月考總結會(huì )發(fā)言稿
同學(xué)們：
月考已經(jīng)結束，月考最重要的作用在于檢測階段性復習效果以及發(fā)現自己存在的問(wèn)題。梳理自己存在的問(wèn)題，在知識方面？還是在應試的技能、規范性、心理方面？比如卡號涂錯、答案寫(xiě)錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來(lái)、把正確答案改錯等等。
高考前的一切月考統考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是為了下結論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著(zhù)發(fā)現與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對待，你就會(huì )覺(jué)得每一次考試都是一種收獲。通過(guò)不斷考試，你會(huì )發(fā)現考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會(huì )更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。
成功的高三復習需要腳踏實(shí)地的努力。高三復習是一個(gè)系統工程，既有對過(guò)去所學(xué)知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統性與綜合性很強。學(xué)習上的多個(gè)環(huán)節，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，都貴在落實(shí)，這是高考取勝的根本。整個(gè)高三復習就像一場(chǎng)長(cháng)跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過(guò)任何一個(gè)階段，也不可能提前就想要跨越現在的階段，所以我們在現階段要做到：
一要夯實(shí)基礎。
每一節課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認真聽(tīng)好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著(zhù)教材走，跟著(zhù)老師走。把每個(gè)簡(jiǎn)單的基礎的知識點(diǎn)記牢，學(xué)懂、千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎
題，即使壓軸題，也不過(guò)是多個(gè)知識點(diǎn)或簡(jiǎn)單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏(yíng)得高考。
二多記多練，厚積薄發(fā)。
常言說(shuō)：“三天不讀口生，三天不練手生”。語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)等學(xué)科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時(shí)間高聲朗讀，養成讀書(shū)的習慣。數學(xué)、物理等學(xué)科，思維訓練多，同學(xué)們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統，不斷地由厚書(shū)變薄書(shū)；另一方面，要多動(dòng)手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的'經(jīng)驗之談，做題既是復習又是提高，通過(guò)做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習理科不做題，就是在紙上談兵。
三要端正態(tài)度把每次練習當成考試。
敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規范，書(shū)寫(xiě)要工整，排版要美觀(guān)。懂而不會(huì )，會(huì )而不對，對而不全，書(shū)寫(xiě)潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之后，還要養成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會(huì )達到以一當十，事半功倍的效果。同時(shí)要珍惜自己的每一次錯誤；要時(shí)刻對自己說(shuō)，現在犯這些錯誤是為了高考時(shí)不再犯同樣的錯誤。
以上三點(diǎn)簡(jiǎn)單概括為：多思考——培養能力，多練習——鞏固提高，多發(fā)問(wèn)——解決問(wèn)題，重基礎——不搞偏難怪，重規范——減少失誤，重落實(shí)——走上成功之路。
總的來(lái)說(shuō)對于高三復習要牢記：那就是無(wú)論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現在的事情現在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會(huì )得到補償，不會(huì )有讓汗水白白流過(guò)的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮斗讓別人羨慕。
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