學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文（通用5篇）
現如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好！今天，我們聚在一起，共同商討教育孩子的大計。我代表學(xué)校及全體教職工，對各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
首先，我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：永興學(xué)�，F有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1429多人，教職工90人，80%的教師達到本科學(xué)歷，65%的教師具有中、高級職稱(chēng)。近幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神，秉承“說(shuō)到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。20xx年我校的余巧勤同學(xué)以全縣總分第一的成績(jì)考入石門(mén)一中，20xx年中考我校升入石門(mén)一中的學(xué)生35人，進(jìn)入全縣中考前8名。20xx年上學(xué)期，小學(xué)六年級語(yǔ)文數學(xué)畢業(yè)考試抽測綜合評估獲全縣第五名。以上成績(jì)的取得，均得到了學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的一致好評。
人們常說(shuō)：百年大計，教育為本。應該說(shuō)凡是重視教育的國家，經(jīng)濟發(fā)展的速度就比較快。如日本、新加坡等，……。世界上的億萬(wàn)富翁，也都是知識型人才，知識能創(chuàng )造財富，是一個(gè)不變的真理�？梢�(jiàn)，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長(cháng)都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作，共同努力。
作為校方，我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內涵促發(fā)展、強管理創(chuàng )特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新。學(xué)校的辦學(xué)目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養創(chuàng )新人才為重點(diǎn)，以加強學(xué)生詩(shī)文素質(zhì)、信息技術(shù)和英語(yǔ)知識的培養為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成石門(mén)縣一流的學(xué)校。并根據我們的辦學(xué)宗旨開(kāi)展了如下工作。
一、抓師德建設，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。
教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件。教師有敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學(xué)生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。對此，我們以“愛(ài)生”為主線(xiàn)，抓師德教育，從更新觀(guān)念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。我們組織教師認真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于師德行風(fēng)建設的十條禁令》，堅持不懈的開(kāi)展《創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師》的活動(dòng)，認真開(kāi)展了師德建設方面的課題研究，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和教師教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)、好學(xué)。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認真開(kāi)展找自身在師德方面存在的問(wèn)題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費等社會(huì )反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。每學(xué)期都組織教師觀(guān)看教師職業(yè)道德錄像，評選師德標兵，開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習的活動(dòng)，并組織師德報告會(huì )、演講會(huì )，對教師正面引導。通過(guò)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷、社會(huì )調查、教師評議等多種形式，督促教師自覺(jué)按師德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，為人師表。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。
二、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理。在課堂教學(xué)方面我們扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展“課堂教學(xué)達標與優(yōu)化系列活動(dòng)”，從備課到說(shuō)課，從作課到評課，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學(xué)中，我們特別強調發(fā)揚教學(xué)民主的重要性，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率。
三、實(shí)行科學(xué)管理，提高辦學(xué)水平
科學(xué)規范的管理是我們質(zhì)量興校的保證。在管理中我們主要運用了民主管理和制度管理。集思廣益，群策群力的民主管理和覆蓋了教育教學(xué)各個(gè)方面的制度管理，提高了我們的辦學(xué)水平。
接下來(lái)，我們還要和家長(cháng)探討一些具體事情
1、學(xué)生安全教育要警鐘長(cháng)鳴，孩子是你們家長(cháng)的希望，也是我們學(xué)校的希望，更是我們國家和民族的希望。因此學(xué)生安全教育要警鐘長(cháng)鳴，要求家長(cháng)經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育，要教導孩子不下河洗澡、不單獨外出，即使是玩耍也要注意安全。
2、有關(guān)亞洲教育網(wǎng)，建議有條件的家庭都要開(kāi)通，特別是留守兒童和寄宿生家庭（方便家長(cháng)與老師間的溝通，進(jìn)一步規范學(xué)生行為，防止學(xué)生不誠實(shí)，家長(cháng)更好的了解學(xué)校政策和辦校理念，家長(cháng)能及時(shí)了解孩子上學(xué)和回家的情況，家長(cháng)及時(shí)準確的了解孩子在校表現和學(xué)習成績(jì)，上網(wǎng)能查閱很多學(xué)習資料掌握更多更好的學(xué)習方法）。
3、要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育，在家要督促與檢查孩子的學(xué)習、要教育孩子遵紀守法、養成文明習慣、學(xué)會(huì )感恩、防止學(xué)校教育與家庭教育脫軌。
4、家長(cháng)要加大對孩子的培養，多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，擴大孩子的知識層面，有條件的還要針對自家孩子的興趣愛(ài)好，爭取學(xué)一兩項特長(cháng)，以便孩子今后更好的適應社會(huì )。
最后，我將針對家校聯(lián)系卡上的家長(cháng)提出的一些具體問(wèn)題做回復。
1、有的家長(cháng)反映，學(xué)生有時(shí)吃不到飯。應該說(shuō)，學(xué)校里一般不會(huì )出現這種現象，當然，疏漏的現象也可能有，但只要學(xué)生及時(shí)反映，學(xué)校一定會(huì )及時(shí)解決學(xué)生沒(méi)有吃到飯的問(wèn)題，確實(shí)沒(méi)有飯了，也會(huì )想其它辦法解決。
2、有的家長(cháng)反映學(xué)校要搞好廁所衛生，這個(gè)建議很好，學(xué)校正根據大家的建議解決這個(gè)問(wèn)題，新修沖水式廁所。
總之，學(xué)校的工作需要家長(cháng)的支持，老師的工作需要家長(cháng)的理解。希望家校雙方聯(lián)手，讓我們的孩子健康成長(cháng)。謝謝！
學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們、家長(cháng)代表朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。承蒙學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位家長(cháng)朋友的信任，給了我們這樣一份光榮而艱巨的任務(wù)，讓我們站在這里。應該說(shuō)，身后的每一位家委會(huì )委員都跟我心情是一樣的，喜悅而惶恐，喜悅源于學(xué)校領(lǐng)導、老師們和各位家長(cháng)代表們的信任；而這種誠惶誠恐，說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是神曲“忐忑”吧，恐怕就是對這份新工作的敬畏了。我們來(lái)自社會(huì )的各行各業(yè)，如果說(shuō)最初我們參加競選是出于對自己孩子的那一份愛(ài)，那么現在我們站在這里，就是將這份愛(ài)升華為對全校871名孩子的責任。家委會(huì )的工作對于我們來(lái)說(shuō)是全新而陌生的課題，并且全無(wú)經(jīng)驗，所以請大家給我們一些鼓勵的掌聲，讓我們能夠無(wú)畏的前行！
前蘇聯(lián)有位著(zhù)名的教育家（蘇霍姆林斯基）說(shuō)：只有學(xué)校教育而無(wú)家庭教育，或只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其細致而復雜的任務(wù)，最完備的教育是二者的結合。今天我們能聚在這里，既是體現了對孩子們的愛(ài)與責任，更是為了能實(shí)踐學(xué)校教育和家庭教育這二者的統一。
為此，我想在這里說(shuō)幾句心里話(huà)，那就是對待學(xué)校工作，我們要：少一些埋怨，多一些支持；少一些指責，多一些理解。有人會(huì )問(wèn)此話(huà)怎講？道理很簡(jiǎn)單，犀外是新成立的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導打開(kāi)校門(mén)，敞開(kāi)心扉辦學(xué)，這是非常難得的，但我認為成就一所名校是需要歲月與文化的積淀；老師們在教育教學(xué)工作中責任大，心理負擔重，社會(huì )壓力就更大。為此，我作為家長(cháng)委員會(huì )的一名成員，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，我們要以理解和支持的態(tài)度與校方站在教育的統一陣線(xiàn)上，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導孩子們成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子們的表現，正確的對待老師和學(xué)校對孩子們的教育——因為孩子是我們的，也是他們的。學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成才是我們共同的責任。
家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁，一個(gè)好的家委會(huì )組織必將成為學(xué)校形象的維護者，學(xué)校品牌的宣傳者，更應該是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團。我們有責任、有義務(wù)承擔好這份光榮的職責，不光是為了自己的孩子，更是為了全校871名孩子。
最后，我代表家長(cháng)委員會(huì )的各位成員在這里作一個(gè)鄭重的承諾，我們將盡最大的能力配合學(xué)校、配合班級、配合各位老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。
謝謝大家！
學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的陳欣會(huì )長(cháng)、賀金娥、張萍副會(huì )長(cháng)，全體家長(cháng)委員會(huì )委員們，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
在奧運圣火即將傳遞到我市之際，我們建業(yè)中學(xué)的家長(cháng)朋友們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝建業(yè)中學(xué)家長(cháng)學(xué)校的成立，這是一件值得慶賀的大喜事。特別高興的是，昨天下午長(cháng)沙市政府、市教育局剛剛授牌我校長(cháng)沙市雅禮中學(xué)分校的校名，從此，我們學(xué)校的教育教學(xué)管理將與雅禮中學(xué)接軌，師資的培訓將與雅禮中學(xué)同步，直升入雅禮中學(xué)讀高中的學(xué)生將更多。我校本屆初三中有13%將升入雅禮中學(xué)讀高中，有6%的直升，7%的指標生（解釋一下什么叫指標生）。我們在座的孩子將有更多的機會(huì )升入雅禮中學(xué)就讀。
各位家長(cháng)朋友，孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)。孩子成長(cháng)的好壞關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。為了讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)校加強教育教學(xué)管理和研究，在教育上，提出了以養成教育以基礎，以感恩教育為核心，以理想教育為重點(diǎn)的育人模式（展開(kāi)闡述）；在教學(xué)上，提出了以落實(shí)雙基為基礎，以學(xué)法指導為核心，以能力培養為重點(diǎn)的教學(xué)模式（展開(kāi)闡述），不斷地加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上走出了低谷，正向著(zhù)更高一個(gè)層次邁進(jìn)。今年上期天心區教育局組織了兩個(gè)經(jīng)驗交流會(huì )，一個(gè)是學(xué)生行為習慣養成教育經(jīng)驗交流會(huì )在天心區教育局進(jìn)行，兩個(gè)學(xué)校作經(jīng)驗介紹，一個(gè)是仰天湖小學(xué)，一個(gè)是建業(yè)中學(xué)。另一個(gè)是教育教學(xué)管理現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，在我校進(jìn)行，全區四十多個(gè)小學(xué)只有我校作經(jīng)驗介紹。天心區教育局號召全區中小學(xué)向我校學(xué)習，是的，不論我們家長(cháng)何時(shí)走入校校園，都是干干凈凈，每次的做操，每次的集會(huì )，學(xué)生都是精神斗數。在天心區去年的期末聯(lián)考中我校初一學(xué)生的各科成績(jì)均居天心區的前列。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)在座的各位家長(cháng)的支持，在此我代表全體師生表示最衷心的感謝。
可是，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。著(zhù)名教育家蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)�！彼�，家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分。跟學(xué)校比起來(lái)，家長(cháng)在教育孩子時(shí)常常會(huì )因為遇到許多盲點(diǎn)而感到困惑，有時(shí)會(huì )走入誤區，急需與學(xué)校、老師合作、溝通，及時(shí)調整和改進(jìn)家教的方式方法，形成教育合力，共同擔負起培養教育孩子的責任。教育孩子是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，特別是在獨生子女已經(jīng)成為主流的時(shí)代，更需要父母接受新觀(guān)念，舍得下大工夫，學(xué)會(huì )使用巧妙的方法。在眾多的方法中總有適當的方法和技巧適合您的孩子，但如何更好地把它們運用到實(shí)際生活中去，是很多家長(cháng)夢(mèng)寐以求的。于是，家長(cháng)學(xué)�！@一新生事物應運而生，雖然她是一個(gè)群眾性業(yè)余教育組織，但有上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持，有建業(yè)中學(xué)做后盾，有在座各位家長(cháng)的積極參與，我相信，我們的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好！
我們家長(cháng)學(xué)校把“一切為了孩子發(fā)展服務(wù)，與孩子共同成長(cháng)”作為辦校理念，主要任務(wù)是宣傳研究家庭教育的科學(xué)知識和理論，普及科學(xué)教育子女的知識，提高家庭教育的效果；溝通家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系，構建和諧的“社會(huì )、學(xué)校和家庭”三維一體的教育網(wǎng)絡(luò )。我們將努力工作，精心籌劃，制定詳細的教學(xué)計劃，采取靈活多樣的學(xué)習形式，保持與家長(cháng)的聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，開(kāi)通家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站，定期舉辦家長(cháng)會(huì )、教育講座、經(jīng)驗交流、家長(cháng)論壇等，對于表現突出的家長(cháng)，還要進(jìn)行表彰獎勵。真誠地希望家長(cháng)們積極參加家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，努力掌握教育孩子的科學(xué)方法，和老師密切配合，為托起明天的太陽(yáng)而共同努力！
最后衷心祝愿我們家長(cháng)學(xué)校成立大會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，衷心祝愿我們的家長(cháng)學(xué)校在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在各位家長(cháng)的積極參與下，能夠蓬勃發(fā)展，祝愿各位家長(cháng)能夠學(xué)有收獲，祝愿我們的孩子有所受益，早日成才！
謝謝大家！
學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(cháng)，下面我把學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)要匯報：
一、教學(xué)發(fā)展現狀。
本學(xué)期我校有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生人數1613人�，F在學(xué)校實(shí)有教師50人，按照上級部門(mén)1：19的師生比，我校至少應該有教師85人，缺編35人。也就是說(shuō)我們教師現在是50人分擔著(zhù)85人的工作量，現有教師在大班額的情況下，面對緊張的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成好學(xué)校布置的各種活動(dòng)，但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。
二、提升教師業(yè)務(wù)水平。
建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為此，我們積極組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，掌握教改信息，轉變觀(guān)念，同時(shí)采用請進(jìn)來(lái)走出去的方法，聘請教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，積極參加上級組織的教研活動(dòng)，以擴大教師視野，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為教師成長(cháng)提供廣闊的空間。
三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期，我校都開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀(guān)摩示范課，年輕教師上過(guò)關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等，通過(guò)一系列措施，教師教科研能力充分調動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jì)穩步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
為了提高學(xué)生成績(jì)，我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量檢測制度。剛剛結束的期中考試，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學(xué)領(lǐng)導親自出題，在考試的組織、評卷、分數統計等方面都是按照期末考試標準嚴格要求，并且嚴格落實(shí)保密制度，每位領(lǐng)導對自己所出試題的保密工作負責，從出題到印刷，沒(méi)有第二個(gè)人介入，哪個(gè)年級、哪個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題追查到個(gè)人，落實(shí)責任。期末考試也是同樣的要求。
四、國學(xué)課程開(kāi)展及校本教材開(kāi)發(fā)情況。
我校多年來(lái)一直開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，上學(xué)期我校舉行了“千人誦讀弟子規，學(xué)子傳承國學(xué)魂”活動(dòng)，教育局劉建超副局長(cháng)帶領(lǐng)基礎教育股成員參加了這次活動(dòng)，并且給予了高度的肯定，他說(shuō)：“八小國學(xué)教育走在了開(kāi)原教育的前列�！遍_(kāi)原電視臺太陽(yáng)花欄目對這次活動(dòng)做了專(zhuān)題報道。
本學(xué)期我校將國學(xué)經(jīng)典與教學(xué)改革結合到一起，正在組織編寫(xiě)校本教材，校本教材的內容包括國學(xué)經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)、現代詩(shī)、成語(yǔ)、名言。國學(xué)經(jīng)典包括《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》，文學(xué)經(jīng)典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳的經(jīng)典篇目30篇，古詩(shī)240首，現代詩(shī)120首、成語(yǔ)1380個(gè)、名言230句。剛才說(shuō)的是校本教材的總量，這些內容分解到六個(gè)年級，每個(gè)年級分解到上下兩個(gè)學(xué)期，然后由班主任分解到每周，以周目標的形式落實(shí)給學(xué)生。我們這樣安排的目的是：小學(xué)階段是人一生中記憶的`黃金時(shí)期，充分的利用這個(gè)時(shí)期，多記憶多積累，為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習、高中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，為孩子一生注入深厚的文化底蘊。
五、課程改革情況。
上學(xué)期我們選取了9個(gè)班作為教學(xué)改革實(shí)驗班，本學(xué)期我校全面推進(jìn)課程改革，我想跟各位家長(cháng)通過(guò)七個(gè)話(huà)題的交流來(lái)匯報一下我校課改情況：
話(huà)題一：孩子現狀是小學(xué)補、中學(xué)補、高中補，家長(cháng)以為盡了義務(wù)，不留遺憾，孩子成績(jì)并不見(jiàn)得理想。根源是什么？我們一直靠時(shí)間來(lái)磨，學(xué)生不會(huì )學(xué)習，靠的是題海戰術(shù)，對補課形成了依賴(lài)性。
話(huà)題二：多數家長(cháng)在生活上注重給孩子物質(zhì)上滿(mǎn)足，忽略了精神上培養；學(xué)習上往往只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，而忽略了學(xué)生興趣和學(xué)習習慣的培養。
話(huà)題三：我們應該培養什么樣的孩子：愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習感興趣，會(huì )學(xué)習，會(huì )表達，適應社會(huì )發(fā)展的有用的人。
以上三個(gè)話(huà)題的結論，各位家長(cháng)一定都是認同的，我校正是基于這三點(diǎn)，以對各位家長(cháng)、對全體學(xué)生高度負責的態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)對我校的課堂教學(xué)進(jìn)行了改革。
話(huà)題四：我們理想中的學(xué)習過(guò)程是什么樣子的。我在這里說(shuō)的是理想的學(xué)習過(guò)程，因為我們改革的是學(xué)生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，而不僅僅是課堂。
各位家長(cháng)回憶一下，我們念書(shū)的時(shí)候主要依靠課堂，首先是進(jìn)行簡(jiǎn)單的預習，然后老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽(tīng)，這種傳統的課堂是老師將自己擁有的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生只是一個(gè)接收知識的容器，孩子的學(xué)習是被動(dòng)的，缺少能力的培養，這樣的課堂有一部分學(xué)生是高分低能，有一部分學(xué)生是低分低能。
我校進(jìn)行的“自主學(xué)習，活力展示”教學(xué)改革，力爭使學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生形成樂(lè )觀(guān)、自信、善于表達交流的學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中形成自主學(xué)習的能力。
“自主學(xué)習”的過(guò)程主要是在課前完成的。教師將學(xué)習內容提前一周布置給學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組互查互學(xué)、家長(cháng)過(guò)關(guān)、教師過(guò)關(guān)的學(xué)習過(guò)程。培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
經(jīng)過(guò)周目標導航、自主學(xué)習、小組互查互學(xué)、家長(cháng)及教師過(guò)關(guān)的自主學(xué)習過(guò)程，學(xué)生具備了在課堂上自主展示的條件，在展示的過(guò)程中，我們要求不僅要展示前置性學(xué)習的成果，還要展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，在展示的過(guò)程中學(xué)生獲得了成就感，這種成就感能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，這樣又促進(jìn)了學(xué)生更加積極主動(dòng)的投入到課前的自主學(xué)習活動(dòng)中，形成了良性循環(huán)。
我們課改進(jìn)行的時(shí)間很短，但是課改班級學(xué)生的變化非常顯著(zhù)，相信越來(lái)越多的家長(cháng)能感受到孩子學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的變化。
話(huà)題五：教師講得少了是壞事嗎？
現在的家長(cháng)越來(lái)越關(guān)心教育了，越來(lái)越懂教育了，各位家長(cháng)都知道教師永遠代替不了學(xué)生，一些家長(cháng)對高分低能的應試教育弊端深?lèi)和唇^，經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)在談?wù)搰馊绾谓逃⒆�，相信有很多家長(cháng)也了解我們國內一些前沿的教育改革情況，比如杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、衡水中學(xué)、樂(lè )陵小學(xué)，我們比較熟悉的教育家魏書(shū)生，一年中有大半年出差，班級沒(méi)有老師帶班，完全依靠學(xué)生自主學(xué)習，這些成功的教改先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人，有一個(gè)共同點(diǎn)就是把課堂還給學(xué)生。我們要培養孩子，就一定要給孩子時(shí)間和空間。懂教育的家長(cháng)一定知道，教師講得少了是好事，因為教師講得少了，學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )才會(huì )多起來(lái)，才能使學(xué)生得到鍛煉。
老師在做什么？
首先說(shuō)課前：我們學(xué)期初老師就要制定每課時(shí)的目標，并且形成周目標提前一周下發(fā)給學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，我們老師同樣需要認真的進(jìn)行備課、資料收集，并且對展示組的同學(xué)進(jìn)行指導，每天的最后一節課是我們展示課的準備課，教師要了解學(xué)生自學(xué)情況。
就是說(shuō)，在正式的展示課前，我們老師通過(guò)布置任務(wù)、督促、檢查、評比、指導展示這一系列的過(guò)程，使學(xué)生能有效的進(jìn)行自主學(xué)習，為課堂展示做鋪墊，做好前期的準備工作。
課上我們老師并不是完全放手，要有效的把控課堂的狀態(tài)，做課堂的組織者、引導者，起著(zhù)“穿針引線(xiàn)”、“點(diǎn)撥提升”的作用，并且對整個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行調控。這些都需要較大的課前和課后工夫。
話(huà)題六：課改中存在的問(wèn)題。
因為我校的課改剛剛起步，存在的問(wèn)題還很多，比如：有個(gè)別教師不相信學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生；個(gè)別教師對課改的駕馭不熟練等情況，請各位家長(cháng)對我們進(jìn)行的課改有信心、有耐心，我們是本著(zhù)對學(xué)生負責的高度責任心來(lái)做這個(gè)事，我們課改剛剛開(kāi)始，老師有一個(gè)轉變的過(guò)程，學(xué)生的各種能力也需要一個(gè)培養過(guò)程，要給我們老師一點(diǎn)時(shí)間，給我們孩子一點(diǎn)時(shí)間。
尊敬的各位家長(cháng)，剛才我將學(xué)校的教學(xué)工作跟各位家長(cháng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要匯報和交流，誠懇地希望各位家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。最后，衷心的祝各位家長(cháng)：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝！
學(xué)校家委會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
下午好！
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報
作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。
5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。
二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。
2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。
4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
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