在畢業(yè)班工作會(huì )議上的發(fā)言稿
畢業(yè)班工作確實(shí)是辛苦，一方面，是由于教學(xué)對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教育的復雜性高了；另一方面，家長(cháng)、社會(huì )的期望值大，相應的就形成了教師的壓力。但不可否認，這同時(shí)也形成了畢業(yè)班教師在他們心中的較高價(jià)值.若干年后，學(xué)生家長(cháng)仍會(huì )深深地記得他們的畢業(yè)班教師。所以，我們應認真、扎實(shí)地做好我們的工作。具體來(lái)說(shuō)，談?wù)勔韵聨追矫娴目捶ǎ?/p>
一、定目標。教師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線(xiàn)率等等都要心中有數，定沒(méi)定目標，事實(shí)證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區分開(kāi)來(lái)，做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定，不當眾區分，不打擊其它相關(guān)同學(xué)的積極性。
二、給信心。任何同學(xué)都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點(diǎn)。目前大家面對的難關(guān)是畢業(yè)升學(xué)考試，不管你以后升入哪所中學(xué)，將來(lái)從事哪種職業(yè)，你多認一個(gè)字，多會(huì )一道算術(shù)題，你就比別人強一點(diǎn)，長(cháng)此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。
三、抓思想。指導學(xué)生學(xué)習，我們要教育學(xué)生做到專(zhuān)心、用心、苦心。專(zhuān)心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學(xué)生知道，要想學(xué)習好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來(lái)。面對學(xué)生不良的思想表現，老師可以采用獎勵與懲戒相結合的方式，各班可以訂立激勵與懲罰措施，有針對性地教育。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長(cháng)室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基矗學(xué)生能力高低，很大程度取決于他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來(lái)看，學(xué)生基礎不扎實(shí)現象明顯。如語(yǔ)文學(xué)科上，標點(diǎn)、常用詞等的使用錯誤率高。因此，我們要訓練學(xué)生牢固掌握基礎知識，立足基礎發(fā)展能力。
五、巧配合。配合好，步調一致，才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、家長(cháng)與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級與學(xué)校的配合。關(guān)于家長(cháng)與學(xué)校的配合，只要我們教師與家長(cháng)的心是一致的，“心”誠所至，金石為開(kāi)，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的.配合方式可以多樣化，可以是強強聯(lián)手，可以是強弱搭配，照顧不同學(xué)力，互幫互促互進(jìn)。
六、重訓練。面對不可避免的考試，我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練，必要時(shí)甚至可以讓學(xué)生進(jìn)行逐字讀題訓練；書(shū)寫(xiě)訓練，一手漂亮的字，對于應試來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓練，訓練學(xué)生有良好的檢查習慣，有認真判別題目或分數值的能力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學(xué)生或家長(cháng)參與制定“錯題集”，強制糾正錯誤。其次，還要訓練學(xué)生的心理，我們要在適當的時(shí)候引起學(xué)生的緊張心理，在某種場(chǎng)合又要引導學(xué)生學(xué)會(huì )放松。再次，要訓練學(xué)生的思維品質(zhì)，訓練學(xué)生靈活、嚴密、流暢地思維。。。。。。
七、鉆試題。要做到這一點(diǎn)，就是要做到八個(gè)字：整體梳理，細分異同。教師要“鉆”試題，學(xué)生也要“鉆”試題，力圖發(fā)現一些規律，從規律出發(fā)，學(xué)習才會(huì )更有成效。
八、自放松�？荚囉袎毫�，但考試不是我們的全部。教師個(gè)體應自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來(lái)應對畢業(yè)班教育教學(xué)，才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達到和諧、高效。
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