,每周一展評,一期6個(gè)科目,用6個(gè)夾子夾起來(lái)在教室后面展評,確實(shí)讓我沒(méi)有想到,每期的內容都很精彩實(shí)用,在培養了孩子的學(xué)習興趣的同時(shí),也鍛煉了他們認真負責的態(tài)度,年終評選優(yōu)秀手抄報進(jìn)行獎勵。三是開(kāi)展學(xué)生結題活動(dòng)。鑒于我們的孩子大部分都是農村孩子,不善演講和羞于表達,我就在班上開(kāi)展了解題比賽活動(dòng),剛開(kāi)始是選拔了一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽,并頒發(fā)獎品,但是后來(lái)很多學(xué)生都想以此來(lái)鍛煉一下自己,也想通過(guò)這樣一個(gè)事情證明自己。最后,班上集體討論通過(guò),每周二和每周延點(diǎn)時(shí)間開(kāi)展講題活動(dòng),主要內容包括(數理化的一題多解、短文改錯、古詩(shī)欣賞),每次2人,所有人都有機會(huì )參與,通過(guò)我的觀(guān)察和聽(tīng)課,為了讓自己的講課出彩,孩子們確實(shí)付出了艱辛的努力,因為你講的不好有可能就丟人了,所以他們倍加的珍惜和用功,此項活動(dòng)堅持了快一年了,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。四是800名以后的學(xué)生一日一題活動(dòng)。今年第一次月考結束后,年級部定了本科指標,我深感壓力倍增,那些學(xué)困生怎么辦呀?我讓這些學(xué)生以課本為主,選擇一些典型題目進(jìn)行分析解答,每天下午6:35我進(jìn)教室批閱,以此來(lái)要求成績(jì)差的同學(xué)不要放棄自己。五是我最夢(mèng)想的大學(xué)宣講活動(dòng)。高二即將結束,高三即將來(lái)臨,每個(gè)學(xué)生心中都有自己的夢(mèng)想,都有自己渴望的象牙塔。鑒于此,我就把全班同學(xué)分成了14各小組,每周推出一人在班會(huì )上宣講他們所夢(mèng)想的大學(xué)有關(guān)信息,介紹學(xué)校的基本情況和專(zhuān)業(yè)及近年來(lái)來(lái)的錄取分數線(xiàn),讓他們提早就清醒地認識到他們與大學(xué)的差距還很遙遠,必須從現在起,加倍的努力,加倍的付出,并進(jìn)行展評,班費給每一個(gè)小組5元經(jīng)費支持。

  各位老師,由于時(shí)間關(guān)系,我就不再細說(shuō),這就是我在我的班級開(kāi)展的相關(guān)工作,總之,我將以此次班主任工作會(huì )議為契機,向在座的各位老師吸取好的班級管理經(jīng)驗和方法,不斷的提升自己。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導,代表同志們:

  大家好!

  今日,集團公司在那里舉行班組建設經(jīng)驗交流會(huì ),能參加這個(gè)會(huì )議也是一次學(xué)習和借鑒的機會(huì ),我感到十分的榮幸,也感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰。

  我們綜放隊生產(chǎn)一班現有職工36人,其中青年網(wǎng)員、崗員6人,群監員5人。幾年來(lái),我們在班組建設上始終堅持以創(chuàng )立“學(xué)習型、知識型、安全型”員工為目標,以強化班組安全管理為基礎,以抓好思想政治工作為前提,以制度建設為保障,以精細化管理為手段,不斷深化班組制度化、規范化、科學(xué)化管理,實(shí)現了班組“無(wú)輕傷”個(gè)人身邊“無(wú)違章”的奮斗目標,茯得公司、礦先進(jìn)生產(chǎn)班組和“工人先鋒隊”稱(chēng)號。

  現將我們在班組建設方面的具體做法總結如下:

  一、強化素質(zhì)提高,為班組建設供給技術(shù)支持

  根據綜放隊工作面特殊崗位工種多,操作要求嚴的特點(diǎn)把提高職工的操作技術(shù)水平,組建一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高技能的隊伍作為長(cháng)期的主要任務(wù)來(lái)抓,一是在積極參加全隊的固定學(xué)習外,本班組還和隊車(chē)間工會(huì )聯(lián)系,由本隊技術(shù)員和礦有關(guān)部室技術(shù)人員進(jìn)行崗位安全知識和技能的培訓,給每個(gè)職工配備了筆記本、鋼筆等學(xué)習用具。二是根據需要派崗位人員分批分次參加集團公司的技能培訓。在今年公司、礦舉辦的技能大賽和青工比武中,我們班組有一人獲得公司第二名,三人獲得礦第三名的好成績(jì)。有力的帶動(dòng)了全班組職工整體操作素質(zhì)的提高,為班組實(shí)現安全生產(chǎn)奠定了操作技能基礎。

  二、強化制度落實(shí),為班組建設供給制度保障

  “班組生產(chǎn),安全為天”這就是我們的班組建設安全口號。確保安全生產(chǎn),既要靠高素質(zhì)的職工隊伍,以要靠科學(xué)管理,實(shí)現科學(xué)的班組管理關(guān)鍵在于制度的執行力。所以,我們根據本班組的實(shí)際情況,制定了《職工班組考核獎罰細則》、《班組星級員工考核獎勵辦法》、學(xué)習型安全型職工考評產(chǎn)》等約束和激勵辦法,有力地促進(jìn)了班組安全形勢的平穩發(fā)展。

  班組建設,安全管理制度的`生命力在于落實(shí),我們班在安全方面不僅僅有超前的憂(yōu)患意識,能夠做到居安思危,有備無(wú)患,從而把現場(chǎng)安全管理做細,把具體工作做好,并且落實(shí)在各項制度措施的過(guò)程中,針對班組設備管理存在問(wèn)題多的問(wèn)題,我們推行了設備包機制度,實(shí)行了“四定、四保、三杜絕、一掛鉤、一兌現”,即定崗位、定人員、定職責、定標準;保質(zhì)量、保運行、保完好;杜絕職責事故、杜絕電器失爆、杜絕設備帶病運轉;考核指標與工資資金掛鉤;嚴格獎罰執行獎罰兌現管理辦法,使班組職工不斷增強職責意識,提高工作主動(dòng)性和積極性。在4708工作面大坡度仰采中我們始終堅持班前按排,班中落實(shí)每個(gè)環(huán)節嚴格按照措施執行,構成了“我能安全,我會(huì )安全”的良好氛圍,樹(shù)立起了崗位一分鐘,盡責60秒的安全職責理念,在前所未有的困難當中,人人繃緊安全這根繩,在長(cháng)達數月的過(guò)地質(zhì)構造階段創(chuàng )造了安全無(wú)事故的最好記錄。

  三、營(yíng)造和諧氛圍,為班組建設創(chuàng )造造良好的軟環(huán)境

  我們生產(chǎn)一班始終把注重以人為本和諧發(fā)展的理念作為班組建設的一項重要資料,凡是職工提出的問(wèn)題,我們都在班前會(huì )上隨是解決處理,幾年來(lái),前后對有病、體弱的職工調整崗位12人次,內部解決和處理職工之間的矛盾8人次,糾正錯報少報工日6人次,維護了職工的合法權益。職工的團體感、職責感明顯增強,從而有效地激發(fā)了職工的工作熱情,鼓舞了職工熱愛(ài)班組,維護班組榮譽(yù),促進(jìn)班組安全士氣。

  四、立足科技創(chuàng )新,為班組建設營(yíng)造良好的硬環(huán)境

  加快技術(shù)創(chuàng )新,依靠科技提高作為班組建設的重要條件。我們堅持把科技創(chuàng )新作為確保班組安全生產(chǎn)的有力支撐。切實(shí)把“裝備、管理、培訓”并重原則落實(shí)到實(shí)處,積極參與了隊《mg20xx00—qwd采煤機液壓系統冷卻器》的改造、綜放面大坡度(30—45°)仰采工藝技術(shù)實(shí)施。由本班組皮帶司機參與實(shí)施的《提高dsp—1000160帶式輸送機的適應能力》獲得全省質(zhì)協(xié)創(chuàng )新優(yōu)秀獎。今年九月份由本班組打眼工提出煤壁深孔爆破,提高塊煤率的合理化的提議,在全隊實(shí)施后,當月塊煤率從不足15%提高到23%。為全礦的效益的提高做了必須的成績(jì)。

  雖然我們在班組建設上做了必須的工作,取得了必須的成績(jì),但仍然存在必須的缺陷和不足,在今后的工作中,逐步加一改善,把班組建設作為凝聚人心,團結群眾的有效形式,增強職工的團隊意識,積極探索班組建設的新途徑、新方法,積極倡導崗位練兵,崗位創(chuàng )優(yōu)群眾性的勞動(dòng)競賽,不斷嚴格補充完善班組建設考評標準,以制度來(lái)約束、規范、細化、量化班組工作,使班組建設工作做到有章可依,保障和促進(jìn)班組建設工作健康、可持續發(fā)展,使班組建設邁上新的臺階。

  多謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、同事:

  大家好!

  今日十分感激領(lǐng)導給我們供給這個(gè)平臺能和大家進(jìn)行交流。首先自我介紹一下,我叫蓋晶。自從xxxx年8月參加工作至今已有二十個(gè)年頭。曾在燃料采樣班、燃料化驗班擔任班長(cháng)一職。20xx年9月由于工作需要,領(lǐng)導又把負責我廠(chǎng)全年入廠(chǎng)煤的計量工作的任務(wù)交給了我。崗位的變動(dòng),主角的轉換,深感所肩負的職責一次比一次更大。以往所采的每一鍬煤,所稱(chēng)量的每一克都分析煤樣,所化驗出的每一組數據到此刻為止所呈此刻電腦上一排排醒目的計量數據,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)大開(kāi)廠(chǎng)的經(jīng)濟效益。

  經(jīng)過(guò)這些年的一路走來(lái),我對電廠(chǎng)的感受能夠用六個(gè)字來(lái)詮釋?zhuān)骸奥氊、奉獻、盡職”。雖然僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字,但卻體現了我們燃料人的一種精神追求,把好入廠(chǎng)煤的檢斤、檢質(zhì)關(guān)是我們責無(wú)旁貸的職責和義務(wù)。企業(yè)把我們放在這個(gè)崗位上,我們就要對企業(yè)負責,讓企業(yè)放心,讓信任我們的領(lǐng)導放心。

  20xx年幸運再一次眷顧,我參加了由國資委舉辦的《清華大學(xué)中央班組長(cháng)崗位管理資格認證》網(wǎng)絡(luò )課堂培訓班。經(jīng)過(guò)一年的培訓學(xué)習,我圓滿(mǎn)地完成了學(xué)業(yè),并且成為了大開(kāi)廠(chǎng)獲得了班組長(cháng)管理資格證書(shū)第一人。經(jīng)過(guò)此次培訓,受益匪淺,不僅僅使我所負責的計量班的班組管理有了進(jìn)一步的提升,同時(shí)使得員工對企業(yè)的文化與班組的團隊管理有了新的認識。

  在培訓中我學(xué)到很多,很高興把我的學(xué)習心得與大家分享,以前我認為班組長(cháng)就是開(kāi)開(kāi)會(huì ),填填表,向上級匯報信息,做好上傳下達工作,然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),就夠了。但經(jīng)過(guò)培訓之后,徹底改變了我最初的看法,其實(shí)班組長(cháng)是個(gè)多元化主角。下面就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單滴談一下我的看法:

  1、班組長(cháng)必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和高尚的人格。

 、儆眠^(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)樹(shù)立威信。首先做到“專(zhuān)業(yè)”過(guò)硬,班組長(cháng)僅有成為業(yè)務(wù)尖子,行家里手,在管理班組成員中才具有較高的權威性,才能得到員工的認可,才能讓班組成員心服口服;

 、谟萌烁聍攘τ绊懓嘟M成員,古人說(shuō)“其身正,不令而行:其身不正,雖令不行!

  作為一名班組長(cháng),首先要率先垂范。有什么樣的班組長(cháng),自然會(huì )有什么樣的員工,班組長(cháng)無(wú)私奉獻的精神和對企業(yè)工作的熱愛(ài),都會(huì )使班組成員受到強烈的感染,心甘情愿的努力工作,使整個(gè)班組充滿(mǎn)朝氣;其次要敢作敢當,不文過(guò)飾非。作為班組長(cháng)決不能攬功推過(guò),文過(guò)飾非,也不能護短遮丑,而是要實(shí)實(shí)在在的把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)秀,僅有這樣,才能用人格魅力贏(yíng)得大家的尊重。

  員工都喜歡用綜合素質(zhì)“說(shuō)話(huà)”的班組長(cháng),這樣的班組長(cháng)像鮮明樹(shù)立的標桿,散發(fā)著(zhù)榜樣的力量,聚合著(zhù)旺盛的人氣,自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀班組。以往我在我們部門(mén)周例會(huì )上也提到過(guò),小事我們自己能解決盡量自己解決,大的問(wèn)題必須請示領(lǐng)導必須要請示。所以我們計量班在班組管理上也是讓部門(mén)領(lǐng)導十分放心的一個(gè)班組,同時(shí)也獲得了20xx年度先進(jìn)班的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  2、我們要有高度的職責感,因為職責勝于能力。

  這也是我經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習收獲最大的,感悟最深的一門(mén)課程。職責勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,僅有不負職責的人。職責承載著(zhù)能力,一個(gè)充滿(mǎn)職責感的人才會(huì )獲得更多的機會(huì ),從而展現自己的能力。在我的周?chē),總?huì )有這樣的人:雖然沒(méi)有文憑,理論知識也不豐富,可是憑著(zhù)實(shí)際工作經(jīng)驗,在他們的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨。一旦工作中出現問(wèn)題,他們卻能輕車(chē)熟路,找出問(wèn)題的癥結所在。甚至連專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都解決不了的問(wèn)題,他們卻能迎刃而解,他們以實(shí)際行動(dòng),贏(yíng)得了大家的尊重。這些年來(lái)我在工作中一向堅守的,就是對企業(yè)的那份職責。

  3、讓領(lǐng)導作選擇題,自己作思考題。

  這一點(diǎn)我認為是最重要的。對于一個(gè)領(lǐng)導來(lái)說(shuō),他每一天要應對許許多多的問(wèn)題,他根本沒(méi)有太多的`精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后再向領(lǐng)導匯報,讓領(lǐng)導來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強。這樣,我們自身的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷的提高。

  4、班組長(cháng)在工作中要沖鋒在前,不怕吃虧,不能計較個(gè)人得與失。

  有時(shí)可能由于工作壓力大、任務(wù)繁重,自己往往會(huì )多付出一些,勢必會(huì )給自己造成精神上的壓力,甚至會(huì )招來(lái)個(gè)別人的嘲笑、譏諷,所以覺(jué)得很委屈?墒俏覀儠(huì )換個(gè)角度研究,吃虧是福,會(huì )歷練機遇,豐富經(jīng)驗,提高自己的認知層次。今日你比別人多做一步,比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。

  5、班組長(cháng)在工作中對待員工要做到公平、公正、一視同仁。我所在的班組的成員年齡結構相差很大,上達50后,下至80后,思想觀(guān)念、處事風(fēng)格都不一樣,互相溝通起來(lái)有些代溝;文化水平也參差不齊,上有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的,下有甚至才初中的文化水平,人員素質(zhì)可能相差較大。從表面上來(lái)看管理會(huì )有些難度,可是實(shí)際工作中我的這幫兄弟們給了我很大的幫忙與支持,因為我做到了其中的一點(diǎn):對待員工要公平、公正、一視同仁。我能夠給他們自由,讓他們自由地飛翔,發(fā)揮各自的潛能,可是必須在立足本職工作的基礎上,本職工作做不好,其他免談。

  6、班組長(cháng)要擅于發(fā)現班組成員的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處,多些表?yè)P稱(chēng)贊,少些牢騷埋怨。

  記住,人無(wú)十全十美,都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),我們要善于發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處,少些牢騷和埋怨,給員工足夠的機會(huì )發(fā)揮他們的特長(cháng),從而更好地工作。

  7、班組長(cháng)必須要有積極向上的正能量和鮮明的個(gè)性。

  這也是我平時(shí)要求自己最重要的一點(diǎn)。用自己的人格魅力和職務(wù)上的優(yōu)勢帶動(dòng)員工向正確的方向前進(jìn),把團隊帶出既賦有戰斗力,又有朝氣的一流隊伍,使這個(gè)團隊工作在一個(gè)積極和諧的氛圍中。

  以上是我作為班組長(cháng)在班組管理上的幾點(diǎn)看法,也是我平時(shí)工作中及今后進(jìn)一步工作中必須做到的幾點(diǎn)。

  最終我想經(jīng)過(guò)本次經(jīng)驗交流會(huì ),能夠從兄弟班組學(xué)到更為先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗,從而進(jìn)一步提升自身的班組管理水平。因為隨著(zhù)企業(yè)管理和安全的關(guān)口下移,對班組長(cháng)的管理要求也越來(lái)越高,傳統式的班組長(cháng)已遠遠不能適應新時(shí)代的要求,僅有在不斷學(xué)習、不斷提高、不斷提高,才能做一個(gè)稱(chēng)職的班組長(cháng),我的工作目標是“沒(méi)有最好、僅有更好”。

  多謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  我是五三班的輔導員xx,非常榮幸能與在坐的各位領(lǐng)導及同事在這里相聚,也非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導給我這次參加輔導員交流會(huì )的機會(huì )。作為一名新的輔導員來(lái)到這里我想我談不上什么經(jīng)驗的交流,對輔導員這個(gè)工作的很多事情都還處于摸索階段,我現在的工作更多的是在學(xué)習如何做好輔導員。

  一、教師的管理與學(xué)生自我管理能更好的結合。

  目前為止,我只能通過(guò)教師的管理與學(xué)生自我管理來(lái)管理班級,并在一定程度上的“放權”。這次活動(dòng)的成功主要歸功于學(xué)生的努力,每位參與活動(dòng)的少先隊員都十分精心地準備和努力地練習,他們從決定節目到背臺詞再到排練到演出,甚至化妝都是自己在辦公室化的,他們付出了辛勤的汗水。沒(méi)有節目的少先隊員也是大力支持的,他們布置教室,幫有節目的少先隊員值日、值周、為他們喝彩。

  二、輔導員應該牢記輔導員基本職責。

  我個(gè)人認為作為輔導員一定要牢記輔導員的基本職責,像幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),積極引導學(xué)生不斷追求更高的目標。幫助學(xué)生養成良好的道德品質(zhì),引導學(xué)生養成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格,增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育和引導,化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護好校園安全和穩定等都是我們輔導員的基本職責。

  三、輔導員的基礎工作執行力——建立健全的學(xué)生管理體系。

  通過(guò)一段時(shí)間的工作學(xué)習,我發(fā)現一個(gè)班級得以健康穩定的發(fā)展,必要建立一個(gè)健全的班干部體系,這個(gè)體系或許達不到兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩的效果,但是這個(gè)體系一定要有像軍人一樣的執行力,不管做任何事情都不能拖拖拉拉,交代一件任務(wù)必須在規定時(shí)間內完成。

  四、輔導員的人格魅力——自身修養。

  伴隨著(zhù)師生接觸的增多,輔導員的人格魅力,可以引發(fā)學(xué)生的心靈感應,進(jìn)而引起心理感動(dòng),從而達到心與心的交融。輔導員的一言一行、一顰一笑,都是在向學(xué)生傳達關(guān)愛(ài)和教育的信息,對悄無(wú)聲息地對學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之,使自己產(chǎn)生強大的向心里,使學(xué)生產(chǎn)生深厚的歸屬感并將它轉化為積極向上的精神風(fēng)貌,并從中學(xué)習到如何去關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人。

  針對本次隊會(huì )活動(dòng),我也身體力行,圍繞“熱愛(ài)家鄉,贊美家鄉”主題制作了PPT,音樂(lè )相冊,領(lǐng)著(zhù)少先隊員彩排等保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  五、與班主任協(xié)同作戰之后,工作就水到渠成了。

  我發(fā)現當學(xué)生以學(xué)習為目的之后,學(xué)生工作就會(huì )很容易做。與班主任協(xié)同作戰之后,學(xué)生工作就水到渠成了。這次活動(dòng),我們的'班的班主任也出力不少,在選節目和活動(dòng)的節目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因為我們的共同努力,使得本次班會(huì )取得了巨大的成功。

  六、來(lái)自其他方面的幫助。

  在這里要特別感謝孫主任在忙碌的錄像、評課之余為我們書(shū)寫(xiě)了美觀(guān)大方的黑板版面,讓人一進(jìn)入教室就感覺(jué)耳目一新。

  以上是我在工作中積攢的一些膚淺的經(jīng)驗,還希望在座的各位予以指點(diǎn)和批評。謝謝!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉眼間,我來(lái)紅星中學(xué)已是第18個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,在我的成長(cháng)道路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì )有同感:能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責任,是壓力,是義務(wù)。借此機會(huì ),請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結對子后,我們依然會(huì )努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于"師傅"這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中,我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì ),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(cháng)。

  我相信,師徒結對活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構建的更是一個(gè)團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長(cháng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。

  在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà):成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想,我們要始終堅持做到以下幾點(diǎn):

  1.虛心學(xué)習,夯實(shí)基礎。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

  2.學(xué)會(huì )積累,苦練內功。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的.發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習借鑒,更有創(chuàng )新生成;有程式規范,更有個(gè)性張揚;有教學(xué)常規,更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì )積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內功,顯現個(gè)性,才能縮短成長(cháng)周期,站穩講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3.教學(xué)相長(cháng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習,更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn),加強研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4.加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材,探討新問(wèn)題,變成師徒共同的話(huà)題。因此,希望新教師學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng),向各類(lèi)雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì )智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的篇章。

  5.虛心求教,博采眾長(cháng)。"三人行,必有我師".你的師傅并不只有一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開(kāi)展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(cháng)。

  最后,我想說(shuō),感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。我們將會(huì )和徒弟一起快樂(lè )地學(xué)習,快樂(lè )地工作。我們相信,今天的師徒結對活動(dòng),明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!

  謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 13

各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、企業(yè)代表:

  你們好!今天,黨委、辦事處在這里召開(kāi)容桂制造業(yè)信息化工作會(huì )議,目的是進(jìn)一步貫徹落實(shí)"廣東省制造業(yè)信息化工程試點(diǎn)示范鎮"工作,加快容桂制造業(yè)信息化發(fā)展進(jìn)程。為了切實(shí)保證該項工作的開(kāi)展,辦事處專(zhuān)門(mén)制訂了《容桂制造業(yè)信息化工作實(shí)施方案》。剛才,吳良藝同志還在會(huì )上重點(diǎn)宣讀了辦事處制訂的容桂制造業(yè)信息化工程管理辦法(試行)。這兩份文件對容桂制造業(yè)信息化工作的具體實(shí)施步驟、方法和管理方面作了明確的規定,大家會(huì )后要認真加以學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。根據會(huì )議安排,我代表街道辦事處作一個(gè)發(fā)言,主要講三方面:

  一、充分認識推進(jìn)信息化的意義和作用

  人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代,信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域被廣泛應用,并已成為促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展的重要因素,信息化水平的高低也成為衡量一個(gè)國家綜合國力的一個(gè)重要標志。溫家寶總理在去年召開(kāi)的國家信息化領(lǐng)導小組會(huì )議上指出:"大力推進(jìn)信息化,是我國實(shí)現工業(yè)化、現代化的必然選擇,是促進(jìn)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展、增強綜合國力和國際競爭力、維護國家安全的關(guān)鍵環(huán)節,是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措",溫家寶總理的講話(huà)充分闡明了推進(jìn)信息化的重要性和必要性。

  中國加入WTO之后,企業(yè)面臨的一個(gè)根本變化就是國內市場(chǎng)國際化。容桂的企業(yè)要與眾多的國內外企業(yè)競爭,關(guān)鍵靠什么?要靠企業(yè)自身的競爭力,企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中才能立于不敗之地。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭對產(chǎn)品個(gè)性化要求的日益增加,以及客戶(hù)對交貨周期要求的日益縮短,企業(yè)生產(chǎn)呈現出品種多、批量小、換代快的特點(diǎn),要求制造企業(yè)必須迅速掌握瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng),不斷提升企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新能力,把競爭從價(jià)格競爭變?yōu)橘|(zhì)量、性能、價(jià)格、服務(wù)等全方位的品牌競爭。因此,在制造企業(yè)中推進(jìn)信息化,對提高制造企業(yè)的市場(chǎng)競爭力,保持企業(yè)的穩定發(fā)展具有重要意義。

  什么是企業(yè)信息化?簡(jiǎn)單地講,企業(yè)信息化主要包括數字化設計、數字化生產(chǎn)、數字化裝備和數字化管理等四個(gè)方面。數字化設計指的是應用二維CAD和三維CAD進(jìn)行產(chǎn)品設計,數字化生產(chǎn)指的是采用計算機技術(shù)輔助制造和過(guò)程自動(dòng)化控制,數字化裝備指的是數控機床和機器人的使用,而數字化管理,就是要大力推廣企業(yè)資源計劃(ERP)、客戶(hù)關(guān)系管理(CRM)、供應鏈管理(SCM)以及辦公自動(dòng)化和電子商務(wù)應用。

  企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟的主體,通過(guò)實(shí)施信息化,可以降低成本、提高設計和生產(chǎn)的自動(dòng)化水平、優(yōu)化企業(yè)管理制度、創(chuàng )新供應鏈運作模式、建立良好的客戶(hù)關(guān)系的目的,從而全面提高企業(yè)核心競爭力,使企業(yè)在市場(chǎng)競爭中處于主導地位。

  企業(yè)信息化有利于傳統產(chǎn)業(yè)的改造升級。容桂的傳統產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)十多年高速發(fā)展,取得了令人矚目的成就,已經(jīng)達到了中級工業(yè)化水平,但要實(shí)現向高級工業(yè)化的跨越,經(jīng)濟增長(cháng)從量的擴張向質(zhì)的提高轉變,必須對產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)行調整,用技術(shù)創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新來(lái)改造傳統產(chǎn)業(yè),提升產(chǎn)業(yè)的層次和檔次。而企業(yè)信息化就是實(shí)現創(chuàng )新、升級換代的主要載體之一。

  為了推進(jìn)容桂制造業(yè)信息化工作,辦事處專(zhuān)門(mén)制定了具體的實(shí)施方案和管理辦法,目的就是要切實(shí)加強對制造業(yè)信息化工作的領(lǐng)導、指導和管理,充分利用和動(dòng)員政府各相關(guān)部門(mén)、企業(yè)和社會(huì )的力量,形成合力,將制造業(yè)信息化工作推上一個(gè)新的臺階。"以信息化帶動(dòng)工業(yè)化",用信息技術(shù)、現代管理技術(shù)和先進(jìn)制造技術(shù)改造傳統產(chǎn)業(yè),實(shí)現技術(shù)和生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展,這對于整個(gè)容桂制造業(yè)水平的提升具有十分重要的意義。

  二、發(fā)揮優(yōu)勢,增強推進(jìn)企業(yè)信息化的信心

  經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力,容桂制造業(yè)信息化工作已經(jīng)取得了一定成績(jì),并于20XX年被廣東省科技廳授予"廣東省制造業(yè)信息化工程試點(diǎn)示范鎮"稱(chēng)號,這既是對我們成績(jì)的肯定,也對我們下一步工作提出了更高要求。我們要以此為契機,把握機遇,勇于挑戰,增強工作信心,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,將試點(diǎn)工作扎實(shí)做好;仡櫲莨鹬圃鞓I(yè)信息化的發(fā)展歷程,我們具備一些有利條件,這是我們推進(jìn)信息化工作的優(yōu)勢,概括起來(lái)有以下幾方面:

 。ㄒ唬┤莨鹬圃鞓I(yè)比較發(fā)達,規模企業(yè)基礎好

  容桂制造業(yè)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放十幾年的快速發(fā)展,特別是近年來(lái)結構的調整,已經(jīng)形成了比較雄厚的工業(yè)基礎,并成為了珠三角重要的制造業(yè)生產(chǎn)基地。20XX年,容桂的工業(yè)銷(xiāo)售收入達到389億元,出口創(chuàng )匯14.6億美元。容桂作為重要的制造業(yè)基地,擁有企業(yè)3000多家。其中年銷(xiāo)售5000萬(wàn)元以上的企業(yè)62家,超億元企業(yè)32家,形成了以家電、化工涂料、電線(xiàn)電纜、生物醫藥、塑料制品等為骨干的產(chǎn)業(yè)格局,是全國最大的冰箱、微波爐、空調生產(chǎn)基地?讫、格蘭仕、容聲等國內馳名商標,以及一大批著(zhù)名品牌,享有相當高的.市場(chǎng)知名度。所有這些都是我們推進(jìn)容桂制造業(yè)信息化工作的基礎和優(yōu)勢。

 。ǘ┢髽I(yè)信息化建設起步早、應用面廣

  容桂企業(yè)信息化工作具有比較好的基礎。早在八十年代,科龍公司的前身——廣東珠江冰箱廠(chǎng)大膽投入150萬(wàn)元,建設省內鄉鎮企業(yè)的第一個(gè)計算機管理信息系統,取得了顯著(zhù)效益,該項目榮獲廣東省"企業(yè)管理一等獎"。目前,容桂年銷(xiāo)售5000萬(wàn)以上的工業(yè)企業(yè)85.2擁有信息化專(zhuān)業(yè)人才;64.9的企業(yè)設有信息主管和計算機部門(mén);建有較完整的MRPII/ERP應用的企業(yè)17家;今年計劃開(kāi)展信息化應用企業(yè)14家。此外,容桂136家規模企業(yè)中應用了CAD的有89家,建有企業(yè)網(wǎng)站的93家,有13家企業(yè)開(kāi)展了電子商務(wù)應用。

 。ㄈ┢髽I(yè)實(shí)力雄厚,對信息化高度重視

  企業(yè)信息化需要一定的資金投入,目前政策和資金的扶持力度都有限,主要靠企業(yè)自我投入為主。目前容桂相當部分的企業(yè)特別是規模企業(yè)已經(jīng)基本完成原始積累,步入高速增長(cháng)期,成為行業(yè)的佼佼者,完全有條件實(shí)施企業(yè)信息化工程,增強企業(yè)發(fā)展后勁。同時(shí),容桂有一批具有遠見(jiàn)卓識的企業(yè)家,對企業(yè)信息化有充分認識和了解,而且身體力行地使用信息技術(shù)提升企業(yè)競爭力。不少企業(yè)家對推進(jìn)企業(yè)信息化工作具有獨特的見(jiàn)解。不足之處是局限于內部應用、缺乏系統集成,形成信息孤島。如果再加大投入和資源整合力度,這部分企業(yè)的信息化工程完全可以上一個(gè)新臺階。

 。ㄋ模┯幸慌晒Φ氖痉镀髽I(yè)

  容桂制造業(yè)信息化應用不僅在范圍上覆蓋CAD(計算機輔助設計)、PDM(產(chǎn)品數據管理)、MRPII(制造資源計劃)、ERP(企業(yè)資源計劃)等領(lǐng)域,而且擁有科龍公司這樣的國家863/CIMS優(yōu)秀應用示范工程?讫埞就ㄟ^(guò)CIMS的實(shí)施,企業(yè)管理和人員素質(zhì)發(fā)生了很大的變化,實(shí)現了信息集成,提高了效率,為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎,達到了國家級水平。順威公司通過(guò)進(jìn)銷(xiāo)存系統的實(shí)施,改變了傳統的管理模式,企業(yè)工作效率提高20,庫存量減少10,供貨周期縮短10,被推薦申報廣東省制造業(yè)信息化工程項目,成為容桂中小型制造業(yè)信息化的示范,在成功經(jīng)驗基礎上,準備今年6月全面地實(shí)施ERP系統。這些信息化工作做得比較好的企業(yè)不僅可以直接為我們的企業(yè)提供信息化工作示范,而且他們從推進(jìn)信息化工作中得到的好處可以間接使我們的企業(yè)受到教育,增強信心和工作的動(dòng)力,帶動(dòng)容桂信息化工作的全面提高。

  三、實(shí)施信息化的工作部署

  容桂制造業(yè)信息化工作的思路是按照國家和省制造業(yè)信息化總體部署,以"抓應用、創(chuàng )環(huán)境、促發(fā)展、見(jiàn)效益"為工作方針,充分發(fā)揮企業(yè)的主體優(yōu)勢,加大政府引導和扶持力度,加快制造業(yè)信息化應用示范體系和技術(shù)服務(wù)體系建設,創(chuàng )造良好的制造業(yè)信息化推廣應用環(huán)境。大幅度提高信息技術(shù)應用水平和普及程度,帶動(dòng)全街道制造業(yè)信息化建設,提高企業(yè)整體競爭力和區域競爭力,促進(jìn)和培育相關(guān)軟件業(yè)、系統集成和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)業(yè)的發(fā)展,努力將容桂建設成為廣東省制造業(yè)信息化工程先進(jìn)示范鎮。具體要求做好以下己方面工作:

  1、加強組織領(lǐng)導,建立信息化推進(jìn)機制

  利用信息技術(shù)改造和提升傳統產(chǎn)業(yè)是一項涉及面廣、技術(shù)周期更新快、推動(dòng)難度較大的系統工程,不但需要企業(yè)積極參與外,而且還必須要有政府的引導和支持。為了加強對制造業(yè)信息化工作的領(lǐng)導,辦事處成立了容桂制造業(yè)信息化領(lǐng)導小組,制訂了具體的實(shí)施方案和管理辦法,將制造業(yè)信息化推進(jìn)工作制度化、規范化。為保證工作的開(kāi)展,在省、區配套啟動(dòng)資金的基礎上,辦事處計劃從財政拔出相應的扶持資金,為企業(yè)推進(jìn)信息化提供實(shí)質(zhì)性的資金支持。

  2、搞好試點(diǎn),以點(diǎn)帶面,逐步鋪開(kāi)

  根據企業(yè)信息化需求、行業(yè)屬性、基礎管理水平及信息化改造內容的不同,從實(shí)際出發(fā),選擇條件成熟的企業(yè)和切實(shí)可行的方案,進(jìn)行分類(lèi)指導,有針對性地開(kāi)展企業(yè)信息化試點(diǎn)。如家電、機械、五金等行業(yè)可選擇采用離散型制造模式,涂料、化工、制藥和食品等行業(yè)可選擇采用流程型或混合型制造模式等。計劃用三年時(shí)間,以企業(yè)投入為主,政府給予一定比例的資金扶持,建成一批制造業(yè)信息化應用示范企業(yè)。政府相關(guān)職能部門(mén)要加強對示范工作的指導,及時(shí)了解示范工作情況,注意總結示范工作經(jīng)驗,加強示范企業(yè)之間的交流,相互學(xué)習,共同提高。示范企業(yè)通過(guò)驗收之后,要及時(shí)將成功的示范經(jīng)驗加以推廣,形成示范輻射效應,以點(diǎn)帶面,引領(lǐng)全局,逐步鋪開(kāi)提高容桂制造業(yè)信息化的應用水平,提高企業(yè)綜合競爭力。

  3、加強合作,集成優(yōu)勢,完善服務(wù)體系

  要針對不同層次企業(yè)的實(shí)際應用需要,充分利用省、區技術(shù)服務(wù)機構的技術(shù)資源,為容桂制造業(yè)信息化提供技術(shù)支持;吸引優(yōu)質(zhì)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培訓、軟件和系統集成專(zhuān)業(yè)公司到容桂設點(diǎn),為企業(yè)提供市場(chǎng)化服務(wù);積極為有需求的企業(yè)推薦有實(shí)力、信譽(yù)好的技術(shù)依托單位;要加強與科研機構的合作,大力促成企業(yè)與大專(zhuān)院校、科研院所走產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開(kāi)發(fā)和實(shí)施的路子;同時(shí)要充分利用好信息化資金,提高成功率;通過(guò)一系列措施,集成示范和推廣優(yōu)勢,逐步完善技術(shù)服務(wù)體系,形成應用示范體系建設和技術(shù)服務(wù)體系建設相互促進(jìn)、共同完善、良性循環(huán)發(fā)展的局面。

  4、加大宣傳和培訓力度

  推進(jìn)企業(yè)信息化工作是近期政府的中心工作之一,各相關(guān)職能部門(mén)要提高認識,精心組織,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要認真做好信息化工作和具體推進(jìn)計劃,要定期發(fā)布企業(yè)信息化工作的進(jìn)展情況,特別是示范企業(yè)、試點(diǎn)成功的企業(yè),要加強宣傳報道和經(jīng)驗推廣。引導企業(yè)重點(diǎn)突破,少走彎路,多走捷徑,提高效率。要加強培訓,先從基礎較好的企業(yè)起步,開(kāi)展企業(yè)信息化培訓,重點(diǎn)提高企業(yè)"一把手"、管理層對信息化工作的認識和決策水平,提高企業(yè)管理人員對信息技術(shù)和設備的應用能力,幫助企業(yè)培養一批復合型人才,建設一支應用、管理信息化的基本隊伍。

  各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、企業(yè)代表,信息化建設是一項長(cháng)期而重要的系統工程,必須高度重視,常抓不懈。我們要以容桂作為廣東省制造業(yè)信息化工程試點(diǎn)示范鎮為契機,統一認識、齊心協(xié)力,通力合作,努力把容桂建設成為信息技術(shù)推廣應用的先進(jìn)地區,推動(dòng)容桂現代化事業(yè)的發(fā)展。

  謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!今天能在這里和大家交流,是領(lǐng)導對我的鼓勵和肯定,是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓?zhuān)易鳛檫M(jìn)步大的代表在這里發(fā)言,感到非常榮幸。下面我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)的一些做法:

  一、凝聚產(chǎn)生力量,團結誕生希望。

  這次我們六年級各班數學(xué)都取得了相對較好的成績(jì),得歸功于全組的每位教師。在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們六年級,沒(méi)有孤軍奮戰的,每個(gè)班語(yǔ)數教師配合默契,同時(shí)七位數學(xué)教師又是一個(gè)整體,我們不僅在學(xué)校規定的時(shí)間教研,還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研,誰(shuí)哪一課或哪一類(lèi)型題講得好,就傾囊傳授,誰(shuí)在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,都共同分享。近一年來(lái),我真正嘗到了合作的甜頭,感受到了團隊的力量。

  二、樹(shù)立信心,逐漸完成近期目標。

  做任何事情,有了目標,如果充滿(mǎn)自信,然后全力以赴,十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績(jì),我班數學(xué)老一,且與第一名差距很大,之后,我找校長(cháng)反思時(shí),校長(cháng)說(shuō):沒(méi)事,你接的班底子就差,再加上前一段學(xué)校檢查多,慢慢來(lái)。校長(cháng)的鼓勵讓我堅定了信心,同時(shí)我也保證,期末時(shí)我班數學(xué)即使名次不上升,我也一定把分差縮小;厝ズ,我就認真審查試卷,同時(shí)與兄弟班級做對比,發(fā)現我班的計算題失分相對較多,特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標:,抓計算題,讓那些臨界生達到優(yōu)秀,然后采取措施。對于馬虎算錯得數的,上學(xué)期我們正在學(xué)打折問(wèn)題,計算購物時(shí)買(mǎi)一贈幾是打幾折,我說(shuō)咱也來(lái)個(gè)另類(lèi)打折,每天錯一增三,逐步培養他們細心認真習慣。對算理錯的,一對一講解。為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練,我根據形式的不同,把它又概括分為:正向運用、反向運用(提公因數)、變公因數、湊整(湊分母)、補乘一、看做一個(gè)整體等六種類(lèi)型。每次講解都讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這道題是那個(gè)類(lèi)型,在腦子里建模,然后作答。經(jīng)過(guò)一段堅持訓練,計算抓住了,成績(jì)自然提高了。本期開(kāi)學(xué),我就給學(xué)生鼓勁,給他們灌輸這樣一種思想,數學(xué)很簡(jiǎn)單,不要把他看很神秘。只要大家有信心,從現在開(kāi)始認真學(xué)習,從基礎做起,基礎題要十二分把握全對,中等題盡量拿分,難題嘗試得分,這樣,使自己水平正常甚至超長(cháng)發(fā)揮,畢業(yè)時(shí)都會(huì )得到滿(mǎn)意的成績(jì)。再加上這學(xué)期我們只有負數的認識、圓柱和圓錐、比例、這點(diǎn)兒新知識,期中考試后就是大復習,那么你上半學(xué)期學(xué)好了,下半學(xué)期再通過(guò)大復習,查漏補缺,到時(shí)候肯定會(huì )有個(gè)好成績(jì)送給你未來(lái)的中學(xué)老師?赡苁撬枷氲.統一,有了信心,這學(xué)期孩子們學(xué)習勁頭較高。

  三、充分利用試卷資料,查漏補缺。

  在教學(xué)中,每次單元試卷都由我親自批閱,因為只有老師自己改完試卷,才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點(diǎn)上沒(méi)過(guò)關(guān),計算題失分在哪里,解決問(wèn)題部分中什么方法沒(méi)掌握。同時(shí),自己也反省在這一單元中,哪些知識點(diǎn)需要再補充。改完試卷后,我在一張空白試卷上作好記錄,比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講,哪個(gè)題要強化訓練,都做上記號。講評時(shí)有所側重,心中有數。也有一些

  題非常簡(jiǎn)單,可還有些孩子不會(huì )做,我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績(jì)登記分析本上,試卷評講后專(zhuān)一把他們叫出來(lái)一個(gè)一個(gè)給我說(shuō)解題思路,各個(gè)擊破。對于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯題,講評后都讓同桌在課堂上互說(shuō)解題思路、過(guò)程。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō):會(huì )做的題不一定會(huì )講,但能講明白的題,你肯定會(huì )做。對于試卷上的錯題,不管是填空、判斷、還是解決問(wèn)題,我都讓他寫(xiě)出詳細的分部訂正過(guò)程,同時(shí)自己再編一道同類(lèi)型題解答。試卷處理后,基本上達到典型題不忘,錯題吃透的效果。

  以上是我在教學(xué)中的不成熟做法,不足之處還請大家提寶貴意見(jiàn),共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻。謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 15

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!今天能有機會(huì )與各位老師學(xué)習交流,非常榮幸。其實(shí)說(shuō)實(shí)在話(huà),我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗,更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期以來(lái),我本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)工作,認認真真做事的態(tài)度來(lái)完成自己的本職工作。下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流,有不當之處,敬請各位老師批評指正。

  一、向課堂40分鐘要效率

  課堂教學(xué)是我們的"主陣地",經(jīng)歷了無(wú)數次的變革,但無(wú)論怎么變,向課堂40分鐘要效率,要成績(jì)是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。

  1."備好課"。上好一節課的前提是備好課,這是公認的事實(shí)。每節備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結晶,每節備課都要將課本內容,教參內容和材料有機重組。而且每次備課時(shí)都認真閱讀課本,仔細確立教學(xué)目標,然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來(lái)補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,即把我們備的知識以學(xué)生認可的方式教給他們。

  2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán),要做到"精講",引導學(xué)生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問(wèn)題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對付方法;注意富有思考性的新問(wèn)題,與學(xué)生一起探索研究。在課堂上把學(xué)生從"要我學(xué)"轉變?yōu)?我要學(xué)",我主要從激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)激情和樂(lè )趣。

  3."拓展"。這一環(huán)節也是重點(diǎn),每節課的練習題都是經(jīng)過(guò)我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見(jiàn)題; 綜合分析的提高題等等。通過(guò)一系列的強化練習,學(xué)生的解題準確度,應變能力及技能會(huì )有很大的提高。

  4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑;A過(guò)關(guān)測試題,要求人人過(guò)關(guān)。每節課測試的結果都以面批的'形式解決,每一位學(xué)生都得到老師的幫助、得到學(xué)習知識要點(diǎn)的機會(huì ),這樣也就大大減少了后進(jìn)面,使整體水平也得到了提升。

  二、建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,樂(lè )其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學(xué)習興趣。要想和現在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。

  首先,要真正平等的對待學(xué)生,對學(xué)生滿(mǎn)懷期待之心。要能夠輕松地調動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們積極主動(dòng)地運用所學(xué)知識參與交流,要像朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽(tīng)眾,還應該是一個(gè)談得來(lái)的朋友之間的相互期待。學(xué)生成績(jì)的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。每個(gè)人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿(mǎn)足,他們就會(huì )感到鼓舞和振奮,就會(huì )產(chǎn)生巨大的學(xué)習的興趣和信心。相反,就會(huì )失去一切信心,學(xué)習成績(jì)就會(huì )直線(xiàn)不降。

  其次,尊重、信任學(xué)生

  尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習情緒,師生心理相容能提高教學(xué)效果。只有多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的興趣是非常有效的。

  在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)自己并沒(méi)有什么所謂的"經(jīng)驗"存在,有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。

  以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,不足之處希望各位領(lǐng)導、同事繼續給予幫助、指導,謝謝大家!

  工作交流會(huì )發(fā)言稿 16

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  今天,有幸參加班主任交流會(huì ),我很高興,因為我可以向在座的各位班主任學(xué)習,但也有一種莫名的壓力,原因是我當了近十年的班主任工作,成績(jì)都很平平,F在,我就把我的一些體會(huì )和看法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享,希望各位班主任給予我指導。

  一,了解學(xué)生,走近學(xué)生的心靈。

  作為班主任,要善于洞察學(xué)生的心靈,摸清學(xué)生的心理特點(diǎn),體會(huì )他們的內心要求。給學(xué)生一個(gè)走近你的理由,喜歡你的理由。剛接手一個(gè)新班時(shí),如果能在很短時(shí)間內記住所有學(xué)生的名字,對學(xué)生來(lái)說(shuō),就是很高興的事。這樣,既能證明他們在老師心目中的位置,又能說(shuō)明老師在工作上,對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責的。無(wú)形中培養了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習的信心。比如,多和學(xué)生談心,拉家常,談學(xué)習,做游戲等等。

  多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),想學(xué)生所想,掌握學(xué)生需要什么?喜歡什么?反感什么?因為師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多,既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識,也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開(kāi)闊得多,他們思想活躍,想象力豐富,需要表達和交流,尤其需要來(lái)自師長(cháng)的疏導和勸慰,控制他們的思想發(fā)展無(wú)疑于想要捆住鮮花的綻放,總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的'表達意見(jiàn)和建議的機會(huì ),是一項善舉,它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈,免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節上,班主任都應當尊重學(xué)生的選擇。

  二、用真心喚真情。

  學(xué)生需要老師的真情,老師的真心實(shí)意才會(huì )感動(dòng)學(xué)生,才會(huì )潛移默化的影響學(xué)生。一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái),在班級體活動(dòng)中,班主任要有意識地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達自己對學(xué)生的情感,達到與學(xué)生心靈交流的目的。老師一次真誠的鼓勵,一個(gè)包含真情的目光,一句真心的問(wèn)候都會(huì )給學(xué)生以溫暖的感覺(jué),就會(huì )讓學(xué)生敞開(kāi)心扉來(lái)和你交流。

  三、班主任要用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

  首先,我認為個(gè)人魅力體現在言談舉止上,教師樸素而得體的穿著(zhù)打扮,會(huì )給學(xué)生留下很深的印象,這是學(xué)生喜歡你,接納你的基礎。其次,教師要有淵博的知識,仔細而耐心的講解,適當的教學(xué)方法,都是個(gè)人魅力的展示。著(zhù)名教育家莫洛說(shuō)過(guò):“教師應該通過(guò)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去吸引學(xué)生,并最大限度的用知識和智慧去教育好學(xué)生,以達到教育的最高境界!

  四、用公平民主平等來(lái)對待學(xué)生

  公平、民主、公正不容易做到,所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上,不管是差生還是成績(jì)好的學(xué)生,只要違反紀律都要一律平等。班主任決不能帶著(zhù)個(gè)人的偏見(jiàn),情感去處理問(wèn)題,要不就會(huì )犯拉攏了一個(gè)學(xué)生,卻傷害了幾個(gè)學(xué)生的錯誤。

  總之,教育是一個(gè)人影響另一個(gè)人的事業(yè),班主任工作甚至可以影響到學(xué)生的一生,我將為此而不斷上下而求索,在以后的日子里,我將和我的學(xué)生一道,為營(yíng)造一個(gè)健康、團結、溫馨、和諧的班集體而努力!

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