小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿（精選8篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿（精選8篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(cháng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成，這包括學(xué)習上的，也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì )上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。
3）讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(cháng)在旁只作適當的引導。
4）現在是三年級了，多看一些課外書(shū)，增長(cháng)一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。
這次家長(cháng)會(huì )上，我想讓各位知道，現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
早上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面進(jìn)行以下方面的內容：
一、學(xué)習方面：
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)。但現在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，主要是學(xué)習方法改變了。有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。
老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求上進(jìn)心強，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
二、作業(yè)方面：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說(shuō)：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說(shuō)放在家里或者沒(méi)拿，其實(shí)就是沒(méi)做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語(yǔ)文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著(zhù)玩，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導致考試成績(jì)不好。所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
三、課堂方面：
三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛(ài)東等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jì)下滑很?chē)乐�，惰性很強。比如說(shuō)：杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學(xué)。
四、期中考試方面：
雖然說(shuō)這次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里，我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數：中年級，學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍，哪會(huì )有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們，學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。
就期中考試大概說(shuō)一下：數學(xué)90分以上的5人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的7人，不及格7人，語(yǔ)文90分以上的6人，80分以上的20人，70分以上的12人，60分以上的2人，英語(yǔ)90分以上的12人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的2人，不及格2人，從期中考試來(lái)看進(jìn)步的學(xué)生有：
五、安全方面：
安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意等。尤其是校外租房子的學(xué)生，在用電方面家長(cháng)應引起高度重視，其次在食品安全方面應對孩子加強督促，外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。夏天來(lái)了天氣也熱了，星期天或者放學(xué)時(shí)間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩，過(guò)馬路要走人行橫道，有車(chē)的時(shí)候要停下來(lái)，不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。
六、收費方面：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，只收了十元錢(qián)的作業(yè)本費。
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：00以后到校上早讀。下午1：40左右到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注；
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)可不要小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下，也就是說(shuō)布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。越往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
4、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
下午好！我今天外出學(xué)習，不能參加此次活動(dòng)，深表歉意，敬請諒解。
這次期中試卷稍有難度，但有些問(wèn)題的出現是完全不應該并可以避免發(fā)生的。邀請你們來(lái)主要目的：一是向各位家長(cháng)通報學(xué)生近半學(xué)期來(lái)的學(xué)習成績(jì)；二是把出現的問(wèn)題分析出來(lái)，以便你我共同督促小朋友在今后的學(xué)習中把握住重點(diǎn)，并避免再次發(fā)生類(lèi)似錯誤�，F我就按題目類(lèi)型分別作如下分析：
一、填空題
相對比較簡(jiǎn)單。問(wèn)題一：有小朋友漏做題目，這是粗心大意的毛病。如有此問(wèn)題的小朋友，望家長(cháng)能與我共同幫助解決。問(wèn)題二：有題目做錯。如有錯誤，小朋友的家長(cháng)們你們就要加把勁了，在家里要好好輔導了。
二、選擇題
第三題有難度，錯誤率較高。不過(guò)還有十來(lái)個(gè)小朋友做對，這些小朋友值得夸獎，但如果這些小朋友考試沒(méi)超過(guò)95分的，家長(cháng)們你回去后就要好好的輔導了，因為并不是他們不聰明，而是在學(xué)習上不努力或太粗心。另外，我發(fā)現有些學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還存在很大困難，個(gè)別學(xué)生選擇題還要把答案寫(xiě)在括號里，那是全錯的，不符合答題要求。
三、計算題
口算題，我們天天在練，但還有同學(xué)在錯，每天晚上發(fā)的口算小練習，望家長(cháng)能配合好充分利用起來(lái)，這個(gè)只能靠練，沒(méi)有其他辦法。由于，在校期間沒(méi)有太多的時(shí)間放在口算上，所以只能放在家里練習。
還有計算題，我相信我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)會(huì )做，就是太粗心。有把數字抄錯的，有把結果從豎式寫(xiě)到橫式上出錯的，在減法中，有很多學(xué)生把驗算的結果寫(xiě)在橫式上的，平時(shí)練習中也經(jīng)常出現，這說(shuō)明他們沒(méi)有復查的習慣，這種錯誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現了。有類(lèi)似錯誤發(fā)生的小朋友，我跟家長(cháng)平時(shí)就要多多提醒了，特別是在考試前，早打“預防針”。
四、操作題
這一題是我們以前做過(guò)的，但還有很多學(xué)生錯，用三角版量是否直角時(shí)，很多學(xué)生把三角轉來(lái)轉去，就是轉不到位，哪怕手把手教好了，量下一個(gè)角時(shí)，又不會(huì )了，動(dòng)手能力太差了。在家要多練習！
五、方向題
我們班有幾個(gè)小朋友方向感太差，5題有人全軍覆沒(méi)�！皷|南西北”在家要勤練習！
六、解決問(wèn)題
這幾道題目，在平時(shí)的練習中差不多類(lèi)型的都做過(guò)，做的情況也不錯，但在考試時(shí)，把這么多類(lèi)型的放在一起，有部分小朋友就昏了，不懂得變通。主要存在問(wèn)題：審題不清，尤其嚴重。特別是第四題，有幾名小朋友用加減法做，真讓我無(wú)法理解。計算錯誤，比如第三題，有小朋友把第一小題結果算錯了，那么第二小題就算列式對也是全錯的。班上有兩名學(xué)生四分之一的試卷沒(méi)完成，我問(wèn)了他們情況，說(shuō)明他們對考試的意識都不強。
試卷雖難，但也有很大一部分小朋友有進(jìn)步，進(jìn)步尤為明顯的有：……小朋友，需家長(cháng)與我多加督促：xxx。
如有建議請家長(cháng)附在反面或電話(huà)聯(lián)系。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝您能在百忙之中抽空來(lái)參加咱們班本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )；其次感謝您一直以來(lái)對咱們班工作的大力支持；再次感謝您對我的信任和支持�，F在，就請您關(guān)閉或者把手機調為振動(dòng)模式，靜下心來(lái)了解一下咱們班和您的孩子各方面的情況。
一、回顧上學(xué)期
安全方面：
這是一個(gè)每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )必說(shuō)的問(wèn)題，也是我們最關(guān)心的問(wèn)題。大家都知道，上學(xué)期咱們班發(fā)生的郭龍飛“走失”的事情，經(jīng)過(guò)校長(cháng)的關(guān)注，許克恒、馮帥兩位同學(xué)及其家長(cháng)的幫助，我們在張智慧的家里找到了郭龍飛，但不知道各位是否思考過(guò)：孩子為什么寧愿和同學(xué)住在地下室里，也不愿意回家？為什么會(huì )仰天大哭，說(shuō)出“媽媽?zhuān)蚁胨馈边@么絕望的話(huà)？是啊，沒(méi)有溫暖的家沒(méi)有人會(huì )喜歡，家是孩子們心靈的港灣哪！朋友們，給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)有愛(ài)、親情濃濃、父慈母愛(ài)的家吧！
另外，由于孩子還小，鑒別好壞的能力有限，所以，請您務(wù)必按時(shí)接送孩子，實(shí)在是有事來(lái)不了，可以給我打電話(huà)，讓孩子在我的辦公室等；還要記得時(shí)刻教育孩子注意交通安全、用電安全、不要和陌生人說(shuō)話(huà)等！
為了孩子的成長(cháng)，讓我們一起努力！
學(xué)習方面：
上學(xué)期，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，孩子們考得都不錯，平均分達到了96。但在書(shū)寫(xiě)方面，咱們班吃了大虧，卷面加分的只有3個(gè)。因此，我們需要在本學(xué)期多加努力，讓孩子們的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，欠缺變?yōu)閮?yōu)秀！
二、收心教育
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近十天了，但仍有部分孩子進(jìn)入不了狀態(tài)。遲到的、課堂上左顧右盼的、作業(yè)不寫(xiě)的等比比皆是。所以，讓孩子按時(shí)作息，養成一個(gè)好的學(xué)習習慣的任務(wù)就落到了您的肩上，請您務(wù)必督促孩子按時(shí)作息，及時(shí)完成作業(yè)。并通過(guò)談話(huà)教育或者身邊榜樣的力量，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切，習慣決定未來(lái)。我們一定要盡自己最大的努力引導孩子養成積極向上，遇到問(wèn)題想辦法去克服，為解決問(wèn)題想辦法，創(chuàng )條件的態(tài)度。同時(shí)告訴他認定的事一定要堅持，人貴有恒，堅持就是勝利。如學(xué)習時(shí)間的保證，作業(yè)的按質(zhì)按量按時(shí)完成，有時(shí)及時(shí)做，不拖延，養成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。孩子一定會(huì )終生受益。
三、展望本學(xué)期
本學(xué)期共22周，我們的工作是超乎尋常的繁忙，每天上課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)、聽(tīng)課、讀書(shū)、寫(xiě)鋼筆字······但請放心，再忙也不會(huì )影響我們教育孩子的熱情，更不會(huì )放松對孩子的教育！
當然，孩子們也不輕松，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)······課程的學(xué)習，春季運動(dòng)會(huì )、興趣小組、古詩(shī)文大賽等活動(dòng)。
這不，剛學(xué)習第一單元的知識，孩子們就遇到了難題，有個(gè)別孩子總是把萬(wàn)以上數的讀法的漢字里夾雜著(zhù)數字，萬(wàn)以上數的寫(xiě)法寫(xiě)的多或者少位數······您的及時(shí)提醒與鼓勵將是孩子們努力學(xué)習的強大的動(dòng)力！請務(wù)必關(guān)注！
四、溫馨提醒
各位，為了讓咱們的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，并且越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越出類(lèi)拔萃。再一次的提醒您：
1、安全教育不可少；
2、孩子的收心教育要及時(shí)；
3、督促孩子完成作業(yè)的態(tài)度要正確；
4、春天是孩子長(cháng)的最快的季節，一定要帶孩子感受春天陽(yáng)光的溫暖；
5、孩子們養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，需要您的引領(lǐng)哦！
6、溫暖的家庭環(huán)境會(huì )讓孩子們成長(cháng)的更好哦！
謝謝各位！為了孩子們的成長(cháng)，讓我們共同努力！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
各位學(xué)生家長(cháng)：
大家下午好！
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的學(xué)生家長(cháng)。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學(xué)生家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)！
我知道，有很多學(xué)生家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓學(xué)生們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的�，F在時(shí)間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。�2）、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)請在校門(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊，再招呼自己的學(xué)生回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的學(xué)生家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)學(xué)生，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間。
�。�1）學(xué)生在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長(cháng)一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的學(xué)生家長(cháng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì )多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的學(xué)生家長(cháng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊…………
�。�2）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右，一定要讓學(xué)生睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小學(xué)生的功課都是有些重的，有的學(xué)生家長(cháng)心疼自己的學(xué)生因為學(xué)習人都瘦了一圈了，就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)學(xué)生家長(cháng)早飯給學(xué)生們準備得營(yíng)養一些，喝點(diǎn)豆漿、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小學(xué)生的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給學(xué)生，缺少的就是不斷的鞏固，學(xué)生家長(cháng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是學(xué)生家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸的。學(xué)生還小，我想，我們老師也好，學(xué)生家長(cháng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
關(guān)于能力：我想學(xué)生家長(cháng)是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小學(xué)生，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立了。
章亞青那天生病，媽媽來(lái)看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺(jué)很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說(shuō)，我們有幾個(gè)小學(xué)生獨立能力比較強的，相對來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
大家好！
首先請允許我代表四（1）班全體師生，對各位學(xué)生家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！感謝各位學(xué)生家長(cháng)對我們工作的大力支持，說(shuō)明各位學(xué)生家長(cháng)都對自己的學(xué)生都十分關(guān)心。是啊，哪一位學(xué)生家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的學(xué)生，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多學(xué)生家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓學(xué)生們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，也很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，現在就各位學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
二、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位學(xué)生家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位學(xué)生家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，而自豪。
三、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
我是班主任，是39個(gè)學(xué)生的當家人，對于每個(gè)學(xué)生的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多學(xué)生的寫(xiě)照。
所以也懇請學(xué)生家長(cháng)在家一定教育學(xué)生要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。學(xué)生是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望學(xué)生家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習，畢竟學(xué)生的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些學(xué)生家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教四年級快結束了，我覺(jué)得學(xué)生們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人，39個(gè)人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位學(xué)生家長(cháng)一定要重視對學(xué)生的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，感謝你們一直以來(lái)對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺�。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長(cháng)能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！
下面就讓我們結合我們班的基本情況和存在的問(wèn)題來(lái)談一談。
一、介紹我班教學(xué)情況：
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。小學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現象開(kāi)始出現，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了差生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習成績(jì)，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的小學(xué)是處于最低點(diǎn)，但隨著(zhù)年級的增長(cháng)，在往后的`學(xué)習中，成績(jì)又會(huì )慢慢地升起，直至最高點(diǎn)�，F在您的孩子就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師家長(cháng)的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個(gè)人認為主要有這樣幾個(gè)變化：
�。�1）學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀題失分很多。學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，并開(kāi)始練習寫(xiě)作文，如果基礎方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了，因為寫(xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話(huà)說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡到高年級。有一些學(xué)生因為感到學(xué)習困難不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好，而有的孩子卻越來(lái)越差，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
分析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當您拿到孩子的試卷后，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪里？不管您現在的答案是什么，我要說(shuō)的就是請分擔孩子的快樂(lè )或者悲傷！每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的�？荚嚦煽�(jì)很理想，對孩子是一種鼓勵，這時(shí)您是針對分數實(shí)行獎勵還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結成功的經(jīng)驗，以便下一次繼續成功？前一種做法會(huì )誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來(lái)，那就更好了。事實(shí)上孩子們也渴望家長(cháng)能好好引導自己！可是有一些家長(cháng)連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)我不大相信，負責的家長(cháng)往往會(huì )讓孩子自己把失誤原因寫(xiě)在試卷上，從現在起，我們相信在座家長(cháng)一定能做到！需要提醒家長(cháng)的是，不要以分數論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說(shuō)的，是我針對上次考試對所有家長(cháng)提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師，也將會(huì )在自己的教學(xué)上查漏補缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。
�。�2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。小學(xué)的孩子對很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。不要以勢壓人，而應該以理服人。批評時(shí)先肯定孩子的努力，再告訴他該如何做就比較妥帖。
�。�3）思想意識：小學(xué)，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。這也是一個(gè)非常普遍的現象。小學(xué)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì )出現一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，都將絕對出現效果為“零”的效果。
二、造成學(xué)生差異的原因。
有的家長(cháng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線(xiàn)下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們在小學(xué)以前的學(xué)習、生活習慣中，還存在著(zhù)極大的差異。
首先，每個(gè)家庭智力背景有差異。
做家長(cháng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的學(xué)習習慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，做作業(yè)認真，做作業(yè)速度也很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，我覺(jué)得就像一部手機的名字：“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候也磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我從不留任何一個(gè)人，可是他就是寫(xiě)得慢，有時(shí)家長(cháng)在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來(lái)說(shuō)不定還罵兩句粗話(huà)。
正是因為孩子學(xué)習習慣上的差異，而造成了學(xué)習效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長(cháng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長(cháng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習效率了，我想那不是在寫(xiě)字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習能力、學(xué)習效率上有問(wèn)題。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jì)，不是孩子的學(xué)習，我只要孩子健康、快樂(lè )就行了。但是我們老師不是這樣認為的。因為我們覺(jué)得，一些孩子成績(jì)出現問(wèn)題，不是因為接受能力有問(wèn)題，而是因為學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題，有的家長(cháng)可能認為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng )設一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎就可以了。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分數有多重要，我常跟孩子們說(shuō)：分數的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學(xué)習是否認真，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習過(guò)程中的情感智商的培養。
三、減少差異的方法。
差異已經(jīng)存在，我們現在要做的是想方設想地減少這個(gè)差異。
首先，我先從語(yǔ)文學(xué)習方面來(lái)談。
一是“抓閱讀”。
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習能力最強，最擅長(cháng)背誦。多讀多背多寫(xiě)，語(yǔ)文不會(huì )差。班里寫(xiě)作水平不高、閱讀短文不會(huì )做、經(jīng)常寫(xiě)莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我希望家長(cháng)能督促孩子每天在家中多讀些課外書(shū)，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑選好的課外書(shū)，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。
第二“抓作文”。
寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作，主要原因：一是無(wú)話(huà)可寫(xiě)（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫(xiě)。久而久之，學(xué)生便怕寫(xiě)，不愿意寫(xiě)。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě)。面對這三大難題，作為家長(cháng)，首先要消除“速戰速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫(xiě)日記是個(gè)很好的起步方法，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養孩子的興趣，敢說(shuō)心理話(huà)，尤其是如果成文速度比較快，說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著(zhù)訓練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì )越來(lái)越高。
第三“抓寫(xiě)字”。
中年級是孩子最能練出字階段，能讓孩子寫(xiě)出一手好字，相信是每個(gè)家長(cháng)的樂(lè )事。想提醒各位家長(cháng)朋友的是：別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應該認認真真寫(xiě)好它。
第四、抓做人。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念：做人第一，學(xué)習第二。
誠信是首要。我總是盡量在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言�。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(cháng)見(jiàn)了認為是小題大做，沒(méi)事情找茬�？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。否則，老師怎么會(huì )在孩子心目中會(huì )那樣敬畏？家長(cháng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì )沒(méi)有作用？而且隨著(zhù)孩子年齡的增大，家長(cháng)的話(huà)會(huì )越來(lái)越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。）
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會(huì )把學(xué)習搞好。一個(gè)善解人意的人誰(shuí)不喜歡？到社會(huì )上又怎不受人歡迎？
再次，還需要我們幫助培養孩子的責任心。
可憐天下父母心，時(shí)常有家長(cháng)把孩子忘記的東西，如紅領(lǐng)巾、筆、書(shū)、本子送來(lái)。家長(cháng)的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長(cháng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習工具與資料，而不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。我也是這樣有意識地教育孩子的，做錯了事情我就會(huì )要求孩子用實(shí)事來(lái)彌補，而不只是留于口頭教育，在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識到自己對待生活和學(xué)習都有一定的責任。
擁有了責任，我們還需要在日常生活中培養孩子的耐挫力。培養孩子不僅贏(yíng)得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
最后，我們要培養孩子的“肚量”。
現代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出現“氣量小”的毛病，常常表現為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看別人就都是缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(cháng)必須耐心地培養孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
第五、好的習慣終身受益。接下來(lái)，我就專(zhuān)門(mén)從培養孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來(lái)談一談培養孩子養成良好的學(xué)習習慣。
首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數學(xué)；或一會(huì )兒喝點(diǎn)水，一會(huì )兒吃點(diǎn)東西，一會(huì )兒瞄瞄窗外，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì )兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習的地方，一坐下來(lái)，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。而且，必須在規定的時(shí)間內做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒(méi)做完都必須結束。
其次，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統發(fā)育還不完善，因而其注意的穩定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話(huà)的干擾。若來(lái)了客人，又無(wú)法避開(kāi)的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(cháng)此以往，還會(huì )導致作業(yè)與煩人的數落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
總而言之，我們今天坐到一起來(lái)，是為了讓孩子們更健康的成長(cháng)，為了這個(gè)理想，我們必須一起努力，要實(shí)現這個(gè)理想，我們必須從一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
首先，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您，為什么這么說(shuō)呢？我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。
作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學(xué)習上幫助孩子，我們愿意用愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系著(zhù)孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們的共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽(tīng)、MP3、MP4等已嚴重影響了學(xué)生休息，轉移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心。即便是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失。一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
七、抓好子女的安全教育。孩子們都是走讀生，除了要確保安全，更要請家長(cháng)提醒學(xué)生遵守紀律和作息時(shí)間。當學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時(shí)，應按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛生。以上幾點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對話(huà)；教育學(xué)生如何做人，讓他們理解生活的意義；培養學(xué)生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習輕松愉快。
所以，我們請每一位家長(cháng)放心，我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習知識的同時(shí)，我們也教育他們如何做人，關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力，一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。請各位家長(cháng)放心！謝謝大家！
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