在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表的發(fā)言稿范文
尊敬的老師、家長(cháng)朋友：
你們好！非常感謝葉老師給我機會(huì )與大家一起交流教育孩子的感受。我一直為孩子能到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)而感到慶幸。這是一個(gè)有新的辦學(xué)理念的學(xué)校。學(xué)校開(kāi)展了一系列對孩子成長(cháng)益的活動(dòng)。特別是讀書(shū)活動(dòng)讓我孩子有愛(ài)讀書(shū)的習慣，這可是享用一生的好習慣。這離不開(kāi)我們三位老師對我黃韜的及時(shí)得當的引導和教育。把孩子交給你們讓我很放心地去工作。在此，我表示非常的感謝！。我和大家一樣有在教育孩子方面有很多煩惱，孩子不愛(ài)做家務(wù)，做作業(yè)拖拉，不愿意整理自己的東西，愛(ài)頂嘴等等。我也只是盡一個(gè)母親的責任而已。葉老師告訴我讓我講講培養孩子專(zhuān)心做事這一品質(zhì)的話(huà)題。在此，我與大家聊聊我膚淺的看法。
一、專(zhuān)注是學(xué)生的最重要品質(zhì)之一
早在七年前得知一個(gè)學(xué)生考上了清華大學(xué)時(shí)，我搜索了我的記憶。印象最深刻的是事情是：他還是初一的班干部時(shí)的事情，一天晚自習修第一節課后，我問(wèn)他上節課是哪位老師值班，他說(shuō)，對不起，我不知道有誰(shuí)來(lái)過(guò)，我一直在作業(yè)上。這就是他成功的秘決，當他學(xué)習時(shí)，周?chē)磺惺虑槎加绊懖涣怂�，他全上全神貫注于自己的事達到忘記周?chē)?一切！專(zhuān)注是學(xué)生最重要品質(zhì)。為了這一點(diǎn)，我從不輕易打斷孩子正在進(jìn)行的事情，每當不得不打斷她時(shí)，我會(huì )提前十分鐘告訴她，讓她做事有個(gè)頭尾，別半途而廢。我讀過(guò)一本書(shū)上提過(guò)當孩子做一件事時(shí)，只要沒(méi)有危險，不要去打斷他的思路，即使是睡覺(jué)也不要隨便叫醒他。
也許培養孩子專(zhuān)注的品質(zhì)應從生活的小事中去注意。平時(shí)與孩子下棋，做家務(wù)也都有幫助，要求孩子完成一件事再開(kāi)始另一件事，最好不要邊看電視邊做事，要么先看電視然后再做其它。讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)后，家長(cháng)朋友會(huì )發(fā)現小豆豆信任小林校長(cháng)一個(gè)重要原因是，小林校長(cháng)很認真聽(tīng)小豆豆這個(gè)七歲的小姑娘講了3個(gè)小時(shí)的話(huà)，實(shí)際上是發(fā)了三個(gè)小時(shí)的牢騷，小林校長(cháng)卻一直沒(méi)有去打斷她。我想，聽(tīng)孩子講述他們的事情不但可以親近孩子而且讓孩子有條理的講述自己的事情，這對培養孩子認真做事的品質(zhì)也有幫助。
培養孩子認真聽(tīng)課是孩子獲得好成績(jì)的關(guān)鍵。老師喜歡學(xué)生固然重要，但學(xué)生喜歡老師更是重要。讓孩子喜歡他的每一位老師是家長(cháng)要做的事。經(jīng)常與孩子講她老師的優(yōu)點(diǎn)，把握時(shí)機告訴孩子老師對她的關(guān)心和愛(ài)護。常與孩子談她的老師、同學(xué)和學(xué)校生活，當孩子談到喜歡老師、同學(xué)時(shí)，我會(huì )支持她的看法，讓老師在孩子眼中形象高大，讓孩子更加喜歡老師，從而達到喜歡聽(tīng)老師的課。讓孩子喜歡她的班集體喜歡她的同學(xué)。當孩子談到老師同學(xué)的不足之處時(shí)，先站在孩子邊為孩子說(shuō)話(huà)，當孩子心情平靜后再讓她站在老師、同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，讓孩子體會(huì )到老師同學(xué)的難處，慢慢的孩子也變得通情達理，善解人意。比如，葉老師讓黃韜給同學(xué)介紹新書(shū)。我告訴她葉老師信任你才放手讓你為同學(xué)們推薦新書(shū)。廖老師給黃韜寫(xiě)鼓勵她的話(huà)，我告訴她老師很欣賞你。我和黃韜一起讀劉老師給她寫(xiě)的評語(yǔ)時(shí)，我告訴她劉老師喜歡象你這樣熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。我會(huì )說(shuō)她真幸福能遇上這么好的老師，可惜媽媽當年沒(méi)遇上這么好的老師，媽媽當年每科�？�60多分，僅有一次72分的數學(xué)，等老師表?yè)P，可惜老師沒(méi)注意到。我告訴她你知道當時(shí)的媽媽是何等的失望，每當我講這些時(shí)她都很得意，好象老師只痛她一個(gè)，她也覺(jué)得自己很幸福，有時(shí)她甚至自己說(shuō)出來(lái)：我很幸福；
關(guān)于認真聽(tīng)課，前些年我在家鄉教書(shū)，課后找我輔導功課的學(xué)生較多。我便這樣引導黃韜，上課認真聽(tīng)，下課就可以痛快地玩。上課不認真，下課不但不能玩還要補課，你選那一個(gè)。因此，她一年級開(kāi)始就能認真聽(tīng)課。我很少當面問(wèn)孩子考試多少分，我只問(wèn)她今天認真聽(tīng)課了沒(méi)有，有沒(méi)聽(tīng)懂。一般我也不會(huì )拿孩子成績(jì)和別的孩子相比，我只是要求她平時(shí)認真聽(tīng)課，獨立完成作業(yè)（關(guān)于她的作業(yè)我從不檢查，只是簽名，作業(yè)是她的事，她要自己檢查）。每當有親戚朋友與我討論教育孩子的話(huà)題時(shí)，只要黃韜在場(chǎng)，她總要插嘴說(shuō)，我知道媽媽的破爛絕招。認真聽(tīng)課，遇上難題讀三遍，做完作業(yè)自己檢查。
二、借助榜樣的力量，培養一種習慣。
我在網(wǎng)上看到江蘇一個(gè)數學(xué)天才的事跡。他的父親是這樣說(shuō)的。他的孩子坐的下來(lái)，讀的進(jìn)去，睡得好。該數學(xué)天才每天晚上9:30 睡覺(jué)。因為黃韜常因為看書(shū)而晚誰(shuí)，我讓她看了這個(gè)故事，后來(lái)黃韜也有所進(jìn)步，盡可能在10:00前入睡。早在兩年前我跟他說(shuō)聽(tīng)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)兩年，我帶他去見(jiàn)李陽(yáng)，說(shuō)得也巧，09年元旦，李陽(yáng)來(lái)東莞，我也帶女兒去見(jiàn)了這個(gè)“學(xué)英語(yǔ)的狂人”，之后黃韜在家就愿意開(kāi)口大朗朗讀英語(yǔ)。借助榜樣的力量，培養孩子長(cháng)期做同一件事，養成一種習慣。
我們參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)活動(dòng)的一個(gè)項目是填寫(xiě)學(xué)生的個(gè)人愿望，黃韜的愿望是快樂(lè )的生活；而和很多孩子寫(xiě)的是考名校出國留學(xué)，當歌星等。當時(shí)我有些失落，覺(jué)得怎么孩子胸無(wú)大志。后來(lái)我發(fā)現這與我一直的指導方向是一致的，是只要孩子能快樂(lè )的生活就好，上月美國國務(wù)卿希拉里·克林頓來(lái)華接受采訪(fǎng)時(shí)，談到育女經(jīng)時(shí)也只是希望她女兒快樂(lè )的活著(zhù)就夠了。因此，我們家長(cháng)要有平常心，別給孩子過(guò)壓力。
孩子要長(cháng)大，我們家長(cháng)要當他的引路人，孩子是自己的，他們未來(lái)關(guān)系著(zhù)我們老年的幸福，為了我們老年時(shí)沒(méi)太多牽掛，過(guò)的安心點(diǎn)，我們還是要在年輕時(shí)為他們盡些責任，多配合學(xué)校、老師教育好自己的孩子，常翻些教育的書(shū)提醒自己怎么做個(gè)好家長(cháng)，我做法很多也是書(shū)上得來(lái)。，講得不對的地方，請多多包涵，我也很想聽(tīng)聽(tīng)大家家長(cháng)朋友們教育孩子的故事。謝謝！
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