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小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿通用

時(shí)間:2021-02-15 14:44:11 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿通用范文

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿通用范文(一)

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們:

小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿通用范文

  大家晚上好!

  我是張遠博的媽媽?zhuān)俅斡袡C會(huì )和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子,我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。今天,我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B成良好的閱讀習慣的,希望能給各位家長(cháng)朋友有所啟迪。

  一、給孩子提供合適的書(shū)

  孩子二年級以前,我為她選購的書(shū)印刷得都是字大拼音大,而且還有彩色的圖片,這種圖文并茂的圖書(shū),不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望,還鞏固了拼音學(xué)習。等孩子有了一定的識字量后,我便選擇一些內容淺顯易懂的書(shū)籍,像《安徒生童話(huà)故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著(zhù)《三國演義》、《西游記》等。到孩子升三年級的那個(gè)暑假開(kāi)始,我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì )飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》等一些名著(zhù)。也會(huì )選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍,如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期,在圓圓的要求下,我還為她買(mǎi)了科普書(shū)《聲音的傳播》、冰心新作獲獎作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下,當她讀《聲音的傳播》時(shí),她一邊讀,一邊做實(shí)驗,還高興地說(shuō)“明天到班上,一定要告訴徐靜如,王寧亞,方俊澤這個(gè)秘密!迸d趣是最好的老師,為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍,她會(huì )不由自主地愛(ài)上閱讀。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

  圓圓的臥室也是她的書(shū)房,房間布置時(shí),我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌,這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺燈、一臺錄音機,再有就是靠墻一整排的書(shū)籍。孩子回到家,做完作業(yè)后,再晚,也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí),我把她的房門(mén)關(guān)上,家里的人本來(lái)就不多,很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )在她的房間里看一會(huì )兒書(shū),這樣,無(wú)疑對孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件。為了給她創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境,平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū),不要盡想著(zhù)家里要整潔,在孩子容易看得見(jiàn)的'地方,放上一些她喜歡并適合她看的書(shū),可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺上,這樣,孩子走到哪,都能看見(jiàn)書(shū),她很會(huì )在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放,在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意,但卻是我有意的安排。

  這樣,幾年下來(lái),竟發(fā)現圓圓讀了很多的書(shū)籍,在書(shū)架上,看著(zhù)一本本疊得整整齊齊的書(shū),真不敢相信,這么多的書(shū),一個(gè)三年級的孩子竟利用每天擠出來(lái)的時(shí)間都看完了,F在,每當圓圓提出:媽媽?zhuān)依锏男聲?shū)又看完了,能再買(mǎi)些書(shū)給我看嗎?我必定是答應的。孩子這么愛(ài)讀書(shū),我還有什么理由去拒絕呢?

  三、給孩子指導一些閱讀方法。

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃的功夫,我們的孩子已經(jīng)三年級了。語(yǔ)文學(xué)習顯得有些困難了,尤其在課外閱讀理解,作文方面。而作文又不同于其它習題,它不可能在一天或一周內一蹴而就,不能明天要測驗了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。在這點(diǎn)上,我非常感謝笪老師,因為在笪老師的引導下,我的孩子在課外閱讀時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì )摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,配合老師的做法,我也進(jìn)行了一定的嘗試:

  1、孩子預習新課文時(shí),我會(huì )讓她反復朗讀,讀準字音,讀通語(yǔ)句,讀出感情,同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,讀出自己的思考,和我交流。

  2、孩子課外閱讀時(shí),我也會(huì )引導她摘錄書(shū)中的好詞好句,不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí),她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍,有些她認為精彩的情節,精彩的語(yǔ)言還會(huì )讀出來(lái)跟我分享,這時(shí)我會(huì )順勢利導,提出我的建議:“寶貝,你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái),想用它的時(shí)侯一翻就看到了!迸畠阂簿陀淇旖邮芰。其實(shí)在做這些工作時(shí),她已經(jīng)記在自己的心里了。

  3、每當吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí),或者雙休日帶她出去玩的路上,只要有在一起交談的機會(huì ),我就會(huì )把握,和孩子進(jìn)行交談,談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公,談?wù)勛约簩χ魅斯龇、說(shuō)法的評價(jià)等,如果平時(shí)時(shí)間寬裕,她又有興趣的話(huà),我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上。

  之所以這樣做,我是這樣想的:鼓勵我們的孩子多看課外書(shū),如果我們還能抽出時(shí)間針對書(shū)中內容和孩子交流看法,讓她用文字表達自己的思想,這是不是更能培養她課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力呢?

  以上只是我的一些淺顯嘗試,我想在座的每位家長(cháng)在教育孩子方面都有自己獨到的心得和做法,不足之處,還請大家批評指正。我想,教育孩子真是個(gè)大學(xué)問(wèn),孩子學(xué)習的過(guò)程也是我們家長(cháng)再學(xué)習的過(guò)程。今天非常感謝大家的耐心傾聽(tīng),希望今后能向你們學(xué)習! 謝謝!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿通用范文(二)

各位老師,各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  應班主任王宜鳴老師的邀請。今天我有幸站在這里,以一位父親的角度,來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃。希望能和大家一起共勉?/p>

  不管是老師對學(xué)生的教育,還是家長(cháng)對孩子的教育,都會(huì )影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的,在這里,我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心洪韜成長(cháng)的老師。我的孩子能健康成長(cháng),有你們的教誨,你們的心血。家庭教育對孩子的影響特別重要。我認為快樂(lè )的孩子才能贏(yíng)。從小到大,我總是動(dòng)員洪韜出去玩,盡量不讓他呆在家里,不讓他多接觸電視、電腦。玩,鍛煉了他的身體,使他有充沛的體力去學(xué)習;玩,使他學(xué)會(huì )了和小伙伴們交往,從而處理好人際關(guān)系;玩,開(kāi)發(fā)了他的智力,促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想,洪韜在體育、下棋、及科技類(lèi)活動(dòng)中取得的成績(jì),跟玩有密切的聯(lián)系。

  品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母,不尊重老師。有好多次,我都意識到他率性而為,不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力,可終于有一天,我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道,同時(shí)我意識到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子,我想到了溝通。孩子一生中會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題,如果家長(cháng)不能及時(shí)引導他,及時(shí)幫助他,后果難以想象,F在,洪韜無(wú)論在什么時(shí)間,什么情況下和我談話(huà),我都會(huì )認真傾聽(tīng)。我想傳遞給他,我喜歡和他聊天,即使我正在做事,我也會(huì )停下來(lái)聽(tīng)洪韜講完,如果孩子講的對我會(huì )表?yè)P他,讓他有種共鳴;如果他的觀(guān)點(diǎn)不正確,我則會(huì )提出我的看法。通過(guò)頻繁的交流,讓他慢慢豎立起正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。有時(shí)溝通很難,也會(huì )發(fā)火,但,只要認識到如果孩子心里有事不愿意告訴你,那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己,盡可能的采取洪韜更能接受的方式。我想,只要正確地引導,他一定能學(xué)會(huì )去尊重別人,擁有一顆寬容的心。

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