學(xué)習動(dòng)員大會(huì )激情滿(mǎn)滿(mǎn)的發(fā)言稿
篇一：中等學(xué)生動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在七年級上學(xué)期同學(xué)們學(xué)過(guò)一篇課文《最后一片葉子》，同學(xué)們還記得吧？美國作家歐亨利在他的這部小說(shuō)里講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。那么這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理呢，有誰(shuí)還記得？
�。ㄈ松梢詻](méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存希望，總有奇跡發(fā)生。）
今天我把我們年級150名至250名的同學(xué)集中在這里，因為你們在老師心里是最有希望上高中的，也許有些同學(xué)還能上一中，四中，上河西堡二中。那么怎么才能上高中，同學(xué)們是不是已經(jīng)準備好了呢？現在我們已是處于初二上學(xué)期，再過(guò)半年就要升入初三，以目前這樣的學(xué)習狀態(tài)去迎接2013年的中考，你們行嗎？還是同學(xué)們要坐以待斃，和你們的父母一樣繼續“開(kāi)發(fā)我們的地球”？難道大家想把自己以往的努力和付出全部否定嗎？
在這里，我給同學(xué)們講這樣一個(gè)故事。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。小偷大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)？然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！
小偷是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛主席都欽佩的人。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。那小偷的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)大怒，教訓曾先生之后，還要背書(shū)，揚長(cháng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位小偷與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
為什么要給同學(xué)們講這一則故事，我想同學(xué)們也能明白一二。偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。曾國藩能成功，我們難道不行嗎？
在每個(gè)班里為什么有那么幾位同學(xué)學(xué)習比自己好，我想同學(xué)們在平常也看在眼里，他們學(xué)案的預習，上課的表現，家庭作業(yè)的完成，平常學(xué)習的習慣等等，都比自己認真、踏實(shí)，他們的成績(jì)就是靠勤奮得來(lái)的。那么請問(wèn)，你勤奮嗎？
通過(guò)同學(xué)們這次期中考試，我發(fā)現今天到場(chǎng)的你們，還存在以下問(wèn)題：
1、被動(dòng)學(xué)習：今天在座的同學(xué)在進(jìn)入初中后，還是像小學(xué)那樣，有很強的依賴(lài)心理，跟隨老師慣性運動(dòng)，沒(méi)有掌握學(xué)習的主動(dòng)權。表現在：不定學(xué)習計劃，坐等上課，課前沒(méi)有預習，上課不專(zhuān)心，舉手不積極，作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲，對老師上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)有聽(tīng)到“門(mén)道”， 周六在家不好好學(xué)習，去網(wǎng)吧，三五成群的去玩耍。
2、學(xué)習方法不當：老師上課一般要講清楚知識的來(lái)龍去脈，分析清楚概念的內涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)。而上課很多同學(xué)們沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)講，對要點(diǎn)沒(méi)能聽(tīng)到或是聽(tīng)得糊里糊涂；課后又由于懶惰沒(méi)能及時(shí)的鞏固、總結，尋找知識間的聯(lián)系，并且亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模范，死記硬背等；有些同學(xué)晚上加班加點(diǎn)，白天無(wú)精打采，或是上課不聽(tīng)，自己另外一套，結果都是事倍功半，收效甚微。
3、不重視基礎：一些自我感覺(jué)很好的同學(xué)，常常輕視基礎知識。這次的期中考試成績(jì)就將同學(xué)們的這點(diǎn)體現的淋漓盡致，最基礎的題失分較多。對基礎知識，好像知道，但又不確定答案，其實(shí)你沒(méi)有真正搞清楚。從而在考試中影響自己的成績(jì)。
那么面對以上問(wèn)題，我想同學(xué)們應該知道要怎么做，但我還需要給同學(xué)們補充以下幾點(diǎn)，以提高自己：
1、要養成提前預習主動(dòng)學(xué)習的習慣，克服只滿(mǎn)足于聽(tīng)懂學(xué)會(huì )被動(dòng)學(xué)習的習慣；
2、要養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，克服上課三心二意、精神不集中的習慣；
3、要養成積極思考、愛(ài)提問(wèn)題的習慣，克服滿(mǎn)足一知半解、不懂裝懂的習慣；
4、要養成獨立、按時(shí)完成作業(yè)的習慣，克服不動(dòng)腦子、抄襲他人作業(yè)的習慣；
5、要養成及時(shí)改錯的習慣，克服知錯不改、得過(guò)且過(guò)的習慣；
6、要養成遇到問(wèn)題查尋資料、積極尋找解決問(wèn)題途徑的習慣，克服遇到問(wèn)題自己不動(dòng)腦子就問(wèn)他人，遇到困難便灰心喪氣、自暴自棄的習慣；
7、要養成仔細審題的習慣，克服粗心大意、馬馬虎虎、不細心鉆研的習慣；
8、要養成勤于動(dòng)筆的習慣，克服只看書(shū)、聽(tīng)講，不作筆記、不做練習的習慣；
9、要養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣，克服書(shū)寫(xiě)不規范、字跡潦草的習慣。
10、要養成重視知識的掌握和運用的習慣，克服只重視分數，不分析錯誤原因的習慣。
同學(xué)們，不專(zhuān)心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當大任。在此，我要對那些至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學(xué)習的同學(xué)說(shuō)，千萬(wàn)不能好高騖遠，在學(xué)習中怕苦怕累，存有任何僥幸和投機取巧的心理是不行的。學(xué)習有方法可循，沒(méi)有捷徑可走。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，只有掌握科學(xué)的學(xué)習規律和適合自己的方法，養成良好的學(xué)習習慣，增強自己的責任意識，才能夠有效地提高學(xué)習成績(jì)。
最后送給大家一句話(huà)，以此共勉：種子為了尋找陽(yáng)光，沖破土壤，茁壯成長(cháng)；雄鷹為了擊破長(cháng)空，仰望藍天，展翅飛翔；輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪！
篇二：高三動(dòng)員大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿
繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開(kāi)�！钡鸹ǖ那逑銖浡谛@里，同著(zhù)“書(shū)香滿(mǎn)校園”的氣息在空中蕩滌。同樣的地點(diǎn)，同樣的情景，同樣的我們，今天再次站在這里，不僅僅是榮幸，更多的是激動(dòng)和感動(dòng)。人生最難忘的莫過(guò)于幾個(gè)瞬間，下面我發(fā)言的題目是“花開(kāi)不敗”。
一、那個(gè)夏天的蟬鳴
所有的故事都在邊走邊看。
曾幾何時(shí)，民中也許并不是我們理想的高中，也許一直固執地認為它不屬于我們�？墒巧钆c理想總是隔著(zhù)無(wú)法逾越的鴻溝。于是那個(gè)夏天一直延續，似乎無(wú)窮無(wú)盡，蟬聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。在現實(shí)與夢(mèng)想之間毅然懷著(zhù)永不言敗的堅定，齊聚民中的這片沃土之上，那一天，那曾經(jīng)如同空氣一樣存在的鳴叫突然間就消失不見(jiàn)了。曾經(jīng)的一切，都在流逝太執拗于舊日的心情，那份失落總也走不出。在這個(gè)新的驛站里，我們都選擇了重新開(kāi)始。
高一，那段稚嫩卻不乏真實(shí)的歲月，讓我們逐漸成長(cháng);高二，我們還站在跑道上為即將實(shí)現理想的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們用力地鼓掌，而轉眼間今天的我們正延續著(zhù)他們的步伐，接受著(zhù)殷殷的期待和祝福。進(jìn)入高三，擁有一顆好的心態(tài)，是我們邁向成功的第一要素。因為人生之書(shū)，需要我們親手去寫(xiě)，更需要我們細細品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗都會(huì )在反復品讀中不斷調色，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。在這個(gè)屬于我們的爍爍年華里，讓我們用最昂揚斗志，將看似慘淡的人生經(jīng)營(yíng)得熠熠生輝。讓我們在民中這個(gè)舞臺上，演繹我們最美的人生目標。那年的那個(gè)夏日，是我們重蹈不起的覆轍，是我我重復不起的心境。重新鑄造一個(gè)真正值得珍藏和美麗的夏季。
二、高三，我們需要感動(dòng)
高三，這個(gè)名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。它意味著(zhù)廢寢忘食、通宵達旦、爭分奪秒;意味著(zhù)前途與命運息息相關(guān)總之，意味太多太多。但高三也是一個(gè)為幸福而奮斗的過(guò)程，而我們匆忙的腳步與急切的心，讓我們忽視了這一過(guò)程本身的意義，忽略了許多感動(dòng)的片斷，有著(zhù)過(guò)多地感到壓力與不安。其實(shí)這個(gè)追求與探索的過(guò)程，本身也就是一種莫大的幸福，是一種蛻變、一次洗禮、一道風(fēng)景，更是隨后的任何一天里都無(wú)法重現的印跡。
還記得走進(jìn)高三的第一天，班主任的一番苦口婆心。他說(shuō)，我們的高考牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。然后講述了一番極富鼓勵的話(huà)。他的聲音鏗鏘有力，讓我們從中獲得了信心，汲取了力量。有時(shí)候一句否定的話(huà)就可能摧毀一個(gè)前進(jìn)的機會(huì )，而一句鼓勵或一個(gè)信任的微笑，就可能成為燎原的星星之火。我們都應該慶幸在這個(gè)本來(lái)很苦的階段，有那么多溫暖我們的小事情，老師們的諄諄教誨，父母的后勤保障，朋友們的鼎力支持，同學(xué)之間的團結合作都足以在我們心里寫(xiě)滿(mǎn)感激。其實(shí)，感動(dòng)一直都在，已不再只是瞬間。正因為有著(zhù)這樣的感動(dòng)，是我們漫長(cháng)而短暫漫長(cháng)的高三道路上最好的潤滑劑。
三、花開(kāi)不敗
“我的幸福生活在前方不遠處，向前沖，義無(wú)反顧，不管道路多么艱難，總可以站在終點(diǎn)笑望來(lái)時(shí)的路�！备呷�，就是這樣一條路，沉積著(zhù)無(wú)數歡愉和坎坷，希望與挫折。這樣的一條路需要我們去經(jīng)歷，去跋涉。而現在的我們都是過(guò)了河的卒，不能回頭。我們選擇了跟散漫和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，用最堅韌的毅力，全力以赴!第一輪的復習正有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人的腦海里總有一根弦在提醒著(zhù)我們，努力地將老師講的內容歸納成非常整齊的筆記，努力地做好老師布置的每一道題。卻往往在考試的時(shí)候得不到很好的回報，一次次的信誓旦旦，卻迎來(lái)相同的命運。所以，在這兒想和大家分享一篇文章，耿燁的《花開(kāi)不敗》，我想每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生都會(huì )感動(dòng)的，都會(huì )在自己內心里升起成功的希望，哪怕是一線(xiàn)希望。為了心中的復旦大學(xué)，耿燁拿出了多大的勇氣，付出了多大的努力而真正需要我們學(xué)習與借鑒的，就是這樣的勇氣和毅力。曾經(jīng)初三的那一年，聽(tīng)到一位老師的演講，也記得他的那句話(huà)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數人死在明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)�！笔前�，努力容易，堅持難;堅持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復遇到挫折和打擊仍舊堅持就更難。如果你一直努力，卻要在往后的第十次考試才能換來(lái)勝利，你愿不愿意為它承受前九次的失敗，還是在那其中某一次失敗的時(shí)候就選擇投降回答是一回事，而做到卻是另外一回事，而那第十次考試也許就是高考
無(wú)論如何，高三的三百多個(gè)日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )如一片姹紫嫣紅，開(kāi)在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗的驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷的驚世駭俗，也并非每朵花都能結出豐碩的果實(shí)。但那些花兒真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，這份刻骨銘心的經(jīng)歷影響我們在今后人生道路上的每一個(gè)選擇、每一份決定。
花開(kāi)不敗，只要花開(kāi)就會(huì )不敗!在這倒計時(shí)還剩二百多天的時(shí)間里，讓我們以最飽滿(mǎn)熱情、最昂揚的.斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最后的戰役，作最后努力。我們的
理想彌補著(zhù)父母和老師的遺憾，我們的努力延續著(zhù)父母和老師青春的驛動(dòng)，我們的成功就是父母和老師夢(mèng)想的延長(cháng)，我們的拼搏見(jiàn)證著(zhù)屬于我們的最珍貴的歲月。 最后，讓我們在這桂花飄香的季節盡情去揮灑青春的汗水，讓飛鳥(niǎo)飛過(guò)天際的那一瞬間，將夢(mèng)想放飛
篇三：七年級學(xué)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們：中午好！
今天我能夠代表初一年級的老師坐在這里和大家一起交流，我既感到高興，又有愁緒滿(mǎn)腹。高興的是我可敞開(kāi)心扉與同學(xué)們交流，擔憂(yōu)的是我們初一同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。去年期末考試，我們初一年級總評落后，沒(méi)有達到預定目標。因此，今天我發(fā)言的題目是《瞄準目標，努力拼搏，打好質(zhì)量攻堅戰》。
目標是行動(dòng)的指南針。有目標才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )前進(jìn)。我們必須要有明確的目標，那就是單科成績(jì)總評力爭進(jìn)入全縣前八名，年級綜合位次進(jìn)入前六名。這個(gè)目標將會(huì )指引我們指引我們勇往直前，打好質(zhì)量攻堅戰。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！蹦敲�，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。
在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力拼搏。我們會(huì )努力改變教育觀(guān)念，更新教育思想，切實(shí)加強課堂教學(xué)，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因為只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好，老師們課前都能積極鉆研教材，認真研究教材的特點(diǎn)，在各個(gè)教研組內采用相互研討的方式來(lái)積極探索出適合你們學(xué)習的教學(xué)方法，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)豐富教學(xué)內容，拓寬你們的知識面，再根據你們不同的學(xué)習情況，備好每一節課。
人生非坦途。同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
初中對于你們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是拼搏的三年，奮斗的三年。它能夠讓你嘗到失敗帶來(lái)的苦澀，也能夠讓你體會(huì )到成功帶來(lái)的歡樂(lè )。有的人討厭它，因為在這個(gè)過(guò)程中必須經(jīng)歷漫長(cháng)的期待和煎熬；也有的人熱愛(ài)它，因為它會(huì )帶來(lái)人生中第一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的機會(huì )。無(wú)論如何，中考把書(shū)寫(xiě)歷史的筆交到了你們的手中，如果你想在自己的人生中留下輝煌燦爛的一筆，就必須從今天開(kāi)始努力。所以，你們現在的任務(wù)就是學(xué)習。有的同學(xué)曾問(wèn)到：“我們學(xué)習到底
為了什么？”在這個(gè)知識爆炸、適者生存的時(shí)代，學(xué)習就是為了生存。
我認為，學(xué)習首先靠的就是我們的自覺(jué)性。因為它是我們學(xué)習的保障。同學(xué)們必須從“要我學(xué)”而轉變到“我要學(xué)”，因為學(xué)習不自覺(jué)，成績(jì)就不會(huì )提高。成功，要靠天資、勤奮和機遇的三者合一。其中天資和機遇不是我們所能夠決定的，我們也不必怨天尤人�！敖刹疟M”的例子早已屢見(jiàn)不鮮，胸無(wú)點(diǎn)墨的人也只能望洋興嘆。但天道酬勤，我們可以用勤奮去填補自己其他方面的不足。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，講的就是這個(gè)道理�！耙环莞�，一份收獲”，我們只要付出就一定有回報，只不過(guò)你必須要經(jīng)過(guò)一定量的積累，才會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，而量的積累并不是一天兩天可以完成的。我提倡大家平時(shí)要做一些練習，使自己思路開(kāi)拓，不拘泥于課本。同時(shí)，還要博覽群書(shū)。讀書(shū)不能只讀世界名著(zhù)，因為它們并不能反映現代思想。我們還要讀一些如《讀者》、《格言》一類(lèi)的勵志雜志，同時(shí)收聽(tīng)新聞聯(lián)播。這一方面為初三時(shí)事做準備，另一方面也為語(yǔ)文作文打下了雄厚的基礎。我們不要為自己沒(méi)時(shí)間找借口。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像海綿里的水，只要擠，總是會(huì )有的�！弊詈�，我們還要學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間。假設有那么一個(gè)人，每天都在你的賬戶(hù)上存86400美元，但這筆
錢(qián)會(huì )隨著(zhù)一天的結束而消失，那么你會(huì )如何利用這筆錢(qián)呢？雖然這個(gè)假想酷似天方夜譚，但確有這么一個(gè)人，他就是時(shí)間老人。他每天都會(huì )無(wú)私地給每一個(gè)人86400秒，無(wú)論你是否真正利用，每天結束時(shí)他都會(huì )無(wú)情的收回它們。也許你從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)到你自己的時(shí)間在流逝，因為沒(méi)有人會(huì )指出你在浪費它們。但只要你從現在開(kāi)始珍惜它們并不算晚。
生活中不可能永遠陽(yáng)光燦爛，必然會(huì )有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的棣中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔負起教書(shū)育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過(guò)去，有得也有失，但我們的目標永遠在前方，棣中美好的明天要靠你們去創(chuàng )造！學(xué)校質(zhì)量攻堅戰的號角已經(jīng)吹響，咱們棣中這一屆學(xué)生只要精誠團結、統一認識、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達不到的目標！
如果我的這些話(huà)能夠使同學(xué)們從中汲取一點(diǎn)對自己有用的東西，在迷茫的時(shí)候能夠找到方向，在失望的時(shí)候能夠尋回信心，那就是我最大的榮幸了。
【學(xué)習動(dòng)員大會(huì )激情滿(mǎn)滿(mǎn)的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿01-06
關(guān)于點(diǎn)燃激情創(chuàng )造奇跡新年的高考動(dòng)員大會(huì )教師發(fā)言稿02-12
滿(mǎn)滿(mǎn)的作文04-05
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)01-26
初三學(xué)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿04-30
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿06-20
高考百日誓師動(dòng)員大會(huì )激情主持詞07-28
最新激情干凈超越發(fā)言稿08-11