畢業(yè)班工作會(huì )議發(fā)言稿
畢業(yè)班工作會(huì )議發(fā)言稿【一】
各位老師大家晚上好!
一個(gè)學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”，僅供大家參考。
一、構建“五”個(gè)動(dòng)員：
一是領(lǐng)導動(dòng)員起來(lái)----鼓舞師生斗志。
二是組室動(dòng)員起來(lái)----指明考路方向。
三是班級動(dòng)員起來(lái)----落實(shí)各項措施。
四是家長(cháng)動(dòng)員起來(lái)----爭取他們的配合。
五是學(xué)生動(dòng)員起來(lái)----營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二、樹(shù)立“五”個(gè)意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎班級，來(lái)不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對我們學(xué)校新來(lái)的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質(zhì)量。
三是責任意識：學(xué)生是我們的衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說(shuō)的：抓全科�？偡�，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的`放矢，才有飽滿(mǎn)的工作激情。
三、做到“五”個(gè)字：
一是力爭一個(gè)“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問(wèn)題解決要早，行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線(xiàn)目標(確保線(xiàn)、穩定線(xiàn)、爭取線(xiàn))，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個(gè)“準”字：要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動(dòng)向，踩準考點(diǎn)，提高復習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個(gè)方面作好分析：1、比較題型與題數;2、考點(diǎn)出現的頻率及其變化;3、難易度構成與變化;4、考試方向與思路;5、總結答題規范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字：備考方案要落實(shí)處，管理工作要務(wù)實(shí)，教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個(gè)不能放棄。
四是體現一個(gè)“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬(wàn)變”“以變應變”。
五是突出一個(gè)“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng )新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò )。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應考、訓練規范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無(wú)可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且帶有典型性、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實(shí)際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點(diǎn)連線(xiàn)，一線(xiàn)帶面，理清系統，教給學(xué)生學(xué)習的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓練。訓練對畢業(yè)班來(lái)說(shuō)更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實(shí)戰出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規范，要養成“平時(shí)訓練就是中高考，中高考時(shí)就是做練習”的學(xué)習行為習慣。
五是講評：無(wú)論做什么練習都要進(jìn)行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問(wèn)題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會(huì )讓學(xué)生自己梳理知識。一般應是：審題—立意---找點(diǎn)---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡(jiǎn)單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實(shí)現!希望在座的各位老師務(wù)必統一思想，強化認識，主動(dòng)工作，以“一日無(wú)為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節決定成敗”，全力打贏(yíng)XXXX年中高考攻堅戰，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會(huì )議發(fā)言稿【二】
一直以來(lái)，我們楊家口中學(xué)堅持德育為首，以教育教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為基本原則，以“提高課堂效率”為根本，努力打造學(xué)生喜歡、教師向往、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的校園。
一、狠抓德育工作，夯實(shí)前進(jìn)的基礎
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。但如果忽視了德育，一味地抓成績(jì)，只能事倍功半，甚至適得其反。因此，我們注重引導每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情，開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能，爭取人人有收獲，人人有提高，堅持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
1、精心遴選班主任。每學(xué)年在選定班主任前，領(lǐng)導班子都要認真商討，仔細磋商。班主任自身要是一個(gè)人格高尚、責任心的人，要弘揚正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和欽佩感。我們九年級的班主任為了盡早了解學(xué)生，在分班后的暑假里都自己進(jìn)行了家訪(fǎng)，他們把學(xué)生看得比自己的孩子都重要。有著(zhù)這樣的班主任，畢業(yè)班的各項工作就會(huì )得心應手。我校的靳長(cháng)福、陳彤宇、鄧文香、蔣玉萍、張嚴芹、徐得柏等諸多老師，在本片有著(zhù)很高的威望，他們無(wú)私付出，以獨特的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，他們所帶的班級先后多次被評為區、市級三好班集體。
2、讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想。中學(xué)生是人生觀(guān)形成的`重要時(shí)期，希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此，我們利用升旗儀式、晨會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)抓緊抓好對學(xué)生的引導和教育，使他們產(chǎn)生情感上的共鳴，認識到理想的重要性，并根據自身實(shí)際播下理想的種子，同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì )個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)的關(guān)系，增強責任感和使命感，喚起學(xué)習的熱情，樹(shù)立勤奮學(xué)習的信念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在進(jìn)行優(yōu)秀班級評選中，我們把班級學(xué)生的德育表現作為重要依據。
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