新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選5篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！我是今學(xué)期新接班的班主任兼語(yǔ)文老師。作為班主任，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持！
開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三個(gè)星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時(shí)間去慢慢熟悉他們的個(gè)性特征，進(jìn)而因材施教，這也需要家長(cháng)們的幫助。
孩子進(jìn)入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長(cháng)能夠多多支持：
一、關(guān)于學(xué)生學(xué)習方面
1、希望家長(cháng)們可以利用工余時(shí)間，多多關(guān)心和輔導子女的學(xué)習。我們的作業(yè)都有統一的格式要求：
�。�1）在作業(yè)本的左邊要寫(xiě)上當天的日期，語(yǔ)文作業(yè)還要在同一行寫(xiě)上課文的題目；
�。�2）更改的時(shí)候，要在老師打分的下一行寫(xiě)上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫(xiě)兩遍；
�。�3）每次作業(yè)都要有家長(cháng)的親筆簽名。（當然，我們也理解家長(cháng)們平常工作已經(jīng)很累了，但是無(wú)論再忙再累，為了孩子們的成長(cháng)，希望家長(cháng)們能夠盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習以及生活情況。）
2、希望家長(cháng)們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習，按質(zhì)量完成當天的作業(yè)。如果發(fā)現有不完成作業(yè)的現象，能夠及時(shí)教育并要求補做；
3、希望家長(cháng)們能夠提高責任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進(jìn)行家聽(tīng)、督促孩子讀書(shū)以及背書(shū)；（如果不能每天都及時(shí)跟進(jìn)的話(huà)，希望能夠在有空的時(shí)候補簽。）
4、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，對舊課進(jìn)行復習，對新課進(jìn)行預習；（語(yǔ)文復習的內容包括：寫(xiě)字教材、家聽(tīng)、摘抄好詞好句、讀書(shū)、背書(shū)以及默寫(xiě)等；預習的內容包括：在課文的每個(gè)自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書(shū)1—2遍以初步了解課文等。）
二、關(guān)于學(xué)生人身安全方面
1、接送孩子上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，希望家長(cháng)們能夠在學(xué)校指定的位置等候，不要直接在校門(mén)口接送，以免造成交通擁擠，對孩子的安全造成威脅；
2、學(xué)生上學(xué)時(shí)間不要過(guò)早，以學(xué)校規定時(shí)間的早上7：40分進(jìn)入教室，下午14：20分進(jìn)入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會(huì )有一兩個(gè)學(xué)生因為睡懶覺(jué)而遲到，希望家長(cháng)們也能夠督促學(xué)生早睡早起。如果有急事需要請假的，請及時(shí)聯(lián)系我們。
3、家長(cháng)也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。當遇到險情時(shí)也能夠知道怎樣逃生或逃離現場(chǎng)。
4、如果學(xué)生的身體有不適，請及時(shí)與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時(shí)采取相應的措施。不要等到不可挽回時(shí)才提出，孩子的健康才是最重要的！
三、希望家長(cháng)們能夠做到“3不要”
1、請不要在外人的面前說(shuō)孩子的不是；（從心理方面來(lái)說(shuō)，這些十來(lái)歲的孩子們開(kāi)始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說(shuō)的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過(guò)難堪，這會(huì )嚴重打擊到孩子的自信心。）
2、請不要在孩子面前說(shuō)老師的不是；（如果家長(cháng)們對老師的教育教學(xué)有什么意見(jiàn)的話(huà)，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學(xué)方法。但如果教師失去了學(xué)生的信任，即使老師改變了教育教學(xué)方法，學(xué)生也已經(jīng)不受教了。）
3、兩夫妻之間有不同的教育觀(guān)念時(shí)，請不要在孩子面前搞沖突。（家庭和睦是孩子能夠健康成長(cháng)的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。）
本班的學(xué)生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學(xué)中有令您不滿(mǎn)意的地方，歡迎家長(cháng)們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持！希望各位家長(cháng)在今后能夠多提寶貴意見(jiàn)！我的講話(huà)完畢，謝謝！
新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
一、感謝篇
親愛(ài)的家長(cháng)們：
晚上好！
在這里我特別想懷著(zhù)敬意之心給大家鞠個(gè)躬！感激大家能在白忙之中抽空參加一學(xué)期一次關(guān)于孩子的交流活動(dòng)，感激大家一直以來(lái)對我這個(gè)新教師和我們四（2）班的支持，感激大家在孩子出現爭端的時(shí)候所給予的包容和大度。每每想起都如春風(fēng)般吹過(guò)我的心旁，因為我知道跟我站在一線(xiàn)的不只有我的學(xué)生，還有學(xué)生背后的你們！請允許我真誠的說(shuō)聲：謝謝！
二、交代篇
我這一年里我感覺(jué)自己成長(cháng)飛快，從剛開(kāi)始的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些安穩、些許成熟，我盡自己的努力在學(xué)習，給我們的班級灌入正能量。也求不辜負各位家長(cháng)的信任。還依稀記得新教師報道的第一天，我們校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：陳老師，學(xué)校沒(méi)有時(shí)間給你慢慢成長(cháng)，你必須帶好一個(gè)班級，教好兩個(gè)班級。也就是我必須盡快做好兩件事情：做個(gè)稱(chēng)職的班主任，成為一名不拖后腿的數學(xué)教師。我深知任重而道遠。這一年里無(wú)論是新教師比武的優(yōu)越成績(jì)，還是多堂公開(kāi)課的得到大家的認同，我總是虛心求教，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給孩子看：你們的老師很努力。確實(shí)，在管理班級方面，我經(jīng)常向周老師和其他有經(jīng)驗的教師討教治理班級的方法，我還閱讀了很多關(guān)于班級管理的書(shū)籍，在書(shū)海中找到一點(diǎn)理論的依靠，在實(shí)踐中學(xué)得一點(diǎn)處事技巧。在教學(xué)方面，我每次都會(huì )精心設計，找各種資料，做課件、寫(xiě)教案、寫(xiě)反思。我同樣看了很多關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，向華應龍、吳正憲、黃愛(ài)華等特級教師學(xué)習。學(xué)習他們最前沿的教學(xué)理念。我也經(jīng)常像師父請教，解決日常教學(xué)中出現的疑問(wèn)。我時(shí)常在想，如果年輕不奮斗，那么要青春有何用！所以我總是要求自己盡力去做好每件事情，我可以能力有限，但我的態(tài)度必須誠懇，我必須對得起自己的心！
我的班級
在管理班級方面，本學(xué)期，我們采取了三權分立和班級之星的制度。三權分立即每天都有三位值日班長(cháng)對班級中的學(xué)習習慣、衛生習慣、德育情況進(jìn)行監督管理，每日以加減分的形式進(jìn)行統計。一周后評出得分最高的前25名，評為“班級之星”，我會(huì )發(fā)一封表?yè)P信給我們的家長(cháng)，也是對大多數孩子的一種鼓勵！對得分最后的幾名學(xué)生發(fā)一封批評信，給他們敲敲警鐘。盡管我很不想把壞消息帶給我們的家長(cháng)，但有獎必有罰，這樣才能使班級制度完善。這兩個(gè)制度的實(shí)施，初步做到了管理將班級的權利還給我們的學(xué)生，想讓孩子們感受到自己才是教室的主人。
本學(xué)期開(kāi)始，我們就拿下了“潔美教室”評比一等獎；鑒湖小學(xué)行為習慣優(yōu)勝班級；值得一提的是我們的黑板報被評委一等獎，而其中的彩虹字體更是被旁邊多個(gè)班級模仿，我想這更是對我們孩子有創(chuàng )意的一種肯定。在本次體育節上，憑借著(zhù)全體的努力，我們更是拿下了拔河第一的好成績(jì)。當然在比賽期間，我們也有失利的時(shí)候，例如我們的接力賽，我曾在自己的微信里寫(xiě)到：我總覺(jué)得自己的心是和四（2）班緊緊在一起的，無(wú)論是摔倒、掉棒，還是永不放棄的奮力直追，從最后一名到第三名，我看到了每個(gè)孩子的最快速度，和團結一心的集體精神！加油四2，陳老師的孩子！這正是我現階段的教育思想，我希望每個(gè)孩子從小就要學(xué)著(zhù)將事情盡力做好。我們可以失敗，可以摔倒，但我們要對得起自己，盡力是對自己最大的安穩。我要讓自孩子們從小就有集體意識，從小就知榮辱懂寬恕。
三、建議篇
鼓勵
看完這個(gè)PPT也許你也有很多的想法，無(wú)論是什么都不要懷疑這個(gè)故事是假的，因為他就是一個(gè)奇跡一般的存在，讓我等深刻反思。我時(shí)常在教育教學(xué)過(guò)程中，提醒自己，有沒(méi)有設身處地的替孩子們想一想，是不是可以將評語(yǔ)“你這次做的真差”，可以換成“你下次可以做的更好”。后來(lái)，我想每個(gè)人都需要聽(tīng)好話(huà)，就像如果我被校長(cháng)教訓幾句，我可能一整天就悶悶不樂(lè )了，而如果，校長(cháng)是鼓勵我能做得更好，那我想我這一天肯定充滿(mǎn)斗志，說(shuō)不定還能開(kāi)心幾天。同樣的，我們的孩子都希望得到老師的表?yè)P，得到父母的肯定。有時(shí)候換種表達方式可能就會(huì )有不同的效果。當然話(huà)說(shuō)回來(lái)，孩子出現驕傲自大、自信心爆棚的時(shí)候，還是要適當打壓的。因材施教才是最重要的。首先得認識你的孩子。
寬容
很多孩子在家的表現和在學(xué)校的表現是截然不同的。也許在家很乖巧，在學(xué)校就有點(diǎn)鬧騰，也許在家很調皮，在學(xué)校反而很聽(tīng)話(huà)。其實(shí)在家的表現是孩子內心的'真實(shí)的反映，而在學(xué)校的表現可能成為他以后為人處事很重要的體現。
有些家長(cháng)總覺(jué)得自己的孩子會(huì )在學(xué)校被欺負，那我就想問(wèn)問(wèn)你，你真的確信嗎？你如果聽(tīng)自己孩子的一面之詞就憤慨，就惱怒，其實(shí)是對孩子極其不好的一種影響。孩子會(huì )覺(jué)得，做什么事我就是對的，別人就是錯的。出了事情父母會(huì )給我撐腰。而你這樣的處事風(fēng)格也會(huì )導致孩子的判斷能力下降，他以后可能也會(huì )這么武斷的去判斷是非。所以，我覺(jué)得在孩子向你述委屈的時(shí)候，先不要急著(zhù)替他委屈，先以一種旁觀(guān)者的態(tài)度去了解清楚，盡力想想，四年級的孩子，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)會(huì )是存心欺負人的。那么如果你用寬容的心去面對，給孩子也是樹(shù)立了一種榜樣。
新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友！
你們好！我是七（三）班班主任兼音樂(lè )老師胡書(shū)敏。請允許我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
我知道你們都忙于各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，僅這一點(diǎn)，可以看出你們對孩子們的關(guān)心和對我們的支持，就這一點(diǎn)，對孩子來(lái)說(shuō)，是幸福，是自豪，是驕傲，對我們來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰。
中學(xué)是孩子學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)過(guò)渡期，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門(mén)副科，學(xué)科的增多，學(xué)習的加深，對十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會(huì )出現敏感叛逆的一些行為�？梢哉f(shuō)這一時(shí)期既是努力學(xué)習打好基礎的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期。但說(shuō)實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來(lái)，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)更是家長(cháng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進(jìn)孩子的內心世界了解孩子的真實(shí)想法�？傊�，一切為了學(xué)生的成長(cháng)，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來(lái)，整體看來(lái)大部分學(xué)生思想、學(xué)習進(jìn)步較大。特別是通過(guò)每周一次的班會(huì )，學(xué)校開(kāi)展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強了，班內大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上。
二、課外活動(dòng)篇
都說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，孩子能夠健康成長(cháng)是父母的一大心愿。學(xué)校自開(kāi)學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養列入了章程。早操、課間操、體育特長(cháng)課（籃球特長(cháng)班、足球特長(cháng)班、羽毛球特長(cháng)班、田徑隊）音樂(lè )特長(cháng)班、美術(shù)特長(cháng)班等訓練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高�，F在的他們集合站隊再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)調菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們漸漸成長(cháng)的表現。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開(kāi)展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書(shū)法比賽、我愛(ài)讀書(shū)朗誦比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)劇比賽等。在這些比賽中，我們取得成績(jì)的同時(shí)，更讓同學(xué)們收獲了快樂(lè )、收獲了經(jīng)驗，看到孩子們滿(mǎn)懷熱情、積極踴躍地表現，我們他們感到無(wú)比的自豪。
三、生活篇
孩子在學(xué)校中能夠成長(cháng)的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長(cháng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認為學(xué)習是最重要的，但是卻忽略了做人這一項。做人同樣甚至比學(xué)習還要重要。在班上我們常對學(xué)生說(shuō)要做一個(gè)品德高尚的人。在這九個(gè)月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習，還有孩子們的人文道德修養的轉變。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣，讓你憂(yōu)愁，但也會(huì )讓你開(kāi)懷大笑，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對不起，老師我錯了�！薄袄蠋�，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無(wú)一不體現著(zhù)他們善良純潔的內心。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著(zhù)即使受著(zhù)委屈也說(shuō)著(zhù)“老師，沒(méi)事兒，我沒(méi)關(guān)系的”，還記得許多和李正博回家后，打來(lái)電話(huà)說(shuō)“老師我到家了�！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l生時(shí)那認真的表情，記得張X龍做手工時(shí)那專(zhuān)注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著(zhù)口號。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安，Goodnight”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這里學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌、見(jiàn)面問(wèn)好、尊重別人勞動(dòng)成果、維護班集體榮譽(yù)、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小少爺、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強的少年。這些成長(cháng)相信在座的家長(cháng)朋友們也都看在眼里，感受在心里。
四、學(xué)習篇
學(xué)習是家長(cháng)朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績(jì)我們都有存檔，考試后不僅學(xué)生做反思，總結。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽(yáng)、梁賀誠、楊燚凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級段進(jìn)步115名，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無(wú)疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結后，我們班在學(xué)習上存在著(zhù)以下問(wèn)題1、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎不扎實(shí)，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，目前成績(jì)雖不是太理想，但也有一些進(jìn)步。2、部分同學(xué)是因為偏科，不能實(shí)現全面發(fā)展。盡管存在著(zhù)問(wèn)題，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會(huì )越來(lái)越好。家長(cháng)朋友們，請您相信我們有和您一樣為孩子的心。因為我們的年輕，經(jīng)驗不足，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當。希望在您發(fā)現的同時(shí)，請您毫無(wú)保留地批評指正。
開(kāi)始我們也說(shuō)初中是一個(gè)基礎階段，需要學(xué)生、家長(cháng)和老師三方的共同努力，因為我們在這里給家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)建議。
1、指引孩子去樹(shù)立一個(gè)明確的目標。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的道路，人的潛能分為語(yǔ)言、音樂(lè )、數理邏輯、身體運動(dòng)、人際交往和自我認識等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現，請坐下來(lái)幫孩子做細致的分析。孩子應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、幫助孩子培養一種意識。面對緊張的學(xué)習，多給孩子鼓勵加油，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想有目標，肯吃苦。
3、和孩子一起制定一份計劃。有了目標，有了意識，還需要計劃。因為孩子年齡小，缺乏條理性，計劃性，提前制訂好計劃。，一步一步按計劃去走，會(huì )更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要，習慣播種性格，性格決定命運，也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)在平時(shí)的生活中應多注重孩子好習慣的培養，當優(yōu)秀成為一種習慣，你的孩子想不出類(lèi)拔萃都很難，好習慣不僅僅只存在在學(xué)習生活中，更細化一下也包括禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣，這些好習慣是孩子一輩子的財富。各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心、用心、細心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。
5、最重要的一點(diǎn)。父母們，無(wú)論你們是貧窮還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說(shuō)的是家長(cháng)朋友們請不要為了金錢(qián)而忽略了孩子，錢(qián)今天沒(méi)有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。
不止是家長(cháng)，老師和學(xué)校都希望每一個(gè)孩子走向成功，在通向成功的這條路上，需要我們共同的關(guān)心、鼓勵和表?yè)P。所以我們要多多的聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達到我們一致的目標。讓我們相互理解，相互配合，攜起手來(lái)為孩子美好的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)，下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
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由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習方面
�。�1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：勤與堅持。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了�，F在開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多，希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的四十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。
�。ǘ�、學(xué)習方面
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上8：30到教室上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉。謝謝大家！
新班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。
俗話(huà)說(shuō)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。中考全州有幾萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習時(shí)間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。我們老師和家長(cháng)該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
我先匯報一下近來(lái)學(xué)生的大致情況：現在班上的大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽(yù)感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，關(guān)心集體，以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。但也存在著(zhù)下面幾種傾向一種是成績(jì)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做；另一種是知道要好，但學(xué)習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會(huì )貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
針對下面那些現象在最后階段，我們家長(cháng)該做些什么呢？
我認為應從以下三方面入手，并分兩步走：
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓；（目標、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）
3、心理上熱情疏導。（交流、寬松）
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平。
具體注意以下幾個(gè)方面：①切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把至少要考600分話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到努力就行了！
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出一級戰備的考前狀態(tài)，如請假在家做專(zhuān)職后勤，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，透不過(guò)氣來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到程度，在考前階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子復習迎考期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨你要加把勁��！、你一定要考好呀！等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
備考五注意
一創(chuàng )設良好的家庭氣氛
有家長(cháng)對我說(shuō)我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些備戰氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用
二保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒
家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信
三無(wú)條件地支持和鼓勵
考前考生的信心和情緒波動(dòng)大，最需要心理支持，尤其是一模二模成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解鼓勵，更需要切實(shí)的幫助家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾
四多多和孩子交流溝通
聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力
五重視孩子的心理健康
醫學(xué)有句話(huà)叫藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強營(yíng)養還更重要
各位家長(cháng)，相信在我們共同努力下，我們的學(xué)生會(huì )在今年中考中取得勝利，考出如意的成績(jì)！
謝謝大家！
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