小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好！我是一年級的班主任，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。非常感謝各位能百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，讓孩子全面發(fā)展，成為有用之才。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。我們一年級的教學(xué)任務(wù)是很重的。如果光靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣
�、俣酱俸⒆右磿r(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要遲到、早退。
和幼兒園相比，一年級孩子的學(xué)習任務(wù)是比較重的，我們在7:45要開(kāi)始早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚，以免影響早讀課。另外早晨家長(cháng)要辛苦一點(diǎn)，為孩子準備好早餐，一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好，這樣才能使孩子有充沛的精力進(jìn)行上午的學(xué)習。下午一般3：45放學(xué)，請務(wù)必準時(shí)來(lái)接。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個(gè)小朋友的家長(cháng)很晚才來(lái)接，老師都回家了，他們還在校園里閑逛，這樣很不安全。
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候。家長(cháng)要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。剛開(kāi)始家長(cháng)會(huì )辛苦一點(diǎn)，要督促孩子認真做作業(yè)，特別是寫(xiě)的字是否認真，不好的要讓他重寫(xiě)，一定要讓孩子從小養成認真寫(xiě)字的好習慣，好的學(xué)習習慣養成后，您也就省心了。請家長(cháng)每天在數學(xué)書(shū)里拿出當天的回家作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)里拿出語(yǔ)文作業(yè)，督促認真完成后放回，明天一早來(lái)到學(xué)校我們會(huì )教孩子從各科里拿出作業(yè)來(lái)交。
�、奂依镒詈媒o孩子準備獨立的學(xué)習小空間。
可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。學(xué)具的準備：書(shū)包、文具盒、直尺、削好的HB鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數塊。所有的文具只要實(shí)用就行，不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦，要培養孩子的獨立能力，讓孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的好習慣。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有好幾個(gè)家長(cháng)把孩子忘帶的學(xué)習用品送到學(xué)校來(lái)。
�、茉谄綍r(shí)生活中家長(cháng)要注意多跟孩子進(jìn)行相互交流，培養孩子的語(yǔ)言表達能力。
現在可能家長(cháng)忙于工作和孩子交流的時(shí)間不多，我發(fā)現我們班孩子的語(yǔ)言表達能力很差，上課回答問(wèn)題都不能說(shuō)完整的話(huà)。比如，出示了一副圖老師問(wèn)：圖上畫(huà)了什么，只會(huì )說(shuō)小鳥(niǎo)、花，而不會(huì )說(shuō)完整的話(huà)，如：圖上有小鳥(niǎo)，有漂亮的花等。另外平時(shí)跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要及時(shí)糾正說(shuō)錯的地方，經(jīng)常有孩子說(shuō)一只飛機、一只魚(yú)等。
�、萘硗庹垶楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴膸в衅匆舻恼n外書(shū)籍。
督促他每天定量閱讀，這樣既復習了拼音，又養成了孩子讀書(shū)的好習慣，一舉兩得。家長(cháng)犧牲一點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間，有意在一旁看書(shū)、看報陪著(zhù)孩子，給孩子以潛移默化地影響。
2、培養孩子養成良好的生活習慣
�、僮⒁庑l生習慣的養成，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手，馬上撿起來(lái)，逐漸養成良好的`衛生習慣。我發(fā)現我們這個(gè)班的孩子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。穿著(zhù)也比較整潔，從孩子身上也看出了家長(cháng)們好的素質(zhì)。
�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子逗打的現在是在所難免的，雖然我們這個(gè)班男女比例差不多，但這個(gè)班的女生課間吵得也特別厲害，所以我希望家長(cháng)能以心換心，相互理解)。
�、墼趯W(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開(kāi)水)帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶零花錢(qián)，懂得節約。
�、芎⒆佑胁〔荒軄�(lái)學(xué)�；蛘哂惺滦枰獬龅�，要向老師請假。
三、培養孩子的學(xué)習興趣。
通過(guò)想一想，動(dòng)一動(dòng)，試一試，拆一拆等活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)，多看些卡通的書(shū)，參加一些課外的興趣活動(dòng)。
下面我說(shuō)一下本學(xué)期的幾點(diǎn)要求：
1、不要穿有鞋帶的鞋子，有鞋帶的鞋子在雙休日穿，同時(shí)教會(huì )孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋。
2、培養孩子自己收拾東西(整理書(shū)包、文具盒)。準備的學(xué)習用品不要太花樣。有的學(xué)生把學(xué)習用品在上課的時(shí)候當玩具在玩。
3、給孩子準備6—8枝鉛筆，在鉛筆的一端寫(xiě)上孩子的姓名，用透明膠貼好，卷筆機不要帶來(lái)。
4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級，各方面都不習慣了，(幼兒園有午睡，小學(xué)里睡覺(jué)不足，到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。要準時(shí)睡覺(jué)8：30---6：30
5、回家洗手就寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，家長(cháng)在旁邊督促。
6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識，意思看不懂，家長(cháng)只要把他不認識的字告訴他讀音就行了，讓孩子自己讀題自己理解意思，自己來(lái)解決問(wèn)題。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。家長(cháng)要注意正確引導。
7、口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是遠遠不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習�，F在我要求孩子把學(xué)過(guò)的加減法做成小卡片，請家長(cháng)每天抽時(shí)間和孩子練習練習。每單元結束后做的練習卷，我會(huì )讓孩子帶回家，請家長(cháng)一定要認真看看孩子錯在哪里，并簽上名字，讓我知道家長(cháng)確實(shí)看過(guò)考卷了�，F在的孩子真的不能小看，前幾次的考卷，竟然有孩子自己簽家長(cháng)的名字。
8、有些孩子入學(xué)前就已能認一些字，能做一些簡(jiǎn)單的運算，家長(cháng)看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，因為數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎，如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議�？傊�，我們的目的是一致的，都是為了我們的孩子。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長(cháng)們說(shuō)一說(shuō)：
1、公布這次的期中考試成績(jì)。
2、請讓你們的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要熱了，孩子們可能要起不來(lái)，在家長(cháng)們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話(huà)老師都還沒(méi)到校，孩子容易出危險。特別是我們的教學(xué)樓正在擴建，操場(chǎng)的一半已被建筑材料所占有著(zhù)，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書(shū)包先交本子，再做值日生，沒(méi)有輪到值日的小朋友，在座位上看會(huì )兒書(shū)。靜下心來(lái)準備一天的學(xué)習。最遲20：30要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習。
3、讓孩子自己排隊出校門(mén)，家長(cháng)在校門(mén)口等。最近我發(fā)現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門(mén)口有的家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長(cháng)必須到校門(mén)口接孩子，簽字。還有的孩子出校門(mén)后追著(zhù)高年級的同學(xué)跑，這很危險。希望家長(cháng)重視把孩子的安全放在首位。
4、按時(shí)來(lái)接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，有的家長(cháng)則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒(méi)來(lái)接，孩子就白白浪費了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個(gè)學(xué)習狀態(tài)也有影響，回到家了，心思還在剛才的玩上了。
5、家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長(cháng)很有好處，可以用電話(huà)聯(lián)系。也可以用校信息平臺。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語(yǔ)文學(xué)習的幾點(diǎn)建議：
簡(jiǎn)單介紹一下二年級上冊的語(yǔ)文教科書(shū)，本冊書(shū)設計了八個(gè)單元，全冊課文共三十二篇。全文無(wú)注音，多音字隨文注音，生字在當頁(yè)文下列出�！熬毩暋卑ㄒ韵聨讉�(gè)欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求認識的字有400個(gè)，其中要求寫(xiě)的300個(gè)。
1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫(xiě)端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長(cháng)每天必須檢查孩子的作業(yè)。
2、每天看課外書(shū)。（不是教輔書(shū)籍）現在我們從字詞要向寫(xiě)句子轉變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫(xiě)句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書(shū)，雖然上學(xué)期要求看書(shū)了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子肯定都喜歡的。
3、與書(shū)本相對應的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識，還能在活動(dòng)、觀(guān)察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫(xiě)話(huà)能力。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家晚上好！
感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們對孩子們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。我是一（3）班的本主任，也是語(yǔ)文老師，這個(gè)學(xué)期才接手過(guò)來(lái)教他們的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的:
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長(cháng)輔導孩子的學(xué)習。我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功
一、本班基本情況：
1、首先跟大家介紹本班的基本情況，本班有38人，男生23人，女生15人，我剛接手這個(gè)班的時(shí)候紀律不是很好，通過(guò)兩個(gè)多月的管理孩子們的紀律，不好的習慣都有了改善，比如之前有很多同學(xué)都老愛(ài)遲到，他遲到的原因不是因為他從家里來(lái)的晚才遲到，而是早就從家里來(lái)上學(xué)了，但是在路上邊走邊玩或者在校門(mén)口外面逗留，現在都沒(méi)有了，基本上第一備鈴聲響都到齊了。
2、再一個(gè)是作業(yè)方面，一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的，之前有差不多一半人的作業(yè)是當堂一節課是寫(xiě)不完的，現在基本上都能完成。說(shuō)到這個(gè)作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽?zhuān)包S起健的作業(yè)時(shí)基本上都不能獨立地完成的，我又不敢留他下來(lái)太長(cháng)時(shí)間，留他下來(lái)太晚了怕安全問(wèn)題，上次家訪(fǎng)本來(lái)是要去家里家訪(fǎng)的，但是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)能夠每個(gè)同學(xué)都能家訪(fǎng)到，這也是我做不到位的地方，但是他媽媽聽(tīng)到別的同學(xué)跟他說(shuō)他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰，他知道了以后就及時(shí)馬上給我打電話(huà)問(wèn)孩子在校的情況，而且在家還輔導他寫(xiě)作業(yè)練字，由于他的配合，他孩子的作業(yè)現在都能夠在課堂上獨立完成了。我們班上，有好多個(gè)學(xué)生的作業(yè)，都很不錯，比如：柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂(lè )、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得很工整的，所以我希望家長(cháng)們在家的時(shí)候多抽點(diǎn)時(shí)間抓一下他們寫(xiě)字練字，這樣來(lái)到學(xué)校字寫(xiě)得快，作業(yè)也能夠更快地獨立完成，在學(xué)�？坷蠋熢诩铱扛改�，我們互相配合，孩子才有更大的進(jìn)步.
二、學(xué)生的管理情況：
我主要是以表?yè)P、獎勵的方式來(lái)提高孩子的積極性和上進(jìn)心，班上貼有比一比誰(shuí)最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表?yè)P的方式，這個(gè)比一比誰(shuí)最棒是比如作業(yè)認真的、上課認真的、總之就是那個(gè)同學(xué)哪方面表現好的就畫(huà)上一個(gè)笑臉，得到五個(gè)笑臉了以后就得到一個(gè)蘋(píng)果得到一個(gè)蘋(píng)果了就獎勵一個(gè)笑臉貼貼紙，你別說(shuō)在我們大人看來(lái)是沒(méi)什么的東西，但是孩子們就很喜歡，就想得到，都很積極比賽看誰(shuí)得的多，誰(shuí)就是最棒的，誰(shuí)就是最厲害的，通過(guò)這樣的方式很多同學(xué)都認真多啦！無(wú)論是排隊做操、衛生管理、還是上課的都認真起來(lái)了。
三、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生，重點(diǎn)來(lái)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣吧！
1、首先是寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。一年級的拼音也是很重要的，小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以希望家長(cháng)在家也要多監督他們的拼音和認字，考試的時(shí)候都會(huì )有讀拼音寫(xiě)漢字的。你不懂讀品拼音怎么會(huì )寫(xiě)字呢！得讓他們多讀多背，就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規這些都是講做人的道理，多讀就有益。
2、在這里我還要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢就必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！像有些同學(xué)作業(yè)本是擦得臟臟的，
3、再一個(gè)是孩子們“做錯了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養成了不好的習慣�！毙W(xué)階段，學(xué)習還不是第一位的，主要任務(wù)是培養他們養成良好的習慣：認真聽(tīng)課的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，經(jīng)常讀書(shū)的習慣，按時(shí)作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣……如果這些好習慣一旦養成，他們將受益終生，這也是我們做家長(cháng)所希望的。所以，請家長(cháng)們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習慣，促其養成良好的習慣。
每個(gè)孩子身上都藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。（下面我們來(lái)看看）
做一個(gè)心理健康的孩子。
一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。
二、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權利。
三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì )與人相處的方法。
四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強迫他們做力所不能及的事情，只會(huì )打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì )使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì )喪失父母在孩子心目中的權威性。
七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會(huì )造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。
八、不要過(guò)分夸獎孩子。孩子做事取得了成績(jì)，略表贊許即可，過(guò)分夸贊會(huì )使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
九、不要對孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì )使孩子敏感多疑、情緒不穩、膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會(huì )孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。這也是我們努力的目標，讓我們一切努力吧！今晚我就講這么多，謝謝大家！
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