高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿（精選23篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高三（2）班學(xué)生小龍。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學(xué)發(fā)言。首先，我想感謝各位與會(huì )的家長(cháng)，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。你們作為我們最堅實(shí)的后盾，為我們學(xué)習提供了良好的物質(zhì)條件。其次，我想感謝各位老師，是你們日日夜夜奮斗在這三尺講臺，將寶貴的知識傳授給我們，是你們造就了我們的現在，點(diǎn)亮了我們的未來(lái)！這里，我謹代表全體高三學(xué)生，向各位家長(cháng)、各位老師說(shuō)聲：謝謝您！
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，高中的時(shí)光已所剩無(wú)幾，距離我們曾經(jīng)覺(jué)得很是遙遠的高考也僅是咫尺之遙。曾經(jīng)覺(jué)得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎？但當它真正要來(lái)臨時(shí)，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著(zhù)倒計時(shí)牌上數字的日漸減少愈加強烈、愈加清晰！
步入高三，我的很多老師、同學(xué)都說(shuō)我變了，變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)。驀然回首，審視高一、高二的自己，略一對比，便發(fā)現這變化確實(shí)挺大的。曾幾何時(shí)，我也迷戀著(zhù)英雄聯(lián)盟，在青銅和白銀段位間茫然徘徊；那時(shí)的我，也癡迷籃球，為了喜歡的杜蘭特，曾和同學(xué)爭得面紅耳赤；那時(shí)我更離不開(kāi)手機，曾經(jīng)因為手機差點(diǎn)背了處分。那段時(shí)光里，我對一切都很有興趣，每天參加各種活動(dòng)，報各種社團，但唯獨缺少了學(xué)習，缺乏了充實(shí)自己精神的想法。正是因為這些原因，在高一、高二，我的學(xué)習成績(jì)一直起伏不斷，差了便認真一兩周，有了提高便失去了三分鐘熱情，重新回歸虛度光陰的模式。雖然成績(jì)整體還算不錯，但這也僅僅是空中樓閣，根基不穩。
而我的態(tài)度真正發(fā)生改變，應該是在今年高考成績(jì)公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿(mǎn)意，有些與理想失之交臂，有些甚至名落孫山，現在還在復讀班中苦讀。但最觸動(dòng)我的是我的發(fā)小，他是一名藝術(shù)特長(cháng)生，比我們高一級，高考成績(jì)出來(lái)之后，距目標大學(xué)差了七分。這時(shí)擺在他面前的有兩條路，一條是放棄他學(xué)了十年的樂(lè )器，進(jìn)入一個(gè)普通的三本院校，學(xué)一個(gè)陌生的專(zhuān)業(yè)；再就是復讀一年，用人生中為數不多的一年時(shí)光來(lái)償還自己不夠努力導致的結果�，F在，他還在蘭州一所藝術(shù)院校里復讀，品嘗不努力造成的苦果。
在高考面前人人平等，我們付出多少，它就會(huì )給予我們多少。有些人可能會(huì )抱怨高考，說(shuō)用分數來(lái)衡量一個(gè)人，決定一個(gè)人的命運有些武斷。但一個(gè)不能忽視的事實(shí)是，沒(méi)有高考，我們這些生于小縣城的寒門(mén)學(xué)子會(huì )有出頭之日嗎？大城市的孩子，他們的.成長(cháng)條件領(lǐng)先我們十幾年，他們能接觸到更為優(yōu)越的生活，領(lǐng)悟到更為廣博的知識，他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源，甚至還付出著(zhù)比我們更多的汗水。他們有更為豐富的社會(huì )實(shí)踐，更為全面的綜合素質(zhì)，這一切，在以后的社會(huì )競爭中都具有壓倒性?xún)?yōu)勢。倘若沒(méi)有高考，我們拿什么和他們拼？拼爹、拼家庭、拼運氣嗎？我們能拼的，只有努力，只有高考�？v是前路坎坷，希望渺茫，我們能選的，也只有拼著(zhù)走下去。
前幾天，一位復讀班的老師為我們帶了一節課。他的一句話(huà)令我頗為觸動(dòng)，他說(shuō)：所有上復讀班的人都是有原因的，有的人熱愛(ài)了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來(lái)償還；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟，所以他用一年的苦讀來(lái)償還；還有的人追了三年的韓劇、美劇，所以她用一年的苦讀來(lái)償還。但倘若他們不選擇復讀，這苦果他們將會(huì )品嘗一生。所以我選擇了改變，改變自己過(guò)去丟兒郎當的態(tài)度，開(kāi)始真正沉心于學(xué)習當中�，F在我也發(fā)現，當你決定認真學(xué)習，每天充實(shí)自己，感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，那種由內至外的滿(mǎn)足感會(huì )有多么強烈！
十年磨一劍，一朝顯鋒芒。希望在座的各位同學(xué)，能頂住這十年寒窗之功，在最后的二百天里破釜沉舟，盡力一戰，用拼搏和汗水來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái)，不會(huì )在將來(lái)因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手，蟾宮折桂，向著(zhù)似錦前途跨步前行！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！天高云淡，夏去秋來(lái)，五谷溢金，七色泛彩。在這個(gè)收獲的季節里，我校隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮暨20xx—20xx學(xué)年總結表彰大會(huì )。
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情與希望的日子里，能夠代表高三同學(xué)在此發(fā)言，我深感榮幸。我為是實(shí)中學(xué)子而深感自豪。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我校取得了輝煌的成績(jì)。八百余名學(xué)子登上了自己夢(mèng)想中的大學(xué)殿堂，以全市第二名的成績(jì)續寫(xiě)了實(shí)驗中學(xué)近年來(lái)的輝煌；幾大工程，相繼完工，各類(lèi)設施堪稱(chēng)一流。
在孔孟之鄉里樹(shù)立起了一面旗幟�；蛟S有人驚詫于實(shí)驗中學(xué)的騰飛，但當您看到這里領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護，當您看到這里的老師辛勤的耕耘與不倦的教誨，當您看到這里的學(xué)生刻苦與勤奮，您就不會(huì )再感到驚詫?zhuān)欢〞?huì )相信實(shí)驗中學(xué)必將迎來(lái)更加美好的明天！面對著(zhù)師兄、師姐們取得的成績(jì)，我們與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
面對新的學(xué)年，面對著(zhù)九個(gè)月后將要來(lái)臨的高考，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答領(lǐng)導的關(guān)心，老師的關(guān)懷和父母的疼愛(ài)。面對著(zhù)九個(gè)月后的高考，我們需要毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，是春蠶吐絲一絲一縷的環(huán)繞，只有頑強的毅力才能有長(cháng)堤萬(wàn)里的壯麗與破繭而出的喜悅。毅力是我們遠航的船上的風(fēng)帆，有了它我們才能快速駛向成功的彼岸。
面對九個(gè)月后的高考，我們需要堅持。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
我們已經(jīng)歷了十年寒窗，面對這剩下的二百余天我們只有堅持，因為我們有同樣的夢(mèng)想，因為我們有對夢(mèng)想的執著(zhù)。面對九個(gè)月后的高考，我們需要拼搏。
“拼”會(huì )改變命運，“搏”會(huì )創(chuàng )造奇跡。我們晚睡早起，不斷地背誦、做題、考試，為的就是在快步向我們走來(lái)的高考中有一個(gè)無(wú)悔的結局。
今天我們?yōu)槭菍?shí)中學(xué)子而自豪，明天，我們希望能成為實(shí)中的'驕傲。在未來(lái)的九個(gè)月里，最后的戰役即將打響。
我謹代表我們20xx級高三學(xué)子向領(lǐng)導們保證，我們將煥發(fā)出最耀眼的光芒；我們要燃燒，讓光榮的火焰點(diǎn)燃夢(mèng)想；我們要搏擊，讓騰飛的希望展翅飛翔；智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲，我們打點(diǎn)起行裝，背負老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念與母校的榮光，沸騰的血液在我們心中激蕩，我們要實(shí)現我們的夢(mèng)想，我們要鑄就實(shí)驗中學(xué)新的輝煌！我們要把必勝的信念寫(xiě)在臉上，刻在心中，插在實(shí)驗中學(xué)歷史的新起點(diǎn)上，領(lǐng)風(fēng)騷于運河之都，展雄姿于孔孟之鄉！謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、老師、90后校友們：
大家好！
轉眼間，我們已踏上了高中生活最后一段征程，仿佛昨天才步入校園，895個(gè)日日夜夜是這般短暫，而距離高考的到來(lái)也僅僅有200天了。
我們曾經(jīng)希望，我們的花季能夠自由自在，能夠輕松愉快。我們曾經(jīng)瘋狂，曾經(jīng)嬉戲，曾經(jīng)放任，曾經(jīng)追尋，曾經(jīng)為青春的意義四處奔跑，我們的確快樂(lè )過(guò)。
然而，我們也漸漸感覺(jué)到了不安，我們能感到單純的玩樂(lè )也會(huì )讓人乏力，無(wú)度的放任自流最終是徒增空虛，再多的漫畫(huà)和小說(shuō)也遮掩不住時(shí)光的腳步聲，球場(chǎng)上的汗水換不來(lái)課堂上與家中的安心，即便能從某個(gè)晴朗的天空中得到寬慰，還是會(huì )在心底產(chǎn)生一絲落寞，我們漸漸習以為常。我們年輕，又單純，覺(jué)得未來(lái)還很遠。我們的青春好像少了些什么，我們是不是丟了什么？
小時(shí)候，我們曾仰望著(zhù)綠樹(shù)藍天，我們稚嫩，滿(mǎn)心希望，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，敢想敢為，第一次大膽的說(shuō)出夢(mèng)想時(shí)我們有多么的自豪。漸漸的，我們長(cháng)大了，當第一次發(fā)現他們的衰老和艱辛時(shí)我們是多么害怕和心痛，第一次想為家中出力何嘗不是躊躇滿(mǎn)志。但同時(shí)我們也漸漸覺(jué)得自己力量恐怕不想自己想的那般強大，我們漸漸看到了人與人之間的差別，我們的目標也和我們的信心一起，一點(diǎn)一點(diǎn)的萎縮。有人說(shuō)，我們在走向現實(shí)。不錯的，可我們的心也在失去它應有的活力，畏畏縮縮，不敢追求，這樣的青春，真的`是我們想要的么？
我們終將長(cháng)大，總有一天，我們會(huì )面對高考；我們終將長(cháng)大，總有一天，我們會(huì )撐起自己的家庭；我們終將長(cháng)大，總有一天，我們會(huì )走上社會(huì )，成為能獨當一面的中國公民；我們終將長(cháng)大，總有一天，我們，90后，會(huì )接過(guò)時(shí)代的接力棒，成為支撐這個(gè)國家的新一代人。我們的所作所為終有一天會(huì )在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)周?chē)�，甚至是這個(gè)國家。在目前看來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習也許并不是非常容易，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的誘惑，但這不能成為我們不去努力，放任自己的借口。生活從來(lái)就不缺少傳奇，我們每個(gè)人的生活就是自己的傳奇，我們就是主角，我們就是書(shū)寫(xiě)人，十七年前，我們伴著(zhù)香港回歸的歡呼聲來(lái)到這個(gè)世界，十四年前，我們邁著(zhù)稚嫩的步伐跨入了二十一世紀，在小學(xué)我們看到了中國人第一次飛上太空，見(jiàn)證了青藏鐵路全線(xiàn)開(kāi)通，我們帶著(zhù)國人舉辦北京奧運和上海世博會(huì )的自豪感走過(guò)初中，來(lái)到了這里，我們堅強的熬過(guò)了非典，禽流感，甲型H1N1，誰(shuí)能說(shuō)我們不是特別的一代人呢？正因為我們的特別，才要為自己的將來(lái)好好負責，我們才要努力跨過(guò)高考這道坎，為了我們自己的明天。
“藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，將試鋒芒！”
200天，時(shí)間短暫，我們應該全力以赴，無(wú)論最后的結果如何，我們都該有一顆積極進(jìn)取的心，無(wú)論結果如何，都該鍛煉出愈挫愈勇，堅忍不拔的意志，無(wú)論結果如何，都能堅定地說(shuō)：“這200天，我過(guò)得充實(shí)，我過(guò)地問(wèn)心無(wú)愧！”走出這里，我們能夠為在這中原大地上生長(cháng)而自豪。在來(lái)日，能夠確認自己度過(guò)了一個(gè)有意義的青春時(shí)光。
讓幸福掛滿(mǎn)父母的臉龐，
讓微笑鐫刻在老師的心上，
讓雄心和智慧在六月閃光，
讓夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀，
讓信心百倍、備戰高考，
讓激情澎湃，鑄就來(lái)日的輝煌！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是。
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。
在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。能站在這里和大家作一交流發(fā)言，我感到很榮幸。
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節里，高一的你們闖過(guò)了學(xué)生時(shí)代的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，成功的進(jìn)入高中學(xué)習，首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈的歡迎你們的'到來(lái)，同時(shí)，祝愿我們學(xué)校明天更美好�。由夏銓W(xué)校的一些成就或者概況）男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。試問(wèn)人生能有幾回博？選擇了讀書(shū)，選擇了高考，我們就要不負長(cháng)輩的希望，對得起自己的錚錚傲骨，去實(shí)現那志存九天的壯懷理想。
高考就是考人生，除了奮斗，我們別無(wú)選擇。懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，擁著(zhù)激情，望著(zhù)彼岸，我們躊躇滿(mǎn)志跨入西鄉二中，披荊斬棘走在求學(xué)路上，來(lái)不及心灰意冷，顧不上風(fēng)吹雨打，我們要歷遍萬(wàn)水千山一路飛揚。
會(huì )當擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我們夢(mèng)比海遠，心比天高，有著(zhù)一路坎坷一路高歌的不屈不撓，敢于揚眉唱出"淚水淹沒(méi)不了我的驕傲"。
崢嶸歲月的激流中，我們迎風(fēng)搏浪；無(wú)悔青春的舞臺上，我們熱汗揮灑；千軍萬(wàn)馬擠高考的獨木橋上命運如刀，我們毅然領(lǐng)教！三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬；百轉千回荊棘路，萬(wàn)般苦痛人憔悴，我們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。我希望高一的同學(xué)要抓緊時(shí)間，打好基礎，為成功邁出第一步；高二的同學(xué)要努力學(xué)習，精益求精，使成績(jì)更上一層樓；對于高三的同胞，我要說(shuō)：走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。
走到了高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在高三，你選擇題海競渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限。
是的，我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，可以錯過(guò)月亮，甚至我們還可以錯過(guò)星星；但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴接下來(lái)的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚緊自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月那一片輝煌燦爛！不管是剛走進(jìn)西鄉二中的新生，還是步入了高考準備期的高二同學(xué)，還是和我一樣向著(zhù)明年六月奔跑的高三學(xué)子，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，更加努力，拼搏，為學(xué)校的明天再添輝煌！我的發(fā)言結束，謝謝大家。
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能在此作為補習班全體學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和感動(dòng)，首先，請允許我代表所有補習班學(xué)生向全校老師表示深深的敬意。
又是一個(gè)金色的九月，又是一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天，我們都站在了新的起跑線(xiàn)上。
也許，在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì )了奮斗。
也許，在過(guò)去我們遭受過(guò)一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì )了堅強。
也許，在過(guò)去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。
而現在的我們，面對的是全新的未來(lái)。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去，只有吸取的經(jīng)驗永遠不會(huì )過(guò)期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng )造輝煌的能力；也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓。沒(méi)有人會(huì )過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現在需要奮斗，以后也要繼續奮斗！
明天從這里出發(fā)，新的學(xué)期更要有新的開(kāi)始，新的希望。
明天從這里出發(fā)，為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個(gè)自信的'人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻能看到我們自信的身影。
從今天起，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，心情的愉快定會(huì )使我們閃現著(zhù)智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。
從今天起，做一個(gè)開(kāi)心果，一個(gè)讓大家快樂(lè )的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學(xué)因我們而微笑。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆也許會(huì )覺(jué)得這句話(huà)被說(shuō)得太過(guò)頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經(jīng)典就是因為它是真理的體現！那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒！作為學(xué)生，我們理應銘記！
可是學(xué)習就片面的理解為學(xué)習知識嗎？如果真的是，那你就錯了！學(xué)生學(xué)習大部分時(shí)間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時(shí)候，在這個(gè)學(xué)習知識的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了更多更有用的東西！
上課注意聽(tīng)講，我們知道了什么時(shí)候該做什么！
下課后要記得做功課，我們知道了對于我們還有一份責任！
在做難題的時(shí)候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的！
在孤軍奮戰無(wú)果時(shí)得到同學(xué)幫助，我們知道了團結的力量真的比一個(gè)人的力量要大！
在考試成績(jì)出來(lái)后，我們才能真正的體會(huì )到什么是“一分耕耘，一分收獲”！
其實(shí)這些是很顯而易見(jiàn)的，但是我們往往又忽略掉。有的同學(xué)學(xué)習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收獲最多的其實(shí)是過(guò)程，要不怎么會(huì )有“實(shí)踐出真知”這句話(huà)呢？這就是過(guò)程！
所以我們應該懂得享受學(xué)習的過(guò)程，發(fā)現過(guò)程中越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。
我堅信，在老師和同學(xué)的共同努力之下，一年后的我們一定又會(huì )為一中畫(huà)上濃墨重彩的一筆！而我們也會(huì )在老師的栽培與同學(xué)的互相陪伴下蛻變成為一個(gè)擁有“一中精神”的一中人，將來(lái)也會(huì )成為社會(huì )中的閃光點(diǎn)。
同學(xué)們，請記�。哼x擇了奮斗就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟！
希望在未來(lái)的一年中，我們與老師們同進(jìn)同退，共同奮斗，書(shū)寫(xiě)我們美好的未來(lái)，也書(shū)寫(xiě)一中美好的未來(lái)。
最后衷心的祝愿老師、同學(xué)們，和我們親愛(ài)的學(xué)校一起“蒸蒸日上”！
謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
147、133、223、152，這是我進(jìn)入高三以來(lái)四次大考的學(xué)校排名。高考臨近，成績(jì)卻不見(jiàn)起色，不得不思考失利的原因。
回顧學(xué)習歷程，發(fā)現自己的問(wèn)題有好多，大致總結如下：
首先是課堂上。不能聚精會(huì )神，專(zhuān)注聽(tīng)講，走神是最稀松常見(jiàn)的。有時(shí)還打瞌睡，不是因為晚上熬夜睡眠不足，而是逃避問(wèn)題的方式。遇到難題跟不上老師講課節奏時(shí)，便會(huì )神游太虛甚而睡著(zhù)。
11月月考成績(jì)已經(jīng)滑到200多名。那段時(shí)期的自己，走到了學(xué)習低谷，總是有一種想要放棄的念頭，情緒低迷，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。12月，有家長(cháng)會(huì )壓著(zhù)，課上雖不再睡覺(jué)，但整體狀態(tài)還不是很好，效率低，老師講的知識點(diǎn)不能當堂掌握。
其次是課下時(shí)間把握不好。沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，自制力差，老師在和不在狀態(tài)迥然。從來(lái)沒(méi)做過(guò)課前預習，我想這也是課上效率低的原因之一吧。課后復習，雖然也做些錯題整理，但堅持的也不好，而且整理過(guò)后也基本扔在一邊，沒(méi)回頭看過(guò)。想得多做得少，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的堅持是我學(xué)習上的最大障礙。自習課上，機械的完成作業(yè)，不限時(shí)間，不求質(zhì)量，抱著(zhù)完成了就好的懈怠心理，有時(shí)還因為拖沓而不能及時(shí)交上。不認真完成的作業(yè)錯題自然很多，需要整理的內容也多，造成惡性循環(huán)的局面。其實(shí)學(xué)習也是牽一發(fā)而動(dòng)全身的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節出錯，就會(huì )影響其余，長(cháng)此以往，成績(jì)怎不下滑？
最后說(shuō)說(shuō)回家周。這是最讓我汗顏的。每次回家前都有計劃和打算，查缺補漏，多做些練習，抓抓掉腳學(xué)科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不覺(jué)間三天的'假期就過(guò)去了。別說(shuō)額外的計劃，連最基本的老師留的作業(yè)都完成不了。只能在臨來(lái)前糊弄了事，或者到學(xué)校后摘摘抄抄匆忙而就。
以上是課上課下和假期三個(gè)時(shí)間段的分析，其實(shí)仔細想想還有很多問(wèn)題沒(méi)有分析到啊。比如，掉腳學(xué)科，物理和化學(xué)的問(wèn)題。
老師常說(shuō)追掉腳學(xué)科是在課下，而自己好似從來(lái)沒(méi)重視過(guò)，一直這樣拖拉著(zhù)，大好的時(shí)間都散漫而過(guò)。每次考完都在心里暗下決心：一定要補回來(lái)。但過(guò)不幾天又放松了對自己的要求。沒(méi)作業(yè)追著(zhù)趕著(zhù)就緊張不起來(lái)，沒(méi)老師監督就不知道怎么干，學(xué)習品行跟不上年齡段。細想來(lái)我們也大多步入成年人的行列，怎能總等著(zhù)老師看著(zhù)管著(zhù)？學(xué)習是自己的事情，我們應該學(xué)會(huì )調整狀態(tài)，做好安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。
除了掉教學(xué)課拖后腿外，自己也沒(méi)有優(yōu)勢學(xué)科。比如語(yǔ)文|科，其實(shí)平常學(xué)習中自我感覺(jué)挺好，但一到考試就狀態(tài)不佳考不出理想分數。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)。老師說(shuō)原因可能有“知識點(diǎn)不牢固，不全面，靈活應變能力差，做題速度慢”，在我身上似乎都有所表現。
其實(shí)以上現象都可歸結為一個(gè)字，那就是懶。因為懶惰，不愿背誦，很少動(dòng)筆。知識點(diǎn)記憶不準，基礎打得不牢，學(xué)科漏洞多，解決問(wèn)題能力差。我就沒(méi)有魏乾那種堅韌的毅力和鍥而不舍的精神，課余時(shí)間，每次抬頭都見(jiàn)他拿著(zhù)單詞本背誦。
這個(gè)回家周和媽媽吵了一架，因為我的不懂事，不爭氣。道歉的話(huà)我也不說(shuō)了。就當著(zhù)老師同學(xué)家長(cháng)的面下個(gè)保證吧�！皨�?zhuān)抑滥愫茉诤跷业膶W(xué)習，希望我考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好前途。已經(jīng)過(guò)去的6個(gè)月里我做的不好。距離高考還剩150天，5個(gè)月；距離期末還有20幾天。時(shí)不我待，決不再虛度。遠的先不說(shuō)，期末市統考爭取進(jìn)入班前10名，年級考進(jìn)前50名。媽?zhuān)埬嘈排畠�，老師同學(xué)請看我今后的表現吧。
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早就想和你們大家溝通一次，或是座談，或是講座，但總是囿于各種各樣的原因，一是學(xué)部組織了幾次講座還有家長(cháng)會(huì )，一是看到你們每天步履匆匆，昔日球場(chǎng)上矯健的身影不再，昔日嘰嘰喳喳的女孩沉默寡言，我真不忍心再打擾你們。常常的教室邊轉轉，和你們閑聊幾句，看到你們——兩年多以前的淘氣鬼，麻煩事不斷，長(cháng)成了今天懂事的大孩子，就要面臨人生的第一次鄭重的選擇，就要離開(kāi)學(xué)校，真是感慨。昨天和高三（3）班班主任談你們的情況，知道了你們看似寧靜的背后隱藏著(zhù)的小波瀾，所以在晚自習時(shí)和3班的同學(xué)有了一次座談。說(shuō)是座談，其實(shí)也是我的一家之言，時(shí)間關(guān)系，變成了講座。期末會(huì )考和“一摸”臨近，我想和同學(xué)們談?wù)勎业南敕�，也算是幾點(diǎn)建議吧。
一、沉著(zhù)冷靜，腳踏實(shí)地，提高學(xué)習效率。
到這個(gè)時(shí)候，常常會(huì )有這樣的情況，面對案頭堆積的書(shū)本，時(shí)時(shí)心慌意亂，定不下心來(lái)專(zhuān)注于某一門(mén)功課，做數學(xué)時(shí)想到英文，寫(xiě)作文時(shí)想到歷史，東一榔頭西一棒，總覺(jué)得欠缺太多，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。瞌睡了也不想睡，熬著(zhù)，手里捧著(zhù)書(shū)本，大腦里一片空白。耗時(shí)費力，事倍功半。我認為這是高三學(xué)生一種常見(jiàn)的心理現象，這種焦慮的心理不及時(shí)調整有可能誘發(fā)抑郁癥。所以，給大家幾個(gè)小建議：
第一，新課程未結束時(shí)，當天的功課一定要當天消化，不留“夾生飯”；
第二，復習時(shí)要有計劃，給每一門(mén)功課足夠的時(shí)間，比如說(shuō)，做數學(xué)題時(shí)專(zhuān)注一點(diǎn)，若遇到“攔路虎”就做好標記，不要太多停留，繼續往下進(jìn)行，在相應的計劃時(shí)間內集中精力，完成當天的任務(wù)之后稍事休息，再進(jìn)行另一門(mén)。集中起來(lái)的問(wèn)題，次日或是什么時(shí)候，一定要找老師幫助，各個(gè)擊破。這也是一種訓練，否則，高考時(shí)如果在不會(huì )做的題上面花太多時(shí)間苦思冥想就糟糕了，會(huì )貽誤時(shí)間，得不償失。
第三，不要買(mǎi)太多的復習資料，以教科書(shū)為主，兼顧老師提供的主要資料，比如月考試卷，模擬考試卷等等，系統地、腳踏實(shí)地地，“雪球”一定會(huì )越滾越大。記得去年媒體報道的那個(gè)家住貴陽(yáng)小河的三十多歲的那個(gè)家庭主婦嗎，高中畢業(yè)十幾年之后，只復習了8個(gè)月，高考上了“二本”線(xiàn)，如愿圓了大學(xué)夢(mèng)。而她的“訣竅”，就是專(zhuān)心于集中于高中的所有教科書(shū)。
總之，方法對路了，效率就高，心理優(yōu)勢建立了，心態(tài)就平和，雜念少了，精力就集中，那結果還用說(shuō)嗎，不言而喻。
二、合理安排時(shí)間，注意休息，尊重個(gè)人的生理特點(diǎn)和習慣，有條不紊。
高三了，沒(méi)有必要“扎堆子”，三五成群，人云亦云，要懂得彼此尊重和尊重自己。每個(gè)人的生理特點(diǎn)不同，生活習慣不同，生物鐘節律不一致，所以不要太牽強附會(huì )，別人的經(jīng)驗只能借鑒不能照搬。比如說(shuō)有的`同學(xué)習慣早間閱讀背誦，那時(shí)他的記憶力好，而有的同學(xué)習慣晚間，因人而異，自己要把握好。還有每個(gè)人對所學(xué)知識掌握的程度不一致，你的問(wèn)題你的難點(diǎn)不一定是他的，所以，要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，遇到問(wèn)題不要隨時(shí)打斷他人，應該在恰當的時(shí)間討論，或是找老師。
三、處理好學(xué)與教的關(guān)系。
有的同學(xué)把希望全盤(pán)寄予任課教師，認為高考成與否是教師的事情，甚至平日里學(xué)習遇到問(wèn)題也遷怒于老師，進(jìn)而影響自己的情緒。要知道，講得透講得好講得有針對性是教師的事情，而吃透掌握是你的事情。比如說(shuō)，數學(xué)老師講得再好，要熟練掌握你就必須多多做題；英語(yǔ)老師講得再漂亮，單詞的記憶閱讀量增大寫(xiě)作的熟悉他代替不了你；歷史老師講得如何天花亂墜，最終他給不了你記憶。所以，主觀(guān)能動(dòng)性是第一位的，教師傳道授業(yè)解惑，學(xué)生就該勤學(xué)苦練。只要努力了，就問(wèn)心無(wú)愧，機會(huì )就會(huì )鐘情于你。
四、訂立恰當的目標，跳一跳就摘到果子。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)想就是正在努力追求力爭實(shí)現的理想和目標，眼前最現實(shí)的就是考什么大學(xué)的問(wèn)題。我想，分析一下自己的情況，認清自己，結合自己的長(cháng)遠理想，訂立一個(gè)近期目標。目標太大太遠，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，沒(méi)有動(dòng)力；目標過(guò)低要求過(guò)低，觸手可及，沒(méi)有激情。所以，我建議訂立一個(gè)自己跳起來(lái)才能摘得下果子的目標，為著(zhù)這個(gè)通過(guò)刻苦努力就能實(shí)現的目標博一把。付出了，那個(gè)結果就坦然面對，心安理得，反之，荒廢時(shí)間，貽誤學(xué)業(yè)，愧對人生。
同學(xué)們，高考不是通往成功的唯一途徑，學(xué)習是終生的事情。你們已經(jīng)18歲了，步入了成人的世界，只是還沒(méi)有面對社會(huì )。能夠順利地步入高等學(xué)府，是一件值得高興的事情，如果使盡了解數，不能順利上大學(xué)，也不意味著(zhù)失敗，要知道，“塞翁失馬，焉知非�！�。你可以選擇專(zhuān)科學(xué)校，你可以選擇職業(yè)學(xué)院，“條條大路通羅馬”。只要有堅強的意志，堅忍不拔的精神，吃苦耐勞的品格，你一定會(huì )鑄就人生的輝煌。那種輝煌，將會(huì )是你不斷戰勝自我超越自我的一種源自?xún)刃牡母惺堋?/p>
謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草盛花時(shí)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的領(lǐng)導、老師們表示最衷心的感謝！謝謝您三年來(lái)對我們的諄諄教誨，謝謝您三年來(lái)的精心培育，謝謝您給了我們享用一生的智慧和力量！敬愛(ài)的老師，我們是您心中一顆顆希望的種子，是您讓每一粒種子發(fā)芽成長(cháng);我們是您眼里一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一片花瓣散發(fā)了芬芳。我們忘不了深夜辦公桌前您批改時(shí)專(zhuān)注的目光，我們忘不了課堂上您激情四射的演講，我們忘不了運動(dòng)場(chǎng)上您示范時(shí)健美的身姿，我們忘不了促膝談心時(shí)您的語(yǔ)重心長(cháng)，我們堅信所有理想的希冀與拼搏的汗水與都會(huì )化作頻傳的捷報，飛到你的'案前，我們知道那才是對您三年來(lái)無(wú)私奉獻的最好報答！
歲月留痕。同學(xué)們，三年前為了追求美好的理想大家來(lái)到這里——我們的母校，我們成了校友。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠都不該有盡頭，可轉瞬之間，這趟旅行就要結束了。三年的時(shí)光讓我們懂得,成長(cháng)是一種美麗的痛,痛并快樂(lè )著(zhù)。三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜，回首三年時(shí)光，我們曾播種春天收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，我們曾感受著(zhù)老師無(wú)私的奉獻，體驗著(zhù)同學(xué)真誠的友誼。在湛藍的天幕下，我們用稚嫩的聲音，唱出了幸福的成長(cháng)進(jìn)行曲！同學(xué)們，我們輕輕的到來(lái)再悄悄地離開(kāi)，留下深深的感恩與祝福，不帶走一片云彩。請再多看一眼我們的老師，讓我們仔細端詳她們的臉龐，在那慈善的笑靨里，珍藏著(zhù)和我們一樣的青春激情，在那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神中，閃耀著(zhù)和我們一樣的真誠期待！同學(xué)們，讓我們再一次凝視身旁的同窗，彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢(mèng)想吧！人的一生中能有幾人可以朝夕相處，但我們相處了三年，這就是緣。過(guò)了今天也許現在近在咫尺的同學(xué)將會(huì )飛向五湖四海、天涯海角，高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線(xiàn)上！高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩老練;高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念！生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣;生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì )留下無(wú)盡的遺憾，這一切，有了高中，才會(huì )豐富人生的體驗。浸透了我們心血的充實(shí)的高中三年，是見(jiàn)證了我們團結奮斗的難忘的三年。這段時(shí)光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，勇氣和執著(zhù)，光榮和夢(mèng)想！同學(xué)們，我們今天畢業(yè)了，要和學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)再見(jiàn)了。學(xué)弟學(xué)妹們，請再一次展示你們最自信的微笑，讓我們記住你們的張張笑臉�？�，你們猶如我們眼前偉岸挺拔的白楊，你們是我們二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未來(lái)！很快，你們也將踏上高三這趟快車(chē)，在緊張的學(xué)習中感受高三生活的無(wú)限精彩，也許你們現在會(huì )對高三緊張的生活感到恐懼，請不要多慮，進(jìn)入高三，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮的動(dòng)力，幫你們前行，助你們成功！相信你們一定能夠從容面對，點(diǎn)燃希望的火炬，書(shū)寫(xiě)勝利的華章，我衷心的祝愿你們在恩師的指導下夢(mèng)想成真！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結束，而是歡呼開(kāi)始，不是紀念完成，而是宣告超越，讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著(zhù)對未來(lái)美好的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸吧！我真誠的祝愿同學(xué)們金榜題名，前程似錦！20xx，分校給力！最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝！祝領(lǐng)導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)五年級的小琴，今天我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情相聚在這里。我很榮幸能夠作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先，請允許我代表獲獎的同學(xué)向一直關(guān)心我們學(xué)習和生活的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！(敬禮)
獲得“三好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號，對我而言，不但是獎勵，更多的是肯定和激勵。在這里，我要感謝戴橋小學(xué)新校園能夠為我們提供這么好的一個(gè)學(xué)習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè )輕松的去學(xué)習知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們讓我們努力學(xué)習文化知識的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì )做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心快樂(lè )。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
也許有同學(xué)會(huì )問(wèn):你的學(xué)習成績(jì)這么優(yōu)秀,有沒(méi)有好的學(xué)習方法介紹給大家呀?我在這里想告訴大家的是:“一份耕耘,一份收獲.”只有去努力，才會(huì )有收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?現在，稱(chēng)號和成績(jì)都已屬于過(guò)去，新的目標在前方等待我們，等待我們的是更多的.挑戰和不斷的成長(cháng)！
同學(xué)們，成績(jì)只代表過(guò)去，現在我們又站在了同一起跑線(xiàn)上，今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，也會(huì )更加勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，決不辜負學(xué)校和老師的殷切希望，讓我們共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在新戴橋小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望吧。
最后我衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特別的日子，我作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，并非因為擁有出色的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽表達我的心聲。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄予厚望吧！老師和您一樣，都希望學(xué)生能夠有所成就。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教導，更離不開(kāi)您們的悉心呵護和配合。如果缺少了這些支持，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到影響，可能會(huì )走許多彎路。因此，我真誠地希望您們能夠積極配合學(xué)校，讓我們真正獲得有效和有益的教育。
所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的`心理狀況。
我們有許多不足之處，但也具備很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才濟濟。我們有盡職盡責的老師，還有父母的支持與配合，以及學(xué)校對我們的關(guān)心。因此，我們也會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。如今，在各位老師的引導下，我們的學(xué)習取得了很大進(jìn)步，但這還遠遠不夠，我們應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師們的辛勤培育下，以及父母的支持下，我們一定能成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。�！(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為最后兩年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！(鞠躬)
謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 11
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自高三XX班的XXXX。今天很榮幸能代表受表彰的所有優(yōu)秀學(xué)生在此發(fā)言，表達我們誠摯的感謝。
首先，請允許我代表全體豫中學(xué)子對領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！我們今天所取得的優(yōu)秀成績(jì)離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們一直以來(lái)的關(guān)心和指導。無(wú)法忘記是老師的諄諄教誨和領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們在求學(xué)道路上找到自我、提升自我。同時(shí)，也要感謝一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們對我們的支持和幫助。請再次允許我在這里獻上我們最誠摯的謝意！
時(shí)間飛逝，回首我們進(jìn)入豫中以來(lái)走過(guò)的路，不由感概萬(wàn)千，我們付出了辛勤的汗水，取得了可喜的成績(jì)，我們不斷歷練自己，自身能力得到了明顯的提高。更可貴的是，來(lái)到了學(xué)校，秉承著(zhù)“承三軍志，鑄民族魂”的校訓，我們學(xué)會(huì )了適應和進(jìn)取，學(xué)會(huì )了做人和做事，學(xué)會(huì )了感恩和自信。
豫中既是一所充滿(mǎn)機遇和挑戰的殿堂，也是一片提升自我、塑造自我的芳草地，更是我們拓展思維、培養情操的新天地。在這里孕育著(zhù)、實(shí)現著(zhù)我們各自的理想，不斷凝聚著(zhù)、提升著(zhù)自身的價(jià)值。在領(lǐng)導、老師們的指導以及各位同學(xué)的幫助下，我們不僅在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)，而且積極參加學(xué)院的各項活動(dòng)，豐富了高中生活，提高了自身各方面的素質(zhì)。感謝我們敬愛(ài)的領(lǐng)導和老師，更加感謝我們的學(xué)校**農業(yè)大學(xué)，給予了我們一個(gè)又一個(gè)鍛煉和展現自我的平臺，為我們照亮漫漫的成長(cháng)之路！
今天，因為我們的付出，成為了一名優(yōu)秀學(xué)生，這是對我們過(guò)去努力的'肯定，我們應該為此感到驕傲和自豪。但是，榮譽(yù)也是一種鞭策，我們一定會(huì )保持謙虛謹慎，務(wù)實(shí)進(jìn)取的本質(zhì)，戒驕戒躁，永不懈怠，再創(chuàng )新的佳績(jì)！
苦過(guò)累過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，拼過(guò)搏過(guò)成功路上才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。再次感謝各級領(lǐng)導老師的教導和培養！感謝同學(xué)們在平日學(xué)習生活工作中對于我們的幫助和支持！此外，還要感謝各企業(yè)對于我們學(xué)院工作的大力支持！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們。成就已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)正在向我們招手，讓我們一起攜起手來(lái)一起奮斗、一起打拼，共創(chuàng )我們共創(chuàng )動(dòng)科的美好未來(lái)！
最后，恭祝學(xué)校和學(xué)院發(fā)展越來(lái)越好，各位領(lǐng)導老師身體健康、工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我的名字叫xx，是一名六年級的學(xué)生。在這次期中考試中，我取得了理想的成績(jì)，作為獲獎學(xué)生的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我的心情。我只想說(shuō)兩句“謝謝”。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。我們的校園干凈整潔，處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與呵護，使我們有賓至如歸的感覺(jué)。再次感謝老師們，我們的每一次進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血，每一次成就都體現了老師的`智慧，每一次成長(cháng)都浸透了老師的汗水。感謝老師們悉心的教導和無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，感謝對手們，因為有了你們的競爭，我一直保持著(zhù)最佳狀態(tài)。其實(shí)，我認為學(xué)習就像一場(chǎng)有趣的游戲，它本身也是一種快樂(lè )。要搞好學(xué)習，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一，要自信。自信是我們前進(jìn)的基石，是照耀我們道路的光芒。沒(méi)有人天生低人一等，我們只是不夠勤奮。我們沒(méi)有理由不能做到別人能做到的事，除非懶惰磨滅了我們的志向。
第二，要努力。在當今社會(huì )，競爭無(wú)處不在。我們必須依靠自己的實(shí)力來(lái)參與競爭，若缺乏實(shí)力則需更加勤奮。我們應該充分利用每一刻時(shí)間，全力以赴地解決一個(gè)又一個(gè)難題。
第三，要講方法。上課認真聽(tīng)講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖延，把有限的時(shí)間花在刀刃上。
第四，要養成良好的習慣。有些學(xué)生只停留在表面，學(xué)得不深入；有的學(xué)生學(xué)習非常努力，卻忽略了老師的指導；還有一些學(xué)生比較被動(dòng)，總是等待老師和家長(cháng)的督促才肯稍微用點(diǎn)心思。有些學(xué)生總是抄襲他人的作業(yè)，不愿意獨立思考。這些都是不良的習慣。學(xué)生應該根據自身的行為來(lái)改正。做一個(gè)昂首挺胸的人，低頭努力工作，埋頭認真讀書(shū)，抬頭看清方向，主動(dòng)積極地學(xué)習。這些習慣能夠提升我們的個(gè)人魅力，影響我們的一生。
一朵花獨自開(kāi)放不是春天，百花齊放才是春滿(mǎn)園。在學(xué)習過(guò)程中，我們要互相扶持，互相提醒，團結友愛(ài)地共同進(jìn)步，讓大家在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否曾在田野間、工廠(chǎng)旁、家中感受到父母殷切的目光？你是否留意過(guò)那位在講臺上揮灑汗水的老師那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神？我想大家一定會(huì )堅定地說(shuō)“我懂”。是的，因為心中早已種下夢(mèng)想的種子！廣闊的大海任我們遨游，無(wú)垠的天空供我們飛翔。前進(jìn)的號角已經(jīng)響起。讓我們整裝待發(fā)，為了老師，為了父母，為了自己的夢(mèng)想而拼搏。今天，我們以身為原鄭小學(xué)的一員為傲，明天，母校將以培育出我們這樣的學(xué)子為榮！
最后，再次祝福各位老師：工作順利，身體健康；祝各位同學(xué)：以全新的姿態(tài)迎接新的挑戰！
我的演講到此結束。謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
你們好！上周日我帶孩子們去南陽(yáng)理工學(xué)院，正碰上學(xué)生們穿著(zhù)博士服在照畢業(yè)照，個(gè)個(gè)欣欣然的樣子，我想到了我的畢業(yè)，歡喜和哀傷莫名地涌上心頭，時(shí)間過(guò)得好快��！一年一年過(guò)去了，一代一代的生力軍融入社會(huì )發(fā)展中來(lái)！再過(guò)16年，我們的孩子們也會(huì )象他們一樣，成為社會(huì )建設的力量，成為我們家庭的支柱！16年看似漫長(cháng)，正如孩子剛入園時(shí)，我們期待他們有一天會(huì )畢業(yè)，能上小學(xué)了那時(shí)間，我們覺(jué)得4年將會(huì )有多長(cháng)��！但今天，我們在這里為孩子的畢業(yè)做準備，我們一下子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！
四年前，孩子剛滿(mǎn)兩歲時(shí)，我就打算把他送進(jìn)幼兒園，心里頓時(shí)感到一陣空虛：要把孩子送到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，他能適應嗎？按照幼兒園的規定，孩子不滿(mǎn)兩歲半需要先參加兩個(gè)月的親子班，這讓我稍微松了一口氣，好像失而復得的孩子又回到了我的身邊！孩子入園那天還穿著(zhù)開(kāi)襠褲，我記得楊楊有一次焦急地對我說(shuō)：“他什么時(shí)候才能把話(huà)說(shuō)清楚��？聽(tīng)不清他說(shuō)的話(huà)，急死我了！”
前兩天孩子在家說(shuō)畢業(yè)詩(shī)：今天是我最后一次站在這里，我多么歡喜……我說(shuō)，你就要離開(kāi)幼兒園。離開(kāi)你的老師、小朋友，你很少能見(jiàn)至到他們了，你怎么還會(huì )歡喜呢？孩子一下子不說(shuō)話(huà)了，我趕快轉移話(huà)題說(shuō)：你還可以去幼兒園看老師啊。我后悔不該讓孩子提早面對這個(gè)問(wèn)題，只到今天，我才明白，畢業(yè)歌里說(shuō)，“今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我多么歡喜！”
四年來(lái)，幼兒園家長(cháng)跟班活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們了解了孩子們有規則、快樂(lè )、充實(shí)和第一天，孩子回家出口成章的三字經(jīng)、弟子規、聲律啟蒙、千字文、成語(yǔ)接龍，各種唐詩(shī)宋詞，從數數到數與量的結合，到1、10、100、1000，到加減乘除，到應用題，感官訓練，認識了大小粗細，各種形狀、顏色，學(xué)會(huì )了識字、繪畫(huà)，講故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顧小孩子，會(huì )洗碗、拖地、衣服、書(shū)包，每一次發(fā)現孩子的'變化，我都會(huì )感動(dòng)和震驚，這都是在幼兒園學(xué)會(huì )的，因為在家長(cháng)的眼中，他就是孩子，我們從來(lái)沒(méi)有想到要孩子去做什么，但老師要求了，老師教給他了，他也能做到的！
第一次聽(tīng)到孩子們叫老師們“媽媽”，我想那些還沒(méi)交男朋友的姑娘們或許會(huì )感到一絲尷尬吧。然而，他們與孩子們相處得如此自然、和諧。老師們在某些方面甚至比親生母親還要周到：為孩子量體溫、喂藥、換衣服，給孩子們盛飯、整理教室，她們的工作充滿(mǎn)理性，而我這位媽媽則更多地依賴(lài)感性。每當孩子的手指腫了，或者孩子磕了碰了，手被擠了……老師們都能詳細地講述每個(gè)孩子每天的情況！每次開(kāi)學(xué)，面對新的學(xué)生和家長(cháng)，不到一周的時(shí)間，老師們就能記住所有人。每次家長(cháng)參與的活動(dòng)，我們都能感受到老師的辛勤付出，孩子們的笑容和快樂(lè )就是老師們工作的最好證明，我們從心底里感謝你們！
每次孩子回家說(shuō)，老師要求我們怎樣怎樣做，老師是這樣講的，他都會(huì )非常認真地去執行。也許我們知道1+1=2，但老師通過(guò)展示、講解，讓他親手實(shí)踐，他第一次接觸的知識變得如此真實(shí)且有意義，老師在他心中的地位日益提升。老師永遠是對的，這種影響遠超家長(cháng)。我想不論孩子們飛向何方，他們都會(huì )永遠銘記這個(gè)給予他們翅膀的地方！也請允許我在這里替孩子向老師們表達感激之情：謝謝你們！
四年前，我交給了你們一個(gè)懵懂的孩童，如今他已長(cháng)大，我要帶他離開(kāi)這里了！盡管我知道你們和當年的我一樣不舍！再見(jiàn)，幼兒園永遠是他的第二個(gè)家，老師們是他永遠的家人！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是高三文科（15）班的小美。今天，我謹作為一名學(xué)生代表向家長(cháng)們、老師們進(jìn)行一次心與心的交流，針對學(xué)生備考中出現的問(wèn)題向老師們和家長(cháng)們提出一些建議。三年磨劍，今試鋒芒，距離高考已不足兩月，高三備考時(shí)間緊任務(wù)重，而在此期間出現的問(wèn)題更不容忽視。
首先是學(xué)生自身所面臨的困難。高三學(xué)習任務(wù)重，每天要在六門(mén)功課中切換，在題海中奮戰，甚至還有學(xué)生回家開(kāi)夜車(chē)到一兩點(diǎn)，辛苦自然不必言說(shuō)。但是我認為，這不僅僅是身體上的勞累，更多的是精神上的疲憊，表現在學(xué)習上就是上課聽(tīng)講易走神，作業(yè)多卻不知從何下筆，做題慢且錯誤率高。長(cháng)此以往就呈現出兩極分化趨勢：一些學(xué)生越學(xué)越自信，越刷題越有成就感，成績(jì)一路飄紅，而令一些學(xué)生則日漸頹廢，漸漸喪失信心，越學(xué)越枯燥，最終一敗涂地。為此，需要家長(cháng)細心關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，對孩子進(jìn)行正確的引導，讓孩子可以以良好心態(tài)去備戰高考。
其次是家長(cháng)的問(wèn)題，高考的腳步越來(lái)越近。學(xué)生著(zhù)急，家長(cháng)更是焦慮。在爸爸媽媽看來(lái)，孩子承載了家庭殷切的期望，決定一個(gè)家庭的未來(lái)發(fā)展圖景。家長(cháng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在操心著(zhù)自己的孩子。有的父母擔心學(xué)校的食物不合口味，夜晚回去還給孩子加個(gè)餐。都說(shuō)學(xué)習是個(gè)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的過(guò)程，這下可好，不但沒(méi)瘦還胖了不少；有的家長(cháng)成天追問(wèn)孩子什么時(shí)候考試，考試成績(jì)如何，更有甚者都隔三差五地給班主任打電話(huà)了解情況要知道，一味的關(guān)心不僅讓家長(cháng)自己方寸大亂，還影響到孩子的情緒，給學(xué)生備考帶來(lái)一定的心理負擔。因此，我希望在座的各位家長(cháng)可以聽(tīng)取以下建議。
第一、對待成績(jì)保持一顆平常心。最后的幾十天考試頻繁，三天一小考，五天一大考，學(xué)生成績(jì)波動(dòng)實(shí)屬正常。一般情況下，孩子的成績(jì)是進(jìn)還是退，作為父母，反應都不應過(guò)激。你們的反應就是孩子心情的晴雨表，直接影響孩子的心理。每一次的考試后，家長(cháng)更應該與孩子進(jìn)行心與心的交流，找出失分癥結所在，引導孩子對癥下藥，一邊下一次更好的發(fā)揮。
第二、多給孩子一些鼓勵。高考在即學(xué)生們心里的弦都繃得很緊，一天的學(xué)習結束后不要對孩子過(guò)度的嘮叨，因為這有可能成為孩子情緒失控的導火索。爸爸媽媽們可以和孩子們聊點(diǎn)輕松的.話(huà)題，對孩子多加鼓勵贊美。在我們心中，爸爸媽媽的鼓勵就是對我們最好的信任，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這樣不僅可以拉近和孩子的距離，還可以有效緩解孩子的壓力，以便學(xué)生科學(xué)備考。
第三、對學(xué)校工作充滿(mǎn)信心。在備戰高考過(guò)程中，高三全體教師都不遺余力，兢兢業(yè)業(yè)地完成教學(xué)任務(wù)。老師是我們學(xué)習道路上的引路人，給予我們最切實(shí)有效的指導，有了老師的幫助，我們才能飛得更高，行的更遠。各位家長(cháng)要對學(xué)校工作充滿(mǎn)信心，相信老師們的付出。
最后，堅信孩子的學(xué)習狀態(tài)。我們是最棒的新高學(xué)子，我們將以?xún)?yōu)秀的成績(jì)續寫(xiě)母校的榮光，我們的目標明確方向堅定，我們斗志昂揚意志堅強，踏過(guò)書(shū)山坎坷，度過(guò)學(xué)海茫茫，我們會(huì )讓絢麗的花朵在六月綻放！
我的發(fā)言完畢，謝謝家長(cháng)們的聆聽(tīng)！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 15
各位領(lǐng)導、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元2013年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會(huì )共同慶祝，經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習同學(xué)們順利的畢業(yè)了，在此我代表高三年級的全體老師向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。雖然這個(gè)集會(huì )來(lái)得有點(diǎn)早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會(huì )，更是考前的最后一次動(dòng)員大會(huì )，因而意義非凡。
回首三年前，時(shí)光如白駒過(guò)隙。我還清晰地記得同學(xué)們剛入學(xué)時(shí)和大家說(shuō)過(guò)，高中三年，一千多個(gè)日日夜夜由我們一起度過(guò)。不想時(shí)光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動(dòng)地的事跡，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè )，這些都深深地烙印在我們的腦海里�；蛟S同學(xué)會(huì )說(shuō)：三年的高中學(xué)習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線(xiàn)只有寢室、教室、食堂這“三點(diǎn)”，每天面對的只有沒(méi)完沒(méi)了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現實(shí)的高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過(guò)來(lái)了，我們取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jì)，我們在這過(guò)程中漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習等等，也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說(shuō)，高中的生活是最值得回憶，我想說(shuō)的也正是這些吧。
同學(xué)們，不要等到最后一次再來(lái)回憶第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過(guò)去的一切，以后的路會(huì )走更平坦；珍惜現在的一切，未來(lái)的路會(huì )走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會(huì )變得更精彩。同學(xué)們，請珍惜身邊老師、同學(xué)，珍惜所剩無(wú)多的在衢高學(xué)習生活的'時(shí)間吧。前幾天有位同學(xué)來(lái)我這兒請假，把時(shí)間寫(xiě)成了4月，當時(shí)我寫(xiě)了幾句話(huà)：如果是4月，多么美好，草長(cháng)鶯飛，我們曾經(jīng)一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多么愉悅，萬(wàn)物萌生，我們曾經(jīng)一起細數路邊雨后的春筍。但這只是如果，2013年的4月已經(jīng)一去不復返了，我們正踏著(zhù)5月的征程昂首迎面6月的來(lái)到。
三年前，未免稚氣的同學(xué)們懷揣理想和希望，來(lái)到衢高，開(kāi)始追逐理想的征程。到而今，同學(xué)們已成人，不再是那個(gè)稚氣未脫的孩子；堅定著(zhù)那份執著(zhù)，堅守著(zhù)那個(gè)能夠讓自己心靜的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )寬容，冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼�！蔽覀兤谂�，你們能對自己、對他人多一份愛(ài)與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂(lè )從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長(cháng)；感謝老師，是他們教給我們知識；感謝同學(xué)，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說(shuō)過(guò)，只允許自己心理默念，絕不容許他人嘴上詆毀。我想這可能就是一種情結，作為每個(gè)走出去的衢高學(xué)子都應該有這樣的情結；這更是一種自豪感，今天你以衢高為榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。哲人說(shuō)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！鼻Ы鹨椎�，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開(kāi)，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能獨立面對未來(lái)。即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，它會(huì )有荊棘，也有坎坷；會(huì )有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結束，更是一個(gè)新的征程的開(kāi)端。成人，絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(cháng)，它更意味著(zhù)你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
最后，老師希望今天的你們是快樂(lè )的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 16
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九(2)班上的xx，今天，我站在這里，不僅代表我自己，更是代表了我們整個(gè)班級。如果沒(méi)有一群優(yōu)秀的老師教導我們，沒(méi)有全班同學(xué)之間的相互競爭與幫助，我們就無(wú)法取得如此優(yōu)異的成績(jì)。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話(huà)。在我們學(xué)習中一切困境終將隨著(zhù)滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì )在“山重水復疑無(wú)路”上粲然出現。而我們有的同學(xué)對學(xué)習絕望，心灰意冷，認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會(huì )拋棄�？墒�，何苦用悲觀(guān)的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習，我們應當充滿(mǎn)希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì )因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著(zhù)潮水或漲或沉的貝殼只會(huì )是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習中，你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的`絕美。
大家都希望成績(jì)優(yōu)異，我認為自覺(jué)性和毅力是關(guān)鍵因素，同時(shí)應形成適合自己的學(xué)習方法。
首先，以前，我把學(xué)習當作父母布置的任務(wù)，每天都要他們催促才去做，這讓我身心疲憊，缺乏動(dòng)力，晚上八九點(diǎn)鐘就開(kāi)始打哈欠，腦袋昏昏沉沉，作業(yè)質(zhì)量自然不高。這種情況不僅影響了我的學(xué)習成績(jì)，還損害了我的自信心，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。后來(lái)，我逐漸意識到，學(xué)習是自己的責任，未來(lái)的競爭也非常激烈。當我們大多數同學(xué)每天六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，這段時(shí)間里，我們究竟是在認真學(xué)習，還是在敷衍了事？請不要浪費這些寶貴的時(shí)間，因為浪費時(shí)間就是浪費生命，生命只有一次。此外，我想強調一下學(xué)習方法的重要性。請不要因為目前成績(jì)不理想就失去信心。實(shí)際上，你和其他同學(xué)一樣擁有相同的智力、時(shí)間和學(xué)習環(huán)境，只是他們在學(xué)習上的投入更多罷了。從現在起，要認真對待每一堂課，仔細記錄課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，并積極解決不懂的問(wèn)題。這樣一來(lái)，作業(yè)的正確率會(huì )逐步提升，自信心也會(huì )增強，學(xué)習的積極性也會(huì )隨之提高。
還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實(shí)施�！靶袆�(dòng)是成功的開(kāi)始”，著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感
學(xué)習確實(shí)有些辛苦，但不必畏懼困難。一分耕耘一分收獲，只要你愿意把玩耍的時(shí)間和精力投入到學(xué)習中，就一定會(huì )有所收獲。一點(diǎn)一滴積累，最終匯成知識的海洋。希望你早日遨游在知識的海洋里，收獲豐富的果實(shí)。
先苦后甜令人欣慰，先甜后苦則讓人憐憫。希望大家共同努力，從現在做起，端正學(xué)習態(tài)度，振奮精神，不懼困難，找到合適的方法，在學(xué)習中開(kāi)辟自己的天地。
謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 17
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高三A7班的XXX，很高興能與大家分享我的學(xué)習心得。歲月代序，日日自新，立足當下，來(lái)日可期。今天，我想從過(guò)去、現在和將來(lái)三個(gè)篇章與大家共同品味我們的學(xué)習生活。
學(xué)期初，未散的暑熱伴我們走進(jìn)校園；而如今，期中考試已成過(guò)去式，冬日的暖陽(yáng)陪伴我們踏上新的征程�；仡欉^(guò)去的這幾個(gè)月，我想，大家都一定從高三的磨礪中受益匪淺。關(guān)于學(xué)習，我總結如下：
隨著(zhù)一輪復習漸入尾聲，我們應該建立并完善“學(xué)科思維”。正所謂“萬(wàn)物得其道者生”，每一學(xué)科都有其配套的學(xué)習方法與復習模式，學(xué)科思維可以幫助我們學(xué)習事半功倍。一輪復習的攻克點(diǎn)是我們薄弱的基礎，除了靠長(cháng)久而堅持的打磨來(lái)夯實(shí)基礎，我們還可以獲得學(xué)科思維這一琢石成玉的金剛鉆，聚沙成塔，把一個(gè)個(gè)散落的知識點(diǎn)納入知識體系的儲備網(wǎng)絡(luò )。
就理科而言，以物理為例：我們學(xué)習了運動(dòng)學(xué)、力學(xué)、能量觀(guān)點(diǎn)、動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)、靜電板塊、恒定電流板塊、磁場(chǎng)板塊以及選修部分的熱學(xué)與近代物理。其中，我們以運動(dòng)學(xué)和力學(xué)作為解決物理問(wèn)題的基礎工具，以能量與動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)化思維含量、拔高思維深度，在電學(xué)和磁場(chǎng)部分注重模型的組合與銜接，選修內容較少又自成體系，我們可以在筆記本上單獨成頁(yè)。只有先搞清楚“我在學(xué)什么”“我該做什么”，才有可能在考場(chǎng)上知道“我該用什么”“我該怎么做”，用物理的思維串聯(lián)起問(wèn)題與答案。
就文科而言，以政治為例：請問(wèn)大家在政治考試之前是如何復習的'？是從頭到尾梳理課本，而今邁步從頭越？還是挑挑選選，猜測題目，買(mǎi)定離手，富貴在天？二者其實(shí)都不太有效。這時(shí)我們便需要利用政治學(xué)科的特色思維——知識體系框架。在考前拿出一張紙，寫(xiě)上哲學(xué)生活的書(shū)題、單元、框題，寫(xiě)下經(jīng)濟生活的常用語(yǔ)句、時(shí)政熱詞，寫(xiě)出政治生活各主體的職能權利，寫(xiě)滿(mǎn)文化生活的知識要點(diǎn)。最后打開(kāi)書(shū)填填補補，面對考試的底氣也自然而然形成了。
關(guān)于現在，我想，最重要的是利用好考試。首先，考場(chǎng)上的心慌暴露的是我們最真實(shí)的薄弱點(diǎn)，當我們意識到某道題的錯誤根源在于知識掌握不牢，那么不妨在一旁做上標記，這小小的標記就是考后整理的指路明燈。其次，比整理錯題更重要的是做對錯題，在考后及時(shí)重做試卷是創(chuàng )造考后氛圍的最佳方法，做到“考后一百分”，才能將本次考試價(jià)值最大化。最后，現在的我們應該對錯題有著(zhù)新的審視結果與全面的看法，當我們產(chǎn)生“這道題我不小心忽略了一個(gè)步驟”“這個(gè)計算錯誤下次一定能避免”之類(lèi)的念頭，那么我們在所謂的“下一次”中也很難做出改變，這也在為我們的高考埋下巨大的隱患。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的的例子，計算函數f（x)=ax^2+bx+c時(shí)，我們總會(huì )忽略討論二次項系數是否為0，這是我們的粗心大意嗎？事實(shí)上并不是，排除易錯與簡(jiǎn)化計算是一種高層次的能力，出題人設置的陷阱并非考驗我們的眼力，而是在尋找我們思維網(wǎng)絡(luò )的漏洞，優(yōu)秀的考生并不需要想起某個(gè)考點(diǎn)，他們良好的做題習慣是他們的最大底氣�，F在的我們亟待解決弱點(diǎn)，豐滿(mǎn)羽翼，正視自我，把每一個(gè)錯誤化作攀登的動(dòng)力。
相信大家都已注意到高考倒計時(shí)的更換，高考的來(lái)臨已不足200天。對于將來(lái)，我們應該有一番新的規劃。200天很短，如果我們只能被作業(yè)的洪流推擠前行，無(wú)半點(diǎn)規劃，200天后很可能沙場(chǎng)折戟；200天也很長(cháng)，如果你充實(shí)每一天，在每天、每周、每個(gè)月都看到進(jìn)步和完善，那么你可能就是一騎絕塵的黑馬。我們常常能看到跑步疾行在校園里的身影，他們披著(zhù)晨曦，逆著(zhù)晚霞，向往著(zhù)200天后的榮光。有人問(wèn)：“跑步去吃飯會(huì )傷身體，而且多出的那兩三分鐘真的有用嗎？”短暫的兩三分鐘可能并非用來(lái)學(xué)習，而是用來(lái)給自己調整狀態(tài)；健康的身體的確重要，我們不一定也要奔跑在路上，只要讓思想奔跑在路上即可，正對應著(zhù)哈佛大學(xué)的校訓“有著(zhù)長(cháng)遠且清晰的目標”，你對待未來(lái)的態(tài)度，也將是未來(lái)給你的答案。
最后，我想以一棵樹(shù)的故事與大家共勉。紫檀樹(shù)的生長(cháng)周期極其漫長(cháng)，且多數都扭曲不直，它生長(cháng)在熱帶，只有經(jīng)歷千年高溫，才能養成溫潤如玉、紋理美觀(guān)的木性。只有經(jīng)歷過(guò)持久淬火的洗禮才能成為傳世的精品，接下來(lái)的日子是歲月與意志的晝夜廝守，請在這條路上斗志昂然的前行，請謹記，世間應有三兩風(fēng)，圓我十萬(wàn)八千夢(mèng)，戰線(xiàn)漫長(cháng)，勝負仍未可知；乾坤未定，你我皆是黑馬。
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三是一場(chǎng)蓄勢待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )更加青翠挺拔。
高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。
高三更是一場(chǎng)嚴酷的戰爭，沒(méi)有淋漓的鮮血，卻需要沖鋒陷陣，同學(xué)們，只有經(jīng)受住艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì )成為將軍。
面對高考沖刺的`xx個(gè)月，你們的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。
謝謝。
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 19
親愛(ài)的家長(cháng)們，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不知愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩定的感覺(jué)經(jīng)�；\罩著(zhù)我們。似乎在這個(gè)收獲的秋天，我們成熟了很多。
離高考只有兩百天了。我們將面對這200天，實(shí)現三年的努力，繼續寫(xiě)出多彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(cháng)成參天大樹(shù)。
兩百天是一種挑戰，迎接挑戰是由于一種自信，無(wú)論我們多么努力，都是我們率先；且不說(shuō)我們過(guò)去那么平凡，即使是暫時(shí)生活之后，我們也相信“十匹馬驅?zhuān)簧帷�，我們相信“劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒”。既然我們能夠堅持不懈地走過(guò)近900個(gè)日日夜夜，就應該有理由相信，我們一定能夠突破最后的`難關(guān)。
機會(huì )總是青睞有準備的人。所以在這200天里，我們會(huì )和老師緊密合作，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短；克服知識上的困難。我們會(huì )拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考。
在這里，我希望我們的父母能做到以下幾點(diǎn)：
第一，給我們更多的鼓勵和安慰，少一些責罵和抱怨。在這個(gè)階段，作為學(xué)生，我們的內心是積極向上的，我們的壓力是很大的，從早上的6333.6萬(wàn)到晚上的12333.6萬(wàn)。除了吃飯，還要上課復習，桌面上的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了。我們神經(jīng)緊繃。周?chē)瑢W(xué)的進(jìn)步，自己成績(jì)的退步，都會(huì )在我們大多數同學(xué)的心里造成很大的壓力。我們現在最需要的是父母對休息的關(guān)心，是不氣餒的安慰，是繼續努力的鼓點(diǎn)
興奮。我們的心再也承受不了斥責和指責，因為我們真的在努力。
第二，給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們希望父母關(guān)心溝通，但一定不要在孩子面前說(shuō)。孩子在家的時(shí)候，盡量不要在家看電視，大聲說(shuō)話(huà)，不要在家里吵架。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習。
第三，注意孩子的健康。注意合理的營(yíng)養搭配，為緊張的學(xué)習提供足夠的營(yíng)養。應注意提醒兒童進(jìn)行適當的鍛煉，如有必要，陪同他們參觀(guān)公園和戶(hù)外散步。時(shí)間不長(cháng)，效果很好，既清心，又鍛煉身體。
總之，高考就像一場(chǎng)戰役。我們是沖鋒在前的勇士，父母是我們的后勤保障。做好物流是對我們最大的支持
父母，你們無(wú)私的愛(ài)和對我們的關(guān)心，會(huì )讓我們在疲憊的背后向往，驅使我們去奮斗。我真誠地希望在座的每一位家長(cháng)都能給孩子一份信任和理解。
最后，祝我們明年高考能取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)。我希望我們的老師和父母能為我們的成功感到驕傲。
謝謝大家
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 20
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、家長(cháng)們：
你們好！
很高興代表高三全體同學(xué)在此發(fā)言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來(lái)見(jiàn)證孩子們人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同學(xué)們一句成人快樂(lè )！
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個(gè)小孩長(cháng)大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著(zhù)從今天起，我們不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年，而是一個(gè)可以獨當一面的.青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書(shū)寫(xiě)人生最美妙的篇章。
我們如今所擁有的一切都離不開(kāi)我們的父母，當我們仍是嬰兒時(shí)，想表達什么只能揮舞著(zhù)小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著(zhù)，是父母，不厭其煩，一遍遍重復，教會(huì )我們講話(huà);想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著(zhù)某個(gè)方向，是父母一步步牽著(zhù)我們，教會(huì )我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著(zhù)離開(kāi)父母的管教;明天，遠方的你就會(huì )想起父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無(wú)怨言的辛苦付出。
我們人生中還有一些無(wú)比重要的人：老師。在這個(gè)知識的世界里，是老師教會(huì )我們站立行走，教會(huì )我們跳躍奔跑。上一秒還在說(shuō)“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過(guò)的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心里卻是比誰(shuí)都想我們有一個(gè)好的未來(lái)，讓我們謝謝老師，這三年來(lái)的誨人不倦。
再看看周?chē)�，都是我們朝夕相處了三年的同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了藝術(shù)節，運動(dòng)會(huì );我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考！以后的以后，回想起往事，一定不會(huì )后悔與彼此度過(guò)了如此有意義的三年。
十八歲，意味著(zhù)我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態(tài)，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢(mèng)想的時(shí)光。歲月不老，青春不朽，激流勇進(jìn)，青春無(wú)悔！
成年，注定永遠忙碌拼搏！
成年，你知此去勇往直前！
成年，感嘆自己任重道遠！
成年，相信燦爛美好的————明天~
請家長(cháng)們老師們放心，也請我們自己相信，我們會(huì )用雙手描繪最美麗的圖卷。這個(gè)世界的未來(lái)，由我們主宰��！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高三（1）班的小麗，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。首先，我謹代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的老師致以衷心的感謝和祝福，并祝愿每一位同學(xué)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
不知不覺(jué)間，我在三中的學(xué)習生活已有三年之久，如果說(shuō)田家炳大樓的寬敞明亮伴隨著(zhù)青春的朝氣，那么敏行樓的夜間燈火則是將這朝氣化為奮斗前行的不竭動(dòng)力。應該說(shuō)，三中是一塊凈土，在這里，我們的道德，才能，體質(zhì)，得到充分地發(fā)展。然而校園之外，社會(huì )日新月異的變化，又很容易令人眼花繚亂，一方面新時(shí)代下學(xué)生理應有胸懷家國天下的思想情操，另一方面又難以做到明辨是非，冷靜客觀(guān)地分析一些社會(huì )現象。校園之外，我們是父母的好子女，是社會(huì )的好公民，有著(zhù)自己的興趣圈，盡管我們身上有著(zhù)各式各樣的標簽，我們最首要的身份，仍然是學(xué)生，仍然需要學(xué)習文科知識以豐富涵養，學(xué)習理科知識以錘煉思維，仍然需要腳踏實(shí)地地培養好自己的核心競爭力。
學(xué)校里的生活從來(lái)都不是單調的，甚至比你想的`要精彩得多。對于初一初二高一高二的同學(xué)們，你們有充裕的時(shí)間去發(fā)現課本之外的知識世界，文科生可以涉獵經(jīng)濟學(xué)政治學(xué)哲學(xué)，理科生可以挑戰數學(xué)物理化學(xué)生物競賽書(shū)籍。對于初三高三的同學(xué)們，刷題的過(guò)程亦有樂(lè )趣可言，不妨想一想，一道令人搖擺不定完形填空最終會(huì )讓我們積累到一個(gè)新的詞組，一道語(yǔ)文閱讀題可能會(huì )激發(fā)我們的人文之思，與數學(xué)壓軸題軟磨硬泡或許會(huì )發(fā)現一條令我們拍案叫絕的思路。無(wú)論是知識漏洞還是思維漏洞，發(fā)現它，記錄它，在日復一日的訓練中將它填補好，把它變?yōu)槟芰然勺约旱囊徊糠�。每一天都以最飽滿(mǎn)的精神聽(tīng)課，用最集中的注意力學(xué)習，用最放松的身心鍛煉。這樣的生活看似單調，實(shí)則充滿(mǎn)了令人踏實(shí)無(wú)比的快樂(lè )。
我們從懵懂走向成熟，也是在從借外力走向借內力。在外部約束力的體系下，原動(dòng)力來(lái)自于服從，必要時(shí)通過(guò)處罰進(jìn)行增強，然而自由的原動(dòng)力是信念，我們要決定自己的行為，在很多行動(dòng)中，雖然每一步的直接功用不可見(jiàn)，然而我們依然可以相信，每一步都是漫長(cháng)過(guò)程中的一部分，可以帶領(lǐng)我們走向終點(diǎn)。學(xué)會(huì )遵守紀律是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)階段，卻不是最終階段。從服從轉向一定的自由的過(guò)程，其實(shí)是學(xué)習者心態(tài)從被動(dòng)轉向主動(dòng)的過(guò)程。與此同時(shí)，這對我們提出了更高的要求，那就是樹(shù)立更加明晰的目標，培養更加強大的自控力以及更加完善的自我評估能力。我想這些都是我們師生共同努力的方向。
轉眼已是20XX，時(shí)間在一日日的奮筆疾書(shū)中飛逝，心中的目標在大考小考中愈發(fā)清晰，緊張的氛圍在靜默的教室里升騰而起。高考也好，中考也罷，都是成長(cháng)過(guò)程中一場(chǎng)盛大的洗禮。還剩100天，并不意味著(zhù)沒(méi)有提升的空間，還剩465天甚至830天，也不意味著(zhù)這是你揮霍時(shí)間無(wú)所事事的資本。從某個(gè)意義上說(shuō)，在場(chǎng)的每一位都是考試大軍中的一員，我們聚集在贛州三中這支隊伍中，一同拼搏奮斗。學(xué)習生活中，我們應當慶幸有那么多認真負責的老師引路，也應慶幸有那么多值得信賴(lài)的同學(xué)陪伴。高考，中考，于你我而言或遠或近，但它始終在終點(diǎn)，而我們要做的就是以勝利者的姿態(tài)沖線(xiàn)。
因此，不必問(wèn)出征的戰鼓為誰(shuí)而鳴，為我，也為你。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 22
同學(xué)們：
大家好！
今天我們20xx屆全體學(xué)生在此集會(huì )，進(jìn)行高三畢業(yè)動(dòng)員。我有兩點(diǎn)想法，跟大家談?wù)�。一個(gè)是關(guān)于理想，另一點(diǎn)是關(guān)于理想的實(shí)現。
關(guān)于理想，是個(gè)老生常談的問(wèn)題。我們會(huì )問(wèn)一個(gè)小孩子，你長(cháng)大想干什么��？小孩子也會(huì )回答，我想當科學(xué)家，或者當個(gè)工程師，上清華大學(xué)等等。大人會(huì )夸小孩有志氣，有理想。這件事也就過(guò)去了，沒(méi)有人較真，小時(shí)候，理想可能就是一句話(huà)，大家說(shuō)一說(shuō)而已。
現在，我問(wèn)大家，問(wèn)你們經(jīng)歷了11年求學(xué)生涯，在邁入第12年的學(xué)子，一個(gè)青年人，你的理想是什么？這不會(huì )再是一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)而已。我想大家都是經(jīng)過(guò)思考再會(huì )回答的。也許有人說(shuō)，我想當個(gè)醫生。好！一個(gè)出色的醫生需要上什么樣的研究生院？需要上什么樣的大學(xué)？需要有什么樣的高考分數？據我所知，現在想進(jìn)省醫工作，研究生都很難進(jìn)了，至少是博士了。
什么樣高考分數是由什么決定的呢？那么三檢應該達到什么位次？二檢？一檢？平時(shí)的考試？現在又應該有什么樣的學(xué)習狀態(tài)呢？當醫生，看起來(lái)是7、8年后的事情，決定權確實(shí)在現在。
理想的實(shí)現好像很遙遠，其實(shí)決定權就在現在。理想不再僅僅是一句話(huà)，一個(gè)夢(mèng)想，它還包含很多內涵。
第二點(diǎn)關(guān)于理想的實(shí)現。理想不付諸行動(dòng)，它永遠只能是夢(mèng)想。
我先給大家講一個(gè)故事。一個(gè)獵人打傷了一只兔子，讓獵狗去追。獵狗追了很長(cháng)時(shí)間，但還是讓兔子逃脫了。獵狗氣喘吁吁的對獵人說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了�！蓖米踊氐搅思抑�，大家很奇怪它受了傷，竟然能逃脫獵狗的追捕，兔子說(shuō)“我得拼命的逃啊，我的全力以赴��！”大家聽(tīng)出來(lái)了嗎？他們都努力了，獵狗的'“盡力而為”和兔子的“全力以赴”，結果大相徑庭。
我們實(shí)現理想，應該是什么態(tài)度呢？早操前雖然只有短短的幾分鐘，我看到大多數同學(xué)都在讀書(shū)，我看到了高三八班黑板上寫(xiě)著(zhù)“珍惜每一分鐘”，高三四班黑板上寫(xiě)到了“應知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”，我看到了全力以赴的身影。
干同樣一件事，即使付出同樣的時(shí)間，甚至同樣的精力，但如果內心的態(tài)度和標準不一樣，結果也會(huì )相差甚遠。再如早操讀書(shū)，如果你是有目標高要求的讀書(shū)讀了5分鐘，其他人只是讀了5分鐘，那你就遠勝過(guò)他了。再如上課，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，有人想著(zhù)下課給誰(shuí)發(fā)個(gè)短信，明天穿什么衣服，甚至什么沒(méi)想，只是機械的聽(tīng)著(zhù)老師講課，那，那你就比他收獲大多了。
因此，實(shí)現理想要有實(shí)現理想的迫切愿望，全力以赴的行動(dòng)，高標準的要求，大家想想是不是這個(gè)理？
我再給大家講個(gè)故事。日本有個(gè)著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員叫山本田一，84年世界馬拉松比賽獲得冠軍。有人問(wèn)他怎樣才能取得冠軍，山本靦腆的一笑，沒(méi)有正面回答。媒體也沒(méi)有追問(wèn)，也許是本土作戰，其他運動(dòng)員沒(méi)有發(fā)揮好，讓他撿了個(gè)便宜罷了。三年后，山本再次獲得冠軍，讓人刮目相看。有記者問(wèn)他，有什么秘訣。山本說(shuō)：“憑智慧戰勝對手�！本烤乖鯓討{什么樣智慧，山本沒(méi)有說(shuō)。多年后，人們在他的傳記中發(fā)現了秘密。原來(lái)他每次比賽前都要把賽程沿途看一遍，記住一些顯著(zhù)的目標。比如有個(gè)高大的建筑物、教堂、銀行、大樹(shù)等。比賽時(shí)，他的目標先到跑到銀行，很快就實(shí)現了，然后是下一個(gè)目標，比如一棵大樹(shù)等，就這樣跑完了長(cháng)長(cháng)的馬拉松，取得冠軍。
從這個(gè)故事中，我們得到的啟示是：
一、我們有時(shí)候不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗，因此需要我們把大目標分解成小目標。高考還有三百天，你能每天都保持斗志昂揚嗎？需要你細化目標，細化到一次考試、一天的目標、一節課、一道題。
二、任何事情都一定的方法和技巧，需要我們學(xué)習和總結。我們的老師都是富有經(jīng)驗的老師，他們會(huì )給你們學(xué)科的學(xué)法，我們要注意學(xué)習實(shí)踐。我們也要重視自己的總結。比如有的同學(xué)都很重視做錯的題、自己在考試過(guò)程中、平時(shí)聯(lián)系中不會(huì )做的題，及時(shí)解決，能清楚搞明白。這樣在復習的過(guò)程就很清楚漏缺，效率很高；勤動(dòng)手就能少出錯，這也是學(xué)習方法，減少眼高手低的毛病。
最后，我用一段歌詞結束這次談話(huà)，這段歌詞包含了理想、態(tài)度、面對挫折、方法等，其實(shí)也是我今天講話(huà)的小結。我說(shuō)上半句，大家說(shuō)下半句：“把握生命中的每一分鐘”“全力以赴心中的夢(mèng)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹””沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功！”
謝謝，我的講話(huà)完了。謝謝大家！
高三優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 23
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家早上好！
我是高三10班的班主任xxx，很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，下面我就高三10班一�？荚嚽闆r以及第一學(xué)期學(xué)習情況作一個(gè)匯報，按照佛山劃線(xiàn)，本次考試高三10班重點(diǎn)線(xiàn)以上人數是2人，比年級設定的目標多兩人（原來(lái)沒(méi)有重點(diǎn)目標）本科線(xiàn)以上人數是46人，比年級設定的目標多11人，按照這個(gè)劃線(xiàn)看上去比較理想，但是如果按照年級獎勵方案所設定的目標，高三10班進(jìn)入市理科前600名的人數是2人，比獎勵方案的目標多2人（不變），進(jìn)入市理科前3200名的人數是37人，比年級設定的目標多2人，僅僅達標，非常僥幸。不管怎樣我們班總算完成了年級對這次考試下達的目標，也算一個(gè)小小的成功，所以我要感謝任教我們班的老師，語(yǔ)文譚月娥老師，數學(xué)曾廣強老師，英語(yǔ)簡(jiǎn)玉婷老師，化學(xué)陳建萍老師，生物趙銀霞老師，正是他們的共同努力才取得這個(gè)成績(jì)！也希望我們這個(gè)小團隊能夠團結合作爭取后階段更大的突破！
作為班主任，管理高三10班一個(gè)學(xué)期來(lái)，我覺(jué)得我做了很多也錯了很多，下面我把一個(gè)多學(xué)期以來(lái)我的所做所想所見(jiàn)分享出來(lái)，希望各位老師能夠批評指正：首先我管理班級基于兩個(gè)理念：第一是要充分認識學(xué)生，認識教師自己；第二是把該做的工作做細做好。我在高三一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對班級并沒(méi)有立刻作出什么要求，沒(méi)有訂立班規，沒(méi)有立刻任命班干部，只是先沿用高二的兩個(gè)班長(cháng)，因為不能充分認識這個(gè)班的學(xué)生，訂立的班規都可能不切合實(shí)際，在沒(méi)有充分認識每個(gè)學(xué)生前，選出來(lái)的班干部很難合適，開(kāi)展工作起來(lái)往往事倍功半，特別是各科科代表。接下來(lái)的時(shí)間里，我開(kāi)始對每一個(gè)學(xué)生做一個(gè)大概的評估，包括學(xué)習成績(jì)，學(xué)習的勤奮程度，接受知識的能力，各學(xué)科的強弱與喜好，甚至為人處事的態(tài)度，情商等等，在平時(shí)的教學(xué)工作和班主任工作中有意識針對其特點(diǎn)進(jìn)行工作，比如有一個(gè)整天嬉皮笑臉，神神經(jīng)經(jīng)的男同學(xué)在他問(wèn)問(wèn)題的.時(shí)候對其施加壓力，盡量強調問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，其他同學(xué)都會(huì )做，問(wèn)5道題目只講2道，讓其珍惜課堂講授知識的時(shí)間。而對于一些理解能力不太強的學(xué)生，我會(huì )耐心的回答他相類(lèi)似的問(wèn)題三次，因為一次講解就能接受的學(xué)生太少，我們高估了大部分的學(xué)生，切身處地有時(shí)候教師自己也做不到。
在管理班級過(guò)程中，我還覺(jué)得把該做的工作做細做好，就足夠了，例如剛開(kāi)學(xué)時(shí)候學(xué)校要求對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，于是我花了大量的時(shí)間收集各所熱門(mén)大學(xué)的資料，做了一百多頁(yè)的課件，力求盡善盡美把整個(gè)大學(xué)從各方面呈現給學(xué)生，包括各所大學(xué)的位置，特點(diǎn)，環(huán)境，男女比例，招生分數等等等等，用了兩三個(gè)周的時(shí)間才講完，講完以后基本上學(xué)生就對每個(gè)大學(xué)都有了比較明確的認識，能夠討論各所大學(xué)的差別，還做了一個(gè)大學(xué)與高中學(xué)習、生活對比的主題班會(huì )，各種社團、各種娛樂(lè )節目、談戀愛(ài)、游玩等等，讓學(xué)生向往大學(xué)，憧憬自己的大學(xué)，并且具體到哪所大學(xué)！因為我發(fā)現很多高三學(xué)生對大學(xué)的了解基本一片空白，如果不把大學(xué)詳細的給他們介紹，他們心中的大學(xué)夢(mèng)就無(wú)法找到強有力的支撐，學(xué)習動(dòng)力就會(huì )少很多，不利整個(gè)高三的學(xué)習！在一個(gè)多學(xué)期中我也發(fā)現了很多問(wèn)題，例如高三10班的學(xué)生基本上都能夠發(fā)自?xún)刃牡南雽W(xué)習，但很多時(shí)候紀律散漫，例如每天下午跑步的人非常少，早讀聲音小，自習途中上廁所的人多，可能跟我過(guò)多強調學(xué)生個(gè)體差別，不注重班集體有關(guān)，另外本次一�？荚囍斜究婆R界生上線(xiàn)人數嚴重不足，17個(gè)臨界生只上了5個(gè)，體現出我對本科臨界生所做的工作不足，在以后的時(shí)間里還有待加強。
以上是我對一�？荚嚰鞍嘀魅喂ぷ鞯囊恍┎怀墒斓姆治�，希望各位老師批評指正，我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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