高考備考工作會(huì )發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的高考備考工作會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考備考工作會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會(huì )議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17%，三大指標全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jì)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進(jìn)娶奮力拼搏。
回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說(shuō)“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導航。
二、著(zhù)力調整備考策略。
我們總的備考策略是：“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎訓練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實(shí)“導師制”，每個(gè)老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強化“三個(gè)管理”，增強備考工作系統性。
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我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會(huì )的作用，強化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進(jìn)行紀律教育開(kāi)始培養學(xué)生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
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在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習，高三無(wú)特區”的口號，要求高三學(xué)生嚴格遵守規章制度，強化“求實(shí)、守紀、開(kāi)拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴格“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績(jì)的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操?lài)L飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
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年級組負責抓班主任和備課組長(cháng)這兩個(gè)“龍頭”，每月召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)例會(huì )，部署年級整體工作。班主任工作側重于學(xué)生管理，協(xié)調好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jì)平衡發(fā)展。備課組長(cháng)側重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20xx廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上，由專(zhuān)人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會(huì )把握的更到位、更深入，講起來(lái)也就會(huì )更加得心應手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個(gè)中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問(wèn)題大家討論解決，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類(lèi)指導，全面提高
針對我校學(xué)生基礎參差不齊的實(shí)際情況，在多年來(lái)實(shí)行分層教學(xué)的基礎上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細化。把整個(gè)考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)細化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率�？家话惚究频膶W(xué)生，重點(diǎn)在應知應會(huì )的題上多下工功夫；而對于考重點(diǎn)的'學(xué)生不僅要有牢固的基礎，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據學(xué)生的層次，有針對性地輔導。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)劃分層次，學(xué)生在學(xué)習上有了目標，教師在教學(xué)上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題。
回顧所來(lái)徑，蒼蒼曾翠微。
今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興！但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒(méi)有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說(shuō)得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)節，我堅信，有各級領(lǐng)導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會(huì )一如既往的團結奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著(zhù)的成績(jì)答謝領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的厚望。
謝謝大家！
高考備考工作會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我——一個(gè)才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì )上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也深深的感覺(jué)到壓力很大和不安，激動(dòng)的是領(lǐng)導能對我如此的信任。為此，請允許我對各位領(lǐng)導表示深深地謝意！壓力和不安是惟恐在這么重要的動(dòng)員大會(huì )上發(fā)言，由于自己的認識和觀(guān)點(diǎn)的錯誤，對各位老師和同學(xué)引起誤導而造成遺憾。所以我以下所談的認識和觀(guān)點(diǎn)希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來(lái)我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應做些什么，以下粗淺的認識僅供各位斧正。
一、班主任應做好高考備考的引導者、促進(jìn)者
班主任工作始終對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)促進(jìn)作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應如何進(jìn)行正確的引導呢？我想就我校區現實(shí)情況應從以下幾個(gè)方面入手。
1、要引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標和短期的學(xué)習目標
學(xué)生的世界觀(guān)尚未形成，對問(wèn)題的認識并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒(méi)有一個(gè)正確的人生目標，也沒(méi)有一個(gè)短期的學(xué)習目標。沒(méi)有目標就像沒(méi)有航標的船，也就沒(méi)有了方向，那就會(huì )觸礁而被大海吞噬。這時(shí)學(xué)生急需班主任針對他的實(shí)際情況為其確定目標把握方向，使其能在人生的航線(xiàn)上航行的更遠。
2、要引導學(xué)生樹(shù)立自信心
我們都知道，信心就是動(dòng)力，沒(méi)了信心也就沒(méi)了動(dòng)力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會(huì )失去信心，這時(shí)我們班主任應及時(shí)的根據學(xué)生的具體情況具體分析，對癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實(shí)現自己的理想。
3、要引導學(xué)生養成良好的飲食習慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現一點(diǎn)差錯，必須有一個(gè)良好的體魄和精神狀態(tài)才能應付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導學(xué)生注意養成良好的飲食習慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、要引導學(xué)生有效學(xué)習
我們還僅僅剩余80天，其實(shí)已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當多的東西還沒(méi)有掌握，怎么辦？急需提高效率。我們班主任老師應引導學(xué)生認真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習方法從而提高效率，達到真正有效地學(xué)習。
5、要引導學(xué)生增強自己的抗干擾能力，同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾
由于現在的社會(huì )大環(huán)境及其其它各種環(huán)境對我們高考備考存在著(zhù)相當多的不利因素，所以，我們?yōu)榱烁玫貍淇�，班主任老師必須�?jīng)常引導學(xué)生把自己暫時(shí)封閉起來(lái)，提高自己的抗干擾能力，心如止水的全力以赴的去備考。同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾，那就需要做一些具體工作，例如：通過(guò)主題班會(huì )引導學(xué)生正確認識關(guān)于學(xué)生使用手機問(wèn)題；應適當禁止與外班學(xué)生和社會(huì )有過(guò)多的交往；及時(shí)發(fā)現了解學(xué)生各種動(dòng)態(tài)，把一些事情消滅在萌芽之中；等等。
6、要細心觀(guān)察并及時(shí)調整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
學(xué)生在這個(gè)時(shí)期由于壓力過(guò)大，避免不掉的產(chǎn)生思想波動(dòng)，可能會(huì )干出一些過(guò)激的事情，這時(shí)，需要我們班主任細心觀(guān)察并及時(shí)調整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使其具有一個(gè)良好的心態(tài)去備考去高考。
7、要隨時(shí)隨地的培養高考能力
我們知道，高考不單單考學(xué)生會(huì )不會(huì )的問(wèn)題，其實(shí)要考察諸多方面的能力，而我們學(xué)生恰恰缺乏這方面的能力，而這方面的能力又不是一下子能培養出來(lái)的，所以我們應隨時(shí)隨地的培養學(xué)生的高考能力。
二、科任教師應做好高考備考的搜尋者、策劃者
在這段時(shí)間里，會(huì )有很多學(xué)生感覺(jué)很迷茫，不知所措，感覺(jué)有很多知識都不會(huì )，老虎吃天無(wú)從下口，這時(shí)我們的科任老師要及時(shí)的針對本學(xué)科的特點(diǎn)為學(xué)生出謀劃策，做好高考備考的策劃者。那么我們科任老師應重點(diǎn)做哪些工作呢？我的想法是：
首先，我們應積極的通過(guò)不同渠道搜尋和分析高考信息，選擇或編輯恰當的典型習題，從而達到舉一反三、觸類(lèi)旁通、事半功倍的效果，努力使學(xué)生真正做到高效學(xué)習。
再者，我們應經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，進(jìn)一步搜尋學(xué)生的知識誤點(diǎn)和盲區，這樣我們就能針對學(xué)生的誤點(diǎn)和盲區因材施教、對癥下藥。
另外，應該引導學(xué)生重視教材，回歸教材，掃清旮旯，不留死角；注意高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)應進(jìn)行必要的專(zhuān)題訓練。在這個(gè)過(guò)程中，一定要注意對學(xué)生考試能力的培養。
三、學(xué)生應做好高考備考的實(shí)施者、高效者
高考其實(shí)是條攀登高峰的羊腸小路，多少年來(lái)無(wú)數莘莘學(xué)子在這條路上夢(mèng)想成真，同時(shí)也有無(wú)數的斗士折戟沉沙。為什么命運有這樣的不同呢？我認為關(guān)鍵在于備考過(guò)程中，目標是否明確，方向是否正確，方法是否恰當，效率是否高，心態(tài)是否好，能力是否強，等諸多因素的影響。
學(xué)生是高考備考的實(shí)施者，是主體。我們應充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極備考，有效備考。
同學(xué)們，我認為現在最重要的應該是我們應該搞清楚當務(wù)之急應該干什么和不應該干什么？還應該清楚的知道這80天是您人生中最關(guān)鍵的時(shí)間段，您荒廢了這80天您將遺憾終生，這段時(shí)間，我們應該排除一切不利于高考備考的因素，放下此時(shí)間段我們不應該做的事，全力以赴的心如止水的去備考。
再者，我在這里再次提出我曾經(jīng)與大家交流過(guò)的觀(guān)點(diǎn)，那就是“吃好”、“玩好”、“睡好”、“學(xué)習好”，吃好——養成良好的飲食習慣，少吃過(guò)分油膩的食物，注意：肥腸腦滿(mǎn)呀！玩好——上好間操和活動(dòng)課，積極參加體育鍛煉，保證以強健的體魄和充沛的精力去備考、高考；睡好——生活有規律，保證必要的睡眠時(shí)間；學(xué)習好——不要眉毛胡子一把抓，要和老師多交流、多互動(dòng)，認真剖析自己，確定適合自己的科學(xué)的備考方法，達到真正的有效學(xué)習。
另外，我們都知道這樣一個(gè)道理，在文藝節目匯演時(shí)，如果認真的彩排的次數多，演出效果就會(huì )好些，每一次模擬考試就相當于一次彩排，所以，我們要想在高考中得心應手，我們就要重視每一次模擬考試。
同學(xué)們，我最后要和大家談得那就是信心，在這里我要把我曾經(jīng)改過(guò)的一首歌詞送給大家：
信心就是力量，信心就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著(zhù)理想大學(xué)奮進(jìn)，讓一切不利的因素都死亡！向著(zhù)清華，向著(zhù)北大，讓英才學(xué)府發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
常言道，人活一口氣，佛爭一爐香。這無(wú)疑是信心所賜予的力量。因為有了信心就會(huì )有勇氣、有斗志，有了信心就會(huì )有希望。當信心的力量托起希望的太陽(yáng)的時(shí)候，你就沒(méi)時(shí)間去嘆息哀怨，你更不會(huì )因一時(shí)的挫折、暫時(shí)的困難而灰心喪氣。
英才的莘莘學(xué)子們，請您們相信，信心就是力量！憑借這強大的力量，我們可以共赴時(shí)艱，克難奮進(jìn)；憑借這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛；憑借這強大的力量，我們可以因勢利導，鑄就輝煌……
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