玩轉數學(xué)的發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的玩轉數學(xué)的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位老師：
大家好！
下面我主要從備課和上課的角度，向大家匯報一下這次我們數學(xué)組組織的“玩轉數學(xué)”活動(dòng)情況。
提到“玩轉數學(xué)”，也許給很多其他學(xué)科的老師留下的印象就是一張作業(yè)紙。其實(shí)最初的玩轉數學(xué)的卻是我們的一項校本練習，學(xué)生每周完成一張玩轉數學(xué)，從中拓展思維，發(fā)展數學(xué)能力。這項工作一直堅持了幾年，直到上次在王校長(cháng)在常州的覓度橋小學(xué)匯報玩轉數學(xué)的工作后，吸取了其他學(xué)校的好的經(jīng)驗和做法，才有了要把玩轉數學(xué)做大，把內容作的更加豐滿(mǎn)的想法，而這次的活動(dòng)，也是基于這樣的想法而來(lái)的。
既然是玩轉數學(xué)的課，在選材上就應該與課本上的內容有明顯的區別。數學(xué)組的老師們在選材時(shí)可謂是煞費苦心：周老師的課“手指碰碰碰”，最初是來(lái)源于她侄女玩的一個(gè)小游戲，周老師很有心的把它記錄下來(lái)，并根據一年級孩子的實(shí)際情況加以修改和補充，使學(xué)生初步探究出了獲勝的方法，孩子們玩的.津津有味，樂(lè )趣無(wú)窮。而我的課“好玩的數獨”最初是來(lái)源于數學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)，王校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)，當時(shí)，她提出數獨這個(gè)詞，我就像大家現在這樣，也弄不清數獨到底是什么，后來(lái)了解通過(guò)上網(wǎng)查找資料和翻閱大量的數獨的讀物，我體會(huì )到這是一個(gè)非常有意思的數學(xué)游戲，連成人都覺(jué)得很感興趣，那孩子一定喜歡學(xué)。三節課中，要算繆老師的課最難上了，她的課內容來(lái)源于課本，卻也要上出玩的感覺(jué)，為了給學(xué)生玩的感覺(jué)，繆老師拍攝了大量的校園圖片，從實(shí)際生活中引入，讓學(xué)生做小小校園設計師，學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手畫(huà)圖等大量操作，體會(huì )到了數學(xué)的有用與趣味。
選好了課題，下面就是漫長(cháng)的磨課階段了。我們三位上課的老師早在一個(gè)月前就獨立備好課，做好教具等上課的準備。雖說(shuō)是四月底的活動(dòng)，但為了準備的更加充分，我們早早就開(kāi)始試上，先是在年級組里集體備課、說(shuō)課，然后開(kāi)始輪流上課給整個(gè)數學(xué)組的老師聽(tīng)。由于這次的內容大多不是書(shū)上的內容，老師們基本上都沒(méi)有接觸過(guò)，都比較陌生，但所有數學(xué)組的老師都很配合，包括六年級的老師也從百忙之中抽空來(lái)聽(tīng)我們三位老師試上。試上之后，大家一起坐下來(lái)，由王校長(cháng)和兩位主任牽頭，帶著(zhù)所有老師一起討論，大到環(huán)節的設置，小到每一個(gè)問(wèn)題該怎么提，所有的細節全部弄得清清楚楚，老師們你一言我一語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么，都把這三節課當成自己的課一樣對待，盡心盡力。而我們三位上課的老師也認真聽(tīng)取并記錄下大家提供的建議，每上一次，就對教案和課件進(jìn)行及時(shí)的修改，力求下一次能夠上的更好。除此之外，學(xué)校方面也對我們的課十分重視，在活動(dòng)的前一個(gè)星期，還請來(lái)了市里的朱老師幫我們聽(tīng)課和評課，就在上課的前一天，還請來(lái)了區進(jìn)修學(xué)校的葛校長(cháng)和施老師幫我們磨課，專(zhuān)家們臨時(shí)又提出了不少寶貴的意見(jiàn)，我們當晚連夜改教案和課件，雖然大家都搞到很晚才睡覺(jué)，但是我們相信，有了專(zhuān)家和學(xué)校里每一位老師的支持，我們一定能把這幾節課上好！
第二天的活動(dòng)，節奏緊湊，三堂課連著(zhù)兩場(chǎng)報告，把上午的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但這看似緊張的氣氛后面卻透著(zhù)銀城人的樸實(shí)與和諧。一節課上完后，不需要任何人喊，大家馬上就齊心協(xié)力幫忙擦黑板，搬課桌，連市里的朱老師都被我們的行為感動(dòng)了，說(shuō)我們是團結的一家人。我想，正是因為有了這樣的可愛(ài)的一家人，這次的活動(dòng)才能開(kāi)展的這么順利，我們的活動(dòng)才能得到大家的肯定。我和每一位數學(xué)老師都為身在這樣團結的數學(xué)組而驕傲。
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