高一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
高一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
辛苦了。天氣有點(diǎn)熱，衣服有點(diǎn)潮，但，我知道，我們都是為了一個(gè)共同的目標。
人在做，天在瞧。軍訓以來(lái)，從上到下，通過(guò)各方面的努力，尤其是澆灌了董事長(cháng)的心血凝聚了德育處的辛勞，今年的高一，態(tài)勢良好，完全可以這么說(shuō)，在輕中的歷史上，作為高中部起點(diǎn)的高一，從來(lái)就沒(méi)有這么好！
嶄新的高一，我們豎起了名師班的高標。貴子弟即使還不能進(jìn)入名師班，但起碼有了一個(gè)極好的參照。人生不怕迷茫，就怕欠缺了引導。你們把鮮活健康的孩子送來(lái)我們學(xué)校，我作為主管教學(xué)的副校長(cháng)，今天在這里鄭重地答應你們，一定讓這些孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)成為你們永遠的驕傲！
我們一定會(huì )改變過(guò)去那種“高一玩（玩樂(lè )的玩）了，高二晚（悔之已晚的晚）了，高三完（完蛋的完）了”的落后面貌，讓孩子們發(fā)現高一重了，即學(xué)科程度加深學(xué)業(yè)負擔加重，但是，我會(huì )學(xué)，我輕松；我樂(lè )學(xué)，我都懂。進(jìn)而讓孩子們感知高二腫了，就是說(shuō)知識擴充心靈擴容，于是，我用功，我不同；我敢拼，我敢沖。最后讓孩子們走過(guò)高三全都中了，你是本科的本，我是重點(diǎn)的重，他也敲開(kāi)了專(zhuān)科的門(mén)，是女成鳳，有子成龍，天生貴子弟必有用，考上好學(xué)校真光榮！
進(jìn)入高中，不僅學(xué)情改變，而且一年后馬上會(huì )迎來(lái)四門(mén)學(xué)科的結業(yè)考驗，我們固然會(huì )帶領(lǐng)貴子弟全力拼搏不畏艱險，但，同時(shí)我們也希望家長(cháng)教育孩子能夠做到以下三點(diǎn)：
第一，在孩子心中種下一棵信念樹(shù)。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，優(yōu)秀杰出，在他面前豎起一個(gè)參照物，使之成為茫茫學(xué)海中閃爍的燈塔指引求學(xué)路。
我們很多學(xué)生以為自己基礎太差沒(méi)法補，考學(xué)無(wú)望沒(méi)前途，那是因為這些可愛(ài)的孩子曾經(jīng)被耽誤，現在還在迷途不醒悟。我們要告訴孩子，生活是一棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)。用一張紙燒開(kāi)水，你以為不可能？錯誤！拿一根普通的吸管穿透土豆，你也認為不可能？錯誤！想當初，萊特兄弟的父親教孩子學(xué)會(huì )飛翔，別人笑話(huà)他，以為不可能，歷史已經(jīng)證明別人的錯誤！萊特兄弟飛起來(lái)了，人類(lèi)飛起來(lái)了！我們不僅能夠航空實(shí)現了凌波微步，而且實(shí)現了航天在月球駐足！所以我跟你們說(shuō)，三年后，名師班的學(xué)生考上北大、清華有沒(méi)有可能？只要你的孩子自勵想學(xué)，只要你的孩子自主會(huì )學(xué)，沒(méi)有什么不可能！
都說(shuō)現在的孩子壓力山大，那是因為他們還沒(méi)有成為彼得大諦。
只要他們懂得了學(xué)習的真諦：學(xué)習是為了身心愉快，而不是身心痛苦；只要他們懂得了生活的真諦：生活的樂(lè )趣全在探求未知世界的奧秘，淺嘗往往輒止，深入絕對癡迷；只要他們懂得了人生的真諦：生而為人是有等差的，這世上只有少數人能做到舉一反三，大多數人只會(huì )舉三反一，這樣，讀書(shū)學(xué)習就有了動(dòng)力，哪里還會(huì )有什么壓力？
話(huà)說(shuō)梁朝有位年輕美麗的蕭太后（這故事不可對學(xué)生說(shuō)，但對家長(cháng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，而且很有啟發(fā)意義），這蕭太后手不釋卷，讀書(shū)成癡。有一天，皇帝關(guān)切地問(wèn)道：“愛(ài)妃，你整天讀書(shū)不已，不覺(jué)得很累很痛苦嗎？”你猜你猜你猜猜，接下來(lái)的回答也只有這位可愛(ài)的蕭太后說(shuō)得出來(lái)！這位年輕的、美麗的蕭太后回答說(shuō)：“陛下，當你將一條大腿擱在我身上時(shí)，我會(huì )覺(jué)得很沉重很辛苦，覺(jué)得力不可支；可是，當陛下將整個(gè)身子壓在我身上時(shí)，我會(huì )感到很輕松很快樂(lè )，感到樂(lè )不可支--讀書(shū)就是這個(gè)道理呀！”
所以說(shuō)，如果貴子弟都成了彼得大諦，哪還會(huì )感知什么壓力山大？一切都變成動(dòng)力拼命沖殺啦！讀書(shū)，只會(huì )學(xué)習學(xué)習再學(xué)習；考試，真當不怕不怕就不怕！
第二，培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì )。
鈴響即起，熄燈就睡�；丶倚㈨樃卸�，在校遵紀守規。你要是嫌棄學(xué)校食堂伙食、超市物品價(jià)格太貴，你起碼可以做到不亂花錢(qián)就算花了也不會(huì )浪費。想必家長(cháng)們都心領(lǐng)神會(huì )，天下烏鴉不是一般黑，而是一只更比一只黑。在學(xué)�？帱c(diǎn)累點(diǎn)無(wú)所謂，縱使不好的條件也能形成很好的學(xué)習氛圍，人生最重要的是要把夢(mèng)想放飛---
人生沒(méi)有單行道，生活是在大集體。都說(shuō)生，容易；活，容易；生活不容易。其實(shí)，如果學(xué)有味，習有味，學(xué)習最有味。良好的學(xué)習習慣可以使孩子們的學(xué)習事半功倍。這些好習慣包括：練字的習慣，練字就是練心軌；日記的習慣，它是心靈的懺悔；糾錯的習慣，錯的反面就是對；系統的習慣，大腦存盤(pán)不崩潰；溫習的習慣，溫故常有新領(lǐng)會(huì )……
第三，培養孩子科學(xué)的思維方式，正確的讀書(shū)方式，解題的潛移能力和技巧。
都說(shuō)父母是孩子成長(cháng)的第一任老師，天下無(wú)不是的父母，人間最難得者兄弟。確實(shí)，這世上很少有不好的父母，卻有著(zhù)太多不幸的父母。這些父母受到的都是不幸的教育，遭遇了一些不幸的現實(shí)，于是反過(guò)來(lái)，就把種種不幸的思想意識和不幸的教育方式強加到自己的孩子身上。不幸父母從不幸的教育中所受到的都是一種不幸的中國式邏輯思維方式，也就是不講邏輯，沒(méi)有絲毫道理。
都信奉什么“嚴師出高徒”？怎么可能？
必須改一個(gè)字：嚴師出笨徒，只有名師才出高徒！
棍棒底下出孝子嗎？哈哈，棍棒底下從來(lái)只出不孝子！
不打不成器，嘿嘿，現在的大姑娘小伙子，你打打試試！
一分耕耘一分收獲，誰(shuí)說(shuō)的？不耕耘自然沒(méi)有收獲，胡亂耕耘怎么可能有收獲？付出和得到，歷來(lái)就不對等。從今往后，你還教育孩子相信權威和書(shū)本？
我要推翻權威，我要自己寫(xiě)本書(shū)出來(lái)！
敢于這么張揚個(gè)性的孩子最可貴，大膽創(chuàng )新求異的學(xué)生最精彩！
各位家長(cháng)，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要相信你的孩子，要相信我們的教育。兒孫自有兒孫福，我為兒孫打基礎。讓兒子自立，要女兒自主，我們的教育重在培養他們的情趣，誘發(fā)他們的興趣，開(kāi)云散霧，博觀(guān)約取，系統地做題做系統的題，積極地讀書(shū)讀積極的書(shū)，既要質(zhì)量，又要分數，孜矻以求，直達天路，從而使他們在平等的氛圍中盡享生而為人的歡愉倍感讀書(shū)求學(xué)的幸福。
謝謝各位來(lái)賓，謝謝各位父母！
高一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，特別是對我們高一(10)班的支持，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我謹代表高一（１）的全體同學(xué)及每一位任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天家長(cháng)會(huì )的主題有二方面：一是結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。
首先向家長(cháng)們介紹本班的一些基本情況：
本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái)，給我們學(xué)校領(lǐng)導與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字：“遵紀守法，為人本分”。整個(gè)高一有8個(gè)班，包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班，總共學(xué)生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班，共有63人，其中男生30人，女生33人。20多天以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。
我們主要從抓了以下一些工作：
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。特別是，對以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴格整頓。
通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
�。�2）強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個(gè)學(xué)生負責的思想指導下，抓點(diǎn)滴抓細微，從每一個(gè)良好習慣的養成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內心深處的感化，使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭。（表?yè)P班級干部）
�。�3）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
�。�4）以學(xué)習為龍頭，抓好兩操及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。確定：學(xué)習為點(diǎn)，二操及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
今天我們會(huì )議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。
我們常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
一、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
三、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數。我們家長(cháng)最關(guān)心學(xué)生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分數水漲船高�？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習成績(jì)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比。成績(jì)好一些的，首先立足穩定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績(jì)差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。
四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。
五、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
六、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(cháng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們怎么來(lái)？其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長(cháng)對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么要求？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái)，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿(mǎn)足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，借用一位校長(cháng)的一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì)；我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在�！�
衷心祝愿:你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。
高一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了1002名高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì )議，你們的支持、參與，就是我們前行的動(dòng)力！
開(kāi)學(xué)后面的幾天安排是，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后分班級再召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任和家長(cháng)進(jìn)行交流；大約4點(diǎn)鐘軍訓教官進(jìn)入校園，按班級順序發(fā)放軍訓服裝，即為軍訓開(kāi)始。28日至31日白天軍訓，27日晚上至30日晚上安排系列講座，今晚是校團委書(shū)記所作的文明禮儀講座，28日晚是教官指導學(xué)生整理內務(wù)和放映愛(ài)國主義影片，29日晚是教導主任關(guān)于遵紀守法、安全教育、學(xué)習方法的講話(huà)，30日晚是校心理健康咨詢(xún)師所作的行為習慣、心理健康教育的講座。31日下午軍訓結束，晚上住校生上自習。9月1日2日學(xué)校組織初中基礎知識測試。9月5日（星期一）正式上課。
家長(cháng)朋友，晚唐詩(shī)人杜牧的一首《清明》詩(shī)名揚天下，其中有一句“牧童遙指杏花村”，我校池州六中，原名杏花村中學(xué)，就坐落在這古老的杏花村里。杏花春雨江南地，詩(shī)村名校兩映輝。我校創(chuàng )建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示范高中”，2004年9月高中部遷入新校區。2009年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。2013年5月，我校被省教育廳正式批準為“安徽省示范性普通高中”，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。
學(xué)�，F有55個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教職工178人，教師學(xué)歷合格率100%，其中碩士研究生5人，研究生結業(yè)5人；有特級教師1人，高級教師93人，一級教師49人；市級學(xué)科帶頭人6人，市級教壇新星4人，市級骨干教師12人。
學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
學(xué)校以“全面施教，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年以來(lái)，向全國著(zhù)名高校輸送一大批優(yōu)秀人才。在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺，為學(xué)生的夢(mèng)想插上翅膀。校報《杏中學(xué)苑》和�？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國中小學(xué)校報�？氐泉�。在新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校繼續發(fā)揚一代代杏中人的“踏實(shí)苦干，頑強拼搏”的杏中精神，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，不斷深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為建成省內有較高知名度的一流中學(xué)正在努力拼搏。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識比較淺，相對容易；高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績(jì)不很理想，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學(xué)校配合好，學(xué)習方法得當，很快就適應了高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式，一年后沖上來(lái)，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(cháng)朋友要注意前面的那種現象，防止孩子學(xué)習成績(jì)的滑坡。
在家庭教育上，很多的家長(cháng)有豐富的教育經(jīng)驗，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(cháng)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，對于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學(xué)校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規，校有校紀，班級也有公約。這些紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風(fēng)，也才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的提供，更需要的是家長(cháng)和他的`真誠交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。
三、要多給孩子信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致差的，可以適時(shí)地提出批評。但是孩子很盡力了，成績(jì)卻還不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣做只會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼心里。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。說(shuō)真話(huà)，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習的快樂(lè )，更多的孩子在學(xué)習中是苦惱多于快樂(lè )的。
四、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己同樣也很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)：孩子，你能行，爸爸相信你。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心鼓勵的話(huà)語(yǔ)又何妨！
五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長(cháng)匯報假情況，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級都會(huì )建立QQ群或微信群，家長(cháng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結束（學(xué)校每周都有周訓），家長(cháng)都要了解孩子的學(xué)習、考試情況，在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。
這里我還想請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好以下四項工作：
1、禁止手機進(jìn)入校園。要做通孩子工作，高中階段可以不買(mǎi)手機。在《新生入學(xué)須知》上我們已經(jīng)明確提出要求了。我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn)，這必將會(huì )大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習。要知道有多少孩子就毀于手機。其實(shí)，有的孩子在初中就深受其害了。孩子將手機帶入校園有四大弊端。一是頻繁使用手機，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機作弊；三是容易分散注意力，導致學(xué)習成績(jì)下降；四是炫耀攀比，助長(cháng)享樂(lè )思想。家長(cháng)朋友想想孩子玩手機是不是有這些危害。
2、家長(cháng)如果陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(cháng)簽完協(xié)議后，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監督，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至三五個(gè)一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠遠的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
3、管控好孩子的周末、節假日時(shí)間�，F在在規范辦學(xué)行為方面，上面抓得很緊，我們只有執行。所以家長(cháng)要讓孩子充分利用好周末、節假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課要消化、吸收，鞏固，周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣是會(huì )誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓。今天下午教官進(jìn)駐校園，學(xué)生就要參加軍訓。軍訓能增強學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，培養學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強健體魄，磨練意志，培養合作意識，增強班級凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。學(xué)校對軍訓工作嚴格要求，狠抓管理，不搞形式，重在實(shí)效。當然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱，不能參加軍訓的，家長(cháng)要提前和班主任講。
家長(cháng)朋友，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學(xué)校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前就有光明的前程。在這里我們也誠懇地希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后衷心祝愿您的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！祝愿各位家長(cháng)工作順心，生活幸福！謝謝！
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